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做时间的主人优美散文

做时间的主人优美散文(共10篇)做时间的主人七年级一、二班综合实践活动课程实施方案主题 做时间的主人主题的确定合理安排时间是学生高效学习的关键。通过问卷调查发现我校初一年级有百分之十的学生对学校生活不能适应,还有部分学生感到学习压力大,时间不够用,不少学生存在着拖延时间,在不知不觉中消磨时间的坏习惯。不能有效利用时间,学习效率,以下是新魁文章网www.zhangxingkui.cn小编为你精心整理的做时间的主人优美散文,希望你喜欢。

做时间的主人优美散文

做时间的主人优美散文《一》

做时间的主人

七年级一、二班综合实践活动课程实施方案

主题 做时间的主人

主题的确定

合理安排时间是学生高效学习的关键。通过问卷调查发现我校初一年级有百分之十的学生对学校生活不能适应,还有部分学生感到学习压力大,时间不够用,不少学生存在着拖延时间,在不知不觉中消磨时间的坏习惯。不能有效利用时间,学习效率就不高,学习成绩也就难如人意。原因有二,一是进入中学后,与小学相比科目猛增,作业门类多,讲课进度快,课程内容深,部分学生形成心理压力,造成学习焦虑、甚至拖延行为,以致于厌学。这种结果与学生不会合理安排时间有很大关系。二是初中生自我意识还没有完全形成,自我控制能力也不强,对科学利用时间的意识不是很清楚,他们还没有养成自主学习的习惯。因此学会时间管理,是解决初一学生学习适应问题的关键,也为学生日后养成高效学习和工作的良好习惯奠定坚实基础。

适用年级

初一年级

活动计划与时间

第一环节(一周):调查访谈,确定主题。

第二环节(一节课):体验感悟时间可贵。

第三环节(四个周):实践探究做时间主人。

活动过程

第一部分:调查访谈:了解初一学生学校适应状况

1、围绕“初中生活适应与否”,学生进行以下调查:

①作业情况调查

②家长对你的学习要求

③初中生活苦与乐

2、各小组汇总情况,班主任和同学一起分析总结班级同学的学习状况,主要困惑,确定“做时间主人,科学利用时间,提高学习效率”的活动主题。

第二部分:活动课:做时间的主人

本节课围绕“学会时间管理,有效利用时间”这一中心,首先让学生站在人

生规划的蓝图上以及亲身体验一分钟的价值,领悟时间的重要性和学习的紧迫性,其次让学生掌握合理利用时间的方法,并在日常的学习生活中加以实践、运用,持之以恒养成习惯。促使学生珍惜时间、珍惜生命,挖掘出自身潜能,获得学习成就感,从而促进个性的健康成长。

本节活动课是整个实践活动的灵魂与关键环节,力求既符合学生探索、研究、运用的认知发展规律,又始终贯穿情感因素,做到以情激情,让学生在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中升华。

活动目标:

1、领悟到时间易逝,树立珍惜时间就是珍惜生命、创造有价值人生的思想;

2、明确自己在时间管理方面的现状,学会时间管理的方法,促进行动. 活动准备:

搜集时间格言;计算每天(包括双休、晚上、家里、学校)浪费的时间,具体有哪些表现。

过程设计

一、感悟时间就是生命

1、 以朱自清的《匆匆》导入。

2、 学生交流时间格言。

要求:同时说出对这条格言的理解。

(设计意图:从散文的感性描述到格言的理性警策,让学生受到一次关于时间易逝生命不再、珍惜时间就是珍惜生命的精神震撼。既为下面的活动铺垫,又创设教学情境,激发学生参与活动的热情。学生交流过程中,教师应相机点拨,从不同角度引导或阐发时间的意义。)

二、 画生命线

让学生预想一生可能是怎样度过的,进一步加深对时间重要性的认识。

1、生命线示例:(略)

2、学生沉思想象,自己的人生目标是什么,一生的每个阶段如何度过,画出生命线,交流展示。

(设计意图:学生画生命线的过程,是人生规划的过程,也是把大目标分解成小目标的过程,更是把未来的人生路预先经历的过程。学生会强烈的感受到,每个

阶段都有各自的重要任务,因此青春不能荒废。)

三、亲历寸阴如金

过渡:一分钟用来学习可以做什么?学生猜想之后给出一组实验数据,一分钟可以收听二百字的新闻,读三到五百字的文章,写二十个字。进行一分钟读写比赛,尝试一分钟的价值。

1、 一分钟读写比赛:

选一首古诗、一段文章作为比赛材料,全班同学准备好后,教师掌控时间,进行一分钟背古诗和写字比赛,提示学生在限定时间内背过的举手示意,写字比赛结束后统计字数并写在字后。

