范文大全 | 作文大全 | 好文分享 | QQ头像 | 资源网 | 说说

六年级上册语文五单元作文

六年级上册语文五单元作文(共7篇)六年级语文上册第五单元作文9篇六年级语文上册第五单元作文9篇双面娇娃我们604班是个可爱的集体,有一位德高望重的班主任和45名健康活泼的同学。老师常说我们犹如45朵鲜花,各具特色:有的秀丽多姿,有的盈盈欲滴,有的傲骨凌寒„„就在我们这群芳斗艳的百花园中,有那么一人不得不提,她在班主任面前如雪如玉,像,以下是新魁文章网www.zhangxingkui.cn小编为你精心整理的六年级上册语文五单元作文,希望你喜欢。

六年级上册语文五单元作文

六年级上册语文五单元作文《一》

六年级语文上册第五单元作文9篇

六年级语文上册第五单元作文9篇

双面娇娃

我们604班是个可爱的集体,有一位德高望重的班主任和45名健康活泼的同学。老师常说我们犹如45朵鲜花,各具特色:有的秀丽多姿,有的盈盈欲滴,有的傲骨凌寒„„就在我们这群芳斗艳的百花园中,有那么一人不得不提,她在班主任面前如雪如玉,像个含苞待放的花蕾,深得老师喜爱,可在我们面前又是另外一副嘴,如火如焰,暴烈得不得了。

你若初次和她见面,一定会被她那双水灵灵的眼睛所蒙骗,她的一张红而薄的小嘴说起话来稚嫩悦耳,你一定会将她定义为淑女,是无论如何也想不到她会在接下来的相处中以高亢的声音和你唇枪舌剑。

那一天班上进行了一次单元测试,同学们都怀着忐忑之心期盼着绩的公布,教室安静极了。我们的心就像拉满的弓弦,谁也不敢吐气,生怕一张嘴,己提到嗓子眼的心就会掉出来,就连我自已,也像怀里端着小兔似的,心“怦怦”直跳,唯恐自己来了个意外失足,汗颜父老乡亲呀!

老师一张一张地宣布分数,分数高的同学则在那欢呼雀跃,赢得阵阵喝彩。可此时她却兴奋不起来,趴在桌上,像胆怯的蜗牛一样缩在壳里,连头都不敢抬。因为这时只剩下第一名和最后一名的人没有宣布了。对于一向蝉联冠军的@¥&而言是无论如何都不会和“倒一”联系在一起的,所以大家那颗猜测的心就跟明镜似的。当老师高声念

道:“@¥&第一名!”全班同学再次响起了热烈的掌声向他祝贺。 老师虽然再也没继续宣布下去,但大家已经齐刷刷的将焦点投向了她,一阵窃窃私语在她周围散播开去。大家的数落与嘲笑似乎让她忍无可忍,她顿时火了起来,把桌子猛地一拍站了起来。此时可吓坏了她身边的几个同学,他们一个个立即屏住呼吸,用惊恐的眼神看着她。只见她一手叉着腰,一手指着嘲笑她的那个男生一顿臭骂:“你们是什么东西呀?考得很很好哟?有什么资格说别人?”见她如此激动,几个嘲哄的男生也紧捂双唇没敢在支声。谁知,还真有个不怕死的嘀咕着:“自已本来就倒一,有什么不让说的?”她一听这话不得了,立马冲到那个%*#的面前,怒睁着双眼,拍着他的桌子,斥问到:“你说什么?你给我再说一遍!”看着她那脸红脖子粗的样真像一头被激怒的雄狮,似要吃人。站在讲台上的数学老师连忙敲敲讲台,示意她算了。可她根本不理,好像全身都燃烧着火,每一根毛发上闪着火星。抑制不住的泪水流了出来,大声哭喊着:“他们都只会说我„„”数学老师安慰着她说:“不管怎样,你这样粗暴地对待同学是不对的,哪知她竟和数学老师犟起嘴来,声音怕连房顶都要拆了,数学老师也没办法只好就由她去了。

原本以为她会将情绪延续到第二节的语文课上,没想到她竟来了个一百八十度的大转弯。语文老师问她问题,她倒像淑女般耐心温和,娇滴的话语博得了语文老师的赞誉,直夸她乖巧懂事,还要大家向她学习呢!

唉,她就是这样,一会儿如火山喷发,一会儿如冰山雪莲,你们

说她是不是一个十足的双面娇娃?

害羞的@#¥

人们都只听说过“假小子”,还没见过男子汉扮演的“清纯美少女”吧,在我们班,@#¥可是比女孩子还要害羞呢!

@#¥有一双水灵灵的大眼睛,弯弯的眉毛,高耸的鼻子,下面还长着一张红艳的小嘴,活生生的像一个女孩子,惹人喜爱。

@#¥不但人长得像女生,连性格也像女孩子一般。这天上课,老师让我们用“成了”造句。同学们都举起手说出了自己的答案,而@#¥却像一株含羞草似的躲在了一边,望着自己的书本,动也不动。尹老师看到@#¥,把他点起来:“@#¥,你来说一下你的见解。”@#¥闻声战战兢兢地站起来,连头都不敢抬,用悄无声息的声音说出了他的答案。这时,他的脸突然红了,用恐惧的眼神偷望了尹老师一眼,又低下了头。

“请你再大点声音来说好吗?”尹老师安慰似的向@#¥说道。 可是,他的声音似乎越来越小,没有了底气。

“你说什么?能说大点声音吗?”老师再次期待着。

大家纷纷看向他,他更胆怯,舌头像僵住了似的。老师有些生气了,向@#¥发出了警告:“你如果再不说的话,我可要处罚你了哟。”威逼之后,尹老师又再次利诱他,“你写的句子其实很好,你如果说出来,还可以被大家当为例句。”

