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[红枫叶的寓意]枫叶的寓意9篇

枫叶的寓意篇(一):关于枫叶的优美句子


  走进公园,首先映入眼帘的是,一片一片灿烂燃烧着的枫树林,从远处望,犹如一座火焰山。走进枫树林,热情洋溢的枫叶,在微风的吹拂下,向我们点头微笑,欢迎我们的到来,我捡起一
  片枫叶,细细地观察起来,一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成,它的边有些毛糙,红色的茎细长细长的,像一只张开的手掌,枫叶还有一个特点,那就是它变化的色彩,春天的枫叶是绿色的
  ,可是一到秋天就渐渐变成红色,火红火红的,像一个魔法师,美艳极了。
  当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
  [经典语句]
  在枫叶落下之前就接住枫叶的人会得到幸运。而能亲眼目睹枫叶成千成百落下的人可以在心底许下一个心愿,在将来的某一天就会悄悄实现。如果能与心爱的人一起看到枫叶飘落,两人就可以不
  分开。
  停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
  一缕阳光,如水,清澈小径旁的枫。谁用军营早空的红霞,深秋晨曦的白云,织成这一片凝绯的轻绡。
  枫叶,蓝天还有缠绵的细雨那些隐藏在心里的悸动一起游走的雨巷印在叶子上的那些经历蜿蜒成诗,在某个早晨复苏的心情懈怠在藤椅里抚摸着斑迹渐变的脸你看那只小猫依然以睡
  的姿势消磨着时光,在你的,和我的心里一只麻雀在窗台上歌唱你曾经告诉我,遥远还不算最远的距离我一直思忖着,一步跨过去是近还是远?就象深秋的叶子从枝头坠落到地上,是一瞬还是一生

枫叶的寓意篇(二):2008名校中考语文预测试题(新课标 苏教版)

