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[开阔眼界]开阔眼界5篇

(1) [开阔眼界]《格林童话》读书笔记_初中读书笔记700字


《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式,让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理,汲取到健康成长的丰富“养料”。并且,通过寓言故事,教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘,一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静……”等做人、待人的道理。
《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅,简明易懂,朗朗上口,娓娓道来,栩栩如生,又充满了德国的乡土气息,令人倍感亲切。
《格林童话》寓教于乐,每一则故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心,多做一些帮助别人的事,一定会得到他人的好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表,美好的本质总有一天会被人发现的。《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬……
《格林童话》源自民间,在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动,表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明,善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑,使故事妙趣横生,引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中,借助神奇的力量化解矛盾,以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中,自然与神奇,现实主义与浪漫幻想交相辉映,融为一体,使读者既感到故事情节合情合理,又体现了读者的意愿,从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里,有些人迷失了方向,有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候,不妨看一下《格林童话》,在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。看《格林童话》就像是一次心灵的放飞,看看故事情节体味一下其中的意义,欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果,吮吸最甜美的甘露,来滋养自己,丰富自己,提高自己。

(2) [开阔眼界]《给教师的一百条建议》读书笔记1500字


《给教师的一百条建议》读书笔记1500字
说实话,我一直有看书的习惯,但不是看与教学有关的书,枯燥,乏味,这次,若不是学校把书摆在了眼前,我仍不会打开它们。这一打开,竟爱不释手。苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,每一篇文章,每一句话都写出了作为教育工作者对教育事业的感悟和自我警醒。其中有一些话让我印象深刻。
“不妨一读此书,这是一本无害的书”。在《给教师的一百条建议》中第一句话,就从一种别样的角度吸引着我。教师首先是一个完整的人,他们应该有自己的精神空间,他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。可以说,这本书为我打开了一扇心门,仿佛一位素未谋面的好友与自己促膝谈心,没有板着面孔的故作高深的说教,有的只是时而会心的一笑,掩卷沉思,满口余香,受益匪浅,尤其是以下两条建议让我感触颇深:
一、教师要有静气
教师要的是静气。就是要静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己的言行和方式,静下心来细细的品位与学生在一起的分分秒秒,品尝其中的乐趣,品味其中的意义。
我想苏霍姆林斯基所说的这种静气就是在拒绝了匠气、俗气和躁气之后能静下心来感悟生活,潜心工作。我们往往有这样的体验:只在孤独的时候才会想通一些东西,只有沉静下来,才能清晰的思考,才能沉淀自己的感情与思绪。而一切与教育相关的事情如果没有一个沉静的心态,没有一种平稳的心绪,是无法有较缜密而全面的思考的,当然也就不可能把教育工作做好,做精。教育是长期投资的事业,教师的工作需要扎扎实实的态度,任何热闹的包装、宣传、炒作,都不能代替实实在在的一天天的熏陶,一本本的作业,一句句的话语。
静气才能平心,心一平,生活会是另外一种景致,工作也会是另外一种景致。
静下心来,受益的是学生,受益的是你身边的每一个人,而最终受益的是你自己。
二、登上人生幸福的三层楼
幸福人人追求,只是每个人追求的目标和方式不同。有的人追求的是物质生活,在作者看来这是幸福的第一层楼。但物质生活是要靠自己努力才能获得的,而且对物质生活的追求需要人们为此付出代价。如果对物质生活的追求一旦成为人的惟一目的时,人将会迷失自己。
