QQ网名 | 说说

[我是一条小小蚯蚓]我是一条小小的蚯蚓6篇

(1) [我是一条小小的蚯蚓]观察蚯蚓作文

【篇一:观察蚯蚓】
今天早晨,去上学的时候,我刚走到楼下的院子里,发现了一团黑黝黝的东西,我好奇地跑过去看了看,原来是一条小蚯蚓。
我想戏弄一下小蚯蚓。把脚放在小蚯蚓面前。我正以为小蚯蚓会被撞得头晕眼花的时候,小蚯蚓竟然想从我的脚底钻过去。“哼,没门。”我把脚踩得更紧了,小蚯蚓的脑袋差点就拔不出来了。小蚯蚓用可怜兮兮的样子面对我,我于心不忍,便松开了脚,让小蚯蚓爬走了。
“对了,我还要上学呢。”我赶快跑掉了。我边走边想:蚯蚓有眼睛吗?它的眼睛在哪里呢?如果它没有眼睛那是怎么辨别方向的呢?
放学以后,我急忙回去问爸爸妈妈。妈妈被我给问愣了,爸爸果断地说:“我只知道蚯蚓是没有眼睛的。它到底怎么辨别方向,你去网上查一下吧。”
原来蚯蚓既没有眼睛也没有耳朵,它是靠身体来辨别方向的。蚯蚓的周围只要一点震动它就会意识到身边有障碍。今天又获得这么多知识,心里真高兴。
【篇二:观察蚯蚓】
上科学课的时候,老师告诉我们蚯蚓是一种环节爬行类动物,喜欢生活在草地、花坛、菜园、墙角的土壤中。当我们偶然翻开一块墙角的砖块时就可能会找到它;如果说看到园地上有蚯蚓的粪便我们就更容易找到它了。
蚯蚓大约长60——120毫米,体重约4克左右,身体呈长圆筒形,褐色稍淡,由许许多多体节组成,中间有个环带,前段稍尖,顶端是口,后端稍圆,是它的肛门。
它们喜欢阴暗、潮湿、安静、温暖、酸甜、独居的环境。
陈雨果送给了我几条蚯蚓,土太干了我把它不小心发多了水被淹死了,后来胡缤月又送了好几条给我,我不发水了,第二天起床一看被干死了几条,看来土壤太干或者太湿了都是不行的。我的蚯蚓太惨了!
【篇三:观察蚯蚓作文】
今天,我在小区里玩,发现在花坛的边上有一条蚯蚓。它大约有我一根手指这么长,深棕色的身体有许多环状的条纹,分不清头和尾的方向。不过,蚯蚓要是没有了头或尾还可以再生的。它一伸一缩地向前蠕动。我把它放在手心,它就不停地挣扎,好像在给我挠痒痒,真舒服。
我把蚯蚓放入一个盒子里,还放了一些泥土,带回家仔细观察。我拿出放大镜,想看看蚯蚓的嘴巴长什么样。但是,观察了很久,却怎么也看不清,因为它的嘴巴实在是太小了。过了一会,它钻进了泥土,慢慢地又钻出来了。我好奇地问妈妈:“妈妈,蚯蚓在干什么呀?”妈妈回答道:“它正在松土。”妈妈还告诉我蚯蚓不仅给农民伯伯的庄稼松土,使庄稼长得结实,还给植物松土,使花草树木长得更茂盛。
原来,小小蚯蚓还有这么大的本领。
【篇四:观察蚯蚓】
昨天下午,我觉得无聊,突然想起我家后院有几条蚯蚓,便想去观察观察它。
我到了后院,找来一根木棍,开始找起蚯蚓来。我用木棍翻那翻那,一条都没找到。后来,我终于找到一条,我又拿来了一个放大镜,对着蚯蚓看起来。我突然发现蚯蚓靠近身体中间的部位上有一圈红的东西,我自言自语地说:“这是什么东西呢?”我去查了查科学书,原来它叫环带。蚯蚓的头和尾非常像,好似一对连在一起的双胞胎。它的花纹好看极了,那螺旋的斑纹随着它的身体到了脑袋。
我观察完了,就拔出了插在土里的木棍,一转身,木棍竟飞了出去,而且还刚好插中了蚯蚓,蚯蚓的身体分成了两半儿,我心想:蚯蚓啊蚯蚓,你死了可不能怪我啊,我可不是故意的!
今天我又去看了看蚯蚓,呀!它不但没死,还有了一条尾巴,这是为什么呢?难道它也有像蜥蜴一样有再生功能吗?
蚯蚓真是一种奇特的动物啊!
【篇五:观察蚯蚓】
今天,阳光明媚,妈妈带我去公园里挖了好多蚯蚓。
回到家里,好奇心驱使着我去观察蚯蚓。我先在一些泥土里加了一点水,另外一些泥土则不加水。过了一会儿,我翻了翻干泥土,里面一条蚯蚓都没有。再翻翻湿泥土,发现蚯蚓在泥土里一刻也不停地上钻下钻的,好像在忙着搬家。通过观察:我发现蚯蚓喜欢在潮湿的地方生活。
通过平时对蚯蚓的了解,我还发现:每当我把蚯蚓放在有光的地方时,它都会一个劲儿的往土里钻,消失得无影无踪。当我把它们放在黑暗的地方时,蚯蚓则会全部爬出来。这使我又学到了另外一个知识点:蚯蚓喜欢在黑暗的地方生活。
通过查找资料,我还了解到:蚯蚓还会帮助农民伯伯松土,这样对农作物也有益哦!
通过这几天和蚯蚓的接触,我不但知道了蚯蚓的生活习性,而且还认识到了蚯蚓的喜好。
【篇六:观察蚯蚓】
今天,上午科学老师让我们下午带一只蚯蚓。
中午我回到家里外面的草地上捉蚯蚓,我先拿一个小铲子,在拿一个塑料杯,在草地上选择了一个地方,在那挖了一个洞,咦,发现了一只细细的长长的灰褐色的蚯蚓,捉到了蚯蚓我就上学去了。
来到学校上科学课时我观察到蚯蚓左边是口,右边是肛门,中间在一个粗粗的东西星环带。
蚯蚓吃的东西是泥土和在党组书记土著人里腐烂的东西,比如:桔子皮,香蕉皮……全部是在泥土腐烂的东西。
我觉的蚯蚓很能保护大自然,为大自然做了很大的供献,我们应该保护蚯蚓。
【篇七:观察蚯蚓】
今天上科学课时,谭老师让我们观察蚯蚓。
同学们纷纷把自己的蚯蚓拿出来,仔细地观察。我发现,蚯蚓摸起来黏黏的,滑滑的。
蚯蚓的形状是长条形,像一根软软的面条一样。皮肤是暗红色的,谭老师告诉我们,蚯蚓是靠皮肤呼吸的。
蚯蚓喜欢阴暗潮湿的地方,我为了证明这个道理,就动手做了两个实验。
第一个实验,我准备了一堆干的泥土和一堆湿的泥土,把两堆泥土放到了蚯蚓的周围,过了一两分钟。我发现蚯蚓向湿的土堆移动了几下,又过了一分钟,蚯蚓已经完全钻进土里去了。
第二个实验,我准备了一个纸盒和手电筒。我先把纸盒子侧个身,然后把蚯蚓放到了纸盒旁边,用手电筒一照,蚯蚓赶紧爬到了纸盒里面,证明蚯蚓是讨厌光的。
蚯蚓是种有益的虫子,它可以挖洞,让很硬的泥土变得松软,所以我就把剩下的蚯蚓放到了校园的菜地里。经过这次观察,我觉得蚯蚓很有用处,所以我们一定要爱护它,保护它。
【篇八:观察蚯蚓】
“丁零零——”上课铃响了。我们陆陆续续地跨进教室,准备上科学课。
老师来了,她说今天观察蚯蚓,就给了我们几条蚯蚓,也给了我们一堆干泥土和湿泥土。
实验开始了,我们把蚯蚓轻轻地捉出来,生怕它有一丝一毫的损伤。可是,它们一丁点儿也不配合,张牙舞爪的,一只只扭来扭去,把屁股翘得老高,好像在跳舞。是爵士舞、街舞,还是拉丁舞?真滑稽!
