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关于家庭情感散文

关于家庭情感散文(共10篇)关于感恩的散文关于感恩的散文关于感恩的散文感恩是人类重要的情感意识,是中华民族的传统美德,是成就自我的万能导航。习近平总书记曾动情的说:“有一颗感恩的心很重要,所有的人都要有感恩的心,这是党和政府最大的愿望„„„”在学生时代,热爱学习、努力学习、团结友爱是对父母辛苦养育的最好感恩,是对老师辛勤付出的,下面是新魁文章网(www.zhangxingkui.cn)小编为大家收集的关于家庭情感散文,希望对大家有所帮助。

关于家庭情感散文

关于家庭情感散文《一》

关于感恩的散文

关于感恩的散文

关于感恩的散文

感恩是人类重要的情感意识,是中华民族的传统美德,是成就自我的万能导航。习近平总书记曾动情的说:“有一颗感恩的心很重要,所有的人都要有感恩的心,这是党和政府最大的愿望„„„”

在学生时代,热爱学习、努力学习、团结友爱是对父母辛苦养育的最好感恩,是对老师辛勤付出的最好尊重,亦是对国家教育投入的最好回报。从美好的学生时代走向工作岗位,爱岗敬业,不懒惰,不退缩,凡合理的想法、意见都付诸于实践,凡事都要怀有感恩之心,即使成就不了伟业,也可收获幸福。

还记得,我刚到达驰公司时,在车间一线开始实习,并且任务紧时,时常加班。对于刚走出校门的我,时常感到很不适应,一度感觉自己没有了业余时间,甚至想过逃离。但当我慢慢静下心来和同事们交流时,一股股强烈的关心气息让我逐渐消融了内心的抵触,感觉到达驰和谐的集体氛围,以及工友们彼此间的互助互爱。记得有一次,在轮到我打扫洗刷间的时候,一个洗刷搓把的专用水槽堵了,我费很大劲却怎么也搬开,急的眼泪都快掉下来了。这时有个男同事急忙走过来,主动帮我搬开了被堵的水槽。这虽然看似一件细微的小事,但就是同事这么一个不经意的帮助,让我感到同事间友爱和达驰的温暖。

在车间实习期满后,我被调到财务科,面对新环境、新同事,虽有陌生,但更亲切。同事们热情的帮我找办公用品、给我提供学习资料、给我提供毛巾„„,让我瞬间感到,“在达驰,‘爱’无处不在”。清楚的记得上个周六,在上班的路上,突然我胃痛的几乎走不了路,等慢慢挪步到办公桌后,便疼的趴在那里不愿动弹。当同事们发现后,不由分说的带我去医院检查,我又一次流下了感动的泪水。从医院回来之后,大家都关爱的叮嘱我:“今后你一定要好好吃饭、多多吃饭,注意身体” 。更是有同事在下班后,带我去锻炼身体。这些不怎么起眼的小事,但却一次又一次的深深感动了我。我喜欢这样的工作环境,喜欢这样的大家庭,渴望在这里尽情的发挥自己„„

达驰的上空飘扬着和谐的乐章,感恩奉献的云霞在翩翩起舞,善良、快乐、幸福的达驰同事们,让我们怀着一颗平和的心态,去发现生活中的美好吧;让我们在感受别人的奉献中,去思考我们怎样在感恩中奉献吧!

达驰上下洋溢着团结融洽、积极向上、充满活力的正能量。真诚协作的工作环境和健康和谐的人际关系使大家感受到关怀、尊重、爱护和理解,使达驰每个人获得安全感、力量感和幸福感。

关于家庭情感散文《二》

美文 心灵温暖心灵

心灵温暖心灵

谷美霖

雨夜,成串的雨水打在伞面上,发出“啪、啪”的躁动声,不时几滴雨水漏进脖颈,带着几丝寒意,我不禁打了个哆嗦。

远远望见公交车迎面驶来,停定,我急忙跳上去。

雨夜的车厢挤满了黑压压的人群,浑浊的空气中流动着压抑与烦躁,然而却没有了往日的叫嚷声、躁动声。一个个仿佛凝神屏息,象是在接受着什么洗礼。我困惑,忽而听见车厢广播中传出的沉重话语、、、、、、

“5月8日,佳木斯市最美女教师----张丽丽不顾一切救出车轮下自己的两名学生,而一量大客车却从她的身上碾过,造成双腿截肢、、、、、、”广播仍旧在继续着,而我的心却像是被莫名的东西一下下叩动着,不忍再听下去。我转过头,将视线放向窗外,明晃晃的雨线在路灯照射下更加刺眼,一串串雨水划过窗扉,分离、会聚又顺着窗棂流下、、、、、、 是什么力量让一位教师舍弃自己去救学生?那一刻她难道没有为自己考虑过吗?我震撼,我疑惑,复杂的情愫在心中交织着。

