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[学无止境作文6年级]学无止境英语6篇

学无止境英语一:学无止境_六年级议论文500字


从原始社会到如今的科技时代,人类文明的发展离不开学习,历史的长河源远流长,勤奋学习的故事可谓数不胜数,正是这些流放千年的学者,让我们感受到了“学无止境”的真谛。
学无止境,顾名思义,指学习并无尽头,应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义,常常取得一点小的成就便会满足,苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年,日子长了,他开始自满了,有一次,他在家门口贴了一副对联“识遍天下字,读尽人间书。苏东坡的父亲看见了,担心儿子自满,于是提笔在对联上各家两个字,”发奋识遍天下字,励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字,十分羞愧,从此虚心学习,取得了巨大的成绩。
吾生有涯,而知无涯。学习之中,骄傲之心不可有,进取之心不可无。学习的过程就像台阶,当你认为自己已经到达顶峰的时候,会发现,你看到的依然是别人的脚跟,这个时候,有些人选择放弃,一直停留在这个位置,也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才,本可以在取得成就后安度时光,却依然孜孜不倦的学习着。
“学习的敌人是自己的满足。”不错的,若每个人都满足于现状,人类就不会进步,相反,若人人都有着进取心,那么人类的科技与知识就会越来越充裕。

学无止境英语二:学无止境_议论文900字


“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之光。”生命有限而学海无涯,我们要把用限的生命投入到无限的学习当中,一个人应该利用一切时间,不断学习,坚持学习,从小打好基础,长大之后才会有所成就。
培根曾经说过:“活着就要学习,而学习不是为了活着。”孔子也说过:“学而时习之,不亦悦乎。学而不厌,诲人不倦。”不知道你们有没有听到过这样的一个故事:在春秋战国时期,有两个小孩在争论太阳什么时候离我们最进,这时孔子恰好路过,两个小孩找来孔子帮忙,这一问,竟把孔子难住了,而孔子竟然不耻下问,与这两个小孩讨论了起来。这个故事告诉我们:“三人行必有我师焉。”人应该不耻下问,不论自己身份多么尊贵还是对方身份多么卑贱。都应该去请教去学,不然你是不会进步的。
华罗庚曾经告诫我们:“在寻求真理的长河中,唯有学习,不断的学习,有创造性地学习,才能重山跨峻岭。”蒙田也曾说过:“人的一生就是一个不断学习的过程。”还有一个故事,讲的是一个小和尚,拜了一个高僧为师,两年后,小和尚自以为学到了很多知识,得到了师傅的真传,便要下山去。于是她就找到了他的师傅向他辞行,高僧明白了小和尚的心思,他并没有阻拦,而是让小和尚拿来一个钵子,让他往里面装一些石头,装满为止。高僧问小和尚:“钵子装满了么?”小和尚答:“满了,再也装不下什么东西了。”高僧变抓起一把芝麻撒了进去,然后晃了晃钵子。芝麻一会就不见了。高僧再问小和尚:“钵子装满了么?”小和尚说:“看上去是装满了,实际上还能装很多东西。”小和尚知道了高僧的良苦用心,惭愧地低下了头。而这个故事则告诉我们人不能骄傲自满,应该谦虚谨慎,不断地学习新知识才能成大器。
我觉得不论是孔子还是小和尚都是我们典型的例子,他们都在告诉我们一个道理——人应该谦虚谨慎,不断地学习和锤炼才能精益求精,反而言之,如果一个人骄傲自满,精力不集中,即使去学了也不会有作为。而有些人只学到了一点皮毛,而骄傲自满,他们已经觉得自己学会了很多了。实则不然,在知识这片汪洋大海中,那些人只不过一叶扁舟而已,当他们后悔的时候已经没有机会了,那个时候他们才知道什么叫望洋兴叹。相比那些伟人,他们又骄傲的资本而却为人极其谦逊,因为他们都懂的一个道理那就是——学无止境。
 

 

