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军鼓活动总结

军鼓活动总结(共9篇)架子鼓总结架子鼓架子鼓是爵士乐队中十分重要的一种无音高打击乐器,集合许多打击乐器为一体,它通常由一个脚踏的低音大鼓(又称“底鼓”)、一个军鼓、二个以上嗵嗵鼓、一个或两个吊镲和一个带踏板的踩镲等部分组成 。当然有的时候演奏的需要会增设一些如牛铃、木鱼、沙锤、三角铁、吊钟,不管增设多少器件,都是由一人演,以下是新魁文章网www.zhangxingkui.cn小编为你精心整理的军鼓活动总结,希望你喜欢。

军鼓活动总结

军鼓活动总结《一》

架子鼓总结

架子鼓是爵士乐队中十分重要的一种无音高打击乐器,集合许多打击乐器为一体,它通常由一个脚踏的低音大鼓(又称“底鼓”)、一个军鼓、二个以上嗵嗵鼓、一个或两个吊镲和一个带踏板的踩镲等部分组成.。当然有的时候演奏的需要会增设一些如牛铃、木鱼、沙锤、三角铁、吊钟,不管增设多少器件,都是由一人演奏鼓手用鼓锤击打各部件使其发声。爵士乐中常用的鼓锤有两种,一种是木制的鼓棒,另外一种是由钢丝制成的钢丝刷。

演奏基本方法

(1)小鼓击奏法: 小鼓也称军鼓,是西洋无调打击乐器中最主要的一件乐器,是架子鼓中的一件。小鼓的演奏姿势,也是架子鼓的演奏姿势。在架子鼓演奏中,因脚需同时踩大鼓和踩钗,所以采用坐姿演奏。演奏时要姿势端正,胸、肩、大臂等上身肢体自然放松。击奏时,双臂向上自然弯曲置于鼓面上,双手握槌,右手拇指第二关节和食指二三关节握鼓槌柄部,拇指与食指第三关节自然并拢,中指、无名指、小指掌心弯曲,与槌柄保持一定的间隙以控制鼓槌。左手掌心向内侧,拇指食指虎口处夹持鼓槌柄部,用无名指第三关节托住鼓槌底部。其它手指向掌心方向自然变曲成握球状。掌握了正确的持槌姿势,还要有正确的击奏方法。在训练中一定切记击奏二字,也就是说要弹击。鼓槌击打在鼓面后,须立即恢复击鼓时的预备动作。击鼓动作要完成于瞬间,而且有弹性和充分的共振,要奏得明亮、集中、结实、有力度,奏出丰满的音响效果。初学者练习击奏时还应注意击奏位置,应击在小鼓的中心点三至五厘米处。此外,还有边击法、制音边击法、交替击奏法、滚奏等等。在练习时可先单手练,然后双手练,也可双手交替练习。

(2)低音大鼓踏奏法:低音大鼓用右脚踏击,在通常情况下,脚跟踩在踏板的后端,以踝关节为轴,用前脚掌踏击踏板而带动鼓槌击打鼓面。踏击时,大腿、小腿、脚部肌肉相应放松,槌头击鼓面后要立即返回,形成循环的踏击动作。在极强击奏时,可将脚悬起后用脚尖踏击踏板,使右腿全部重量落在一个点上,从而加强踏击的力度,得到预想的效果。

(3)踩钗踏奏法:踩钗用左脚踏击,它的击奏要领是将脚跟踩在踏板的后端,以踝关节为轴,由脚前掌踏击踏板,当脚前掌击下后,不需要立即返回而需控制延音,造成封闭的音响效果,这也是与右脚大鼓不同之处。

(4)嗵鼓击奏法:嗵鼓击奏要领同小鼓,在换鼓击奏时,需用手腕带动小

臂和大臂,自然地运动到其它各鼓的部位,形成自然协调的动作。

架子鼓的持棒方法

架子鼓 影响著手与鼓棒间的一惯性,最重要的两大观念,就是鼓棒的控制与鼓棒的挥动。 在控制方面:主要是持棒的三种方式。 1、直腕式:左右手持棒一样,以大拇指、食指、中指捏在鼓棒三分之一的地方,无名 指与小拇指自然并拢轻贴在后面,不要影响棒的运动,两手手心相对,注意双手的对称与平衡,鼓棒敲击点要相对集中。定音鼓、梯形木琴等基本都用此种腕法演奏。 2、标准式:右手如直腕式,左手虎口夹住距离鼓棒棒尾端约三分之一的地方,并搁在无名指与小拇指半握后的关节上,食指与中指自然弯曲,整个手形呈半握拳状。掌心向内。以虎口拇指持棒,并以无名指与小拇指将棒托住,两鼓棒呈九十度左右。左手以翻转力量打击。此种腕法主要用于演奏小军鼓,以及爵士鼓奏法。 3、扣腕式:持棒与直腕式大致相同,但双手要向内翻一下,使手心朝下,两鼓棒集中于敲击点上,两棒呈九十度左右的角度。玛琳巴琴、钢片琴、爵士鼓以及室内演奏小军鼓等均用此腕法。 不论何种方式控制鼓棒,均须灵活运用手臂、手腕及手指,尤其是手腕及手指,使双手与鼓棒成为一体,自然地运动鼓棒,轻松自如。 以上几种持槌的方法在实际的演奏中都很实用,最好都能够学会,这样会使你在今后的演奏中获得更多的自由。(只有在正确方法的基础上训练才能有效地掌握和提高。)特别是击奏和手腕的应用正确与否将对演奏的效果起着不可忽视的作用。

