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写有荷花亭子的经典散文

写有荷花亭子的经典散文(共10篇)亭子的说明文说明文的定义说明文是以说明作为主要的表达方式,介绍事物的性质、特点(特征)或阐述事理的一种文体。阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。说明的对象往往是一个名词(或相当于名词的短语),说明对象的特征往往用形容词来概括(或相当于形容词的短语)。,下面是新魁文章网zhangxingkui.cn小编为大家整理的写有荷花亭子的经典散文,欢迎阅读!

写有荷花亭子的经典散文《一》

亭子的说明文

说明文的定义

说明文是以说明作为主要的表达方式,介绍事物的性质、特点(特征)或阐述事理的一

种文体。

阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。说明的对象往往是一个名

词(或相当于名词的短语),说明对象的特征往往用形容词来概括(或相当于形容词的短语)。 说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。说明文的中心句有全文的中

心句和自然段的中心句之分。

中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。 中心句又叫总说。除了中心句之外的句子叫支撑句。支撑句又叫分说。 支撑句是以举例

子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的。 说明文三要素:内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。

1.内容的科学性:如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确

无误的认识。

2.说明的条理性:按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物

的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各

部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质。

3.语言的准确性:表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求

准确无误。语言简明,说明严密。

二、 说明文的结构

说明文的结构有三种形式:

1、总说――分说

2、分说――总说

3、总分――分说――总说

三、说明文的分类

按说明的对象来分,说明文分为实体说明文和事理说明文两种。 以事物作为说明的对象,重点在于说明事物是“怎样”的,介绍事物的性质、特征,把

一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是实体说明文。 以事理作为说明的对象,重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的,把抽象的、

难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。 按说明文的语言风格,说明文可以分为平实语言的说明文和生动语言的说明文(文艺性

说明文)两种。

四、说明方法

1、下定义:就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质,使这种事

物和另一种事物区分开来的一种说明方法。

1)笑是反映内心活动的一种面部表情。

2)石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。

3)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 下定义的说明方法的格式:××是××

2、作诠释:就是对事物进行解释的一种说明方法。

1)如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生,这大概是四死海得名

的原因吧。

这段文字解释了“死海”的“死”的含义:没有生命

2)人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋,即使不会游泳的人,也总是浮在水面上。 这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义:淹死。

3、分类别: 就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。采用分类别的说明方法

要注意分类的标准要统一。

1)文学作品按体裁来分可以分为四种:小说、诗歌、散文和戏剧文学。

2)风沙的进攻方式有两种:一种可以称之为阵地战;另一种称之为游击战。

4、举例子:就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。

1)《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点:形式优美,

结构坚固,历史悠久。

5、作比较:就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。

1)新疆建设兵团在天山南北建立国营农场,开沟挖渠,种麦种棉,那里原是不毛之地,

现在一片葱茏,俨然一片绿洲。 分析:以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲”,进行 比较,表明:沙漠是可以

征服的。

6、打比方:就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。采用打比方的说明方法,同时还

可以认为是描写的表达方式,一般是采用明喻,能把抽象、复杂的事物说的简明生动,通俗

易懂。

1)石拱桥的桥洞呈弧形,就像虹。

2)大礼堂呈椭圆形,有两成挑台象两弯新月,围拱着主席台。

3)燕子一会儿象箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直的直冲云霄。

7、引用:用有关的资料、名言、俗语、谚语来进行说明的一种说明方法。

1)出现朝霞,表明阴雨天气就要到来;出现晚霞,表示最近几天 里天气晴朗。所以有

“朝霞不出门,晚霞行千里”的说法。 分析:引用谚语说明霞和天气的关系。

8、列数字:就是运用数字来进行说明的方法,可以采用确数、约数、倍数、百分比等。

运用数字进行说明,必须准确无误,符合客观实际。注意采用列数字的说明方法时,表示约

数的“大约”“上下”“左右”“多”等词不能去掉,去掉的话,就使约数变成了确数,不符合

实际。表示推测语气的“可能”也不能去掉,去掉的话,就成了肯定语气。

1)一只青蛙一昼夜能捕食70多只害虫,一个月约吃2000只,一年吃掉害虫15000左右。 分析:“多”“约”“左右”等词不能去掉,去掉的话,就使约数变成了确数,不符合实际。

9、列图表:就是用绘图和表格来说明事物的特征。

10、摹状貌:就是把说明的事物进行描写的说明方法。采用摹状貌的说明方法,可能同

时还会带有打比方的说明方法,是描写的表达方式。

1)雾像轻纱,扑朔迷离,充满浓厚的艺术氛围。轻轻的薄雾,使山城显得格外亲切。

11、拟人法:把说明的对象当作人来写,使说明的对象具有人的特点。

1)(赵州桥)大拱的两肩上各有两个小拱。

五、说明文的顺序:

1.时间顺序:按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程,说明物品

的生产程序和使用程序,介绍人物传略常常采用时间顺序。

2.空间顺序:介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点,

或俯视、或仰视,或远眺、或近观,按一定方位,从前后左右,上下四方,内外中心来说明

事物。

3.逻辑顺序:按事物内部的联系安排文章。一般事理说明文多用这种顺序。如因果关系、

由现象到本质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系。篇二:说明文练习

含答案

说明文练习答案

(一)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,

右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道

回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比{写有荷花亭子的经典散文}.