折腾了一会儿,他们终于乖乖就范了:一只只都被我拎进了事先准备好的盒子里。只见它们不紧不慢地钻进了湿泥土里,接下来就不动了。
蚯蚓为什么不动了呢?老师让我们自己去猜测。有的同学说道,是因为他们没有工作了;有的觉得,是因为泥土太舒服了,不想起床了,就像我们冬天在家里窝在温暖的被窝里一样;还有的认为,是泥土已经不需要蚯蚓来松土了……答案千奇百怪。
老师叫我们把它们拿到阳光下晒一晒,它们竟然奇迹般地动了起来!原来,蚯蚓喜欢阴暗并且潮湿的地方,既有阳光又干燥的地方根本就没有蚯蚓。
我们讨论得正欢呢,下课铃突然就响了,老师叫我们把蚯蚓们放生,我依依不舍地看着它钻进泥土,直到它完全看不见了。
但愿放生的蚯蚓们生活得美满幸福!

(2) [我是一条小小的蚯蚓]顽强的蚯蚓

入秋后,一向喜欢养小鸡的奶奶又在街市上买来几只小鸡雏来养。小鸡们嫩黄嫩黄的,活像一个个小绒球!每天放学回家,我都要把他们从笼子里领出来,到草地上散散心,看着它们,学习后的疲劳就早已抛到九霄云外。
瞧,绿茵茵的草地上,两只小鸡正揪着一条蚯蚓在抢食呢!别看它们小,力气和决心可真不小,你拉一头,我拉一端,谁也不肯让着谁。“咦,奶奶,你说这蚯蚓断成两截能继续活吗?”一个奇怪的想法在我的脑海里闪过,我好奇地问奶奶。奶奶说:“小佬人,你都不知道,奶奶就更不知道了。”我和奶奶相顾一笑,只当一个玩笑,笑过后,就又看起我那群可爱的小鸡来。
几天后,奶奶又带我去田里给小鸡雏挖蚯蚓吃。在帮外婆松土时,我一锄头下去,翻过泥土来,竟不小心把挖出来的蚯蚓截成了两半。蚯蚓在泥土里死命挣扎,扭曲着身体想往泥洞中钻,那断口处血色般的粘液直往外流,我心想:怪恶心的,用手去拣?不了,就一条小蚯蚓,放弃算了!可谁知过了好久,等我在不远处挖完蚯蚓再回来时,断成两截的蚯蚓还一个劲地往土里钻呢!它还没死?莫不是它有九条命,断成两截也能修复?
好奇心驱使着我,上网一查才知道蚯蚓是一种特殊的再连动物。当它被切成两截时,它断面上的肌肉组织马上加强收缩,一部分肌肉细胞迅速溶解,形成新的细胞团,这时血液中的血球同时聚集到切面上,形成特殊的栓塞,使伤口迅速闭和。原来位于体腔中的尚未分解的原性细胞,迅速迁移到切面上来与溶解的肌肉细胞一起,在切面上形成节状的再生芽。与此同时,身体里的消化道、神经系统、血管等组织细胞,通过大量的有丝分裂,迅速地向再生芽生长。随着细胞的不断增成,缺头的一截切面上,会长出一个新的头来;缺少尾巴的一截断面上,会长出一条尾巴来。
以后每天,在继续帮奶奶挖蚯蚓养小鸡的同时,我又多了一样事情做。挖到蚯蚓后我都留下一两条,把蚯蚓从中间剪成两断,再养入适宜的泥土里,并在上面盖上青菜叶供蚯蚓食用。我真的发现蚯蚓没死,正在泥土里舒服地睡觉呢!我兴奋地告诉老师,老师说:“蚯蚓截成两截可以存活,但如果不从中间断开,光从它的头或仅从它的尾巴处断开,它是不能活的。”听了老师的话,我又回去做了一次实验,果然被剪断头或尾的蚯蚓,没过一会儿就死了。看着眼前惊人的发现,我小小的心充满了激动与甜蜜。
蚯蚓的生命力真顽强啊!

(3) [我是一条小小的蚯蚓]捉蚯蚓作文

【篇一:捉蚯蚓】
放假的时候,我和爸爸、妈妈回奶奶家。
奶奶家是一个小山村,那里山清水秀,鸟语花香。
我在奶奶的院子里玩,爸爸从房子里走出来说:“我们去捉蚯蚓吧。”我高兴地蹦起来说:“好吧。”
我们准备了铲子和水桶。我们到山上去捉。爸爸告诉我说:“捉蚯蚓有四种方法:挖掘法、拾取法、诱捕法、灌水法。”我们采用灌水法,山上有条小溪,一直流到山脚下面。爸爸拿起水桶走到小溪旁灌水,然后把水倒进蚯蚓数量多的地方。蚯蚓很快从土里钻出来。我们手忙脚乱捡了好多好多。我问爸爸:“捉这么多蚯蚓干什么呢?”爸爸说:“奶奶家有一大片菜园,我们就把蚯蚓放入菜园里,让它松土、改良土壤、提高肥力,让蔬菜茁壮成长。”
然后,我和爸爸就拿着铲子和装着蚯蚓的水桶回家了。
我和爸爸把它们放入奶奶的菜园里。奶奶见了,高兴地笑了。
【篇二:捉蚯蚓】
今天,我们一家人来到高楼老家。我们要在这里住上几个星期,好好体验一下山村的“美好时光”。
下午,我觉得很无聊,就叫姑姑陪我去钓鱼。可是没有鱼饵,于是姑姑带我去捉鱼饵——小蚯蚓。我们带着小铲子和一次性杯子来到一个很脏的地方。姑姑拿出小铲子,用它的侧面把泥土挖开来。不一会儿,一条小蚯蚓从土里“钻”出来,我赶紧用一跟小木棍把这个“猎物”挑进杯子里,还在杯子里放了一些土。
后来我发现石头下面一般都会有一条蚯蚓,我还挖到一条特长的蚯蚓呢。有一次,挖土的时候我不小心把一条蚯蚓切成了两段。它就跳起了“拉丁舞”。于是我把杯子放进土里,结果它自己跳进杯子里。
今天收获真大。明天我还要用这些蚯蚓去钓鱼呢。
【篇三:捉蚯蚓作文】
星期六,我家的小乌龟已经一个星期没有吃东西了。我想让它换换口味,尝一尝新鲜的事物,于是我便去草丛中捉蚯蚓。
我先来到阳台上,拿去一把两用小铁锹,便马不停蹄地来到了小花园的草地上。我找了一块合适的土地,便开始动手挖了起来。我挖了大概两分米了,可是连蚯蚓的影子都没见找,我仔细地思来想去,便发现了问题。蚯蚓喜欢在阴凉潮湿的地方生活,我却在干燥的土地上挖,难怪挖不着蚯蚓。于是,我找了找,决定在一棵大松树下面挖蚯蚓。
我便拿起小铁锹挖了起来,我把铲子用力的往泥土里挖,慢慢地我挖的土已经堆成了一个小土堆了,终于发现了蚯蚓。这只蚯蚓正在向上爬着,我把土挖开。它好像感觉到了,就一个劲地往土里爬。我赶忙用小铁锹把蚯蚓挖了出来。这条蚯蚓还不算小,够乌龟吃了。于是我拿着我的战利品回到家,放到小乌龟面前。它大概饿急了。三下五除二就把蚯蚓给吃了。
看着小乌龟又有饭吃了,我好开心!
