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写日出和日落的说明文

写日出和日落的说明文(共8篇)2016年上海初三语文二模(说明文及答案)2016年上海初三语文二模(说明文部分)闵行区(一)阅读下文,完成第14一18题(19分)美丽的禁忌^^成之后。植物有灵的说法,先秦有之。在华夏的犄角旮旯里,随处可闻“树精”、“树神”、“树怪”的传说。③我客居山东济宁时,窗外有条古槐路,街心有铁栏,护着一株,以下是新魁文章网www.zhangxingkui.cn小编为你精心整理的写日出和日落的说明文,希望你喜欢。

写日出和日落的说明文

写日出和日落的说明文《一》

2016年上海初三语文二模(说明文及答案)

2016年上海初三语文二模(说明文部分)

闵行区

(一)阅读下文,完成第14一18题(19分)

美丽的禁忌

^^成之后。植物有灵的说法,先秦有之。在华夏的犄角旮旯里,随处可闻“树精”、“树神”、“树怪”的传说。

③我客居山东济宁时,窗外有条古槐路,街心有铁栏,护着一株数百岁的嶙峋老槐。每天清早,枝丫上都会新添一缕缕的红绸布,皆是夜里缠上的,用意不外乎祈福驱灾。这条路扩了许多回,树也从路边到了中央,可谁也不敢去伤它。,为让老树享怡孙之乐,整条路全补种了新槐。

⑤相对于北方,南方乡民对树的感情和构思更丰富些,除“树精”“树怪”这些非凡个体,还把范围扩大到了族群:“风水林”。

⑥广东鹤山雅瑶镇昆东村后的小冈上有一片“风水林”,相传是从南洋带回的种子。 该树叫格木,为亚热带珍贵树种,其大龄者已逾200岁,上世纪60年代,某造船厂许以两台拖拉机换这片木材,被村民一口拒绝。且不说经济实惠,在那个高音喇叭天天喊这喊那的年代,敢拒绝尔等要求,足见“风水林”在百姓心目中的威望了。

⑦较之汉族社会,少数民族的树神崇拜,情感上更天真,纪律上更严格,行动上更彻人都要过“树秧节”,人人种苗造林,连未婚男女的信物也是一棵树苗。还有个风俗: 谁家婴儿降生,全寨老小要齐力替之栽种100棵杉苗。

⑧西双版纳,乃中国热带雨林最完整、面积最大之地,为什么呢?并非偏僻荒凉,而因这儿的居民有个共同的图腾:视树为衣食父母,为感恩示敬,将大片地势好、近水源的森林供为“神林”,在那儿,连花草禽兽也被视为精灵,不得侵扰。那里要求寂静与安详,不允许伐木、狩猎、开垦,不允许喧闹、泄秽、有猥亵之语,甚至不允许捡拾枯枝落果。整个西双版纳,那样的地方有600余处,近10万公顷,珍稀植物和药用植物200余种。不仅西双版纳,“神林”在滇桂川黔等其他部族也盛行。

⑨中国最大的植物种子和基因库,寂静如初、仓储完好,靠的是“门神”,是“闲 人免入”和“肃静”的牌子,是精神防护罩和铁布衫。

⑩害怕,有时候是美丽的。怕久了,入了骨,便成爱,上苍佑之,必使有所忌,有所

敬,有所自缚和不为,如此,其身心才是安全、舒适的,像一盘有序、有逻辑和对手的棋。 .

14、作者从哪三个方面回答了“中国青山绿水在哪儿”?(6分)

(1)北方汉族人为祈福祛灾而厚待沧桑大树,使得个别大树得以保全。

(2)

(3)

3段空格处填入的词语最恰当的一项是( )15、第○(3分)

A.所以 B.甚至 C.然而 D.尽管

4段划线句的语言表达很有特点,试分析。16、第○(4分)

8段以西双版纳为例,还运用了说明方法,作用是 17、第○

(3分)

10段中“如此”的此具体指 18、第○

(3分)

14. (6分)(2)南方汉族人为保护‚风水林‛,大大提高了青山绿水的比例和稳定性

(3) 少数民族为保护共同的图腾——‚神林‛,形成了中国最完整、面积最大的热带雨林

15. (3 分)B

16. (4分)使用拟人的修辞手法,生动地表现了北方汉族人对沧桑大树的敬畏和保护。 动词‚跳‛用得生动形象,与上文‚植物有灵的说法,先秦有之‛和‚在华夏的犄角旮旯里,随处可闻‘树精’、‘树神’、‘树怪’的传说‛相呼应。

17. (3分)列数字用数据具体准确地说明了西双版纳神林范围之广,植物种类之多; 进而体现西双版纳居民的感恩示敬对神林保护的作用

18. (3分)上苍佑之,必使之有所忌,有所敬,有所自缚和不为

崇明区

(一)阅读下文,完成第15-19题。(19分)