“太冲动了,什么都没考虑就冲了上去”,隐约听见有人轻声叹息,是啊,张丽丽太冲动了,她忘记了自己28岁的妙龄,她忽略了自己幸福的家庭,她不顾那些爱着她的亲人,她舍弃了自己本不辉煌却也明媚的未来,但正是这冲动、这卤莽完美地诠释了人性的光芒。那一刻,也许她的眼中是两个即将消失的鲜活生命,是即将变成的血肉模糊,她的脑海中或许浮现着昨日那两个学生的灿烂笑脸,或单纯或顽皮。那两个孩子也许是班上最普通的学生,甚至是两名淘气令人头疼的学生,可那一刻,在这个年轻的老师眼中,他们是何等重要,出于本能,这名老师在最后一刻用自己羸弱的身体将两个孩子从黑暗的车轮下拉出,那一刻,在人们的惊讶与惋惜中,我想这名老师是无悔的,她用自己的善与爱点亮了每个人心中的灯,让那束光温暖了每一个角落、、、、、、

我的视线有些模糊,悄悄向四周望去,隐约中我看到了孩子懵懂的神情,或许他并不完全懂得,但那教师的善良一定在他幼小的心中播下了爱的种子,蓄下了社会的温情;我看到了老人眼里的惋惜与怜悯,或许他也将张丽丽当作自己的子女了吧,虽不舍但仍旧为这一代年青人的善良与无私而敬佩;我看到了年轻人目光里的思考,一颗曾经浮躁的心似乎沉静下来,有一股力量指引着他们,在迷惘中坚定了方向、、、、、、

一车人就这样静静的,怀着各自的思考与体味,在这静谧的雨夜,狭小的车厢是张丽丽用她的善与爱温暖了一车的人,是她用那纯真善良的心灵洗涤了一切的不堪与丑陋,带来的是同她年轻的生命一样炽热的温暖、、、、、、

到站了,我跳下车,却忘记了打伞,雨水顺着脸颊流下,竟不再感到寒冷,我凝视着向远处驶去的公交车,仿佛看见那一车的温暖在向远方蔓延,而那一颗心灵温暖的又企只是一车的心灵?

关于家庭情感散文《三》

散文两篇:我的家在哪里

教学目标:

1、在品味冰心平易自然简洁含蓄的语言,感悟文中蕴涵的丰富哲理。

2、在朗读中体悟散文的艺术手法和语言运用。

教学设想:

一课时 活动课

师:通过阅读文章,谁能告诉我们冰心老人的那个家在哪里?

生1:只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。

师:对了,就是这一点题之句。冰心94岁写下了这篇文章,应该说是对自己一生的回顾与彻悟,对家有着清醒的认识。然而——只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。

师:她是怎么得出这个答案的?文章从什么写起?

全体:梦,做了一个梦。

师:梦见自己在大街上喊“洋车”要车夫送她回家,回的那个家就是中剪子巷。文章从一个真实的梦境写起。巧妙构思。这一切是从老人的梦境里幻化出来的。奇怪了,为什么在梦里找到了这个答案?那句话是怎么说的?

全体:梦,最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。 师:有时梦是不会撒谎的。这句话的意思实际上就是说一个人在梦里“暴露”与“揭发”的往往是他寄情最深的东西,唤起他潜藏在心底的美好感情。冰心先生漂泊了一生、走了几乎整整一个世纪,用她的话来说她曾居住过的四川、云南、东京、伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科、美国“都不是她的家”。照理,一个女性在自己成了家庭主妇、有了完整的家庭意识后的家才是真正的家,冰心老人在梦中完全应该回到成年后安家的任何一个门庭,不管它在哪座城市;然而,“只有住着我的父母的弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”?这句体验整篇文章情感的关键句,我们怎么来理解呢?关键字是什么?

全体:灵魂深处永久。

生1:永远挂念、永远不会忘记。

师:在心里哪个位置?

生1:心里最深处。

师:对,心里最深处、最原始的地方。

生2:一个人一生会去到很多地方,但是最难忘记的是小时候父母爱护我们的地方。 师:那个地方就是我们的家,家的概念是从那获得的。

生3:冰心住在中剪子巷,那个家是从十多岁到二十多岁的时候,她认为是她灵魂深处的家是因为那是她梦开始和发芽的地方。

师:对,所以我们说少女爱做梦,那个梦就是从那个家开始萌芽的。

生4:冰心晚年写了这篇文章,想过的家越过成年每一个地方,回到最初的家,这个家有父母之爱

兄弟之情,这才是最自然、最纯真的爱,是其他家都不能比的。

师:是其他任何一个地方都不能取代的。

生5:我想问一个小孩家是什么,他会回答,家是妈妈温暖的双手,是爸爸宽阔的肩膀,作者沉静在了对童年美好的回忆,她眷恋当时人间最美好的情意。

师:她为什么眷念童年?

生5:那里有人生最美好的时刻。

师:最纯真、最美好的时刻,我们的心灵可以得以依靠。

生6:我们在语文校本课上,老师曾为我们放过一部叫《那山、那人、那狗》的电影,里面

有两句话说:“走了那么远,才知道心比脚还累,出了山一辈子都想家。”那家就是父母的家,是保护自己、守得宁静的家,对家的想念是落下的眼泪、留下的欢笑。

{关于家庭情感散文}.