对于我们教师来说,物质生活都有了保障,平时大家在一起诉苦的不是什么经济困难问题,而是做教师的工作压力问题。现在学校领导、家长、社会对教师工作要求很高,学生也越来越难教,我们常常为此而苦恼。这时苏霍姆林斯基告诉我们要学会用艺术来“宣泄”,可以将音乐、美术、小说、电影等作为自己人生的精神导师,通过欣赏艺术来获得幸福感,忘却暂时的烦恼。其实更幸福的是创造艺术,对于我们教师来说,不仅要培养自己艺术的眼光和心灵,更应把教书当作是一种艺术创作。享受艺术生活就是作者所提出的幸福的第二层楼:“单纯的物质生活其实是一片沙漠,精神生活是沙漠中的一片绿洲,使人永葆年轻之心。”
幸福的第三层楼是独立思想。巴尔扎克曾说:“一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。”作为教师我们思考更多的应是教育人的问题,思考我为什么而教、怎样教的问题。在思考这些问题的同时,我们还要不断地探索,经常求教于书本和理论,进而形成自己的教育思想。这就是一个教育工作者的幸福的第三层楼。
苏霍姆林斯基就是用这样一个浅显易懂的三层楼的比喻,告诉了我一个优秀教育者所追求的人生目标。这个比喻也像一面明镜,让我对照自己,令我惭愧:我常常徘徊于第一、二层楼之间;也令我奋进:我不能再徘徊不前,我应努力登上第三层楼。
掩卷深思,我终于明白:做为一名教师,我工作是因为我热爱这事业,我教书是为在事业追求中找到自我的价值。工作时间越长,我越应该理解幸福的含义。《给教师的一百条新建议》这本书像一面镜子,真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。这本书充满了精气神,使它充满了善意,充满了真诚,充满了生命的灵气。值得我们细细地去品味,领悟它精髓所在,指导我们的教育教学。
书中还有许许多多的启示,不是我一言半语所能说得完的。总之一句话:想当一名合格的教师,看书吧!
《给教师的一百条建议》读书笔记1500字
《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一,由前苏联著名教育家B.A.苏霍姆林斯基著,杜殿坤编译,教育科学出版社出版。它是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的。译者根据我国的情况和需要,选择了《给教师的一百条建议》的精华部分,另从苏氏的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充,全书仍有一百条,统称《给教师的建议》。书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化,但他的闪光的思想、精练的语言,对今天的教育工作者来说,丝毫不过时,仍有很多值得学习的地方。书中众多理论对我影响深远,也引起了我的许多思考。
印象最深的就是前一节《请记住:没有也不可能有抽象的学生》。
作者在开头就提出了一个至今令许多老师头疼的问题:为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生,而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的,因而教师干脆对他放弃不管的学生呢?说起其中的原因,很多教师都归结为学生不知道学习或者脑子笨,家长不配合……而不是积极地从自己身上找原因。而苏霍姆林斯基在提出问题后,直接了当地从教师的角度做了解释:这是因为在学校生活的最主要的领域——脑力劳动的领域里,对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。这让我想起了我国的教育家孔子所提出的“因材施教”。
那到底该如何做到“因材施教”呢?
苏霍姆林斯基认为要“因材施教”,教师就必须对这“个别”“材”进行细致的了解,如学生的性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等等,并且要运用到实际课堂中去,为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学习情景,“使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣”,这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步,才会“点燃起成为一个好人的火花。”
针对这一点,做了思考。我认为主要可以从以下几方面去做:
首先,是“察材”,就是了解和掌握受教育者的资质等情况。这是最关键的一环,是先决条件。如果不能察材,便会像“食马者不知其能千里而食也”,“虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也”。了解一个学生,不能看他的分数,与他谈几次话判其是否是可造之材,这几乎就是武断。察材不仅重要,而且也不容易。我们必须全面而科学地察材。
我们可以通过家访去了解学生。这是前辈老师留下的优良传统,是了解学生的有效方法之一。家访并不是班主任的专利,认课教师同样应该家访;学生入学时教师可以采取问卷调查和利用一系列测验来察材,旁敲侧击学生的素质;开展丰富多彩的课外活动www.99zuowen.com也是察材的好方法。学生在参加活动时,最适合教师“视其所以,观其所由,察其所安”;平时教学时,教师也要时时留心,处处在意,尽可能进行双边的教学,也能了解学生。
