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心怀感恩做时代好少年诗词(共6篇)

心怀感恩做时代好少年诗词一
《做时代好少年孙月》

做时代好少年

胡锦涛爷爷曾告诉我们要做四好少年.时刻为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量.那么,我们应该怎么去做呢?

首先,热爱祖国不一定要做什么惊天动地的大事,可以从身边的小事做起.例如:帮老奶奶拎东西,扶老人过马路;在公交车上给老年人让座等很多事,我们都可以做到.雷锋叔叔曾经说过,如果你是一颗小螺丝钉,你就要坚守在自己的岗位上,这句话也是在告诉我们:作为学生,我们应该认真听讲,按时完成作业,学好文化知识,这就是对国家,对老师及家长最好的回报.当代女作家张海迪,虽然五岁的时候就得了小儿麻痹症,但她并没有沮丧和消沉,她凭着好学的精神和毅力,自己学习,最终成为女作家,她的事例告诉我们:作为新时代的少年,我们要坚持自己的梦想,努力学习,回报社会.

其次,我们还应该坚持体育锻炼,乐观对待生活,敢于克服困难,因为身体是革命的本钱.

最后,争当爱国爱民的四好青年,无论在什么时候都要严格要求自己,遵守小学生守则,用我们的实际行动,从小事做起,从自我做起为社会的发展,贡献自己的一份力量,把爱心撒满人间,争做新时代好少年.

姓名:孙月 学校:机关三小 县区:大庆市萨尔图区 年级:三年一班 指导教师

心怀感恩做时代好少年诗词二
《心怀感恩去成长主题班会》

心怀感恩去成长——主题班会

一、 活动背景

在与家长沟通过程中发现:现在的一些孩子为父母做事总要索取相应的回报,他们做事以自我为中心,不愿为他人着想,认为父母、老师和同学的关爱都是理所应当,不懂得感恩。

二、 活动目的

通过本次班会,培养学生心存感恩之心,激发他们感激父母、感激老师、感激社会、感激同学、感激大自然的万事万物的情感,同时把感恩之心永远传递下去,进而促进少年儿童健康快乐的成长。

三、 活动过程

(一)、 班长宣布活动开始

班长:我宣布“心怀感恩去成长”主题班会现在开始,让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场!

(二)、开展活动

主持人A:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。

主持人B:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。

主持人A:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

主持人B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

主持人A:今天我们就从感谢同学、感谢老师、感谢父母这三方面,来谈谈我们的体会吧!

请先看第一幕:感谢同学

主持人A:在快乐的童年中,曾经陪你笑陪你愁的朋友,是一辈子都不会忘记的。主持人B:愿彼此都能珍惜这份友谊,做个永远的朋友。下面请看表演《同学之间》

片段A

同学A:上课,起立。

全体学生:老师好

老师:同学们好,请坐。今天这节课我们来学习„„

同学B:报告老师同学D流鼻血了。

老师:咱们班谁有纸巾,(此时同学C立刻拿出纸巾)

同学C:老师,我有

老师:你快点带着他去医务室让医生处理一下。

然后同学C就带着同学D去医务室了。

主持人A: 感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚重。

主持人B: 感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 片段B

旁白:体育课上,体育老师组织大家进行课前热身。

同学C不小心将同学D新买的运动鞋踩脏了。

同学D:同学C,你踩着我了。

同学C:对不起,我不是故意的。

同学D:这是我妈妈新给我买的运动鞋,今天第一次穿,就被你踩脏了。你得让我踩你一下。

话音刚落,同学D就踩了同学C一脚。同学C觉得自己不是故意的,被同学D踩了一脚,觉得很委屈,就把这件事情报告了老师。

同学C:报告!

老师: 请进。

同学C进了办公室。

老师:XX同学,有什么事情吗?