【篇四:捉蚯蚓】
有一种小动物,它的身体有细又长,是个松土的小能手,你们猜猜它是谁呢?对了,它就是蚯蚓。
今天,爸爸带我来到菜园子捉蚯蚓。来到菜园子,爸爸先向我介绍了一下说:“蚯蚓属于一种软体动物,它喜欢在阴暗潮湿的环境里,还是个松土的能手呢。”听完爸爸的介绍,我们便动手挖了起来。我们找了块土地,奋力的向下挖,坑越挖越深。忽然我看见了一条又细又长的东西,我把眼睛贴进去,仔细一看,大声喊道:“爸爸,快来看啊,是条蚯蚓啊。”爸爸拿起铲子仔细的把蚯蚓放进我的盒子里。看着爸爸的收获,我也蠢蠢欲动,想捉几条来。爸爸这时神秘的对我说;‘你想不想让我告诉你个秘密。’我毫不犹豫的说;‘想“”那我就跟你说,你只要看哪里的泥土看上去是松的,那里就一定有蚯蚓“我按照爸爸的吩咐找了一块看似被松过土的泥土挖了下去。我挖的第一铲就看见有条又粗又大的蚯蚓在泥土里蠕动,我真的好幸运。
我从书上看到过知道蚯蚓有一种特异功能,就是他的身体断了以后还会长出来,所以我们不要小看这些小小的动物,他们都有自己的特殊本领。
【篇五:捉蚯蚓】
今天上午,科学老师叫我们带蚯蚓。全班同学一阵欢呼,可我却闷闷不乐,因为这几天妈妈要上班,而爸爸出海了,我又没有捉蚯蚓的经验,这可愁坏了我。
中午一放学,我顾不上吃饭,就去找楼下的阿公和我一起去捉蚯蚓。阿公带上了小锄头和放大镜,还一边对我说:“蚯蚓在屎下面或阴暗、潮湿处。我连忙拿来小锄头和放大镜仔细地观察起来。
我拿着放大镜在寻找蚯蚓的行踪。啊!我找到屎了!我连忙拿来小锄头,不断地挖呀!挖呀!可连蚯蚓的影子也没看见。我皱着眉头,一副愁眉苦脸的样子,可心里还在不断地安慰自己”万事开头难。“
接着,我又选在了阴暗处,开始挖起来,这次一定有!一定有!可过了半天也不见行踪,我刚才迫切的心情一下子跌入了谷底。我把小锄头一扔,一副气急败坏的样子。阿公在一旁鼓励我:”坚持就是胜利。“
然后,我选在了特别潮湿的地方,我拿来小锄头不断地挖,咦?硬硬的?啊!原来是一块石头。正当我失望时,阿公笑眯眯地说:”石头旁可能有蚯蚓哦!“我一听,刚才难跌入谷底的心一下子就提到嗓子眼了。我小心翼翼地拨去石头旁的泥土,功夫不负有心人呀!果然有一条蚯蚓在泥土堆里。我高兴得欢呼雀跃。我拿来一根细长的树枝,小心地拨动着蚯蚓,生怕把蚯蚓的皮肤给弄破了,可蚯蚓老是不听我的话,总往泥土里钻。我就把周围的泥土清理掉,连忙把树枝放在它
面前,蚯蚓竟乖乖地爬上来了。我把蚯蚓放在了手心里,心里暗暗高兴,狡猾的”小家伙“你还是逃不出我的手掌
我提着我的战利品,满载而归地回家了。
【篇六:捉蚯蚓】
今天是一个好天气,我和弟弟却在家闷得慌。我左思右想,决定去捉蚯蚓。
我们准备好捉蚯蚓的工具:两副手套,两把铲子和两个纸做的盒子。
出发了,我和弟弟边走边聊,心里还想着:今天,我一定要比弟弟捉的多。作为姐姐,怎么能输给弟弟呢?而且还要捉一条又大又肥充满“诱惑力”的蚯蚓。
来到田里,我和弟弟就分头挖起蚯蚓来。我拿出铲子,使劲插入泥土中,用力一翘,“啪”一块块泥巴掉到了我的头发上、衣服里。弟弟见了,哈哈大笑。真是“出师不利”!
我整理好衣服,调整好心态,又继续挖,泥土终于被我翘开了一些,我把泥土翻出来,仔细地寻找着蚯蚓,可是就是怎么也翻不出来。我生气了,丢掉铲子,用手来挖,挖到一半,我的手碰到了一些湿滑的东西,定睛一看,“啊!”原来是一条蚯蚓。
这条蚯蚓长长的,肥肥的,身体呈褐色,头尖,尾圆,可爱极了!
我小心翼翼翻开土,戴上手套,慢慢地将手靠近,用力一按,“哈哈——,我捉到蚯蚓了!我捉到蚯蚓了!”我高兴极了!把手拿开一看,呃,蚯蚓被我一按,变成了两段。唉呀,这样的蚯蚓,不合我的要求,只好另觅新的。
我一边挖,一边喃喃自语:“蚯蚓宝贝儿,快出来吧!我来和你一起玩儿,快出开呀!”突然,我锁定了目标,心中暗喜:不愧是我的乖宝贝儿,一骗就被我骗出来了,真傻!我的手轻轻地靠近蚯蚓,轻轻地捏住她的脖子,把它放进了盒子里,看着这条蚯蚓扭来扭去,四处寻找出路的样子,我开心极了!
回到了家,我把这条蚯蚓丢进了鸭棚。鸭子们见了,像疯了似的朝蚯蚓冲去,蚯蚓被鸭子们挣得四分五裂,很快被吃了。
【篇七:捉蚯蚓】
每当我打开我的相册,看着那张捉蚯蚓的照片时,我总会想起在我5岁时和邻居成成一起挖那弯来弯去的蚯蚓时的趣事来。
记得那天,天刚下过雨,地上一片潮湿,我约了邻居成成到楼下玩。
很快,成成便下来了,我俩一会儿跳绳,一会儿骑车的,玩得可开心了!突然,我想了个鬼主意,认为成成怕蜗牛,便到花池里挖了只小蜗牛给成成看。没想到,成成不但没害怕,而且,还趾高气扬地说:“不就是一只小蜗牛吗,我还敢挖蚯蚓呢!”出于好奇,我决定跟着成成学。
我俩各自回家拿了一把小铲子,越潮湿的地方,我们越要挖,最好上面还盖着一片烂叶子。由于我是新手,所以挖得满手都是泥。我要和成成比赛!一个念头从我心中闪过,于是,我更加奋进了。此时,成成的小桶中已有4条小蚯蚓了,我也不甘示弱,挖了2条,虽比不上成成这个顽皮的小男生,可对女生来说,这已是超过“世界纪录”的了。我们又继续挖,有些蚯蚓还不听话呢,那条黄色的就是,我挖了半天,它就是不肯来。我心里暗暗地喊:小黄蚯蚓,你听话点儿,;我绝不亏待你的,有了你,我就赢了。这小黄蚯蚓,好像明白了我的心思,乖乖地爬到我小铲子上。天啊!又是一条!我赢了!我居然赢了!一个小男生竟比不过我这个小女生!正在我欢呼雀的时候,爸爸用照相机把我俩照了下来。从此,我的相册里就多了这张挖蚯蚓的照片。
每当我看到这张照片,就会想起挖蚯蚓那件事。真有趣!