其次,在察材的基础上,采取相应的教学方法,这是使学生各自的材得以发展的一个重要环节。施教的方法很多,但基本的应该是——因势利导,循序渐进和均衡发展。对在学科某些方面资质高的学生采取正确的引导,使其能力得以顺利发展,并成为尖子。对学习各方面都感到吃力,表现得较为迟钝的学生,我们应该注意在察材中捕获他们资质中的某些“苗头”,针对这些“苗头”加以培育。坚持下去,相信这些学生,必定有大的提高。
让我们一起去探索更适合现代教学的“因材施教”方法,使教学跟上素质教育的步伐,使教学极大地产生效力,使学生真正都能掌握知识、提高自身素质。
《给教师的一百条建议》读书笔记1500字
站在这神圣的三尺讲台上已有八年有余,工作中遇到种种问题有些可以很快解决,但有些却因着心的浮躁被遗弃在尘埃里了。生活的挤压、人心的躁动、社会的评价,读书似春雨般珍贵。而立之年的我慢慢的学会自我调整,安静的看书是最好的心灵慰藉。
苏霍姆林斯基先生的《给教师的100条建议》是早在秦校长列出的书目中的一个,曾经的初读没有给我留下深刻的印象。再次拜读,醍醐灌顶。作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家,为了解决中小学的教育实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》一书。书中给教师提出了一百条建议,每一条建议谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于教师开阔眼界,提高水平。
现将自己感受最深的整理如下:
1、“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时。”
是啊,没人可以否认教师工作时间安排的紧张,早7晚7点,老师也是人,需要自己的家庭生活,一直以来,我也曾为此困惑烦恼,可文中那位历史老师的话会让我受益终生,“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终身的时间来备课的。不对,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟。”读书,每天不间断的读书,跟书籍结下终生的友谊。只有用书籍填满人生的长河,累积的人生厚度和深度才不致被时代淹没。过眼的永远是云烟,沉淀的才是经典和真理。
2、一个好的教师,好就好在他能觉察课的发展情况,能正好从本节课发展的逻辑出发,按照此时此刻是唯一正确的道路走下去。
有经验的教师在备课的时候,总是费尽心机地考虑,怎样才能引导学生实现这种提高,怎样帮助学生“攀上高峰”,使他们成为“思想家”和“发现者”。教师竭力在教材内容中为学生寻找供他们进行思考和概括的食物。
高水平的教师向课堂要质量,低水平的教师向课下要质量。
现在整个中学教育界都在呼吁教学要向课堂要质量,实现高效课堂,废除满堂灌,实现学生之主体地位,老师是学生学习的帮助者,引导者。素质教育的雷声隆隆,但很多教师唯恐“放手”会导致教学质量和升学率的降低,不愿也不敢“放手”
就语文教学而言,我不敢妄言,个人认为语文课上重视思维过程,重视学法指导是相当重要的。教学目标的安排要重视思维训练,能体现学生由不会到会,由做得不好到好的学习过程。要加强学习方法的指导,注重在教学过程中渗透学习方法。教是为了达到最终不用教,我们要通过课堂教学,让学生掌握基本的学习方法,拿到新教材,就知道应该从何入手去学习。
那么该如何提高教学质量?这是老师们都关心的问题。苏霍姆林斯基的话对我们今天的教学具有着指导意义。期待着你和我一样受到启发。
一,教师要有丰富的知识。
二,课堂上创造各种机会让学生探究和思考。
三,课堂上不能让学生总是处在一种兴奋的状态,这不利于学生思考。
四,让学生运用知识,经常完成一些实践性的作业。
五,个别布置作业,让学生各尽所能。
六,不让任何学生做一切缺乏动脑的劳动。
七,让学生深刻理解教材。
八,把知识和技能有机地结合在一起。
让我们看看波兰的著名教育家亚努什?科尔恰克的话:“指望别人给你拿出现成的思想,无异于让别的女人替你生产你怀胎的孩子。有些思想是要你自己在阵痛中去生产出来的,这样的思想才最宝贵。”只有在其中倾注了自己的智慧,自己的活的思想的教学方法,才是最好最有效的方法。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》犹如黑暗里的光明,给我们指明了方向:如何切实提高我们的教育教学质量,如何让每位孩子聪明健康的成长。读后才能体会到思索的快乐;知道了宽容学也是一种精神;懂得了因材施教的重要……更开阔了我们的眼界,我们将为提高自己的水平、转变自己的态度而努力!
亲爱的老师们,热爱你的学生吧,把无限的信任和赞美毫无保留的给予他们吧。让他们认识自己,了解自己。自我肯定是自我教育之母。记住亨利?海涅的话:“每一个人就是一个世界,这个世界是随他而生,随他而灭的。每一个墓碑下面,都躺着一部整个世界的历史。”
热爱生活,热爱读书,热爱学生。
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(3) [开阔眼界]《名侦探柯南》读后感400字


