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[朔气传金柝读音]朔气传金柝9篇

一:[朔气传金柝]朔气传金柝,寒光照铁衣

出自北朝诗人佚名的《木兰诗》
唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù)声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě),可汗(kè hán)大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯(jiān),南市买辔(pèi)头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅(jiān jiān)。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。 万里赴戎(róng)机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍(huò huò)向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著(zhuó)我旧时裳(cháng)。当窗理云鬓(bìn),对镜帖(tiē)花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?
赏析《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。 第一段,写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息,无心织布,不禁令人奇怪,引出一问一答,道出木兰的心事。木兰之所以“叹息”,不是因为儿女的心事,而是因为天子征兵,父亲在被征之列,父亲既已年老,家中又无长男,于是决定代父从军。 第二段,写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具,表示对此事的极度重视,愿为父亲分担压力;“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式,写木兰踏上征途,马不停蹄,日行夜宿,离家越远思亲越切。这里写木兰从家中出发经黄河到达战地,只用了两天就走完了,夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声,还衬托了木兰的思亲之情。 第三段,概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机,关山度若飞”,概括上文“旦辞……”八句的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山。“朔气传金柝,寒光照铁衣”,描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面:在夜晚,凛冽的朔风传送着刁斗的打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们十年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。 第四段,写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子,然后写木兰功劳之大,天子赏赐之多,再说到木兰辞官不就,愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”,固然是她对家园生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女儿身。天子不知底里,木兰不便明言,颇有戏剧意味。 第五段,写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动,描写家中的欢乐气氛,展现浓郁的亲情;再以木兰一连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,一副天然的女儿情态,表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局和全诗的高潮,是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。 第六段,用比喻作结。以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味。 其诗中几件事的描绘详略得当,一,二,三,六,七段详写木兰女儿情怀,四,五段略写战场上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀,丰富英雄性格,是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁,紧凑。 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来,木兰代父从军的故事在中国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。 这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理,生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态,神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗,令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。

二:[朔气传金柝]初中一年级文言文要句翻译大全


  初一年级上册:
  1、见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
  ——遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
  2、私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百果然鹤也。
  ——我心里把它们(蚊子)比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤。
  3、徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端。
  ——慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,构成一幅青云白鹤图,果真像鹤群在青云边上发出叫声一样。
  4、神游其中,怡然自得。
  ——我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足。
  5、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
  ——曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?”
  6、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
  ——孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑;只是空想却不读书,就有危险。”
  7、子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
  ——孔子说:“由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。”
  8、子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
  ——孔子说:“看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”
  9、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
  ——曾子说:“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗?到死为止,不也很遥远吗?”
  10、子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
  ——孔子说:“那大概是‘恕’吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。”
  11、未几,高垣睥睨,边亘六七里,居然城郭矣。
  ——没多久,(又出现了)高高的城墙,(顶上是)呈凹凸形的短墙,连绵六七里,竟然是一座城了。
  12、既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
  ——过一阵子,大风停止,天空晴明,先前的景象全都消失了,只有一座高楼,上与天接,
  13、楼五架,窗扉皆洞天;一行有五点明处,楼外天也。
  ——(每层)有五间房,窗户都敞开着,都有五处明亮的地方,那是楼外的天空。
  14、而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
  ——(低层)楼上的人们来来往往,各干各的事情,有靠着(栏杆)的,有站着的,姿态各不相同。
  15、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
  ——一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。
  16、兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”
  ——他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”
  17、友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
  ——那人便发起脾气来,骂道:“真不是东西!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。”
  18、暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
  ——这天晚上果然丢失了大量财物,这家人很赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
  19、近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
  ——靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。
  20、此独以跛之故,父子相保。
  ——他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗),父子得以保全生命。
  初一年级下册:
  1、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
  ——从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。
  2、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
  ——同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。
  3、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
  ——他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。
  4、其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。
  ——他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。
  5、今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
  ——现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?
  6、权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
  ——孙权说:“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读,了解以往的事情罢了。
  7、“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
  ——“有才能的人几日不见,就要重新另眼看待,长兄知道这件事太晚了啊!”
  8、万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
  ——不远万里,奔赴战场。像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。北方的寒气传送打更的声音,寒冷的月光映照着战士们的铠甲。将军和战士们征战多年,有的战死沙场,有的凯旋而归。
  9、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
  ——提着雄兔的两耳,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着;雄雌两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
  10、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
  ——在座所有宾客,没有人不伸长了脖子,侧着头注意看,微微含笑,默默赞叹,认为表演真是妙极了。
  11、凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
  ——凡是火场所应该要有的声音,统统都有了。即使一个人有百只手,一只手有百只指头,也不能够指出哪一种声音来;
  12、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
  ——在这时所有的宾客们没有不吓得变了脸色,离开座位,甩甩袖子、伸出手臂,两腿发抖,差点儿就想要抢先逃跑了。
  13、夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。
  ——夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。
  14、天倾西北,故日月星辰移焉。
  ——天向西北方向倾斜,所以日、月、星辰都向这里移动。
  15、地不满东南,故水潦尘埃归焉。
  ——地向东南陷塌,所以江河流水和泥沙都在这里汇集(或流向这里)。
  16、狼不敢前,眈眈相向。
  ——两只狼都不敢上前,瞪眼朝着屠户。
  17、少时,一狼径去,其一犬坐于前。
  ——过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
  18、方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
  ——屠户正要上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
  19、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
  ——这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。
  20、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
  ——狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。
 