方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而苏州园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不

讲究对称的。

1.这段文字选自叶圣陶写的《苏州园林》。他是我国著名的作家、教育家。

2.请列举出这段文字所运用的说明方法及其作用。 答:用作比较:用古代的宫殿和苏州园林的建筑进行对比,突出苏州园林建筑上不讲究

对称的特点;用打比方:用美术画来比喻苏州园林,突出其要求自然之趣的特点。

3.文中“自然之趣”的“趣”指的是 情 趣。

4.文中的“绝大部分”一词能删去吗?为什么? 答:不能,因为“绝大多数”只表示多数而不是全部,因为我国建筑也有不对称的。{写有荷花亭子的经典散文}.

5.这段文字的说明对象是苏州园林的建筑布局,它是抓住苏州园林建筑上不讲究对称_

的特点来写的,突出自然之美。

6.请在文中用横线画出议论的句子。

7.这段文字的结构方式是总分式。

(二)①北京是一座历史悠久的名城,她的名胜古迹在世界上享有盛誉。 ⑤北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽。有时,在万绿丛中见一道飞檐,黄绿

相间,相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁,十分庄重。当然,也有例外,

潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地,墙壁灰暗,同周围的浑然一体。“苔痕上阶绿,草色入帘

青”,古朴淡雅,别具风采。 ⑥北京周围的山水既有北方的粗犷,又有南方的秀丽,这正是建筑园林的好地方。在依

山傍水之处,建一座庙宇,半山腰修一座亭子,湖中建一座水榭。这时,可极少讲究对称,

但考虑色彩对比却十分周到,山上的亭子要用大红和金黄的彩绘,水榭要灰暗些,庙宇要红

墙绿瓦,显得庄严、肃穆。

⑦这是我对北京园林粗浅的介绍,若想真正领略到其中的妙处,还是请你亲自来游览吧。

1.请你给本文划分层次,写出层意,并说明结构特点。 层次和层意:第一层是①②段:总说北京园林的特征; 第二层是③④⑤⑥段,具体说明北京园林建筑的布局、设计、色彩等特点; 第三层是第

⑦段:总结上文。 结构特点:总-分-总。

2.北京园林的总体特征是注重建筑的雄伟、局部的精细、色彩的艳丽。

3.与苏州园林比较,完成下列填空。

(1)在建筑布局上,北京园林布局工整、对称,苏州园林决不讲究对称,追求自然之趣。

(2)在设计、建筑的匠心上,北京园林在细微之处见匠心,苏州园林追求务必使游览者

无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

(3)在色彩上,北京园林色彩艳丽,颜色以黄、红为主;苏州园林极少使用彩绘, 颜

色以淡灰、白色为主。

4.第四段中加横线使用了哪两种说明方法?为什么要运用这些说明方法? 答:举例子和列数字,是为了说明“细微之处见匠心”。

5.在第四段的段末,作者为什么要引用郭若虚的话? 答:为了说明“嫦娥奔月”的人物形象生动逼真。

6.作者在第五段中说:“北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽。”这句话中的“大

多”

能去掉吗?为什么?

答:不能,因为“大多”表范围,如去掉,北京园林的色彩就都是金黄或大红了,这不

符合实际。

(三)阅读《苏州园林》第四自然段,完成下列练习:

1.这段文字的说明顺序是总-分。

2.这段文字说明的是苏州园林讲究假山池沼的配合。

3.游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答) 答:全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。

4. “池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置”。请指出是怎样配合布置的?

(1)成河道模样的水面与桥梁配合;(2)池沼河道的石岸与石头、花草配合;

(3)池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。

5.作者将苏州园林的池沼设计分为两类,一类是宽敞,另一类是成河道模样, 两类的共同点是高低屈曲任其自然,不整齐划一。

6.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅仅是技术。”这句话中的“艺术”和“技术”

否可以调换位置?为什么?

答:不能,艺术不等于技术。技术指熟练程度,艺术需要技术,但层次比技术高。

7.这段文字运用了分类别、引用和打比方的说明方法。

8.“胸中有丘壑”指的是______________________。

9.段末一句中的“又”字照应着上文的哪个字?能突出苏州园林的什么特点? ______________________________________。

10.苏州园林是世界文化遗产。在中国,被确认为世界文化和自然遗产的风景名胜还有很

多,如长城、黄山等,除此之外,你还知道哪些?列举一二,并说明有关风景名胜的特点和

现状。 答:如莫高窟、孔庙、九寨沟等。特点和现状:如莫高窟由于年久失修,很多地方

已风化脱落,一些有志之士纷纷加入维护国宝的行列;地方政府也了一系列措施,加强对莫

高窟的维护和保护。

11.你知道我国各地园林有多少受到苏州园林的影响吗? 答:如:北京颐和园里的谐趣园完全是仿照园林的建筑风格修建的;山西应县的木塔、

河北承德的金山寺、山东曲阜的孔庙,都能找到苏州园林的影子。

(四)阅读《桥梁远景图》第八自然段,完成下列练习:

1.说说下列句子中加点词语的表达作用。

(1)现在造桥的费用之所以大,往往不在桥长而在桥高。 .. ___________________________________。

(2)将来的桥梁,可就大不同了。 . ___________________________________。

2.文段末的“两不妨碍”是指哪两方面都不妨碍? ____________________________________。

3.要想使将来的桥梁造得很低,必须具备三方面的前提,请加以概括:

(1)_________________________________。

(2)_________________________________。

(3)_________________________________。

4.本段的中心句是____________________________。

(五)阅读《洲际导弹自述》第九自然 段到第十五自然段,完成下列练习:

1.课文第九段的第一句话在结构上有什么作用?________________。

2.课文十一段中的“望‘空’兴叹”是哪个成语的变形?你知道它的意思是什么呢? _

__________________________________。

3.课文第十一段结尾顺用了什么说明方法?说明了洲际导弹的什么特点? ____________________________________。

4.第十二到十四? 主要内容是什么?____________________。

5.导致洲际导弹不断升级的根本原因是什么?_________________。

6.整个语段都用了哪些说明方法?举例说明。 _____________________________________

____________________________________。

(六)阅读《珍奇的稀有动物――针鼹》最后五个自然段,完成下列练习:

1.这几个段落说明的主要内容是什么?____________________。

2. 针鼹的食物来源有哪些?_________________________。

3.澳大利亚人为什么用针鼹做奥运会的吉祥物?________________。

4.“当然,挖洞不是针鼹的主要职责。”这一句话在全文中的地位和作用是什么? ___________________________________。{写有荷花亭子的经典散文}.

5. 针鼹有哪些生活习性?说明了什么?_____________________

____________________________________。

6.“据估计,它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。”一句中的“估计”能否去掉,为什么? 答:

不能,因为“估计”一词表明是推测,不是精确的数字,去掉后变成肯定的了,这是不符合

实际的。体现了说明文语言的准确性和严密性。

7. 针鼹一般在白天活动,一天有18小时外出找食??“一句中”一般“能否去掉?为什

么? 答:不能,因为“一般”是指通常的情况,不排除特殊,体现语言的准确性和严密性。

8“.澳大利亚的冬季并不冷,更无冰天雪地,北部和中部一些地区的气温还有零上15摄氏度

呢。”作者补写这句的用意是什么? 答:表达针鼹的冬眠习性非同一般,不怎么冷也冬眠、蛰伏,而且时间还挺长。

9.这段文字运用了哪些说明方法?分别指出来并说说有什么作用? 答:用列数字,说明针鼹一天觅食时间长,蛰伏时间长。用打比方,使读者通过刺毛球

漂在水上的样子,想像针鼹游泳十分逗人的样子。

10. 针鼹这种动物与人类的关系怎样?你认为人类应该怎样对待它? ____________________________________。

(七)乌贼被叫做海中“化妆师”,因为它实在太爱“打扮”了。“化妆师”十分善于利

用体色来表达感情,体色发生突变(裂变 渐变 突变),多半是因为感到恐惧或激动。到 了繁殖季节,?乌贼用五彩缤纷的颜色表示对异性的爱慕。它们常在自己的躯干上“涂”

上道道斑纹,犹如穿上漂亮的睡衣。 乌贼的“化妆术”为何如此高明?原来,它们的皮肤薄

而软,内含许多色素细胞。这种细胞扁扁的,像小袋子,“袋子”里盛着颜色,有黑色、褐色、

橙色、黄色、红色、棕色,其中,黑色细胞数量最多,棕色细胞数量最少。“袋子”具有弹性,

并受到放射状肌纤维牵引。色素细胞通过神经末梢与大脑相连。大脑发出总支信号,使肌纤

维收缩,色素细胞就被拉成星芒状。总支一旦消失,肌肉便恢复原来的形状。色素细胞的胀

缩使乌贼身上出现各种各样的颜色。

1.第二段中画线句子运用了设问修辞方法。

2.从第二段中找出两对反义词:放射-收缩、 多-少。

3.在文中括号内选择适当的词填在横线上。

4. “ 多半是因为感到恐惧或激动”一句中,“多半”一词能否去掉?为什么? 答:不

能,因为“多半”表示数量多,大多情况下是这样,但也有例外。

写有荷花亭子的经典散文《二》

经典散文集锦

清蒂桥畔,我寻你千百度

千言万语,难抵心中无限牵念。

思绪翩然,回到那段青葱岁月。

我依旧伫立在相约的旧地,遥望着你归去的路。

————题记

清蒂桥的过往是由一段神话而开始的。

相传,有一个叫做骆斌的才子。

有一天,他进京赶考从这清蒂桥边路过。他看见桥头的荷花祠于是便进祠内想要在荷花神像前许下高中的愿望。荷花神见他英朗不凡又挺有才气而动了凡心,于是化作温柔貌美的女子向他出了三道题。

第一题:花神要他,不下桥,不沾水,不许用竿吊而取出桥下水里的鱼。 骆斌不急不忙,要书童取来竹篮和绳索,将竹篮系在绳索之上放下桥去,待鱼游进竹篮之中便赶忙提起手中绳索将竹篮提上了桥,并扯下衣角的襟布缠在手上取出篮中的鱼。

花神称之:妙哉!