[课件展示:只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。——“一生中最热闹、最活跃、精力最充沛的一段。”她生命中最初地荣誉与美德,理想与追求都在中剪子巷里生根发芽。]

师:有过泪水、有过欢笑、有过回忆,回忆里有很多很多。刚才也谈到那是她十多岁到二十多岁度过的地方,她的理想、抱负正是在那树立的。同学们说得很好,看来大家是有感触的。在北京中剪子巷的家里,父母之爱、姐弟之情陪冰心走过了一生中的黄金岁月,即“一生中最热闹、最活跃、精力最充沛的一段”。她生命中最初的荣誉与美德,理想与追求都在中剪子巷里生根发芽。你们现在能体会这种感情吗?可能有的同学能够体会;有的同学体会得很朦胧;有的同学正在学着体会。毕竟我们的经历还不是特别丰富。没关系,生活就是一本书,让我们细细去阅读。回顾九十多年的生命道路,冰心用了哪四个字来概括?

全体:酸、甜、苦、辣。

师:当“万千恩怨”纷沓而来,她不禁泪湿枕巾,是那么不容易说清原由的眼泪。你们会嘲笑这种眼泪吗?

全体:不会。

生1:那泪是真情的流露,所有的情感都倾泄出来了,是很动人的泪。

师:没有人会嘲笑这种眼泪,对于这位满载荣誉与美德的老人,我们满心是尊敬而仰慕。这位冰清玉洁的老人,当她不躁不烈地喊出一无所有的心声时,万万没想到她还有一个连自己都不知道的牵不断、割不断的朝思暮想的家!我们一起把全文的最后一段文字朗读一遍。 (全体朗读)

师:其实那个家不就一直藏在她心灵的最深处吗?当白发老人与天真少女融成了一体,冰心老人的这些回家梦是否从根本上否定了她一生的漂泊旅程呢?

全体:不是。

师:为什么?

师:当然不是。如果冰心老人始终没离开过早年的那个家,那么今天的回家梦也就失去了任何意义。在一般意义上,家是一种生活;在深刻意义上,家是一种思念。这就是冰心老人的这篇散文——《我的家在哪里》。她的那个家就在曾经和父母、弟弟一起居住过的地方。文字简约,表达深切。对于散文创作,我们能不能从中学到些什么。

生1:用朴实的语言来写。

生2:从生活出发,只有在生活中你认真地去观察体会才会有真情实感。

师:说得很到位,二位是认真思考了的。从事散文创作,我们来看看冰心结合自己的创作经验是怎么说的:

(板书:“对于所描述的人、物、情景有着浓厚真挚的感情。”)

师:对于所描述的人、物、情景有着浓厚真挚的感情。写“家”的人很多很多,同学们手头上也有张抗抗、周国平、尤今写的“家”,结合文章中你喜欢的句子,结合我们所学的这篇文章,也可以结合自己的体会,谈谈你们对家的认识,你们渴望的、理想的家是什么样的。

关于家庭情感散文《四》

散文1家庭练习册

1 形不散而神聚——认识幼儿版散文

☆ 习作评价表

☆ 习作训练要求 题目:《幸福的冬天》

材料:冬天到了,大雪覆盖了森林,贪玩的小猪罗罗没有为冬天作任何准备,这下可倒霉啦!它在家里又冷又饿。正在这时,门铃响了,原来是伙伴们来给它送东西来啦!小猪感到真幸福啊,这个冬天不再寒冷了。

请你根据以上材料,运用幼儿版散文的构篇形式,写一篇童话。

☆习作训练提示

结合材料,在文章的开头,我们可以写写小猪在家饥寒交迫的样子,写出小猪的困境。那接下来我们该写什么呢?

由本次的学习,我们了解了幼儿版散文的特点是A=B=C,就是把三个类似的故事串在一起。这时,我们就可以编写三个类似的小故事,故事的内容可以写三位不同的小动物分别来给小猪送东西,来送动的小动物会是谁呢?它给小猪带来了什么?它会对小猪说什么?这三个小故事十分类似,只需在个别的词语和句子上进行改变,是不是很容易呢?

同时,我们要通过编写三个小故事,表现出小伙伴们和小猪罗罗之间的深厚友情,因为有了它们,小猪在寒冷的冬天才不会饥饿,不会寒冷,才会倍感幸福。

☆学生习作

20×20

关于家庭情感散文《五》

家庭的爱作文素材

家庭作文

家,一个多么温馨的字眼,她像我们每天呼吸的空气一样不可或缺,她是我们放学后不用考虑就会径自走向的那个地方。那里有我们生命中最重要的人——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶„„,藏着无数看似平淡却很深沉的爱的故事。听——

这是两只兔子的故事。

兔宝宝该上床睡觉了,可是它紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放,它要肯定兔妈妈在听它说话。它说:“猜猜我有多爱你?”“哦,我可猜不着。”兔宝宝说:“这么多。”它张开两只手臂,伸得尽可能的远。可兔妈妈的手臂更长,它说:“我爱你有这么多。”