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三:[朔气传金柝]2010年中考考点梳理:诗文默写


  专家解读考点
  课标与教材对古诗文名句的积累是高度重视的,其相关要求是:记诵默写所学课文中的古诗文名句;背诵默写课标规定的古诗文篇或段;记诵教材附录中的古诗词名句。
  古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句,首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。
  例根据题目要求默写古诗。
  (1)将诗句补充完整。
  ①______?把酒问青天。(苏轼《水调歌头》)
  ②山重水复疑无路,______。(陆游《游山西村》)
  (2)在横线上完整地默写出唐代诗人杜牧的《泊秦淮》。
  泊秦淮
  杜牧
  (2009年海南省中考试题)
  答案:(1)①明月几时有②柳暗花明又一村(2)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
  透视:此题分两个小题,一是填写诗句,二是默写一首完整的诗。既有对诗歌名句的积累考查,又有对整首诗的背诵考查。解答此类试题,唯一的途径便是增加积累,平时多读多记。
  常见失误分析
  例诗文默写。
  1、必做题:请将唐代诗人孟浩然的《过故人庄》一诗补充完整。故人具鸡黍,邀我至田家。______,______。开轩面场圃,把酒话桑麻。______,______。
  2、选做题:请任意选取4道小题作答。①李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是:______,______。
  ②唐代着名诗人王维在《使至塞上》一诗中,描绘了奇特壮美的塞外风光的千古名句是:______,______。
  ③一点点黄晕的光,______。(朱自清《春》)
  ④______,______,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
  ⑤宫中府中,______,陟罚臧否,______。(诸葛亮《出师表》)
  ⑥______,______,将驱逐阴暗,带来苏生。(戴望舒《我用残损的手掌》)
  (2009年山东青岛市中考试题)
  答案:1、绿树村边合青山郭外斜待到重阳日还来就菊花2、①此夜曲中闻折柳何人不起故园情②大漠孤烟直长河落日圆③烘托出一片安静而和平的夜④

