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伤感散文秋天的落叶

伤感散文秋天的落叶(共9篇)秋语纷飞秋语纷飞枯叶一片一片的飘零,飞落,在空中翩然起舞。如轻纱,如彩带,如蝴蝶一般,翩翩然,落下。哦,原来啊!已经到了秋天了。夏天的流沙已经悄悄的溜走了,秋日的时光,正如同溪水一般,欢快的前进……一日又一日,一年又一年,静看新芽枯叶、夕阳残雪,都各具特色,从不厌烦。转念间顿思已经看惯了日升月浮、花,下面是新魁文章网(www.zhangxingkui.cn)小编为大家收集的伤感散文秋天的落叶,希望对大家有所帮助。

伤感散文秋天的落叶

伤感散文秋天的落叶《一》

秋语纷飞

秋语纷飞

枯叶一片一片的飘零,飞落,在空中翩然起舞。如轻纱,如彩带,如蝴蝶一般,翩翩然,落下。哦,原来啊!已经到了秋天了。夏天的流沙已经悄悄的溜走了,秋日的时光,正如同溪水一般,欢快的前进……

一日又一日,一年又一年,静看新芽枯叶、夕阳残雪,都各具特色,从不厌烦。转念间顿思已经看惯了日升月浮、花盛叶败的悲哀。那秋,留给我们的又是什么呢?

秋天的落叶别有一番风味。那片片的枯叶,似枯叶蝶一般飘逸、灵动、可爱,好像具有着那种生命走到了尽头那种美,一种极致的美,一种支离破碎的美。就像歌里唱的一样:“寻不到花的折翼枯叶蝶……”。为什么是折了翼的枯叶蝶呢?为什么折翼枯叶蝶也是美的?那种支离破碎的美,美的让人害怕,让人心醉,让人恐惧。

“冷艳纤秀傲风霜,聆风闻香醉诗月。惯看玲珑黄花瘦,只叹薄颜易秋别”。提到了秋,便不得不说说秋菊。菊花,素有„花中君子‟之称,其花香淡而清新,雅而提神,花香中略带苦涩,但我正喜欢这种花香,清而不妖,苦而不厌。不似梅花那般傲骨,不似芙蓉那般平板,不似玫瑰那般粗俗,可是,它的贞冷我愈加喜爱。

一阵阵萧瑟的秋风,拂过你我的脸庞,吹动着你我的发丝,轻触着你我的睫毛、眼瞳。它那种萧瑟的美,也同样感染的你我的心灵。

秋日的夜,似乎格外的寂静、冷清。夜晚的月似乎也格外孤寂,它没了星儿的陪伴,显得那么落寞。是不是就连天上的月儿也会独自伤感?会吗?它看了那么多的历史兴衰、悲欢离合,为什么不曾见它落下一滴眼泪?它,不会落泪,是吗?

黎明。草尖上、枯叶上、残花上,多多少少都会残留一些白白的霜,是啊!霜是秋天独有的,它给人一种凄然的美,一种扑朔迷离的、朦胧的美。至今方觉,人们对秋的喜爱,可能是出于对某些人某些事的怀念,回忆,但更多多的却是对的景的喜爱亦或惋惜。

我曾执着于秋,钟情不已,有时甚至痴迷于秋的支离破碎,秋的扑朔迷离,秋的多愁善感……而今,面对这无比绚烂的秋,思绪纷飞满天倾洒时,又岂是一个欢喜了得?

伤感散文秋天的落叶《二》

落叶(150字)作文

精选作文:落叶(150字)作文 出了门,走到花园,正值秋天,花园树木的叶子正飘落下来,飘飘洒洒的,像一只只黄蝴蝶,慢慢飞舞下来。我伸手接过一片落叶,静静凝望着它,心中忽然有些伤感。树叶,从嫩芽变成枯叶,它短暂的一生便结束了。久久看着这片树叶,心中又转念一想,落叶归根,也许代表的,不仅是生命的逝去,是崭新的开始。并且,它与树的分离,是为了下次更好的相聚吧,就像人一样。初一:倾霜a叶灵

篇一:四年级作文(落叶)

四年级作文《落叶》朝花夕拾2 落 叶

崇仁路小学四(七)班 雷译翔

一阵秋风吹来,两片干枯的黄叶孤零零的挂在树上,他们已经是最后的两片了。听听他们对飘落后有什么感想吧! “老兄,你落一想干什么呀?”

“我嘛,想去看看世界,去世界旅行。我准备旅行完后再回到这儿,给大树妈妈做肥料” 一片叶子说。另一片叶子说:“切,干嘛要给她做肥料?”顿时,一阵风吹来,“唦唦”他们同时飘了下去。那片想旅行的落叶停在了地上,而另一片叶子,随着风飘去,越飘越远,在云雾中若隐若现,一会儿,消失了??

它飘着飘着,飘进了我们的教室。这片叶子被我的同桌捡起来了。他拿过来,我们俩一起摸着它,观察它、闻着它,还咬了一下。发现这片叶子手感光滑,两片叶子鼓鼓的。有一点红又带一点土黄。主茎和叶茎分布得很整齐。味道有一点辛辣。下课后,我们便“放飞”了它??

叶子又飘走了,飘进田野里。落在一只小鸭子的背上,赶鸭童用绳子一抽,鸭子跑了,树叶“骑”在鸭背上,像“威风凛凛的骑士”。一不小心,小鸭游进湖里,落叶也落进湖水里。

正好一群小蚂蚁要过河,它们“坐”在叶子上,过了河。小蚂蚁们把叶子放在地上,一阵风吹来,树叶又飘走了。

不知飘了多久,那树叶飘到了英国。落在英国的一片草地上,它和英国的树叶交谈起来。“你们英国的落叶怎么都是绿的?”“因为我们一年四季都是绿色的,也给大树妈妈更好的肥料”。这时,一阵风吹来,把树叶又吹回了大树妈妈的身边,给它的人生画了一个完美的句号??

落 叶

早上,我在操场上散步,在沙坑旁边看到有一群人在踢树枝,接着就发现有一堆落叶。这些落叶的形状各不相同,有的像小鸡蛋,有的像小金鱼,有的像一叶扁舟,有的像皇冠,有的像鸭掌,还有的好似一团火??它们的颜色也各不相同:有绿色的、红色的、金黄色的;有的叶子还不止一种颜色:有的绿中带黑,有的绿中带黄,还有的红中带黑??