第二题:花神问他,“有一口古井,大约七米深,有个蜗牛从井底往上爬,白天需要爬三米,但晚上由于打滑,会下坠两米,请问,这蜗牛,几日才可以爬出这口井?”

骆斌不紧不慢,掐指一算,是六天。

花神惊奇的问道:“旁人算都是五天,为何你偏偏说是六天?”

骆斌解释道:“题面上所规定的,这井口是正好七米,蜗牛爬三退二,也就是说,开头四天,爬了四米,最后一天,也就是第五天,剩下三米可以正好爬完,这是常人所的理解。可是七米,实际上只是这井的深度,须知道蜗牛爬够了井深,也是出不来的,它还需要努力一下,才可以爬出井口。当蜗牛爬到第五天,刚好到井口时,正好是走完三米天黑了,所以只差一步的蜗牛只好在井口待着过夜,夜间又下坠了两米,那么当它醒来时,应该距井口还有两米。于是蜗牛继续努力,等到第六天才终于爬出了井口。”

花神笑道:“真不愧是骆才子。”

第三题:花神问他,“常人总言山高海深,试问世间可有比山还高,比海还深的事物?”

骆斌略加思索,轻笑道:“此乃人心是也!”

花神轻笑:“郎君此去定能金榜题名!”

偏偏只是这一笑,便将凡夫俗子骆斌看的傻了去。

莫过半月余,只见骆斌骑了高头大马在随从拥护之下而来,原来竟是他真的中了状元要来荷花祠里还愿。于是,花神又化作那女子站在桥下花神亭等候。 岂料此事被天上的玉皇大帝得知,竟在骆斌来的途中多出了一道山。骆斌因

记得来的时候并没有遇见过高山而怀疑是自己走错了路于是折返回皇城之中,却被皇帝错爱赐为驸马与当朝的舒兰公主成婚,从此骆斌再也没有离开过皇城。 而荷花神,因动了凡心,被玉皇大帝禁足在桥下的花神亭里,直到她赎清了自己的罪过才得以返回天庭。

多出来的那道山便坐落在这座城的南边,世人称之为南山。

回忆像是个说书的人,行走在这清蒂桥畔,不觉想到旧日里的这段传说。 荷花祠,是女孩家常去的地方。在长辈们的口中常说,得花神庇佑的女子,会幸福。因此每逢初一或是十五,生女孩的人家总是兴这拜庙会的过法。在花神像前带着自家的女孩儿祈愿,父母亲总是期望自己的子女过得幸福的。

当初的我自然也是众多拜庙会的女孩之一。我总是不知道自己应该要祈求什么,似乎优渥的生活条件之下我已是想要什么就可以有什么了,还有什么不满足的呢?于是每逢庙会我总是想方设法的躲开了去,实则是躲不过的。最后总要在那些长辈们的威严之下乖乖的跪在花神像前听着她们的念叨,终是跪着睡了过去。

渐渐成长之中,我对那些鬼神的说法看的淡了去,却也醒悟。弄了半天这也不是什么祈求平安的庙会。那些在花神像前的祈愿,只是为了给自家的女孩子求个好姻缘。听那些老人们说,之所以花神一定会庇佑跪拜她的女子得到幸福,是因为花神自己经历过这被人拆散的命运,而天性善良的荷花女神一定不会让自己所经历过的痛苦发生在她所庇佑的女子身上的。

“要是说跪在这泥像前就可以求到自己想要的东西,那还要我们去学校里读书做什么?”我抬眸望着身后那人。

“这个我不知道,或许这只是你们女孩家的事情和我们男孩子不一样吧。”饶他是读诗书的学子却也被这民俗之事难到,皱起眉头的样子活像个小老头。他向来是不爱和人说话的,除了我。

他是伴我一起长大的子建哥哥,比我大四岁,从小就住在我的家里。虽然没有血缘之亲,但我们之间的感情却比亲兄妹还真挚。

对于庙会求姻缘这事,我只道是无稽。只是每逢有庙会的节日里,就按照那些长辈们说的去做。

一晃这么些年过去了却也都相安无事。

唯独,那一次。我九岁。

只记得那时正值盛夏。是那一年的花神节。

那天的天气非常的闷热,似乎预兆了暴风雨将要来临似地。

按照以往,我应该早上起去祠里跪拜花神,等到晚上再在花神亭里放流水花灯直到花灯流到湖中心这一年的祈愿才算完。可偏偏我生了场病,这些天一直都在混沌之中。

早晨,我还在睡梦之中只觉得有人伏在耳边叫我醒来,费了好大的力气睁开眼睛才看见原来是母亲和子建哥哥。我真的是没了力气去不了荷花祠。母亲说,

“去不成就算了吧,庙里人也是多的紧,只怕到时候再挤出事情来。”

