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你就是我想要的幸福日志

你就是我想要的幸福日志(共8篇)《你是快乐的 我就是幸福的》你是快乐的 我就是幸福的我没有惊天动地的壮举,也没有感召别人的豪言,有的只是一颗做好份内工作的平常心。从事教育教学整整十六年,我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业,到把它当作一种理想与事业,一种挑战自我,下面是新魁文章网zhangxingkui.cn小编为大家整理的你就是我想要的幸福日志,欢迎阅读!

你就是我想要的幸福日志

你就是我想要的幸福日志《一》

《你是快乐的 我就是幸福的》

你是快乐的 我就是幸福的

我没有惊天动地的壮举,也没有感召别人的豪言,有的只是一颗做好份内工作的平常心。从事教育教学整整十六年,我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业,到把它当作一种理想与事业,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量,是领导关切的话语给了我们鼓励,是同事们的微笑给了我们信心,是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难,去领悟教育生命的真谛。孩子,你是快乐的,我就是幸福的!

幸福的定义,因人而异。看,路边的大娘摆着菜摊,看着一把把的菜,被人买走,她是幸福的;瞧,庄稼地里的大叔,看着绿油油的麦苗长势喜人,他是幸福的;院子里的奶奶,看着满院奔跑、活泼可爱的孙子,他也是幸福的。我们呢?一名光荣的人民教师的身份,什么是幸福?孩子脸上的微笑,孩子知识的丰满,一声声老师好、老师再见,我们也是幸福的。

带着十二分的向往,走进了教育,随之而来的压力让人疲惫不堪。当初的志向已不复存在,满腹的埋怨、唠叨伴随成长。心态果真是个好东西!暮然回首,与其在“地狱”中挣扎,不如闯出自己的一片艳阳天。现在,社会上有一种提法“理解万岁”,成人需要理解,小学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童,他们富有幻想,敢于

实践,常常有一些近乎离奇的想法与做法,对此,老师要能理解,进行具体分析和引导。另外,小学生自制能力较差,是非观念不十分清楚,容易干傻事,犯错误。而对他(她)们的错误,老师不能只是简单地批评,甚至训斥体罚,而要分析他(她)们犯错误的具体情况,有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误,就要宽容,要鼓励他们再接再励,这样做,容易加深学生与老师的感情交融,取得事半功培的教育效果。

作为老师,我们常常面对的家庭教育环境是什么样的呢?可以这样描述:一个学生一个点,爸爸妈妈两条线,爷爷奶奶,姥姥姥爷,七大姑八大姨„„围着孩子团团转。因此,接手一个班,我们面对的就不仅是四十几名孩子,还要面对四十几个家庭和近百位家长,实际上,我们老师面对的就是一个复杂的以孩子为中心“小社会”,因此小小班集体,连接着孩童,成人,老人„„形形色色的背景、五花八门的环境。我们的社会每一天都在变化,随着社会变化而变化着的,是变化中的一切又都是那么微妙地作用于孩子。一个班有着行行色色家庭背景,一个班,就象是一个小社会。要想实施更加行之有效的教育,我们就必须站得更高,看得更远,想得更细——善用班集体所蕴含的教育资源,致力家校协同的建设,构建以人为本,符合学生个性需求的育人环境,同时班主任要发挥自身的核心作用,作班级的倡导者、引领者、实践者。

“以自己的努力,使我的每一个学生都获得益处,并对他的一生都产生积极的影响„„”这就是我的工作信念和追求。每一个孩子都

是天使,只是因为翅膀受伤了才跌落人间,只要有人能够将他们的翅膀修补好,他们就能再次飞起来„„教师,实际上就是上天派来专门修补翅膀的人,他们以时间为针、以爱心为线、以智慧为眼,来发现每一对翅膀断裂的伤处,于是,从他们的手中,无数的天使再次振翅重返天庭!

孩子,你是快乐的,我就是幸福的!