@#¥终于开口了:“东方山风景秀丽,十分壮观。从山底往上望去,嫣然成了一幅风景画。”话音刚落,全班响起了掌声。可是害羞

的@#¥听到给他的掌声,却赶紧把书捂在了头上,瞬即坐下,趴在桌上一人偷偷地笑了„„看着他那滑稽的样子,大伙也跟着笑了起来。

@#¥就是这么一个害羞的人,却也是因为这个原因,班上同学老师都尽力呵护着他,唯恐他会像含羞草那样收拢着叶子阻挡外界。

傻 宝

我们班的郭帅,身材又矮又胖,胳膊像两段嫩藕,胖乎乎的脸部肌肉把眼睛挤成了两道弯弯的曲线,再加上时不时傻笑一会儿,一看,就会认为他很“傻”。这不,最近同学们又给他取了个可爱的外号——“傻宝”。

开学的第一天,同学们陆续来到阔别已久的教室,找到自己的座位准备坐下时,几乎每个人的脸上都写满了惊讶——教室是那么干净,地上留有泼过水的痕迹;黑板洗得干干净净;一张张桌子摆放整齐有数,而且凳子都从桌子上搬了下来,个个擦得闪闪发亮,一点儿灰尘都没有;窗子全部打开了,新鲜的空气充满了封闭两个月的教室。看着洁净的教室,同学们大为赞叹。当同学们正在互相猜测是谁将教室打扫得这么干净的时候,一个熟悉的身影走进了教室,是他——郭帅!只见他提着一桶清水,吃力地走进教室,然后用手背擦擦额头上渗出的汗珠,就立刻将桶中的抹布洗干净,开始擦起讲台来。同学们立刻向他询问怎么回事,郭帅说道:“今天我来早了点,看见教室里脏兮兮的,到处都是灰,就把教室打扫了一下,这样你们来就可以直

接坐下了。”说完,又忙碌起来。同学们看着他这样卖力觉得他“真傻”。

开始正式上课了。由于劳动工具坏的坏,失踪的失踪,尹老师开始筹集班费购买劳动工具,也让同学们为班级献些力。第二天,有的同学带块抹布,有的拿来扫帚,还有的捐出了自己买水的一元钱......但郭帅却一趟一趟往讲台上捐献劳动工具,忙碌穿梭于过道间——三块崭新的抹布,两把扫把,两个小桶,还有他所有的零用钱——十五元。同学们都给予他最热烈的掌声,尹老师也当众表扬他,这是因为他捐的物品最多。

下课后,同学们围着郭帅说说笑笑,不知是谁开玩笑地问他:“郭帅,今天捐这么多,快把他家里搬空了吧,你真傻!”可这时郭帅却笑嘻嘻地回答:“多为班级出份力嘛。”说完,眼睛又眯成了一条缝,让人觉得这个小眼郭帅真可爱。

说真的,咱班的这个傻宝——郭帅还真深得老师和同学的喜爱呀!

爱吃东西的郭帅

在我们班有一个矮小肥胖,喜笑颜开的郭帅,他圆圆的脸,眯缝成一条线的眼,再加上一个大腹便便的肚皮,着实可爱有加。他可有个最大的特点——爱吃。

说到郭帅的吃,班上的同学那是无人不知,无人不晓。郭帅最爱吃包子,一口气能吃五个呢!这不,快上早自习了,郭帅还跑来找班主任尹老师要包子吃。尹老师给了他一个又一个,怕郭帅真的没吃饱,

六年级上册语文五单元作文《二》

人教版六年级上册语文第五单元作文

人教版六年级上册语文第五单元作文

真正的朋友

我和陈明不仅是同班同学,还是一对形影不离的好朋友。我们俩相处地十分融洽,从未吵过架,也从未闹过矛盾。可是,那天却发生了一件不愉快的事情。

一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得特别精致,就拿在手里翻来覆去地摸着、看着,总舍不得放下。这时,他一不小心把我的小木船摔坏了。看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了,我顿时就来了气,大声嚷道:“你赔我的小木船!你赔我的小木船!”陈明红着脸,有些不知所措。他低下头,诚恳地说:“对不起,我不是故意的。”我愤怒地吵闹着说:“你就是故意的!今天你如果不赔我的小木船,我就和你没完!”说着,我举起拳头就要向陈明打去。陈明本能地往后一躲,正好踩在我的小木船,把我的小木船踩了个粉碎。我气愤极了,一把夺过他的小木船,使劲摔在地上,并用脚把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起书包,头也不回地回家了。我们的友谊就这样“破裂”了。

后来,每当我俩碰面时,我总会把头扭到一边,不理陈明,还和别的同学一起勾肩搭背,故意冷落陈明。而陈明好像有什么话要对我说似的,可就是开不了口。就这样,我们度过了一天又一天„„

有一天,在体育课上,我在训练跑步。突然,我因跑得太猛而跌倒了,膝盖碰流了血,疼得我直咧嘴,眼泪也在眼眶里打转。可周围没有一个人。这时,陈明正好从操场前经过,他看见我抱着膝盖,一个人蹲在操场上,便大步向我跑来,急切地询问我的情况。我当时忘记了和他的矛盾,于是我告诉了他。陈明听了,赶紧掏出洁白的纸巾,帮我把伤口清理干净,然后一只手扶着我,一只手夹着我的胳膊,小心翼翼地陪着我回教室,并且不断地安慰我。望着陈明满头的汗水,我心里既感动,又内疚。真想对他说:“对不起,其实是我错了!”可我迟迟没有说出口,但泪水却早已涌遍满脸,就这样,我们又重归于好了。

在以后的日子里,你总能看见我和陈明一起玩耍、嬉戏的身影。因为我们约定:要做一对宽容、和睦、永不分离的好朋友!