同学C:上体育课时,我不小心踩了同学D一脚,同学D就踩了我一脚。 老师:我知道了,我会处理的,你先回去吧。

老师又把同学D叫到了办公室,了解了一下情况。

上课铃响了。老师在课上把同学D上次流鼻血的事情和这次踩脚的事情给大家说了。让大家讨论一下。

老师:同学们,如果是你,你会怎么做?

XXX:在与同学相处的过程中,多少会有些小矛盾,如果是我,我应该说一声没关系,多想想别人对我的好,如果像他们两个同学这样解决,会使矛盾越来越大,也会使两个人的关系不像以前那样亲密了。

XXX:同学之间应该相互帮助、相互体谅、相互爱护,这样就能避免一些矛盾的产生。

这时D同学惭愧地低下了头,他站了起来说:对不起,咱们还做好朋友,好吗? 同学C:好的。(两人握手言和)。

主持人A:通过这件事,大家一定也有什么想对小伙伴说的,可以写到一张小纸条上,下课将小纸条交给小伙伴。

同学们就开始写纸条。

第二幕 感谢老师

主持人A:是谁——把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 主持人B:是谁——把调皮的我们,教育成能体贴帮助别人的人? 主持人A:是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年?

全体回答:是您——老师!

主持人B:下面请听诗朗诵《和老师在一起》

和老师在一起

主持人A:听完了这首诗歌之后,你们有什么想对老师说的话吗?

学生发言

主持人B:大家说了这么多,在今后的学习生活中我们应该怎样做呢? 第三幕:感谢父母

主持人B:请大家和我一起来看下面的小短片。

幻灯片出示:妈妈的账单

主持人A:看到大家笑过后又沉默了,现在大家有什么感想?

(学生谈感想)

主持人B:是啊!父母为我们付出了那么多,我们应当为父母做些什么呢?(讨论汇报后,总结。)

展示学生假期为父母所做的力所能及的事的照片。

主持人A:怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯; 主持人B:怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿的钥匙;

主持人A:怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船; 主持人B:怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴

合:让我们荡漾于这缕感恩的春风中,使我们的学校变得更加文明、积极、有序,使学校的未来变得更加美好和灿烂,使我们的社会变得更加平安和谐。 下面请看手语合唱表演感恩的心

(三)、 班主任老师讲话:

班长:下面我们欢迎李老师讲话(掌声)

班主任:亲爱的同学们,我们今天的主题活动开得很成功,大家通过丰富多彩的形式诠释了对感恩的理解。愿大家在以后的人生道路中时刻不忘感恩,勇敢面对生活!

(四)、班长:三(三)班《心怀感恩去成长》—主题班会到此结束。

心怀感恩做时代好少年诗词三
《心怀感恩朗诵词》

朗诵稿:

心 怀 感 恩

朗诵人:王坐红 袁 媛 杜佳岭 王晓余

王坐红: 从茫茫渺渺的远古洪荒,到熙熙攘攘的今日世界, 我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴

从百万年前人类的始祖,到今天全球的几十亿人,

袁 媛:

杜佳岭:

全 合:

王晓余:

王坐红:

袁 媛:

杜佳岭:

王晓余:

全 合:

王坐红:

袁 媛:

杜佳岭:

王晓余: 我们,只是生生不息的生命中微小的一个 面对浩渺的时间巨流, 我们难免感到弱小,但我们依然需要感恩 因为我们正生动地存在着 面对广袤的空间涯际, 我们通常感到茫然,但我们依然需要感恩 因为我们还坚强地存在着 我们存在于人生的精彩和人世的丰富 我们存在于世界的广阔与万物的生息 我们不曾被忽略,也不会忽略自己 所以—— 当童年走过我们的年少 我们就不得不感恩于那份天真的岁月 当朋友走过我们的生活 我们就不得不感恩于那种珍贵的相知 当家人走过我们的一生 我们就不得不感恩于那种血肉的真情 当师长走过我们的生命 我们就不得不感恩于那份真挚的呵护 是啊, 当日月走过我们的天空 我们同样感恩于日月的光芒 带来光明的温暖,和清澈的明亮 那么, 我们有什么理由漠视这个世界的温暖? 我们有什么理由践踏这个自然的奉献? ——我们没有理由, 因为,他们也在感恩着 他们感恩于你所带来的幸福与欢乐 甚至于爱和痛苦 他们感恩于你传给人间的温暖与理解 还有随时随地的帮助 他们还感恩于你给大地种下的小树 以及放归风中的蝴蝶 这些,就是来自你常常忽略的

