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写景散文鉴赏

写景散文鉴赏(共7篇)写景散文知识点写景散文含义:多以描绘景物为主,在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景。其抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法行文。生动的景物描绘,不但可以交代背景,渲染气氛,而且可以烘托人物的思想情感,更好的表现主题。 散文常见的表现手法1、象征借助某一具体事物来,下面是新魁文章网(www.zhangxingkui.cn)小编为大家收集的写景散文鉴赏,希望对大家有所帮助。

写景散文鉴赏

写景散文鉴赏《一》

写景散文知识点

写景散文

含义:多以描绘景物为主,在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景。其抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法行文。生动的景物描绘,不但可以交代背景,渲染气氛,而且可以烘托人物的思想情感,更好的表现主题。 散文常见的表现手法

1、象征

借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦。

2、衬托

是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格。

3、欲扬先抑

先贬抑再大力颂扬所描写的对象,是上下文行程对比,收到出人意料的表达效果。

4、托物言志

作者在对事物进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

5、借景抒情

通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。

6、虚实结合

可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨。结构紧凑,笔墨集中。

7、动静相衬

动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰。

8、以小见大

由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。

9、联想与想象。

所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程,所谓想象,就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用,可以使文章内容更为丰富,形象更丰满、生动,增添文章的艺术表现力。

10、引用

A、引用传说故事:增强文章的传奇性、物的神秘性,丰富文章的内容;B、引用诗歌:丰富文章内容,结合描写的景物,可增强文章的诗情画意,使文章具有意境美;C、引用名言:使文章更具有说服力。

11、渲染与烘托。

渲染是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈,集中描写,突出人或事物的本质特点,用以加深主题的一种表现手法。

烘托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景,与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格。

不同点:渲染在于对某种事物有意重彩泼墨式的描写;衬托却是通过与之有关的其他事

物的描写,对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方,那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。

散文中常见的修辞手法及作用

1、比喻

又叫打比方。即两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 胸有成竹 呆若木鸡 风烛残年 挥汗如雨 浩如烟海 门庭若市 虚怀若谷

作用:(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体

2、比拟

借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。 作用:能启发读者想像,令文章更生动。

3、夸张

为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。

用法 :表达鲜明的情感和态度,突出事物的本质特征。

4、排比

把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。

5、对偶

字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

6、设问

为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。

7、反问

反问用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。

作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。

8、对比

对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。 作用:运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。

9、通感

所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。

作用:通感的运用可以收到令人回味无穷的效果,其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象,让读者更好地理解;它能由此及彼,勾起人们丰富的联想;它能不拘一格,行文活泼;它能准确表达,含意深远;它能充实诗文的意境,构成特殊的艺术美。{写景散文鉴赏}.

10、双关

利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,言在此而意在彼,就是双关。

作用:双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象。 写景散文的主题

作者对自然的认识与感悟,通过对景物的描写,反应了怎样的社会生活,赞美了怎样的精神品质,批判了什么现象,表达了怎样的思想情感。

写景散文的语言风格:

闲适、绚丽、平时、明快、简洁、细腻、豪放、柔婉、幽默、深刻等。

赏析散文的方法:

1、 读散文要识得“文眼”

2、 读散文要抓住线索

3、 从整体入手,理清脉络

4、 注意了解背景,透视创作历程

5、 注意散文表现手法的特点

6、 注意展开联想,领会文章的神韵

由此入彼,由浅入深,由实到虚

7、 注意品味散文的语言

所谓优美,清新明丽,生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。优秀的散文常常写景如在眼前,写情沁人心脾。散文素有“美文之称”,它除了有精神的见解、优美的意境外,还有清新隽永、质朴无华的文采。

8、 注意体会重要语句的丰富含义

(1)从特殊位置入手(2)从文本主旨入手(3)从相邻句子入手(4)从结构层次入手

写景散文鉴赏《二》

写景散文的分析与鉴赏

写景散文的分析与鉴赏

写景散文的分析往往是同学们最为担心的,许多同学一读到写景抒情类的文章便无所适从。其实只要掌握一定的方法,你就能轻松Hold住那些看似艰深的阅读试题。

读内容,对象情感双结合

当我们面对“这篇文章的中心内容是什么”这类问题时,你只需要从两个角度思考即可。 第一,看看文章写了那一景物对象————从时间和景物内容两个方面到文中去寻找信息;第二,看看文章表达了作者怎样的情感————大多数时候表达的都应该是作者对写景对象的热爱赞美之情,偶尔也会揭示某方面的哲理(这时文中往往有可以使用的中心句)。把这两个方面组合在一起,就是文章的“中心内容”了。瞧瞧,就是这么简单!