呼——呼,起风了,风好似洪水。那片像小金鱼的叶子被“洪水”吓得到处乱窜;那片像扁舟的叶子被“洪水”打得东倒西歪;那片像小鸡蛋的叶子也被“洪水”冲走了;其他的落叶也被这阵风纷纷吹走。 呼——呼,一阵风又把落叶们吹回到了一起。其中“一团火”跟大家说:“这里的人到处‘欺负’我们,咱们到另

一个地方生活吧!”大家都同意了。

这一天,它们路过一条河,它们都没法过河,正在发愁时,“扁舟”说:“这样吧,你们到我身上,我载你们过去吧!”众叶只好如此。果然,“扁舟”把所有落叶都带到对岸。

又一天,它们被电网挡住了去路,众叶又不知如何是好,开始发愁。这时,“一团火”又站了出来,说:“你们什么发愁呀,发愁能把电网给变没吗?这样,我来把电网打破。”众叶一听,只能这样,但又半信半疑。于是,“一团火”走到电网前,吸了一口气,然后再用身体把电网烧了个大洞,众叶分别通过电网。

后来,众叶继续往前走。走着走着,“皇冠”一看,哟!这里怎么有一栋大楼呀?仔细一看,大楼上写了几个字:落叶福利院。众叶是皆大欢喜,走进大楼后,里面的工作人员让这些落叶分别在某棵树上安居了。

你们知道吗?一片树叶就能吸收二氧化碳,能释放氧气,即使落下来后也能释放营养滋润大地,直到死为止。这种鞠躬尽瘁、死而后已的精神是值得我们学习的。请大家千万别再伤害花草树木了,它们都是我们大自然中不可缺少的生灵呀!

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落 叶

华师附小三年级(2)班 严宇森

天气渐渐凉了,秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来,大树脱下了它那茂盛的树冠。树叶从树上飘落下来,有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像一群自由玩耍的精灵。树叶失去了水分,变得干枯了,变脆了,脆的像吃妙脆角一样脆,边都卷了起来,人们用手一捏,它就粉身脆骨了。

别看它们那样脆,确形态各异。比如:枫树的叶子像鹅掌;银杏树的叶子像一把把小扇子;还像小孔雀的尾巴;梧桐树的叶子就像一把大蒲扇。还有一些椭圆形、爱心型、锯齿形、针形的各种形状我都叫不上名字的树叶,太多数不胜数啊!

秋天就像一位魔法师,他拿着一盒五彩缤纷的颜料。你看,原来的树叶生机勃勃、娇嫩的树叶,可现在被魔法师变了色,树叶有红有黄、也有绿和黄鹤、还有紫色。还有些树叶更奇怪,有的黄中带绿、有的绿中有褐、黄绿相间、紫中透红、有的里面是绿色,外面镶上了黄色的花边、还有的是半绿半红,真像一个大的调色盘,令人眼花缭乱,真是有趣。

树叶落了下来,有的落在了地上,层叠在一起,为大地铺上了一层金地毯,人们走上去软软和和的、有的落在了水面上,小蚂蚁把它当做龙舟来赛,有的小鱼在水里游,他们把树叶当隐身的工具,正在捉迷藏;还有的落在了公路上,小朋友们把它捡起来,放到了书里面做标本呢!

虽然落叶已经枯萎了,但是我却想到了一句很优美的古诗,“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

落叶

华师附小三(五)班 黄勖桐

秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边,一阵风吹来,小叶子“沙沙”叫了最后一声,好象说:“妈妈,再见!”叫了最后一声,小叶子也就掉了。

小叶子落的时候,就像翩翩起舞的小精灵,不过他可是一个“魔法师”。因为他可以变干枯、变脆、变的没有弹性或变成红色、黄色、绿、紫、黄褐色、黄中带绿、绿中有褐、黄绿相间、紫中透红、一半绿一半黄和里面是黄色的、外面镶上一层褐色的花边。。。。。。

当小叶子落在地上时,他的一生也就彻底死亡了,但他的作用并没有结束,他可以做蚂蚁的伞和船,他可以做小鱼玩捉迷藏的躲藏处,还可以做露珠的栖息处,但最大的用处就是报答妈妈。你知道怎样报答他的妈妈吗?就这样:小叶子会慢慢地变成了大树妈妈的肥料,然后会沉到土地,最后被大树妈妈给吸收。这真是:落红不是无情物,化作春泥更护花啊!

秋天的落叶

徐诗涵 武昌实验小学三(e)班

秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。大树妈妈脱下了翠绿的外衣,穿上了黄色的棉袄。一阵风吹过,我看见树叶像翩翩起舞的蝴蝶落到地上,大地变成了金色的地毯,这景色可真美。小蚂蚁把金灿灿的落叶当做小船,小鱼把落叶当做金色的池塘,它们在欢天喜地的捉迷藏。

树叶形态各异。有的像鸭掌;银杏树的树叶像一把把小扇子;还有的像孔雀的尾巴一样美丽。有的树叶还带有锯齿呢!

树叶的颜色也很好看。有黄黄的银杏叶;火红的枫叶;有的树叶是翠绿色;有的树叶是紫色;有的是黄绿相间;还有的是黄中带绿。秋天是一个色彩丰富的季节,它真像一个大调色盘,也像挥舞着魔法棒的仙女。

“落红不是无情物,化作春泥更护花”。春夏树叶茂盛生长,秋天它们就牺牲自己的生命,化作泥土来回报它们的大树妈妈。秋天的落叶可真美啊!