击奏的要领:小军鼓击奏的要领也是爵士鼓中所有打击乐器的要领,是打击乐手一定掌握的基础。打击乐手首先要掌握正确的持槌方法及科学的运用手腕运动,这一点对初学者来说是非常重要的一点。它和其他的西洋打击乐器一样,手腕的运用是否正确直接影响到小军鼓和爵士鼓中所有打击乐的演奏水平。因此,演奏者要充分认识掌握科学的运用手腕击奏的重要性,一定要正确掌握。

我们先从生理上讲。人体的各种动作主要是以骨骼为杠杆,以关节为轴,以肌肉的收缩为动力而形成的。在手腕关节和前臂两侧都有两组肌肉,他们协调的完成屈腕和伸腕的动作。所有打击乐器演奏都是运用了这一符合生理现象的科学方法来完成演奏动作的。当抬起手腕作击奏预备动作时,处于伸腕状态,伸肌收缩,屈肌做相应的放松状态;而当手腕向下击奏时,屈腕处于收缩状态,伸肌相应的放松。按照这样的循环,击奏就产生了一种相应放松协调自然的屈伸动作。初学者往往在击奏和演奏中忽视其动作,出现手腕和前臂酸痛现象。很难持久的

练习或者演奏。甚至影响正常的演奏。这种现象一般称为紧张僵硬,是击奏方法错误而造成的。在客观上伸屈肌是协调动作,正确的击奏方法能使你在练习或者实际演奏中保持自然松弛的良好状态。如果腕关节既不能伸(抬起)又不能屈(击下),手腕关节僵硬,持槌关节握的太紧,就是屈伸两组肌肉同时收缩(紧张),倘若继续盲目放松,错误动作应及时调整,千万不可急。

滚奏和压奏

架子鼓 滚奏:方法通过控制鼓追均匀密集的击奏形成一定的速度才称之为滚奏。(滚奏的概念在国外一些教材上对滚奏的解释是单击和复击通称滚奏,但要求了单击的速度和复击的速度,有些则分开论述,但到最后还是一个速度问题。)加强单击和复击练习是滚奏得以实现基础。滚奏并不是完全的腕子,有时手指也能起到很大辅助作用,甚至有时手指的功劳更多。 国际性的敲击艺术协会(Percussive Arts Society; PAS)所归纳的四十式军鼓基本功详尽列出了不同种类的滚奏,好让鼓手能更有系统地加强对鼓捧的掌握和熟练度。 压奏:这种演奏方法是靠手腕的控制及鼓皮的反弹相结合的方法。这种技巧是表面上看很简单其实很难练习的,开始先用你的鼓锤在鼓皮上反复弹跳,然后要做到均匀,且在不同的演奏中还有很多连音的技巧,可不是想来的这么简单。练习方法正确速度要慢,要求每一下要让鼓锤充分的在鼓面上弹击并控制好鼓追的弹跳高度直至停止,再换另一只手进行相同的练习(这里说的是对称式,标准式道理相同),寻找鼓槌在鼓面弹击的感觉。练习到多次连续敲击时要有腕子控制的配合。最好有有老师的演示,一定要做到力度均匀和节奏稳定。

架子鼓 - 保养知识

在装鼓之前把鼓的零件都擦拭一下如汗水,清水,啤酒或其它的液体都可以缩短鼓的寿命。手上出的油会对镲片表面起到侵蚀作用,会使镲片失去光泽。在装或拆鼓的时候,其实只要用毛巾把它们擦拭一下就好了,这就能对它们有保护作用。检查所有的零件确保它们都上的很好,需要时常更换镲垫,确保固定镲片的镙丝能很好的拧在镲架上。 踩镲架子以及踩槌的踏板这些需要经常运动的地方要隔一段时间上一次润滑油,让它们保持很好的运动。如果有些弹簧出现了刺耳的“吱呀”的声音,那么就要把它们换掉。 让鼓皮保持弹性 “下鼓皮”一般都可以使用很长的时间,但是“上鼓皮”就不一定了。如果可能,建议能经常更换“上鼓皮”以保持其弹性和良好的手感。经常使用破旧不堪的鼓皮不但没有音色而言,同时还会把手感毁掉。

军鼓活动总结《二》

打击乐项目组课题总结

打击乐项目组课题总结

——幼儿园打击乐游戏化教学初探 专职部 蒋丽娟 本学期我承担了打击乐课题研究工作,研究的方向是在幼儿园大主题“民族教育下发展幼儿多元智能”的子课题“幼儿园打击乐游戏化教学初探“,打击乐的教学对于幼儿园教师来说不是很陌生,也有很多幼儿园在开展这项研究,但是从幼儿园班级音乐教学中单独得分出来作为专职活动开展还是幼儿园的一种新的尝试,通过一年自己的尝试和思考,现将自己一年的心得与大家交流。

一、 课程的制定

 选材:作为专职没有固定的教材供选择,所以选择适合幼儿年龄特点的教材尤为重要。要不脱离幼儿园各部主题的前提下,体现打击乐专职活动节奏的序列性,同时还要兼顾幼儿双周演的活动。我积极主动和各教学部的老师沟通教学的进度和主题开展的情况,充分的了解幼儿的发展情况,大量的搜集音乐素材,从中选择这几方面的交叉点。, 如大班的主题(1):我长大了:快乐有余;主题(2):我是中国人:金蛇狂舞;主题三:有用的植物:菜场;主题四:冬天来了:水仙花圆舞曲;主题五:红彤彤的年:铃儿响叮当;中班:主题一:我爱我家:我的家有几个人;主题二:我们的身体:表情歌、大鞋和小鞋;主题三:在秋天里:秋叶、秋游;主题四:可爱的动物:老鹰捉小鸡、森林幼儿园;主题五:寒冷的冬天:新年带来着幸福走来、铃儿响叮当