你就是我想要的幸福日志《二》

你是快乐的,我就是幸福的

宝贝,恰值一算,今天你正好二年二个月了。在这790天的洗礼中,你长大懂事了很多,你对所有的事物有了更新的认识。你的动作发展都有很大的提高,你从最基本的认知过程慢慢向高级认知过程发展。妈妈欣慰你的每一次进步,更想让记忆的笔下记录下你所有的成长点滴。宝贝,在你慢慢成长过程中,你的性格,你的淘气,你的任性也随之崭露。宝贝,自从你会走路开始,家里就不在整洁。什么东西都成你的玩具。客厅门口处摆放了一束向日葵布衣花,你没事无事轻易把它推倒在地,推倒之后你迈开自己的潇洒小步从它头上一过,似有大将之风范。不知被你推倒N遍之后,终于把它转移摆放位置,放在小餐厅一个不起眼的位置。从此以后,你很少光顾于它,这束美丽的向阳葵也免受睡地之苦。你爱涂鸦了,宝贝,这说明你对色彩和线体有了一定的认识。家里的二本台历就是你绘画的图纸,你对着上面的数字就是一圈一圈的画,一阵绘图下来,你身上、小手上、小胳膊上都是彩色点点。家里床单、沙发都留有你的劳动成果,连摇控器都没有逃过你的小手,上面的数字按钮已被你画的面目全非。你要的东西,不给你,你就会大发雷霆,气的哇哇大哭。茶几放的东西你会一下子全部倒掉,头摆的像拨浪鼓,二个小脚一蹬三跳,然后你就跪在地上,睡在地板上。妈妈有时也不忍心看到你爬在地面上哭闹,可看到你因一件小事耍脾气,妈妈很是生气。家里人都说好只要你爬在地面哭,我们就不去抱你,任由你哭好闹好。不到三分钟的时候。你看到大人们不去理睬你时,你就会想其他的方法,如要喝水等等,好让大人注意你来哄你。宝贝,你是聪明的!你爱识字。到超市,书架处是你最爱去的地方,那里摆满了各种图书画报等。你每次到书架时,总是走马观灯,拿到小书不到半分钟的时候你就撤离,然后转圈似的在书架周围来回的跑。书架之处排满了各种碟片,你却有慧眼识图片之功能,一眼就能找到“图图”、“一休哥”。小手指着色拉油上的“京”字,甜甜叫着“京、京”。看到认数字图片,你可以从1数到20,不管在什么地方,只要看到1至20的数字,你就会在第一时间跟我们说。这也是妈妈最欣喜的地方。宝贝,你最有个性的地方在那吗,就是你不穿新的衣服。从去年一周多开始,你就非常有个性的不穿刚买来的新衣服或是新鞋子。为了给你装的好看得体些,妈妈、姥姥买给你的新衣服你理都不理,更不会换来你的“谢谢”二字。想给你穿试试就是不理人,好不容易穿上一个袖子,你硬是把袖子连衣服拽下来了。没办法,只好等你睡醒穿衣服时给你穿上。我对你爸说,你现在还小,不知道讲究爱好,等你长大了,肯定喜爱穿新衣服,而且还要名牌。你有你的情感表达。家里人如有得罪你的地方,你就直言讳地喊“臭妈妈、臭爸爸„„”一句“臭妈妈”弄的家里人又气又好笑。最怕你剃头时的情景。一家人齐上阵,你就是不听话,非要把你的任性一面表露无夷。不管怎么哄他,你都哭闹的厉害。一人抱着你坐在理发椅子上,二个人在一旁逗他。三个人齐上阵帮他理发,可你就是不听话,哭闹的非常厉害,小脸涨的通红。看到你哭的很伤心,心里又不忍心。急的我们身上出汗,措手无策。宝贝,虽然你顽皮,你任性,但妈妈知道那是你健康成长的必经之路,你在顽皮之中找到乐趣,反而你在顽皮之中激活和培养你自己的智慧。顽皮是孩子的天性,淘气行为也是天生的,是任何一个孩子生理、心理发展到一定程度出现的必然现象。没有一个孩子不淘气,因为顽皮之中蕴含着孩子的聪明、主见和创造力。所以,妈妈对你的顽皮行为从未指责,而是当成你聪明的表现。你的任性,调皮、好动,无不在显示你可爱、活泼一面。日月穿梭,亲爱的宝贝,在伴随你的成长历程中,家里人也因你而荣幸、骄傲,家里也因你而变得更加温馨、和睦。对于妈妈来说,收获的不仅是你的成长点滴,更重要的是幸福二字。儿童最纯真的年代,活泼好动是每个儿童的共性之处,每一位父母亲都希望自己的孩子快乐、健康的成长。妈妈也不另外,只希望你快乐。不管你是任性的、淘

气的、还是倔强的,你在妈妈的心目中永远是优秀。宝贝,只要你快乐,妈妈就是幸福的!