鸿门宴上的座次

①在《史记·项羽本纪》“鸿门宴”的故事中,司马迁着意描述了宴会上的座次:“项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐:张良西向侍。”就是说,项羽和项伯面向东坐,范增面向南坐,刘邦面向北坐,张良面向西侍奉陪席。这一描述看似寻常之笔,实则大有深意,它对表现人物的性格特征具有重要作用。

②我国是一个礼仪之邦。在古代,人们交往中的座次也是很讲究的,它显示着人们社会地位的高低贵贱,表现着主人待客的不同态度。因此,不同的场合、不同的处所,有着不同的礼节规范。

③在堂上,其座位是以朝南方向为尊。我们在古书上常见到“南面”、“北面”的说法,这和我们今天用来表示方向的南面、北面不同。古代的“南面”就是坐北朝南,即面朝南坐,其

位为尊为上;“北面”就是坐南朝北,即面朝北坐,这相对“南面”就有些低下了。这种情况主要表现在两个方面:一是古代师生在课堂上教学,老师面朝南坐,学生则面朝北聆听老师的教诲。二是古代的君主面朝南坐,臣子朝见君主时则面朝北,所以,对君主称臣则为“北面”。

④在室内,其座位则以朝东方向的为尊。古书上有“东家”、“西宾”的说法,即是就室内而言。古人将宾客和老师都安排在坐西朝东的座位上,以表示尊敬。所以,对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。例如,汉明帝与老师桓荣交谈时,为表达对桓荣的尊重,就安排他坐在靠西边、面朝东的位置。后来,人们把塾师也称为“西席”。我们今天口语里还常称客人为“西客”(并非“稀客”),就是由此而来。客人的座位在西,主人陪客的座位则在东了,所以把主人称为“东家”。

⑤现在,我们再看“鸿门宴”上的座位次序,举行宴会当是在室内,而不能在堂上。项羽、项伯本是主人,可他们却占据了 A 尊贵之位,而客人刘邦却被安置在 B 座位上。由此细节,可见项羽骄矜专横、唯我独尊的性格,也可见刘邦忍辱屈从、顾全大局的雄心。所以,我们说司马迁对“鸿门宴”上座次的描述绝非寻常之笔,它从一个侧面表现了人物的性格特征。

⑥以上是就堂上和室内而言,如在车骑上则与此不同。车骑上的位次是以左为尊的。成语“虚左以待”,本意即为空出车骑左边的位置,以表示对人的尊敬。不过这里的“左”已泛指席位左边的位置,而不单单指车骑位置了。

⑦另外,我国后代常用左右来代替东西,即由室内座位上的以西为上为尊,引申出以右为上为尊,以左为下为卑。如《史记·廉颇蔺相如列传》:“以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。”这里的“位在廉颇之右”就是位在廉颇之上,也就是蔺相如的官职比廉颇高。此外,在官职调动上,还有“左迁”的说法。所谓“左迁”,就是贬官、降职。

⑧我国古代的座次礼节虽然有着封建制度和封建礼教的因素,但总的来说是我国古代人民文明、礼貌的体现。

15.下列与第①段“寻常之笔”中“笔”意思相同的一项是( )(3分)

A.一笔一划 B.点睛之笔 C.口诛笔伐 D.投笔从戎

16、联系上文,准确填写出项羽、项伯和刘邦的座位。(4分)

A

B

17、本文从、、三方面说明座次的位置。

18、下列说法不符合原文内容的一项是( )(3分)

A.在古代,人们交往中的座次显示着他们的社会地位,表示主人待客的不同态度。

B.古代的君主面朝南坐,臣子朝见君主时则面朝北,所以,君主称臣为“北面”。

C.成语“虚左以待”出自古代车骑上的座次安排。

D.蔺相如的官职比廉颇高,所以座次在廉颇之左。

19、简要分析下列句中方位词是否符合本文所介绍的座次的讲究?(4分)

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。 《史记〃陈涉世家》

15. B(3 分)

16. A:坐西朝东B:坐南朝北(每格2分,共4分)

17. 堂上室内坐骑上(每格2分,共6分)

18. D(3 分)

19. 符合(1分)。句中的‚闾左‛指贫民(1分),古时贫民居住闾左,富人居住闾• 分),与本文第⑦段介绍的‚以左为下为卑‛相符(1分)。(共4分)

虹口区

(一)阅读下文,完成第14-18题(18分)

空间站上的“菜园”

18月10日,美国航天员斯科特•凯利和谢尔•林德格伦成为在太空中种植的紫叶生菜的第一批“试吃者”,他们先把橄榄油和香醋倒在生菜叶子上调味,然后进行品尝,并大赞“味道好极了”。他们形容太空生菜的味道有着芝麻菜的香味。