四:[朔气传金柝]锲而舍之,朽木不折。锲而不舍,金石可镂

  这七天我们经历得太多太多,但我们并没有浅尝辄止,所以我们收获了累累硕果。
  ——题记
  晴朗的天空,像大海一样湛蓝碧透,朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟,在水面上悠悠的漂浮着,连一丝浮絮都没有,像是被过滤了一切杂色,瑰丽地熠熠发光。纷繁的居民区,狭窄而拥挤的小巷,川流的人群。我们乘坐的那辆军训专用车焦躁不安的发出嘶哑的长鸣。我在心里传出一声呐喊:回家啦!
  我立刻回溯起在阳光基地所经历的一切……
  力拔山河兮,气盖世——阳光基地的老师
  他精致的五官,棱骨分明。蓄着一头短发,军装的领口微微张开,军装袖口卷到手臂中间,露出小麦色的皮肤。眉毛之下,镶嵌着一双深邃有神的眼睛。他就是我们认识的第一个教官,他叫张强,我们都亲昵的称呼他“小强”。
  她稚齿

五:[朔气传金柝]文言文常用实词义项及例句(十六)

  微
  ①不显露:微行入古寺(左)
  ②暗暗:微指左公处(左)
  ③深奥,含蓄:其辞微(屈)
  ④如果没有:微太子言(荆)微斯人(《岳阳楼记》)。
  君
  ①君主:君赐不可违也(训)寡君若得而食之不厌()
  ②对对方尊称:君美甚,徐公何能及君也(邹)今为君计(赤)
  ③做官的人,道德高尚的人:君子曰:学不可以已(劝)
  适
  ①适合:无一时一刻不适耳目之观(芙)
  ②女子出嫁:始适还家门(孔)
  穷
  ①穷尽:穷冬烈风(送)欲穷千里目(《登鹳雀楼》
  ②不得志:穷则独善其身(《孟子尽心》)
  ③处境困难:人穷则反本(屈)穷饿无聊(指)
  乱
  ①无秩序,与“治”相对:欲洁其身,而乱大伦(论荷)悖乱不可以治国(察)
  ②乐章的尾声:乱曰(屈)
  遣
  ①派遣:赵王于是遂遣相如奉璧西入秦(廉)丹请先遣秦舞阳(荆)
  ②送走:遣去慎莫留(孔)
  作
  ①兴起:有圣人作(五)
  ②劳动:昼夜勤作息(孔)
  ③著作:作《二京赋》(张)
  ④制作:作浑天仪(张)
  相
  ①宰相、国相:昔李文靖公为相(训)永和初,出为河间相(张)
  ②容貌:儿已薄禄相(孔)
  ③辅助或辅助的人:危而不持,颠而不扶,则焉用彼相矣(《论季》)无物以相之(游)
  ④互相:黄泉下相见(孔)遂相腾击(促)
  ⑤动作偏指一方:不得便相许(孔)登即相许和(孔)
  取
  ①拿,与“舍”相对……
  ②取出:青趣之于蓝(劝)
  ③选择:须趣无茎时采(梦)
  ④通“娶”:终老不复趣(孔)
  结
  ①打结:结发同枕席(孔)神农氏结绳为治(《说文序》)
  ②结交:愿结友(廉)
  岁
  ①年:不终岁(促)穰岁之秋(五)
  ②年龄:成有子九岁(促)
  ③年成:岁恶不入(论)
  令
  ①命令,法令:令初下(邹)每一令出《屈》
  ②县令:有华阴令欲媚上官(促)
  ③时令:群葩当令时(芙)
  报
  ①回复:求人可使报秦者(廉)
  ②报答,报复:将军之仇报(荆)
  ③上报:遂为猾胥报充里正役(促)
  靡
  ①没有、无:靡计不施(促)
  ②倒下,后退:左右皆靡(廉)虫尽靡(促)
  ③浪费:靡之者甚多(论)纳(内)
  内
  ①接纳,接受:距关勿内诸侯(鸿)亡走赵,赵不内(屈)
  ②放入:内所藏披袄中(记)成妻纳钱案上(促)
  转
  ①转动:转侧床头(促)
  ②迁职:再转复为太史令(张)
  伏
  ①趴:有虫伏棘根(促)
  ②伏天:天时有愆伏(梦)
  ③下对上敬词:伏惟启阿母(孔)
  复
  ①再、又:复造候风地动仪(张)复之秦(屈)
  ②恢复:成子精神复旧(促)
  ③重复:其存君兴国而欲反复之(屈)
  ④通“”(夹层):复道行空(阿)
  气
  ①自然界冷热现象:缘土气有早晚(梦)
  ②气体:朔气传金柝(《木兰诗》)吾令人望其气(鸿)
  ③气息:则气断声吞(促)
  ④人的精神状态:神气痴木(促)太后盛气而揖之(《触龙说赵太后》)
  木
  ①树:斩木为兵(过)尔墓之木拱矣()
  ②木材:木直中绳(劝)
  ③呆:但儿神气痴木(促)