你就是我想要的幸福日志《三》

有你陪着,我就是幸福的

一个人坐在电脑桌前,想着心事听着歌,在键盘上一个字一个字敲打着关于你的文字,关于我爱的诉说......在静静的回忆里你是我心中唯一的主角。时间似水流淌在我们青春的河,带走了青春无悔的岁月留下了只属于我们的歌,你这个我心中唯一的主角让我尝到了思念的苦涩。对你的爱一天比一天的难以割舍,离开你是我最难做的抉择!痛苦过放弃过你依然是我不变的选择,你是我心中永远的眷恋那又如何?为了你苦一点也值得?爱在心中我还和你计较什么?对你的爱像毒药让我无法挣脱,为了你我愿一错再错?喜欢你说我笨、说我傻,习惯了陪你守护着每一次的日出与日落,习惯了让对你的思念包围着我,习惯了你的沉默,你的洒脱,心甘情愿让自己的爱为你执着!我们的爱像一首欢歌,在我的心里盛放着你带给我的每一次的快乐!我们的爱是一条蜿蜒的河,在我的心底酝酿着最深的欢乐,我们的爱就像那夜晚满城的灯火,在我的心中不再熄灭。每当夜幕笼罩着万家灯火,只有你能驱走我心底的那一份寂寞,不管如何你总能让我的心找到一种寄托,对你的眷恋何时变得这么强烈,我自己都没有察觉?安静的陪在你身边我在不想挣脱,习惯了在梦里把你拥在怀里的感觉!就算一路的风霜雨雪,对你的爱不曾变过,我相信你也一定了解我,知道我的每一声的叹息是为了什么?你的名字深深地刻进了我的心窝!对你的爱恋我无法闪躲?如果爱是一种注定的缘分,爱是一种温柔的体贴,爱是一种为你养成的习惯,我想一生都这么执着,让我们的爱情之花开出它最娇艳的花朵,那是你我青春无悔中最璀璨的一刻!我的心中从此全是你的风景。我不知道你是不是我倾尽心念要找的人。那瞬间美丽的心动,醉了我的思绪。那一刻就注定,有你才有幸福,千年的轮回,千年的梦,在那瞬间,让我心花幸福绽放。那一刻就注定,有你才有幸福。问世间缘为何物,也许是太多期盼中,心的相牵;也许是梦醒后,巧合的遇见。浪漫季节,柔柔风,吹来丝丝的情牵。片片红叶,片片心,连接甜甜的心泉。悠悠阳光,悠悠情,淋浴暖暖的家园。缘分的神奇,让你我在这美丽的初秋遇见。你是浩瀚天幕上,瞬间闪亮的吉祥流星,划过我的前世今生,心瞬间为你迷醉。深深爱,痴痴心,迷茫中的我,因为有你,感觉到希望的灯开始亮起。你是我寻觅千年的福星,有你,我心顺事顺,有你,我心乐事乐。只要想你,心就会幸福,那颗冰封的心,泛起了暖暖温馨,如梦的爱,睡也斑斓,醒也浪漫,只要想你,心就温暖。初冬夜难眠,月圆心圆,轻雾若烟,薄云轻卷,微寒的寒风,轻吻我浓烈的相思。依窗抬眸,静心遥望,轻弹心弦,为你轻拂欢悦,我心欢快飞扬。是你左右我的心绪,是你牵着我的思念。一曲心的旋律,为你魂牵梦萦,为你弹奏今生最美的乐章。梦美,美不过有你的时光;蜜甜,甜不过你微笑的脸庞。悠悠的心,写满青春的懵懂。一桢美丽,镶嵌了幸福的金边。总喜欢静静的看你,不用说话,你已经读出我的期许;不用说话,你已感觉我的爱恋。心的世界,你来与不来,想你,成了我唯一的习惯。心中因为有你,才有淡淡的幸福,淡淡的沉醉。尘缘若梦,想你是我的宿命,明知道今生只能想你,让我这样默默想你,慢慢陪你一起变老。一天天的思念,堆积一生对你致命的心许——想你今生。你的出现,是海市蜃楼处的一抹嫣红,于一场雨后落在我的心空,孤寂的心海,因为你的出现,溅起欢快的浪花,升起美丽的七色彩虹;你的出现,是晨露中,含满绿色幻梦的小水珠,微风轻过,满地晶莹,你的青春把我浸润,幸福悄悄入梦。梦的天空,你在与不在,我的心只为你,流泻温暖;你在与不在,有你才有幸福,只为你今生无悔守护。你的降临,是我在佛前求了千年的心愿,远远的那一世,心已在你的身边,一路默默陪你。千年的等待,千年的情缘,无数个千年的轮回,我和你心都相牵。虽然我们的遇见错过了花开的季节,虽然你晚来了十几年(当然不能算青梅竹马),我对你的爱,我的心,早让我在千年前的那一世,已经爱你。一直默默陪你。无论你在天涯海角,在你最近的崖边都有我静静的陪着你,静静地相望,静静陪你看星光明月,听水云轻唱,伊若不弃,君永不离,生生世世,情暖天涯!不要再怀疑缘分,既然相逢,就是我们几世修来的缘,不要去考虑是对是错,哪怕这只是缘分的一次错误安排,也要好好珍惜。这次的错误