《名侦探柯南》读后感400字
书让人展开无限遐想;让人开阔眼界;让人得到丰富的知识……一本好书就是我们生活中不可缺少的朋友和好的老师。《名侦探柯南》就是我喜欢的一本书。
起初,高中生侦探工藤新一和毛利兰去游乐园玩时,新一亲眼目击了黑衣人的交易,因为看得太过入神,不知道黑衣人的同伙金恩(组织里的人叫他琴酒)就在背后,一棒打晕了新一,给他吃下了毒药,但他们并不知道,毒药只是让新一的身体变小,没有至他于死地。当小兰问起变小的新一时,情急之下话名为江户川柯南,寄住在小兰她父亲以侦探为业的毛利侦探事务所中说说是侦探,其实只是个糟老头罢了。知道他真实身份的只有关西的高中生侦探服部平次、他的老妈工藤有希子、他的老爸工藤优作、和他一样从大人变成小孩的原名叫宫野志保的黑衣人同伙,可现在是小学生灰原哀和阿笠博士,说起他,他给柯南做了许多的发明,比如:蝴蝶结变声器……虽然身体变小,头脑却还是这么灵活,因为柯南有着强烈的好奇心和敏锐的观察力,所以我要在平日的生活中多多学习,仔细观察。
下面我就不多介绍了,有空的话,自己也去看看这本书吧!也去感受一下里面紧张而又刺激的味道吧!
《名侦探柯南》读后感400字
寒假里,我读了《名侦探柯南》的小说版。
这本书主要讲了高中生名侦探工藤新一,被称为“日本警察的救世主”一次在与青梅竹马的女友毛利兰去游乐园游玩时,发现两个行动诡异的黑衣人。于是跟踪他们到交易现场,另一个黑衣人趁其不备从后偷袭,并灌下一种毒药企图将他杀死,但因为副作用他的身体竟回到发育时期的孩童状态。考虑到要是黑衣人知道他还活着,必将连累其亲朋好友,于是化名为江户川柯南记住在毛利兰的家中,想借助其父亲毛利小五郎来找寻黑衣人,不料小五郎是个厚颜无耻的糊涂侦探,所以发生案件后,柯南用阿笠博士发明的手表型麻醉枪让他睡着,接着用蝴蝶领结变声器来进行推理,解决了许多案件,也结交了许多伙伴,也一直寻找着黑衣人的下落,希望有朝一日将其绳之以法,变回原来的样子。
不知从什么时候开始,我就成了一个不折不扣的“柯南”迷,也许你会问我为什么这么喜欢柯南,因为,我喜欢柯南的沉着泠静,遇到案件时,他总是一个人默默的寻找线索,从不被毛利小五郎的随口胡说而打乱思绪,即使被黑衣人灌下毒药,也冷静的思考会不会跟身边的人带来影响;我喜欢柯南的机智勇敢,他从不惧怕歹徒,而是勇敢地与歹毒斗智斗勇;我喜欢柯南的无私帮助别人,一次,在破案时,发现了一颗定时炸弹,只剩二十秒时,他发现灰原哀还在车上,便奋不顾身的用毛利的手枪打破车窗,抱着灰原哀飞出了五米,他的手已经血肉模糊了。
这就是柯南,我要学习他的沉着冷静,他的机智勇敢,他的无私帮助他人。柯南说过:“真相永远只有一个!”
《名侦探柯南》读后感400字
动画片中的哆啦A梦﹑米老鼠﹑唐老鸭随着时间的推移已被我渐渐地淡忘,但我一直忘不了那个名侦探——柯南。
柯南是日本青山刚昌笔下的漫画人物,小小的低年级学生柯南,看起来只是一个拥有无穷智慧和魅力的推理狂,其实是被黑暗组织灌下毒药而变小的高中生侦探工藤新一,他一直都很想变回高中生,可是变回了就没戏好看了,所以柯南不想那么快变回高中生,好朋友阿笠博士给了他各种高科技“法宝”:变声器、麻醉针、监视眼镜等,使柯南能用各种人物的身份破案,与黑暗势力做斗争……
