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[英语作业批语集锦鼓励]作业批语集锦

赞美诗 | 2019-04-14 | 阅读:
【www.zhangxingkui.cn--赞美诗】 批语,指对文章、作业等的评语。下面是 为大家整理的作业批语集锦,供大家参考。

  作业批语集锦

 

  教师作业批语精选

  赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识。

  1、 我忍不住要多看两遍,真好!

  2、 你真棒!最近学得真棒!

  3、 喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!

  4、 祝贺你每次都考一百分!

  5、 就这样做下去,孩子!

  6、 喜欢你的认真劲儿!

  7、 你努力,你收获,你勤奋,你成功!

  8、 我发现你的成绩又提高了!

  9、 今天我太高兴了,因为看到了你的作文!

  10 喜欢你的语言,朴素而富含哲理。推荐给大家!

  肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。

  1、 这一次做得不错,再努力些就会更棒!

  2、 孩子,你在努力!我能感觉到!

  3、 这就是耕耘后的收获!

  4、 这段时间学习状态很好!

  5、 有进步啦!

  6、 孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!

  7、 字迹美观,页面整洁!

  8、 这么端正的作业,一定下了很大功夫!

  9、 作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!

  10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好!

  批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。

  1、 学习退步,我会注意你!

  2、 你没有认真完成!

  3、 放松要求了吧……

  4、 为什么总有错字?我等待你的回答!

  5、 这不是你的水平!

  6、 认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

  7、 骄兵必败!

  8、 你的朋友们快超过你啦,还不努力!

  9、 后面没有前面认真,“持之以恒”!

  10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

  激励式:激发和鼓励学生,使其奋发。

  1、 加油!超过别人!

  2、 放飞梦想,突破渴望!

  3、 让大伙儿看到更出色的你!

  4、 相信你能做得更好!

  5、 加油!加油!!加油!!!

  6、 对,希望你更专注些,再把目标定得高些!

  7、 你很认真,继续努力吧!你会做得更好!

  8、 下次要拿第一哦!

  9、 一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功!

  10、老师相信你,你也要相信自己,能写得更好!

  说理式:通过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态。

  1、 失败乃成功之母,别泄气!

  2、 一份耕耘,一份收获!

  3、 对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!

  4、 你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!

  5、 别人能做到的,你也能!

  6、 不要辜负老师和家长对你的希望啊!

  7、 你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?

  8、 作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!

  9、 从容面对失败,就有超越自己的底气!

  10、孩子,懂得珍惜就会拥有更多!

  导行式:直接指导学生行为,帮助其学习进步!

  1、 看看你同桌的作业,他的格式更美观!

  2、 字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!

  3、 再加把劲!

  4、 不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!

  5、 要结合自己生活实际谈感受。

  6、 把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!

  7、 试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识!

  8、 选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处!

  9、 如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性!

  10、没有规矩,不成方圆,对吧?

  指导式:对作业中存在的问题,进行针对性指导。

  1、 详略不得当!

  2、 你应该概括得更全面些!加油!

  3、 语言可以更活泼些!

  4、 尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!

  5、 在作文的创新方面,还可以做得更突出些!

  6、 字要写正,不出格。

  7、 我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。

  8、 眼到,心到,手到。你能做到!

  9、 沉住气,看清楚,写准确!你能做到!

  10、大小一致,行款整齐。

  谈心式:与学生交流思想,增进情感,促进学习的内驱力。

  1、 给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。

  2、 今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步!

  3、 孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行!

  4、 我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行!

  5、 字里行间流露出的真情,让我感动!

  6、 太喜欢你的语言,细腻,柔软又富有韧性!

  7、 你让我送给他一个微笑,对吗?孩子。

  8、 鼓励,对你很重要,我记住了!谢谢你!

  9、 你能感觉到老师对你的期待吗?

  10、用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲!

  总结式:针对学生的作业内容、形式,进行总结。

  1、 你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。

  2、 读史可以明智,你写得好!

  3、 世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

  4、 写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心!

  5、 驳论,有助思维,你做得好!

  6、 勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴!

  7、 是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪!

  8、 人性的真善美!

  9、 写得好,你是这样做得吗?做一只鹰!

  10、“马上做”而不是“慢慢来”,你说得对!

  互动式:让学生感受到老师在和他们共同努力,共同成长。

  1、 这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。

  2、 你的文章给我很大启发,谢谢你!

  3、 向你学习!

  4、 看你的作业,总能给我的教学带来启发。

  5、 共同努力,共同进步!

  6、 你的努力给我力量!

  7、 我喜欢你对学习的专注,它能影响我!

  8、 从你身上,我学到了默默无闻地奋斗!

  9、 这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你!

  10 、富有童趣的语言,让我变得年轻!

  作业批语集锦

  1、如:对学生作业中的巧解、妙解就可在题边批上“富有创造”、“解法巧妙”、“肯动脑筋”、“你很聪明”等简单批语,肯定其成绩,鼓励进步,使学生感受到成功的愉悦,激励他们继续努力。

  2、如:对学生作业的评价,要从端正学习态度,养成良好习惯出发。对优生要用“OK!真棒”、“再接再励”等激励性批语,对有进步的学生要用“大有进步”、“再加油”等鼓励性批语,而后进生则更要注意保护他们的学习积极性,对他们作业中出现的好解法要及时肯定,常用“老师和同学们相信你一定能进步”、“不错,学习就得认真!”等勉励性批语。