他人的感恩,世界的感恩,自然的感恩啊 王坐红: 亲爱的同学们

在看着太阳又一次从地平线上升起时, 让我们感恩于这个世界的和平吧

袁 媛: 在看着父母相依偎于门口等你回家时, 让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

杜佳岭: 如果朋友这一刻心里还记着你的名字 就让我们感恩于他们的信任与爱护吧 王晓余:

男合:

女合:

全合:

如果师长这一刻还在灯下读着你的文字 就让我们感恩于他们的执着与无私吧 让我们从现在做起从点滴做起把感恩放在心中把谢谢放在嘴边世界必然 会变得温暖与美好。 行动起来吧用一颗感恩的心去生活用感恩之心去回报你的父母 回报社会吧 让我们学会感恩让感恩的心飞出万里用感恩的心去温暖整个世界 吧

心怀感恩做时代好少年诗词四
《感恩励志,做新时代的好少年》

感恩励志,做新时代的好少年

——“六一”校长致辞

三台县金石镇中心小学校 曾水平

尊敬的各位领导、各位来宾,上午好!

亲爱的少年儿童们,节日好!

六月盛满着爱,六月绽放着情。今天我们的笑容娇艳如花,今天我们的舞蹈美妙动人,今天,我们载歌载舞,欢庆少年儿童的光辉节日——“六一”国际儿童节。在这美好的时刻,我们迎来了关心学校发展、关怀同学们成长的各级领导和社会各界朋友,让我们以最热烈的掌声,对他们表示最真诚的欢迎。我们也同时迎来了哺育我们健康成长、引领我们成人成才的父母长辈,让我们以热烈的掌声对他们表示崇高的敬意和深深的谢意。

同学们,我们美丽的生命源于血脉亲情,我们灿烂的人生源于教育引领,粒粒种子沐雨露,朵朵葵花向太阳。我们今天强健的体魄、乐观的心态,凝聚着父母长辈的爱与辛劳,我们今天良好的习惯、丰富的能力,凝聚着老师们的心血和汗水。每一幅画、每一张手抄报、每一首歌、每一支舞,每一个成长的脚印,都承载着你们的幸福快乐,都放射着教育的荣耀光辉。感恩,我们要将滴水汇聚成涌泉,奋进,我们要将知识锤炼成力量。是花朵就要向着阳光开放,是雄鹰就要向着蓝天翱翔!

少年朋友们,今天你们是幼苗,明天你们就是栋梁。民族的振兴,国家的富强,需要你们去开创。希望你们传承美德,珍惜时光,勤学苦练,天天向上。

最后,请允许我代表学校,再次向今天光临活动现场慰问少年儿童的各级领导、各位来宾表示衷心的感谢,并祝各位领导、来宾身体健康,工作顺利!祝全体儿童少年节日愉快,学习进步。

心怀感恩做时代好少年诗词五
《心怀感恩有感》

心怀感恩 成就自我

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!今天我演讲的题目是:《心怀感恩 成就自我》 这是我在读了一本书之后的一点感悟,这本书的名字叫做《做一个懂感恩负责任重效率的好员工》。初读这本书,便被其书名所吸引,“懂感恩、负责任、重效率”贯穿于此书始末,是其精髓,更是其告诉每位读者要做一名好员工应必备的条件。读此书“学做事,学做人”是我最大的收获。