六年级上册语文五单元作文《三》

六年级上册语文第五单元作文

六年级上册语文第五单元作文

我的小伙伴

教师范文------陈康华

在小学阶段每个人都有自己的伙伴,在我的生活中结下了五个小伙伴,我们彼此之间在学习、生活当中,都互相关心、互相爱护、互相帮助,无论玩耍,休息,我们都是形影不离。其中,

我最要好的小伙伴叫 黄豆豆。她有一双忽闪忽闪的大眼睛,乌黑的头发在脑后扎成一个马尾巴,给人一种活泼可爱的感觉。

她爱学习和永不满足的精神令我佩服。那得从那件小事说起。

那次段考,数学试卷中有一题应用题非常难,很少有人做得出来。这次考试小欣得98分,我得了94分。知道成绩后,我开心地拉着她的手,原地转了三圈后,说:“小欣,我得了94分!94分!好开心哦!对了,你得了98分对吧?哎哟!开心点嘛!”小欣“咯咯”地笑了起来,用手刮了一下我的鼻子,说:“你呀,好像永远长不大似的。”说完,她顿了一下,继而闷闷地说:“不过我还是不明白为什么答案是那个数,我一定要弄明白!”说完,拉着我往教室里走,然后从书包时拿出草稿本,

握起笔,在草稿本上写出一大串的数学开始推算,只见她一会儿抓耳挠腮;一会儿紧锁着眉头,笔杆轻轻地敲着大脑,仿佛要敲开智慧的大门;一会儿灿烂的笑容在她的脸上绽开,仿佛一朵怒放的鲜花。咦,这道题好像做过,想到这里,我激动地对小欣说:“小欣,这道题好像……好像在期中检测那张试卷里有!”小欣猛地抬起头,那双大眼睛亮了一下,脸上的表情由惊讶变成了欣喜,不过随后她又轻轻地摇了摇头:“不用了,我还是自己算吧,只追求答案而不懂得过程是没有用的。”最后,小欣想出了运算的方法,才甜甜地笑了。

我为有一个爱学习、永不满足的小伙伴而感到骄傲,我要向她学习!

六年级上册语文五单元作文《四》

人教版六年级上册第五单元作文范文

人教版六年级上册第五单元作文范文 《“小书虫”》 一双小小的眼睛,双眼皮,两条柳叶眉长在眼睛上,鼻子下面,嵌着一张大嘴,薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”,这就

是我的朋友——韩蓄。她一看起书来就没完没了,真让人受不了。所以,我常叫她“小书虫”。 想起上学期的一个午休,老师发下了我们心爱的《中国校园文学》,我草草地翻了翻,觉得很没意思,又看了看一旁的韩蓄,还在认真看着。她在看什么呢?这么专心,我心里想。看了看她的书,我也翻到了那页,仔细看了看,改变了对这本书的印象。 下课铃打响了,我很想出去玩,可韩蓄还在专心看着,心想:怎么还在看呀!看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕,她可真行。我大声叫道:“韩蓄,咱们出去玩吧!”见她不理我,我又叫道:“‘小书虫’咱们出去玩吧!”她这才答应道:“嘘——我正看到关键呢!”我发火了,抢走了她手里的书,就往外跑,回头一看,只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道:“把书还给我,把书还给我,”平时一向文静的她,今天却铁青着脸,好像要跟我拼命。我拿她没办法,只好把书还给了她。 上课了,我匆忙回到教室,第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。这就是她的优点吧,她在我们班学习可是一流的好,这一定是她爱看书的原因。 回到家,我仔细的看了看这本《中国校园文学》发现看书的确是一种乐趣,从此,我不是那个只会疯

玩的我了。也变成了一个“小书虫”。 哈哈,这就是我那个好朋友一—“小书虫”韩蓄。 《我的弟弟小虎子》 我的弟弟叫姜祯,小名虎子。听,多帅的名字呀!

弟弟不但名字帅,长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛,看上去是那样有神,他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着,是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴,两个深深的小酒窝,印在那活泼可爱的小面孔上。 弟弟非常顽皮。每当见了我,他总要搂着我的腰,大声说:“好哥哥,亲哥哥,还有那个老哥哥。”惹得全家人哈哈大笑,别人说他有多动症,“不会走路,只会跑”,我觉得也是。 弟弟还很爱好画画,每次我到姑姑家,他总缠着我,要我教他画画。他备好颜料,拿起毛笔,挥笔作画,还真有小画家的气派呀!弟弟一笔一画地画完一只小鹿,兴致勃勃地拿给我看。“哈哈,这哪儿像鹿,简直是一头驴。”被我这一取笑,弟弟的脸刷的一下子红了,我本以为他会扔掉毛笔,跑到一边去。可是没想到弟弟又换了一张纸,重新作画,我赶忙凑过去,像老师一样指导他,看他那酷爱学习的样子,真像个小学生。 弟弟十分聪明。自从弟弟上学以后,每学一首古诗,他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说吧,学了《春晓》这首诗,他就在家里左思右想,最后终于想出来了——春晓:“春眠不觉晓,处处蚊子咬。打上敌敌畏,不知死多少。”听,多有趣呀,调皮的虎子又增添了几分幽默色彩! 我的弟弟实在太天真了,太活泼可爱了,虎头虎脑的弟弟,怪不得小名叫虎子呢! 点评: 文章先从弟弟的名字人手来介绍,接着描写他的外貌,画出他的活泼可爱的形象。然后从人物活动的几个方面细致刻画。弟弟说话俏皮,走起路来就像跑步;喂鱼把饼干、糖、巧克力放进鱼缸,当鱼死了,伤心地哭;画画时,他备好颜料,拿起毛笔,挥笔作画,认真得像小画家,让我取笑后,又换了一张纸,重新作画,性格顽强;学诗、改诗,表现他思维敏捷,具有创造力,文章抓住人物的特点来写,使人物形象栩栩如生,跃然纸上。

《我的表弟》 我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟,什么话都听他。便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,怎么可以

扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育它!” 还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车,结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开,哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这种情景又好气又好笑,便不去理化了。他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他,走到外婆身边大笑起来。 我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他