学无止境英语三:学无止境_小升初的感想作文700字


 
通过这次小升初考试,我明白了“学无止尽,学海无涯”。
我的成绩在班里还不错,但是,在做完课内内容后,我就没有再去学一些别的了,因为我认为学校考试也不考这些,学了也没用。
但现在,竞争如此激烈,只有学的多才能超过别人,各中学都不会考课内内容,因为难易程度太低,选拔不出好学生,所以,只能考一些难度大的题目,而你如果都不会,可吃了大亏了。
还有,考试时不能太自信,要铭记:“天外有天,人外有人”这句话,才能使考试时不分心,能够认真答卷。
学习之路是漫长而坎坷的,总会遇到一些麻烦或困难,“学无止尽,学海无涯”也告诉了我们学习的海洋是没在边的,能让你学习的事物也是无穷的,在任何地主,都有值得你学习的事物。去游乐园、游乐场,目的原理可供你钻研,去爬山,山体的结构与成分可供你学习,养花时,植物的向光性和结构组成,也可让你积累,“学无止尽,学海无涯”便涵盖了所有的这些内容。
学习要靠积累,与自主,课前预习,讲上听讲,课后练习必不可少,除了这些,还要关心时事,博览群书。
时间与动力是学习的根本,古明就有“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎”。这样的语句,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话,更告诉了我们,要抓紧时间,利用有限的时间去干对以后有无限帮助的事。动力让学习成为你的爱好,让你爱学,会学,能够学好,这两者结合起来,学习也就有了根本。
而且,学习决不仅限于课本上的内容,要在生活中把学会的东西应用起来,如以巩固,学习的知识在巩固中再加以强化,让你可以吸取更多“养份”。
知识,就是我们的精神食粮,我们要充分吸收,在以后的日子中去创造未来。

学无止境英语四:圆圈外的无知_学无止境作文800字


一次,古希腊哲学家捷诺的学生问他:“老师,您知识比我们多许多,您回答的问题又十分正确,可您为什么对自己的解答总是又疑问呢?”捷诺用手在桌子上画了大小两个圆圈,并说:“大圆圈的面积是我的只是,小圆圈而是你们的知识。我的知识比你们多。但是,这两个圆圈的外面,就是你们和我的无知的部分了。大圆圈的周长比小圆圈的周长长,因而接触到的无知范围比你们多,这就是我常常怀疑自己知识的原因。”
或许,你们不太明白捷诺所说的意思,经过我深思才明白其中之意。比如说,当我们还小时在家里,什么都不知道。等我们长大了,到各个地方求学,就感叹世界如此之大。如果有谁当上了宇航员的话,就感叹宇宙好大。知识也不例外,每当我们接触一个新知识是,都会感叹到那些我们不知道的知识是多么的神奇,而也明白自己知道的东西实在是太少了!
其实,我们要明白,知识这个海洋是没有边际的,里面的知识是你学也学不完的,想也是想不透的!苏格拉底的知识面很大,但是他不会去炫耀自我聪明、有学问。寻找学问的人很多,但是知道自己无知的人却是少之又少!一个人,如果自认为有知识、有学问,那么他就会为自己的自大而付出了沉重的代价!尤其是那些领导岗位的人!不知道大家还记得“卧薪尝胆”这个故事么?里面的吴王夫差是因为什么才会让他自己惨败终生的么?对,就是他那自以为是的心理!尽管是皇帝,但是,在这个朝廷里面,未必皇帝就是最有学问的,夫差因为听信大臣们的意见,不应该如此武断!他总以为自己的判断会比那些大臣们准,知识会比那些大学士们高,其实并非如此!如果当初夫差愿意听信大臣所言,把勾践快刀斩乱麻的杀了,早就可以统一天下了!
其实,像夫差这样的例子是许不胜许!我们现在应该抓住所拥有的学习机会好好地去学习,要不断的充实自己的知识。你的知识就像一个圆圈,一个在大世界里微不足道的小圆圈,圈内是你的知识,而圈外则是你的无知了!我们要把这个小圆圈慢慢地扩大,才会在知识海洋中金鸡独立!