其实只是为我们下一世的缘分,埋下爱的种子。用两颗心好好护理吧,为下一世的爱,开出最美丽的花。太阳为全世界升起,而我——只为你呼吸,我的世界,只有你才有幸福。夜已深,情难枕,想你,在这落叶倾城的初冬。窥视静默的岁月,漫步你走过的路上,在万人留下的足迹里,我可以清楚的寻到你的脚印,因为那九千九百九十九个脚印都是踏在路上,你的脚印是踏在我的心上。我的世界因为有你,无限旖旎,也绽放着幸福如云的心事。那颗真情的心,不祈望感动天地,只希望能为你开启一路的心情绿灯,换你嫣然一笑,已经足够。只要有你,就有幸福,你是我生生世世的唯一,你是我今生最美丽的相遇。凡尘世界,没有童话,你却是我心灵深处童话里的公主,梦幻王国,没有天使,你的心,却是一双有力的翅膀,带我在有你的天空翱翔。缘分已经把你我的心紧紧连接,前世,今生,来世,生生世世,千年轮回,错过的只是我们正在休整的天空。只要有你,幸福就会在缘分的天空下延续。你

在与不在,我都在那片属于你我的天空里等你,我坚信,有你陪着我是幸福的。

你就是我想要的幸福日志《四》

你是快乐的,我就是幸福的

你是快乐的,我就是幸福的

人说:“生活着是美丽的,工作着是幸福的”。幸福是一种满足,一种乐趣,一种愉快心情,也是一种感觉,一种责任,一种坚持,一种恒久地动力。教师的幸福,也是学生的幸福;师生的幸福,就是教育的幸福。

对于教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生的人生幸福;只有教师时时处处洋溢着幸福,学生才会真真切切感受到幸福。我愿做一名幸福的教师,在物欲繁茂的今天,无限地热爱自己、热爱学生,保持一份内心的安宁。 那么教师如何去感受幸福呢?

首先,学生喜欢就是幸福。春雨能温暖冰封的泥土,朝阳能扶蔚心灵的湖水,生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生,就要像春风化雨般无声,让它成为莘莘学子心目中的一种看得见,摸得着的最为催人奋进的有效情愫,让它成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱就是要每个学生都享受到爱的权利,不要留有死角,让每个学生都能享受到老师的爱。在平时的教学生活中如果我们能够时时,事事为学生着想,做一个有爱心的教师,相信学生一定会喜欢我们的。一个深受学生喜爱的老师一定是一个幸福的教师。如果你想做一个幸福的教师,就应该在每一天的工作中,尽量奉献你的爱,让你的爱悄悄地润泽孩子的心田;尽量奉献你的微笑,让孩子感受到教师的爱,鼓起孩子向上的勇气。因为教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极的主动的爱。这种爱是教育的桥梁,是教育的助推力,是后进生转变的催化

剂;这种爱是博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得了学生的爱戴,我们就成了学生真正的朋友,望着快乐的学生,我们的心中就洋溢着幸福。

其次,取得成绩就是幸福。教师的工作成败是以学生成人成才的情况来衡量的,没有哪一个老师不以自己曾经教过某一个在事业上成功的学生感到自豪。作为一个教师,我们都深刻体会到,学生取得成绩之日就是老师幸福之时。并且学生的成绩越大,老师的幸福感越强。在教育过程中,教师扮演的是引导者、研究者、开发者、学生的朋友等多种角色。教师为了每个学生能够早日成才,总是默默无闻地辛勤工作着。徐特立老师曾经说过:“教书是一种很愉快的事业,你越教就越热爱自己的事业。当你看到教出来的学生一批批走向生活,为社会做出贡献时,你会多么高兴啊!”是啊,教师为人类播撒着希望的种子,当学生学业取得进步、道德得以成长、个性得到发展,以及今后为社会献计献策时,教师就体验到了职业的最大幸福。一个有教育幸福感的教师,会通过给学生以快乐得到快乐的回报而感到幸福。正如陶行知先生所言:“教师工作的最大幸福就在于培养能够超过自己的学生。”“得天下英才而教育之”、“青出于蓝而胜于蓝”,这既是教师的光荣,更是教师的幸福。 然后,家长认可就是幸福。得到家长的认可也是老师自我价值实现的体现。每当教育转化成功一名后进生时都会一种无法溢于言表的内心喜悦,这种喜悦并不是佩服自己的能力,而是为了孩子的进步而欣喜。当然当自己的学生因为种种原因导致成绩下降时,自己也为心力憔悴地寻找就解决的办法......当然这一切皆因为自己内心有一份深重的职业责任感,更有一份如母亲对待孩子般的爱蕴藏其中而使然。一切付出,并不求