落叶

湖北省水果湖 水果湖一小四

(1)班 吴昊

古人的俗话说得好,“使生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。”我就非常敬佩落叶的一生。

首先,落叶正在春天,刚发出了一点点小芽,夏天,绿树成荫。这两个季节绿叶都在辛辛苦苦地荼丰。秋天,绿叶便枯萎了,冬天便又化作泥土,让下一代更加茂盛。这一生都是多么伟大的奉献啊!最后它的枯枝败叶让我联想到母子关系的深厚。

其次,顽皮的落叶离

开了大树妈妈,被风吹了起来,像几只蝴蝶在翩翩起舞。从远处看,就像红色和橙色相交的海洋,近看就像大地的地毯,你踩上去,准会发出“沙沙”的响声。下了一场秋雨,有的树叶慢慢地化成了肥料,让下一代的绿叶长得更加茂盛。有的树叶给蚂蚁当作小船,让它们渡过溪流呢!还有的落叶给我们包扎伤口,枇杷的树叶还能制成枇杷膏治好我们的咳嗽。有些树叶还能帮助我们治很多病。落叶的一生都地默默地工作着,这一点上我又感到佩服。 我站在窗前,看着一阵秋雨下过,权妈妈的宝贝被风吹着吹着就依依不舍地跟树妈妈招了招手,生命也就终止了。这时,我便也想到了一种悲伤、凄凉、悲惨,因为落叶年老,生命终止。我又想起我的去世的亲人,眼泪一滴一滴地流了下来,我又长叹一声。

我闭着眼睛,又开始感受父母对我们的爱。树妈妈又付出多少汗水啊,一直到和它的孩子说再见。这时,我才感受到父母的爱,我的眼又像开着的水龙头一样,哗哗啦啦地滴了下来,我被深深地感动了。 我静下心来,开始做作业。我边做边想起一着诗。“生当做人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。”我耳朵边双响起一句名言,“花有重开日,人无再少年”。我永远敬佩落叶的一生。活,要活得轰轰烈烈,死,要死得毫无遗憾,珍惜生命。

落 叶

华师附小四(2)班 刘天毅

十月,天那么高,淡蓝的天上几朵白云悠悠的飘着。静美的天空中多了唧唧的叫声——一群大雁排着整齐的人字形向南飞去。远看山上的树,像被画家用各色油彩涂抹过似的,五彩斑斓。田野里的稻子一片金黄。秋,已经悄悄地来了!

在秋天,最美的要数落叶了。我家窗前就是一片树林,有高大挺拔的梧桐树,有万年常青的松树,有的还叫不出名儿来。远远望去,树叶五颜六色,黄的、绿的、红的、半黄半绿的,橙红的......秋风微微拂过,红的、黄的“蝴蝶”便漫天飞舞起来,打着旋,慢慢落在地上。一层又一层,是多么天然,多么美丽的地毯啊!踩上去,又是多么柔软和舒服,还时不时发出 “呲呲” 的响声。

我拾起一片落叶,一看便知是梧桐树叶,像手掌。叶片有些黄,黄中泛红,有的地方呈褐色,叶柄泛些青,左右的小脉络一目了然,主干尤为清晰。这片叶子也许是落久了,都微微发硬,摸上去有些粗糙,像奶奶的手,但放在鼻尖闻闻,还留有余香。

落叶的一生虽然短暂,却如此辉煌!春天打着小骨朵,开始崭新的生活;夏天那么枝繁叶茂,展示着它旺盛的生命力;到了秋天,硕果累累,它也满载而归地回到大地......慢慢的融进泥土里变成养份,默默滋养下一代,真是“零落红尘碾作泥,化作春泥更护花”啊!

人的一生多么像落叶呀,虽然短暂,但我们的一生应当这样渡过:当回首往事时不会因为虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。

落 叶

华师附小四(2)班 刘天毅

十月,天那么高,淡蓝的天上几朵白云悠悠的飘着。静美的天空中多了唧唧的叫声——一群大雁排着整齐的人字形向南飞去。远看山上的树,像被画家用各色油彩涂抹过似的,五彩斑斓。田野里的稻子一片金黄。秋,已经悄悄地来了!

在秋天,最美的要数落叶了。我家窗前就是一片树林,有高大挺拔的梧桐树,有万年常青的松树,有的还叫不出名儿来。远远望去,树叶五颜六色,黄的、绿的、红的、半黄半绿的,橙红的......秋风微微拂过,红的、黄的“蝴蝶”便漫天飞舞起来,打着旋,慢慢落在地上。一层又一层,是多么天然,多么美丽的地毯啊!踩上去,又是多么柔软和舒服,还时不时发出 “呲呲” 的响声。

我拾起一片落叶,一看便知是梧桐树叶,像手掌。叶片有些黄,黄中泛红,有的地方呈褐色,叶柄泛些青,左右的小脉络一目了然,主干尤为清晰。这片叶子也许是落久了,都微微发硬,摸上去有些粗糙,像奶奶的手,但放在鼻尖闻闻,还留有余香。

落叶的一生虽然短暂,却如此辉煌!春天打着小骨朵,开始崭新的生活;夏天那么枝繁叶茂,展示着它旺盛的生命力;到了秋天,硕果累累,它也满载而归地回到大地......慢慢的融进泥土里变成养份,默默滋养下一代,真是“零落红尘碾作泥,化作春泥更护花”啊!

人的一生多么像落叶呀,虽然短暂,但我们的一生应当这样渡过:当回首往事时不会因为虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。

“沙沙,沙沙??”落叶纷纷,正值秋天中旬,正是落叶漫天飞的季节,美丽的落叶各式各样:“红色、黄色??鸡爪形、手掌形??”

正巧我在观察落叶时,在地上躺久了,觉得不舒服,于是打了一个滚,再起来发现身上粘着一片小巧的落叶。这片落叶非常奇怪,前面是枯黄的,一点水分也没有,而反面却是湿湿的,水份十分充足。于是,我把它转了个180度转体。“天啦!”这叫声足足有180分贝。我发出这种超声波是因为这片树叶上长了“脚”。这片树叶的背面有许多毛钩,甚至还有硬皮。

我问了问“科学教授”王世益。他说:“这种落叶属于肥料,你应该知道树叶落下后会成为肥料,对吧?”我点点头。“科学教授”又说:“那么你知道吧树叶烧掉有半好半坏吗?”我回答道:“知道。树叶烧掉虽然会产生二氧化碳污染空气但是烧完后会有草木屑,草木屑可是一种珍贵的养料喔!” 我怀着疑惑的心情来到焚烧场,把那些落叶放了进去,几分钟后把它取出。飞奔回家,把那些珍贵的草木屑,放进我可爱的小花里了。过了5天,我再去看它时,小芽竟然长出了花苞:一、二??足足有5个花苞。如果落叶这么神奇的话!那它为什么还要在泥土里长眠呢?“唉”,落叶,你能告诉我答案吗? “花有重开日,人无再少年!”花枯了,还可以再开,二如果人生过了,可就不能重来了,快来行动吧!时间是很宝贵的,请千万不要去随意糟蹋它,赶快保卫自己与别人的时间。浪费自己与别人的时间,就等于贪污和犯罪。