【篇八:捉蚯蚓】
今天,我和爸爸扛着铁锹,来到了新世纪外国语学校的绿化带,准备捉些蚯蚓为家里的小菜地松土。
科学课上说蚯蚓喜欢阴暗、潮湿、松软、肥沃的泥土,所以我们先把学校里的绿化带分了类,看看是否符合这些条件。可是因为刚下过雨,地上都是湿湿的,根本分辨不出哪块湿哪块干。而且绿化带上又都长着高大的树,它们遮住了阳光,所有的土都是软软的……这样的话,几乎所有的绿化带都可以挖到蚯蚓。爸爸说:“这样可不行!”
我们想了一会儿,爸爸突然叫道:“我想到了!青苔只有保持湿润才能存活,有青苔的地方就是潮湿的地方。地上有蚯蚓洞和蚯蚓屎的地方就说明有蚯蚓出没。只要找到这几点兼备的地方就是有蚯蚓的地方!”不一会儿,我们就找到了符合条件的绿化带,一下就挖到了一只蚯蚓。“耶!”我和爸爸互相击掌。
我们继续挖着土,接下来捉住了几条小蚯蚓,我不禁萌发了一个问题:蚯蚓是怎样繁殖的呢?爸爸说,蚯蚓是雌雄一体的,两条蚯蚓绕在一起交配,过几个星期就会生出小蚯蚓来的。
今天的活动真有意义,既捉到了蚯蚓,又增长了知识。希望以后这种活动越来越多!

(4) [我是一条小小的蚯蚓]观察蚯蚓作文600字

【篇一:观察蚯蚓】
今天放学回家,我对妈妈说:“我要种大蒜,写观察日记。”妈妈说:“好啊,那你到楼下花坛里挖些泥土回来。”我拿着妈妈平时种花用的小铲子和塑料口袋,二话不说跑到楼下的花坛边,拿着铲子动手挖了起来。忽然,我发现了一个意外的收获,一条蚯蚓正在使劲的往泥土里钻,我把它用铲子铲了起来,放进口袋里提回了家。
回到家后,我把泥土倒在了地板上,把土刨开,把蚯蚓找了出来。只见它一伸一缩的在地上蠕动着,它先把前一段向前爬行着,接着后面的一段也慢慢地向前推动着。嘴里还不断吐出口水,爬过的地板上留下了一条痕迹。我认真地观察着这奇怪的“小家伙”。还不时的向妈妈提出问题:“它没有脚,也没有骨头是靠什么行走的呢?”“它有眼睛吗?”“它靠什么辨别方向呢?”妈妈说:“蚯蚓是一种身体细长柔软的环节动物,我们平时叫它曲蟮,也称地龙。”这时,我看见蚯蚓趴在地上没有动以为它死了,感到非常的担心起来。于是我把它放进装着水的塑料瓶中,在水里它慢慢地动了起来,还不断翻着跟斗。后来,我把蚯蚓和水一起倒入了种大蒜的花盆中,蚯蚓感觉到泥土的气息,一个劲地往土里钻。它回到了自己真正的家中。
晚上,我上网查了有关蚯蚓的知识,让我得到了许多收获。例如:蚯蚓有眼睛,由于长年累月生活在泥土中,她的眼睛已经退化了;它喜欢生活在潮湿阴暗的地方,但也怕水,适合生活在20°——27°,0°一下会死亡;它以土壤中的动植物碎屑为食;它是一种变温动物,冬天还会冬眠呢。蚯蚓有好的一面也有坏的一面,它可是帮植物松土的能手,使植物获得充足的养分,但它的身上也是一些寄生虫生存的地方。
【篇二:观察蚯蚓】
我们家养了很多蚯蚓,是用来钓鱼的。
我们家养的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样。田地里的蚯蚓又黑又长又粗,而我们家养的蚯蚓身体是红红的,没有田地里的蚯蚓那么粗,江里的鱼儿可爱吃我们家里养的蚯蚓了。
听爸爸说:“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”
我想试一试。
于是,我从我家的蚯蚓箱里用筷子夹了几条来做试验。我拿来一把小刀把蚯蚓从中间切成两半,蚯蚓立刻在地上跳起来,痛苦地挣扎着。我一看,连忙把爸爸叫来问:“爸爸,蚯蚓是不是要死了?”
爸爸说:“不要紧的,它一会儿就好了。你快把他放到潮湿的泥土里。”
我听了连忙把它放到事先准备好的潮湿的泥土里。
过了两个小时,我又去看我用小刀切成两半的蚯蚓。心里在想:他会不会死了呢?