六:[朔气传金柝]2011包头市中考语文试题


  绝密★启用前
  2011年内蒙古自治区包头市高中招生考试试卷
  语文
  注意事项:
  1.本试卷l-10页,满分为120分。考试时间为150分钟。
  2.考生必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
  3.答卷前务必将装订线内的项目填写清楚。
  一、积累与运用(21分)
  1.给加点的字注音。(3分)
  祈祷()风雪载途()即物起兴()
  2.请选出下面词语中的错别字并改正。(3分)
  锋芒必露朗润顾名思义轩昂通霄达旦喧嚷
  错别字改为错别字改为错别字改为
  3.下列各句中没有语病的一句是(2分)()
  A、由强烈地震引发的日本福岛第一核电站核泄漏事故,成了日本东京电力公司不愿提及的难言之隐。
  B、在毕业年级学生中进行的体育测试,有超过20%左右的学生,由于平日缺乏锻炼,导致体育成绩很不理想。
  C、二连的恐龙化石、锡盟的辽阔草原、包头的南海湿地、阿拉善的沙漠奇石,成为各自地区颇具特色的旅游资源。
  D、每天背诵一段绕口令,每天练上一会儿传统相声段子,这种看似琐碎的做法训练和培养了他对相声艺术的兴趣。
  4.下列文学常识搭配有误的一项是()(2分)
  A、《桃花源记》--陶渊明--东晋诗人
  B、《马说》--韩愈--唐代文学家
  C、《故乡》--鲁迅--现代文学家
  D、《热爱生命》--杰克·伦敦--英国小说家
  5.按要求完成下面的对联题。(任选一题3分)
  (1)上联:攻书不畏难,难终成易;
  下联:
  (2)小明上小学时,老师领孩子们背二十四节气歌,并给他们介绍我国的一些传统节日,比如农历五月初五是什么节日,九月初九是什么节日等等。小明上了初三,有一天的语文课上,老师让大家对对联,出的上联是:
  天临大寒,霜降屋檐成小雪;
  这个上联包含了“大寒”“霜降”和“小雪”三个节气,小明当时没有对出来,一天正午,小明看到当空的太阳倒映在清澈的池塘中,水中也出现了一个太阳,再联想到自己所
  了解的节日、节气,小明马上对出了下联:
  6.默写。(8分)
  (1)                      ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
  (2)                       ,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
  (3)朔气传金柝,                       。(《木兰诗》)
  (4)                      ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
  (5)几处早莺争暖树,                       。(白居易《钱塘湖春行》)
  (6)                           ,有所广益。(诸葛亮《出师表》)
  (7)所以动心忍性,                            。(《孟子·生于忧患,死于安乐》)
  (8)若夫日出而林霏开,                     。(欧阳修《醉翁亭记》)
 