母亲的担心并不是多虑。每年逢花神节,赶庙会的人总是多的数不过来,我每次都是赶早了去的,因为花神祠离我家不远。今年我都熬到了这个时候还起不来,看样子是去不成了。

傍晚的时候,闷得慌。我勉强的撑起去开窗子。却被从外进屋探我的子建哥哥撞见,他忙扶过我将我抱了起来,却不是把我放在床上。

他把我带到了荷花祠。扶我坐在花神像前,像那些长辈们一样拿起香烛要我合掌默念祈求的愿望。他不是第一次来荷花祠,却是第一次在花神节这天进了这里。

他带我进完了香,就自己跪在了花神像前。

我不知道荷花神会不会保佑男孩子,亦不知道荷花神能不能听见他的祈愿。反正我是听见了。他说的是:佑我妹健康平安。

从荷花祠里出来,他把我抱进了花神亭里,从花尼手中取了两盏流水花灯拿在我的面前。花神节的习惯,流水花灯需要祈愿的人自己点燃,自己放在湖水上才会灵验。他拿着我的手点了其中的一盏,抱我到湖边让我自己放下去,随后他又放了他的那一盏。我们一起守在花神亭里,直到花灯流得很远很远我们才离开。 没过多久,我的病就好了。

似乎是花神听见了子建哥哥的祈愿。我记得那一晚的花灯,流了很远很远,花神因该是收到了我们的祈愿了吧。不知道,我的愿望会不会实现呢。

病好后的一天,我说想要去花神亭坐坐。母亲不放心便要子建哥哥和我一起。 我们并肩坐在亭里。吃着花尼送来的糕点。

那花尼看着我们笑道:“都说你们俩兄妹素来亲厚,我今儿个算是见到了。” 花尼的年纪比母亲大得多,自打我有了记忆就见她在这祠里。后来我问过她为什么不回家去,她却回我说:“从没有过家。”其它的她再也没有提起,我也不便去问。

那一天傍晚的时候又下起了大雨。因为我的病刚好不便淋雨,所以就和哥哥在荷花祠里用了晚餐,听了那花神的故事。花尼握着我的手,笑说我定是得了花神庇佑的女子。我被她说得不好意思,便和哥哥匆匆离去。

回家的路上,走在清蒂桥上,他牵着我,为我打伞,他说:“桥的尽头,会有花神,她会守着我的幸福。”

回首往事,不觉已泪满衣襟。

独立桥畔,思绪也不受控制。

清蒂桥的记忆,似乎只有这么一段。

自我病愈,没过多久我们就举家离开了这个有神灵庇佑的镇子,自那时起我就再也没有来拜过花神,也从未放过花灯。

再后到来,由于家族和邻里的诸多因素,子建哥哥终不能继续在我家呆下去,独自离家另寻了生存之道。

追忆离别的时候,是细雨濛濛。好像也在花神节的那几天。

那时他安慰我说,终有一天他会回来,会带着我的期盼再次回到我的生活之中做回我的好哥哥。

我亦日日夜夜祈祷,希望终有一日,我的家能够团圆。我的好哥哥还能再次的带着我,在荷花祠里为我的幸福祈祷。

前世的情,今生的爱

{写有荷花亭子的经典散文}.

爱情是什么,一千个人就会有一千种解释,爱情是一种情绪,比爱更爱,也会比恨更恨,爱情是一种思念,不肯停歇,爱情是一种力量,充满希望,爱情是一种信仰,会用最最虔诚的心去为对方祈祷,爱情是不停的想念,即使你在我身边,我还是会很想你。

人们说前世五百次的回眸,才能换今生的一次擦身而过。那么要用多少次的凝望,才能换今生的一次倾心相恋?人们说五百年是一场轮回的时光,前世未了结的心愿,又要经过多少个五百年才能如愿?

前世的情,今生的爱,要多少个五百年,才能完结?又是否生生世世轮回不止永不停息?

谁是我前世的情人,谁又给了我今生的爱?亲爱的,是你吗?我希望那个人是你,又担心那个人不是你。等一个人,需要翘首以盼多少年;而丢掉一个人,却只要一瞬间。

亲爱的,我不求重续前世的情缘,只愿今生可以和你长相厮守。只是这一次,可不可以握紧我的手,不要轻易放开,也别再把我弄丢了,好吗?

亲爱的,前面的路,还有太远太远,我们是否能有足够的勇气,一起走过生命剩下的时光?或许我始终不能变得更加坚强,也许我依然会和现在一样天真的近乎幼稚。这样的我,你会爱吗?