学无止境英语五:教师读书笔记摘抄及感悟2篇


教师读书笔记摘抄及感悟2篇
教师读书笔记摘抄及感悟(一)
苏霍姆林斯基说:“读书,读书,再读书,---教师的教育素养就取决于此。要把读书当做第一精神需要,当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考”。李镇西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推荐的130本书,包括古典,教育,人文,杂志类的。他说:“不读书就会失眠。读书总是伴随着思考,而思考总是让自己情不自禁的把思想火花记录下来”。
面对社会对人才的高要求,时代赋予我们的新任务,感受家长对孩子的殷殷期盼,考虑学生能否健康成长,都要求我们在工作的同时,加强学习,及时充电,为学生的“美丽人生”奠定良好的开端。随着义务教育制度的改革,和学苗的减少,民办教育,更面临着巨大的挑战!正如马校长讲话中提到的那样,除了我们的先进办学理念外,打造品牌学校,打造精品师资队伍,创造我们自己的特色,是我们最重要的生存关键。因此,学习,完善自我就非常必要。读书欲望,就是生存欲望,应该是源于自身的危机感。
回想毕业以来,把几乎所有的精力都放在日常工作之中了,读的书很少,能可记录下的闪光的东西更少。有很多思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走了16载的风风雨雨。虽然甘愿青丝覆霜雪,让雏鹰展翅飞;虽然也被家长认为是孩子在造化,才遇上这样的好老师;虽然也是桃李满天下,但这花圃缺少了诱人的芳香。缺少了岁月沉淀下的精华。这不能不说是个遗憾!我们的理念必须与时俱进,我们的思想必须与时代合拍,通过这次读书,真的该净化一下自己的灵魂了,用一颗虔诚的心,感恩生活;用广博的爱,播种希望;用不懈的努力,提升做人的品位,敢于正视现实,敢于直面人生!剖析自己惰性的源头。我会抓住这个契机,发奋读书。我们要给学生的不仅是一桶水,一缸水,而且是一泓流动的清泉。及时充电,提升自我!这是我的第一个感想。
第二,追随先哲,完善自我
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,虽然现在教育形势发生了很大改变,但他那些光辉的教育思想对现在的教育工作者来说,丝毫不为过时。针对我们的困惑和不解,好像与我们面对面地交流一样。为我们在苦闷和迷茫中,提供着潜意识的理论帮助。正是唐守业记者勇于探索楼兰王国的奥秘,才踏着彭加木的足迹勇敢地前行。相比之下,我们没有那样的壮举!勇于探索,追随先哲。先哲的隽语,是青春的风景,是成长的动力,是智慧的聚焦。
读罢《爱学生就等于爱自己》,感触颇深,一名教师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心。如果我们的教育仅仅停留在讲课,听课,辅导,考试,选拔,从而忽视了学生情感的培养,那么,我想我们的教育是可怕的,危险的。爱学生就要为孩子的身心健康发展考虑,这个问题不光是教师自身努力所能达到的,它是民族的价值取向问题,它需要全社会引发对教育的深思!
多年来,每当我在工作中遇到疑难问题的时候,就常常静坐桌旁,翻阅相关书籍,与那些古今贤达,睿智之人进行一场心灵对白。面对他们的博大胸襟,经典的论述。顿时茅塞顿开。每个哲人都是一个广阔的世界。杜威的儿童中心主义观点让我们更好地为学生服务;克鲁普斯卡亚对少年儿童的教育思想至今仍散发着光芒,赞可夫提出了教育促进发展;古今中外,名人大家的风范,总会为我们在迷茫时擎起一盏明亮的灯,照亮我们的前程!走进周恩来,会理所当然地吸收他的高尚品质与横溢的才华!聚焦时代英雄,感动着他们的献身精神!书香,伴随我们成长中的平凡的日子!让所有的日子都那样充实而温馨!