景与情,字里行间觅踪迹

写景,目的自然是为了抒情景,至于抒发的怎样的情感,我们不难从字里行间寻觅到踪迹。从文章总体而言,一般来说应包含以下几个方面的内容:一是上文提到的“热爱赞美”之情,我们一般都表述为“对XX的热爱与赞美之情”;二是具有象征意义的景物对象,包含的可能不仅仅是对景物对象的热爱与赞美之情,也有对象征对象的热爱、赞美、崇敬等情感;三是还可能包含着某一哲理和启发。从文章局部而言,我们只需要认真分析作者写景时那些具有人格化特点(常用拟人化的修辞手法)的词语,如“顽强”“宁静”等本用来写人的形容词,这些词语往往就是对景物特点的概括。

赏角度,轻松应对在“五觉”

写景,需要选择合适的角度和顺序,优秀的写景散文,对这方面的要求更高。而当我们面对“作者选取了那些角度(顺序)来写景”之类的问题时,一般可以从以下三个方面来分析:一是从“五觉”的角度分析,看看文章是否是从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等几个方面来写的;二是从空间的角度分析,看看文章是否按照由高到低(或由低到高)、由远及近(或由近及远)、由内而外(或由外而内)等角度来写的;三是从景物的虚与实、动与静的角度分类;四是给景物对象分类,也可以将所写内容分成一定的层次,看看每一层次所写的内容分别是什么,通过分类或分层得出最后的结论。

妙鉴赏,内容写法赏修辞

写景善文一般都少不了鉴赏类试题,这类试题大多与修辞联系在一起,在试题形式上往往表现为“请你从修辞的角度为文中画线的语句写几句赏析”,回答问题是要把写法和内容结合起来分析。从写法的角度回答:用什么方法写的,包括修辞方法和遣词造句;这些方法给了读者怎样的印象,比如“形象”“生动”“传神”等 。句子与上下文有何联系,比如“与上文相照应”或“为下文做铺垫”。从内容的角度回答:句子写出了景物的什么特点,这样写表达了作者怎样的思想感情。将这些内容组合成相关的句子就能顺利解决问题了。

写景散文鉴赏《三》

写景抒情散文的语言赏析 (精选)

写景抒情散文的语言赏析{写景散文鉴赏}.

——例文《春》《济南的冬天》 教学目标:

1、在整体感知文章的基础上,能结合具体语言环境赏析写景抒情类散文富有表现力的语言;

2、总结归纳语言赏析类题型的答题思路,学习多角度赏析语言。 教学难点:

整体感知文章内容,结合具体语言环境赏析富有表现力的语言。 教学方法:

互评与自改相结合;教师引导和学生探究相结合;

讲与练相结合;小组合作。

教学过程:

一、 导入`

先请同学朗读:

“花开过,鸟飞远,水流逝,星隐没,雨飘洒,,静静坐在无人知晓的

角落,与自己的影子相依相守,看朝霞满天,看暮霭四合,看流行划过蓝色的苍穹,看落红化作春泥,把失败、喜悦、感悟盛满年轻的酒杯,让成长沉淀出几许香醇。”

美丽的话语,动人的意境,怎一个好字了得!只有用心去欣赏其中的滋味。

板书 语言赏析

展示新《课程标准标》要求,新《课程标准》对语言赏析提出了明确具体的要求,今天我们就专门探讨写景抒情散文的语言赏析问题。出示幻灯课题

二、回顾课文,归纳整理。

七年级上第三单元《春》《济南的冬天》是两篇文情并茂的借景抒情散文,朱自清的诗情画意,老舍的情有独钟无不流动在朴实鲜活,意味隽永的语言中。

1、回顾原文,整体感知

《春》和《济南的冬天》借什么景,抒发作者怎样的感情?

2、互评,修改,展示(展示预习作业中的问题):

老师从课文中选出了几个句子,同学们做了预习赏析,从中发现了不少问题,请同学们集思广益,找出他的长处你来借鉴,发现他的不足帮他修改。小组讨论,其他小组补充。

(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 运用比喻的修辞手法,语言生动形象地写出了春风吹在脸上的感觉。对春风的喜爱和赞美之情溢于言表。(—1)

运用比喻的修辞手法,生动形象地描写了春风轻柔、温暖的特点,对春风的喜爱和赞美之情溢于言表。(满分)

(2)“小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。” 运用拟人的修辞手法,给小草赋予人的动作情态,生动形象地写出小草破土而出的情景,表现作者惊喜之情。(—1)

运用拟人修辞,将春草人格化,给小草赋予人的动作情态,生动形象描写了春草在不经意之间破土而出的情景,表现作者惊喜之情。(满分)

3、自评,修改,展示(自己修改,请学生展示)

“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

{写景散文鉴赏}.