在太空中种植蔬菜意义深远。首先有助于航天员解决饮食平衡问题。航天员在太空中免疫力会下降,需要新鲜蔬菜来补充营养。其次,太空中种植蔬菜有助于调节空间站内二氧化碳的比例,辅助空气净化器过滤空间站内的异味。此外,太空中种植蔬菜还有助于研究太空种植的方法,以便于拓展延伸到其他果类植物的种植。

在空间站上种植蔬菜,并非易事,因为在太空不能给蔬菜浇水,而且在空间站上每隔

1.5个小时就看到一次日出日落,阳光照射不足,同时又受到光照方向的影响,植物生长所需要的光合作用大大降低。

为了克服这些困难,轨道科技公司与肯尼迪航天中心合作开发了一些特殊装置。这些特殊装置被统称为“‘素食者’植物种植系统”。这种植物种植系统由一个个蔬菜“盒子”组成,这些“盒子”可以折叠也可以拉伸。这种植物种植系统的垫层由土壤和化肥组成,种子被置于垫层上。垫层底部设有特殊的灌溉系统。每个蔬菜“盒子”都安装红绿蓝三色的LED灯,保障蔬菜的光合作用,促进蔬菜成长。

针对这一事件,美国宇航局的评价是“这标志着空间站蔬菜培育试验取得了阶段性成

功”。

目前,航天员 成功种植了紫叶生菜, 成功种植了西红柿。在不久的将来,他们还要尝试种植更多品种的蔬菜。可以预见,未来的空间站将有更丰富的蔬菜品种和其他果类植物。

14、第⑥段横线内适合填写的关联词是( )(2分)

A.虽然 但是 B.即使 也

C.不仅 而且 D.如果 就

15、在太空中种植蔬菜的意义深远,其意义是:

(1) (2)

(3) (6分)

16、选文第③段和第④段能否调换顺序?简述理由。(5分)

17、下列对本文内容理解正确的一项是( )(3分)

A.我们可随时随地吃到空间站的蔬菜。

B.盒子垫层底部的灌溉系统提供肥料。

C.太空蔬菜的生长完全依靠灯光照射

D.航天员将尝试种植更多品种的蔬菜。

18、 下列与第①段画线句引号用法相同的一项是( )(2分)

A. 空间站上的“菜园”。

B.美国航天员斯科特•凯利和谢尔•林德格伦成为在太空中种植的紫叶生菜的第一批“试吃者”。

C.每个蔬菜“盒子”都安装红绿蓝三色的LED灯,保障蔬菜的光合作用,促进蔬菜成长。

D.美国宇航局的评价是“这标志着空间站蔬菜培育试验取得了阶段性成功”。

14. (2 分)C

15. (1)有助航天员解决饮食平衡问题(2分)(2)有助于调节空间站内二氧化碳的比例,改善空间站内空气质量(2分)(3)有助于研究太空种植的方法(2分)

写日出和日落的说明文《二》

说明文作文初二

以下是出国留学网作文栏目为你带来的《初二说明文800字:牵牛花》,希望对你有所帮助。

牵牛花又叫大喇叭花,和夜来香(小喇叭花)共称“喇叭花”。顾名思义,它开的花像喇叭,并

能像喇叭一样吹出声音。它是攀援类植物,缠绕茎。生存能力极强,凡旁有直立物体即可生

存。

牵牛花的子叶是无毛的,呈鸭掌形。后来长的真叶会随着茎越来越多。真叶毛茸茸的。

绒毛很硬,摸起来带有喇叭感。叶子越来越多,把我家的窗口封得严严实实。它开的花总会

引来一些蝴蝶和蜜蜂。花凋谢,果实里的种子虽然没有夜来香大,但开的花、叶子和植株都

比夜来香大。

但牵牛花的茎总是抢了叶的“镜头”。茎和叶一样,也是那种看着非常舒服,也带有具有

保护作用的刺。你远远地望去,就很被那根绿色彩带给迷住。 牵牛花的茎要缠绕在其它物体上,茎就会不停地长长。茎的生长方式特别有趣。由于它

的末端有个“y”形的树枝状的头,会妨碍生长。所以茎生长时这个头会脱落,一个生长阶段

结束后会重新长出一个头,好像是为了量身高时多个三、四厘米。因此你很难在牵牛花上找

到这个头。有一次,我拿剪刀去剪头,过了一周变成了三个头;我把三个头剪去,却变成了八

个头??牵牛花就是这样不断地分枝的。即使你不去剪,它也会分枝的。 牵牛花的茎要是没缠绕在物体上,茎会慢慢变黄,变细,萎缩,最后变成一根干柴,一

点儿水分也没了。缠牢物体的,茎会变成红色,然后变成紫红色,最后变成深紫红色,绒毛

也会越来越少,绿色彩带升级为四色彩带。这个彩带会来势汹汹地缠住凡所到之处,连其它

植物的茎也不放过。如果你认为你能徒手扯断它的茎,那就是妄想。不管风吹雨打,叶子飞

舞,只要被它缠绕的物体不断不倒,它也能始终不断不倒。 我爱牵牛花它的茎那丰富的颜色,更爱他那顽强的意志力!