回报。能得到家长和孩子的认可,就是自己莫大的回报,也是自我价值实现的体现。每当听到家长对我说,他们的孩子说我是对他们是多么多么好得老师时候。记得一位家长和我沟通孩子的事情时,激动得忍不住流下眼泪的时候,我相信这绝对不是家长对老师的恭维,是家长发自内心的感激之情。也经常听到家长议论老师,这个老师说话叫人不爱听,那个老师对孩子有爱心,总是不厌其烦,这个老师上课有方法,孩子们喜欢听,我总是对号入座,反思我自己身上有没有这样的缺点或者是优点。一次听我们班的班主任老师对我说,某某谁的家长说自从他的孩子跟了我读书以后,回家就特别喜欢做作业了。听了之后,我心里激动了好几天,能得到家长的认可,我觉得真是一件幸福的事情。

我愿做一名幸福的教师,在物欲繁茂的今天,无限地热爱自己、热爱学生,保持一份内心的安宁。

你就是我想要的幸福日志《五》

我的研修日志(幸福感言){你就是我想要的幸福日志}.

我的研修日志(幸福感言)

这段时间我感到很疲惫,不知是教学压力太重,还是工作量过重导致的。每天早上上完课就去看管午休房,下午放学后又去看路队,还有三个晚上要晚办公,基本都是忙到晚上九点才算下班,有时候回宿舍后可能还要备课什么的。在完成培训作业时,我没有选择“你是否感到幸福”这个题目,因为我好像也没搞清楚自己是否感到幸福。

星期五的中午时分,我站在午休房的门口,看到学生排队的纪律还不算是很好,鞋子也摆得不够整齐,睡觉期间也还有个别的学生睡不着,刚训练的那三个小组长还是不懂得怎样去管,我的心里木木的,似乎这个星期所教的一切都是白费了。我的每个午睡都用来看他们睡觉了,可是这群男孩子却似一点都没领情······

下午放学后,又到看路队的时间了,我提早了几分钟下来,在下楼梯的途中,遇到很多个很小的学生向我问好,虽然没记起他们的名字,但是还是有些能记忆起他们的,有些是我教过的低年级的学生,有些是跟车带过的学生,有些是午休房的学生,有些是看管的那两条路队的学生,而还有些似乎是完全不认识的学生。在这些学生里面,有的是在午休房不睡觉被我批评过的,有的是在路队乱动被我责骂过的,有的是在课堂上做小动作被我厉声制止的学生。而他们似乎都忘记了我怎么责骂他们,都很有礼貌地对我问好,并且脸上带着很真诚很开心的笑容。在那一刻,我的心情似乎轻松愉快了些,我想,没有谁能抗拒得了这么单纯的笑容!

终于,我看管的那两队都搭上校车了,我转身往宿舍方向走,旁边的2号路队有个小男孩和小女孩跟我说再见,我很高兴地回声再见,接着前行,但那个小男孩似乎还有话对我说,他一直在叫着“宿舍老师”,我看着他,可是他又说不出个所以然来,就在那里蹦蹦跳跳地叫着我,“车快来了,赶紧站好,排队的时候不能乱跑动”我的声音一贯地严厉,看到他迅速站好后,我转身便微微笑了出来。

你问我累吗?我的答案还是很累;你问我觉得幸福吗?我的答案是我很幸福。

你就是我想要的幸福日志《六》

你就是我的幸福

你就是我的幸福

我们那么美的友情—题记

感谢那是你

一直很感激,上天如此眷顾我,那就是—你,我朋友。相处也有好长时间了,对于你,我很了解。同样,你也一样,是我最了解的那个人。不开心时,你陪着我,陪我一起疯,一起哭,一起闹,只想说一句,有你在身边,真好。

{你就是我想要的幸福日志}.