2、 结合统计 “三闲”(闲话、闲事、闲思)谈感受,先小组交流,再全班交流。

(设计意图:一分钟读写比赛及交流感悟是本节活动课的关键环节。一分钟背一首古诗写三十多个字,十分钟就能背十首古诗写三百多个字,奇迹发生在自己身上,也就发现了自己的潜能。学生可以由此深刻体会到什么是“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。学生活动体验的过程,就是学生思考的过程,顿悟的过程,更是总结经验教训唤起行动的过程。在学生交流感悟过程中,教师要抓住“在一分钟比赛中你为什么取得这么好的成绩、秘诀是什么?”的问题多方面多角度启发学生,学生感悟得越深刻全面,对高效学习行动促进越大。)

三、 学会管理时间

1、 讨论如何制定学习计划

总结:制定计划首先要有明确的目标,而且目标要适当、具体。要有长期目标和短期目标。长期目标以学期为单位,各科学习处于什么水平,哪科是弱项需要巩固。在长期目标下,还要确立以月、周、日为单位的短期目标和计划,即一门功课短期内要达到目标和每天具体应完成的任务。每天的内容要具体到什么时间学什么、用什么手段、如何奖励自己。

2、交流时间管理妙招

总结:一是了解自己的最佳学习时间;二是善于运用自己的零碎时间;三是晚上临睡前列出明天要做的事,并按重要性排序;四是正确估计需要多少时间完成工作,给自己留一些弹性时间;五是运用自我奖励帮助自己完成计划任务。

3、学生制定双休日学习计划:交流、评价,课后收起来,作为日后学生变化提高和教师家长督察的依据。

(设计意图:这一环节主要落实知行合一,让学生了解时间管理的方法,重点落在制定并完成双休日学习计划上。)

五、总结:学生简要写出自己的收获并交流。

结束语:名人名言让我们理解了珍惜时间与成就事业的关系,预想未来让我们感受人生短促、时光匆匆,合理安排、规划时间帮助我们创造生命每一分钟的价值。行胜于言,从现在做起,珍惜分分秒秒,一天天、一月月、一年年坚持不懈,让你的梦想成真!

第三部分:自主实践:做时间主人

1、进行“学习目标及时间管理自测自评”。让学生了解自己在时间管理方面具体存在哪些方面的不足,按由重到轻排序,把最不足的方面作为一周的改变目标。

2、每周进行总结,评出小组、全班“高效学习之星”,奖励“时间金币”。让做得好、进步大的同学交流自己的做法,邀请家长和任课老师分享与见证。活动告一段落,年级举行“做时间的主人”总结、表彰活动,进一步增强学生的自我效能感。

预设活动实施效果

“做时间的主人”,我们把它设计成一项系列活动,作为初一年级的实践活动专题。在调查访谈初中生活的苦与乐中,学生真切感受到时间管理与快乐生活的密切关系;在活动课上,学生充分感受了时间的价值,挖掘了自身在高效学习方面的潜力,掌握了时间管理的方法,通过制定落实切实可行的计划,把双休日、晚间学习、节假日的时间管起来,做到自主高效率的学习。作为一项系统活动,班主任每周总结、评价、奖励班级中完成计划好、学习效率提高快的同学,各科教师在课堂教学中指导或要求学生按规定时间完成学习任务;召开家长会,建议家长经常督导检查学生计划落实情况。我们先后在2004级、2005级、2007级开展了这一活动,由于发挥了学生的主动性及教育合力,有效矫正了学习拖延行为,提高了作业质量,学生学得高效,玩得充分,克服了厌学心理,能够很好的适应初中生活。

活动反思

这项活动以学生当前的问题为出发点,以学生学习适应为目标,把体验感悟与自主实践、心灵成长和行为改变、自我探索和合作学习有机结合起来,链接起学校与家庭,打通了课内与课外,通过时间管理培养学生的自我效能感以及多方面的能力。

活动课是关键环节,决定着整个活动效果。从课堂上学生积极参与、精彩的发言可以看出,学生有自我教育的能力,有独立解决问题的潜力。老师的作用主要体现在了解学生的内心需求,有针对性地设计问题,引导激励学生,让学生动手做,动口说,动耳听,动笔写,用脑思,五官并用,进行探究性学习。

“一分钟读写比赛”之后让学生谈感受,这个环节很重要。学生人人参与,充分体验一分钟可以发挥的效能,能够真切感受珍惜时间就是充实生命、延长生命。初一学生对时间、对生命的感悟不是太强烈,需要老师有足够的耐心,热情的启发,充分的关注,鼓励他们挖掘出内在的资源,并交流分享。学生谈出了这样的感悟:懂得了时间的价值,应重视每一分钟;有了生命的危机感,要怀着竞赛的心理去学习:对自己充满信心,要不断开发自己的潜力;怀着学习是享受的心情,要有积极的心态;学习之前要预算时间,这样可以提高学习效率。我告诉学生,这些都是提高学习成绩的秘诀,你们每个人都可以做到最好。

这一活动课安排在初一上学期较好,帮助学生学会管理时间,提高效率,可以很好的适应初中学习生活。

对“学习目标及时间管理自测自评”反映出来的时间管理问题,学生解决的途径、方式和结果是各不相同的,如何针对差异,既通过开展有效活动解决共性问题,又能进行个别追踪指导或者小组合作促其改变,应是今后努力的方向。