这片落叶引发超高出我无限的思想,不要等到白发苍苍再回心转意,珍惜现在的豆蔻年华吧!正如古人所云,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

伤感散文秋天的落叶《三》

精选美文

最是秋来梦起时

一场秋雨一场寒。几阵秋雨过后,秋的气息便很浓了。

一直很喜欢秋天,总觉得再也没有哪个季节能和情绪如此亲近,默契而又妥帖。 选一处秋日的郊野,顺着一条弯弯长长的小径拾级而上,一步一种美丽。

金桂的幽香穿过阳光,迎面而来。或许,过不了多久,满树的霜叶就会红了欲语还羞的脸,层次分明的在风中招摇。树下,间或有淡淡的紫色小花在掩面窃笑„„太多读也读不完的色彩充盈着双目,这样的秋是欢欣的。

然而,在绚丽的背后却能捕捉到“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”的黯然与清冷,尽管无声无息。

那应该是一处古城墙的尽头,残垣断壁,蔓草丛生。还应该有低沉苍劲的埙声如影相伴,若有若无。可总觉得秋色与暮色的双重悲凉太过沧桑,我不大能承受。

我还是喜欢潮湿的空气里弥散的淡淡愁怨。树树秋声,山山寒色,让人生出一点点的感慨来:有没有一种秋声可以和谁相互注释,有没有一种山色又可以和谁辗转印证呢? 更多的时候,我喜欢在一个有阳光的傍晚,漫步于小城的林荫下。让风恬静地梳理扬起的丝丝缕缕,把甜蜜和哀伤清晰地分辨,又混合着挽起凝重的身影,在夕阳的描绘下和秋思一般委婉。一片落叶,打着旋儿作着最后的演出,飘向远方而终究归于平静。远方的天空下,是否也有落叶跳着蝴蝶的舞蹈?是否也会有谁于同一时分萦绕着相似的感怀呢? 这样的时候,最适合做着怀念故友的清梦了。

一只鸟儿,以一道优美的弧线穿过空空的暮色,没入视野,有半阕熟悉的陌生的诗词,纠缠上唇间。其实,我何尝懂什么诗词啊,只是独立于黄昏,给千丝万缕的意念找一个虚无的、聊以慰籍的枝柯罢了。

幸福

何谓幸福?每个人都有自己的声音。幸福可以荡漾在脸上,幸福可以写在心里!幸福有时真的是可以灼人的。因为它是一种力量,是一种励炼的精华!一种走过血雨腥风的从容!一种透析人生苦短的资态!因此幸福是可爱的,又是匆忙的,是享受的,更是期待的! 幸福像水一样流淌,清纯带点可贵!幸福像诗一样表达,快乐带点悲伤!幸福不只是财富的积累,也是感情的方向!倘若我们有一天可以像小溪一样流过高山,滑过平原,最后聚首在河流!那该是多么实在单纯的一种幸福感啊!最美的记忆背后一定藏着最典雅的幸福,因为那是生命最原始的表白!

或许最简单的幸福是做自己喜欢的事,爱自己最爱的人!在情侣心中流星雨带表浪漫,而在天文观测者眼中它就是一种实在的幸福!人们有时因感动而感到幸福,同样真诚的幸福降临时,它亦可化为一种感动!当你的灵魂深处住着沉寂时,那么请你努力生活,寻找一种叫作幸福的东西。它会把你的泪珠化作珍珠发出光芒,照亮你要走的迷途!

我喜欢沉思,因为那种安静的味道可指引我回到童年,童年的简单可以称为幸福。因为在那里我拥有像蝴蝶一样的自由,无需考虑尘世的浮华。要做的就是和我爱的女孩一起拉着手,细数那懵懂的韶华!远行的人像秋天的落叶金黄,填满角落。却也把思念挂上了枝头。而向迷失不断靠近的我,像个浪子,满身伤痕。却用华丽乐观的词语表达着我的心境:幸福漫漫人生路,年华点点苦中行。这个世界房子大了,人却少了!快乐多了,幸福感却沉默了„„ 一缕清风,惹醉了多少花梦

雨停了,淡淡的风轻轻拂过面颊,夜静了,心儿也静了。

什么时节那片绿茵地上凋落了花草,不经意间又悄然生出了鲜嫩的青芽,像一份思念曾

经无声隐匿了踪迹,突然某个不经意便又勾起了许多明朗的、苦涩的记忆。于是,每个起风的夜晚,每个雨停的日后,我便如一个顽皮的孩子踏着青草,寻找那个载满了花香绿意的梦。可是,繁花总有枯萎日,细水终有流尽时,所以在看到每一个残缺的故事走向终结时,我又会轻声告诉自己——既然你把握不了明天,那么就安静地珍惜眼前的风景吧。

淡淡的风,吹醒了青涩的梦,你轻柔的声音像一首曼妙的旋律,久久低洄耳际。静静的夜是一段不眠的曲,每一个音符都是一幕落尘的记忆。摊开掌心,那些曾以为早已牢牢抓紧的东西,在风的亲吻下却也变得缥缈迷离。感情是一首无韵的诗,只是一个不留神,便寻不到诗里的真谛。也许人生注定要有一些挥手转身的记忆,才会成就那份形同陌路却又心心相印的情意。

一直以来都喜欢一个人静静地用文字记下点滴情怀,就像这个夏日的夜晚,一个人在灯光中寻找着久远到模糊的记忆。窗外偶尔拂来一阵清风,那便是某一段章节里逃逸出的亮丽风景。

晴朗的天,流动的云,花儿散逸的馨香,碧草如丝,淡淡的心情,轻轻的梦。记不起什么时候那颗悸动的心开始了漫长的沉寂,即使落雨天也依然不惊波澜。不再为一句轻似飞花的承诺守着无尽的黑夜,不会因为一个决绝的转身而泪流满面,一切只不过是一个没有结局的故事,只需要一个华美的开端,却不必斤斤计较故事里的主人翁最终会以怎样的方式落下帷幕。

路灯掩映下的相偎身影早被流年褪去了色彩。清爽的风似曾无声的梦,依旧独自浅唱着那首遥远的曲调。风景如初,却是人面无踪。

都说赏月是在寄托心底最深刻的思念,那么雾中观花又是如何一种心境呢?! 被雨洗过的夜少了许多扰人的喧嚣,指间流淌的每一缕清风都在静静地诉说着一个又一个唯美的故事。默默的坐在窗前,让沉雾把思绪带到某一个雨后的夜晚,像现在这样只是用手中的笔刻下表面的淡然。等到天明,装订散乱的思念。

清晨的风惹醉了年少的梦。阳台的花好像又换上了迷人的裙裳,绿茵地上我听到了你轻声的歌唱。夜来了,今晚我会悄悄睡去,任你在风中浅笑徜徉。

恋秋

“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”四季是如此的美好,以致于忘记了他们的不好,唯有秋却是我永久的依恋!