  (考试时间:150分钟 试卷满分:150分 考试形式:闭卷)
  亲爱的同学,如果这份试卷是海,我相信你就是海中的鱼儿,如果这份试卷是船,我相信你就是船上的帆。放松你的心情,你一定是最好的!
  一、 积累与实践(35分)
  (一) 选择题(每题2分,共10分)
  1.选择下列句子中加点的字注音正确的一项( )
  A. 南极,这个地球上最遥远、最孤独的大陆,因为它鲜(xiān)为人知的秘密,依旧吸引着成千上万的探险者和科学家。
  B.长江三峡水流湍(chuǎn)急,蕴藏着丰富的水力资源。
  C.他居然把亚里士多德的神圣的卷帙(zhì)从书架上搬走,
  D.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧(mǐ)的星。
  2.选择下列句子中没有错别字的一项( )
  A.鞭辟入里 谈笑风生 读破五车 浮光掠影
  B.食古不化 无关宏旨 不记其数 两全其美
  C.寸积珠累 独自为政 融会贯通 一筹莫展
  D.分道扬镳 相辅为用 无精打彩 再接再厉
  3.依次在下面句中横线上填上词语,最恰当的一项是( )
  ①大陆、台湾血脉相连,期盼统一是两岸人民的共同
  ②最近,有关部门联合行动,迅速 黑网吧,为青少年健康成长营造了良好的社会环境。
  ③建立一个短期有人照料、长期 飞行的小型空间站,是中国人的又一飞天梦。
  ④我们纪念红军长征胜利,就是要 全党全军全国各族人民在中国特色社会主义道路上继续奋勇前进。
  A.心愿 取消 自由 鼓励 B.心愿 取缔 自由 激励
  C.心愿 取消 自主 鼓动 D.心思 取缔 自由 激发
  4.下列句子中没有语病的一项( )
  A.宽带网不仅能浏览信息,收发邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
  B.在激烈的学习竞争中,我们所缺失的,一是勇气不足:二是学习方法不当。
  C.11月5日,伊拉克高等法庭再次开庭对萨达姆案进行审判,萨达姆判处绞刑。
  D.在友谊、和平、合作、发展的主题下,北京峰会通过两个成果文件,取得了丰硕成果。
  5.对下文进行排序,最合适的一项是( )
  ①这凋零与新生,原是同一个世界,涧底冰雪融化了,与春景里枝头的花开,原是同样的美。
  ②路上的菩提树叶子,一片一片的辞别枝杈,漫天翻飞旋舞,在凋零中,有一种自在的美。
  ③因此,请存着敬重与深情地心,对待大地这种无言的呈现呀!
  ④几株落得早的菩提树已经增生新叶,颜色介于鹅黄与粉红之间,在阳光下,美丽如水月,透明似琉璃。
  A.④②①③ B.①②③④ C.②④①③ D.②④③①
  (二)填空题(共15分)
  1.名句默写(每空1分,共9分)
  ⑴以艰苦奋斗为荣, 。("社会主义荣辱观之一")
  ⑵五岭逶迤腾细浪, 。(毛泽东《七律 长征》)
  ⑶孤雁不饮啄, 。(杜甫《孤雁》)
  ⑷不愤不启, 。(《论语》)
  ⑸中国幅员辽阔,地势复杂,有"十里不同天"之说,请列举一句古诗词说明之: , 。
  ⑹初三临毕业,大家马上要各奔东西。你想用王勃《送杜少府之任蜀州》中的" , 。" 两句诗来表达你与同学的惜别之情。
  ⑺中考临近,学校打算用一副对联来鼓舞学生士气,现有上联,请你根据上联撰写一句下联,"九年遨游学海大浪淘沙, 。"
  2.文化文学知识(每空1分,共5分)
  ⑴《格列佛游记》是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家 的代表作。作品假托主人公格列佛医生自述他数次航海遇险,最后一次漂流到 国并与 结下了深厚的感情,格列佛愿意与他们过一辈子,从而讽刺、揶揄了英国的社会现实。
  ⑵古人把"须眉"指代"成年男人","社稷"指代" ","桑梓"指代" "。
  (三)简答题(共10分)
  1.诵读欣赏(4分)
  山居秋暝 王维
  空山新雨后,天气晚来秋。
  明月松间照,清泉石上流。
  竹喧归浣女,莲动下渔舟。
  随意春芳歇,王孙自可留。
  (1)作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?这种意境表现了作者怎样的理想?(2分)
  (2)这首诗采用了何种表现手法?其作用如何?(2分)

  .综合实践(6分)
  自然是人类之友。我们从小就要培养自己"与自然和谐相处"的意识,3月6日是国际环境日,育才中学九年级三班召开主题班会活动。班会前,大家开展了广泛的社会调查,有同学去环保局采访专家,有同学走进自然,有同学查阅资料,搜集素材。
  1.如果你是主持人李强,请设计一段开场白。(字数不超过80个) (1分)
  2.如果你是李强去采访环保局王局长,你最关注的问题是什么?你如何提问?请你将有关内容写在下面的横线上。(字数不超过80个)(1分)
  3.在我国古代诗文中,留下很多人与自然和谐相处的佳话。你能列举两句古诗词说明吗?(1分)
  4.你在现实生活中,或从文献资料中,或在网络媒体上了解到人类与自然还有哪些不和谐的事情。请列举一事实说明。(2分)
  5.请以"人类要与自然和谐相处"为主题,为你们的社区或村庄写一句公益广告。(1分)
  二、综合阅读:(55分)
  (一)阅读下列两段文言文,回答问题:(11分)

  环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临时、于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太宁自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》)
  修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇①幽芳而荫荞木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。
  【注】掇(duō):拾取,采取。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》)
  1.解释下列句中加点的词。(每小题1分,共2分)
  (1)有亭翼然临于泉上者( ) (2)遂书以名其亭焉( )
  2.用"/"标出下面句子的一处朗读停顿:(每小题1分,共2分)
  (1)既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 (2) 山 行 六 七里
  3.翻译下列句子(每小题2分,共4分)
  (1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
  译文: 。
  (1) 乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。
  译文: 。
  4.从《醉翁亭记》《丰乐亭记》中,你能体会出作者的一种高尚情怀,这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括: (1分)
  5.根据你的学习体会,向大家介绍一两种文言文翻译的方法。(2分)