运用拟人的修辞手法,将老城人格化,使之带有生命的感觉和意味,表现了冬天的济南“暖和安适”的特点,体现了对济南冬天的由衷的喜爱。

4、通过以上练习,请同学们独立思考,总结语言赏析要从哪些方面入手分析?写在学案中。

板书展示修辞→特点、情感

5、强调补充

刚才我们以修辞作为切入点进行赏析,还有其他切入点吗? 再看预习赏析(1)(2)

(1)多角度赏析(修辞、关键词、各种感官等)

补充板书修辞、关键词、多种感官→特点、情感

修辞、关键词、各种感官是赏析语言常用的切入点,而特点、情感的把握则是赏析的核心,在这方面我们要怎样做呢?语段(4)

(2)整理感知,结合具体语境

那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

提示:1、画线句子描写了哪些景物?水藻、垂柳

2、结合上下文,本段重点写什么?济南冬天的水。

3、这样写的目的是?衬托水清澈透明。

4、冬天水为什么如此清澈透明?温情

——整体感知,结合语境

6、最后幻灯片出示总结内容

三、拓展练习 《窗前的树》

1、默读全文,标明段落序号。

写景散文鉴赏《四》

专题 写景抒情散文阅读——语言赏析-讲义

写景抒情散文阅读——语言赏析

主讲教师:李华 北京海淀实验中学语文高级教师

课前一开心

考试的十种“死法”:

1、老师不打招呼就考试,居然考得不错,意外死 。

2、考试前怀着隐隐期待,兴奋死。

3、一考完就想知道自己成绩,好奇死。

4、期末考试后放长假,憧憬死。

5、因为考试,音体美全部被语数外代替,遗憾死。

6、明天又要考试,还没复习好,焦虑死。

7、一次考场失利,使我领悟到我只是未成功,并未失败,哲理死。

8、一次成功的考试,使我领悟到上帝只会保佑成功的孩子,明白死。

9、忽然发现,考试是通往世界的尽头和冷酷仙境的通关密语,解开它们,自豪死。

10、遇到不会做的题,上看下看左看右看,全身通泰死。

知识梳理

阅读思路:

写景抒情散文阅读中的语言赏析,是所有阅读要点的综合运用

思路整理——规范的表达{写景散文鉴赏}.

赏析——①选词/修辞

②对象的特征(先外后内)

③作者情感/读者共鸣

金题精讲

题一:

冬日香山

①天寒地冻的时节,我来到香山,领略了香山性格的那一面。

②早晨一爬起来我便去逛香山。这里,我春天时来过,是花的世界;夏天时来过,是浓荫的世界;秋天时来过,是红叶的世界。而这三季都游客满山,说到底是人的世界。现在可好,无花,无叶,无红,无绿,更没有多少人,好一座空落落的香山,好一个清静的世界。{写景散文鉴赏}.

③过去来时,路边是夹道的丁香,厚绿的圆形叶片,白的或紫色的小花;现在只剩下灰褐色的劲枝,挑着些已弹去种子的空壳。过去来时,山坡上是些层层片片的灌木,扑闪着自己霜红的叶片,如一团团的火苗,在秋风中翻腾;现在远望灰蒙蒙的一片,其身其形和石和土几乎融在一起,很难觅到她的音容。过去来时,林间树下是厚厚的绿草,茸茸地由山脚铺到山顶;现在它们或枯萎在石缝间,或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出,冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁,黑森森的石崖,蜿蜒的石路,历历在目。可以想见,当秋气初收,冬雪欲降之时,这山感到三季的重负将去,便迎着寒风将阔肩一抖,抖掉那些攀附在身的柔枝软叶;又将山门一闭,推出那些没完没了的闲客;然后正襟危坐,巍巍然俯视大千,静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺,感觉到寺之明静如处积水之中,我今于冬日游香山,感觉到香山神清气朗如在真空。

④与春夏相比,这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝,枝上持着束束松针,该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中成紫红色,像壮汉羞脸。这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上,看着这红日绿松,心中澄静安闲,只觉得胸若虚谷,头悬明镜,人山一体。柏树或矗立于路旁,或伸出于石岩,森森然,与松呼应。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝,你看他们头上凛冽寒风中的红日蓝天,你看那被山风打扫得干干净净却无人光顾的石板路,你就会明白松柏的骄傲。他们不因风寒而筒袖缩脖,不因人少而自卑自惭,依然尽情地展现着盎然的绿意,孕育着蓬勃的生机。

⑤当我登上山顶时回望远处,烟霭茫茫,亭台隐隐,脚下山石奔突,松柏连理,无花无草,一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨,不要掩饰只留本质。你看这山,她借着季节相助舍掉了丁香的香味,芳草的倩影,枫树的火红,还有游客的捧场,只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂,阒(qù)然无人。我边走边想,比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚,夏天来时我看她的丰腴,秋天来时我看她的绰约,冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后,毅然收起了那些过眼繁花,只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气,她会争得来年更好的花,更好的叶,和永远的香气。