可是,当我扒开泥土时,我一看,呀!我的蚯蚓居然没有死,它们在泥土里欢快的爬行着!真的像爸爸说的那样,蚯蚓有很顽强的生命力,还有像壁虎尾巴一样的再生功能。
【篇三:观察蚯蚓作文】
前几天,我和爸爸在松松的泥土里捉来几条蚯蚓。
回到家,我把蚯蚓倒进脸盆里,开始观察,蚯蚓长着一条软软的身子,身上有一段红中带黄的环带,离环带最远的顶部是肛门。我随手抓来几块泥土放进脸盆里,只见蚯蚓一伸一缩地向泥土爬去,好像闻到了泥土的气味。这时,我产生了疑问:蚯蚓有没有眼睛和鼻子呢?我通过一番调查,知道了蚯蚓没有鼻子,是靠身体前端的嗅觉器官来辨别方向和探路的。
一天过去了,我想:蚯蚓一定饿了吧。于是,我就拿来一片菜叶放在蚯蚓身边,它不但不吃,而且还把头扭到了另一边,我又拿来花生米给他吃,也是同样的反应。这时,妈妈走过来对我说:“傻孩子,蚯蚓的饮食是跟一般的动物不同,它只吃泥土里腐烂的东西。”
我又试着把蚯蚓放到常温下的水里,发现它一伸一缩使劲地往岸上爬,看来水不适合蚯蚓的生长环境。我怕蚯蚓受不起“折腾”,就把它重新放进泥土里。蚯蚓好像舒了一口气,它扭扭身子,摇摇尾巴,又钻到泥土里去安家了。
我知道了,细心观察,就会发现更多的知识。
【篇四:蚯蚓的秘密】
蚯蚓,是我们人类的好朋友。然而,只要我们仔细观察,就会发现,这小小的蚯蚓也有它神奇的地方。
一场大雨过后,我下楼去倒垃圾,漫不经心地向草地里瞥了一眼。这一瞥不要紧,我却发现草丛中有许多蚯蚓在爬来爬去,好像在散步似的。我走上前去看了看,可是那些蚯蚓一点也没有钻回去的意思。怎么会这样呢?蚯蚓怎么会无缘无故的钻出来呢?莫非是这片草地的原因?于是,我到另外几块草地上看了一下,可是无一例外。不是泥土的问题,那是为什么呢?这其中一定有缘故!我带着这个问题请教了爸爸。爸爸告诉我,原来蚯蚓钻出泥土有两个原因:一是怕闷。当大量的水渗到泥土中,泥土中的空气就会被排挤出去,空气不足,蚯蚓在地下闷得慌,就会钻出泥土;二是怕水浸泡。尽管蚯蚓喜欢潮湿环境,甚至不少陆生蚯蚓能在完全被水浸没的环境中较长久地生存。但它们从不选择和栖息于被水淹没的土壤中。当大量的水渗到泥土中时,蚯蚓就会马上逃走。就是因为这两个原因,一下起大雨,蚯蚓就会钻出地面。
为了进一步说明这一切,爸爸还和我做了一个小实验:
准备材料:四只纸杯、四条蚯蚓、一瓶水、泥土。
实验过程:
爸爸首先将四条蚯蚓放入纸杯,又在纸杯上分别标上1、2、3、4、然后在纸杯中装满泥土,并往1号、2号杯中分别加入足够的水。我的两只眼睛紧紧地盯着1号、2号纸杯。果然,不一会儿,1号2号纸杯中的蚯蚓就钻出来了。
通过这个实验,使我看到了大自然的神奇。
其实,像蚯蚓现象一样,在我们的生活当中存在的许多不可思议的现象都蕴含着一定的科学道理。这让我认识到,只有从小学好各门科学知识,懂得科学道理,充分运用所学到的科学知识,解释生活中存在的各种现象和揭开其中的秘密,才能不断地认识周围的世界,才能够运用科学知识为我们人类服务。
【篇五:观察蚯蚓】
这几天一直在下雨,谢天谢地,总算有个大晴天。此时,我正悠闲的在草地里散步,习惯性的,我踢开了一块大石头。咦,这是什么?我仔细一看,原来是一条条的蚯蚓,我小心翼翼的把其中一条蚯蚓放在饼干盒里,还放了许多土。
我观察到蚯蚓的身体柔软,长而圆,有多个体节组成,体表富有粘液,为了为了更深入的了解蚯蚓的生活习性我做了以下几个实验:
我把一堆干燥的泥土、一堆湿润的泥土、一堆细沙和一堆食盐分别放在蚯蚓的周围。蚯蚓慢慢的想湿润的泥土挪动。看来蚯蚓喜欢潮湿的环境。
我又把一个盒子侧着放在桌子上,使蚯蚓能够随时能够爬进去。我用手电筒照着蚯蚓,它立刻向盒子里移动。
通过这两个实验能够证明,蚯蚓是有视觉的,喜爱阴暗潮湿的环境。
我又轻轻的将蚯蚓放在干土粉末中滚动一圈,它的皮肤开始变得干燥,发生了痉挛。我用水滋润蚯蚓的皮肤,痉挛消失,蚯蚓又恢复了正常。后来我在科学书里看到蚯蚓原来蚯蚓是用皮肤呼吸的。
科学书里还讲到:“蚯蚓是一种有益动物。他能挖洞穴,而洞穴能使土壤疏松,因而空气更容易达到植物的根部。这些洞穴还有利于排水”。
【篇六:蚯蚓】
雨过天晴,我和爸爸兴高采烈的来到公园捉蚯蚓。
到了公园,我和爸爸在草地上睁大眼睛仔细找,找呀找,突然,我眼睛一亮,发现了一只蚯蚓,对爸爸说:“我捉到一只蚯蚓啦!”蚯蚓肥嘟嘟的,像一根又短又粗的木棍。我听爸爸说:蚯蚓有再生功能,我想试一试。就把它的头“砍”下来,然后把它带回家观察。在回家的路上,我好奇地问爸爸:“蚯蚓白白的一圈圈是什么?”爸爸回答说:“是环带。”我又问:“环带是干什么用的?”爸爸一时也说不清楚,我们回家查了工具书,环带在书中是这样定义的:无脊椎动物、环节动物门的环毛蚓,性成熟时,在第14—16节处的表皮增厚,多腺体,与其他体节极易区分,称为环带,又称生殖带;在生殖季节可以分泌蛋白质和粘液形成蚓茧,以保证胎盘在陆地上的正常发育。回到家中,我把蚯蚓放在透明的小盒子里,放些土,等待着新的发现。
过了几天,蚯蚓的头果真长出来了,看来蚯蚓的再生功能果然名不虚传,又听爸爸介绍到:蚯蚓吃我们人类扔的垃圾,是位环保小卫士,能帮农民伯伯松土,还是鸭子和小鸡的美食。
大自然真是太奇妙了,让我们都一起仔细观察吧!
【篇七:观察小蚯蚓】
上次,我到家门口的土里挖了一个小动物。我问:“你叫什么名字啊?”小虫子说:“呵呵,我是可爱的蚯蚓。”我说:“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说:“我也不知道,因为我生出来就有这个。”
中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪,蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢?然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突,所以蚯蚓不能容忍才这样做。”
下午我看见蚯蚓也会伸出洞外,拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半,蚯蚓立刻在地上跳起来,痛苦的挣扎着,我以为它要死了呢?然后我把它放在土上面,蚯蚓不但没有死,而且还在土里欢快德爬呢。
这个动物我以经观察了很久才写,这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它,如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。
它真是个可爱的小动物啊!
【篇八:蚯蚓观察记】
今天上午,为了完成科学老师布置的任务,我们正在种葱,因为没土,所以我和爸爸一起到小区的花坛里,弄了一些泥土。
突然,我发现有一条红红的蚯蚓在翻开的土里爬来爬去,于是我赶紧把蚯蚓拿了起来,可是蚯蚓在我手里挣扎着,把我吓坏了,但我最后使劲地抓住了它的环带,把蚯蚓放进了种葱的土里。我发现这条蚯蚓用嘴在土里挖洞,不一会儿,它就钻进土里不见了。
这时我把泥土重新扒开,可是这条红蚯蚓迫不及待地又钻进了泥土中,而且速度非常快,我又把土挖开,想不到这次蚯蚓为我表现了一个“杂技”,它把尾巴缓缓地竖起象一根小小旗杆,做完这个动作之后蚯蚓又马上钻进了土壤里。我再次把泥土翻了开来,这个小家伙跟我做了一个“游戏”——捉迷藏,它先把头昂了一下,又急急忙忙地躲进了土中。仿佛在说:“你等一下,等我躲好了你再来找我吧。”
我怕伤着它,双手小心翼翼地拨弄着泥土,费了好大的劲,终于又把它揪了

(5) [我是一条小小的蚯蚓]抓蚯蚓作文

【篇一:抓蚯蚓】
蚯蚓是软体动物,分成头、环带、肛门三部分,靠身体伸缩爬行,它喜欢生活在潮湿的地方,所以抓蚯蚓前必须先找一个潮湿的地方然后再开挖,蚯蚓能松土所以我一定要抓住它。
今天,我来到大树下挖蚯蚓,我拿来铲子就挖了起来。没过一会儿,泥土就被我弄得到处都是,突然我看见一个东西在动,这时我兴奋起来,想:这一定是蚯蚓把!我小心翼翼地把旁边的土弄掉然后用手去抓它的后半身,可还没等我抓住,它就一下子钻下去了,我又一直挖呀挖,可再也没找到过。我不泄气继续挖着,终于一条蚯蚓被我抓住了。没过多久,我就抓到了很多蚯蚓,然后我把它们放在花盆里了。
做什么事都要动脑筋,抓蚯蚓其实也不容易。
【篇二:抓蚯蚓】
今天,我要去田野里抓蚯蚓,做科学小实验。
清香袅袅的早晨,我精神满满地骑着自行车向田野奔去,后面跟着正在开车的妈妈。很开来到了一片绿绿的田野,那里有刚发芽的小苗,已染上了斑斑驳驳黄色的桔子,一阵风吹来,桔子在树上摇摆起来如小姑娘荡秋千。
我找了一块潮湿的地开始行动抓蚯蚓。先把泥土往旁边扔去,就像挖坑。这时,我的火眼金睛看见了一只小小的蚯蚓,我慢慢地伸过手去,小心翼翼地拿着,生怕一不小心把它碾死了。再轻轻地放在袋子里,抓了一把潮湿的泥土放进里面。我很有成就感!