六年级上册语文五单元作文《五》

人教版六年级语文上册第五单元作文

第五单元作文 我的小伙伴

一双小小的眼睛,双眼皮,两条柳叶眉长在眼睛上,鼻子下面,嵌着一张大嘴,薄薄的嘴唇 ,这就是我的朋友——张伟。

说起张伟,他的确是个宽宏大量的人。有一次,我到张伟家去玩儿,看到了他心爱的军舰模型,很想借回去玩几天。经过张伟同意,我高高兴兴地抱着军舰模型回家了。就连睡觉也要放在枕边。可是,老天爷好像故意跟我作对,我在欣赏时,一失手将模型掉在了地上。这可不得了,那军舰模型摔了个七零八落。要知道,这可是张伟在美国的叔叔给他寄来的呀!顿时,我的心上似乎压了一块大石头。不几天,张伟来取模型了。他一进门就问: “我的军舰模型呢?”我支支吾吾地回答: “它„„它已经碎了„„”我以为将要面临的是一阵“暴风骤雨”,谁知,张伟并没有生气,而是风趣地说: “鄙人乃宽宏大量之人也,不为小事而怒。”后来,我们齐心协力用万能胶将军舰模型粘好了。

张伟不但气量大,而且还很幽默。 张伟每到一处,都能留下一片笑声,要是有几天见不到他,我还挺想他呢。

你瞧,他又出现在我眼前了。他在笑,笑得那么天真,那么可爱。

434

我的小伙伴

邓炯光是我的邻居,更是我的好朋友。虽然他比我大一岁,可个头跟我差不多。虽然他乃堂堂男子汉,可眉不浓眼不大,别人笑起来眼眯成一条缝,他不笑也能眯成一条缝儿。

俗话说:人不可貌相,水不可斗量。别看他其貌不扬,学习成绩可好了。他还很乐意助人呢。

有一次,我遇上了一条数学难题,算来算去也是丈二和尚——摸不着头脑。问父母也不行,问同学也不知道„„在万般无奈之下,我想到比我大一岁的邓炯光,说不定他能帮助我呢!我拨动通了邓炯光家的电话,问他这一题的解题方法,他二话不说,就放下手上的东西,帮我计算这道题,过了一会儿,他终于把题给解开了,他吐字清楚地向我解释,我没听懂,他就再说第二遍、第三遍„„直到我明明白白为止。最后,我对他说:“谢谢,误了你这么多的时间。”“没关系,反正我也学到知识,我们是好朋友嘛。”我们不约而同地笑了„„

邓炯光就是这样的一个乐于助人、爱学习的人。他既是我的朋友,又是我的“老师”。你说我能不愿意和他在一起吗?

409

我的小伙伴

我的伙伴叫马成婧,她的名字听起来很文静,但生活中的她确是一个活泼

开朗的人。她长着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的头发,还有一双灵巧的小手。我们的爱好相同,步调一致,就连志向也相近。

她有一个众人皆知的优点:乐于助人。记得那是一个下午的课间,我们正在操场上玩儿,忽然,一只足球像一只无头苍蝇一样‚飞‛了过来,正好落在我的肚子上,我‚啊‛地叫了起来,疼得我眼泪都快下来了,马成婧一见,不等我说,她就一步并作两步地跑了过来,问:“怎么样?疼不疼?要不要去医务室?”她这亲切的问候伴着夏日的微风犹如一股暖流涌进了我的心田,虽然还有些疼,但看着她焦急的眼神,我说:“没事,来,咱们接着玩儿吧!”可是,马成婧心很细,看着我,更加担心地说:“那我帮你揉揉吧!”我原以为她是为了安慰我才故意那么说的,没想到,她真的给我揉起了肚子,然后扶着我一步一步朝着教室走去,上楼梯时,还不时地问我:“怎么样?怎么样?”‛我立刻被这一连串的问号感动了!这难道不是出自伙伴间的真情吗?

有的人懂得宽容谦让,有的人诚实守信,还有的人敢于大胆尝试,但我永远敬佩我的小伙伴马成婧那乐于助人的品质!

477

我的小伙伴

{六年级上册语文五单元作文}.

我有一个小伙伴,她叫陈莹玉。

她长得很像电视上的美少女。拥有一对柳叶似的眉毛,水灵灵的大眼睛,长

长的眼睫毛,在高高的鼻梁下面有一张可爱的樱桃小嘴。最好玩的是她那大大的耳朵和清纯俏丽的发型。 你可别被她那文静的外表给唬住了,她可是个爱管闲事的“辣妹子”,说起道理来滔滔不绝。记得上一次,两个同学在吵架,互相扯着对方的衣襟不放,“辣妹子”又走过去了,大声说:“怎么了,同学之间不应该为了这点小事情而伤害了友谊呀!打什么架,一会儿招来老师,我看你们怎么办?”“辣妹子”大道理套小道理,说的吵架的那两个同学脸红到了耳根,马上握手言和了。

不过“辣妹子”也有文静的一面。自习课上,老师没在,大家都吵得天翻地覆,唱歌的唱歌,说

话的说话,唯有她静静的坐在椅子上看书,雷打不动。 我也很喜欢她的字画。她写的字,大方而不粗俗,看着她写的字,心中仿佛有一阵清风拂过,有一股叮咚的清泉在滋润心田,连老师都很赞赏呢!她画的画更是不言而喻,犹如真的景象在眼前浮动。她长大后一定是个书画家!

这就是我的小伙伴——陈莹玉。

441

我的小伙伴 深蓝的天空中挂着一轮火红的太阳,下面有一栋教学楼,教学楼里有这么一个班,教室里坐着一群天真、活泼可爱的学生,认真听老师讲课。其间有一名十二岁的少年,项带玉佩,手捏一支水笔,正在认真做着笔记。

这少年便是黄迅。当初我认识他的时候,是在上学前班,离现在已经七年了。那时,他还是一个调皮捣蛋的小孩子,上课时经常在下面搞小动作,不听老师讲课,还欺负比他小的朋友,所以大家都不肯和他交朋友。这样还不行,他还被老师点名、罚站,可他还不知羞耻,继续兴风作浪。老师们一见到他都纷纷摇头,其他家长对他的意见很大,他濒临被停课的险境。可是到上一年级的时候,他像脱胎换骨一样,全身心的投入到学习上。老师一见到他都是竖起大拇指,大家都非常乐意和他交朋友,到二年级时他还连续荣获市三好学生,每个学期都是班上的前五名。就算这样,他还是认真学习,从不骄傲。有问题不懂时,他总是打破沙锅问到底。有一次,他有道数学题不懂,就先去问同学,同学不懂,就再去问老师„„直到他弄懂为止。他除了爱学习之外,还乐于助人。有一次,他的同桌没有带笔,他就毫不犹豫的借给了他。

这就是我的小伙伴黄迅。

{六年级上册语文五单元作文}.