  (二)阅读《北极洲的"消失"》,回答问题:(15分)

  在远古严寒的冰河时期,有一种巨大的哺乳动物--猛犸象一直生活在西伯利亚至北极一带。它们是地球自有生命以来,在陆地上繁衍生活过的大型史前动物之一。
  可是,北极地区不是被大洋覆盖的吗?猛犸象怎么能在北极地区生存呢?
  在最后一次冰河期结束之前,也就是大约一万年前,如果有人来到今天的北冰洋海岸,所看到的根本不是海洋,而是一片草原。这片生活着许多猛犸象的辽阔草原一直延伸到今天的北极。
  草原?难道它铺在大洋的冰上吗?是的,但是冰不是现在这样的漂浮碎冰,而是巨大且完整的冰原。冰河期的温度急剧下降,北冰洋自然不可能没有反应,当时浮冰相互联结成巨大完整的冰原。也就是说,当时在北极地区虽然是海洋,但因冰原的覆盖形成了一块特殊的陆地。
  人们通常把这种陆地称为"气候性陆地"。它形成的不是海洋性气候,而是变化剧烈的大陆性气候,冰河期的北极地区是联结在一起的漂浮的"冰封大陆",人们称它为北极洲。
  当时北极洲的气候是"超大陆性的",这里经常形成"持续不断的"强大反气旋以及它所特有的无云天气,致使冬天十分寒冷。那时的猛犸象、麝牛、北极耗牛、北美野牛身上都披着一层厚而密的长毛,甚至能拖到地面。为了维持生命,它们身上降起的部位积存有大量脂肪。它们的食物便是那些未被冰雪覆盖的干草,当时干草到处都有,因为冰原上覆盖着一层土壤。可是这些土壤又是从哪儿来的呢?
  在冰河时期不光有冰川和冻土,当时整个欧亚大陆北部是一望无际的干旱草原。在欧洲,西伯利亚和北美洲这一片干旱的冰土草原上刮着旋风,尘土飞扬,有时尘土被风卷得象一根柱子那样立在地上。当然,这些尘土都是由大气上层,带到北极地区并降落在某个地方逗留片刻,后来才渐渐形成日益增厚的黄土层,这些黄土层把整个冰原覆盖在下面。
  到了夏天,北极的太阳在无云的天空上昼夜照射,温度明显上升,尤其是深色土的表层。这就为草的繁茂生长创造了有利条件,因为在不厚的土壤下面便是冰层,受到热而稍稍融化的冰可以为土壤提供充足的水分。
  大约在一万年前,全球气候变暖,冰川消融,猛犸象无法适应新的生存环境而最终灭亡。被消灭的还有北极野牛、马、北极高鼻羚羊、北极耗牛、亚洲麝牛、长毛犀牛和许多其他动物。
  随着气温的上升,冰原解冻,在寒冷的北极"大陆"上绽开出一片北冰洋。受北冰洋的影响,这一地区的气候变得潮湿,成为海洋性气候。原来的广阔草原成了一片沼泽冻土和森林冻土,较南面的地区长出了一片浓密的原始森林。猛犸象世界正是由于这一地貌的巨大变化才消失的。人类由于失去了捕猎对象,才不得不去创立所谓的新石器时代的新文化,转向那些变得稀少的野生动物和植物。猛犸象世界的灭亡和北极洲的消失,实际上促进了新文明的建立。
  作者:闫卫 选自《阅读与作文》(2006.10)
  1.用一句话概括本文说明的内容。(2分)
  2.本文运用设问进行说明是一大特色,谈谈这样写的好处。(2分)
  3.请用作诠释的说明方法说明"气候性陆地"。(2分)
  4."后来才渐渐形成日益增厚的黄土层,这些黄土层把整个冰原覆盖在下面。"中"渐渐"能否删去,为什么?(3分)
  5.根据文章内容,用简洁的语言概括猛犸象能在北极上生存,后来又灭亡的原因。(4分)
  6.从猛犸象的灭亡的悲剧中,你有什么启发?(2分)