亲爱的,其实我要的并不多,我只想和你一起快乐得生活,不必十分富足,无需靓丽光鲜。只要有爱,爱的世界永远是灿烂光鲜的。当我们情绪低落的时候,能给对方一个温暖鼓励,足够了。

亲爱的我只要你一点点的爱,只要在我心伤的时候,能静静的站在我的身旁,伸手环抱住我的身体。

亲爱的,其实这个世界上,优秀的人太多太多了,但能够真正适合彼此的人却并不好找到,不是吗?这个社会,每天都会发生太多的事情,充满了太多的诱惑,太多的纸醉金迷,太多的陷阱,有时候甚至让人不知不觉的都心寒。但是我知道,无论怎样的条件,你在我心里,都是最最珍贵的,最最值得我爱的人。 亲爱的,细数我们相处的点点滴滴,如同数日的阴雨过后,突然阳光出现,

感觉自己好幸福的。如果可以拉着你的手,无论在哪里,不管什么时候,我都会感觉是在朝着天堂的方向奔跑。如果你愿意牵起我的手,请让十指紧扣,感受你的温暖,拥我在胸口,那是心与心最近的距离。

亲爱的,我爱着你,深深爱着,但是我会给你自由,我不想和你分开,到死的一天也不想,但是因为我爱你,所以你要幸福,如果我不能给你幸福,我会离开。如果有一天你不再爱我,请你一定要告诉我,让我做好受伤的准备后,能够洒脱的转身离开,好吗?

亲爱的,似乎上天还是眷顾着我们,让我们把彼此找到。只是你不要把我弄丢了,好吗?要一直一直仔细的牵好我的手,好吗?我是一个没有方向感的路痴,如果你把我弄丢,我会找不到回家的路。

亲爱的,我只希望我们的幸福是一个圆,只有起点,没有终点。

借我一生,唯爱相依;借爱一生,唯你相依。

当深情一刹那成为永恒,天空终于释放所有的感动,风,无影无踪,只吹动无边无际离别的心痛;当时间骤然间停止脚步,眼泪无力悲伤只好用天空当哭,雨,奋身不顾,只跌落在来来往往难过的每一处;当相思化作倾盆雨,伤心的一幕幕再次掠过心头,我听到了雷的轰鸣,看到了夜的哭泣。人生自古谁无情,情到深处天地动。梁祝化蝶,孟姜女哭长城„„

一个千古的声音在空中回荡,谁可相伴?一个历史的声音在期待响亮的回答,谁可借我一生?

借我一生,谁可相依?经过了那一段风花雪月,洗尽了那一段岁月铅华,之后,你忘记了那一段刻骨铭心。曾经的真实你化作了乌有,所有的誓言你泯作了恩仇„„。

生命里谁在苦苦寻找,谁又和谁一起慢慢煎熬,谁又和谁可以慢慢变老?伤心无处可逃,思念恰如春草。因为,生命有你,即使厚重的冬雪覆盖我的心,泪光闪烁我依然骄傲;因为,生命有你,即使凄凉的秋风冰冷我的心,在风中笑着流泪我依然感到幸福。

像是雪花无情的飞舞,你随风飘逝之后便不再为谁而驻;像是长剑呼啸的痛哭,哭过之后我心痛得找不到来时的路;像是红尘里千古伤心的一把辛苦,我的岁月一生为你无魂的孤独。

“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。”夜里洒下的泪珠,就像那一串串晶莹的珍珠,我知道那是对你真爱的倾吐,那是对你真情的流露,那是对你真心地倾诉。

„„看过了多少花雨夜?走过了多少风雨暮?踩遍了多少孤单路?尝尽了多少寂寞苦?为了谁?你可清楚?借我一生呢,如果再回到从前,我还是要和你

写有荷花亭子的经典散文《三》

描写荷花的作文1000字大全

单纯的写植物作文,很难引起共鸣,如果能在文章的结尾加入小作者的议论、评价或者抒情,文章显得有人情味。小中见大,由此及彼,从平凡的事物中发掘真善美,是写植物作文结尾的好方法。下面看看描写荷花的作文1000字范文吧。

故乡的荷花

我的家乡贵州安龙有远近闻名的十里荷花!如果夏天你到我的家乡来,你就会确切地感受到、看到宋朝诗人杨万里笔下的接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红的美丽景象,壮美荷花景观。{写有荷花亭子的经典散文}.