兔宝宝又说:“我爱你到我的手能伸到的最高的地方。”兔妈妈说:“我爱你到我的手能伸到的最高的地方。”

接着,小兔子把脚伸到树干上,说:“我爱你,直到我的脚趾尖。”大兔子把小兔子甩过头顶:“我爱你一直到你的脚趾尖。”

小兔子说:“我跳得多高就有多爱你。”它不停地跳上跳下。大兔子笑了,说:“我跳得多高就有多爱你。”它跳得真高,它的耳朵都碰到了树枝。

小兔子叫喊起来:“我爱你像这条小路伸到小河那么远。”大兔子说:“我爱你远到跨过小河再翻过山丘。”

小兔子看见了黑沉沉的夜空,没什么能比天更远了。它说:“我爱你一直到月亮那里。”说完它困得闭上了眼睛。

兔妈妈把小兔子放到用树叶堆起来的床上,低下头吻小兔子,对它说晚安。然后躺在小兔子的身边,带着微笑轻声地说:“我爱你一直远到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”

孩子们,我仿佛看到你们脸上的笑意和眼里的柔情了。兔宝宝真是可爱,它挖空心思要向妈妈表达自己的爱,又在爱的尽情表达中甜美地入睡了。有妈妈陪伴的家,是兔宝宝最安全的港湾。兔妈妈也更深情地传达自己的爱,它俩的心里都充满着无尽的温情和甜蜜呢。

闭上眼睛想一想,兔宝宝和兔妈妈是不是让你觉得很熟悉?你和爸爸妈妈之间一定也有许多美好时光,你家里也有很多温情故事吧?今天,就把它说出来,让大家和你一起感受那份温暖,好吗?

从你呱呱坠地那一刻起,便拥有了自己的家。一晃十来年,家是不是渐渐成了你心目中的习以为常,你不自觉地把家人对你的呵护、给你的温暖看成了理所当然,平常家事几乎都不在你的“话”下了?如果碰巧被我说中了你的心思,那么深呼吸一下,跟我一起走进这个故事,或许它能引你走进记忆走廊,去追寻那些潜藏在你心底的点点滴滴呢!

感动于如水的亲情

{关于家庭情感散文}.

(一)

6岁时,与二哥去西垓,路过一处泥泞的地方,哥哥要背我。其实我知道自己能过去,但还是乖乖地趴上去,一路上让哥哥背着。

那件事,哥哥或许早已不记得了,但我每每想起都很感动。

现在也一样,哥哥给我的总是最真的关怀。

(二)

小时候,我就是爸爸的小跟班,爸爸到哪儿我都跟着。

一次去地里干活,爸爸用挑筐一头挑着我,一头挑着石头,夕阳西下时,爸爸挑着我行走在回家的路上,现在想来都觉得那么幸福。

怎么样,孩子们,原来家中有那么多让人暖心的平凡小事哦!你也有一双慧眼和一颗爱心啊!你发现了吗?你感受到了吗?你心动了,那就准备把它说出来、写下来吧!

其实要把心中那份感动表达出来,让大家能与你一起感受家的温暖,既需要你现在满怀的真情,也少不了一些表达的秘诀呢。在这方面,老师有一些体会,交流一下吧。

一、讲究亲历,选材典型

孩子们,要使自己的文章打动读者,我们就不能只写听来、看来的故事,还得写自己亲身经历过的能打动读者的真实故事。亲身经历过,就有真实的体验,真切的感动,真挚的情感,就有了写好作文的基础。可经历的事情那么多,又该选取哪些题材来写呢?得发掘那些看似平凡的事例中不平凡的东西,找出最暖人心的、使人印象极深的典型事例。在家庭生活中,在你和家人之间发生的事情中,有你委屈时,家人给你的安慰;你得意时,家人给你的警醒;你失败时,家人给你力量;你宁静的日子里,家人一如既往地给你呵护„„这一幕幕无不让人感到温暖,让人尝到被爱的幸福。还有家人间的相互关爱和尊重,也使人倍感家的温馨。这一切,都可以成为笔尖流溢出来的精彩故事。请看:

妈妈,我多想和您说话

每当我看见别的小孩儿与自己的妈妈亲昵地交谈时,我就会情不自禁地掉下眼泪来。我的妈妈是个哑巴,我和她谈话,只能用手势加实物。

记得8岁那年,我生了一场重病,高烧达40度,躺在床上昏迷不醒。妈妈急得茶饭不思,日夜守护着我,用勺子小心地给我喂药,喂汤。我每次醒来,总看见她坐在我身边,满脸泪水,滚烫的泪珠滴落在我的脸上„„我摸着妈妈那粗糙的手,心疼得直流泪。妈妈呀!女儿知道你想说的是什么。

多么朴实的语言诉说着如此真实的事情,让读者看了心儿揪揪的,感动得泪盈满眶。 心中有了题材,如何把它描写得形象、生动而感人,使读者也感同身受呢?

{关于家庭情感散文}.