案例点评

小升初后,每个学生都有很强的自尊心和自我实现的需要,但一部分学生由于自我意识不强,意志力和自控能力差,因拖延行为完不成学习任务,成为学业失败者,因而自卑、厌学,对学校适应不良。这节心理活动课,准确切中初一学生的心理困惑和行为弱点,抓住“学会管理时间,有效利用时间”这一关键,设计一系列活动,对引导学生运用支持性学习策略——制定学习计划,学会管理时

做时间的主人优美散文《二》

关于时间流逝的句子大全

有关时间流逝的优美句子

1.细数门前落叶,倾听窗外雨声,涉水而过的声音此次响起,你被雨淋湿的心,是否依旧。

2.站在寒冬的冷风中,漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义,我忍不住怆然泪下。

3.你在雨中行走,你从不打伞;你有自己的天空,它从不下雨。

4.那段岁月,无论从何种角度读你,你都完美无缺,你所缺少的部分,也早已被我用想象的画笔填满。

5.回首往事,日子中竟全是斑斓的光影,记忆的屏障中,曾经心动的声音已渐渐远去。

6.往事是尘封在记忆中的梦,而你是我唯一鲜明的记忆,那绿叶上的水珠,是思念的泪滴。

7.相信优美的生命,就是一曲无字的挽歌,漫过心际的孤独,早已蔚然成冰,而你,是这个季节最美丽的音符。

8.酒般的思念,一饮就醉,醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。于是,月醉了,夜醉了,我也醉了。

9.谁与我醉明月,愁在夕阳中。

10.融进银河,就安谧地和明月为伴照亮长天;没入草莽,就微笑着同清风合力染绿大地。这样,才算得上善待生命,不负年华。

11.她忧伤而美丽的面容,是我一辈子都读不厌倦的诗。

12.爱是一种牵挂,无论步迹到哪里,心却系在哪披肩秀发的发梢。

13.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地,独自的雨夜。这样的雨夜里,天有泪,烛有泪。天泪有声,烛泪有形,唯有斯人面上簌簌流下的,是点点无声无形的热泪。

14.云一样的思绪,飘过来又飘过去,最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞,哀怨如晨雾。我看得清你,你看得清我,我们在同一地平线,做着不同的梦,我的梦白如花朵,你的梦红如晚霞。

15.童年的那一个个追逐嬉笑的日子,有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。

16.曾在阳光下幻想着云游四海,浪迹天涯。

17.别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想,天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。

18.思念,是一种幸福的忧伤,是一种甜蜜的惆怅,是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念,才有了久别重逢的欢畅,才有了意外邂逅的惊喜,才有了亲友相聚时的举杯庆祝。

19.我常常以为,记忆是最容易模糊的东西,在时间的流逝里,它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转,也慢慢淡去。刻骨的,只有那么几个回眸,牢不可破地粘在了记忆里。

20.在人生和世界的激流中,他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶,在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。

21.一个秋风萧瑟的寒夜,当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后,我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾,不再感叹生命的尽头总是轻烟。

22.一个人走在城市的黄昏,孤独被斜阳曳成猎猎的旗,招摇在四周的暮云里。

走在行色匆匆的人流中,忽然发现自己失去了方向。在异乡的街头,我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来,牵着我的手,陪我,走一段漆黑的路。

23.在这世间,有些路是非要一个人去面对,单独一个人去跋涉的。

24.谁的指间滑过了千年的时光 谁在反反复复中追问可曾遗忘 我等你用尽了我所有的

哀伤 而你眼中却有我所不懂的凄凉

25.人生一世,白云悠悠,漂走的事多少沧桑与眼泪;人生苦短,汗流尽,沉淀的又是多少往事与回忆。

26.单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵,缠绕着我飞翔的翅膀。

27.我的少年的日子是寂寞的,寂寞的让我现在想起来都心冷,只有单调的影子与我一起看流岚,听松风,闻花香。

28.在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月,浪费青春年华。

29.一轮孤月下一株孤独的树,这是一种不可企及的妩媚。

30.夜夜难眠,天天泪痕,泪水淹没日月,混淆乾坤,也无法挽回流失的岁月,重返最初之净泊。

{做时间的主人优美散文}.

31.我想,我还会架一支鱼竿,独钓岁月那一边的故事。

32.孤独是一种无奈的选择,孤独是因为没有找到合适的同行者,孤独是为了孤独背后的解脱。孤独的过程,就是一个寻求真爱的过程。

33.平淡而不平庸,平凡而能平静,在离群索居,无伴独处中思索,追求创造,高瞻远瞩,洞幽烛微。

34.爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。(好像是安妮宝贝的)

35.喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁。

36.我现在只能做的,便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。(以前的文字中,用了很多次这句话,哈哈)

37.自己是蓝色的,音乐是悠扬的,心情是透明的,灵魂是飞舞的。

38.在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真,那么虔诚,可是却无比悲凉的足迹,想到自己一路这么千山万水地跋涉过来,我就想哭。(郭敬明的,汗!)