 教学的设计:游戏教学法是符合幼儿年龄特点的教学法之一,如何让游戏在打击乐教学中发挥它应有的作用,既要符合幼儿的年龄特点和兴趣,易于操作,又要和教材的重难点完美的结合不是生硬的强加到教学中,是我要思考和研究的方向,从游戏来源入手,在网上、书上、电视节目上搜集游戏,根据教材,把已有的游戏拿来主义,如辨别乐器声音的〈听听猜猜〉;对已有游戏的灵活转变,如口念节奏的“你最喜欢哪个节日?”“舞会密码”;对没有的发明创造,如看指挥演奏的“二龙戏珠”,感受节奏的“舞会”;理解乐曲的“青龙和蓝龙”“白雪公主的故事”;

二、 我具体把游戏在打击乐教学中的运用分类:

1、 律动游戏在打击乐教学中的运用

律动游戏也是幼儿教师在音乐活动中常用的一种培养幼儿节奏感游戏. 是身体随

音乐有针对性运动, 感受节奏.比如,在感受四分音符与十六分音符的节奏时,选择律动游戏’走与跑”,让幼儿听着音乐,作跑和走的动作.

2、 徒手游戏在打击乐中教学的运用

是幼儿喜欢游戏的一种,在打击乐教学中,通常是在幼儿用乐器合奏之前,帮助理解乐曲的演奏方法和练习合奏演奏的方法时运用,使幼儿通过各种喜欢的方式(拍手、拍肩),对要掌握的节奏进行感知。例如,在军鼓演奏之前,我们选择玩手指的游戏,帮助幼儿巩固掌握的内容。“请出幼儿五个手指都来做鼓棰,自己的腿作小鼓,”“大拇哥来敲一敲,小扭扭来敲一敲、、、”使幼儿在鼓演奏之前得到充分的左右手协调的练习。在小乐器木鱼演奏乐器中,我们也会玩徒手游戏,幼儿一手做小棰,一手做小鱼,一手敲在另一个手上,敲一下嘴里就要发出一下声音,教师就可以选择适合幼儿的节奏,让幼儿在轻松的状态下进行练习,这是幼儿非常喜欢的方式。

徒手游戏在打击乐教学中的运用,避免了幼儿反复练习的枯燥感,为幼儿小乐器

的演奏打下了基础,使幼儿在徒手游戏后对乐器演奏胸有成竹,较容易获得成功感

3、 角色游戏在打击乐中教学的运用

这类游戏一般用来帮助幼儿通过角色表演来理解节奏的快慢、强弱变化还有就是与

了解乐器使用方法等。例如,在了解音符的组成的时候, 让幼儿扮演音符,他们的身体是符干,两只手是符尾.在《鸭妈妈带小鸭》的打击乐活动中,为使幼儿更好的了解二声部的演奏方法,使幼儿分两组来扮演灵活的小鸭子和慢慢的鸭奶奶,感受节奏的快与慢,使幼儿在扮演中、模仿中,了解了两声部的不同;在打击乐《大象与小蚊子》中,通过形象的差异了解轻与重的区别,同时也感受,小蚊子从远处飞来离越近大象听着声音就越响,了解渐强的表现方法。在乐器铃鼓的演奏方法的学习中,通过故事《大狼喝稀粥》大狼的扮演,轻松的掌握了铃鼓的演奏方法。

4、情景游戏在打击乐教学中的运用

是根据教学内容的需要,为幼儿创设幼儿喜欢和适合的情景,适合的情境,故事等,帮助幼儿理解,并在情景游戏中,轻松的掌握教学重难点。如在《黑森林里的故事》中,在帮助幼儿的理解乐曲所表达的意境,我创设了黑黑的森林和音乐城堡,幼儿在形象的意境中,进行学习.在打击乐《加油干》的活动中,创设了“建筑工地”的场景,然后让幼儿在观察和表演中,有兴趣参与课堂的学习, 枯燥的练习变的生动,同时通过亲身的表演达到了情感的教学目标。在打击乐教学《金蛇狂舞》中,为了解决中间部分的轮奏,我就创编了《二龙戏珠》的故事情节帮助幼儿理解。

5、 语言游戏在打击乐教学中的运用

在打击乐节奏中的运用,语言游戏中有很多都是可以把语言直接变为节奏为打击

乐的节奏所用,例如语言游戏《接龙》,就可以变为帮助幼儿培养合作演奏的节奏接龙游戏;

另一方面是运用语言的表达也是有节奏的,而且与抽象的音符相比较,语言表达会更加直接具体,更易被幼儿接受。所以在打击乐活动中我通常使用语言游戏来解决节奏的难点。例如,在〈母鸭带小鸭〉的打击乐活动中,乐曲后面前八后十六的节奏是幼儿掌握的难点,幼儿对于生硬的乐谱很难掌握,于是就采用语言游戏“家里谁最爱我?”,要求幼儿有节奏的回答这个问题“我妈妈 最爱 我 ”, 使枯燥的练习一下子轻松起来,幼儿也会兴趣十足的介绍“谁最爱自己”,同时也体现了歌曲中表达的母子同乐的主题;在〈金蛇狂舞〉中,解决了中间的符点十六分音符,选择了“龙 珠龙 珠我喜欢”的语言节奏。