柯南的体内,蕴藏着无穷智慧与魅力,使我为之折服。但是,柯南带给我的,仅仅是“好玩”“过瘾”吗?
柯南教会了我怎样不惧挫折,因为在许多时候他都在努力奋斗,在人生的尽头前进,我很佩服这样的人。“平静的大海总练不出强悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人”人生不经历风雨,怎能见彩虹:被拿破仑大军击溃的一只英国军队,有一个将领看到蜘蛛不畏风雨在一次又一次的织网时,深深地震撼了,最终在滑铁卢打败了不可一世的拿破仑大军,他就是一代名将威灵顿,这又给了我们怎样地启示呢?
柯南经历如此大的人生转折,还能笑然面对,我就低他一头吗?一次又一次地扪心自问,唤醒了我奋进的灵魂,谢谢你,柯南。能在“好看,刺激”中教会别人人生的哲理,或许这就是《名侦探柯南》的魅力所在吧!
《名侦探柯南》读后感400字
《名侦探柯南》的每一个破案故事都很精彩,如果,要举例的话,每个故事都很好。但是我要说的是他在破案时的认真态度,每一个细节都不放过,认真思考,他可以通过别人的一句话或一个动作联想到另外的事情,成功的推理出案子的过程,从而抓到真正的凶手。
看了这本书以后,我觉得在读书做题目出要认真思考,懂得举一反三,不错过每个细节,变成一个小小的侦探家。
《名侦探柯南》读后感400字
说起《名侦探柯南》,动画片我已经看了很多集,可是书我却没看过。这天,我和妈妈去了新华书店,看到了这本书,我就打算在看一遍,看了以后我就入迷了,在新华书店足足看了一下午。读完以后我不禁开始崇拜书中主角——江户川柯南。我相信,他绝对是另一个福尔摩斯。
故事是这样的,江户川柯南本名是工藤新一,17岁,是一个高中生,因在一次破案时被黑暗组织灌下了毒药后身体变成了7岁时的模样,幸好,他的思维还保持着原来一样的敏锐。在同一天,被子青梅竹马的小兰发现了柯南,把他带回家。后来,他借助阿笠博士的变声器和麻醉表破了一件又一件的迷案,还使名不符实的糊涂侦探毛利小五郎成了名人。
《名侦探柯南》读后感400字
我喜欢看《名侦探柯南》这部日本作家青山刚昌的作品。
《名侦探柯南》讲的是一位叫工藤新一的高中生。因为追踪黑衣人,他窃听黑衣人的谈话,而被灌下一种叫APTX——4869的毒药。这种毒药没配置好,结果使工藤新一变成了一个小学生,名叫江户川·柯南。他为了不连累身边的其它人,所以,知道他真实身份的人就只有阿笠博士一人。阿笠博士把柯南寄宿在那个大糊涂虫毛利小五郎的家里。一个个惊险的案件就开始了……
《名侦探柯南》中不仅蕴藏着丰富的科学知识,而且也有诸多充满哲理的话语,就像大家都熟知的“真相只有一个”。就像灰原衰所说的话:“为了金钱而成为朋友,这样的话从一开始就不是朋友,和卖听装果汁的自动售货机一样,只要投入钱就满足你的渴望,没有钱就什么都得不到。用钱买不到人心。”也许,永远我们也赶不上柯南的推理能力和足球天赋。但是,我们可以像他一样正义、善良、勇敢……在同伴有危险的时候绝不会把他丢下,一个人逃跑。无论局面多么困难,前景多么黑暗,始终不放弃希望。抓住一分一秒的时间,始终坚持着自己的努力——找到真相,铲除邪恶。柯南,在最危险的时候都保持着最清醒的头脑。柯南,这位“日本警察的救世主”,将永远在我们的心目中存活。