在我们的成长历程中,总是有这样一些人:给予我们冬日阳光般的温暖,陪伴我们度过人生一个又一个的难关;在我们无助的时候伸出援助之手,帮我们重拾自信。这些人,是我们的家人、朋友或是同事,就是这些最熟悉,也是最容易被遗忘的人,成就了我们的今天。羔羊跪乳,乌鸦反哺,动物尚且如此,何况作为万物之灵的人类呢?因此,不要吝啬对帮助过自己的人表达谢意。唯有常怀感恩之心,才能真正的拥有美好的生活。

心怀感恩,让我们感谢工作带给我们的舒适的生活。面对领导的批评时,与其抱怨,不如怀着一颗感恩的心去实干。试想一下,哪位领导不想自己的员工能够不断地进步。假如我们能以感恩的心去对待工作,感谢领导与同事及时给我们指出问题,避免了失误的出现,也许我们就会以更加平和的心态去面对工作中所有的难题。

心怀感恩,让我们对同事、朋友始终报以微笑,不要吝啬对周围的人的赞美。你要知道,在工作中帮我们处理问题,在生活中给我们

排忧解难的就是这些最可爱、也最容易被我们忽视的人。

心怀感恩,坦然面对生活中所遭遇的一切磨难,让我们把这所有的磨难当做是对自己的锻炼,只要心中铭记“不经历风雨,怎能见彩虹”,我们就会变得越来越坚强。

感恩是对生命恩赐的领略,是对生存状态的释然,是对现在拥有的在意,是对有限生命的珍惜。学会感恩,拥有一颗感恩的心灵,我们生命的每段历程才会充满温馨。记得苍天给我们的雨露、大地给我们的五谷,更记得生命中经历的失败、挫折、痛苦和不幸带给我们的种种启示与教训。

只要我们始终对生命充满感恩之心,对生活充满希望与热情,那么我们将会带着一颗感恩的心去面对这个世界,面对我们的工作。正是由于对生命、生活的感恩,才迫切要求我们要成为一名负责任、重效率的好员工。

作为刚刚参加工作的年轻人,我们更应该要学会感恩。在就业形势日益严峻的时候,我们应该庆幸找到了实现人生价值的平台。一个平凡人,工作日复一日,年复一年,上班下班总是忙忙碌碌,似乎也找不到多少不平凡的业绩。因此,很多人觉得自己的工作太过单调而且重复。其实,这个世界上所有的工作都是值得我们去认真对待的,能把简单的工作做好,其实就已经非常的不简单。

“工作就意味着责任,岗位就意味着任务”。80后出生的我们经历了青春期的叛逆与懵懂, 在工作初期的新鲜感过后,我们越来越清楚地认识到应该肩负起属于自己的责任。

肩负责任,这是谁也不能够摆脱的。如何肩负责任?在我个人看来,除了好好工作、认认真真的工作以外,我们应该学会有效率的工作。8小时的工作时间,可以碌碌无为,可以有声有色,可以度日如年,可以争分夺秒,这取决于个人的责任心。如果我们总是把今天的问题留到明天去处理,那么,很多计划都将变成“空想”。在心中有所想的时候,就采取有目的的行动,用负责任的态度去对待工作中出现的每一个问题,就一定能够在平凡的岗位上创造出不凡的价值,最终成就自我,主宰自己的生活。

如何成就自我,可以概括为:心怀感恩、负责任、重效率。让我们怀着一颗感恩的心,以负责任的工作态度,去实现自己的人生价值,最终成就自我。

心怀感恩做时代好少年诗词六
《心存感恩 主持词》

序曲

主持人:

甲:有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。

乙:有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。

丙:生活中,我们需要别人的帮助、关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给他人,

爱是相互的。可是,我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的。

丁:我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。请看接

下来的这一幕幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?(出示片)

丁:看了刚才的这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会

吗?我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨,多一点感激和付出。 合:感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。在这个阳光灿烂的上午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。高一6班“心存感恩,走向成长”主题班会现在开始。首先,让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位任课老师。