通过语言游戏在打击乐的运用,使一个个难点变的有趣和生动;使枯燥乏味的

节奏练习变的趣味十足;使一个个在专业看来幼儿无法达到的节奏,幼儿轻松掌握了。而且这种语言的游戏易于和幼儿班级的主题结合,是一举多得的教学形式。

6、 民间游戏在打击乐教学中的运用

在打击乐《水仙花圆舞曲》,这是一首三拍子的歌曲,由于节奏很快,所以活动的重点定位在感受三拍子的重音,通过民间游戏《跷跷板》的一上一下的启发,每两个幼儿手拉手,随着乐曲在重拍下有节奏的蹲下起来,民间游戏与打击乐的完美结合,让幼儿在游戏中解决重拍子的感受和表现这个难点。在打击乐活动《老鹰与小鸡》中,我采用了用传统的游戏“老鹰捉小鸡”的游戏,来帮助幼儿理解和感受节奏。

三、 具体的实施和反思:由于是新的课程,没有明确的阶段目标,往往会出现在

设想课的时候是和合适而实际操作确是差之千里,不是要求高了幼儿达不到目标,就是

要过低幼儿没兴趣,这就需要教师在设计实施的同时不断的反思和改进,通常是一节课通过一周的在不同的班级实践和修改,最终找出共性,来确定自己打击乐教学的目标。

四、 环境

五、 环境也是幼儿教育的一个很重要的组成部分,对幼儿是起到教育和熏陶的作用,

作为专职活动室的环境布置,在一定程度上要有区别于幼儿班级的布置,不能随时随着主题的改变而不断的变化更新。本人本着实用性、美观、与幼儿的互动、空间的利用效率、安全性、节约资源、体现特色等方面,利用教室的四面墙,把打击乐器以挂饰的形式呈现在幼儿面前,同时选择安全性较好的挂钩,在幼儿能够拿取方便的地方,时也在有考虑到美观的,自己动手制作了放置鱼巢,一条条鱼和三角铁组成了一片海洋的世界。

六、 从幼儿感官的发展出发,使幼儿对乐谱的有整体的感受,我把打击乐教室的另一

面墙设计为总谱的展示板,为乐谱整体的承示提供了较大的方便。

研究成果

1、 幼儿发展方面

 通过一年打击乐教学的开展,两个年龄段的幼儿的音乐感受能力和节奏的把握能力明显

高,特别是使幼儿接触到了国际通用的音符的知识。

 通过以游戏为主的教学形式大大提高了幼儿学习打击乐的兴趣,而且通过双周演得展示活

动幼儿获得了成就感,学习的兴趣更加浓厚。

 同时在打击乐课上学到的丰富的内容,也丰富了班级音乐区角活动的开展

2、 教学方面

 在上学期教学活动的基础上,使打击乐教学的目标和课程的安排更加的完善。  大胆的尝试游戏与教学的结合,使自己对打击乐教学的方向更加明确。

 通过两节教学活动《金蛇狂舞》和《水仙花圆舞曲》的展示,在各位领导的指导下,开课

的质量在不断的提高。

存在的困惑

1、 打击乐教学的教学进度与主题结合的课程选择如何兼顾的更加贴切?

2、 游戏在打击乐教学中如何应用的恰到好处?

3、 游戏形式如何更加的多样化?

4、 如何归纳总结游戏的种类及应用范围?

军鼓活动总结《三》

文化工作总结

文化工作总结

{军鼓活动总结}.

文化工作,坚持以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,以围绕丰富居民文化生活、提高居民道德素质为目标,因地制宜,大力发展业余文化队伍,广泛开展形式多样、丰富多彩的文化娱乐活动,认真抓好文化示范社区建设,以点带面,促进整个文化事业的发展。

一、文化阵地建设和文化队伍建设

文化站现有图书室一个,藏书5238册,街道下属7个社区都已办起图书室和文化活动室,业余文化队伍37支,文艺演唱队6支,军鼓队1支,腰鼓舞队3支,铜管乐队1支,木兰扇队2支,乒乓球队4支,老年武术队2支,舞蹈队4支,篮球队6支,全民健身队8支,有黑板报138块,宣传窗36个。

二、积极配合党的中心搞好宣传

组织各社区积极利用各种文化宣传工具,如黑板

报、宣传窗、举办各种知识竞赛、知识问答、印发宣传资料等方式进行宣传党的各项方针政策,宣传党的“三个代表”重要思想,宣传法律常识、科技知识、创建知识、计生知识等,共印发宣传资料160余种,8200余份。

三、横向联系,因地制宜,搞好各项文化活动 文化站积极发挥业余文化队伍作用,组织各社区和辖区单位,开展各种丰富多彩、健康向上的文化娱乐活动,如举办元宵秧歌比赛、舞龙比赛,举办庆“三八”妇女体操比赛,庆“五四”篮球和拔河比赛,庆“六一”文艺汇演,亲子运动会,迎“七一”党、团知识,计生、法律、创建、文化综合知识竞赛,庆“八一”警民共建联欢,迎“国庆”文艺汇演等,今年6月20日街道与超市门口举办禁毒宣传教育晚会,6月21日在学院举行人口文化进校园计生知识宣传大型文艺汇演活动,丰富了居民文化生活,通过开展各种文化活动,取得了较好的社会效益。

四、抓好文化市场管理工作

依法保护经营者的合法权益,鼓励竞争,在竞争中求发展,求繁荣,支持健康向上的、有益的、允许无害的、抵制低级、下流的、取缔打击反动淫秽的;做到有组织、有制度、定期到各文化经营户稽查、严格审批手续,帮助制订规章制度,年终进行考评。