一回头,我看见妈妈已经抓了很多蚯蚓了。我也不会灰心,开始提快速度。哇!我大叫一声,抓到了一只差不多四厘米长的“大家伙”。它的身上比其他蚯蚓黑一点,身上也有一道道谈谈的线,远看看不见近点才能发现,而且它的线比一般要多。我伸手一抓,放进袋子。
抓的差不多了,我就离开了田野,真期待下周的小实验啊!
【篇三:抓蚯蚓作文】
今天,我约上了我的好朋友李鑫语去抓蚯蚓。到了下午,我俩手里各拿着自己带来的铁铲和一个超大型的可乐瓶出发了。
到了目的地——小区里的一片黄土地。那里最适合挖蚯蚓了,因为那片黄土地上比较潮湿,有着一个接着一个的蚯蚓洞。开始挖了,我们从不同的方位挖,这样才能提高捉蚯蚓的效率,我一铲挖了下去,除了泥巴和一些西瓜虫,连一条蚯蚓的影子都没看到,我没有灰心,因为我相信我的判断,这下面一定是蚯蚓的老窝。我接着一铲一铲往下挖,果然在泥土中出现几个小洞,那是通往蚯蚓老巢的隧道,沿着那几条隧道我一下就找到三条蚯蚓,一大两小,它们惊慌失措的在泥土上跳着,蹦着。它们看到阳光感到无比的害怕,赶紧把自已的脑袋钻进泥土里,但它们哪有我动作快啊!我决不会把煮熟的鸭子给飞了,我双手齐动,一下子三条蚯蚓都成为我囊中之物。我越挖越勇,我的战利品一下子有二十几条了,李鑫语学了我挖的方法,也一会儿挖了很多。
天慢慢暗下来了,抓蚯蚓虽然好玩,但蚯蚓也有生命,于是我们把捉来的蚯蚓全都放生了。就这样,我们高高兴兴回家了。
【篇四:抓蚯蚓】
前天,科学老师终于把花种发了下来,我一拿到种子就种进了我的花盆里。我突然想到,我每天要上学,没时间管它们,必须得请一批特殊的客人——蚯蚓。
星期六,我一手拿着铲子,一手拿着花盆。像小鸟一样直奔田野。
来到田野,我就开始忙了起来……挖呀挖呀,我终于挖到了一条蚯蚓:它的身体是赤褐色的,仔细一看,还有一条笔直的红色线条。我忽然想到,石板下面会不会有蚯蚓?我翻开石板,哇!有只虫子。我拿开另一块石板,一挖,我听见了“口瞿”的一声惨叫声,一看,哎呀,这里还有一只虫子。我第三次拿开石板的时候,终于发现了一条蚯蚓。被我挪开的石板越来越多……找了半个下午,我只抓了6条蚯蚓,把它们放进了花盆里。虽然很少,但我体会到了劳动的辛苦和快乐。
【篇五:抓蚯蚓】
昨天,我们去姑姑家拜年。吃完了午饭,我们就兴致勃勃地去抓蚯蚓。
妈妈拿着锄头来到了田野里,找到一个干燥的地方,开始刨土了。一刨就有许多蚯蚓,一条接着一条地放进了杯子里。我们又把蚯蚓喂给母鸡吃。它们仿佛在说:“谢谢你,真好吃。”很快就把我们的劳动成果吃光了。
蚯蚓被吃光了,可是我还没看清楚它们的样子呢。妈妈说:“没关系,明天再去田野里抓蚯蚓,到时候可要仔细观察了啊!”我说:“好的。”
今天一大早,我们又准备好了工具,大步向田野出发了。我们又抓了些蚯蚓,只见它们的身体长长的,全身圆圆的,头尖尖的,全身布满了皱纹,我选了条大的,数了一下大概有88条皱纹呢!它们的颜色很多,有暗红色的,有粉红色的,还有的是土黄色的,美丽极了。摸上去感觉软软的,还带上点粘液,可舒服了。
今天我们的劳动没有白费,收获可大着呢!
【篇六:抓蚯蚓】
早晨起床后,我朝窗外望去,外面雾蒙蒙的,天空中飘着丝丝细雨,细雨看起来如烟如雾,落在小草上成了颗颗滚圆的、晶莹的小水珠。小水珠在草叶上滚动着,好像在相互追逐打闹似的。出去卖早点回来的路上,我发现路边的花坛里有一只小蚯蚓。小蚯蚓在那里爬来爬去,好像在找吃的。我小心翼翼地抓起它,把它放在手心带回了家。
回到了家里,我找了一个小盒子把小蚯蚓放进去,它好像还不适应这的新环境,在盒子里面爬来爬去,他爬的时候身子前半部分往前一弓,后半部分一缩,就这样一弓一缩就很轻松地爬到前面去了。可是一到了盒子的边缘,他就探出身子摆来摆去,仔细地研究地形,可总是鼓不起勇气爬到盒子外面去。就这样重复了几次后,蚯蚓似乎也累了,就趴在盒子里一动也不动,他看起来好像在睡觉,又好像在计划着一次周详的逃跑计划。趁这个时候我仔细观察起这个小东西。蚯蚓的身体是由一节一节组成的,大概有二十节左右。另外我还发现了藏在他皮肤下面的血管。
正在这时候妈妈回来了,她一看见蚯蚓就说:“蚯蚓是益虫,它会疏松土壤帮助植物更好的生长,另外它的粪便还是很好的肥料呢。”我一天这话赶紧把这条小蚯蚓又放回了花坛里。一到花坛里,它就迅速地爬进草丛里,也许它急着去找自己的妈妈吧。
【篇七:挖蚯蚓】
我的爷爷可是钓鱼高手,几乎每天都得和他的几位“钓友”去钓鱼。他钓的鱼,小的有十几厘米,大的有半米多长呢!