39.岁月的洪流,卷走了青春,卷走了年华,剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳,和一颗沧桑的心。

40.太阳的光芒远远胜过月亮,但太阳永远只能独自天马行空,而月亮却有星星相伴。世间万物中,其实太阳最寂寞。

41.千古佳人,荷笠斜阳,最终都不过是红颜怅老,青山远归。真正能在心中美丽永恒的,唯有刻骨的一刹那记忆而已。(摘自《武侠》)

42.青春结伴,我已有过,是感恩,是满足,没有遗憾。

43.人生,有时轻似风,淡如水,有时浓如油,烈如酒。

44.当有一天你走出人生的迷茫,在夕阳下回首,你身后那串歪歪斜斜,磕磕绊绊的步履,便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥,时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰,铭刻心中挥之不去。

45.平庸,使人走漫长的路。(喜欢)

46.遥远的距离使我相思成灰,阴阳的间隔使我欲哭无泪。

47.世上没有十全十美的文章,如同世上没有彻头彻尾的绝望。(村上春树某部小说第一句话)

48.感谢上天让我孤单,忍受灵魂的磨难。(零点乐队某句歌词)

49.也许曲终人散之后,离开的离开,忘记的忘记,然而旋律最好的时候,感谢上天让我们是在一起的。

50.随着时间的围困,我的步伐越来越沉重缓慢,时间仿佛把我逼到了死角,让我陷入了绝地,我无力挽回些什么,只有忍着痛,步履维艰地一步一步往前走。

51.到了一定的时候,我身边的人纷纷离去。当一个个熟悉和离去的越来越快的时候,我发现已经很久没有遇见以前朝夕相伴的人了。(好像是韩寒的)

52.其实有人扮演别人时,不自觉表露的正是自己。

53.我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。(没记错的话,出自孔庆东《28楼407》)

54.春天是死亡的高发季节,但不朽的灵魂总能泅过时间的潮水,屹立在永生的彼岸。(也是孔庆东的,后半句也引用过,具体见《注定 路过 人间》,哈哈)

55.那些素面朝天的城市,那些洗尽铅华的容颜。

56.总是在老歌里,我才会充分意识到自己的温情。流金岁月,配上简单的老歌,也便配上了真实的悲欢。

57.我是那么虔诚地喜欢着旅行,也是那么执着地厌恶着囚禁。

58.城市颓败的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里,显得更加颓败。(应该是萌芽里的)

59.那些我们以为永远都不会忘记的事情,就在我们年年不忘的过程中,被我们忘记了。(萌芽,刘丽娜)

60.我们的心,早已死在最繁花锦簇的时刻(像是郭敬明的风格)

61.原谅我凌乱的文字,原谅我破碎的时光。

62.路灯和我之间,究竟谁是谁的过客,谁是谁生命的点缀。

63.我匍匐了一百年,微笑着焚烧了一百年,只等待与你灰飞湮灭的重逢,因为你的快乐,是我生命里全部的信仰。

64.人应有点远见,这样才能拯救自己,让自己的心,安详的存在。

65.生命令你这样的快乐与绝望。

66.因为爱字,所以放任,因为放任,所以成全。

67.当你想起旅途中某次惊艳,那个转身而去的女子其实早已老去。只有记忆像雾一样停留,而流逝的时间,就是那个远去的女子。(喜欢)

68.他转身的时候,我看到的是一个老人的背影,我知道,时间在老去。

69.河在我记忆中是个忧伤的符号。(《散文》)

70.有一段时间,我一直在故事中漂流,像一根草屑。

71.如同一部黑白片在河流的背景下回放着。

72.从她的眼神中看到一种光芒与堕落,看见时光在闪回,像蝴蝶一样冷艳。

73.回去的旅程隔着无数的季节,无数坠落的经历。

74.我成长过程见见偏离真实轨迹,最早是从谎言开始的。

75.其实每一朵花,都有它自己的生命。当花儿枯萎的时候,就是它生命终结的时候,而它的种子,就是它生命的延续,在这个世界上继续承受风,经受雨,面对另一个轮回。

76.一个人早年的癖性,即便让岁月的尘掩了又掩,也还是要不时地表露出来。

77.静静地流淌的青春也会让人受伤吗?

78.我感觉我生命中的某些东西,也在沿着轨道静静地行驶。

79.四周一片漆黑。亲爱的,我一无所有。(顶)

80.黑夜里被风吹着的蜡烛,怎样才能等到日出。

81.我们恐惧墓地,尽管我们日夜兼程。

82.偶尔,我一个人站在黄昏的荒野,代替你主持夕阳的葬礼。

83.对于人类来说,友谊是一种交换行为。没有下次交换,友谊便不再继续。(某 位大师说的,细想之下,很是赞同,可能有些人不以为然)