第三,大爱无疆,师爱永恒
纵观教育大家们的思想精髓,一个主题。李镇西说:“爱是永恒的教育理念,没有爱,就没有教育,有爱的教育才是丰满的真正的教育。但是离开了严格要求,迁就和纵容学生的爱,绝对不是我们所要提倡的真爱”。嘉汇和谐的校园,缕缕书香,溢满每个角落。所有的老师都在努力着,如旋转的陀螺一样,永不停息地累并快乐地工作着。让每节课充满诗情画意,情趣盎然,让学生心灵放飞,用知识点燃智慧,师生在知识海洋中扬帆起航。因为爱是最好的老师,是做好一切工作的前提,教师对学生的爱是最无私的。
多年来,也有遗憾。把灿烂的笑脸给了那些认为是品学兼优的学生,对他们宽容有加;其实那些中差的学生更需要老师的呵护与关爱。有人说,差生到社会上都是好样的,因为他们从小的抗挫能力极强。是我们的忽视和指责让孩子们坚强吗?他们和别的孩子一样享受均等的教育机会啊!可是,当他们离开学校后,和老师的感情最深厚,也最真挚。相比之下,孩子比我们更大度,更宽容!有时,一个电话,一个信息,来自远方,甚至你想不起来他是谁,他说,老师,我是咱班最调皮的那个。咳,老师教的调皮的何止你一个?尤其到了教师节或是春节,学生的祝福已是铺天盖地!!孩子走到千里万里。老师还在他的心里!我们不经意的表扬或者批评对他们都会有很大影响。回想起来,即自豪,也有深深的内疚。有种欲哭无泪的感觉!我们需要社会对我们公平公正,那么我们为何不把这颗公正的心埋藏在那些幼小的心灵里,让他们从小就享受一种公平呢。这种无形的公正会让孩子感受世界的美好!
成绩不优异不代表他们的品行有问题。我们应该给予他们更多的厚爱。他们毕竟是孩子,需要我们把他们扶上马,送一程,然后才可以驰骋疆场!这个社会,只有两种职业,有道德约束,一是医德,另外就是师德。一个教师有问题,社会的指责会把我们淹没,所以不允许我们犯错误!有人说::教师吃的草,挤的是奶。甚至是一杯热奶!
新时期的班主任工作,面临着巨大的挑战。可是如果我们能弯下腰,从孩子的角度看问题;真正走进他们的心灵,也许效果会更好。
上学期,有件事对我触动很大,那是看了期末的考评单时,说谁犯错误了,老师就让就交20元。这件事情的原委是这样的:开学后,发现一些同学经常去买小食品,吃过后果皮乱扔。几次禁令不止。我就和大家商量,有的同学说,有福同享,给大家都买,我说了一句春晚台词,“好”!就这么定了。第二天。就有人撞枪口,被同学检举,我不能不睬,那就按规矩吧。他不情愿地拿出20元给了财产委员。我们买了38个棒棒糖。没想到,就这么件事,伤害了我们彼此的情感。今天看来,如果我能换一种处理方法,孩子也许就会欣然接受。告诉他吃小食品对身体如何不好,另外也养成了乱花钱的坏毛病。而我是以大人的思维强制孩子遵规守纪,没有允许孩子犯错误,正如李镇西老师所讲,我们应该走进学生的心灵,给他们改正错误的机会。!换种思维,方法遍地是,为何走死胡同?要增加了师生的情感,而不是用简单的方式解决所有问题。读书帮助我解开心灵的疑惑。
第四,关爱学生转变思想
李镇西老师说:“把教育作为自己最大的兴趣和爱好。揠苗助长不如顺乎天性,为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨。我们的责任在于发现并扶正学生心灵乐土中的美每一株幼苗,让它不断排挤掉自己缺点的杂草”,“学生的自尊心是非常脆弱的东西。对待它要极为小心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠,因为在要摘掉花朵时,不可抖掉那闪耀着小太阳的透明露珠”。