军鼓活动总结《四》

音乐艺术实践总结

音乐系召开宣汉艺术实践活动总结座谈会 2011年10月9日下午四点,音乐系在w101教室召开了宣汉艺术实践活动总结座谈会,

音乐系党总支副书记张吉应(主持工作),副主任赵英,党总支副书记杨红及参与艺术实践活

动的全体教师和学生一同出席了本次座谈会,座谈会由赵英副主任主持。 座谈会上,副主任赵英首先总结了宣汉艺术实践活动的成果并给予了肯定,她指出本次

活动为发展音乐系“双师型”教师和培养创新型人才起到了促进作用。杨红副书记对参与艺

术实践的全体人员进行了表彰,肯定了同学们在本次艺术实践活动中表现出来的组织纪律性,

很好地发挥了群体意识和合作精神。杨书记还着重对为本次艺术实践默默奉献的幕后工作者

表示感谢。随后,何凤先、徐佩、姜元明、高畅等老师先后与大家分享了自己在实践活动中

的收获与感触。同学们也积极发言,通过这次难得的实践活动,不仅锻炼了自己多方面的能

力,也进一步增进了与老师间的感情,交流气氛热烈而融洽。 最后,张吉应副书记(主持工作)就本次艺术实践活动的收获、存在的问题及今后努力

的方向三个方面作了总结讲话。他强调,这次宣汉艺术实践活动,很好的向达州市的各级领

导展示了四川文理学院音乐系的风采,提升了我系“深入达州、研究达州、服务达州”为社

会培养实用性人才的办学理念;同学们在高强度的训练中,知识技能和艺术素养得到丰富、

锻炼和提高;其次,通过本次活动让全体参演人员增强了对大巴山地方音乐的了解,为我系

艺术教育搭建了广阔的平台,提高了我系学生对艺术的热爱和追求。张书记在总结收获的同 时,对本次实践活动存在的问题也进行了归纳,主要体现在形象展示不够,需在服装统

一性等方面加以改进;部分演员经验不足,需在平时活动中多积累。最后张书记强调,音乐

系将会继续为我系教师、学生提供更多的艺术实践机会,希望通过艺术实践活动带动我系教

育、教学水平的提高,更好地提升同学们的文化修养和综合素质,培养出社会需要的复合型

人才。他也对同学们提出了要求,希望同学们在思想上和认识上重视每一次演出的机会,尊

重专业,热爱专业,并要善于发现,善于学习,争取在每一场演出中都大有收获。 撰稿:史明娜 审稿:张吉应 篇三:艺术类(音乐)暑期社会实践个人总结 暑期社会实践个人总结 转眼间我来到**大学音乐学院已经一年了,大学生活已经过完了四分之一。今年7月,