84.童年,只有再回忆中显现时,才成就了那份完美。

85.回忆能远离平淡,能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。

86.夜晚的城市像一朵即将枯萎的花朵,努力地开放出最后一缕艳丽。

87.在远离了熟悉的城市和人群的地方,灵魂不再受任何束缚。

88.当一个人喜欢孩子的时候,他便已不再是孩子。

89.生命,总会有一些令人回眸的空白。

90.火车就是这样离我们很近,又离我们很远,中间像是留有期待,留有着人生注定需要的某种时间。(《散文》)

91.同一天的周而复始,若不在哪里留下折痕,说不定会产生错觉。

92.我想,不管多老,自己始终都是一个善感的男人,一首歌,一片叶,一泓水,都是我忧伤的片段,别人的一举一动,一笑一颦,都会让我不由自主地沉沦在茫茫的思想旅程。

93.青春不过是一种挥霍,我们在一起,我们仿佛无始无终般地在一起。

94.青春是阵偶尔滑过的风,不经意间,已吹得我泪流满面。(还是郭敬明的风格)

95.我想我不会孤独,因为我还有音乐。我想我将一直孤独,因为我只有音乐。

96.我放下钢笔,轻轻地合上我的日记,整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上,结束了。(日记中用过两次,意味着两年时光终结)

97.孤独从一开始就注定要用一生去承担,无人能懂。

98.不知道表达感情的人,只能走很长很长的路。(或许这就是我走过千山万水的原因吧)

99.雨滴从玻璃上滑落的样子,原来是有迹可循的。(安妮宝贝)

100.在时间里面,我们什么也不能留下。包括痛苦,快乐,和生命。篇二:关于感叹时间流逝的诗句

关于感叹时间流逝的诗句

劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时。

明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

世人若被明日累,春去秋来老将至。

朝看水东流,暮看日西沉。

人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。

少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。 少壮不努力,老大徒伤悲。

年难留,时易损。

人误地一时,地误人一年。

一年之计在于春,一日之计在于晨。

天波易谢,寸暑难留。

时间乃是最大的革新家。{做时间的主人优美散文}.

欢娱不惜时光逝。

时间伟大的作者,她能写出未来的结局。

时间是一条金河,莫让它轻轻地在你的指尖溜过(拉丁美洲)。

时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时(赫胥黎)。{做时间的主人优美散文}.

勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。

钉子是敲进去的,时间是挤出来的。

用“分”来计算时间的人,比用“时来计算时间的人,时间多五十九倍(雷巴柯夫)。 生命如日出日落。

岁月蹉跎。

时光荏苒。

时光一去不复返。

往事只能回味。

物是人非事事休。

岁月不饶人。

岁月无情。

仿佛还在昨天。

白驹过隙。

逝者如斯夫,不舍昼夜。

一日三秋。

光阴如梭。

光阴似箭。

三春花事好, 为学须及早。 花开有落时, 人生容易老。

——《惜时》

青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,尡黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲。

——《长歌行》

昨日复昨日,昨日何其好! 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日,不觉今日又过去了。 水去日日流,花落日日少。 成功立业在今日,莫待明天朝悔今朝。

——《昨日诗》

今日复今日,今日何其少! 今日又不为,此事何其了? 人生百年几今日,今日不为真可惜! 若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗,努力请从今日始。 ——文嘉《今日诗》

明日复明日,明日何其多! 我生待明日,万事成蹉跎。 世人皆被明日累,春去秋来老将至。 朝看水东流,暮看日西坠, 百年明日能几何?请君听我明日歌。

——文嘉《明日歌》

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读诗迟。 ——颜真卿《劝学》

莫等闲,白了少年头,空悲切。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

人寿几何?逝如朝霜。时无重至,华不再阳。

少壮不努力,老大徒伤悲。

生事应须南亩田,世情付与东流水。

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。

失之东隅,收之桑榆。

逝者如斯夫!不舍昼夜。

岁去弦吐箭。.

一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴。

一年之计在于春,一日之计在于晨。

一日无二晨,时间不重临。

志士惜日短,愁人知夜长。 .

白驹过隙 日光荏苒?

百川东到海,何时复西归。不饱食以终日,不弃功于寸阴。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。花儿还有重开日,人生没有再少年。皇皇三十载,书剑两无成。节气不饶苗,岁月不饶人。惊风飘白日,光景西驰流。篇三:有关时间流逝的优美句子

做时间的主人优美散文《三》

珍惜时间 把握人生

珍惜时间,把握人生

崔秀岩

一、教学背景:

进入高中以来,面对繁重的学习任务很多学生感到时间不够用,却又苦于不会合理地利用时间;也有不少同学,没有意识到时间的重要性和紧迫感,做事磨磨蹭蹭,浪费了大量时间却茫然不知。结果影响了学习效率和学习成绩的提高。本节课通过创设活动情境,有针对性地设计问题,让学生意识到时间的短暂与重要,养成合理利用时间的习惯,掌握更多利用时间的好方法,做时间的主人,让自己的人生更加精彩。

二、教学目标:

1、认识时间的宝贵与短暂。

2、培养珍惜时间的好习惯。

3、掌握利用时间的好方法。

三、教学方法:

1、多媒体教学:提高课堂效率,增强课堂的趣味性。

2、游戏教学法:让每个学生都参与,亲身体验时间流逝带来的心痛,激发学生

珍惜时间的紧迫感。

3、合作讨论法:(1)培养学生团结协作的精神。

(2)讨论过程中,同学们畅所欲言,加深了对时间的更深层次

的理解,丰富了合理利用时间的方法。

4、情景教学法:创设情景,寓教于乐,避免了生硬的说教给学生带来的反感情

绪。

5、自主探究法:以启发式教学为引导,以游戏、情景体验等方式让学生自主探

究“珍惜时间的必要性,归纳更多的利用时间的方法”。真正达

到这节心理辅导课的目的。

四、教学过程

1、导入新课

以朱自清的配乐散文《匆匆》导入新课。在这篇散文中诗人看到了、触到了、清醒地用全部身心感受了时光的流逝,追寻自己生命的“游丝般的痕迹”。同学们,当你听完之后,你有何感想呢?

【设计意图】 学生都能悟出时间是宝贵的,时间一去不复返,时间是组成生命的材料,珍惜时间,才能把握人生。从而达成共鸣,引出课题,导入新课。

2、活动感悟

(活动内容)拿出准备好的线、剪刀、尺子。假如我们活一百岁,一米线代表我们的百岁人生,先剪掉已过去的17或18年;如果60岁退休,男生再剪掉40年(女生剪掉45年);然后剪掉剩下的三分之一(每天必需的睡眠时间)、剪掉休息、娱乐的时间(根据自己的实际情况量定)。看看最后剩下的用来学习、工作的时间还有多少呢?然后,把每次剪掉的线贴到记录表上,并标记上多少年。同时让学生记下能够用来学习、工作的时间,写下自己的感想并在班级中交流。

(1)一分钟能写多少字

要求:认真、端正(先让学生估计一下,然后实践)

今日歌

今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了。人生百年几今日, 今日不为真可惜。若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗, 努力请从今日始。

明日歌

明日复明日,明日何其多。 我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累, 春去秋来老将至。 朝看水东流,暮看日西坠。 百年明日能几何?

请君听我明日歌!

(2)一分钟能背几句古诗

《忆江南》白居易

其一

江南好,风景旧曾谙:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 其二

江南忆,最忆是杭州:山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游? 其三

江南忆,其次忆吴宫:吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

【设计意图】通过这个活动,让学生明白一分钟可以写很多字,学很多知识。要珍惜时间,就要从每一分钟做起。从而纠正了个别学生感觉“不浪费整天、整节课,一分钟、两分钟没关系”的错误想法。同时也增强了学生的自信心。

4、讨论感悟:回想自己每天的生活,或者根据你的观察,讨论我们能够利用的时间有哪些?你是怎么做的?

【设计意图】通过交流,一部分学生善于挤时间、合理利用时间的做法会给另一部分浪费时间的同学以正面引导,从而教育学生们要珍惜、合理利用零星时间。

5、合作讨论:做时间的主人

分小组展开热烈讨论,把珍惜时间和合理利用时间的方法集中起来写到一张纸上,各组交流。(我给学生几点建议)

①高度集中注意力。 ②善于利用零碎时间。 ③统筹安排时间。

④随身携带一本小册子,每想到要做的事都马上写下。

⑤每天下课前,把所有明天需做的事依缓急程度排列写下,作为明天的计划。 ⑥培养“凡事只做一次”的决心。锻炼出高效率的做事能力。

【设计意图】讨论的过程就是交流的过程,交流的过程就是丰富的过程,丰富的过程,就是成长的过程。通过交流每位同学都会拥有各种珍惜与利用时间的方法,帮助他们真正做时间的主人。

6、友情链接:介绍柳比歇夫学习法

前苏联著名的昆虫学家柳比歇夫活了82岁,一生阅读了大量的书籍,发表了72部学术著作,还写了12500份打字稿论文。他的科学、高效利用时间的方法有: 交叉阅读——他有一个习惯,清晨头脑清醒,就读哲学、数学等需费神思考的书,一读就读一个半小时至两个小时。之后改读比较轻松的书,如生物书。又读累了,再改读文艺作品。这样交叉阅读,科学安排,单位时间的利用率就高。 利用零星时间——他形象地把零星时间称为"时间下脚料",如在乘车、排队的时候,都能充分利用时间看书或思考问题,挤出来的时间累计起来就不少了。 时间统计——为了充分利用好每一分钟,从26岁起,便对自己实行了一种"时间统计法"。56年如一日。规定每天读哪些书,读多少时间,最后核算,一天一小结,一月一大结,年终一总结,列表统计,发现不合理的马上纠正。他利用这种统计法,获得了大量的读书时间。

【设计意图】榜样的作用是无穷的。柳比歇夫的时间利用法,贯彻了科学运筹精神,整块时间的交叉安排,零星时间的巧妙节约,时间支出的精确计算,这三种方法的使用,更有效、更合理地利用了时间,给同学们以引导启发的作用。

7、请同学们制定一天的学习计划。(要求具体到可以利用的零碎时间)