(4) [开阔眼界]学会合作,就是学会沟通_议论文1500字


“有些人,有些事是注定要遇到的”我们无法摆脱任何人的纠缠,我们更无法摆脱任何人对于我们的爱恋。我很喜欢明夏,我也很喜欢《半妖倾城》。我是一个对于生活中的点滴非常敏感的人,我不知道这算不算是我的优势,但是我觉得观看一部电视剧,演员的演技是不需要我们观众肆意的评论的,自然像我这样资深的影评人去评论的。那么我们的观众究竟要看什么呢?
我在这里想告诉大家,我们看电视剧,重要的不是简简单单的放松,而是我们要看电视剧最终想要给我们观众呈现出一幅怎样的画面,它到底想给我们呈现出怎样的一副壮丽的史诗,什么道理需要我们会了解,什么道理需要我们每一个人去体会,我觉得这才是最重要的。
现在的我,依旧喜欢历史,喜欢历史中的每一个人,我不知道这对于我来说究竟意味着什么,但是我觉得一个人还是要有一点点的喜好的,否则的话,整个生活,或者是整个人生,都将是毫无意义与用处的。
尽管我对这部剧充满了所有的期待之情。我觉得每一个人都要真真实实的做一次自己,我们不强求别人能够给予我们什么,重要的是我们能够给别人带来的是什么,难道就只是简简单单的一个陌生的面庞吗,我觉得这样的感觉是错误的,是不对的。
我也渴望我在看书网以回收网发表的小说能够让更多的人看到,我自己以极力的渴望成为作家,成为编剧,甚至成为导演,我觉得人生之路的遥远漫长,是需要我一步一个脚印慢慢地踏上去的,虽然我不知道前方的路有多么的漫长和遥远,但是在我的心中我拥有一个梦想,拥有一个可以长大,可以发芽的梦想。
我也希望我的小说,在我的世界中生活的那些主人公们,能够活生生的出现在大家的面前,我不渴望有许许多多的欢喜夹杂在观众之中,但是我希望的就是我的作品能够让更多的人看到,能够让更多的人喜欢上我的作品。
社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障,同时也避免了不必要的内耗,有利于社会高效、和谐的运转。
为了更好的合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出,否则对其他人不公平。只有做了我们该做的,才可能获取自己该得的。当我们在付出的时候,同时也在收获着别人的付出。公平的合作,必然是互惠的合作。树立公平合作的意识,有助于我们顺利的融入社会,为社会做出贡献。
公平合作能够帮助我们走向更加辉煌的人生,那么我们每一个人该如何看待公平,该如何看待合作,同样也是最重要的。
我觉得人活在世界上,往往就是走着一遭,我们享受着所有情感的汇聚,我们享受着这个最美好的年华给我们带来最美好的快乐时光。我觉得《最好的我们》即使已经收官了,但是那耿耿于怀的故事还在我们每一个人的心头久久的荡漾着。
我很庆幸,生活在这样一个和平而又美好的年代里,我享受着所有人对于我的关照,同时我也享受着所有人对于我的恩赐。我绝不会让他们失望,我也一定会迸发出我全部的力量来告诉他们,我是一个不甘心的人,我是一个永远都不会屈服的人!
社会公平需要争议的社会制度来支撑,需要富有正义感的人来维护。一个赏罚分明、机会平等的社会,才是公平正义的社会;一个公正廉洁、依法执政的政府,才是值得人民信赖的政府。让我们自觉遵守社会制度和规则,提高辨别正义与非正义行为的能力,以维护正义的实际行动,促进人类社会的进步和发展。
在社会进程中,凡促进人类社会进步发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为。凡阻碍人类的社会进步和发展的行为、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利,尤其是要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己!
学会合作,就是学会沟通,让我们在合作中增长见识,开阔眼界吧,相信祖国的明天会更好!
作者信息:李俊杰
第二师华山中学八年级
联系qq:1713374500