七:[朔气传金柝]夏与冬的旋律_1500字

  如果说生活是一棵大树,那么欣赏就是嫩绿的枝叶,让大树绿意葱茏;如果说生活是一片夜空,那么欣赏就是闪亮的星星,让夜空美丽灿烂;如果说生活是一篇乐章,那么欣赏就是舞动的旋律,让乐章华丽动听。在我的心中,欣赏的旋律是熟悉而陌生,贴近而遥远……
  夏与冬的碰撞
  夏,那么炎热。烈日烘烤着大地,一股涌动的热浪在不断的翻滚、上升。路边那郁郁葱葱的树此刻都耷拉下脑袋,艰难的支撑着。知了不识好歹地叫着,搅得人心烦意乱。行人往来匆匆,用各种方法遮蔽太阳的暴晒。这样的日子里,我选择在空调房间中,边吃西瓜,边看电视。
  冬,那么寒冷。太阳失去了它存在的意义,大地感受不到它的温度。漫天飞雪,世界银装素裹着,路面的积雪反射着阳光,那么耀眼洁白。梅花静静地绽放着,高傲的身影的那么落寞。行人往来慢慢,用各种方法将自己裹的严实。这样的日子里,我选择在温暖被窝里,看看古今中外的名着。
  截然不同的季节,竟会在我心中碰撞,组成别具风格的旋律,这旋律是如此震撼……
  夏的汗水凝聚
  外公生病住院了,正在暑假中的我义不容辞的担负起照顾外公的责任。外公熟睡了,我无聊的看着电视。唉,漫长的暑假总那么难挨,闷在房间里哪都去不了。这时,一阵有力的敲击声传入我的耳朵,真烦人,这不是影响他人休息嘛。我走到走廊上,向外望去,原来是隔壁工地上正在施工。
  毒辣的太阳当空照耀,炎热的气氛在工地上扩散,汗水湿透了他们的衣服。那么热的天,还要那么辛苦地工作,忍耐着烈日和体力透支,最后只得到微薄的收入。想到这,我不免有点同情。什么?我的眼睛被刺痛了,他们居然在笑?是的,那种笑容在每个人的脸上蔓延开,那是充实、快乐的笑。我突然觉得心虚,没有勇气面对这种笑容。
  5点多,我离开了医院,站在路边焦急的等待出租车。这时,那强有力的节奏又传入我的耳朵,我突然释怀了。我扬起微笑,迈开步伐,向家的方向前进。
  看着日渐繁荣的家乡,想那些在工作岗位上默默付出的人们,我觉得感动和自豪,我更觉得自己不应该浪费时间,要努力学习,为家乡未来的建设出力。
  冬的朔气寒光
  真舒服啊,暖暖的被窝,啃食着我的精神食粮。一篇《木兰诗》映入眼帘,我的脑海中浮现出一个巾帼英雄的女子形象。她孝顺,在“阿爷无大儿,木兰无长兄”的情况下,她“愿为市鞍马,从此替爷征”。这一决定迫使她放弃女儿家本该有的一切。“万里赴戎机,关山度若飞”她搁下对家乡的眷恋奔上战场。边境的条件是艰苦的,而且地理环境差。“朔气传金析,寒光照铁衣”风霜和寒苦磨练了木兰坚毅的性格。“将军百战死,壮士十年归”她爱国,在战场上奋勇杀敌,立功无数,对国家做出贡献。女子从军,这是历史上从未有过的啊。她克服了艰苦的条件,她的精神不禁让我感到惭愧。
  当她终于从战场归来时,她拒绝了对她的封赏,“愿驰千里足,送儿还故乡”她的心依然属于家乡,始终惦念着亲人。“当窗理云鬓,对镜贴花黄”这一系列的动作将木兰心中小女生的爱美之心表达出来,一个俏丽的女子形象浮现在我眼前。她是巾帼不让须眉,也是邻家可爱的女孩儿。“出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎!”看到这,我不禁笑了出来。十二年的军旅生活,都未被人发现他的女儿身,可见木兰是多么的心思细密。看到这里,我一脚蹬开被子,让寒冬来得更猛烈些吧,我随时迎接你的洗礼!
  因为欣赏,当嫩叶布满枝头,我学会呵护;因为欣赏,当繁星挂满天空,我学会赞美;因为欣赏,当旋律融成乐章,我学会倾听。因为欣赏,当夏与冬再次来临的时候,我学会如何面对。
  轻歌曼舞,我感受到夏与冬交融的旋律,熟悉而陌生,贴近而遥远……
 