北国风光,万里雪飘固然美;南国夏日炎炎,也是一道不凡的乐曲;可最让我珍惜的是秋的萧瑟,秋的凄凉!秋的淡然

秋,不算美!它没有绿油油的“青海”,灿烂绚丽的色彩,没有孩童喜欢的味道,它只有枯黄的落叶随风飘,只有凉风冷飕飕。可是我就是独爱这种色彩,只喜欢这种朴素的秋! 当人们在为峥嵘岁月堪叹,诉说坎坷光阴难再,悠悠天地犹存,往事烟云何淡的时候。没有谁为你解愁!只有窗外呼啸的风听你在吟唱,回应你的哀愁!

秋,你有点美,不然怎么会有刘彻:秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归,怎么会有曹丕:秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,又怎么会有苏轼:一年好景君须记,最是橙黄橘绿时可见秋是诗人眼中的宝,也因为有了秋诗这个意境,才让他们在文坛永垂不朽!这里秋确实有点美了!

秋,我越来越爱慕你的朴实,你的绚烂,你的一切的一切,仿佛在我的眼睛里,我只看得到你的好,你的那些不好的我完全不记得了!

秋,你是我生命中不可少的一部分,你是我永恒的想念,因为有你我才记得我曾经有那么多美好的时光,又因为有你我才觉得生命是那么的美好,还是因为有你我才觉得我不再是

一个人在这个尘世中,我还是有许多的美好的回忆值得留恋,那些有风有雨的日子里,还有你,我的那些岁月才没有白来,我的朋友才显得那么难能可贵,我的生命才会那么有意义,才会那么隽永!

秋,你就像那首歌,你就像永远哭泣的白荷花!

秋,因为有你,生命才会与众不同!

秋,永远的依恋!

恋上唐诗宋词

恋上唐诗宋词,全因它美丽的字句,然而体验后,更感悟到的是唐诗如山,宋词如水。 唐诗宋词有太多的感情,情怀如淡淡的香茗。欣赏唐诗宋词的路途中,我体会到的是最美的笑,最知足的幸福,最感动的快乐,最悲伤的泪„„在每个不同的情感中都伴随着幸福与快乐,痛苦和哀怨。

唐诗是美丽的,在唐诗中“莫愁前路无知己,天下何人不识君?”就会哂然一笑,心情好起来了。宋词是多情的,在宋词中,当一个人无奈地承受着“物是人非事事休”时,那双溪的蚱蜢舟,自然是“载不动许多愁”。

唐诗是属于漠北的,“大漠孤烟直,长河落日圆。”豪迈的气势,道出唯美的边塞风景。宋词是属于江南的,“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”,柔情的江水道出了宋词壮阔醇美的万千气象。

当我读到唐诗宋词时,就有一种齿颊生香的感觉。那么唐诗宋词是什么呢?难道只是风花雪月么?只是文学遗产么?只是语言艺术么?当然是的,可是我又总觉得不够。我们仅从风花雪月去看唐诗宋词,或许表明,我们的人生可能太功利了。唐诗如山,登山则情满于山,观海则意溢于海,神采飞扬。我们要让我们的民族在千年长途的风霜满面中,有少年精神,让我们的民族永远保持少年得青春活力;宋词如水,如烟,如絮,如月,如钩,氤氲中有红袖佳人、五陵少年、侠骨柔肠。像从小巷中袅袅而来的佳人,明丽如花,眉山紧锁,若蹙若颦。

唐诗宋词的蓬勃发展,不仅来自国力、开放等时代气象,而且来自开明、先进的政治文化。也跟科举考试有很大的关系,跟汉魏以来中国古代知识人的地位大幅度上升有很大的关系,跟全社会崇尚诗歌、崇尚人文、崇尚美有很大的关系,跟唐宋的国力有很大的关系,这是中国文化的复兴之象。只有这样的时代,才会有尽气的精神突出表现,只有社会上有一种尽理尽心的气象,文学上才会有尽才尽气的表现。

而今天的我们似乎缺少了提澌生命的真实力量。提倡科学,而科学的傲慢,加上消费主义的物化浪潮,没有了唐诗宋词生动的理性构架,没有了唐诗宋词的主心骨,没有了唐诗宋词的人格意识拼贴,更没有唐诗宋词真实的内容、真实的需求。要么是幽暗化了,成为一团人欲物欲;要么游戏化,成为一种商业性大众化的表演。

唐诗如山、如雨前龙井;宋词如水、如陈年女儿红;千年的繁华旖旎、胭脂粉泪,熏染了这一纸红笺。回过来让我们读一读唐诗宋词吧!

江南的雨

江南的雨,那雨声晰晰沥沥,有像是那沙漠骆驼的脚步声,又像是那喃喃的鸟语声,又像是那长老者那讲不完的故事声,还像是那热恋中的情人的倾诉„„因此,江南的雨是多情的,富有诗意。

听着那雨声,往往会勾起人们对如烟往事的遐思,得意之事,耻辱之事,皆随这雨水漂

去,也即宠辱皆忘;那飘飘洒洒的雨,那有节奏的雨声,特别在雨夜,聆听那雨声,顿时会把心中的私心杂念浊洗干净,也即能净尘心,将自己的灵魂进行一次清洗。同时,经过那雨水的净化,第二天的外面世界的东西都干净多了,花儿也艳多了!

雨中的万年青、松树等绿色植物,在雨中的净化下,更加娇翠欲滴,看到雨中的万年青树,会给人们一种生的希望,力量的召唤!

江南的雨不像北国的雪花令人心寒,而是会给人一种暖意,一种亲切感,一种如浴春风的感觉,正是“沾衣不湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”{伤感散文秋天的落叶}.