二、捕捉细节,表达真情

能打动人心的,是真情;能尽显真情的,就是细节。一举手一投足,一个表情一种眼神一句话,这些细小之处足以动人心弦。孩子们,如果你能留心观察,抓住这些生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描写,往往可以深刻地表现人物的精神面貌和性格特征,体现人与人之间心灵的交流、真情的涌动。这就是细节描写,它具体渗透在对人物细微动作、

典型语言、微妙表情、具体心理活动及特殊环境、景物或场景的描写之中。当我们读了《树上的那只鸟》后,你会更多地发现,细节对成功地表达感情有着事半功倍的效果,真是“细节决定成败”。

树上的那只鸟(片段)

“爸爸,那是只乌鸦,听到没有,是只乌——鸦!”儿子已经变得不耐烦了。

父亲听到儿子的回答后,没有说一句话。过了一会儿,他突然站起身,慢吞吞地走进屋里。几分钟后,父亲坐回到儿子身边,手里多了一个发黄的笔记本。

儿子好奇地看着父亲翻动本子。父亲翻到25年前的一页,然后开始读出声来:“今天,我带着乖儿子到院子里走了走。我俩坐下后,儿子看见树上停着一只鸟,问我:‘爸爸,那是什么呀?’我告诉他,那是只乌鸦。过了一会儿,儿子又问我那是什么,我说那是只乌鸦„„“儿子反复地问那只鸟的名字,一共问了25次,每次我都耐心地重复一遍。很高兴能有这样的机会,我知道儿子很好奇,希望他能记住那只鸟的名字。”

当父亲读完这页日记后,儿子已经泪流满面了。“爸爸,你让我一下子懂了许多,原谅我吧!”

父亲伸手紧紧抱住自己的儿子,布满皱纹的脸上有了一丝笑容。

读完文章,我们感到细节的力量了吧?语言描写是本文最明显的特点,更出色的是对儿子神态细微变化的描写,对父亲年迈力衰、满怀心事的特写。传神的描绘,使父子深情跃然纸上。当你也用一颗灵动的心捕捉到了家庭生活中那么多暖人心的细节时,如果再用一枝妙笔,使语言生花,效果会更好。

三、关注语言,妙笔生花

我们的作文写出来是让人看的,每一篇作文都是我们的作品。如何让自己的作品充满吸引读者的“魔力”呢?语言,起着关键的作用。“语言有温度,字词知冷暖。”艺术精妙的语言,就像神奇的船桨,能在人们的心湖中荡起动情的波澜,能让读者与你同喜同悲同欢笑,同乐同怒同进退,能让你的文章带着你的情感走进读者心中。这次习作,我们不妨在形象、生动的记叙当中,适当用上一些得体的名言警句、谚语俗语、诗词歌词、成语歇后词等,渲染家庭的温暖,抒发对家人的热爱,让你的作品妙笔生花、文采飞扬。

请看一个成功的片段:

树木的繁茂得益于土地的肥沃,儿女的成长归功于父母的养育。几十年来,父母勤劳节俭,含辛茹苦,把我们六姊妹培育成人。为了我们考上大学,跳出农门,父母自己节衣缩食,省吃俭用。妈妈常常为了我们累得直不起腰,汗水湿透衣背。为了供我读大学,爸爸当时年过花甲,但仍顶着炎炎烈日做石工。虽然他们识不了几个字,但那勤劳善良的品格、宽厚待人的态度,在我心中潜移默化,生根发芽。

我们姊妹六个永远都不会忘记,父母从我们很小时候就开始启蒙教育,什么“为人莫做亏心事,半夜不怕鬼敲门”、“世上无难事,只怕有心人”、“让人不为痴汉”等朴实无华的话语,让我们明白了许多做人与做事的道理,我们将终生受益,世代不忘。

这篇给父母的赞歌中,用上了“含辛茹苦”等成语和“省吃俭用”等四字词语,引用了

“让人不为痴汉”这样的古语贤文以及“世上无难事,只怕有心人”的格言,显然使文章增色不少。

四、注重头尾,巧命文题

孩子们,关于写文章有一种说法,提倡做到“凤头、豹尾、猪肚”。意思是说文章的开头应该引人入胜,结尾做到干脆利落,中间部分要丰富详实。那真是“写文章有讲究,开头结尾不马虎。固定模式倒没有,体裁内容来决定。新颖有趣加巧妙,吸引眼球感人心”。 怎样使自己的文章脱颖而出被读者一眼相中呢?当然是给文章拟一个独特而有吸引力的标题,锁住读者的视线。值得一提的是,文章的题目一般是在写文之初就基本拟好的,但文章写完之后,还可以回头完善修改题目,甚至重拟文题。请看下面的例子:

挖“地雷”

期末考试成绩下来了,果然不出我所料——语文、数学全考砸了。妈妈不愧是有经验的大学教师,马上想出一个好办法,引我“上了钩”。(开头段)

„„

我暗下决心,不仅要给暑假作业“扫雷”,而且要努力把今后的各科作业都变成“无雷区”!(结尾段)

在锅里洗澡

说到洗澡,大家都知道得到浴缸里洗,可是我却在锅里洗了一次澡。锅是用来烧菜做饭的,怎么能洗澡呢?(开头段)