这次回老家,爷爷也没忘向我展示一下他的宝贝渔具。我的妈呀,光鱼竿就有十几根呢!“下面切入主题,”爷爷高兴地说,“我想带你去挖蚯蚓!”挖蚯蚓,没搞错吧!爷爷好像知道我的心事似的:“蚯蚓是钓鱼的最好诱饵,我养的有,它们都在我们的小仓库里呢。”
我跟着爷爷来到小仓库里,看见两个大塑料桶,上面套着塑料袋。爷爷把其中一个桶的塑料袋取下来,我探身一看,桶里只有许多潮湿的泥土。我不禁有些失望——我以为这一桶都是蚯蚓呢,没想到却都是泥土!
这时,爷爷像变魔术似的,不知从那里“变”出了一把镊子和一个盛满泥土的旧鞋盒。他又拿出一把铲子,小心翼翼地沿着桶边铲下去,再用力一挖——哇,好多的蚯蚓啊!原来,蚯蚓都躲在泥土下面。爷爷把镊子交给我,让我专挑大的来夹,然后放进木盒子里。
我瞄准一只又肥又大的蚯蚓,飞快地夹住它,这只蚯蚓可能被吓了个半死,到木盒子里以后,躺在那里一动不动。我用镊子碰碰它,它居然飞快的钻进泥土里了,我心里暗自发笑:“这些蚯蚓真胆小。”然后,我又如法炮制,不一会儿就捉了二十多只。
回家后,爷爷告诉我,钓鱼专用的红蚯蚓其实会缩水,所以要挑最大的来做鱼饵。真是三百六十行,行行出状元!没想到,钓鱼者一行,也大有学问呢!
【篇八:捉蚯蚓】
下雨天,我经常看到许多蚯从泥土中钻出来,这是为什么呢,他们是被雨点落地的声音吵醒了而跑出来透气的?还是被雨滴敲打地面引起的震颤吓得逃出来呢?要不就是雨水把它们淹得四处逃窜。为了揭开这个谜,我决定来做几个实验。
首先,我准备好工具包,把铁锉、小铲、笛子、口琴等实验工具放进里面,又带上水壶和小桶,还有削尖的木桩;然后找定一块肥沃松软的土地作为试验场。我的第一个实验——音测蚯蚓开始了。对着这块土地我又是唱歌又是吹笛子、口琴,可那土下的蚯蚓却无动于衷,没有一只蚯蚓钻出土来。我见事不成,马上改变策略,启用第二套实验方案——“水攻”战略。我用桶打来水,再用水壶把水均匀地洒在土地上,让土壤饱饱地喝足水,土几乎泡在水中。我静静地等待着蚯蚓的到来,结果却让我大失所望,连个蚯蚓的影子也没有见到。
于是,我便开始了第三个试验。我拿出木桩,把它紧紧地楔入土里,再从包包里拿出矬子,仔细地在木桩上磨,“吱吱呀呀”,我卖力地磨啊磨。此时,惊人的一幕出现了,许许多多的蚯蚓从木桩周围的土地里争先恐后地鱼贯而出,纷纷向我这边爬来。为什么刚才不出来,现在倒急急忙忙跑出来?我又换了一个地方,重新做了一次这个实验,同样的情景又出现了。我想:蚯蚓一定是因为地面的震动而蜂拥而出的。于是我去问爸爸,爸爸说;“你说的对,蚯蚓体内有许多感觉分子,它对震动十分敏感。你把木桩插入土里,又挫木桩,木桩动了,土地也就颤动了,蚯蚓感觉到颤动,就立刻爬了出来。”我听了恍然大悟,心中的疑惑终于解开了。
近年来地震越来越多,破坏程度也越来越大,我想如果我们能根据蚯蚓对颤动的敏感度,制造出一种仪器,利用这种仪器来探知大地的震动,从而及时预报地震,那就可以减少灾难的发生。喔,这可能是一项二十一世纪最伟大的发明,我要好好地为此事而努力。

(6) [我是一条小小的蚯蚓]蚯蚓的日记读后感

【篇一:蚯蚓的日记读后感】
平时我很喜欢看一些课外书,比如《小猪唏哩呼噜》、《木偶奇遇记》等,但是我最喜欢看的书还是《蚯蚓的日记》。因为它很搞笑,能带给我快乐的心情。
这是一本很有趣的图画书,用写日记的形式,以小蚯蚓的眼光看世界,记录了它在学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自已和未来的想法。书中内容丰富,图画生动,特别是小蚯蚓说的话很搞笑,我读了常常哈哈大笑。
书中的小蚯蚓说,作为一条蚯蚓,有三个好处:1、永远不必看牙医;2、永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂;3、永远不用洗澡。我也好想变成一条小蚯蚓。记得有一次,我身上很脏,可是我不想洗澡,妈妈知道了就冲我发火。当时,我就特别羡慕小蚯蚓。我问妈妈:“为什么蚯蚓不洗澡,身上都是泥巴,妈妈也不骂他,还抱着他呢?你看,做一条小蚯蚓多好。”可是,妈妈说:“我们生活的环境和蚯蚓不一样。如果我们不讲卫生不洗澡会生病的。”哎!如果我也是一条小蚯蚓,那该都好啊!
每当我感到不开心的时候,我都会拿起《蚯蚓的日记》翻翻看看,人也就会变得快乐起来了。
【篇二:蚯蚓的日记读后感】
《蚯蚓的日记》是我非常喜欢的一本少儿书,看了这本书以后,我觉得蚯蚓很可爱,知道了蚯蚓的生活方式和习惯,蚯蚓最爱吃叶子和报纸,上课时饿了,还吃作业呢,真有趣!他们也需要睡觉,但它们竟然不需要洗澡。和人类一样,蚯蚓也需要阳光和空气,才能健康成长。
蚯蚓很懂礼貌,对六百只蚂蚁说了一天的“早安”;蚯蚓很热心,教蜘蛛钻地,虽然最后失败了;蚯蚓很有理想,长大以后想当秘密情报员,尽管这个工作很危险;蚯蚓也和我们一样,有自己的快乐和苦恼,快乐的是:“一、永远不必怕牙医,没有蛀牙——也没有牙齿。二、永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂。三、永远不必洗澡”;苦恼的是:“身体很小,有时大家甚至忘了它们的存在”,当然也有被踩到的危险啊!
更重要的是,蚯蚓能钻地,帮助地球呼吸,是益虫,也是我们人类的好朋友。
读了这本书,我觉得蚯蚓能把每天发生的事情和想法都记下来,很有意义,这给我一个启发,我决定也要养成写日记的好习惯,多观察身边的事物,成为生活的有心人。
【篇三:蚯蚓的日记读后感作文】
我一直想知道蚯蚓是怎么写字的,一听说有《蚯蚓的日记》这本书,我就赶忙央求妈妈去买这本书。
一拿到这本书,我马上就看了起来。内容真的很有趣,有的很搞笑,笑得我肚子疼。
我最喜欢的就是蚯蚓教蜘蛛挖洞,蜘蛛教蚯蚓爬树。蜘蛛哪会挖洞呀!两个好朋友真是太可爱了。
我觉得最有意思的是那篇“我姐姐觉得自己美极了!我告诉她,不管花多少时间,她的脸永远长得跟屁股一样。蜘蛛觉得这真好笑。妈妈可不这样想。”
我最羡慕的就是蚯蚓的三个好处:不会牙疼,不会因为拖着泥巴进屋被妈妈训,不用洗澡。不像我,牙会疼,妈妈天天叫我洗澡,身上有泥巴进屋还被训,还不让在地上打滚。
这本书实在是太有趣了,太好玩了。特别是当看到蚯蚓非常有礼貌地给蚂蚁问早安时,说了一整天,我和妈妈都笑翻了。
读这本书,我学到了很多知识。蚯蚓不停地挖洞,帮助地球呼吸,它是我们大家的好朋友。人类也应该是动物作好的朋友,以后我和我的小伙伴一定不会踩着它们,如果遇到了它们,还会把它们送回家!