471

我的小伙伴 一张胖乎乎圆脸蛋,一张能说的小嘴,一双能干的小手,这些就凑成了一个活泼开朗的小女孩,她就是我要好的小伙伴——肖明。 肖明非常热爱学习,她上课专心听讲,从不跑神。有一天,我们在一起写家庭作业,有一道数学题难住了我们,我思考了一会,不耐烦地对肖明说:“算了,

六年级上册语文五单元作文《六》

六年级上册第五单元作文范文

我的小伙伴

在我的伙伴中,和我关系最好的非王杰莫属了。王杰留着一头清爽洒脱的短发,细嫩白皙的小圆脸,配上端端正正的五官,显得格外秀气。他不仅人长得帅气,在各方面都非常优秀。

记得有一次,他写完作业后,本来答应跟我一起去楼下玩,可是当他发现我们班还有几名同学没写完时,当他看到同学们一个个都急得抓耳挠腮时,就果断地对我说:“我不去玩了,你去吧!”而我一个人玩多无聊啊!于是,我下楼转了一圈后便又回到了班里。教室里,王杰站在讲台上,俨然一副小老师的样子,只见他瞪着那双炯炯有神的大眼睛,用关切的眼神望着台下的同学,一边打着手势一边耐心地讲解着,生怕哪一点二知识没有讲到似的。讲完后,我连忙迎上前去,问:“现在,该去玩儿了吧?”没想到,他听了眉宇间一下子皱起了一个疙瘩,不耐烦地对我说:“不是让你去玩吗?我不去。”说着,又帮同学检查作业去了,发现错题,他就不得不再讲第二遍„„

还有一个中午,我去王杰家玩,可当我走进他家门时,我被眼前的情景惊呆了:王杰正坐在学习桌前,一只手按着书,一只手拿着一支笔睡得正香呢!我不禁想:长期以来,王杰如饥似渴、废寝忘食地学习,不知开过多少“夜车”,昨晚一定又熬夜了,他是多么爱学习啊!

王杰就是这样,用他的精神感动着周围的人,也让我们不得不对他刮目相看。有这样一位好伙伴,我怎能不感到高兴、感到自豪!

我的知心朋友

她今年12岁,长得稍微胖一点,但胖得可爱。她有一张圆圆的脸,脸上嵌着一双水晶似的眼睛,下面有一个小小的鼻子,鼻子下有一张樱桃似的小嘴。大家猜出她是谁了吗?对,她就是我的知心朋友买佳敏。

刚开学时,就知道我们班来了两个新生,一个是男生,一个是女生,一听来了个女生,我就高兴不已。我飞快地跑回班,一进班,我就热情地问她:“你叫什么名字呀?”她低着头害羞地说:“我叫买佳敏。”“哦,原来你叫百佳洁呀!”(也不知道是当时教室太吵还是她声音太低,我当时听错了。)“不是,我叫买佳敏。”“百佳敏?”我说,大概她没听清楚,我们就不再说了。过了一会儿,同学赵丽来了,当她刚跨进教室门槛,我就说:“赵丽,给你介绍咱班的新生——百佳敏!”“百佳敏?”她疑惑地问着。这时买佳敏给我纠正道:“我不叫百佳敏,我叫买佳敏,买东西的“买”。“你看你张琳,来了半天了,连名字都记不住。”赵丽嗔怪道。这时我的脸红红的,大概是不好意思吧!这就是我与买佳敏相识时发生的一件趣事。

开学很长时间了,我与她越来越熟识了,每次我吃完午饭,在出餐厅的时候,总能遇见她,我们俩就结伴回班了;当我把好看的书看完了,我就会热心地借给她看。我们俩在学习上互相帮助,在生活中互相关心,成了形影不离的好朋友。

她身上有许多优点值得我学习。而她的泼辣能干更让我佩服。记得那次竞选班长,她也参加了,她写的演讲稿特别让人信服。“我叫买佳敏,今天我竞选的职位是班长。因为我刚来,你们对我还不够了解,可能大家会对我的能力会有所怀疑。这次,如果我能竞选上班长,一定会以身作则,大胆管理,把我们班学习、纪律各方面都搞上去,争做文明班集体。如果你们认为我能胜任的话,就请你把宝贵的一票投给我。她的话语刚落,教室里就响起了同学们热烈的掌声。

买佳敏是我的知心朋友,在她鼓励、帮助下,我也越来越有自信,我为结交她这样的好朋友而高兴。

我的好朋友

我有一个好朋友,我和他每天形影不离,他就是我们班的体育委员——刘佳伟。他有一双乌黑的大眼睛,高高的个子,同时有着一颗知错就改、乐于助人的心。

自从到了六年级,他改掉了许多坏毛病。比如:在五年级的时候,他动不动就会骂人、打架。为此,老师也没少说他。现在,他与以前不同了,有着一颗善待他人的心,当他和同学们闹别扭时,他不再动手了,而是动口,此动口非彼动口,是化解仇怨的口。通过这个口,双方许多事都挥得一干二净了。例如有一次,我们上体育课,在打篮球时,他一不小心踩在了我的脚上,我说:“刘佳伟,你踩到我了。”如果在往常,他就会说:“怎么了,不服气,想打架吗?”可是在今天,他却对我说:“哦,对不起,一不小心踩到你了,对不起!”这时,我很吃惊,刘佳伟变好了!从此,我就认识了一个崭新的刘佳伟!