我们都一样

很多时候,直觉告诉我,你是另一个我,看到你,似乎找到了自己的影子。超喜欢和你在一起的感觉,一个眼神就能了解我的全部,我的一举一动你都在意。你很懂我,甚至让我觉得你好像是我身体的一部分,许多感觉不言而喻。你就是那个将我看透彻还能一如既往地关心我的那个人。你就是我,我就是你,我们都一样。

喜欢你给的拥抱

从来没有人认真地拥抱过我,而你,是第一个,也是唯一一个。印象最深的还是那次,因为考试成绩很差,心情很不好,咱们一言不发地走在回家的路上,突然,想太多的我很不争气地在大马路上哭了起来,你立马丢下车子,紧紧地抱住了我,还说;“再哭,我也要哭了。”而我却哭得更厉害了,其实,我是被你感动了,你抱着我很久,我感觉很温暖,真的。

我想男生一定不理解,为什么好朋友连上厕所都要一起,但是姐妹,就是这么不用理解的关系。

或许我们可能都不记得最初相识的时候,可能只是淡淡扫了一眼没多大印象,可能也只是记住个名字而已,然后从彼此陌生变成那么亲密的朋友,没有太多的理由,就那么不可思议的吸引力。我知道,你是我一辈子要珍惜的人,那么肯定。 幸福的定义,我从来不知,但是如果真要我给幸福一个定位,那么我想,毫不犹豫地,我会想到你,想到和你在一起的点点滴滴。因为,你就是我的幸福!

王璐

你就是我想要的幸福日志《七》

你就是我的幸福(1000字)作文

精选作文:你就是我的幸福(1000字)作文

致父亲: 幸福因事因人而定,我因你而定,你就是我的幸福。你的身材不高,也很瘦弱,给人的感觉像是营养不良,但你却扛得动家庭的负担,顶得住家里的梁柱,给得起我的幸福。你教会了我念对你的爱称爸爸。从小到大,我都是自私的一自己为主,而你却无私的以我为主。想起你讲起我小时候的经历,体弱多病的我让你那本就不多的工资流走,甚至透支。你说,你背着发烧的我,不知该迈向哪间诊所,因为附近的诊所都早已为我欠债。听你这么说的时候,我面部是沉默的,但我的内心却早已流泪。你让我感觉到幸福不仅存在于甜蜜的生活中,它也存在于生活的无奈中,有你的地方才幸福。是你给了我生命,是你给了我无尽的温暖。想起我在沙发上睡着时,你轻轻地抱起我,缓缓地把我放在床上,轻柔地给我盖上棉被。我能感觉到你的慈爱在我的周围流动着。想起你夹菜时,总喜欢把肉都移给我;想起你回家时,总会先到我的房间来看我;想起你背病痛折磨时,总是不愿让妈妈吵醒我,想起。现在的你,头发间已经有了白色的存在,额头的抬头纹也已加深,两眼角旁也有了深深的皱纹,过去挺直的背已经佝偻,你总是不信我已比你高。你总是喃喃自语地道,我长得太快了。我总会在心里默默回复你,是您已经老了。你把你前半生的幸福给了我,对我而言,你在我心目中永远是最英俊,最有担当的男人。你就是我的幸福。虽然你已经老了,但你爱我的心却是不变的。我现在真的感触到父爱是多么伟大,父亲是多么让人心疼。想起前几天,天下着雨,我们家附近因为修路,导致道路很泥泞。我从车站下车看到你的身影时,一种酸涩的感觉涌上心头。你站在雨中,打着一把破旧的伞,身上的衣服都湿了。走到家附近修路的地方时,你一步三回头地回我说:小心点。边走边叮嘱我让我随你的步伐走。你不管你的鞋是否已经沾满了泥土,不管你的衣服是否已经湿透。你在黑夜下,摸索着回家的路,你让我在心中找到了幸福的路。就是这样,一点点的小事就能让我流下感动的泪水,或许你觉得是你应该做的,但对我来说,你所做得是一中奉献,是一种幸福。你不是想回老家吗?我会带你回去。你不是想让我有所成就吗?我会学有所成。你不是想让我幸福吗?不用担心,你就是我的幸福。我会在夜深人静的时候,挂念着你是在工作,是在休息,还是在被病痛折磨?现在的我,不想再在你的面前表现软弱,因为我要学着保护你,学着给你幸福。幸福犹如一颗树,有谁给你浇水,除虫、栽培你,你就要开花结果来报答他。爸爸,你就是园丁,辛勤地栽培我,而我这颗小树苗,终有一天会让你尝到幸福。高一:赵晓霞