  3、如:优等生批语:请想一想错在哪里,是什么原因,然后订正。

  中等生批语:请读一读课本上的有关运算顺序,想一想自己是否按要求计算。

  学困生批语:你的第一步计算很好,但当展开括号后,算式477+243÷9是一道加、除混合运算,它的运算顺序不是从左到右依次计算,而是什么呢?请看一看课本上的运算法则和例题后再订正。

  4、如:对那些不按时交作业而体育有特长的学生,我给他写上这样的批语:“你是顽强有毅力的男子汉,否则400米冠军就不会属于你的,我多么希望你能把运动场上的拼搏精神用到完成数学作业上啊!”对抄袭作业的学生就写上:“诚实是美德,用你聪明的头脑和灵巧的双手去完成作业,肯定能得到优秀的。”对于那些贪快而忽视作业书写格式的学生,就写上这样的批语:“答案准确,如果能把字写得好一点那就更好了。”等带有感情色彩的批语。

  5、对学习成绩好的学生,采用“优秀”、“你真聪明”、“思维敏捷”、“祝贺你”等简短的表扬性批语,对学的成绩給予肯定,使其感受到成功的喜悦,更加积极地学习。

  6、对学习成绩一般的学生,采用“良好”、“进步大”、“成功了一半”、“一次做对该多好”、“在想一想”。语气较委婉的批语,这样可以激励他们上进,缩小与优秀学生的差距。

  7、对学习成绩较差的学生,采用“多动脑”、“如果学习能赶上就更好了”、“有进步”、相信你能学好“等激励性批语,这样可以起到提醒鼓励这些学生的作用。

  8、我为你的成功而喝彩;你的成功就是我的收获;欣赏你的作品,简直就是一种享受;进步,应是你永恒的追求;你的表现,让我惊喜;你的见解很独特;特别的你,总会有特别的表现;希望下次再给我一个惊喜;相信自己,你是最棒的;我很愿意欣赏你的佳作;为了你的进步,我愿为你加油;你的作业很有特色。

  9、如“你的解法真新颖,老师佩服你的聪明与才华。”“你总能给老师以惊奇。”“你真可谓我班的小高斯。”;“你今天的作业完成得真好。”“老师批改你的作业,真像在欣赏一幅‘书法作品’; “今天的作业你比以前用心多了,老师相信明天会更好!”;“老师每天能看到前进中的你!”;“你已经能解决这类题目了,老师为你高兴!”

  10、“写字再加点力气,行吗?”“三心二意是干不好任何事情的,只有一心一意才能做一个成功的人。”“你再仔细看看,能发现错在哪里吗?

  11、有些作业虽然学生的解法是正确的,但对于那些学有余力的学生则可以提出更高的要求,可以写:“这题你还能想出其他方法吗?”操作性强的题目可以要求学生在实践中完成,可以写:“能用你灵巧的双受去试一下吗?”“生活中处处有数学,你能用学到的知识解决上火中的问题吗?从而指导学生进行探究,进行创造,进一步挖掘学生的潜能。

  12、有些题目对于一部分学生来讲有困难,但也能完成,在评语中可以写明解决问题的关键,还可以写上:“如果还有不懂的地方,老师随时欢迎你的到来!”让学生感到在遇到困难时,老师是最可信赖的合作者。

  13、对于经常粗心的学生,可常用这样的批语:“哈哈!可不要捡了芝麻、丢了西瓜啊!” 、“记住!一时疏忽千古恨!”、“老师坚信你会改掉这个小马虎的习惯!”、“要知道0有多大的用处!”、“差之毫厘、失之千里”……

  14、遇到有的孩子书写不够认真清晰的时候,就用这样的批语;“你真聪明!但是爱清洁的你,怎么会把你心爱的东西弄脏?”、“凭你的聪明劲儿,坚信你会写一手好字!”“你不会不爱惜自己的心爱之物吧!”

  14、对那些正确率不高的学生,可以写上:“在家和爸爸妈妈讨论一下,你一准能做好”、“告诉妈妈,你今天的作业进步了”。

  15、当学生作业中出现审题、计算、观察、分析、判断等方面的错误时,老师可以利用评语进行方法指导,让学生正确的解题方法。“先找准数量关系式”、“利用逆推方法试试看”、“第二步该干什么”等评语实际是向学生思考的路线。

  16、恰当的评语可以激发学习兴趣、强化学习动机。“方法太好了,可要细心呀!”、“解得巧,真聪明”、“你肯定有高招,因为你是我的骄傲”。

  17、“你准行!”“你的进步很大,因为你付出劳动。”“看到你在进步,我万分高兴,希望你更上一层楼。”这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱,充满了希望。

  18、“解得巧、方法妙” “还有更好的解法吗?”“爱动脑筋的你肯定还有高招!”

  19、“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”、“结果正确,但格式正确吗?”、“聪明的你,一定能发现简便方法!

  20、“搬开你前进的绊脚石-----粗心,奋勇前进!”、“和细心交朋友!”、“你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!”或者“再细心一些,准行!

  21、 一针见血提出要求:想好了再下笔!以后不能用涂改液!别太节约本子了,以后请空格!请把题号标出来!

  22、先提出表扬后委婉指出不足:你写得非常好,但是有一点点小错误,请更正。字写得很好,不过有的竖式里的横线没有画直。写的漂亮,数位要对齐呀!口算还不错,希望字写好,保持本子的干净,不要涂改。

  写得真好,我服了!不过你那个竖式不要粗心啊!你的答案是对的,可你的书写太马虎,涂改很多,要细心!

  23、真诚地表扬鼓励:希望你作业以后写得更好!作业做得很好,加油!你很棒!真的很好,这样的作业值得我学习。有进步,下次努力!我觉得你很棒

批语 集锦

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