⑥香山,这个神清气朗的冬日。

任选一个语段,请结合文章内容,进行简单的赏析。

(1)当秋气初收,冬雪欲降之时,这山感到三季的重负将去,便迎着寒风将阔肩一抖,抖掉那些攀附在身的柔枝软叶;又将山门一闭,推出那些没完没了的闲客;然后正襟危坐,巍巍然俯视大千,静静地享受安宁。

(2)当我登上山顶时回望远处,烟霭茫茫,亭台隐隐,脚下山石奔突,松柏连理,无花无草,一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨,不要掩饰只留本质。

题二:

山的图腾

①一到西宁,便感觉到青海山川的不同凡响。这里的奇峰峻岭和条条深邃的沟壑,使我的心灵受到阳刚的洗礼,引起我精神上的强烈震撼。

②那天我们乘车沿山谷间的栈道盘旋而去寻觅黄河的源头时,只见山路侧旁皆为红色的高山峻岭。车子行驶于其中,如同盘旋在燃烧的火焰之中,让我内心升腾起一种从未有过的冲动。友人邓友梅在途中看见山上耸立着的一块充满曲线美的红石时,诙谐地喊道:“看呐!那是诗人舒婷在山巅上向大地吟唱她的新诗呢。”这个比喻可谓天衣无缝,因为那天舒婷刚好穿着一件红色的外衣,亭亭玉立之姿,颇像峰顶上那块婀娜多姿的红石。舒婷没有反驳,她看着窗外的大山,自语道:“人在旅途中,已是美的享受。”她的喃喃之语道破了高原上红色大山诱人的奇丽与娇美。

③我也沉醉于大山的遐想之中:我曾游历过美国西部的“红石山国家公园”,那儿的地质地貌与这儿红色山峦极其近似,但是从气魄上来衡量,“红石山”显得太小家子气了,那就如同一匹孤驼与一条绵延无尽的棕红色的驼队之分。这是远古天崩地裂时,天地造物之神,让大海沉沦地下,让红色高山凸起于东方大地上的杰作。它诱惑一切游人的想象,因为这里不仅有友人戏言的“舒婷读诗”,还有纯天然的“亭”、“台”、“楼”、“阁”;如果将它和时代的距离拉得更近一些,这层层叠叠耸立于云间的山峰,有的像原子弹爆炸后升腾起的蘑菇云,有的像是一条条虹鳟鱼遨游于太空„„其形之怪,其貌之绝,真是让我目不转睛,直到我双眼酸涩时,才愿意眨一眨眼皮。

④我询问司机大山的姓名。他说:“这峡谷叫‘拉水峡’”。

⑤第二座令我为之动情的山峦,当属日月山了。它古时的名字叫赤岭,但是密密的青稞与碧树绿草覆盖了整座山,凸显出它生命的永恒青春。间或,可遥见有一束束彩绸,飘逸在山间,导游告知我,那儿是藏族兄弟举行天葬的祭台。

⑥导游的一句话,便把我们带进了原始古老的氛围中:噢!这是到了古代汉、蕃的分界地了。因而,当汽车向日月山的山脊上攀时,一个古老的故事盘升于我的心头。公元641年,文成公主就是穿越这个山口进入西藏的。翻越这座大山时,她因惜别故土,曾拿出父王赐她的日月宝镜,观看镜中“八水绕长安”的美景,泪水凄然而下。此情此景,被奉命来接她的使臣发现,这使臣为驱散她的离情悲楚,偷偷把宝镜换成了石镜。聪颖过人的文成公主见到石镜后,便将宝镜摔碎了,以示诀别故土、踏进西藏的决心。她没想到,此举成了日月山之名称的来由——后人为纪念文成公主那

颗亮若太阳和月亮般的心,将“赤岭”改为“日月山”。“日月山”这圣洁的名字,一直延续至今。

⑦下车后,我无论如何也未曾想到,山顶的风有那么大,我差点被吹了个跟头。在这一刻,我才意识到自己是到了海拔3520米的青藏高原,它不仅让我倍感寒冷,而且心跳加剧、呼吸急促。以自己的切身感受,去遥想当年宫廷中长大的文成公主,要经历这般磨砺,该有多么艰难!但她没有退却,而是为了民族和谐和中华大业,毅然迈过了这座山,进入海拔更高的西藏。

⑧我和友人把一路上藏族朋友送给我们的哈达都找了出来,将其系在祭台之上。这既是向文成公主表示后来人的敬意,也是向日月山献上一份中华的赤子情怀——因为这座日月山已然成为中华民族的象征和山岳中的精灵了!