他不仅是一个知错就改的人,还是一个乐于助人的人。有一回,我和他吃过午饭,一起回教室。在途中,我们正在闲聊。突然,他向前面跑去,当时我还没有反应过来,就看到他将前面的一个摔倒的小男孩扶了起来,并帮他打了打身上的土,说:“没事吧,疼不疼,来,站起来!”事后,他笑着向我走来,我们一起回到了班里。{六年级上册语文五单元作文}.

刘佳伟就是这么一个知错就改、乐于助人的人,他的言行使我对他刮目相看。可是,他唯一的缺点就是有些不热爱学习,如果他以后能更加刻苦学习,相信在以后的学业生涯中,他会更出色的!

我和陈明

我和陈明是非常要好的朋友。

有一次,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了,我非常生气,一把就夺过他的小木船,往地下狠狠地砸了过去,两艘小木船都在地上“撞开了花”,支离破碎的木头散落在教室的地上。

这时,班长过来说了我,我不耐烦地送给她一个拳头,谁知刚好被老师看到了,于是我被揪到老师办公室,老师还打了电话给家长。我恨起了陈明,这一切都是他害的。

我怒气冲冲地来到教室,准备捉弄陈明,我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里,把他吓得惊慌失措,可是,他没生气;课间,我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背,让他出尽了洋相,可他还是没有生气,反而开心地说“真漂亮,谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了,我什么也没说,转身赶快离开了。

下课后,我悄悄把他的小木船碎片带回家里,慢慢地,细心地把那一片片碎片用胶水沾好。 中午回到学校,我双手捧着歪歪扭扭的小木船,缓缓走进教室,一抬头看到陈明,也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船,我们不好意思地相互交换,握手言和了。

从今往后,我们再也没有吵过架,我只要看到那艘拼起来的小木船,就会格外珍惜我们的友谊。 友谊有时就像这艘小木船一样,就为了一件小事情破坏了我们之间的友情,不过,如果你尽力去修补,我相信一定会恢复以前的友谊,如果你放弃了,不去挽回它了,你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。

看到那艘支离破碎的小木船,让我时时想起小时候做过的一些蠢事,愚昧和无知的过去。

我的小伙伴

伙伴,是与你年龄相仿,性格相投的人,更是在你有困难时与你风雨同舟,有痛苦时与你分担的人。我的小伙伴便是一个乐于助人的人。

我的伙伴叫马成婧,她的名字听起来很文静,但生活中的她确是一个活泼开朗的人。她长着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的头发,还有一双灵巧的小手。我们的爱好相同,步调一致,就连志向也相近。

她有一个众人皆知的优点:乐于助人。记得那是一个下午的课间,我们正在操场上玩儿,忽然,一只足球像一只无头苍蝇一样“飞”了过来,正好落在我的肚子上,我“啊”地叫了起来,疼得我眼泪都快下来了,马成婧一见,不等我说,她就一步并作两步地跑了过来,问:“怎么样?疼不疼?要不要去医务室?”她这亲切的问候伴着夏日的微风犹如一股暖流涌进了我的心田,虽然还有些疼,但看着她焦急的眼神,我说:“没事,来,咱们接着玩儿吧!”

可是,马成婧心很细,看着我,更加担心地说:“那我帮你揉揉吧!”,我原以为她是为了安慰我才故意那么说的,没想到,她真的给我揉起了肚子,然后扶着我一步一步朝着教室走去,上楼梯时,还不时地问我:“怎么样?怎么样?”我立刻被这一连串的问号感动了!这难道不是出自伙伴间的真情吗?

回到班里,她立刻把我的状况汇报给了老师,又回到我的座位旁,拿出了她的电话卡并询问我家里的电话,我见了一边摆摆手,一边笑着说:“现在不怎么疼了,不用给我家里打电话了,我没事!”马成婧半信半疑地走出教室,给我接了杯热水让我捂捂肚子。

这个下午,我明白了许多,为什么大家喜欢和她一起玩儿,和她做小伙伴,也许正是因为她这乐于助人的好品质,因为她真诚地对待每一位同学,再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助,我真是既惭愧又内疚自己过去对伙伴的态度。

有的人懂得宽容谦让,有的人诚实守信,还有的人敢于大胆尝试,但我永远敬佩我的小伙伴马成婧那乐于助人的品质!

他,就恶狠狠地瞪了我们一眼。我慌忙扭头,怕小偷报复便低声对蔡少栋说:“你就别管那闲事了。”可蔡少栋却不理会我,眼睛仍死死盯住那只又伸出的手。这回,蔡少栋“改变战术”,为了提醒那位叔叔注意,便狠狠地踩了一下他的脚,然后闪电般地躲开。那位叔叔回头看了小偷一眼,问道:“你干吗踩我的脚?”小偷一看不好,慌慌张张向我这边退来。我很害怕,眼看小偷要逃跑了,正在这时,蔡少栋跑过来大声喊道:“叔叔,他是小偷,快抓住他!”那位叔叔一把抓住了小偷的手,我们大家一起把小偷扭送到派出所了。

过了好长时间我终于发现,蔡少栋管的并不是闲事,而是真正应该管的事,是助人为乐的好事,连我这个班长也敬他三分。可社会却有人说:“爱管闲事是吃饱撑的。”我真为他打抱不平。这学期,学校里评选阳光少年,我还投了蔡少栋一票呢。在我的眼里。蔡少栋,他才是真正的“阳光少年”。

【习作范文2】 真正的朋友

我和陈明不仅是同班同学,还是一对形影不离的好朋友。我们俩相处地十分融洽,从未吵过架,也从未闹过矛盾。可是,那天却发生了一件不愉快的事情。

一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得特别精致,就拿在手里翻来覆去地摸着、看着,总舍不得放下。这时,他一不小心把我的小木船摔坏了。看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了,我顿时就来了气,大声嚷道:“你赔我的小木船!你赔我的小木船!”陈明红着脸,有些不知所措。他低下头,诚恳地说:“对不起,我不是故意的。”我愤怒地吵闹着说:“你就是故意的!今天你如果不赔我的小木船,我就和你没完!”说着,我举起拳头就要向陈明打去。陈明本能地往后一躲,正好踩在我的小木船,把我的小木船踩了个粉碎。我气愤极了,一把夺过他的小木船,使劲摔在地上,并用脚把他的小木船踩得“粉身碎骨”。