  (三)阅读下面议论文,回答问题:(13分)

  ①与传统阅读相比,网络阅读的优势可谓鲜明。首先它"抛弃"了几千年来有形的"书",实现了"无书"阅读,可以说是"无书胜有书",仅凭这一点它就吸收了大量年轻的读者。其次对"视时间如生命"的中学生们来说特别实用,同学们再也不必花费大量的时间到图书馆或书店去寻找自己想要的书了。再者网络时代的人们可以轻松地从网上得到想要的东西,尤其是对于像书这样的东西,大可不必册册购买,而且速率奇快,从理论上讲,下载一部75万字的图书,只需5分钟左右,若是宽带上网,那会更快。而这只需支付几分钟的上网费,与相对昂贵的书价相比,它自然受到"穷"学生们的喜爱。今年年初,当哈利·波特骑着他的扫帚飞到中国时,迷倒了成千上万的中国少年,《哈利·波特》在全国许多书店都出现了脱销的现象。而上海第三女中一个初三的学生则是从网上下载了这本书,并向老师推荐,说比买书看便宜得多。另外,在网上阅读时,还能听到

枫叶的寓意篇(三):红枫叶的由来_1200字

  在很久很久以前,有一对母子住在一座深山里,那里长满枫树,青青翠翠的,非常秀丽。他们有一间温暖的小屋。当晚风吹进小屋时,小鸟就会来到窗前起劲地唱歌,年轻的母亲便带着孩子下地劳作,然后上山摘野果、抓野兔;当夜幕降临时,母亲便给她的孩子讲故事唱歌谣。快乐的日子就这样一天天地过去了,孩子慢慢地长大。突然有一天,孩子觉得这座山使他厌倦,除了花草树木,除了飞禽走兽,除了阳光雨露,除了自然的一切,没有其他。他开始讨厌这一切了,却忘了它们曾经带给他快乐。他不愿再过这样的生活了,但却不知怎样改变这一切。他把自己的不幸归罪于母亲,以往的爱都在这恨中消失了。
  可怜的母亲无法改变孩子的想法,却依然深深爱着他。她孤独地下地上山,小鸟依然动听地歌声只能让她伤心地想起孩子在身旁时的笑语。渐渐地小屋变得有些凄凉。日子又一天天地过去。突然有一天,雷雨交加,惊走了一切飞禽走兽。孩子怕极了,躲在母亲的怀里哭,哭累后睡着了,母亲却一夜未眠。第二天,风雨停歇,但太阳却恶毒地猛晒着。许多天过去了,依然如此。外面没有小鸟的声音,水源也枯竭了。家里的最后一粮食都吃完了。看着孩子干咳着,母亲决定出去碰碰运气。孩子挣扎着要跟着去,此时他的眼里只有爱。这是母亲这段日子以来多么希望的事啊,可这回她却坚决把孩子留在家里。
  外面的太阳把它火一般地阳光裹住瘦弱的母亲。放眼看去,花草死了,树也枯了。当她蹒跚地来到一棵枯树下时,枯树开口了:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一个苹果。”母亲说:“我没有水,我给你一点血吧。”于是拿起身边的石头割破了自己的手。当她把血滴在枯树上时,树枝长出了嫩叶并长出了一苹果。她摘下苹果继续往前走。当她来到另一棵枯树下时,枯树开了:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一口只兔子。”母亲说:“我没有水,我给你一点血吧。”她拿起石头又割破了自己的手。当她把血滴在枯树上时,树枝长出了嫩叶并吊着一只兔子。母亲把兔子兜在怀里继续往前走。当她来到又一棵枯下时,枯树开口了:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一张虎皮。”这时母亲快不行了,但想到秋天快到了,孩子应该有件暖和的衣裳。于是便说:“我没有水,我给你一点血吧。”她拿起石头又割破自己的手。当她把血滴在枯树上时,树枝长出了嫩叶并挂着一张虎皮。她拿着虎皮继续往前走。当她来到一口枯了的泉眼时,泉眼说:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一碗水。”母亲说:“我没有水,我给你一点血吧。”当母亲再次拿起石头割破自己的手,把最后一滴血滴在泉眼上时,泉眼流出了水。母亲端着那碗水回去了。
  当母亲把水送入孩子的口中,把食物与虎皮放在孩子身时,对孩子说:“孩子,妈妈走了,等你穿上这件虎皮时,秋天就来了,秋天来了妈妈也回来了。”孩子只知道母亲离去时没有血色,他想留住母亲却无法牵住母亲的手。就在那天晚上,天空下起了雨,从此深山又活过来了。
  日子一天天在孩子的盼望中过去。秋天终于到来,孩子披上虎皮。母亲始终没有回来,满山绿色的枫叶却在刹那间变成了红色,随着风一片一片飘到孩子的身边。孩子的眼泪一颗一颗往下掉,持久的,没有声音的。从此,枫叶便成了红色。
 