篇一:你就是我的幸福

你就是我的幸福

我们那么美的友情—题记

感谢那是你

一直很感激,上天如此眷顾我,那就是—你,我朋友。相处也有好长时间了,对于你,我很了解。同样,你也一样,是我最了解的那个人。不开心时,你陪着我,陪我一起疯,一起哭,一起闹,只想说一句,有你在身边,真好。

我们都一样

很多时候,直觉告诉我,你是另一个我,看到你,似乎找到了自己的影子。超喜欢和你在一起的感觉,一个眼神就能了解我的全部,我的一举一动你都在意。你很懂我,甚至让我觉得你好像是我身体的一部分,许多感觉不言而喻。你就是那个将我看透彻还能一如既往地关心我的那个人。你就是我,我就是你,我们都一样。

喜欢你给的拥抱 从来没有人认真地拥抱过我,而你,是篇二:你的幸福就是我的幸福

您的幸福就是我的幸福{你就是我想要的幸福日志}.

天下最不能等待的事是什么?天下最不能等待的是孝顺。

何为孝顺?我觉得“孝顺”“孝顺”,“顺”即是“孝”。{你就是我想要的幸福日志}.

一直以来,不是特别喜欢“父亲”“母亲”这些称呼,觉得很显老。虽然自己已是四十岁,却依然像个孩子,天天“爸”“妈”不离口,甚至有时候竟有撒娇的味道。其实,我知道是自己从内心深处不愿岁月如刀一般刻在父母脸上。

纵使心里有千万个不愿意,岁月却如水般流淌。算来今年妈妈已经有六十五岁了,其实已经是老年人了。 妈妈很勤劳,这是她的优点。她还有一个“缺点”,那就是爱使唤人。

如果让我对自己进行评价,我觉得我是一个勤劳、能干、心灵手巧的人。这可能就源于父母对我的“使唤”。 打我记事起她便不辍劳作,而我,一直就是她的“副手”。十来岁时,爸妈就喊我一起下地了,那时心里有不情愿:别的小伙伴都在玩,而我却要去干活。妈妈说,干不了多的干少的。我十几岁时,妈妈在工厂打工,而我放学后也要去帮她,但我的怨言少了。然后毕业了,我参加了工作,依然下班后去帮她,我没有怨言很乐意。后来结婚生子,渐渐地帮她就少了??

现在,我的孩子也大了,虽然工作很忙,但我几乎每天都去看爸妈。去年妈妈把菜园打理得很不错,菜地很大,种的菜自己吃也吃不完,妈妈就开始了她的卖菜工作。我呢?下了班就帮她割菜,择菜,捆菜。

可能有人要说,都六十多岁的老人了,还让她去挣钱,这是怎么做儿女的?为这我们姐弟几人没少做爸妈的工作,甚至还下过“死命令”:什么都不许干!我们姐弟几人多给生活费。可爸妈说:“什么都不让我们干?我们过着还有什么意思?待着难受啊!虽然挣不了几个钱,可这说明我们还有用啊!再说了,在菜市场,看着人来人往,和旁边的人唠会家常,有意思着呢!”{你就是我想要的幸福日志}.

我就在想,这是他们在实现自己的价值啊!他们喜欢,就让他们做,帮帮他们就是孝顺。

这不,今年菜园的蔬菜又在春风的召唤下长势喜人。可是最近,我妈又成了忙人。我们附近的一个鞋厂,只要工厂工作忙了,人手不够用了,就让妈妈去帮忙。虽然工钱不少,可我们不让妈妈去,怕累着她,不管以前妈妈多能干,毕竟六十多了。可她还是偷偷去了几次,回来后还说活一点都不累,能挣一百呢!我们街坊开了个食品厂,因为妈妈手巧心细,所以厂长请了妈妈好几次,让妈妈去帮她们过秤,就是把大桶的果酱、巧克力酱分装在小盒子里。于是,妈妈就成了两个工厂的工人。任凭我们怎么劝,老妈就是不肯在家待着,老妈还说:“我这么抢手,这叫能力!”

上周六,我去保定学

习了一天,说实话,真累!早上五点半就起来,一直到下午六点才到家,坐了整整十二个小时,到了家一点都不想动。胡乱地吃了几口饭,刚想休息一会,“大能人”来电话了:“玉,明天有事不?”{你就是我想要的幸福日志}.