⑨青藏高原的山,是迷人的。西行路上,我在与大山无数次的对视中,心灵得到了最为完美的陶冶。故而写此文,作为青藏高原之行的永恒纪念。

文章第③段有许多句子写得很精彩,请你结合具体语句作简要赏析。

小结收获

秘笈一:纵览全文,涵盖特征

1、小不离大:语段回原文

2、缩大为小:寻找适宜赏析的语句

赏析方法:

1、识别修辞/选取用词;

2、抽取能够具体表现景物外在特征的词语,对应特征词呈现;

3、抽取能够具体表现景物内在品质的词语,对应特征词呈现;

4、作者在其中表达的情感态度。

秘笈二:巧选取,好赏析

1、尽量选取含有修辞的语句

2、有表现力的词语直接指向景物特点也可选择

赏析方法:

1、准确选取有赏析价值的语句(修辞/用词);

2、具体分析修辞、用词;

3、对应特征词呈现景物相关的外在特征和内在品质词语;

4、作者在其中表达的情感态度。

语言赏析:

语言赏析要记清,修辞用词两分明。

特征对应要呈现,作者情感并其中。

每课一积累

不必慨叹流星的短暂,它曾为深暗的广漠天庭划下一线光明;

也不必哀怜流萤的轻微,它曾在沉沉寂夜亮出一点火星。

人生的世界,即使如同戈壁,但层层沙粒,却能镌刻着你跋涉的足迹;

孤独和哀愁,也用不着隐瞒和虚饰,那凋零的花瓣,常会飘散出诗意;

痛苦,有时会变成一个美丽,那毕生萦绕心头的柔情,此时会显得更加虔诚有力。

写景抒情散文阅读——语言赏析

讲义参考答案

金题精讲

题一:1、(1)语句运用拟人的修辞方法,将冬日香山描写成为一个巨人,形象生动。 “抖”“闭”“推”等词语写出了冬日香山除尽繁华、超凡脱俗、神清气朗情状;“正襟危坐”“巍巍然”“静静”等词语写出了冬日香山凛然肃穆、厚重大气的形象。表达了作者对冬日香山的喜爱和赞美之情。

(2)语句运用了比喻的修辞方法,把冬日香山比作焦墨山水图,形象地写出了冬日香山不要掩饰只留本质的特点。语句运用了四字语句描写烟霭、亭台、山石、松柏的特点,景物形象集中,整句散句错落有致,富有节奏,给人以丰富的联想和音乐的美感。表达了作者对冬日香山的喜爱和赞美之情。

题二:作者采用对比和比喻的手法,将拉水峡比作绵延无尽的棕红色的驼队,将美国“红石山国家公园”的红色山峦比作“一匹孤驼”,表现了拉水峡山脉的绵长以及多座山峰耸立的特点,突出了拉水峡气魄的宏大。表现了作者对拉水峡的赞叹之情。

或:“它诱惑一切游人的想象”一句中作者用“一切”这一副词强调了范围之广(大),写出了拉水峡的景观是令人荡气回肠的大自然的杰作,突出了作者对大自然鬼斧神工神奇力量的由衷赞叹。

写景散文鉴赏《五》

浅谈写景散文的赏析技巧

浅谈写景散文的赏析技巧

中枢镇初级中学 秦艳琼

内容摘要:本文主要从感官、对象、对象的特点,表现手法、写景的目的而谈论散文赏析技巧。

关键词:对象 特点 表现手法 感官 情感

一、明确散文的概念及其特点。

散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵侓的散体文章,包括杂文、随笔、游记等,是最自由的文体。不讲究音韵,不讲究排比,没有任何束缚及限制。也是中国最早出现的行文体例,通常一篇散文既有一个或多个中心思想,以抒情、记叙、论理等方式来表达。那么散文具有哪些特点?第一、形散而神不散,第二、意境深邃。注重表现作者的生活感受,抒情性强、情感真挚,第三、语言优美、凝练,富有文采。

二、写景散文是形与神的完美统一。

写景散文的形是指写作的内容即景是外在的形式。它的神是作者的写作目的及情感,它是外在形式所流露的一种意境,是作者的写作宗旨。作者为什么写景,选择什么景来写,采用什么表现手法,都是由神来决定的。即由作者的写作宗旨来决定,所以说写景散文是形与神的完美统一。

三、赏析写景散文

写景散文既然是形与神的统一,那么我们就要分别从形与神方面去分析。具体从以下几方面分析:

1、 赏对象

(1)确定写作对象。文章是作者思想情感表达的载体,而写景散文中的景又是作者具体情感流露的工具,亦即写作对象。自然,

赏析写景散文时,我们首先就要赏析景。确定作者写什么,也就是小景,这还不够,还要具体到大景,小景要为大景服务,要为写作目的服务。作者选取景时,往往考虑到它的文化意义与自我独特的感官、心里所得。通常情况下文章的标题就是写作对象,如:《白杨礼赞》写作的对象就是白杨树,《济南的冬天》写作的对象就是济南的冬天。而一些特殊的写景散文,游记或非游记的写景随笔等,它们写作对象往往在文中,像郦道元的《三峡》,其景具体是三峡的山、水、树······

(2)赏对象的特点。明确了作者的写作对象之后,接着便是赏析景的“形”。任何写景的文章,作者都要突出景物的特点,只有特点才能把景物彰显开来,只有特点才能打动读者。那么怎样找出事物的特点?我认为主要有两种方法:一据写作内容直接在文中找出具有概括性的词语。《济南的冬天》一文,第一自然段中“响晴”“响亮”“温晴”,这些词语高度概括了景物的特点,整篇文章在选材上都是围绕此三个词语来展开。二据作者对景物的描写来归纳景物的特点。这种方法主要是抓住景物描写中的 修饰词。从词性方面上看,大多是形容词、数量词及短语等。

2、 赏感官{写景散文鉴赏}.