【设计意图】趁热打铁,学生在前面讨论学习的基础上,制定计划,将学习成果落实到实处。

8、课后延伸:制作学习目标及时间管理自测自评,课后学生每天填写自评,一周后总结交流。

【设计意图】上课时,学生一定都会激情洋溢,跃跃欲试。但好的习惯贵在坚持,否则功亏一篑。自评表可以激励学生每天认真履行,天长日久,好的行为就会成为习惯。

9、教师总结:

高尔基说过:“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”时间也是最公正的裁判,无论你聪明还是愚笨,都会公平地分配给你:一年365天,一天24小时,一小时3600秒。有人在一天中可能有一项伟大的发明,有人可能碌碌无为、虚度一天。而就是这利用的或虚度的分分秒秒组成了我们的生命长河。所以同学们珍惜时间吧,让我们的生命长河更加绚丽!同学们,做时间的主人,把握自己的人生,让我们的人生之路更加精彩!

做时间的主人优美散文《四》

“珍惜时间”作文素材

“珍惜时间”作文素材

收集整理者 胡厚龙

时间的脚步是无声的。冬去春来,天回地转,稍不留意,岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕,也不因任何人的苦苦哀求而偶一回顾。它能使红花萎谢、绿叶凋零;会让红颜变成白发,让童稚变为老朽。时间是无情的,又是有情的。对于珍惜时间的人,它却馈赠以无穷的智慧和财富。青春的脚步如行云流水,青春的岁月容不得半点浪费。莫要为昨天叹息,当你为虚掷年华而叹息的时候,年华又在叹息中虚掷。珍惜时间,请从眼前开始,从今天开始。今天是未来的地基,未来是今天的延续。走向美好的未来,必须争分夺秒地抓紧今天。向往辉煌的未来,必须更加热爱、珍惜宝贵的时间。

谨记:我们不是时间的富翁,我们要做时间的主人。

一、经典事例

1、“一天变三天”与“一生才三天”

俄国著名地质、地理学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”。第一天是从早晨到下午两点,他认为这是最宝贵的时间,用来安排重要的工作。第二天是从下午两点到晚上六点,在这段时间里他认为做较轻松的工作为宜。如写书评或各种笔记等。第三天是从晚上六点到夜里十二点,用来参加会议、看书。他说,这是等于把自己的生命延长了。

美国夏威夷岛上学生们上课时,总是先背诵一段祈祷词:一个人的一生中只有三天:昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返。今天已经和你在一起,但很快也会过去。明天就要到来,也会消逝。抓紧时间吧,一生只有三天。

2、名人与时间

列宁要求人们讲话要简短,要具体,要有相当的实际的结论。列宁主持会议,不管有多少人参加,总是准时开会。在他主持的会议上,发言的时间有严格规定,一般只给两分钟„„他时常说:“同志,收场吧,我已经多给你半分钟了。”他还规定:“不准在开会时随便

谈话打扰别人。”

美国的“发明大王”爱迪生,12岁当报童,由于他孜孜不倦地学习,从16岁发明电话自动拨号机起,一生中竟有1000多种发明创造成果。在79岁生日时,他对客人说:“我有135岁了。”这岂不奇怪?原来爱迪生每天工作18小时以上,这就等于延长了生命。他为了寻求最理想的纤维做电灯丝,曾经试验过6000种以上的植物。 苏联著名昆虫学家柳比歇夫,为总结利用时间的经验和浪费时间的教训,以提高工作效率,从26岁起,把进行时间统计作为自己每天必须进行的一项工作。他活了82岁,坚持进行时间统计近2万日。他的终生成果是:发表学术著作70部以及13500张打字稿论文、专著。

3、董遇学在“三余”

董遇,字季直,资质鲁钝但爱好学习。他擅长研究《老子》,给《老子》作注解;又擅长《春秋左氏传》,还用红、黑两种笔作批注,区分异同。有人跟他学,董遇不肯指教,却说:“必须自己先读百遍。”又说:“读书百遍,它的道理就自然清楚。”跟着他学的人说:“我们也急切地渴望着学习,就是挤不出时间。”董遇说:“应该利用‘三余’来进行学习。”有人问“三余”是什么意思,董遇解释说:“冬天是一年中的空余时间,夜晚是一天中的空余时间,阴雨连绵的日子,是农作的空余时间啊!”

4、鲁迅视时间为生命

鲁迅很爱惜时间。

许广平在回忆鲁迅时说:他常常一点一滴地积累时间学习,成天东家玩玩,西家坐坐,说长道短,是他所最怕的。如果有朋友在他工作的时候来谈天了,即使是最要好的朋友,他也会毫不客气地说:“唉,你又来了,没有别的事好做吗?”

鲁迅把时间当作生命。他说:“美国人说,时间就是金钱,但我想,时间就是生命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”鲁迅在逝世前不久,还在病床上写文章、写日记。他有一句名言:“要赶快做!”