八:[朔气传金柝]《张自新传》阅读答案(附翻译)

(09年福建卷)阅读下面得文言文,完成2~4题。
张自新传
[明]归有光
张自新,初名鸿,字子宾,苏州昆山人。自新少读书,敏慧绝出。古经中疑义,群子弟屹屹①未有所得,自新随口而应,若素了者。性方简,无文饰。见之者莫不讪笑,目为乡里人。同舍生夜读,倦睡去,自新以灯檠投之,油污满几,正色切责,若老师然。髫龀丧父,家计不能支。母曰:“吾见人家读书,期望青紫②,万不得一。且命已至此,何以为书?”自新涕泣长跪,曰:“亡父以此命鸿,且死,未闻有他语,鸿何敢忘?且鸿宁以衣食忧吾母耶?”与其兄耕田度日,带笠荷锄,面色黧黑。夜归,则正襟危坐,啸歌古人,飘飘然若在世外,不知贫贱之为戚也。
兄为里长,里多逃亡,输纳无所出。每岁终,官府催科,

九:[朔气传金柝]吹冷长安月 第一章 魔女&冰魂剑_3000字

  上古时期,有着天,人,魔三界。三界原本平安无事,但因魔界的魔君有着贪婪之心。想要一统三界,但他的心愿还是未完成,于是,他把自已千年来的魔力传给她的女儿。
  她的女儿便是月澜依。月澜依和她的魔君父皇一样,也有着贪婪之心。也想一统三界,她日日夜夜的修行,足够可以摧毁整个人间。但是,她却不这么想……
  月澜依想不费吹灰之力,就摧毁人间。
  魔界中有着一把凶煞之剑----冰魂剑
  这冰魂剑是由世间的怨气,冤屈以及心中的仇恨铸造而成的,冰魂剑里的怨气已经很多的,但月澜依有将自己的凶煞之气灌注到冰魂剑中,可以说这把剑有足够的力量摧毁三界。
  月澜依准备到人间把冰魂剑抛掉,却没想到遇见了女娲。
  “大胆魔女,竟敢来到人间。”女娲说到,月澜依没有说什么,只是笑了笑。因为这是她意料之中。“女娲,我父皇的心愿,他虽然没有完成,但,我会替他完成。”月澜依再用激将法。
  “看招。”月澜依说着,便拿着冰魂剑向女娲驶去。“怦”,冰魂剑被弹开了。由于月澜依把凶煞之气传到冰魂剑中,耗损了许多的精力。女娲用了封印之术把月澜依封印在了魔界,并且永远也不能够危害人间。当女娲认为解决了事情,但没有料到的是月澜依把冰魂剑留在人间。这可是一大隐患。于是女娲将这冰魂剑封印在一个偏僻的村庄,因为这里不会有人知道这。魔界----
  “哈哈,女娲,你以为我真的被你解决掉。不可能的。哈哈哈……..”
  这把冰魂剑里有着月澜依的凶神煞气,女娲并不知道这是她的计划。
  人间----
  “我用着千年冰术将这冰魂剑封印在此,希望后人继续把这冰魂剑封印下去。”女娲用自己的真气压住了煞气。
  “唔----”月澜依的嘴边流下来许多血,“女娲,你竟然用了千年的冰封和自己的真气,不过没关系,几百年后,我会重返人间,到时候,看你所说的人间有多厉害。哈哈哈………”
  “结界,封!”女娲说用了结界,外人进不来,里面的人也出不去。这是她能想到的最好的办法。
  但使女娲没有想到的是,几百年之后,她设的结界被破,她的后人被杀,只有千羽沫。
  而这,只是才刚刚开始.......
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    初二:Anna

朔气传金柝读音
浏览次数:  更新时间:2018-10-15 18:00:03
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