我的心腾就吊起来了,问:“干嘛?”

“你先说有事不?”

“没事——”心里想:有事也得没事啊!

“没事帮我上天班呗,我明天得去你舅舅家,你姨从北京来了,我得去,可厂子里实在人手不够,乡里乡亲的??” “嗯——!”我能不答应吗?然后我就满腹牢骚,心里磨叽:就不知道你女儿有多累?你女儿还有一大堆家务事呢!我一个大人民教师,却让一个小工厂使唤?——唉!

尽管如此,我依然在晚上把一周攒的“卫生”给打扫了,一直忙到夜里十一点多。

你就是我想要的幸福日志《八》

尔雅通识课《幸福心理学》课后作业答案

幸福与心理学1.1

1塞利格曼是()国心理学家,主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。

 A、美国 B、英国 C、德国 D、法国

{你就是我想要的幸福日志}.

我的答案:A

2“幸福热”在学术层面的时代表现不包括:()。

 A、幸福教育论 B、幸福学 C、幸福企业 D、积极心理学 我的答案:C

3丹尼尔·卡尔曼是2002年诺贝尔()奖获得者。

 A、经济学 B、教育学 C、哲学 D、心理学

我的答案:A

4央视提出“向幸福出发”等口号是“幸福热”在媒体层面的时代表现。()

我的答案:√

5近年来,中国经济迅速发展,人们的幸福感跟收入增长一样快。()

我的答案:×

幸福与心理学1.2

1社会投射的心理后果不包括()。

 A、相对比较 B、相对剥夺感 C、受害者心态 D、单一选择 我的答案:D

2总觉得自己被欺负,对一切事物都觉得不公平,这是典型的()。  A、相对比较 B、相对剥夺感 C、受害者心态 D、弱势群体感 我的答案:C

3现实表明,物质生活水平不断提高的同时,抑郁症的蔓延也在加剧。这一悖论表现为:()。

 A、财富带给人们的并不是幸福 B、财富能带给人们幸福 C、财富跟幸福无关 D、财富跟幸福呈正比例关系

我的答案:A

4当你拥有自由时,可以不用承担相应的责任。()

我的答案:×

5据世界卫生组织统计,全世界的十大疾病中,精神抑郁症排第五位,预计到2020年将跃升为世界第二位。()

我的答案:√

幸福与心理学1.3

1心理学的目标不包括()。

{你就是我想要的幸福日志}.

 A、预测发生的事情 B、控制发生的事情 C、理解发生的事情 D、改变人的命运

我的答案:D

2心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。()

我的答案:√

3异常聪明的人一般身体和心理上没有普通人那么健康。() 我的答案:×

幸福与心理学1.4

1斯滕伯格所提出的爱的内涵要素中不包括如下()。

 A、激情 B、亲密 C、承诺 D、思念

我的答案:D

2心理咨询通常能解决()。

 A、客观现实问题 B、主观现实问题 C、客观现实问题和主观现实问题 D、实际问题

我的答案:B

3心理学的目标包括()。

 A、描述发生的事情 B、解释发生的事情 C、描述发生的事情和解释发生的事情 D、改变基因

我的答案:C

4在社会心理学上,爱的定义是人际交往中非常强烈的高级形式。()

我的答案:√

5心理学知识可以运用到与人交往中。()

我的答案:√

什么是幸福2.1

1 电影《求求你表扬我》里,范伟扮演的杨红旗这样阐述自己的幸福观:我饿了,你手里有肉包子,你就比我幸福;我冷了,你穿着棉袄,

你就比我幸福;我想上茅房,就一个坑,你在那里,你就比我幸福。杨红旗的幸福来自于()。

 A、智慧 B、满足 C、比较 D、认可

我的答案:C

2“撒谎的孩子是好孩子”可以理解为()。

 A、撒谎是美德 B、撒谎的孩子想做好孩子 C、适当的谎言无关紧要 D、撒谎的孩子不是好孩子

我的答案:B

3“今天你有多幸福?”这句话假定的一个前提是()。

 A、今天的你是幸福的 B、今天的你是不幸的 C、今天的你是消极的 D、今天的你是幸运的

我的答案:A

4不同个体对幸福的描述是完全相同的。()

我的答案:×

5幸福的暗示很重要。()

我的答案:√

日志 爱上你 我很幸福 有你一生幸福日志

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浏览次数:  更新时间:2017-04-07 11:48:37
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