其实,每当我们看着讲台下的学生们聚精会神地听着,时不时的流露出或喜或悲的表情,在这里也让我们看到了自己儿时的心情。当我们看见学生用流畅的英语进行交谈时,那种自豪溢于言表。关注所有的学生,关注学生的学习和身心健康,培养他们积极的人生态度,广博的爱心!把学生当成自己的朋友,亲人,孩子。
社会都在关心弱势群体,老师更要把更多的关爱给那些最需要关心的孩子。尤其那些单亲家庭还有性格内向的学生。(www.lz13.cn)我班有个同学因父母离异,从小就和姥姥生活在一起。她的忧郁,是我从她的眼神中读懂的。我发现在开学典礼前,就能否不穿校服的问题,她给我发了近十个信息,我断定孩子一定不是和妈妈生活在一起。平时孩子的脸上看不见一点笑容。看过家庭情况登记表果然如此。父母都在日本,早已离婚。孩子每年只能见母亲一次。顿时对她的爱怜已在心底了!半年来,在我的悉心呵护与及时引导下,她的成绩上升很快。脸上也露出灿烂的笑容了!在这次考试中,获得班级第2名!春节期间,我们几乎每天都有信息联系。她的喜怒哀乐都在我的心中。在开家长会时,她的姥姥紧紧握着我的手,“谢谢老师了”!看着老人溢满泪花的眼,我的心也是潮湿的!为她,也为自己。我们所有的老师都一样,把最广博的爱,给了学生,可有多少时间和精力去陪伴自己的亲人和孩子呢?从早到晚,我们曾想过自己吗?如果说我是合格的老师,但绝对不是合格的母亲!每次,女儿生病时,多希望妈妈在身旁,可是孩子一次次地失望了。为了80个孩子,我们舍弃了一个,80比1,核算!
播种一种思想,收获一种行动;播种一种行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。学生其实就是我们的影子甚至是化身。作为教师,我们的任务不仅是教知识,而是让孩子从小养成良好的行为习惯。
课堂的传道、探求,不如拓宽孩子们的空间,让孩子们去书室感知一下古人与哲人的言与行,开展自我教育,理解人生的价值,激发孩子们的内心世界,促使孩子理解父母亲的辛劳,教师的苦口婆心。
学无止境,只有坚持不懈的充实自我,提升自我,完善自我,超越自我,才能更好地完成教书育人的神圣使命!最后我倡议大家都保持一颗快乐的童心,开心地迎接每一个日出,坦然地面对每一个日落!活出我们的精彩!让我们的心相互温暖着,勇敢前行。让我们的手,紧握着,搀扶着战斗!
教师读书笔记摘抄及感悟(二)
偶然拜读一篇文章《一个普通教师的感悟》,感触颇深。
文章中有人说:生教育的气,是“蛋白质”(混蛋、白痴、神经质)按这个逻辑推算,生幼儿教育的气,纯粹是“傻瓜加笨蛋”。本人就曾做过近20多年的“傻瓜加笨蛋”。
追忆20世纪80年代中期,由于当时人事编制有多种,又因我们市商业幼儿园是新建园所,所以在招聘职工时,除管理岗位是从商业各单位抽调的部分正式工外,老师全部是从任教3年以上的农村幼儿教师选拨。
记得当时报名74人,我们均要通过严格的五项全能考试及多项考核,同时还要接受局领导走访调查本人家庭状况及自身素质等情况,一并合格才能被录用。
虽然当时签的只是临时合同,但对于这份来之不易的合同如获至宝,加之当时年轻,工作充满激情,可谓活力四射。可以说,我们是呕心沥血、倾尽全力的将青春奉献在那个美好的年代。回想当时,怀揣着对“太阳下最光辉事业”的美好憧憬,走进了幼儿园。