(5) [开阔眼界]书香,伴我一路成长_关于读书的作文1200字


世人皆爱那美丽的鲜花,芬芳的花香让我们深深陶醉,带给我们美好的享受,可是花开总有花谢的刹那,芬芳的花香也随着花谢消失殆尽。
有一种芳香,永远不会消失,时间愈久愈发散发出迷人的芬芳,那就是书香。书香,伴我一路芬芳!
时光倒退到三十多年以前,那时候人们的精神食粮不像现在这么丰富。自小我就喜欢看书,那时候家里条件也不好,吃饭都紧张,不要说买书了。买不起,就借,邻居,同学,亲戚,只要看到谁家有书,挖空心思也要去借来看。
看的最多的就是连环画,一本本连环画,填补了寂寞时光,就是童年的宝藏。至今还记得为了买连环画而节衣缩食,省下零花钱就为了一睹而快,为了一本连环画跟村里的小姐妹闹翻,为了连环画的情节而争论不休,甚至还自创了一本古代仕女的小画本。
其中看得最辛苦的还是小哥买的那本《三侠五义传》,小哥把书藏在他的箱子里上了锁。这更勾起了我的好奇心,箱子上方刚好有一个四四方方的小洞,我就偷偷地把小手伸进箱子里,拿出那本厚厚的繁体字小说,而且还是从后面倒着看的,看得津津有味,一遍又一遍。
至今还记得锦毛鼠白玉堂和南侠展昭的潇洒英姿。书是那么让人神往!每一页,都是一个梦。翻开书,了解的事情就多了,这个世界开始越来越大了。翻着翻着就长大了。书的芬芳正在悄悄含苞,溢出淡淡的芳香。
后来,我考上了金华师范,那时候轰动了周边的所有山村,在我们村,我是第一个通过考试跳龙门的女孩。当初能上师范是最有才干,最聪慧,中考分数最高的学生。
金师三年,最开心的事就是可以在图书馆无所顾忌地看书了。对于爱书者而言,图书馆就是最壮丽的殿堂。书的世界包罗万象,“天涯若比邻”。我们足不出户便能随意阅历,随时求教。从中国名著到外国名著,我都不放过,小说的故事情节让我身临其境,如痴如醉,为之悲为之喜。
散文、诗歌更是我的最爱,至今还记得自己的诗配画作品放到学校橱窗里展出的那份骄傲。书的芬芳已经尽情绽放,浓郁的芳香让人迷恋陶醉。
三毛说:“读书多了,容颜自然改变。”“腹有诗书气自华”,读书多了,不知不觉受熏染,脸上自然透露出一股清醇爽朗,同时在谈吐上也自然高远不俗。这就是所谓的书卷气吧。
工作以后还是喜欢读书,书本身就很有情趣。形形色色的书立在架上,放在案头,摆在枕边,无往而不宜。早上醒来,晚上睡前都随手可以拿起一本书,从书中去找寻诗和远方。
人生有三层楼:第一层是物质生活,第二层是精神生活,第三层是灵魂生活。读书可以说是最简便的修为,让我们的人生更上一层楼。读书的最大理由就是摆脱平庸,书读多了久了,才会自信,有底气,才会有更充实的情感依靠。最重要的,才能找到自己的信仰和精神支柱。
在书中,会觉得那颗躁动的心慢慢安静下来,字里行间里我们可以闻到花香,倾听鸟语,触摸大自然的心跳,我们可以找到一种平静的幸福。芬芳的书香也在心中幸福地蔓延开来。
正如毛泽东所说:“饭可以一日不吃,觉以一日不睡,书不可以一日不读。”可见读书比吃饭睡觉还重要的多。每天阅读,每天跟心灵对话,该是多么开心的事情啊!读书可以荡涤浊气,让人神清气爽;读书可以开阔眼界,让人周游世界;读书可以给人谆谆教诲,让人如沐春风。
哪怕年华老去,书香还是依旧迷人,散发着独有的芬芳。正因为浸染着书香,岁月静好,我亦不老。书香,伴我一路芬芳!

开阔眼界

1、[开阔眼界的书]开阔眼界5篇(2018-09-02)

第一篇开阔眼界:关于读书的作文800字 以“书”为伴书是良师,书是益友,它就像甘露,滋养着我的心田,陶冶我的情操;书是鲜花,书是绿叶,用心妆点着我的心灵世界,让我拥有一颗博大、宽容的心。我也是爱书之人,对书有着很深刻的认识,下面来谈谈我的读书经历吧!小时候最爱读的书是《丑小鸭》,既为丑小鸭因为丑而被

浏览次数:  更新时间:2018-11-09 18:00:03
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