【关于电的说明文一】 电力是现代生活中不可或缺的,虽非万能,但没有它却万万不能!工商业的蓬勃发展与傲

人的繁荣经济,它可说是第一大功臣!没有它,哪来达达的机械运转声?没有它,哪来耀眼的

飞扬经济? 电力,架起了我们国家与国际的沟通大桥;网际网络、国际电话,甚至连载满思念的信件

也得靠它。邮差般地,它传递各地的留言讯息,让沟通更无远弗届,不再受距离的长短影响。 电力,为我们的休闲生活提供了更多的选择,不再只有跳跳绳,荡秋千。电视上的综艺

节目、卡通,还有掌上型电玩,让我们在雨天里也能不无聊。 电力,点亮了黑压压的夜晚,让怕黑的小孩不再畏惧,让原来一片寂静的夜热闹了起来。

从高处望下看,一条条七彩的灯河不疾不徐地流着,悠闲的好似那午睡后懒洋洋的大肥猫。

没有了电力,这等美景变成空。 电力,让我们在风飒飒的日子里也能享受到舒服的热水澡,和冒着暖暖白烟的小火锅。

它好像能燃起冬天原本冰冷的心,安慰冬天的悲伤,劝劝她替受冷的人们留下一点点,一点

点的温暖。

电力,是现代生活中不可或缺的。因为它的重要,常使人类忘了无辜的大自然。电力虽

然重要,但没有了我们立足的这片大地,我们如何能生存下去?希望大自然所给的阳光与风,

可以受到更多的重视,而核能、火力这类的大自然杀手,会被遗忘,像船过水无痕一般地被

遗忘。

【关于电的说明文二】 电力是现代生活中最重要的动力,生活在这城市里,每个人,每一天都需要使用“电器

产品”。

古时候,没有电,到了夜晚,只能靠着微弱的烛光读书,但因烛火飘忽不定,便使得人

们早早就寝。自从有了“电”,人类的生活开始有了很大的转变。

电,使电灯发亮,有了灯光,照亮了漆黑的夜晚,人们开始愈来愈晚睡,也因此有了更

{写日出和日落的说明文}.

多时间可以完成白天未完成的事。 在宁静的夜晚,除了看书外,科学家为了让人们在晚上的休息时间可以有些愉乐,进一

步发明了电视、收音机、cd播放器,这些靠着电力运作的电器产品,丰富人们的生活,打破

了宁静的夜晚。 随着时代的进步,工商业发展快速,科技发达,许多公司,工厂;都必需靠电力来维持商

业运作。一但发生大停电,不仅生活不便利,也造成工厂内机器停上运作,损失好几千万的

收入。

艺术家把各式大大小小的电泡,彩绘成七彩的颜色,并将它们制成大型艺术作品,或是

制成高贵优雅的水晶灯,挂在高级的餐厅内,使得屋内的气氛美妙了起来。有些则被制成五

颜六色的镁光灯,打在舞台上,使得表演变得更加活泼生动。 因为有了电,人们发明了冷气,在炎热的夏日,能待在屋内吹着凉凉的风;因为有了电,

人们发明了暖气机,在寒冷的冬天,能够让身子暖和起来,因为有了电,人们发明了电冰箱,{写日出和日落的说明文}.

使得吃剩的食物不会马上腐败;因为有了电,人们发明了电视游乐器材,娱乐了每个人;因为

有了电,??