江南的雨不像塞北的风让人神往,但是江南雨会引起漂游他乡的游子的思归情结;在雨夜,喝上一杯清茶,会想起远在他乡的亲朋,你还好吗?会想起远在他乡的孩儿有没有把被子盖好?在雨夜,喝上一杯烈酒,将那心上人的音容笑貌回忆一下,将那些难忘令人挥之不去的思念化作两行清泪进入梦乡,有道是“酒入愁肠,化作相思泪”。

江南的雨不像瑟瑟秋风那么萧杀给人一种凄清的感觉,而是会给人一种蕴育生机的机遇。“星稀月明,鸟雀南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹操求贤若渴、悲壮的诗句。由于秋风横扫落叶残酷无情,会让人产生悲观的情绪意志消沉,而江南的雨后的大地万物葱笼,一片勃勃生机! 朋友,最好不要在下一场春雨后的次日为别人送行,那该多伤心呀!因为“今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月”的处境,会让人多伤感!而最好是在雨夜,邀几个朋友,趁着夜色,弄几瓶浊酒,叙旧话新,重温旧梦,找回那遗失的破碎的梦,从高尔基谈到海明威的作品,从曹雪芹谈到张爱玲关于爱情故事表达的异同,从鲁迅的文风、文品、文胆说开去,再豪饮几杯,不知不觉中东方已既白,那多浪漫、舒心!

江南的雨声,让我们想起春秋时期的古代圣人孔子及其《论语》,感觉这久违的古代文明正是现在人们所缺失的;如“有朋自远方来不亦乐乎”、“己所不欲勿施于人”、“温故而知新”、“不义之财富于我如浮云”、“德不孤,必有邻”、“吾日三醒吾身”、“三人行必有我师焉”„„这些就像是一个智慧的长者,在诲人不倦地教导我们;这雨声,让我想起提倡“杀身取义,立地成仁”的孟子;这雨声,还让我想起主张“非攻”的墨子,还有法家的韩非子„《三字经》中有句“赵中令学鲁论”即是说宋朝的丞相赵普学习《论语》,“有半部《论语》治天下”的效果,可见《论语》的巨大作用。

在这缠绵地下着的江南的雨的夜里,我拜读《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》以及宋朝朱熹的《四书章句集注》从中受到古代文明的熏陶,读着这充满哲学光辉的书籍,才真正感到中国的文化源远流长,.博大精深,而自己有限的生命在历史的长河中只不过是沧海一粟,因此要珍惜时间,如孔夫子所说“逝者如斯夫,不舍昼夜”,在自己有限的生命中有所作为! 江南的雨不是古道西风瘦马,而是给人小桥流水人家之感。江南的雨,让人产生无边的遐想,催人奋进,同时江南的雨红了樱桃绿了芭蕉。久旱又逢甘霖。一片生机!江南的雨,雨后天晴,万无尽净,洗涤了污垢净化了心灵。江南的雨正如暖和的春风,让万物复苏!

赞美你,江南的雨!

青春,无畏,无悔

成长本身就是一件极为痛苦的事,不仅是指当你知道自己错了而没有机会改正时的痛苦;还包括着你所要面对的一些痛苦,分离,还有你必定要经历的一些蜕变等等。所有的这些加起来构成了你我的青春。

那些青涩的回忆,那些天真烂漫的想法,那些让你牵动心灵的话,那些让你落泪的年华,那些曾经如花般灿烂的笑颜,那些曾经流淌温暖的画面,那些曾经在你自卑的日子里赐给你无限的勇气的人,那些在你得意的日子里陪你一起喜悦的人,那些让你知道这个世界上有许多值得你去珍惜的人„所有的这些铸成你我精彩的青春。

物是人非事事休,我看年华,欲语泪先流。

惜春春去,只是无情绪。望秋秋来,几点梧桐雨。

暖雨轻风初冻破,日高烟敛,更看今日晴未。

人生若只是初见,该多好!那样我就一定不会再奢求什么华丽的结局,让时光停滞在你我相遇的刹那,我便会伴着你们熟悉的脸孔睡得香甜。

人,终究要在挣扎中蜕变,最终羽化成蝶。并不是所有的成长都要承受离别聚散的苦楚;并不是所有的成长都伴随着一个人流泪,然后戴好面具说我并不孤独。我想,既然坚信自己能够成为蝴蝶,那就该忍受住疼痛去咬破自己织的茧;既然坚信自己能够成为雄鹰,那就该努力地扑腾翅膀!无论结局是好是坏,我亦不后悔!也许风雨过后并不一定就有彩虹,但你依然可以收获雨后天空的澄净!

其实,你我的青春都一样,只是你我选择了不一样的方式停靠,有的青春在阳光下绽放,而有的青春却选择在角落里盛开。你我的青春不需要任何祭奠。也请别把人生都当作地狱。也不要虚度青春,虚度青春不是青春把我们遗忘,而是你我将它看得过于廉价。

吃苦方能思甜

成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。 ——题记

东汉时期,有为著名的z治家孙敬,年轻时勤奋好学,从早到晚读书,废寝忘食。读书时间久了,疲倦得只打瞌睡。因为怕影响自己学习,他将自己的头发绑到房梁上,打瞌睡时头一低,便会扯痛头发,清醒后继续学习。这便是孙敬悬梁的故事。

如今在许多人看来,都会感到荒谬。的确,他这种方法是不该效仿的。然而,从侧面看,他这种肯吃苦,勤奋学习的精神难道无法触动我们,使我们陷入沉思吗?

如果有人说吃苦会摧残人的心志,那我要说它也能磨炼人的意志。我们在城市里长大,过着无忧无虑的生活,一切似乎都十分美好。然而当苦难降临时,我们便会感到无助,变得不堪一击。武汉市一位年仅19岁的姑娘何伶俐,因“考后感到一点信心也没有”,虽考分超过高校录取线7分,却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。这何尝不是惨痛的教训?

我曾因好奇心而误入一片森林,寻找我所谓的刺激与冒险。一切并不都是那么容易,我迷失了方向,而且筋疲力尽,饥饿难耐。夜幕悄悄降临,皎洁的月光消除了我心中的些许恐惧。我开始怀念餐桌上的饭菜,怀念舒适的床。原来我们眼中的理所当然,在这一刻显得那么重要与遥不可及,眼前的一切显得苍白无力。终于在隔天一早,我走出了这篇仿佛充满危险的沼泽地一般的森林,踏上了回家之路。我并不憎恨它,它让我明白了吃苦可以磨炼自己,也可以对拥有的一切心存感激。

吃苦可以是一种态度,它让我们在面对困难时,多了一份克服的从容,少了一份退缩的恐惧。

吃苦可以是一种资本,假如你经受了风雨的摧残,便不会显得不堪一击。吃苦让人的生命里更加强健。

吃苦可以是一种享受,并不是苦中作乐,而是在这物质日益充裕的生活中,我们不会因此茫然。吃苦可以使我们更清醒地面对一切!