枫叶的寓意篇(四):我的天空_550字

  天空,天空,蓝蓝的天空,装载了太多太多……
  ——题记
  13岁的我,有属于自己的一片天空,这片天空就像我的心,盛了太多太多,友情,亲情,师生情,所以这片天空对我来说不单是祥和,宁静的淡蓝色,它是色彩斑斓,五颜六色的,有金色的太阳做镶嵌,有白色的云朵做装置,有银色的月亮做装饰,又闪亮的星星作陪衬,这样单一的蓝被装饰的五彩斑斓,色彩缤纷。
  我很喜欢“天空”这个词语,淡淡的,没又紧张,没有恐惧,给人轻轻的感觉,小颖送我“sky”的英文名字,或许我承载不了这个名字,它太大,包含的太多,不过喜欢也是一个事实。
  我13岁的天空很纯洁,几乎只有美好,我爱13岁,虽然我知道我即将会迈入14岁,15岁,可是13岁这段美好,我永远也不会忘记。13岁是儿童与少年之间的一个“挂钩”,所以有童真和幼稚还有几分青涩隐约的成熟,我会对爸爸妈妈撒娇,和姐姐吵嘴,可是对朋友却有种想要保护的感觉,做事总以大姐姐的姿态让这她们,当然了,我也会生气啊,那时候她们就会安慰我,包容我,我又会以小妹妹的姿态做事啦,呵呵,13岁的感觉很奇怪,有点傻傻的。
  13岁的天空,13岁的心,13岁的快乐,13岁的悲伤,会随着时间的流逝越走越远,但是那一定会是我最美好的回忆,它有郁金香的芬芳,红枫叶的美丽,幸运草的寓意,我爱13岁,爱这片记忆里永恒的天空。
 

枫叶的寓意篇(五):枫叶的寄托




 

  又是一年秋天,寒风阵阵;
  枫树上那一片殷红的叶摇摇欲坠;
  是要飘落了吗?
  是该离开这棵大树了吧?
  满树的枫叶泪溢双眼,
  但却用微笑,
  对待和那片叶最后的时光。
  每片枫叶的凋零,
  都意味着另一片枫叶的新生。
  当它被风吹到地面时,
  并不表示她会融入大地。
  风只是媒介,
  将那片枫叶新的旅途开启。
  它并没有离开那棵大树,
  因为常驻于心底。
  这是凋零枫叶的选择,
  因为她还年轻,
  因为大树不是她的终点,
  因为她有自己远大的理想,
  因为她还需要更多去直面人生。
  而遗留在树上的枫叶们,
  目送着她远去的背影,
  只能说
  ——一路平安!
  乐清市虹桥镇文星中学高二:林琳