【篇四:蚯蚓的日记读后感】
《蚯蚓的日记》这本书真有趣,就像一条蚯蚓在和我讲他的故事一样。书里边有趣的图片,简单、生动的语言,让我一次次捧腹大笑。
读了这本书,让我知道了,原来,蚯蚓跟我们人完全不一样,它住在泥土里,平时最喜欢挖地道。它家可真好玩,每条蚯蚓都有自己的房间,每个房间都用地道连起来。
小蚯蚓是个淘气的孩子。有一天,他忘记带午餐了,看着别的同学都在吃饭,他的肚子也“咕咕”叫了起来。突然,他灵机一动,把回家功课给吃了。结果被老师罚抄“我以后不吃回家功课”一遍。
小蚯蚓也是个非常有礼貌的孩子。爷爷告诉它要懂礼貌。一天,它看见一只蚂蚁,就有礼貌地向它问好:“你好啊,蚂蚁先生!”没想到接着来了一大队蚂蚁,它只好站在那里一直说:“你好!你好!……”整整站了一天。
小蚯蚓还是个知道感恩、懂得孝顺的孩子。妈妈让他记住地球给了我们需要的一切。小蚯蚓就常挖地道给地球做呼吸。他还听妈妈的话,在爸爸吃报纸的时候不烦爸爸。
书中的小蚯蚓真可爱!我真想和他成为好朋友!
【篇五:蚯蚓的日记读后感】
我第一次拿到《蚯蚓的日记》就被深深吸引住了。它是一本绘本书,色彩鲜艳,图案生动。它的封面上画着一条戴着红帽子的小蚯蚓,正用尾巴卷着铅笔在蘑菇桌上写字呢,屁股下垫着一个瓶盖,它肯定是把这瓶盖当成凳子了。
这本书有趣又好玩。它讲述了一条蚯蚓在校园和家庭的生活。小蚯蚓有一个大家庭,家庭成员有爷爷、爸爸、妈妈、姐姐和它。它们住在泥土里,钻地道的时候也帮助了地球的呼吸。它像我们一样要上学,也有功课。不过它学的科目是地道、泥土、美劳、历史、堆肥、蠕动,课本是《堆肥》《土壤的演变》《钻地史》《骑士爬行者》《我的排便日记》,真的跟我们完全不一样,太有蚯蚓特色了。他每天回家也要完成作业,做不好还会被老师罚,这一点跟我们倒是挺像的。
书里还有一些特别好笑的情节。比如六月十五日这一天,他在日记里写:“我姐姐觉得自己美极了!我告诉她,不管花多少时间照镜子,她的脸永远长得跟她的屁股一个样。”这话让朋友蜘蛛觉得很好笑,我也把肚子笑痛了。可是蚯蚓妈妈不这么想,从图上我看到,妈妈狠狠地批评了他,姐姐在一边幸灾乐祸,可他一脸不服气的样子,肯定觉得自己没说错。其实,我也觉得他没说错,不过显然,大人不这样认为。
还有一处也特别逗人。小蚯蚓非常懂礼貌,五月一日他在路上向碰到的第一只蚂蚁说“早安”,可是队伍里还有六百只蚂蚁,他不停地在路边对着每一只路过的蚂蚁说“早安”,站了整整一天。真是太傻了。
这条小蚯蚓觉得做蚯蚓有三个好处:永远不必看牙医;永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂;永远不必洗澡。他还有三件不喜欢的事情:不能吃口香糖;不能养狗;功课那么多。第三点于我心有戚戚焉。
这本书幽默风趣,让我了解了蚯蚓的生活。故事里的小蚯蚓就像是一个喜欢戴帽子的小男孩,他淘气,爱恶作剧,会跟朋友吵架,也会跳舞,会画漫画,有做秘密情报员的理想。他就像我身边的那些男孩们,读着日记,我会想起班里某个调皮的同学,甚至也会看到自己的一点点影子。
妈妈说这条小蚯蚓是会留心观察生活的孩子,他用日记的方式记录自己的生活,带给了读者许多的欢乐。这有什么难的,我也能像他一样跟大家分享我的生活。下定决心,《钱昕漪日记》开始啦!
【篇六:蚯蚓的日记读后感】
《蚯蚓的日记》是一本有趣的图画书,以日记书写的方式,记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界,纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法。同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助我们培养乐观、正向的态度,及多元思考的习惯。
看完《蚯蚓的日记》后让我印象深刻的一句话是:“她的脸再怎么照也是跟屁股一样。”这条调皮的蚯蚓喜欢听到女孩子们惊恐的尖叫声,那种洋洋得意的表情能说明。我跟这很多小朋友一样,看见蚯蚓的时候,便会感觉心里很不舒服,头皮发麻,所以,最初看到这本精美的绘本的时候,我根本不敢碰它,总感觉那就是真的蚯蚓。可弟弟见了之后却要我讲给他听,我只好硬着头皮小心翼翼的往后翻,生怕它会咬着我。虽然知道一些关于蚯蚓的知识,但读完这本书后,我还是学会了很多,从我们的角度去看蚯蚓的世界,原来那是一个美丽的童话世界。
世界很大,蚯蚓就变的很小了,在他们的世界里,可以和我们一样拥有丰富精彩的生活,因为他们是弱小的蚯蚓,又有着他们自己的特色。这条蚯蚓以日记的形式,展示了自己的生活方式:有梦想,有追求。
通过读这本书,让我知道原来世界上有太多的精彩!
【篇七:蚯蚓的日记读后感】
今天我读了《蚯蚓的日记》这本书,很好玩,很有意思。我以前很讨厌蚯蚓,因为我感觉蚯蚓很可怕。可是,读了这本书以后,我看是喜欢上蚯蚓了。这本书很有意思,通过读这本书我也了解蚯蚓的很多习惯。很有收获。
小蚯蚓听她妈妈说:地球给了我们需要的一切,我们钻地道的时候也同时就帮忙照顾了地球。也不要在爸爸吃报纸的时候烦他。
我还了解了蚯蚓和蜘蛛是好朋友。他们一起玩耍,很开心。
蚯蚓也很害怕人钓鱼和跳房子,因为他们会受伤,那个时候他们会钻到很深的土里去。
还有,他们很喜欢吃纸和树叶,故事里的小蚯蚓把他的作业都吃了。
他们还喜欢吓唬小朋友,在他们面前玩耍。他们还参加舞会上劳美课做通心面项圈,我真希望有一天我也可以参加。
蚯蚓也有梦想,他的梦想有好多,都很好玩。
今天我学到了好多东西,真开心。
【篇八:蚯蚓的日记读后感】
翻开这本书,一个有趣的小动物出现在纸上,一顶小红帽,圆溜溜的身体,组成了这本书的主人公

我是一条小小蚯蚓
浏览次数:  更新时间:2018-11-09 18:00:03
上一篇:[痴的好奇心漫画]痴的好奇心2篇
下一篇:[触控科技游戏]触控游戏5篇