怀念过去,或许就意味着现在的生活不如意。

才会不住地怀念过去。

一个人的时候会怀念。

难道在被人群簇拥的时候就不会在不经意间想起那些灰色、蓝色或是金黄色的过往么?

伤感散文秋天的落叶《四》

2秋天的怀念

秋天的怀念

教学目标:

1、有感情地朗读课文。

2、通过母亲的表情、动作、语言,体会人物的心情,感受伟大而无私的母爱。 教学重难点:

在品读重点语句中,结合自己的感受做批注。

教学过程:

一、 开门见山导入新课

1、同学们,这堂课我们来学习史铁生的散文名篇,请大家齐读课题( 注意读出韵味)

2、自由地朗读课文(朗读要求:正确、流利、有感情,语速不要太快,也不要太大声,用心去读);边读边思考:在落叶纷飞,菊花灿烂的秋天,作者怀念谁?他们之间曾经发生了什么事?你读懂这个故事了吗?(作者要表达什么样的感情?)

3、检查字音字形

明确:

明确:作者双腿瘫痪后脾气暴躁,失去了生活的勇气。母亲时时鼓励他,最后母亲去世了,他终于能够乐观地面对自己的生活。

(文中最令人感动的是什么地方?最后作者成长了吗?)

最感人的:最感人的地方是在儿子瘫痪期间,母亲也得了绝症,但是她强忍者痛苦去安慰鼓励自己的孩子勇敢的面对生活中的磨难。这是一位怎样的母亲啊?——坚强、无私

4、作者终于振作起来,勇敢的面对生活的磨难。(出示作者成功的简介)

5、母亲在九泉之下可以瞑目了。这篇文章是作者在母亲去世七年之后写的,面对灿烂的菊花,回想母亲强忍着自身的病痛还要来安慰自暴自弃的自己,而作为儿子却浑然不知母亲的病痛,让母亲雪上加霜,此时此刻作者有什么感受? ——怀念、愧疚 (出示课件)

6、所以这篇文章的主题就是:赞美伟大的母爱!

秋天的怀念

我 母亲

愧疚 爱 坚强

怀念 无私

主题:赞颂伟大深沉的母爱!

二、咬文嚼字知母爱,细节之中品深情

问题探究,感悟母爱:

问题:请同学们细读课文,找一找母爱就隐藏在母亲的哪句话、哪个动作或哪个表情之中?(即找出母亲的语言、动作、神态描写的细节,拿起你的笔画一画或圈一圈、或点几点,捕捉住母爱的细节,并加以分析)

1、动词:躲 捶打

形容词:悄悄地、偷偷的、红红的、狠命的(悄悄的要读得更轻些,轻手轻脚的)

师:作者把家里的东西都破坏了,母亲为什么不制止他,反而躲出去呢? 透过这个“躲”,你读懂了母爱是什么?

——母亲理解儿子双腿瘫痪了多么的绝望,他需要宣泄,否则他会发疯的。泰戈尔说过:母爱就是理解!

师:同学们,我们再来体会一下当时作者的处境。让我们想象一下,一个21岁的小伙子呀,双腿忽然瘫痪了,生活何其艰难啊!对这样一个年轻人而言,这是一场人生的——灾难啊!然而不幸就落在作者的身上,21岁时他生了一场大病,持续发高烧,最后瘫痪了。双腿瘫痪后,“我”的脾气变得怎样了呢?课文中有一个词,一起说出来——暴怒无常。(出示课件)

哪个同学来读一读,读出他的暴怒的语气?

哪个动作最能体现作者的暴怒?(标注关键的动词,这些动词要读重音) 师生配合朗读:望着望着天上北归的雁阵,我会——生读

听着听着李谷一甜美的歌声,我会——生读

“不,我不去!”我狠命的——生读

看啥烦啥,听啥烦啥,很绝望,同学们,如果你在旁边,你该怎样安慰他呢?(同学们很有爱心,可是这些大道理此时此刻他能听的进去吗?那母亲是怎么做的?怎样读的呢?找一找形容词:悄悄地、偷偷的、红红的。

——“躲”表现了母亲对儿子暴怒无常的极大理解、宽容,“悄悄地、偷偷的”说明母亲一直在默默的关心着儿子,默默忍受儿子的粗暴无礼,“红红的”说明母亲哭过,儿子瘫痪了,她多么的心痛啊,就好像天塌了一样。多么慈爱的母亲啊!我们读懂了母爱就是——理解、宽容!

2、语言:好好儿活”

动作:扑、抓(动作反应强烈,说明母亲多么害怕失去儿子,多么心疼孩子); 忍:忍着悲痛和病痛安慰鼓励儿子,母爱就是——坚强、无私!(含辛茹苦养了21岁的儿子却瘫痪了,就像天塌下来一样,雪上加霜,苦上加苦啊,然而作为母亲她必须要坚强,要忍者,要鼓励孩子顽强的面对生活,这是多么伟大无私的母爱啊!)

3、动作:挡住 为什么挡住?害怕儿子看到秋天的落叶伤感,无微不至的呵护着儿子——母爱是呵护。

神态:憔悴、央求般、喜出望外、笑——为了能让儿子出去散心,不顾自己重病在身,几次喊儿子出去看菊花,还用央求的口吻,母爱就是——耐心; 儿子态度稍有改变,就喜出望外,还不介意儿子的脾气,还笑,母亲对孩子的付出是无怨无悔的,是无私的!母爱就是——无私、宽容。

语言:明天?询问商量的语气?母爱就是——尊重。

4、语言:对跑、跳、踩、踏这些词比儿子还敏感,说明母亲很怕触动我的伤痛,是忌讳的,所以她“悄悄”,多么的小心翼翼啊!母爱就是——小心、呵护

5、语言描写:我那个——母爱是牵挂!(母亲走了,她留给这个世界的最后一句话,母亲死不瞑目 啊!) 齐读

师:亲爱的同学们,告诉老师母爱是什么?理解、宽容、无私、呵护、牵挂! 师:母爱隐藏在哪里?早一个个细节当中:一句句问候,一个个行动,一个个表情,就像一滴滴水汇成了母爱的大海

小结:母爱就是这些看似平常的点点滴滴,文章当中没有一处直接写出“母爱”两个字,但是却让我们感受到母爱无处不在。作者就是抓住了这些细节,写得多细腻,多传神啊!同学们,有了刚才的体会,老师相信,你们已经走进了母亲的内心世界。

三、升华拓展悟人生,泼泼洒洒无限情

树欲静而风不止,子欲养而亲不在,当我读懂了母爱时,母亲已离我而去,给儿子留下的是无尽的 怀念与愧疚;然而值得庆幸的是儿子终于可以勇敢乐观的面对生活中得磨难!齐读最后一段——

1、 师、作者看到了怎样的菊花?