枫叶的寓意篇(六):描写枫叶的优美段落


  1、我赞美枫叶,它红得似火,红得似血。鲜红鲜红的枫叶啊!你把秋天的激情点燃,你把秋天的激情礼赞。我爱你的浓烈,我爱你的热情奔放,是你染红了秋色,是你给了我秋天的遐想,秋的感叹!当我遥望无边的枫叶被落日照耀得如同燃烧的火焰时,我的心醉了,醉得全身的鲜血都在沸腾激荡。啊,枫叶!你向我热烈地述说着秋的美丽,秋的灿烂,秋的金贵。你向我展示了秋的胸怀,秋的丰采,生命的秋啊!只要有枫叶的执着,也会是红到天际、红成燃烧的火焰。我愿化成一片枫叶,在秋天里高歌,在秋天里自由自在地激情燃烧。是的,我不再为人生之秋而伤感,我今后的每一天都要为秋的红艳而努力,我赞美秋天,我赞美枫叶!
  2、到了秋天,枫树叶渐渐由绿变红,红的如果大火一般。枫树上的叶子有的依然翠绿,有的绿中带红,还有的火红火红。通红的枫树叶已经摇摇欲坠,一阵微风吹过,火红色的枫树叶从树上缓缓飘落,在空中偏偏起舞,依依不舍的向大树告别,落在了地上。
  3、当我来到枫树林时,我不禁赞叹道。那一片片的枫叶竟是如此美丽。经过枫叶的包裹,整个山峦,红山、红树、红枝,每一处都红得似火,红得奔放,红得自然,红得鲜明,红得令人陶醉。满山的红叶象一幅壮锦,把枫叶的红发挥得那么淋漓尽致,使秋天的红耀眼而又生机勃勃,使秋天的红到处充满生息。红是秋天的本色,而枫叶却让这些红撒满大山大地……
  4、枫叶的形状极其独特,叶子像是五根手指头,它的颜色有:朱红色的、暗红色的;我把枫叶放在鼻前,清香扑鼻而来,令我喜悦。看着看着,我忽然想起一句名垂千古的佳句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”!

枫叶的寓意篇(七):枫叶的思念

  当风吹起了所有的记忆,你是否一往如惜?请把这满满的思念装进枫叶,让它飘向远方。枝头的枫叶,已在不知不觉中飘落。捧起思念的枫叶,回忆着最美的滋味。不准只凭自己思念,沉醉在回忆里。望着蓝蓝的天空,枫叶的思念,飘向未知远方。
  一片片火红的枫叶如同断了线的风筝,随风飘落。在地上铺上了一层又一层,仿佛是给大地新做的衣裳。枫叶飘落了,她真的落了吗?
  “落花不是无情物,化做春泥更护花”枫叶亦如此,她是为了树更好的成长,她思念的是来年更多的兄弟姐妹,思念的是那她曾经伫立过的枝头。
  我喜欢枫叶,不仅仅是喜欢她的火红,更因为她那不畏严寒的顽强生命力。
  秋天,当许多树木变得光秃秃了,在寒风中就像是路边的电线杆一样,而枫叶呢,依然被大红妆包裹,仿佛是树舍不得的孩子。如果你去过枫林,你一定会有所体会,漫山的红,引发许多人对她的喜爱,或者说,这里蕴藏着另一个春天。
  我喜欢枫叶,不仅仅是喜欢她那顽强的生命力,更喜欢她所蕴涵的那份心思。
  送上一片枫叶,送上一份思念……
  孩子:“奶奶,枫叶为什么那么红啊?”
  奶奶轻轻地抚摸着孩子的头:“因为她有一颗火热的心。”
  孩子:“噢?她有一颗火热的心!”
  孩子若有所思,从地上捧起一片枫叶,仿佛就是一颗火热的心。
  缓缓飘落的枫叶像思念,火红的思念,把那片山都染成了思念。
  浦东新区建平中学西校预备班 吴逸琳
 