“电”,是我们生活中不可或缺,且同时扮演了非常重要的角色。若是没有了“它”,我

们的生活将不再那么的便利,也使得我们的生活变得乏味枯燥? ?,所以我们应是好好善加利

用“它”,这样我们的生活才会多采多姿,变得更美好。

【关于电的说明文三】 当似红柿般艳红的落日余辉被海平面逐渐吞噬,那黑天鹅绒顿时包覆整个天空,一开始,

夜空下,稀疏的灯光蹦出黑暗,接着东一盏、西一盏,出国留学网很快的便成了灯火通明的

不夜城,一点都不输白昼时金乌的灿烂光景。 自爱迪生发明电灯以来,人们“日出而作,日落而息”的观念顿时被打破,电灯替原本

平乏无趣的夜,增添了许多的乐趣与充实,学生能充份运用夜晚的时间读书,拥有更多的娱

乐,这些好处都在电发明后似雨后春笋般不断冒出。但时间一久,我们便忘了饮水思源的道

理,渐渐的,我们失去了感恩的心;渐渐的,我们对有 电带来的的便利感到麻木,认为这是

理所当然的。

直到有一天,我对这事完全改观。当夜在天空的画布上渲染出一片漆黑的墨,我习以为

常的打开书桌的台灯,按下cd音响的开关,打开我刚买的小说,悠杨的 音乐声牵引着我步

入书香的世界,正当我的思绪仍在书中的世界漫步时,忽然一个强裂的震动,使我惊觉,地

牛翻身,四周顿时成了一个伸手不见五指的漆黑地狱。 墙上原本暖色的壁纸瞬时变冰冷,现在虽是炎炎的夏日,却感受不到一丝热意,心中恐

惧的野兽,吞噬了我冷静的心,不由得打了个冷颤,望向窗外,原本灯火通明的不夜城,此 时却像一座寂静空虚的空城,随着黑暗的大浪不断袭来,心中对于电的渴望顿时倍增,

对于以往那唾手可得的电,现在却生起强烈的依赖与眷恋, 正当我陷入绝望的深渊时,一束

光照耀身处黑暗的我──电来了!我的泪潸然落下,心中感激的油灯霎时燃烧,烧掉以往对电

的麻木,看着房间充斥着灯光,不禁感到温暖无比,这件事不仅烙印在我心中,也开启对电

尘封已久的感谢。

我走到阳台,一丝丝的光线射入我未干的眼眶,我看着这不输白昼时金乌璀璨的不夜城,

手抚触着心中的温暖说道:“来电的感觉真好!”

【关于电的说明文四】

人与电好像已脱离不了关系。上至城市通宵的光明,下至腕上手表的时刻。 古时人们和现代人的生活方式大相径庭,现代人无法想象没有电的生活;古时人也不知道

何有电的生活。记得书上写道:清朝后期宫员从西方引进“发电机”、 “电缆线”和“灯炮”,

时人不解其功用,称发电机为“发机鸡”,不知什么是电,甚至有人每每经过电线杆,总要打

把伞,深怕自已被电到呢!而“电灯炮”,也 是对传统社会的一大冲击。过去人们入夜后,总

早早熄“灯”休息;自从电灯引进后就改变人们的“夜间生活”。而莘莘学子们也不用靠几根

蜡烛和学孙康月光映雪苦读了! 反观现代人们的生活,从早上烤面包做早餐、乘车上班赴课、在校上电脑课、到晚上休

闲听音乐、观赏节目无一不用到电。不过,当你在享受“来电”的愉悦时,可否试想没有电

的生活?假如,当初英国没有工业革命,你早上只好自行钻木取火烤早餐、徒步上学、亲手撰

写字、晚上也只能唱歌给自已听、表演给自已看。 这时我们才惊觉--人们需要电,就跟每天

要喝水一样的重要。

但是“水可载舟,亦可覆舟”电虽然人们带来方便的生活,但过度的利用、滥用电,却

也使得地球环境日益败坏。我们该思考的是如何节制用电,而不是如何用“电”来解决“电”

造成的污染;若是如此,那岂不跟依索寓言中即将被狐狸吃掉的羊请狼保诹自已一样荒唐、可

笑吗?

所以,在方便的同时也要顾到环保,未来才能继续享受“有来电的感觉,真好!”篇二:

八上第七次说明文作文范文_我们的教室 我们的教室 我们的教室位于突泉三中东教学楼第三层的最西面。 早晨,走进教室,温暖的阳光透过窗户,洒进教室里,使整个教室都充满了生机和活力。

朗朗的读书声从教室里传到了教学楼的每一个角落。 教室的正前方有一块大大的黑板,又黑又亮。平时,这块大黑板就像一张会变的脸。语

文课上,它的脸就变成语文知识,写作方法,让同学们在知识的海洋里遨游;数学课上,它

的脸上会出现一道道思考题,让同学们在逻辑的世界里勤于思考;英语课,它的脸上变成了

好多歪歪斜斜古怪的洋文,让同学们学会了与洋人交流;物理课上,它的脸变化更多了,什

么透镜成像、光的折射、声音如何传播、液体的蒸发、液体沸腾??它简直就是打开神奇世界

的钥匙。音乐课上,它的脸满是跳动的音符,??黑板是会变的脸,老师自然就是魔术师了! 黑板下面是老师讲课的台阶,老师站在 上面默默耕耘、辛勤劳动,教给了我们许多知识,更重要的是教我们如何做人。一天一