赶快做,就是不让时间白白流去。

5、徐特立守时不违

徐特立的时间观念很强,他珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。开会必准时到达;与人约会,必按时赴约,如有改变,必定先通知。他说:“如果迟到一分钟,有60人参加的会就要浪费别人一点钟;有600人参加的会就要浪费别人10点钟,人数越多,浪费越大。这是不可容忍的错误。鲁迅先生不是说过吗——浪费别人的时间,等于谋财害命!”

徐特立一生最善于挤时间读书,日间工作繁忙,就挤晚上的睡眠时间。他这种孜孜不倦、认真看书学习的精神,一直坚持到晚年而没有懈怠。

6、苏步青巧用“零头布”

著名数学家苏步青教授,把整段时间称为“整匹布”,要搞大一点的科研项目,用“整匹布”为最好。其实,苏教授的“整匹布”是不多的,苏老常在“零头布”上动脑筋。他称道“零头布”说:“别看它零零碎碎的,聚沙成塔,时间也可以积少成多嘛!”出差路上,开会间隙,都是他的“零头布”。苏老近几年出版的几部数学专著,大都是由“零头布”凑成“整匹布”的。

7、于光远零碎抓取

我国著名的马克思主义理论家于光远近两三年写有2百多万字的著作,一年内出版的书就有《思考和实践》、《运用现代科学的“穷办法”》、《战略学与地区战略》、《经济社会发展战略》等。这些书很大一部分是他挤零碎时间写成的。他外出时,在飞机上、火车上、汽车上都坚持写作,哪怕是一二十分钟的时间也不放过。1986年4月中下旬,他到河南去讲学,总共两星期的时间,他除了做了11次内容各有特点的报告外,还写了16篇文章,发表在当地报纸上。这些文章就是利用从郑州到开封、新乡及洛阳的途中写成的。

8、富兰克林的时间表

人们问富兰克林:“你怎么能做那么多的事呢?”“您看看我的时间表就知道了。”他的作息时间表是什么样子呢?5点起床,规划一

天事务,并自问:“我这一天要做些什么事?”上午8点至11点,下午2点至5点,工作;中午12点至1点,阅读,吃午饭;晚6点至9点,用晚饭、谈话、娱乐、考查一天的工作,并自问:“我今天做了什么事?”

朋友劝富兰克林说:“天天如此,是不是过于„„”“你想热爱生命吗?”富兰克林摆摆手,打断朋友的话,“那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”

9、“时间是我的财产”

德国诗人、剧作家、思想家歌德,一生的作品很多,早期有剧本《葛冯·伯利欣根》、书信体小说《少年维特之烦恼》等。重要诗剧有《浮士德》。歌德一生孜孜不倦地努力写作,非常珍惜时间。他在一首诗里写道:

我的产业是多么美,

多么广,多么宽!

时间是我的财产,

我的田地是时间。

有一次,歌德的孩子在纪念册里摘引了别人的一句话:“人生在这里有两分半钟的时间,一分钟微笑;一分钟叹息;半分钟爱。因为在爱的这半分钟中,他死去了。”

歌德见了这种对人生的不严肃的态度,非常不满意,提笔在这句话下面写道:

一个钟头有六十分钟,

一天就超过了一千。

小儿子,要知道这个道理,

人能够有多少贡献。

歌德的话是很有见地的。因为时间就是生命,就是事业,只有珍惜时间,才能延长生命,才能取得事业的成功。

10、“为什么要等到明天?”

柯罗是法国画家。他是使法国风景画从传统的历史风景画过渡到现实主义风景画的代表人物。曾经三次旅游意大利,遍游法国,深

入大自然,创作了一批简练、淳朴、继承传统又出新意的风景画和人物画。

有一天,一位青年画家来到柯罗家里,把自己的作品拿出来给柯罗看。柯罗指出了对方作品中几处他觉得不满意的地方,青年画家很感动,连忙表示:“谢谢您,明天我全部修改。”柯罗激动地问道:“为什么要等到明天?您想明天才改吗?要是您今天就死了呢?”

11、“合理的方式”

维克多·雨果是19世纪法国著名作家。有一回,他为了创作一部新作品,便紧张地投入了工作中。可是,外面不断有人来邀他去赴宴,出于礼节,他不得不去,为此浪费了好多时间。最后,他想出了一个绝妙的办法,把自己的头发剪去一半,又把胡子剪掉,再把剪子扔到窗外。这样,他就不好出去会客,不得不留在家里。于是他专心致志地埋头创作,把又一部巨著奉献给人们。他把这种办法称之为“合理的方式”。

12、跟死神争分夺秒

1850年的秋天,5l岁的巴尔扎克自我感觉心脏病将要大发作了,他不得不问医生,他还能活多久。“活半年可以吗?”医生摇摇头。“六个星期如何?”医生还是摇摇头。“至少6天总可以吧?我还可以写个提纲,还可以把已经出版的50卷校订好。”巴尔扎克急着说。医生的回答是:“你还是马上写遗嘱好。” 关于时间的主人的散文 两学一做优美散文

浏览次数:  更新时间:2017-04-10 10:07:45
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