然后背起书包,头也不回地回家了。我们的友谊就这样“破裂”了。

后来,每当我俩碰面时,我总会把头扭到一边,不理陈明,还和别的同学一起勾肩搭背,故意冷落陈明。而陈明好像有什么话要对我说似的,可就是开不了口。就这样,我们度过了一天又一天„„ 有一天,在体育课上,我在训练跑步。突然,我因跑得太猛而跌倒了,膝盖碰流了血,疼得我直咧嘴,眼泪也在眼眶里打转。可周围没有一个人。这时,陈明正好从操场前经过,他看见我抱着

膝盖,一个人蹲在操场上,便大步向我跑来,急切地询问我的情况。我当时忘记了和他的矛盾,于是我告诉了他。陈明听了,赶紧掏出洁白的纸巾,帮我把伤口清理干净,然后一只手扶着我,一只手夹着我的胳膊,小心翼翼地陪着我回教室,并且不断地安慰我。望着陈明满头的汗水,我心里既感动,又内疚。真想对他说:“对不起,其实是我错了!”可我迟迟没有说出口,但泪水却早已涌遍满脸,就这样,我们又重归于好了。

在以后的日子里,你总能看见我和陈明一起玩耍、嬉戏的身影。因为我们约定:要做一对宽容、和睦、永不分离的好朋友!

【习作范文3】 爱管闲事的小伙伴

他,一双水灵灵的大眼睛镶嵌在圆圆的脸蛋儿上,闪着稚气的光。圆圆的胳膊,圆圆的腿。走路,腆着那溜圆的肚皮儿,说话,你一定会注意他那圆圆的小嘴,一动一动像吃颗颗樱桃。他给我的第一个印象就是圆。第二个印象仍是圆,第三个印象还是圆„„这就是我的小伙伴──爱管“闲事”的蔡少栋。

他和我同校、同级、同班。他喜欢跳绳,我也喜欢;我爱画画儿、下象棋,他也来凑热闹,真是“有福同享、有难同当”。我是班里的小诗人、小作家、故事大王,可他却是小淘气、小调皮、贪玩大王。相比之下,当然我是个“贤人”,他却是个“闲人”喽。至于他爱管“闲事”,那还得从去年说起。

那是一个星期天的上午,蔡少栋约我去打电子游戏。我们来到电子游艺场。我正打得入迷,忽然蔡少栋碰碰我,我一扭头,只见一只手正伸向一位叔叔的口袋。蔡少栋大叫一声“炸弹,快炸呀!”别人听见这,都以为是小孩看着电子游戏机上的屏幕说着玩的,可这一声却吓得那只手缩了回去。那人往这边扫了一眼,发现我们看他,就恶狠狠地瞪了我们一眼。我慌忙扭头,怕小偷报复便低声对蔡少栋说:“你就别管那闲事了。”可蔡少栋却不理会我,眼睛仍死死盯住那只又伸出的手。这回,蔡少栋“改变战术”,为了提醒那位叔叔注意,便狠狠地踩了一下他的脚,然后闪电般地躲开。那位叔叔回头看了小偷一眼,问道:“你干吗踩我的脚?”小偷一看不好,慌慌张张向我这边退来。我很害怕,眼看小偷要逃跑了,正在这时,蔡少栋跑过来大声喊道:“叔叔,他是小偷,快抓住他!”那位叔叔一把抓住了小偷的手,我们大家一起把小偷扭送到派出所了。

过了好长时间我终于发现,蔡少栋管的并不是闲事,而是真正应该管的事,是助人为乐的好事,连我这个班长也敬他三分。可社会却有人说:“爱管闲事是吃饱撑的。”我真为他打抱不平。这学期,学校里评选阳光少年,我还投了蔡少栋一票呢。在我的眼里。蔡少栋,他才是真正的“阳光少年”。

【习作范文4】 我的好朋友──“小书虫”

一双小小的眼睛,双眼皮,两条柳叶眉长在眼睛上,鼻子下面,嵌着一张大嘴,薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”,这就是我的朋友——韩蓄。她一看起书来就没完没了,真让人受不了。所以,我常叫她“小书虫”。

想起上学期的一个午休,老师发下了我们心爱的《中国校园文学》,我草草地翻了翻,觉得很没意思,又看了看一旁的韩蓄,还在认真看着。她在看什么呢?这么专心,我心里想。看了看她的书,我也翻到了那页,仔细看了看,改变了对这本书的印象。

下课铃打响了,我很想出去玩,可韩蓄还在专心看着,心想:怎么还在看呀!看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕,她可真行。我大声叫道:“韩蓄,咱们出去玩吧!”见她不理我,我又叫道:“‘小书虫’咱们出去玩吧!”她这才答应道:“嘘——我正看到关键呢!”我发火了,抢走了她手里的书,就往外跑,回头一看,只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道:“把书还给我,把书还给我,”平时一向文静的她,今天却铁青着脸,好像要跟我拼命。我拿她没办法,只好把书还给了她。上课了,我匆忙回到教室,第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。这就是她的优点吧,她在我们班学习可是一流的好,这一定是她爱看书的原因。

回到家,我仔细的看了看这本《中国校园文学》发现看书的确是一种乐趣,从此,我不是那个只会疯玩的我了。也变成了一个“小书虫”。

{六年级上册语文五单元作文}.