天,一年一年,老师对我们倾注了全部心血,送走了一届又一届学生,美好的青春年华慢慢

地消逝在这台阶上。

黑板的上面正中是一副国旗画,在国旗画的两边写着几个大字:xxxxx,它们时刻警醒我

们要努力学习,长大成为国家有用的人才。国旗画的上面是一个大大的“静”字,这个“静”

字时时望着我们,好像在说:“安静!安静!安静才能给你们创造一个学习环境。” 黑板的南侧是公布栏,栏里粘贴着学校的校规、班规、课程表、任课教师表、时间表等

等。这些内容,就像是一个信息窗口,时刻给我们以提示。在公布栏上方分别粘贴着《中学

生守则》、《中学生日常行为规范》,它们时刻提醒我们要严于律己,做一个合格的中学生。 黑板的北侧是一个图书角,它为我们保证了一定的精神粮食。 在这个长约10米,宽约8米,高约3.5 米的大教室里,摆放着67套课桌,这67套课桌分成三大组。每天,同学们坐在座位上

如饥似渴地汲取新的知识。 教室正后面的墙上是一块出黑板报的大黑板,上面经常有流动的新闻,尤其是以安全为

主题的内容,它告诉了我们如何应对突发事件。在这块大黑板的上面张贴着班集体荣誉的奖

状,我们相信班集体荣誉的奖状会越来越多! 教室的顶部是一个雪白的天花板,上面悬挂着九盏日关灯和六把吊风扇。教室南北侧各

开着三扇大窗,这样,我们坐在教室里就会感到光线很充足。

这就是我们的教室,我将从这个人生驿站整装待发。这就是我们的教室,我将从这个知

识的殿堂放飞希望。

我爱我的教室! 2007.11.12日夜篇三:八年级说明文写作方法 (1) 八年级语文作文写作训练 说明文写作训练(一)

说明文的两种类型:说明事物 、 阐明事理 说明文的文体要点:说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言 写作训练步骤:第三单元——说明事物(训练一) 第四单元——阐明事理(训练二) 第三单元——说明事物(训练一) 写作题目:介绍一种文具

写作要求:恰当安排说明的顺序

[训练目的]

1、掌握说明文写作的一些基本顺序,在言之有物的基础上做到言之有序。

2、理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征。

[训练重点]用各种说明顺序合理地结构文章。

[训练难点]根据说明对象的特征,合理安排说明顺序。 相关知识点:

明确:让人易于明白,条理清楚,事物特征鲜明。

2、合理地安排说明的顺序的依据是什么? 明确:根据说明需要,符合事物特点,体现事理联系,遵循事物规律。

3、常见说明顺序有哪些?

明确:说明顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序三种。 逻辑顺序又叫事理顺序,又可分为从原因到结果、从主要到次要、 从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。逻辑顺 序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质。 空间顺序多用于说明实体事物的形状和建筑的构造,如各类建筑和 名胜古迹等;

时间顺序多用于说明事物发展演变过程、产品的生产过程、实体事 物的建造过程。

一篇说明文说明顺序以一种顺序为主、可兼用其他顺序。如何安排 好说明顺序,应依据说明对象及其特征来确定。

4、如何安排好各种说明顺序? 明确:要合理安排说明顺序必须在了解各种说明顺序的特点的基础上,遇 到什么样类型说明文就可以对应的采用什么样的说明顺序,万万不可牛头 不对马嘴。此外,还要适当地选择与各种顺序相关的语言因素来表现。例 如,空间顺序就应按空间层次关系来安排,一些有关的方位词和立足点(定 点和散点)就要特别突现出来;时间顺序,就应按时间先后次序安排,一 些有关时间记号(直接表明时间的词或间接表明时间的词)就要特别提示 出来;逻辑顺序,就应按逻辑推理来安排,一些有关正常思维的关联词就 要特别表现出来。

学生范文:

我有一只笔,笔有很多种形状,其中有常常见的是自己手上写的笔。 笔有大概5厘米左右,有的笔大是尘的,有的是许多种。笔都是可以来给 我们写字,做笔记等,我们不可以没有笔来写字,我们都要用到笔。 笔是我们常见的笔,笔也是我们重要的一象。 刨笔机

[omix刨笔机表面浅蓝色,表面布满彩虹和糖果装饰。把手把一拉便 看到插笔处有一把尖利的小圆刀,便于快速削笔。手把灵活,有利于转动 方便削笔。在底端还有1个非常利用空间的小储藏盒,它会把削下来的铅 笔碎收集在一起,便于清理也很干净。 它对比于其他小型手动削笔机,方便,干净。平时小型手动削笔机只是 有一把小刀附着在小小的机身上,机身太小,不便于拿起来,使力方向不 便,清洁不方便。

所以[omix刨笔机方便,干净,灵活小巧! ( 李珊 ) 范文二:

我们的教室

史 红

我们的教室宽敞、明亮。站在门口,就可以看到六排课桌整齐地排列....... 着,每排有九张桌子。课桌前面是老师讲课用的讲台。 走进教室,坐在位子上抬头看,是一块乌亮的大黑板。它的上方,是 一只喇叭,它总会在适当的时候,播送学校的通知,播送眼保健操音乐, 有时也播送歌曲,丰富了我们的生活。 教室的后墙上也是一块大黑板,上面是同学们出的墙报《火炬》,刊 登优秀作文选、周记、世界之窗、智力游戏、“每周背”、猜谜语等,真 是丰富多彩。黑板的上方是一排大字标语:“遵守社会主义公德,立志成 为四有新人”,它体现了党和人民对我们的要求。 站在这块黑板前看教室的两边,一排排窗户洁净明亮。窗与窗之间的墙上 张贴着四张宣传画,其中分别张贴着科学家哥白尼和达尔文的画像,激励 我们脚踏实地学习真知报效祖国。 抬头看,六盏四十瓦的日光灯悬挂在天花板上,即使遇到阴暗的天色, 我们也照常可以上课、自修。如果你再仔细一些,一定会发现,教室的东 北角还有一个报夹子,有《中学时事政治报》《中学生学习报》等报纸, 让我们了解国内外的大事,让我们认识到我们的学习是和祖国的小康建设、 世界形势联系在一起的。

教室的周围是一片葱绿的树林。北边隔着操场,与东红楼相望,南边 是“门”字形科学楼的另一翼,仪器设备齐全的理化实验室跟我们隔路相 对。

走出教室,就可以看到一方池塘,它叫碧霞池。傍晚,火红的晚霞倒 映在碧波荡漾的水面上,真是美丽极了。池的南面是景色优美的道士山。 我们站在道士山山顶上,俯视我们的教室,看着那洁净的玻璃窗和雪白的 墙壁,不禁产生联想:在这个教室里,曾经培养出多少建设祖国的人材; 现在,又一批人才正在茁壮成长。 简评:作者按照空间顺序来组织材料,先总后分,由前到后,从下到上, 从内到外。以“走进教室”、“抬头看”、“后面墙上”、“教室的两边”、 “天花板”、“东北角”、“教室的周围”、“走出教室”、“站在道山

写日出和日落的说明文《三》

风景说明文

九寨沟(段落)

百合果园初二夏雨飞第九次 九寨沟风景秀丽,其两大特点,便在于山美、水美。 无论是哪个季节,九寨沟的山都是明艳的,给人一种焕然一新的感觉。这里的山,树木

遍布,巍巍的将整个九寨沟环绕起来,如同两条长长的手臂。春季,这里满山翠绿,幽谧而

空灵;夏季片片树荫,清凉而素雅;秋季满目金红,端庄而高雅;冬季白雪皑皑,朴素而静

谧。纵然为山,确能从中找出水独有的细腻与明澈。 九寨沟的水,是无时无刻不在变幻的,越过那满目的苍翠,便可见如宝石般撒满九寨沟

的一个个湖泊,九寨沟的湖水有三大特点:秀气、澄澈、艳丽。九寨沟的水是飞动与静谧的

结合,刚烈与温柔的相济,它将许多看似矛盾的个体,在这里交融,汇成了美的极致。天晴

时,阳光在平静无风的水面上,反射出夺目却不刺眼的光芒,像极了一块块大大小小的琥珀,

为九寨沟添上几分温柔的美。篇二:旅游景点相关说明文阅读 张永禄《五彩滩:上帝打翻的调色盘》 ①在中国内陆有一种奇特的地理景观,其地貌特征表现为断续延伸的土墩,间隔分布的