“形”需求助于观察方式与观察角度,简单地说就是作者使用什么感觉来观察,又是站在什么地方去观察。通过感官我们能看到景,闻到它,触摸到它,品尝到它等等。所以我们赏析景时就要分析作者看到什么,听到什么,嗅到什么,触摸到什么,尝到什么,想到什么。如:朱自清《春》第三自然段中作者看到小草,作者触摸到小草“嫩嫩的”、“软绵绵的”。第四自然段中作者看到桃树、杏树、梨树,颜色是红的、粉的、白的。作者品尝到

花的味道是甜味,听到蜜蜂“嗡······”从中感受到作者对春天的热爱和赞美。因此分析形时,通过视觉去看它的形、色、态,通过听觉去感受美好的声音,通过触觉去感受质地,通过味觉去感受事物的酸甜苦辣等。除此之外,感官的应用还要考虑到观察角度,作者是移步换景,还是定点观察;是俯瞰,还是仰望;是从上到下,还是从里到外······如此才能全面、准确的感受斌把握到景,进而体微到作者对景物的情感态度及价值观。

3、 赏手法

当写作对象确立并调动了系列感官后,接下来我们要分析作者所运用的手法。怎样去分析呢?

第一、修辞手法。初中常见的八种修辞手法,在阅读该类散文时,必须掌握其知识点,学会运用它们。使用修辞手法文章就增色不少,还能突出事物的特点,更好地抒发情感。就如朱自清的《春》第一自然段中写到“盼望着,盼望着”使用反复的修辞手法突出了作者急切盼望春天到来的情感;第四自然段中写到“像母亲的手抚摸你”,句中运用比喻、拟人,生动而形象地突出了春风的温暖、亲切,给人母爱搬的感觉。

第二、表现手法,要懂得写景常见的几种表现手法:对比、衬托、象征、借物喻人、借景抒情、直抒胸臆、托物言志等。就拿老舍的《济南的冬天》来说,第一自然段运用了对比的表现手法,把北平、伦敦的冬天,热带的气候与济南的冬天相对比,明显地突出了济南的冬天温晴的特点。

因此,抓住手法,我们就能把握住作者对景物的情感,也能更好的理解作者的思想感情。

4、 赏情感

写景的目的是抒情,一切景语皆情语。赏析情感可看作者所用的修辞手法、表现手法、表达方式等。写景散文最主要的表达方式是描写,议论、抒情、记叙等也会使用;作者要表达对景物的情感,运用修辞手法,表现手法是极好的手段。有时是直抒胸臆,就可能用到抒情或议论,梁衡的《夏感》文末“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。”运用直抒胸臆的手法表达了他对夏天的热爱的赞美之情。而间接表达情感时,作者可能就运用借景抒情、托物言志等,《陋室铭》《爱莲说》便是这样的篇章。无论何时,作者在字里行间就渗透了充裕的情感,我们赏析时,每个字,每个词,还是一句话都要认真揣摩、分析。

5、 赏背景

背景是作者写作冲动的平台,是写作的缘由。它交待了与作品相关的时间、地点、人物、事件及其发生的社会思潮,经济、政治状况等;这个广阔的空间里有着自然环境、社会环境,正是这些因素使作者产生思想情感的起伏变化,于是有了写作的念头。任何作品都可以从背景中找到与思想情感紧密联系的东西。写景散文也不例外,从背景中就可以找寻作者的思想感情,所以赏析该类文章时,背景是必不可少的,也是很重要的。范仲淹写《岳阳楼记》时,被贬谪到邓州做知州,应老朋友滕子京的邀请,为重修岳阳楼作记,一方面重申了自己的报负,另一方面借此勉励、规劝老朋友。我们也知道范仲淹敢于直言进谏,屡遭贬斥,矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张,身受当世和后人称道。对于作者登楼时的两种不同“览物之情”的描写,“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治报负也就很好理解了。