„„

虽然在锅里洗澡很暖和,可是如果大家要问我,以后还想在锅里洗澡吗?我肯定会坚决地说:“不!”(结尾段)

瞧,上面文章的题目与众不同吧?或引人好奇,或违背常理,都挺吸引人的。首尾段落还互相呼应,或点明中心,或交代事情。

例文1

妈妈的爱

“哇„„”随着一声啼哭,我来到了这个世界,也给家庭带来了酸甜苦辣。

听妈妈说,我是早产儿,体弱多病,有两次与死神擦肩而过。妈妈不知为我饱受了多少个不眠之夜的煎熬,流淌过多少辛勤的汗水。听着妈妈述说我小时侯许多有惊无险的故事,我又陷入了深深的沉思——

记得最清楚的是我7岁时的一个夜晚。寒气袭人,北风呼啸,天空飘起了雪花。我又发

烧咳嗽了,妈妈忙跑过来,问我:“怎么啦?”我嘴张了张,难受得却怎么也说不出来。妈妈摸了摸我的额头,失声叫了起来:“哎呀,怎么这么烫?”说着,就急忙找来大衣将我裹得严严实实,自己只披了件单衣,背着我便向外走。外面狂风怒吼,大雪纷飞,妈妈全然不顾。我趴在妈妈宽大的背上,感到一股温馨的爱流满全身。听着妈妈急促的喘气声,我的泪水夺眶而出,想着想着,我迷迷糊糊又睡着了„„

当我醒来时已是中午,睁开双眼,发现妈妈正坐在我的病床前打盹。望着妈妈那黑黑的眼圈,我知道妈妈为了我又一夜没睡。顿时,我的鼻子一酸,豆大的泪珠再一次滚落下来。“妈妈”,我低声喊道。妈妈马上睁开眼说:“乖,你醒了,好点了吗?来,喝点热水。” 这时,我更深深地体会到“妈妈的爱是清凉的风,是遮雨的伞,是滴落的泪,是甜甜的吻”这句话的深刻含义。

例文2

像空气一样的母爱

小升初那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生,大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外,但我异常烦躁。

夜深人静,我还在心慌意乱地翻着语文书,一点也看不进去,这时,妈妈推门进来,手里端着一杯热腾腾的牛奶。“女儿,明天就要小升初了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点睡吧!”妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的心意,但是烦躁使我变成了一只刺猬,妈妈成了发泄的对象。 “我不想喝,我连看书的时间都没有了,还有空喝牛奶?”我头也不抬。

“明天考试,你还是早些睡吧,否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。 “你别烦我了!害得我连书都看不进去了!”我朝妈妈大吼。

气氛一下子僵了,妈妈就像没有壳的蜗牛一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我,我也真的不想说那些尖酸刻薄的话,可不知为什么,一张口这些话就像连珠炮一样射了出来。 妈妈默默地收拾着我铺在床上的书,见我没有“睡意”,转身叹了口气,轻轻带上门„„ 听着妈妈掩门而去的脚步声,望着眼前冒着热气的牛奶,我充满了内疚,多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是,我没有勇气。

在这个寂静的夜晚,我伤害了妈妈,妈妈却一笑而过,对我如此宽容。博大的母爱啊,多么伟大。

我关了灯,听到妈妈走近而又离开的声音。我望看天花板,下定决心,明天一定要向妈妈道歉。

我突然觉得,妈妈的爱就像空气一样,让我赖以生存,却常常忘了它的存在。

以上两篇文章主题一样,小作者都抓住了人物语言、动作、神态、心理活动等方面的细节描写,颂扬了时刻环绕在我们身边的母爱。文章又各具特色,例文1语言朴实,运用倒叙的方法来写,文尾引用歌词进行抒情。例文2按事情的发展顺序来写,人物语言极具个性特色,淋漓尽致地刻画了烦躁的“我”和宽容的妈妈的形象。

例文3

发生在家里的一件事

清晨,家里和往常一样响起了和谐的交响曲。

关于家庭情感散文《六》

一个和谐的大家庭家 文章

一个和谐的大家庭家

春天是人生中最美丽的季节,正如友谊一样,友谊也是人生中最可贵的,古今中外不知有多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过“友谊”。

曾今有一位伟人说“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠.”朋友是友谊的代言人,他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人.而用他们那宽大的心去容纳与接受别人.使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。 在顺境中,朋友结识了我们;在逆境中,我们了解了朋友。 说起友情就让我想起了与他们在一起一件又一件的事。

三年级我来到了,南山中英文学校的“一个大家庭”C班!!!那个地方是令我长大了许多的一个地方。

三年级我们的班主“王老师”是个严厉的老师,他既是我们的班主任也是我的数学老师,在他的指导下,我学会了认真对待学习。 四年级,五年级,六年级,我们的班主任换成了“李老师”,这位老师最使我“印象深刻”。

四年级,我们相遇!

五年级,我们了解!

六年级,我们有着浓厚的感情!!