我们上进心都特强,工作非常卖力。领导抓住我们性格特点,用各种比赛调动我们的积极性。即每周都有相应的比赛项目,各种活动排的满满当当。那时的学前教育比不得现在专业,小学化倾向严重,且园少孩子多,所以,我曾带过多时90,少则60多个以上孩子的班级。
操前和课后整队,是最头痛的一课。因为队伍太长,任凭你喊哑嗓子“小朋友看谁站得快站得齐,看哪个小朋友站得好,请后面对齐前面小朋友的后脑勺等等”,可后面的孩子就是不买账,所以每次整队都像急红了眼的兔子来回窜,嘴里不住的念叨,上肢还要不停的摆弄看不齐队的孩子。挨到周末,嗓子撂挑子,任你怎么用力,声音就是藏在喉咙不出来,当时那种心情真是无言以表……
在日臻完善的工作制度中,我园有一成文规定:每月一次优质课评选。即便是在我们备考山东省幼儿教师专业合格证时,这项规定也还是雷打不动。况且,那时的教学观摩,不像现在带上10多个孩子即可,而是全额参与。既要有活跃的课堂气氛,还要有较好的课堂秩序,为了达到此效果,每次观摩前都要到其他班级演练,积蓄真正观摩时可能遇到问题的解决方法。但,即便做足了观摩前的所有准备,偶尔也掉掉链子,每当遇到没达到预期的理想效果时,曾寝食难安的郁闷心情会持续多日…….
当时没现在的方便条件,没现成舞蹈带,所有的文艺节目都要自己编排,特别是创编舞蹈时,还要包括涉及到的场景、音乐、动作、道具等等,可谓心力交瘁。每到“六一”和“新年”前夕,根本用不着领导催促加班,即便是晚上也要在家重复听音乐编动作。家门关的再严,音乐声夹杂着踢踢踏踏的响声也能在整个楼道回荡,每当这时,邻居们都熟知“六一”或“新年”又来了。还好,那时我们幼儿园创编的舞蹈在全市首屈一指,岂不知荣誉里洒下了多少老师和孩子们汗水……所以,非常的羡慕现在幼儿园丰富多彩的庆“六一”过“元旦”活动。
还有,每个学期的集体舞比赛,更是给繁复的工作雪上加霜。当时的教育观念不同,对各种比赛要求甚严,即便是集体舞也要跳出花样,比赛规则更是面面俱到:从孩子的精神面貌、动作创编、服装、队形变换、动作协调性到整齐程度,都非常挑剔,加之孩子多,队形变换快,动作要求做到家,因此,每到集体舞训练,教师玩命的教,孩子拼命的学,其中的辛苦无与伦比。
幸好,那个年代的家长虽学历不高,但素质很好,任教那么多年,无与一家长有怨,回想这是当时的唯一幸运……
据实,由于当时年轻气盛,工作压力又大,特别爱生气,包括和自己生气、和孩子生气、和比赛生气、和比赛中所出的状况生气,总有生不完的气……
细细回味,当时对孩子过于严厉,但不可否认的是:心中有爱。
只不过“爱”被压力抨击在心底深处,无法呈现。
现在想来很是遗憾,再多的奖状和证书也填补不了当年无暇将爱心全部呈现的空白。
回顾往事,历历在目,酸甜苦辣咸交融如下愚见:有益的比赛实能让老师从中获益,但,比赛过于频繁,会使“动力”变“重力”,使教师在日趋的竞争中“变笨变傻”……
长江后浪推前浪。随着年龄的增长,我调离原单位,并从一线教师撤离到档案室。面对现在年轻的老师,羡慕她们的聪慧,喜欢她们的单纯,欣赏她们的才气……但,不知何故,工作中很难寻觅我们当年那种不怕苦和不怕输的胆量和魄力,许是人生观价值观及人生追求不同吧……
其实,想想,还有比和一帮天真无邪的孩子在一起更幸福的?
如果来生我还能选择这份职业
我:绝不再生幼儿教育的气
也不做“傻瓜加笨蛋”型老师
更不会将名次和荣誉看得那么重
我会把挤压在心底的那份爱全部呈现给所有的孩子们。
再回首,稍纵即逝的20多年历程已成为幼教生涯中一道不太靓丽的风景,但,足够我在偶尔的小憩后踽行欣赏。