枫叶的寓意篇(八):美丽的枫叶_400字


  一阵凉爽的秋风迎面吹来,无数秋叶随风飘荡,红的、黄的、绿的……,每片树叶都在争先恐后地展示着自己的色彩,表达着对秋的思念。我想:百花争艳的春天固然美丽,但秋天的树叶也有绚丽的色彩。
  瞧,许多树叶纷纷从树上飘落下来,像一个个调皮的孩子挣脱母亲的手,要去外面的世界里玩。我轻轻地走过去,看到了铺满地的秋叶,不禁被它们的美丽所吸引。
  我从地上挑选出一片完整的枫叶,捧在手里仔细地观察:它的形状像一把小巧玲珑的扇子,又像凤尾鱼的大尾巴。粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴,红色中透出绿意;乳白色的叶脉从叶柄中伸展出去,好像在比谁的个子高;大红色的叶片和叶脉紧紧地连接在一起,宛如一对永不分离的“好朋友”。枫叶中还散发出阵阵泥土的清香,沁人心脾。
  我忽然想起了唐朝诗人杜牧写的一首小诗:“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
  我喜爱枫叶,因为在我心里它比春天的花朵还美丽。
 
    西藏望子成龙小学四年级:无名

枫叶的寓意篇(九):我的母校_750字


  我们的母校很美,有着生意盎然的春天,绿荫如盖的夏天,落叶翩翩的秋天,银装素裹的冬天。
  春天,校园一片嫩绿,柳树抽出了嫩芽,小草也青了,花儿们含苞欲放,难怪说春天是一个百花争艳的世界,我不明白了,生命到底是什么呀?动植物说:“生命的意义在于奉献,假如生命是一株小草,我将为人类撒下一片阴凉;假如生命是一泓清泉,我将滋润每一方土地;假如生命是一只蜜蜂,我将为人类酿造一份甜蜜;假如生命是一朵鲜花,我将为世界奉上一丝缕馨香。”让我们的生命因奉献而更精彩!多美的生命,多美的校园!!!
  夏天,炎炎的烈日烘烤着大地,心中不禁有了一些沉重,对于美景,在没也没有心情欣赏了。下课了,谁也不愿意呆在教室,这是,同学们最好的选择就是到树下乘凉,就算互相嬉戏打闹,也不觉得无趣,这就成了炎炎烈日的独特风景线。在树下,和好朋友一起畅谈未来,做着那不可能实现的白日梦,这也是一种享受。
  秋天,有着金色的色彩,代表着尊贵,贮满了希望。秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,洋溢着成熟的气息。抬头仰望天穹,翩翩落叶宛如一只只黄花蝶,在空中无忧无虑的飞,收集枫叶标本是我们秋季的必上的自然课,每当这时,同学们都会七嘴八舌的议论谁的枫叶最红,最有形状,在枫林漫步,欣赏着红叶,看着校园的一点一滴。
  冬天的校园从往日的生气勃勃变得萧瑟。到处都是一片银装素裹的世界,这也许就是天性活泼的人不喜欢冬天的一个重要原因吧!小时候。每当到了“小雪”和大“雪时”,心中便会油然生起一个希望,希望天空中能飘下雪白的雪花,因为是南方的关系,所以很少下雪,所以便会十分希望下雪。慢慢的,我长大了,渐渐明白了它的含义,那只是24个节气上的2个而已。
  我们的母校很美,有万物复苏的春天,郁郁葱葱的夏天,枫叶满林的秋天,晶莹剔透的冬天,我爱母校的四季!!!
 
    六年级:代悦

红枫叶的寓意
浏览次数:  更新时间:2018-11-09 18:00:03
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