就从四年级开始说吧!当时李老师看起来凶巴巴的,看到李老师就紧张,但是在四年级开学的第一天,李老师就说过,“我们将会成为,一个大家庭”,“我们将会在一起生活,也会在一起学习”李老师将会

成为这个大家庭的家长,我们将会成为李老师的孩子,同学们也会变成兄弟姐妹,大家要和平相处!!

五年级,李老师了解了我们大家!同学们也更深一步的了解了李老师。

有一次,上语文课,我们真好讲到一篇课文,里面有讲到十万个万个为什么,于是,李老师就提议每天语文课按学号每个人讲一个,我们大家都非常赞同。这说明李老师是一个,很有组织能力的老师。 有时候夏天下午,李老师会带一些水果到学校,下午作业课来给我们切开吃,解渴!!

六年级,经过2年半对李老师的认识,同学们对李老师充满了敬佩,产生了浓厚的情感!!

六年级下学期,是小学阶段的最后一个学期,大家既紧张又兴奋还的同学难过。

紧张是因为,要面对小升初的考试如果考不好就会留级! 兴奋是因为,要上“初一了”长大了。

难过是因为,马上要分开了。

我更是紧张,难过,因为我要早离开“六(C)班”半个学期,因为要转到城市绿洲学校上学。

2013年3月1日星期五,李老师为我抽出了一节班会课,大家给我开欢送会,加上生日party!!!

这都是老师,同学的,祝福和心意,欢送会开始了,大家都对我说了一句话,当“戴戴”说到佳璐你是我最好的朋友时,她就开始哭了,

顿时,全班人都开始哭了,我鼻子一酸也流泪了。

在春天里一切都将会结束,一切有都将会重新开始,就像是我离开了六(C)班这个大家庭,又与另一群人相遇,我认为这就是缘分。六(C)班这个大家庭,将会成为我最留念的一个地方。在这里我学会了许多,也懂得了许多。这里有我最好的兄弟姐妹,也有最好的家长“李老师”六(C)班这个家庭会使我,嚎啕大哭,开怀大笑,也会使我,流泪!!!

李老师说过“天下是没有不散的宴席”再好的朋友,同学,老师,最后都要分开的!!!!

记住!我们的(C)班永远存在!!

相信!即使我们分开了我们的心还是在一起的!!

我们永远是相亲相爱的一家人!!!!!

关于家庭情感散文《七》

一篇关于家庭教育的文章

一篇关于家庭教育的文章

说起孩子,大概每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今的小小儿童,他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程,我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?

孩子一出生就意味着教育的开始,教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。我认为,家长应注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识,可能不懂得解决问题的方法,甚至和专业老师的方法相矛盾,所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面,我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。

这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头,抓住小学关键期

大学者胡适曾经这样说:“一个人小的时候,最是要紧,将来成就大圣大贤大英豪大豪杰,或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿,都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了,家庭条件好了,隔代管教,甚至请他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了孩子的严格教育,对孩子

“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样,如对人没礼貌,本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办,一边做作业一边讲话,或者要大人陪伴做作业,做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事,我之所以称之为“事件”,是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志。树大并没自然直,反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成为一个正心、诚意的人。

一切时,一切事正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要多为公着想,尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,必须做到孝敬父母,尊敬师长。努力学习,不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。 我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期,孩子还比较听话,好管教,容易养成好习惯,这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯,大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期,任何教育都有关键期,在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效,如果过了这个年龄段,再进行这种教育,效果可能就差多了。小学阶段,它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效,

抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

二、培养独立意识,使孩子不产生依赖思想。

孩子一天天长大,但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行,处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的,关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历,好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情,我们会惊讶:他怎么学会的?这就是孩子,只要我们肯放手让他迈出第一步,他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松,但孩子一次做不好会有两次、三次,总有一天会做好!如果不让他去做,恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事,比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等,现代社会交际能力也很重要,也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往,二是交给孩子一些交往的技巧。

三、关注孩子的成长,多与孩子沟通,当好慈祥父母亲,及时解疑答难,正确引导孩子。

我们家庭和睦、幸福,为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦,对孩子的伤害往往大于大人,会使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少责任感和爱心,良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时,我家非常重视德育,会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起,德育内容也是随孩子的成长而变化。当然,家长要求孩子做到的,我们首先做到。身教重于言教,正如孔子

所说:“其身正,不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有,对孩子进行德育教育,家长不能居高临下,要在民主平等的氛围中进行;另外孩子教育是个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间,关注孩子的成长:作业完成得如何,学习顺利吗?有什么新鲜事,心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时,及时与孩子沟通,予以正确引导,调整好孩子的心态。同时,日常生活中从身边的人和事说起,潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育,使孩子从小树立起远大的理想,从而激起心灵深处无穷的动力。同时,爱玩是小孩的天性,我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

四、经常与老师联系,了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系,保持一致,家长应当主动到学校去拜访老师,向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,询问孩子在校的学习态度,听课是否认真、发言是否积极等情况,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好,有些事情幸亏老师及时与我们联系,才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够,而且一些方法还在不断地摸索,我们将不断地努力,汲取别人家庭教育方面的成功经验,与老师、家长们共同探讨,使孩子们能够全面发展,成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,拥有一个光明的未来。