学无止境英语六:意外的收获作文300字


意外的收获作文300字
在一二年级的时候,我的红领巾常常是妈妈帮我洗,妈妈洗完后,把它晒在阳光下,远远地我就问到淡淡的清香,我还以为是阳光的味道,妈妈告诉我,那是肥皂泡的味道。那时我总想自己来洗,妈妈总说我年龄太小,不让我洗,现在,我四年级了,在一个阳光很好的周六上午,妈妈终于答应了我的请求,让我洗一次红领巾。
首先,我打来一盆清水,照妈妈平时洗红领巾的样子,把红领巾放进清水里浸泡几分钟,接着拿起来上肥皂,然后用双手使劲搓洗,水里立刻起了许多泡沫,泡沫在阳光的照射下,五彩斑斓,美丽极了!并散发出阵阵淡淡的清香。红领巾在我手中搓了几遍,用清水过干净后,就把它晾晒在阳光下。我擦干净手,仔细地看着我自己洗好的红领巾,心里有说不出的高兴,因为这是我第一次洗红领巾呀!瞧,这洗好的红领巾,真像新买的一样!
晚上,我把晒干了的红领巾收回来,叠好,放在自己的枕头边,睡觉的时候便闻到一股淡淡的清香,就像收获了阳光一样,伴我入睡……
意外的收获作文300字
光阴似箭,日月如梭,一眨眼的工夫,二年级的学期即将结束,让我们回顾一下二年级的收获吧!
我在语文方面学到了许多字、词、句、道理,并会运用了。比如在《玲玲的画》中学到了:好多事并不像我们想象的那么糟。在《守株待兔》中学到了不要对意外收获存有侥幸心理、在数学方面学到了统计、时间、三至五位数的认识和运算......、在英语方面学到了26个字母、单词,单词有下雨、下大雨、鱼......、在体育方面学到了新的广播体操《七彩阳光》、学会了跳绳、投沙包......、在品德方面学到了不随地扔垃圾、讲文明、树新风、讲卫生......。
二年级就要结束了,我们该上三年级了,不过学无止境,我还会继续努力的!
意外的收获作文300字
春华秋实,秋天,是果实压满枝头,万紫千红的丰收季节。
9月18日,我们全体同学沐浴着阳光,伴着晨风来到了坐落在雁栖湖畔的“乡间情趣园”采摘金秋的果实。
从车上下来,我立刻被这里的美景惊呆了。极目远眺,崇山峻岭,郁郁葱葱。近处,苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰,采摘就从这里开始了。苹果挂在高高的枝头,同学们看了眼馋极了。可是要想把它们摘下来,可不是一件容易的事。为此,同学们想尽了各种办法:有的跳起来抓,有的用树枝打,有的抱住树干摇,还有的干脆爬上树去摘……不一会儿,好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。这不小的收获使同学们的兴致更高了。老师又领我们来到地瓜地。看到这片不起眼的绿地,我怎么也想不出,这地底下竟长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上,两手抓起几根瓜秧,紧紧握住,心想这一下定能拔出一个大地瓜。边想边用力向后拔,可是手拔疼了,瓜秧却一动不动。王业伦同学见我在使劲,也跑过来帮我。我拔瓜秧,她拽我的胳膊,哈哈,还真有点像小人书里的“拔萝卜”。这时,只听“蹦”的一声,把我俩吓了一跳,原来瓜秧断了。地瓜没拔出来,还差点摔个大跟头,看来拔不行,还要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧,先把叶子扒开,再用手使劲挖根部的土。不一会儿,只见一个地瓜的小脑袋露了出来。我又学着刚才的样子,继续扒土。只见地瓜又露出了一些,我心想这回可成功了。我偷偷地看了看别的同学,还没有挖出来,心想这回我可成第一了,越想越着急,情不自禁站起来,使劲往上一拔,结果地瓜成了两半。我后悔得直想哭,真不该拔,怪不得在家里妈妈总批评我性急呢。
我又重新换了一个地方。这时我想起奶奶家种的南瓜了,叶子枯黄的大南瓜才会成熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧,使劲用手挖起来。细沙上磨得我手直疼,我还坚持挖,直到整个一个大地瓜完全暴露出来,我才将它小心翼翼地取出来。哇!好大的一个地瓜呀!我抱起地瓜三步并作两步地跑到老师面前,老师看了高兴地说:“白潮挖出个地爪爷爷。”这时其他同学也都带着胜利的果实跑过来,大家互相比着,互相看着,大的、小的、圆的,每一个同学都在冲着地瓜笑,笑得那么开心,笑得那么甜。
啊!多么美好的季节,多么可喜的收获,这天,我们在美丽、富饶的“乡间情趣园”里感受到了劳动的艰辛,品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔,它使我忘不了,真的,永远忘不了。
意外的收获作文300字