哈哈,这就是我那个好朋友一—“小书虫”韩蓄。

六年级上册语文五单元作文《七》

人教版小学语文六年级上册第五单元作文指导

人教版小学语文六年级上册第五单元作文指导

习作主题 写人──我的小伙伴 或写后续的事

第五单元习作要求:

本次习作的内容是,写你的一个小伙伴,写他与你第一次相见时的情形和他给你的印象,你还可以写后来相处时发生的事,以及你对他印象的变化。也可以根据所给材料进行合理的续写。

要写好习作一<<我的小伙伴>>,要注意以下几点:

(1)用一两件事介绍自己的小伙伴,通过你的介绍,人们能对你的朋友留下深刻的印象;

(2)发挥想象,将发生在自己和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚,写具体;

(3)注意要写出小伙伴的性格、品格等特点。

要写好习作二续写,要注意下几点:

(1)仔细研读所给材料,确定文章所要反映的主题(如,表现朋友间的友谊,„);

(2)依据人物的特点合理地展开想象,把事情的经过和结果写清楚、写具体;

(3)续写应该让人感到更积极向上,而不是消极低落。

第一部分 <<我的小伙伴>>习作指导

一、写自己身边的小伙伴,内容要真实可信不要虚构

小伙伴是我们童年快乐的分享者,那活泼快乐的身影、天真无邪的笑容、美好纯真的心灵„„总是伴随着我们对童年往事的回忆,有意无意地闯进我们的心扉。

(1)通过几件生活小事,表现小伙伴鲜明的性格特点

例:小丽是我最要好的伙伴,她特别爱笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范,直笑得前仰后合,眼泪都流出来了。有一次她买了一本《笑话》,刚刚看了个开头,就情不自禁地笑出了声,又读了几句,就哈哈大笑起来,过路的人都瞪大了眼睛奇怪地看着她。…{六年级上册语文五单元作文}.

(2)讲述经历过的几件事,赞扬小伙伴美好的心灵{六年级上册语文五单元作文}.

例:我的伙伴王梅性格泼辣,伶牙俐齿,谁要敢惹她生气,那简直就像捅了马峰窝。但她却有一颗非常善良的心。一次,她带着妈妈准备的一包食物去郊游,刚出门就碰上一个乞讨的老人,他饿得快要走不动了,看着很可怜。我们担心是骗子,拉着她就要走,可是王梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老人,老人感动得眼圈都红了。…

(3)通过对往事的深情回忆,表达对小时候伙伴的思念之情

例:每当我回忆起童年生活的情景,小伟那活泼、欢快的身影就会浮现在我的眼前。小伟是我在老家时的邻居,我们俩几乎分享了童年的全部的欢乐。 我忘不了我们一起到河边捉小虾的情形……

(4)讲述与小伙伴交往的几件事情,表现小伙伴之间纯真的友谊

例:数学考试马上就要开始了,我打开铅笔盒,忽然发现尺子忘记带了,心急如焚。杨军看出了我的窘境,他问明情况后,二话没说走到自己位臵,把自己新买的尺子‚啪‛的一声折断了,把其中的一半给了我。我一下子怔住了,不知说什么好。他只是冲我微微一笑。

(5)讲述与小伙伴由友好到矛盾,再和好如初的过程,表现小伙伴丰富的情感世界 例:为了去小溪捉螃蟹,我假装生病向老师请假,并由李涛主动要求送我‚回家‛。本想这件事可以瞒天过海,没想到我的好朋友刘晨向老师告了密。为此,我和李涛被老师狠批了一顿,最后还被‚请‛了家长。从此我对刘晨怀恨在心,再也不想理他了。

但后来的一件事情彻底消除了我对刘晨的误解…… 我和刘晨又重归于好,并且比原来的关系更加亲密。

二、习作章法指导

最佳写作框架

① 开篇点题:点明对朋友喜爱、赞扬、或想念之情

② 概括介绍朋友的特点

③ 具体事例刻画人物

④ 简要评价人物形象

⑤ 文末点题照应开头

(1)如何写好文章开头

文章开头段的写法是多种多样的,不论用什么方法,语言都要尽量简洁。常见的开头段有:① 开门见山式开头; ② 交代式开头;③ 倒叙式开头;④ 提问式开头;⑤描写法开头;⑥引用法开头;⑦总起法开头。

建议采用开篇点题,点明对小伙伴的喜爱、赞扬或想念之情。

例:小东是我最好的伙伴,他不但勤劳、勇敢,而且还有一颗金子般善良的心,我非常敬佩他。

例,磊磊是我最要好的伙伴,因为他爸爸工作调动,转到其他学校去了。每当想起他,那些快乐的往事就清晰的浮现在我眼前。

(2)如何写好文章中间段

在习作中,不但要会写开头段、结尾段,还要会写中间段。事情的主要部分就是中间段。中间段应分为几个自然段写。常用的方法有三种:

① 按事情发展变化的顺序分段写;

② 按不同事情的归类分段写;{六年级上册语文五单元作文}.

③ 按对话的先后顺序分段写。

先扼要介绍小伙伴的情况,并通过外貌描写,给读者留下深刻印象

例:红梅非常懂事。她皮肤黧黑,一看就知道经常到田里帮妈妈干活。她经常穿着一身带补丁的衣服,你可别以为她是灾区来的姑娘,人家这叫发扬艰苦朴素的优良作风。说起艰苦朴素的优良作风,她的故事可多了。

(3)如何写好文章结尾段

文章的结尾段同开头段一样,它的写法也是多种多样的,但都要做到语言简洁。常见的结尾方法有:

① 点题式结尾;②自然式结尾;③含蓄式结尾;④照应法结尾;⑤抒情法结尾;⑥总结法结尾。

建议采用文末点明中心,与开头照应,使文章结构更加完整。写好文章的结尾文末再次点明文章中心,与开头照应,使文章结构更加完整。

例《童年伙伴》一文中

开头:每当说起童年,我就非常想念儿时的伙伴磊磊,我的童年是在姥姥家度过的,邻居磊磊和我同岁,外貌是形影不离的好朋友,我俩快乐的足迹几乎踏遍了乡村的每一个角落。

结尾:我盼望着暑假快点到来,到那时就可以和磊磊重聚,一起到乡下的小河边去追忆童年生活的乐趣。

三、通过对人物的表情、动作、神态的描写,来表现人物的思想、品格、展示人物性格

六年级五单元作文600 六上语文五单元作文
浏览次数:  更新时间:2017-04-10 10:58:19
上一篇:写表示声音的作文
下一篇:关爱450字作文六年级上
网友评论《六年级上册语文五单元作文》
相关文章