甲:据我所知,我们当中的有些人,在家里,吃饭时最好的菜他一人独享;电

视遥控器他一人主宰;同学聚会,要设法把父母打发出去,或时不时给父母脸色等等,不知感恩父母。在公共场所,使用着优良先进的公共设施,不知感恩社会。在课堂,不专心学习,对老师的批评教育置若罔闻,不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切,不知感激和保护它,反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”,只顾自己的利益,将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

乙:从今天起我们要对以上的行为说“不”。我们的生命、健康、财富以及我

们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列。从今天起,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

合:我们要对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长,他们的一次次牵扶,让我们在远离父母的时候,放飞理想。我们要对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我。我们要对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。我们要感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有。我们要感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。

第一部曲: 感谢父母

丙:我们从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望

和期待。我们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。

丁:当我们坐在教室里学习时,父母在忙什么呢?当我们坐在桌边,吃着好饭、好菜时,他们又在忙着什么呢?请看父母工作时的录像。

丁:多么感人的场景啊!同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事,还要为了家庭那么辛勤地工作,这其中蕴藏着多么深厚的爱啊!

甲:今天,我们的爸爸妈妈不顾工作的疲惫和辛劳,或许还请了假,可以说百忙之中来参加我们的班会,让我们再次用热烈的掌声感谢他们的关心厚爱。看到我们一天天长大,他们肯定有许多感慨。下面请到场的父母给我们讲讲心里话,掌声欢迎。

合:谢谢父母的金玉良言。曾经无论我们多么的幼稚顽皮,曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母,但我们的父母始终是那么地包容我们。其实,我们一直想喊: “爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!” (全班一起大声喊出)

乙:最能激起我们心底深深的感恩之情的莫过于父母亲,的确我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱,下面请大家说说在日常生活中,父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。(谁的家长来参会,谁提前做好准备) (提问的人名 )

丙:谢谢给我们带来感动的 同学。现在,我们逐渐长大,我们已经懂得怎

样回报父母了,请每个同学就在此时在现场用手机为父母发一条表达感恩的短信。(给大家几分钟时间发短信)

下面请在场的父母读一下您收到的来自孩子的短信。

丁:感谢 同学的家长。我相信,通过刚才的环节,同学们更深刻地感受了来自父母的爱,理解了父母的爱。而且相信同学们不是语言的巨人,行动的矮子。从现在做起,学会感恩父母。你准备怎样做呢?(找几个学生自由发言) • (预设:以实际行动,用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及地

帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁。

• 尊敬自己的父母,和父母谈话时态度温和,不和父母耍小脾气,力所能及地帮助父

母做点儿家务。

• 一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达

方式。

• 不要父母的付出看成是理所当然,应该经常向父母表达感激之情。对父母的唠叨多

点儿理解,少点儿抱怨.)

第二部曲: 师恩难忘。

甲:如今有的同学整天抱怨学习太辛苦,嫌老师布置的作业太多。当你整天抱怨学习太辛苦,嫌老师布置的作业太多时,你见过这样的画面没有?(ppt老师办公桌的一摞摞作业本)

乙:在学校,坐在宽敞明亮的教室里,老师讲课你不认真听讲,有时甚至还打瞌睡时,当你把教师苦口婆心的规劝视为耳边风时,当你抱怨老师管得太严时,你听过下面的这段话嘛?(王桢老师的视频)

丙:今天王树权老师也特意参加了我们的班会,下面有请王树权老师讲述他的一天。

丁:是父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢你啊,老师!