我们迎来了大学生活的第一个暑假。为了让这个暑假过的更有意义,我作为济大音乐学院的

一名学生参加了学校组织的社会实践志愿者活动。社会实践是学校给我们大学生提供的一个

认识自我展示自我体验生活的良好的平台与机会,所以我蓄势待发,要做一个有准备的人抓

住这次机会。相信这次社会实践对我来说将会是一次难忘的磨练。 这次社会实践我的工作主要是在给培训班声乐课中担任钢琴伴奏老师,七月7日,是暑

期社会实践正式开始的第一天,我们领了志愿者统一的服装,开始做一切所能做的准备工作。

一切准备就绪后便迎来了我们的小学生,艺术课堂正式开课。直到今天,在这一周的时间里,

我目睹了小朋友之间从陌生到熟悉,每个小朋友从怯于表现自己到自告奋勇展示自我的过程,

我感受到小朋友们克服炎热的天气准时来上课的热情,我体会到小朋友们对艺术生活的向往

与现实生活的落差。我认为我们志愿者再苦再累也是值得的。 我记得在刚开课时,我跟一个小女孩聊天。她告诉我她想学钢琴,但是没有摸过钢琴。

我作为一名钢伴便在心里暗下决心我一定要在课余时间教想学钢琴的孩子们弹琴。心动不如

马上行动,这一周里我每天都会在课后或课前拿出些时间教孩子们认识钢琴学习钢琴,从孩

子们期待和肯定的眼神中我开始找到自己的价值。而在我们志愿者 共同努力的教导下,孩子们也变得越发的自信。我想这就是我们相互交流,共同成长的

过程。

这次短暂而又充实的活动,我认为是我将来走向社会道路上的铺路石。在教小孩子弹钢

琴的过程中,让我意识到,理论跟实践是有差距的。理论程度再深,没有实践也只是纸上谈

兵。“纸上谈兵终觉浅,绝知此事要躬行”,这就要求我们把自己所学的理论与实践相结合,

使自己所学的理论有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。在教孩子的过程中,我

不断实践,不断完善,从实践中学习,从学习中实践,积累属于我自己的经验。在给孩子们

弹合唱伴奏的过程中我感受到前所未有的快乐,也发现了自己身上的闪光点。我正在实践中

成长,这次愉快的社会实践让我看到了自己将来的就业方向。同时在这一周的实践中,我目

睹了我们的实践活动从开始计划到实行,中间克服种种困难最后终于开花结果的过程。一点

一滴都离不开我们志愿者那么敬业的努力,这次实践也让我感受到了团队合作力量的强大。 我很感谢学校给我们一个如此绚烂的舞台让我们贴近社会,磨练自己,在实践中成长。

此次社会实践对我来说不仅仅是一次实践,还是一次人生经历,更是一生宝贵的财富。它使

我学到了很多从书本上学不到的知识,让我从接触的每个人身上学到了很多社会经验,让我

认清自己的位置,改正自己的不足,帮助我树立了正确的人生观,价值观,也给了我相信自

己的自信。这无形中使我对自己有了正确的定位,也坚定了我努力学习的信念。 暑期社会实践结束了,我很舍不得那些可爱的孩子们。我想在今后的生活中跟他们保持

联络,并且做好暑期社会实践的后续工作,在锻炼自己的同时帮助孩子们完成他们对音乐的

小小梦想。 2015年7月15日 张*篇四:艺术实

践周总结报告 艺术实践周总结报告 金秋十月,中国音乐学院第二届艺术实践周活动于2011年10月8

日在国音堂音乐厅隆重开幕。上午9:00,大会一开始,首先播放了回顾去年首届艺术实践月

的记录短片,在视频短片里,为我们再现了去年艺术实践月活动精彩和内容丰富的珍贵镜头

和画面,同时也记录了师生们在艺术实践月中积极参与艺术实践活动的丰硕成果。 在今年的艺术实践周活动中,学校特别邀请了宋飞、施万春、赵晓生、王立平、任卫新

等领导、专家、学者为我们举办了多场高水平的讲座,内容汇集了文学艺术、作曲、钢琴、

活动策划等多学科,扩展了学生们的视野,拓宽了思维,启迪了人生。 第一场是著名二胡演奏家,教育家,中国音乐学院副院长宋飞老师的讲座《走进民族音

乐多彩的世界》,讲课声情并茂,她在精湛的琴技中娓娓道来她精益求精的学习态度,以及对

音乐那种执着的信念。最后还结合服装设计给同学们阐述了特色的传统文化,并主张我们要

将中国民族传统文化发扬光大。 第三天早上,举行了一场别具生面的钢琴讲座《伟大的巴赫》的视听盛宴,主讲人是上

海音乐学院的赵晓生教授。在讲解过程中,赵教授融汇东西、贯通古今,并且所举的每一个

曲例都在钢琴上信手拈来,充满钢琴演奏大师的风范,使理论讲解与视听感受完美结合。使

我们真真切切的体会到了千面佛的巴赫。 在听讲座的同时,我们每天下午都在练习傣族舞。傣族老师是当地的民间艺人,舞蹈动

作、歌喉、长相都堪称一流。大家兴致高涨,配合积极。由于时间只有短短一周, 10月14日,学校组织的艺术实践周已圆满结束,它为我们提供了一个广阔的知识平台,

一个开阔视野、扩大知识面,引领更深层次的思考与实践。让我们能够以满腔热情、奋发向

上的积极心态去热爱音乐!期待下一届艺术实践!篇五:音乐表演艺术实践报告 . . 舞 台 艺 .

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术 实 践 报 告 班级 音乐132班 姓名 郝璐 学

号 20130444211 2015年12月18日晚,音乐学系13级学生舞台艺术实践晚会《唱响青春 舞动年华》在

艺术学院音乐排练厅成功举行。莅临本场实践晚会的领导老师有:徐小玉主任,李娜主任,

孙磊老师,程鹏老师,呼啸老师,何甲麒老师,杨晨玉老师,冯甲庆老师,于振明老师,刘

桢老师,樊一凡老师,以及广大音乐爱好者和我系学生。 这次的艺术实践,我们是以舞台表演的形式来向大家展示我们自己的艺术风采。由我们

自己的特长组织了这样一场音乐会,其中不乏有西洋乐器与民族乐器乐器的独奏、重奏、合

奏等,还有声乐独唱、歌曲串烧、舞蹈小品及串烧、情景剧、京剧演唱等节目。 曲中较重要有第四、第五、第八、第九交响曲,其中第八交响曲是一部浪漫主义抒情交

响曲,因只写了两个乐章而被称为《未完成交响曲》,他的作品还有d小调弦乐四重奏《死与{军鼓活动总结}.

少女》、钢琴五重奏《鳟鱼》、舒伯特以抒情的旋律闻名,而且总是能够自然流露、浑然天成。

作品为活泼的快板,d大调,2/4拍。乐曲开始有六小节序奏,非常形象地模拟军号的音响和

小军鼓敲击的节奏,嘹亮而宏伟。全乐队合奏的号角式音调开始,气势雄壮。接着,轻快的

主部主题由小提琴奏出,并逐步发展成生气勃勃、威武雄壮的进行曲,使人联想到雄赳赳、

气昂昂的行进队列。第一部分是带有反复的单三部曲式结构。a段主题英武雄壮、生气勃勃,

具有军乐队式的号角齐鸣的效果。富于跳跃感的伴奏音型o x x x x | (后十六)如同小军

鼓的敲击,节奏强烈而具有感染力,使心情沮丧的人听了也为之振奋起来。反复一次后,经

过短小的过门转入a小调b段,呈示出抒情主题,与a段形成鲜明对比。然后再反复a段。

第二部分a段转g大调,由第一部分主题音乐变化而来,旋律富有歌唱性。b段接着转入同

名g小调上,音型、节奏基本相同,但色彩显得更加绚丽,描绘街头人群向士兵们挥手致意

和投掷鲜花的场面。随后,又回到g大调主题a段。音乐的第二段是一个与第一主题对比鲜

明的抒情性主题,被称为是舒伯特创作的最美丽的旋律之一。后面这个主题经过作者巧夺天

工的多次转调,充分体现了舒伯特在旋律发展方面的天才与技巧,历来为世人所赞叹。 作,发挥团队精神在具体生活中的运用,可以使我们收到事半功倍的效果,可以使我们

今后的工作更加良好地向前发展。 通过此次艺术实践,使我们大家深受教育和鼓舞,团队精神就是新时期的一种集体主义

的升华和集体主义内容的扩展,我们在实践过程中的分工与合作就是离不开团队精神的支持,

没有团队精神的支持就很难有我们各项工作的顺利开展,团队精神的实质就是一个班集体的

凝聚力的所在。

军鼓活动总结《五》

音乐协会工作总结

工作总结

627音乐协会

李天宇

{军鼓活动总结}.