6、 赏意境

意境本是诗歌的专有词语,指的是诗人思想感情表达所需要的环境,诗人写作所显现出来的风格。写景散文也讲究意境,意境需要结合写作背景,写作目的,通过阅读全文才能赏析出来。现在,我们以柳宗元的《小石潭记》为例,谈一谈如何赏析意境。“唐宋八大家”之一的柳宗元,他的山水游记在中国文学史上具有独特的地位,其中最为称道的是他被贬谪到永州以后写的《永州八记》,柳宗元将自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中,借景抒情,寄寓自己的不幸遭遇,排遣怨忿抑郁之情。所选例文便是其中的一篇。以上是该文的背景。文中作者运用移步换景的方法带领我们领略各种不同的景致,作者写到“下见小谭”“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”皆体现了凄清幽寂的意境,由此深深浸透了柳宗元凄苦、悲凉的情感。

上述技巧只是阅读写景散文的冰山一角,运用时不可能独立成行,都要联系使用。总之,阅读时要遵循字、词、句、篇、章的原则,贯彻落实读、写、听、说的能力。

写景散文鉴赏《六》

写景美文赏析

写景美文赏析

美丽的冬天

春天是生机勃勃的,夏天是活力四射的,秋天是富有诗意的,而冬天,则是四个季节中最美丽动人的。

冬天是美丽的,美在那些晶莹、透亮的冰。清亮的水结成的冰,冷冷的,滑滑的,像一块块透亮的水晶。冬天的冰,也是多姿多态的。刺骨的北风将冰块打磨成一件件精美的工艺品,有钻石样儿的,有石桥样儿的,有石桌样儿的。欣赏之余,你便会感叹大自然的奇妙。 冬天是美丽的,美在那纯白无暇的雪。那梦幻一般的雪花,总在你不经意间悄然飘落。一会儿,大地间就变成了一个粉妆玉砌的奇幻世界:山坡上、屋顶上,到处都铺上了一张厚厚的“毯子”;树上挂满了蓬松的银条儿、雪球儿,显得格外庄重;小草也钻在这毯子下沉沉睡去,等到明年再一展风采。你的眼前,展现出的是一个洁白、宁静、远去了城市喧闹的世界,人们不忍心破坏这一片美好。一只小狗飞快地从雪地上跑过,留下一串“小梅花”。“瑞雪兆丰年啊!明年肯定又是一个丰收年。”农民伯伯高兴地笑了,他们的脑海中,仿佛已展现出秋日喜气洋洋的丰收图。

有雪的地方总会有欢乐,总会有童趣。每当雪停的时候,我都会邀上自己的小伙伴,分成两路人马,进行打雪仗的游戏。我们灵活地躲来躲去,还不时地向对方扔去包好的雪球。看着对方被击中的狼狈样子,我们开心地笑了,欢笑声回荡在雪地上空„„

冬天,虽不及春日的生机,不及夏日的活力,不及秋日的诗意,但却是我最爱的季节,因为它是美的源泉,欢乐的结晶!

随着一阵秋风的到来,窗外一片朦胧,从天上落下来豆大般的雨珠打破了这里的沉静。这如同剪不断的绸缎一般的雨点,使得行人的脚步变得急促了,一切都笼罩在这蒙蒙细雨中。这蒙蒙的细雨激发了我对雨景的憧憬与想象。我来到门外,一下子被眼前的景色迷住了——一颗颗晶莹剔透的小雨珠从使人向往的蔚蓝的天上落到了绿叶上,落到了屋顶,落到了树梢。它们像一群群活泼可爱的孩子在竹林和小溪之间玩笑嬉戏;像一朵朵盛开的鲜花愉悦你的眼睛。这时,我真不忍心让它们落下,真想叫它们一直停留在空中,向世人展示它们最美的一面。

瞧,这一切是多么的美妙。朦朦胧胧,如人间天堂一般。也许,雨中的小溪会更美。我摸索着来到一条狭长的小溪旁,小溪上清波荡漾。溪水泛起了层层涟漪,朵朵溅起的浪花如同一个个活泼可爱的孩子们在欢快的嬉戏,一会儿跑东,一会儿蹿西。一滴滴可爱的小雨珠似赶车一般着急,还没来得及在空中多停留一会儿,就朝溪水扑了进去。它们一齐手拉手,共同汇入溪水的怀抱中,那么欢快,那么温暖。有了小雨珠的陪伴,小溪跳得更欢了!流得

更美了!——“叮咚,叮咚”,“哗啦,哗啦”。小溪的美丽引来了一只只身披绿衣裳,有着雪白肚子的新伙伴——青蛙。它们“呱,呱呱„„”,地唱个不停,腮帮子鼓得大大的。这声音使小溪渐渐陶醉了,小溪也忍不住为它们鼓起掌来。“啪,啪啪„„”这两种声音共同汇成了一首极其欢快而美妙的天然交响曲。

雨,多么美丽,多么纯洁,它孜孜不倦地滋润着大地,滋润着人们的心扉。这可爱的小雨滴,我永远爱你!