下面还是请我们同学一起来说说使你感动的有关老师的故事,有哪位同学愿意来谈谈,让我们和你一起分享你的故事。

甲:我们沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。接下来,请宋坤 同学演唱《每当我走过老师的窗前》,掌声有请。 (下载mtv)

宋坤:您们辛苦了!老师,我们尊敬您!老师,我们谢谢您!(鞠躬)

乙:我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上,此刻,你想对老师讲哪些话呢?那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来,让我们不要把谢意在心底深埋,行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。(一科一个学生发言如:我要谢谢 老师,你对我们特别和蔼可亲,……)

丙:今天我们班的班委会有个倡议书要宣读,下面有请全体班委会成员起立(全体班委大声读出)

1. 从今天起,尊敬老师,不顶撞老师。

2. 从今天起,上课认真听讲,记笔记,不打瞌睡,不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。

3. 从今天起,预备铃响,立刻进入教室,静待老师到来

4. 从今天起,刻苦钻研,认真学习,力争以自己最好的成绩来回报老师。

5.从今天起,学会对帮助过自己的人心存感激。

6. 从今天起,把对别人,对社会的感激之情化为学习的动力,以便将来有更好的机会来回报他人,回报社会。

(班长大声地问同学:能不能做到?)

第三部曲:走向感恩

班长:我们相信,在我们的生活中并不缺少爱,因为在我们6班的大家庭里,平时人人都在为献出一点爱而做了很多工作,可以说我们每一个人都生活在一个充满着爱充满着感谢的大家庭里。同时我们也更多地学会了感恩。下面是我班的“感恩宣言”,请大家跟随我朗读:“感恩宣言”。(配乐《感恩的心》曲子) 附:诗歌“感恩宣言

感激生育我的人,因为你们使我体验生命;

感激抚养我的人,因为你们使我不断成长。

感激帮助我的人,因为你们使我度过难关。

感激关怀我的人,因为你们给我温暖。

感激鼓励我的人,因为你们给我力量。

感激教育我的人,因为你们开化我的蒙昧。

感激钟爱我的人,因为你们让我体会爱情的宝贵。

感激伤害我的人,因为你磨炼了我的心志;

感激绊倒我的人,因为你强化了我的双腿;

感激欺骗我的人,因为你增进了我的智慧;

感激藐视我的人,因为你觉醒了我的自尊。

凡事感激,学会感激。感激一切使我成长的人!

班长:通过班委会讨论,得到班主任同意,我们班委决定:把每月的第一个周二作为感恩日,到时在班会课时间同学们对曾经帮助过自己的人,大声地说声“谢谢”。请同学们鼓掌通过,谢谢大家。

班长:接下来,请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》,有请周冰洋同学领唱。

甲:同学们,班主任老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动,现在,让我们以热烈的掌声请我们的班主任讲话。

附:班主任讲话

学会感恩,走向成长。不要再认为父母是理所当然帮你们做任何事情,他们把你们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,而且将你们养育成人,不求回报,默默的为你们付出,你们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

学会感恩,走向成长。不要再认为你的一切成绩都是理所当然的,尽管他们的得来,也包含着你的心血,你的努力,但也不都是你一个人的,因为没有他人的心血和努力,你的世界就无法像现在这般绚丽。同学们,你们要感谢老师及时的指导与教育。

学会感恩,走向成长。不要再认为社会理所当然地为你们提供一切,感谢社会,要感谢你们身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会!!

学会感恩,走向成长。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会 “在乎”每一个人,尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮,因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗,因为安静属于大家……这样,能使大家懂得更多, 爱的更多, 得到的也会更多。

我们有太多值得感恩的事情和理由。愿同学们从今天起对一切心存感恩! 愿同学们从今天起走向成长!

合:心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。心存感恩,回报他人。高一6班主题班会到此结束。谢谢大家!

附:

班会设计思路

感恩—对于学生来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许学生都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在学生的身边却存在着无限恩情需要学生去感受,去回报。结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度,进行一次“感恩”教育,让他们体验到来自于各方面的关心与爱护,以一种感激的心态更加刻苦地学习,来建设班集体,回报学校、社会、国家。

心怀感恩去工作 心怀感恩演讲稿600字
浏览次数:  更新时间:2015-11-02 14:37:35
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