我特别喜欢荷花,喜欢它淡淡的清香;喜欢它淡淡的粉红;喜欢他的濯清涟而不妖,喜欢他的柔情似水&&

知了声声,报到夏天到了,正逢莲花盛开的时节,满池的莲花清香、淡雅、诱人。招堤岸上、池边挤满了远道慕名而来观赏荷花的游人。我是荷花的忠实粉丝。所以,我也挤进了人群。只见朵朵莲花阿娜多姿,像亭亭玉立的仙女。他们千姿百态,纯洁无暇。有的含苞欲放,洁白的、晶莹的花瓣,好像轻轻一捏就要绽开似的;有的莲蓬上镶嵌着一个个嫩绿的小莲子,一阵微风拂过,小莲子她们向我点头微笑,像欢迎游客的到来那样伸手来迎接我。

清晨,满塘的荷花、荷叶伴着小鸟清脆悦耳的歌声翩翩起舞,远远望去像是碧波上点荡着五颜六色的帆,煞是好看。一条条金鱼在翡翠般的荷叶下游来游去,为这美景更增添了无限的活力。那翡翠般的荷叶,像一个个大玉盘,一个挨一个。啊!那上面的小水珠,滚来滚去,像断了线的珠子。

荷花的颜色有白的,有粉的。白的像雪一样纯洁,粉的像霞一样艳丽。微风吹过,飘来屡屡清香,真是令人心旷神怡。花骨朵也不少,它们含苞待放,多像雨后春笋,胀鼓鼓的,高高的托出水面,特别引人注目!瞧!那些荷花摆起水中仙子的姿态,等待着人们的啧啧赞赏&&

池中的荷花粉红,绿叶。亭亭玉立红绿相衬。清淡、优雅、美丽。千姿百态的荷花,有的像害羞的小姑娘,羞红了脸,躲在碧绿碧绿的荷叶下;有的好奇地探出头来,望着这美丽可爱的人间;有的像俊俏的仙姑,正头对着平静的湖面梳妆打扮呢!杨柳依依,迎风摇曳,一眼望去,那朵朵荷花,就像翩翩起舞的下凡的仙女!

烈日高空挂,转眼间,中午时到了,荷花仙子含羞似的渐渐收合起。啊!绿色也把整个荷花都盖住了,那一片片荷叶,像一把把撑开的小花伞。荷叶上的露珠,滚来滚去,在阳光照耀下,像一个个亮晶晶的小珍珠。层层的叶子中间,零星点缀着白的花,粉的花,有的袅娜地开着,有的羞涩地打着花骨朵。微风过处,送来缕缕清香。

太阳西下,她又张开了脸,笑看着灿烂的彩霞。

那高高挺立的荷叶,犹如亭亭玉立的少女舞动的裙纱,浮在水面上的荷叶,好似一个个

翡翠玉盘。

在皎洁的月光下,那一朵朵荷花,花瓣洁白,每一片花瓣足有手掌那么大,五六个花瓣拼成一朵大荷花。

天上星空璀璨,池里荷花瑰丽,那打着花苞的,真像一位腼腆的小姑娘,不肯向人们露出笑脸;半开着的,像一位纯洁的少女,用白嫩的手捧托着脸庞;那完全盛开着的,更加艳丽动人,她开朗地向人们展露出灿烂而美丽的笑容。

呀!荷花多美啊!你看,正盛开着的那朵荷花,粉红色的花瓣,一层一层的围绕着花蕊,仿佛是一支粉红的火炬。再看那花蕾,被一根笔直的小竹竿似的茎支着,立在水中央,就好像唱戏的红缨枪。

我爱家乡安龙夏日里的荷花。她给家乡的人们带来了无限的乐趣!我更爱家乡人民那出淤泥而不染的高贵品质。

赏荷·悟荷

不久前曾听人提起荷花开了,我却一直没能去看,今日闲暇无事不去赏荷岂不可惜?

我走出门,朝着记忆中的那处荷塘走去。未见荷,已闻其香。清风拂面,带着一缕淡淡的荷香,吹散了我心中的烦闷。随荷香前行,路旁的房屋已渐渐减少。石径漫漫,漫步其中;石径旁,草色青葱,映入眼帘;绿树成阴,如亭如盖;蝉居树上,高鸣声声;浅浅小溪,缓缓前行。我沿溪前行,一池的荷径直闯入了我的眼。只几步的距离,便是另一个世界,另一个崭新的天地。

远观荷塘,不同于草的青、树的绿,荷是在青与绿之间的碧,清雅脱俗,不染尘埃。碧色荷叶,映着红莲,一片紧挨着一片,似一绿毯,平铺在荷塘之上。风拂过荷塘,碧荷此起彼伏,似掀起了碧波,别有一番情趣。近观荷叶,犹如碧色的玉盘,盘中盛着颗颗碎钻,晶莹剔透。小荷才露尖尖角未展开的荷叶是尚在成长的孩子,争强好胜,锋芒外露;全展开的荷叶是明理的大人,懂得圆融、包容,比小荷内敛。但小荷早有蜻蜓立上头,不懂大人的人情世故,却赢得蜻蜓的青睐,停留其上。

小立池塘侧,荷香隔岸闻荷的香气,越远越清新,那荷香中似乎带有一种让人的心平静下来的能力,我不由得凝望这这池荷,在那碧荷的簇拥下,各色荷花亭亭而立,那香气便源于眼前的荷花。荷花,白如雪、粉似霞、红若火,色彩各异,姿态也不尽相同。全绽开的荷花,如女子着一袭长裙,裙摆随风舞动,只一舞便令人心醉,不过莞尔一笑,便是嫣然无方;那半开的荷花,好似犹抱琵琶半遮面的美丽女子,薄纱覆面,却难掩其清丽姿容,平添了几分朦胧之美;那未开的荷花,若腼腆羞涩的女子,见了生人便羞红了小脸,躲着不敢见人。人道是美人如花,我道是花如美人,鲜活灵动,动人心弦。我深深陶醉在这一池的荷中。