今天,妈妈教我煎鸡蛋,学会煎蛋的同时我也收获了成功。
星期天,我对妈妈说:“可以教我煎一下鸡蛋吗?”妈妈说:“可以。”妈妈拿出两只鸡蛋,她先煎了一只给我看,然后妈妈问:“看懂了吗?”我轻轻地点了一下头,我先打开火,然后加入油加,那些油滴往上飞,妈妈连忙对我说:“关火了。”我关了火后对妈妈说:“为什么油往上飞呢?”妈妈说:“是因为锅里还有水”鸣,我再洗了锅然后把锅在炉上烧了一会没有水了然后在再加油,油烧热后我把火关到最小然后打了鸡蛋进去,妈妈对我说:“不停地铲蛋的周围铲一会儿马上翻起蛋,翻到另一边”我先铲了一下蛋的边,我一铲铲入了中心我一翻成功了,我煎了一会儿又翻忽然我看煎隹了一点儿,一会儿后我加入了盐和一点味精,我又翻了几下,我闻到了香味,我洗了一个碟子把鸡蛋放入碟中我忽然不小心把蛋黄汁铲破了,汁流出来了。我想:事到成功之点可忽然失败真可惜呀!妈妈说:“虽然这次蛋皮破了但你还收获了学会煎鸡蛋的成功!”
这次我不但学会了煎蛋,而且还收获了成功。
意外的收获作文300字
今天下午天高云淡,我们一路走到了凤凰广场,领略了利津的古老文化与现代文明的结合。又去了欧式一条街,了解了欧洲的建筑风格。经过了长途跋涉,我们来到了宁静的黄河外滩。
我们就在黄河外滩的平台上安营扎寨了,几个力气大的男生已经忙活开了,他们搬石垒灶,我急忙用打火机点燃废报纸,不料风一吹,火立刻熄灭了。第二次,我们吸取教训,围成一个圆圈挡住了风,希望之火终于燃起来了!我们又连忙拿来许多柴,集体的力量使灶里燃起了熊熊大火。我们纷纷拿出自己的东西烧烤,我烤了一根火腿肠,后来竟然烤焦了,朋友们见了都开怀大笑。我又烤了一个蛋黄派,可惜的是又掉到了火堆里,我又害羞又着急,再看看别人,有的烤果冻,有的烤面包,还有的烤薯片,我们把带的食品和烤好的食品都放到了一个大盒子里,又铺开了大床单,我们坐在床单上,一边品尝着烧烤的食物,一边欣赏着黄河岸边的美丽景色。望着那翠绿的垂柳,蔚蓝的天空,浑黄的河水,感到无比的惬意。黄河蕴含着中华民族五千年的历史,把我们这些华夏子女孕育成人,所以它就是母亲河。
我们吃完食物,自觉的把垃圾收拾好,这才依依不舍的离开了黄河外滩。
这次野炊我真正感受到了,我们这些平时都是衣来伸手,饭来张口的“小太阳”充分体会到了劳动的艰辛,所以,我们今后应该多做家务活,帮助父母减轻一些负担是理所当然的。
意外的收获作文300字
今天,是星期一,也就是要画画比赛,我的心情又是高兴又是紧张,不知道如何去面对。
下午放学了老师说要去画画比赛的同学11点40分回学校,老师说完我就飞快地奔向回家的方向,就像一只飞快的小鸟。
回到了家第一件事情就是准备画画的工具,然后就是快速的吃饭,去学校。
到了学校,我去教室把素描纸拿来,走到书法室一看,已经有好几个同学来了,坐了下来,心里怦怦直跳。赵陈宏说:“你快点画,是画你自己想像的科幻画。”我拿出纸想了想,画了一幅多姿多彩的画,涂上了色,我感到很满意,交了画,这才松了一口气。我想我可能会拿到第一,如果拿到了第三我也还是很开心,因为我知道这些事是很轻松的,一点都不要去想别的,只要想到画画一点都不难。
我知道这次画画比赛让我学习到了很多知识,也明白了道理,也是一件开心的事。
意外的收获作文300字
今天,爸爸、妈妈带我去紫荆山公园玩。开始,我们说是在公园里的英语岛听一会儿就走,可是我们到了英语岛的时候才发现没有人,我想:可能是天气太冷了人们没有来,或者是我们来的太晚了,或者是换地方了,或者......
正在我用尽脑汁想原因的时候,却发现小河旁边围了一群人,我连忙拉着爸爸、妈妈去那里。走进一看,原来是一个叔叔正在捕鱼呢。河里的一条鱼慢慢的向着网游来,好象还没有发现有人要捕它。那个叔叔耐心的等待。就在这时小鱼似乎发现了有人要捕它,就连忙调头往回游。叔叔就慢慢地往小鱼边移动,然后就快速得从鱼的尾巴往前扣。捞到了,在岸上的人都大声叫好。
虽然今天我没有听别人说英语,但我学到了干什么事都不能急,要耐心地去做。

学无止境作文6年级

1、[学无止境作文6年级]学无止境英文6篇(2018-10-10)

(1) [学无止境英文]学无止境_六年级议论文500字从原始社会到如今的科技时代,人类文明的发展离不开学习,历史的长河源远流长,勤奋学习的故事可谓数不胜数,正是这些流放千年的学者,让我们感受到了“学无止境”的真谛。学无止境,顾名思义,指学习并无尽头,应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的

浏览次数:  更新时间:2018-10-12 18:00:04
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