板书:淡雅、高洁、热烈、深沉、烂漫(读)

生:(读)淡雅、高洁、热烈、深沉、烂漫。

母亲曾经多少次让儿子去看菊花?读

师:此时此刻,你是否理解了母亲的良苦用心呢?他为什么提议去看花? 春天看花,春意盎然,驱散心中的阴云,重心唤起生活的热情和信心。 秋天看菊花,让我从菊花傲雪凌霜的精神中得到启示,勇敢的面对生活的困境,顽强的活下去。北海公园还是我童年的乐园,希望重游能唤起我美好的记忆,重新振作起来。(这是史铁生获得新生的那个秋天。让我们带上对生活的热爱,带着一份昂扬和激情,再读这一段。学生齐读最后一段)

师:他从菊花读出了生活的状态。同学们,母亲最大的心愿就是那句简单得不能再简单,朴实得不能再朴实的话——要好好活。

师:在这个秋天里,史铁生还会捶打自己的双腿诅咒命运吗?

生:(齐)不会。

师:还会把手中的东西摔向四周的墙壁吗?(擦掉板书“摔,’) 生:(齐)不会。

师:还会砸碎面前的玻璃吗?(擦掉板书“砸”)

生:(齐)不会。

师:你看到的是怎样的一个史铁生?

生:焕然一新的。充满快乐的。对生活充满自信的。

2、所以你明白了结尾最后一段为什么祥写菊花开得烂漫?

——表明我已经感受到生活的美好,懂得生活的真谛;能够勇敢乐观的面对生活的苦难,不在自暴自弃;而且菊花还象征着母亲坚强勇敢的精神品质!

3、 师:(课件出示)这就是史铁生的烂漫人生。2002年,史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。这是组委会为他撰写的一段颁奖词,也是史铁生的人生写照,让我们一起来读。

4、如果母亲还健在的话,他会对儿子说什么呢?

5、 让我们进一步去思考:怎样活才是好好儿活。

五、拓展延伸

1、母亲死后,史铁生才慢慢悟出母亲的这些爱以及母亲所说的“好好儿活” 的意思。作者最终没有辜负母亲的期望,他成了著名的作家。

又一个秋天,望着望着天上北归的雁阵,我 ;听着听着甜美的歌声,我 ;看着看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落,我 。 六、作业设计:

学完了这篇课文,你想说些什么?可以用《妈妈,我想对你说》为题,也可运用本课的写作方法(通过人物的表情、动作、语言表现人物内心),给妈妈写一封信。

板书设计:

秋天的怀念

母亲 苦 史铁生

理解 宽容 呵护 牵挂{伤感散文秋天的落叶}.

伟大的母爱

教学反思:

讲完了这节课,我最大的感触就是对于十二、三的孩子,深入理解作者在本文中所流露的痛苦、失望、反省、内疚、自责······这样负面的情感,难度太大了。 在第一课时我范读课文时,读到“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活„„”时有两个女生笑了,我就反思孩子们心中的母亲平时只是唠唠叨叨地嘱咐孩子日常生活琐事,肯定没有像文中母亲这样的情况。孩子们也不知道怎么读算是有感情地朗读课文。我范读课文之后想找几个孩子读一读,再怎么鼓励就是没有人举手,我只好一人一句开火车读。不过在第二课时有孩子们举手了,也能跟着老师试着有感情地读了,我心里感到还是比较满足的;还有就是我自己也有很大的进步:我终于能反复地范读课文了(因为在“全程化跟进式目标教研中”老师们给我提议让我范读,训练学生朗读)虽然今天我可能读得有点多,学生反而读得少了一是孩子们确实不敢张嘴读;二是我也想读到孩子心里去。

伤感散文秋天的落叶《五》

12篇优秀作文

青春无泪

所有的结局都已写好,

所有的泪水也都已启程,

却忽然忘了是怎么样的一个开始,

在那个古老的不再回来的夏日。

无论我如何的去追索,

年轻的你只如云影掠过,

而你微笑的面容极浅极淡,

逐渐隐没在日落后的群岚。

——席慕容

看到这个题目,心中仿佛有说不完的话,只想找一人来倾诉,只想找一份寄托来依靠。 我便想到了这首青春赞诗,第一次读他是就有一种冲动,到现也不知道因何而来……回想起

曾经的我多么迷茫于青春二字上,正是这首短诗将我从泥泞中拽起,细细的品味青春的点点滴滴,片片断断,坎坎坷坷,碰碰拌拌,犹如倾听一首优美的乐曲,感慨斐然,激情万千……

还记得刚到三中的第一天,也就是开学一天,一切的一都是那样新奇,来到这里的同学都左看看右看看,希望深切的感受一下这全市初中生都梦寐以求的高中。一张张陌生的面孔,一步一步将我从人群中挤开,说实话第一次的与三中的亲密接触是在失望的围绕下告终的,早上的欣喜全都埋藏在那天下午的发泄之中,现在想来或许这正是青春的细节的可贵之处,不只有无尽的喜悦更有不经意间让你捉摸不透的点点忧郁,层层忧伤。

或许现在的我们还在怀念初中小学的悠闲时光;还在回忆初四时的紧张与欢乐;还在留恋毕业时的忧郁与恋伤,寂寞与惆怅;还在期待着初中同学每天与你的闲逛,游荡,嬉闹。朋友,不不要再把精力放在那已成为历史的回忆之中了,现现在最重要的就是把握现在把握那小事中的细节,细节中的感动,感动中的真诚,真诚中的友谊,友谊

儿童散文秋天的落叶 描写秋天落叶的散文
浏览次数:  更新时间:2017-04-10 10:49:31
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