邻家的大伯不知何时已走到了我身侧,对着池荷叹道:‘清水出芙蓉,天然去雕饰。

’荷之美,又岂是画家手中的画笔能描绘出的,画的画再好也比不上来到这荷塘观赏活生生的荷好。’’看看大伯,又看看这满池的荷,我赞同道:画家笔下的荷终究是死物,哪里比得上鲜活的荷美丽动人,荷出淤泥而不染的品格是最可贵的,亦是我最欣赏的品质。

大伯对我说:人人皆颂荷之高洁,恶污泥之污秽,怎知这高洁的莲是依附着这污泥而生,没有污泥,也不会有这满池的荷了。我对着大伯说:爱美之心,人皆有之。我心思拙笨,只注意看荷,却从未想过荷下的污泥有此作用,竟能培育荷这般的美丽,您所言极是。大伯又道:有荷无泥,荷亦不得长久;有泥无荷,泥亦是泥,到底是无用。荷与泥相依相生,缺一不可。大伯喃喃自语,离开了荷塘。

大伯的话给了我启示:污泥又何妨,物尽其用,亦能化腐朽为神奇,孕育出荷这般的美丽,污泥与荷确是一般美丽。

骄阳似火,蝉鸣如歌,池荷若画。夏风拂面,路旁草动花颤,池中红衣翠扇映清波。我伴着池荷,望云卷云舒,嗅荷香淡淡,看鱼戏池底,直至暮色四合,方才离去。

水中荷花

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。水中芙蓉荷花

不知从什么时候起,我开始喜欢上荷花了?不经意间它那纯洁的美触动了我的心,引起了我的喜爱。

看,荷叶的颜色是那么的美丽,近处的是碧绿碧绿得,远一点的是墨绿的,中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶,微风吹来,荷叶翻滚,就像荷叶的海洋。田田的荷叶,一层层随风一起一伏,像一片绿浪令我想起了接天连叶无穷碧,映日荷花别样红的诗句。在荷叶的衬托下,荷花婷婷玉立,千姿百态,含笑伫立,娇羞欲语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵,沁人心脾!有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的才开了两三片花瓣,像伪含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞,像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢,落下来了,漂在水面上,像一只小小的船,小昆虫坐在里面,正在进行水上旅行呢!荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来彩蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目。雨后,阳光投射在湖面上,反射着叠叠波光,就像展开一卷斑澜的彩墨画。满塘的荷花、荷叶,远远望去像碧波上荡着无数的帆,煞是好看。池中的荷花,绿叶亭亭,清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过,生怕打破静谧的画面。蜻蜓飞过来,仿佛在告诉清早飞行的快乐。小鱼缓缓游来,似乎在告诉昨夜做的好梦。而那可爱的小雨露,犹如蔚蓝的天穹渺茫的明星,又似那碧海里点点的明珠。水中的荷花如此美丽动人,紫的优雅浪漫,黄的温馨典雅,粉的活泼可爱,白的纯洁无暇,真是出于污泥而不染,濯于青莲而不妖!

虽然,金秋已至,百花凋零,连荷花也不例外,一片片娇嫩的花瓣随风飘舞,但是,荷花依然给我们带来了丰收的喜悦。那翠色欲流的莲蓬不就是大自然给荷花的赏赐吗?可荷花并不吝啬,她把莲蓬无私地奉献给了人们,她的那种无私奉献品质难道不值得我们学习吗?

有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉,我,却喜欢那平凡的荷花。夏天,正是荷花盛开的季节,那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花,真是美丽极了。荷花有好几种颜色,有的是藕色的,似锦缎,有的是粉色的,好像晚霞。还有的洁白透亮。有的含苞欲放,有的刚刚吐蕊,有的奇葩异放,还有的已经昂首挺胸,傲然开放。有的荷叶是卷曲的,有的荷叶舒展得很平,像个巨大的碧盘。清晨,你打开窗户一看,会有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去,当太阳照在上面时,小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,显得十分美丽。它们有时像小球一样,落入水中,在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起,被这突然掉下来的小水珠吓跑。 到盛夏时,荷花瓣会自动脱落,一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后,你把它揪下来,包一个吃一吃,你会觉得甜丝丝的。 在根底下的藕是我最爱吃的食物。我也同样爱它那生于淤泥而不染的品质。我也应该向它学习,在一个恶劣的环境下而不染的品质。 我赞美荷花,赞美它那默默无私的奉献精神。荷花又名莲花。在我的心中,荷花是伟大的。荷花有白的,有紫的,还有粉红的,也有黄的。 听别人说雨中的荷花更美丽,今天我真正领略到了。 天阴沉沉的,到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里,观看这如诗如

经典优美的写荷花散文 有关于荷花的散文
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