夜色

柔和的风儿微微拂过,吹来几丝夜晚的凉爽。淡雅的紫色窗帘随着风微微摇摆,床前的风铃发出几声轻微的、水滴般清脆的叮当声。

睡意不足,我便起身来,想看看夜色——

拉开窗,一片辽阔的紫黛色天空,丝毫看不出黎明前的曙光,太阳在地球的另一边温暖着大地。无数颗星星,在天上耀眼的闪着,发出钻石般夺目的光芒,向明亮的太阳展现出自己那份与众不同的美,为什么黄昏的夕阳总是那么美,因为夜晚,美丽夕阳只是比它更加美丽百倍的夜晚的前奏罢了。

凌空而挂的月亮,总是夜晚的主角。它的柔和动人,刚好与太阳的激情四射相反。它美丽皎白的颜色,它时圆时弯的姿态,它身边围绕着的柔美光辉,像位善良的天使,默默地守护着夜晚,增添着夜的美。

地上万物,不论大小,不论多少,都蒙上了一层夜的柔和美丽。附近的一片松树林,在风儿的摇摆下跳着夜的韵律舞;纺织娘极有节奏感的叫声穿透了夜空,显得更加寂静与神秘;远处幽静的丛林里,传来了虎啸、狼嚎、豹吼、马嘶、鹿鸣——这是夜的狂想曲;房前一片辽阔无垠的紫色花田,镀上了一层银色月光,显得淡雅动人;那月亮洒下的光辉柔似光滑的丝绸,心旷神怡,无限神往。夜是娇美的,是妩媚的,是单纯的,是清丽的,是完美的,也是最能引起我们内心深处的最深处的强烈共鸣的夜。表面上看,夜就是夜,平淡无奇;其实不然,用内心去看她——你会发现,夜是一种生命。夜唤起了你内心多少的无限柔情?

写景散文鉴赏《七》

写景美文欣赏

美丽的景色总是能吸引人的目光。不论是春天的明媚,还是冬天的寂寥。总是能触动我们内心对于美的感受!

可是,景色再美也会有迟暮的一天。不如就拿起手中的笔吧!用墨香描绘出美丽的景色。一笔一划皆入情,入心。

作文一、《我家的庭院》

我家后面有一个院子。它陪我度过了快乐的时光。

春姑娘迈着轻盈的步伐来到我的身边。院子里百花齐放,牵牛花爬上了墙顶,吹着喇叭说:“春天来了,兄弟姐妹们快快醒来。”这时,笋芽儿破土而出,揉了揉眼睛,便投入了竹子妈妈温暖的怀抱,一种紫红色的花也开了,春天的庭院,是美丽的。

夏伯伯悄无声息地走来了。桂花树撑起了一把把绿色的大伞,我在树下写作业,嬉闹,玩耍,好欢乐,夏天的小草长得十分茂盛,一大片一大片,像一块翠绿的地毯,夏天的庭院,是凉爽的。

秋姐姐带着秋风,秋雨走进了庭院,秋天刚来,枫树的叶子变成红色了,一阵秋风吹过,落下几片枫叶,像一只只美丽的蝴蝶在秋风中翩翩起舞,秋天的庭院是欢乐的。

冬哥哥迈着沉重的步子来了,一阵大雪,庭院变成了白茫茫的一片,像是给小草带来了一块温暖的被子一阵寒风吹过,落下几片叶子,冬天的庭院,是寒冷的。

庭院啊!你给我带来了无限的欢乐。我永远赞美你!

作文二、《火烧云》

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半红半白的,一会儿半紫半灰。柠檬黄、玫瑰紫、樱桃红,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没有见过的颜色。 一会儿天空中出现一只鹰,在天空中自由地翱翔,展示着自己的强健。过来两三秒钟,它的身子越来越大,神秘地在“火烧云”中离去了。

忽然又飞来了一条龙,那条龙非常凶猛,在游龙戏珠,仿佛后面又跟来了一条龙,变成了二龙戏珠,非常有趣,戏着戏着,珠子不知去了哪里,龙也不见了踪影。

接着来了一只乌龟,像神龟一样在天上飞,和画家画的一模一样,很威武很轻快地在天上飞,可是一转眼就变了,再也找不着了。 一时恍恍惚惚的,天空又像这个又像那个,一会儿什么也不像,什么也看不清了,必须低下头,揉揉眼睛,沉静一会再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云又下去了。 作文三、《初秋的植物园》

秋高气爽的日子,是最适宜外出游玩的了。去哪儿玩呢?植物园,

是个好去处!

桂花含苞,如同米粒一般大,个个在空中散发淡淡清香。细细一看,银白色的苞儿尖端露出了一丝细细柔柔的橘黄,精致又小巧。小小的萼片托着小花苞,柔美得像一件艺术品。

踏上平整的石板路,我看着绿油油的草地,心情一阵愉悦:多少强韧的草儿呀!虽沾满了雨露,但是却仍绿得碧翠,真美! 写景抒情散文鉴赏技巧 写景散文600

浏览次数:  更新时间:2017-04-10 10:31:40
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