工作总结

隆冬已至,接手社团也已一整学期。在这一学期的工作里,我学到了很多,感谢老师和学生社团联合会各位同学对我工作的支持和帮助。社团的工作让我的个人能力得到很大的提升。在学期末,特对本学期所做的工作以及存在的问题进行总结和反思。

(一)本学期协会工作主要围绕以下几个方面开展:

1、器乐演奏的教学工作

本学期协会的工作重点主要围绕器乐的教学展开,开设了基础乐理、和声、吉他演奏、爵士鼓演奏的课程。由本人负责教学。在这一学期的授课过程中,我根据协会的自身特点对教学过程中出现的问题不断进行改正。乐理课的上课地点从大学生活动中心搬至主楼教室,这样可以确保比较舒适的上课环境和比较好的课堂纪律,避免了在大学生活动中心上课时候的冰冷和拥挤。在乐理课上高度重视音乐基础理论的学习,为今后同学想更深入的研习音乐知识打下夯实的基础。吉他演奏的教学采取分组的形式,并在大一有基础的同学中选出助教,分担一部分教学工作,并由我监督他们的教学。使教学工作更加井然有序。爵士鼓演奏的课程采取预约小课,一对一教学的模式,避免了同学之间在打鼓时候的的互相干扰,一对一的形式也让使教学更据效率,事半功倍。但是在协会授课后期因为与各系大合唱排练时间的冲突,上课的出勤率不是很乐观。在下学期的工作中,我打算制定更加灵活的授课计划,增强上课时间的机动性,避免与院系之间的活动发生时间上的冲突。

2、文艺节目的选拔工作

在每次例会时都穿插小型的才艺展示环节,例会定在627教室,在进行完协会内部会议之后,让同学走上舞台,展示自己的才艺。通过这种形式我们发现了不少有才艺的同学,并进行了登记备案,在以后社团联合会或者兄弟协会需要音乐协会文艺节目支持时,我们可以派出我们协会的文艺骨干参与其中。

3、积极参与各兄弟协会的活动

学生社团联合会是一个大家庭,本着相互交流,相互学习的原则,我观看了精舞门——玄舞协会专场演出,演讲与口才协会和创业协会主办的辩论赛,并做了一部分评审工作。通过参与兄弟协会精彩的活动,让我增加了与各协会之间的交流与沟通,也学到了很多宝贵的经验。我们会汲取各家之所长,争取在下学期策划我协会专场,做出一台精彩的文艺节目。

4、对大学生活动中心的文艺活动室进行了维护

大学生活动中心文艺活动室是我们协会的最主要活动场所。上学期由于一些原因,很多乐器受到了损害,我利用曾经学期过的专业知识对乐器进行了维修和养护,最大程度的保证乐器的整场使用,减少其损耗。

(二)在工作过程中不断反思,对工作方法不断改进

在这学期的授课过程中,我制定了较为完善的授课计划,并坚持付诸实施。在对会员进行管理上,我采取以点带面,用骨干带群体的

方法。在与普通会员的交往过程中,我建立了飞信群,这样不但方便了会员互相之间的沟通与交流,也确保开会及上课时间可以及时准确的第一时间传达到每个人。并且在发送会议,上课通知的过程中,注重语言的人性化,例如在信息末尾提醒大家关注天气,注意身体。这种通知的方式博得的会员的欢迎,取得了令人满意的效果。在协会骨干人员的选拔和管理方面,我更是收获了更多的经验,在接手协会之初,我并没有太多带领团队的经验。经过一学期的工作,使我懂得,好的团队一定要有完善的制度管理,有良好的团队配合,并采取适当的方式调动协会的积极分子,让他们成为协会管理层的一员,利用集体的力量让协会不断发展壮大。在开学伊始,协会内所有的工作都是自己亲力亲为,但后来我发现了弊端,这样对于选拔大一的接班力量是极为不利的,很有必要让让协会内部的大一会员了解学生社团联合会方面的一些工作,了解协会整个运作情况,才能在我们离开后后继有人,并且社团内部积极分子可以以点带面,带动整个协会内部的团结与发展。

(三)对于学生社团联合会的意见

接手协会的这一个月,我得到了梁老师,姜老师,社联主席,各部部长及部员之间的帮助。我很感谢大家对我工作的支持。作为协会会长,在工作过程中,我从我的角度发现了社团联合会工作上一些可以改进的方面,在工作总结中提出,希望我的建议可以得到老师的认同并采纳。

(1)大学生活动中心文艺活动室的管理

文艺活动室是我协会的主要活动场地,在我们使用文艺活动室的过程中发现了一些问题。我认为主要问题是缺乏适当的监管。文艺活动室中的音响设备是社联花了大价钱购置的,但是一直没有专职的人员来负责管理,没有特别完善的制度来监管。我建议社联有关部门派专人负责此项工作,完善设备使用管理责任制。每个使用人留下自己所在班级,电话,并签字,确保此制度成为传统,杜绝社联给音乐协会拨款购置设备后出现不必要的损坏。从大一刚进入音乐协会至今,我看到了文艺活动室的设备受损严重,而且以前拨过的款因为种种原因也并没真正用在刀刃上。所以我特起草了《大学生活动中心文艺活动室设备管理及使用规定》、《大学生活动中心文艺活动室备品价格表》、《大学生活动中心备品使用情况登记表》(见附件),希望老师可以审阅,如果可行的话成为让其尽快施行。