为人父母者,欲子孙贤者,不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习,将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福;首先要做到对孩子进行道德的教育,知道理,明德行,教育孩子能成为一个正心、诚意的人。

贪婪痴慢,人心堕落要因。一切时,一切事要正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要一切为公着想,要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,要做到爱一切的人事物,更要做到孝敬父母,尊敬师长。努力学习,不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会,不为自己,为民造福。

教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所

以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向,努力学习。精进不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师,听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课,要按时完成老师所布置的一切作业,团结同学,要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规,教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。

关于家庭情感散文《八》

“我爱我家——”如何写好情感类文章

【本讲教育信息】

一、教学内容

“我爱我家——”如何写好情感类文章

二、命题趋势

情感作文的要求:

“以小见大”的写作手法;挖掘有价值的典型材料;{关于家庭情感散文}.

三、解题方法指导

(一)“我爱我家”

1、家的温暖;顺,

突出“家”的内涵。“家”

1

2

3、材料贪多,情感平淡

4、胡编乱造,情感造作

(三)情感类文章写作指导:

1、材料求独特,情感出新意

真实的材料是写好情感类文章的基础。对中学生来说,真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等身上。当然,让我们印象深刻或感动的事也许很多,这就要求我们学会独辟蹊径,从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如写《家里的故事》时,思路局限在生病、做饭、洗衣这一类事件上,就落入了俗套,写作水平较好{关于家庭情感散文}.

的同学恐怕也难以写出二类文章。倘若我们从下面这些方面下功夫的话,可能就不同了。一位同学以《家庭“一把手”之争》为题,写的是妈妈不服爸爸这位家庭“一把手”,决定一显身手,挽回“家庭地位”的故事,文中有一种浓浓的家庭氛围,也有一种让人忍俊不禁的幽默情趣;《醉酒的爸爸》讲述的是爸爸当上干部之后的变化,作者把这种变化放在爸爸喝酒前后来展现,既新颖又深刻。这样的文章,一般可以评为二类文,语言、结构较好的话,完全可以评为一类文。《家庭之战》、《家丑外扬》、《为笑苦恼》、《小弟出丑》、《妈妈比较笨》、《老师认错》等都是考场上涌现出来的佳作。

2、角度求小巧,情感见真挚

定每一个角度都能写好文章,看到《一根红头绳》一根红头绳作为礼物的故事,作者通过小小的红头绳,这些考场作文,选取的事件有一、“谢谢”》、

3

一文中,,第二次真实感人,这样富有,考试不慌张”

四、范文分析

(一)病文分析:

我的家在乡下,全家都为我高兴。我与奶奶的感情最好,镇上的学校环境很好,整个校园都很美,我为能在这所学校读书而自豪,总以为环境好,同学们的心灵更好,但是事实并非如此,因为这里是城镇,有些同学的穿戴都很讲究,在他们的眼里,衣服打扮代表了一个人的身份和贵贱,因此他们看不起乡下的孩子。

有一天,我正在教室里做作业,忽然听见一位同学喊:“××,有人找。”我连忙奔出教室,一边跑一边听见别人说:“这个老婆子是她的什么人,衣服怎么这样旧?”有人还用一种疑惑的眼光投向我。我一听心中一下子凉了下来。是奶奶!下楼一看,果然不出所料。奶奶一看见我就喊:“孙女,让奶奶看看,变瘦了没有?”我低着头,一声不吭地走过去。奶奶并没有发现我的表情,只是一味说着话:“看,奶奶给你带好吃的东西,让你补补。”说着

就打开那我很熟悉的布袋一样一样给我看。我的眼睛虽然湿润了,但仍低着头,没吭声,因为我知道楼上有许多鄙视的目光。奶奶说完话,发现我异样的表情,以为我身体不舒服,心疼地说:“注意好好休息,我这就回去。”说完,抚摸着我的头发转身要走。才走出几步楼上隐约还传来取笑声,我仍不敢抬起头,只对奶奶蹒跚的背影轻声喊了一句:“奶奶,等一等!”奶奶听了笑着说“傻孩子,这么大了还撒娇。”背影逐渐远去,楼上好事者的眼光却还在向我威逼而来。

此时,失控的我直奔二楼。我发现自己的眼光从未像今天这样充满敌意和反击,双方眼光相遇时,我传递着的信息是:走着瞧,下次也请你们这些文化成绩垫底的贵族子弟尝尝我的眼光的厉害!

(二)优秀范文分析:

我出生在一个普通的家庭中,但就是这么一个普通的家庭,却处处都充满着幸福的旋律。

首先是一家之主——爸爸。同时他也是一个特

就会变成

独生子女都是父母的一个宝,我便储蓄了一份不

五、帮你积累:

(一)名人名言

1、无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福的。(歌德)

2、无论何时何地,家,永远是向游子敞开大门的地方。(罗伯特)

3、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,

情感散文精选 情感散文随笔

1、关于错的情感散文(2017-03-17)

2、关于情感的散文(2017-03-28)

浏览次数:  更新时间:2017-04-07 09:31:18
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