(2)协会内部的管理

作为一个协会会长,我从我的视角审视我们与兄弟协会工作中存在的共同问题。协会会员流失成为很多协会的共识。我认为解决会员流失的方法,除了会长进行良好的管理之外,在学生社团联合会方面也可以定理一些合理的制度来减少会员流失现象。比如设立协会会员的加减分制度。每个协会都是一个规模不小的团队,协会内部也需要团队进行管理,而现行学生社团联合会制度只对会长进行学期末加分,让大一会员会有一种整个协会只有正会长是社联的一员,而我们只隶属于协会,与社联无关的想法。长期下来,会使社团内部纪律散

军鼓活动总结《六》

仪仗队计划及总结

2013学年度春季学期

仪仗队兴趣小组活动计划

一、指导思想

仪仗队,是学校的一个重要的对外形象,它是少先队检阅式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。我们要发扬“敢于竞争,富于创新,善于协作,乐于奉献”的精神,培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志,为学校争光。

二、训练目标

1.通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2.通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3.鼓队通过训练,能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

4.鼓号队通过训练,能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

三、训练队员

三至五年级学生共66人

三、训练模式

1.保证训练时间,保证人员到位;

2. 采取小组与全体相结合训练的模式;

3.树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作。

四、训练时间

每周二、周四下午课外活动

五、训练安排

1.新队员报名,组队,鼓号队培训目标及要求。

2.集中进行训练,争取使鼓队队员能记住简单的谱子和鼓点,会读谱。

3.小鼓手的训练:让队员会背鼓谱,在板凳上敲击,练习手法。

4.竞赛鼓谱敲击。

5.队员背鼓,加脚步踏步练习。

6.队员行进敲击练习,简单列队训练。

2013学年度秋季学期

仪仗队兴趣小组活动计划

一、指导思想

仪仗队作为学校少先队活动的必备,它既丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的节奏能力,艺术修养,表现能力,以及合作能力并有助于青少年美化心灵,陶冶情操和身心健康发展。

二、训练目标:

1.通过鼓号队的训练,使鼓队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2.通过鼓队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3.鼓队通过训练,能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

4.鼓号队通过训练,能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

三、训练模式

1. 保证训练时间,保证人员到位;

2. 采取小组与全体相结合训练的模式;

四、训练时间

每周二、周三、周四下午3:45—4:45

五、训练安排

1.新队员报名,组队,鼓队培训目标及要求。

2.集中进行训练,争取使鼓队队员能记住简单的谱子和鼓点,会读谱。

3.竞赛鼓谱敲击。

4.队员背鼓,加脚步踏步练习。

5.队员行进敲击练习;简单列队训练(一)。

6.大鼓手的训练。

7.指挥员的训练;队员练习《退旗曲》

8.简单列队训练(二)。

9.简单列队训练(三){军鼓活动总结}.

10.鼓号尝试合奏《出旗曲》

11.鼓号合奏《退旗曲》

12.鼓号尝试合奏《迎宾曲》

13.鼓号合奏

2013学年度春季学期

仪仗队兴趣小组活动总结

本学期已经结束,我校仪仗队活动总结如下:

课外活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音体美课外教学的延伸。仪仗队作为学校少先队活动的必备,它既丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的节奏能力,艺术修养,表现能力,以及合作能力并有助于青少年美化心灵,陶冶情操和身心健康发展。本期的教学工作有以下收获:

一、达到了预期的教学目标

1.培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。

2.通过小军鼓节奏训练锻炼孩子们的节奏感。

3.通过行进中的训练,使全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

4.展现了我校的素质教育和精神风貌。

二、训练模式

1.保证了训练时间、保证人员到位;

2.采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式;

3.训练了学生节奏感,强弱拍的区分能力和掌握。{军鼓活动总结}.

4.争取到了家长支持,做好了安全工作。

三、本学期活动内容

1.间奏鼓点的学习、训练

军鼓活动总结《七》

组建鼓号队的报告

关于争创“少先队工作规范化学校”

组建鼓号队的报告

尊敬的王主任:

根据共青团滕州市委、滕州市教育局、滕州市少工委下发的“关于开展争创‘少先队工作规范化学校’活动的通知”要求,我镇少工委需申报一所学校。按照申报要求需组建一支能吹奏《出旗曲》和《退旗曲》的鼓号队。我校现有的乐器90%都已损坏,需全部更新。特此报告,恳请领导批准!

此致 敬礼!

滕州市界河镇少工委 2014年4月24日

中型鼓号队所需乐器如下:

军鼓活动总结《八》

吉他社学期工作总结

吉他社学期工作总结

[学期工作综述]:(13届)

2013年第二学期已经接近尾声,在这一学期中,吉他社在院团委社团部管理和指导下

顺利完成了本学期的工作计划。在本学期的工作中,吉他社坚决遵守《安徽涉外经济技术学院吉他社章程》,本着丰富校园文娱活动形式,给既有热爱音乐的同学提供交流平台,宣传和发扬音乐精神!

自九月份新生入学过后,基于上学期的人员基础上,对各个部门人员分配做了调整及完善,制定了本学年的总体工作计划。随后,在团委的安排下进行招新活动,共招收六十多名新会员。招新完毕后,社团首先进行了一次迎新晚会,随后开办了新会员的培训班,使新会员们有了初级的吉他水平,最后,举办了吉他知识普及讲座。随即,社团召开了干部大会,总结了本学期的工作。本学期

军鼓教学总结 军鼓表演
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