地貌组合,被称为雅丹地貌,雅丹地貌是在干旱、大风环境下形成的一种风蚀地貌类型。 ②五彩滩又称五彩河岸,位于新疆阿勒泰地区布尔津县也格孜托别乡境内,地处额尔齐

斯河北岸,海拔大约480米,在布尔津至哈巴河县之间距布尔津县城24公里处,北距喀纳斯

景区200余公里。

③五彩河岸由于长期受风蚀水蚀以及淋溶等自然作用的影响而形成的。在阶地斜坡上沟

壑纵横,沟谷与小土梁相间发育,间宽5-10米,土梁高一般为5-15米,最大高度约25米,

高低错落,分布面积3平方公里左右。这里地处干旱多风地带,由于河岸岩层间抗风化能力

的强弱程度不一,形成参差不齐的轮廓,岩层以红色、土红色、浅黄和浅绿色砂岩、泥岩及

砂砾岩组成,岩石色泽各异,五彩缤纷,状如彩色古堡、怪兽、峰丛等奇特造型的风蚀地形,

是典型的雅丹地貌。大风起时,会发出怪异的声音,更增添了神秘的色彩。 ④五彩滩一河两岸,南北各异。南岸,有绿洲、沙漠与蓝色的天际相合,风光尽收眼底。

北岸,是悬崖式的雅丹地貌,山势起伏。这里的岩石颜色多变,在日出日落时分的阳光照射

下,五彩随光线的变化而变化,岩石的色彩以红色为主,间以绿、黄、白、黑及过渡色彩,

色彩斑斓、娇艳妩媚,因此被称作“五彩滩”,并号称是“新疆最美的雅丹地貌”。尤其夕阳

西下时这里变得更为柔和绚丽,在“城池”与“山谷”之间,幻化出不同的色彩来:从金黄,

褐黄,土黄,到柔顺的一抹浅黄,还有玫瑰红,棕红,层层叠叠,波浪般相拥而来。 ⑤夕阳西下又恰是牧归时,而在不远处的阿克吐别克吊桥上会时不时有哈萨克牧民骑着

高大的骏马赶着羊群从吊桥上走过,给安静的五彩河谷平添些许生气。 ⑥额尔齐斯河是我

们国家唯一流入北冰洋的河流,自东南向西北流入哈萨克斯坦。是仅次于伊犁河的新疆第二

大河。河水平缓开阔,有一座吊桥,即著名的“阿克吐别克钢索桥”,将对岸的绿色河滩谷地

和雅丹地貌连接起来。

⑦在额尔齐斯河的两岸,一边是茂密的杨树林,一边就是经过风蚀雨剥色彩斑斓的火山

熔岩,杨树林和五彩滩遥遥相望。这里的杨树林据说除了有非常珍贵的黑杨外还有青杨、白

杨、苦杨、胡杨等四大杨树种群。秋色中的杨树林,色彩是绚烂的,还有那平缓而开阔的额

尔齐斯河宛若一条蓝色的飘带嵌在金色的五彩滩和 绿色的杨树林中间,河上的吊桥连接两岸,增添了几分浪漫。五彩滩除了有色彩绚丽,

造型奇特的雅丹地貌,有巨砾重迭,银波翻腾的额尔齐斯河,还有璀璨的,令人惊艳心醉的

杨树林,敢问还有什么地方能和五彩滩相媲美呢? ⑧一般的雅丹地貌周围都是戈壁荒漠,但五彩滩却无比奇妙地衬托着对岸的绿色河谷。

截然不同的地貌一河隔两岸,俨然两重天,对比强烈又浑然天成,这就是大自然的造化,这

就是布尔津额尔齐斯河的五彩滩。 (取材于“新疆旅游网”,略有改动)

1.根据原文回答,雅丹地貌是怎样形成的有何地貌特征?(用一句话概括)(5分)

2.第③段划线部分列举了一系列数字,有何表达作用,请概括回答。(5分)

3.第⑦段中加点词“据说”可否删除?如果不能请说明理由,体现了说明文什么特点。

(4分)

4.文章介绍美丽的五彩滩怎样一幅独特的画面美?请结合原文简要概括。(5分) 参考答案:

1.雅丹地貌是在干旱、大风风蚀下形成的,断续延伸的土墩与凹地沟槽间隔分布的组合

地貌。(答出形成原因及地貌特征,并用一句话表达,无语病可得满分。)

2.这一组数字说明了五彩河岸的雅丹地貌沟谷(凹地沟槽)与小土梁(土墩)之间的宽

度(或两个小土梁之间的宽度)以及小土梁的高度和这种地貌的分布面积,(2分)使读者如

身临其境,同时能通过这些数字感受到长期风蚀使地貌发生变化的程度。(3分)(要求结合

说明对象的特点说出列数字说明方法的作用。)

3.不能删。(1分)因为这里的杨树林有四大杨树种群的说法是未经作者实地考证的,是

不确切的。如果删去“据说”一词,该说法与实际就不相符合了。体现了说明文语言的准确

性。(3分)

4.五彩滩的独特之处在于,它一河两岸,南北各异。南岸是茂密的杨树林,构成绿洲、

沙漠与蓝天相接的无限风光;北岸是悬崖式的色彩斑斓的雅丹地貌。二者之间有一条额尔齐

斯河相隔,河上一座吊桥连接两。俨然两重天,对比强烈又浑然天成。(答案要点:南岸、北

岸不同的特点以及由额尔齐斯河隔开,构成一幅对比强烈的画面。) 《苏州园林的花窗》

阿坤

①游览苏州园林,走在蜿蜒迂曲的回廊上,或歇息在厅阁亭榭内,没有人不被那些设计

精美、做工考究、形态各异的花窗吸引。透过这些花窗,墙外的景致若隐若现,亦真亦幻,

别有意趣。

②苏州园林的花窗式样之多,号称世界之最。光窗框就有多边形、圆形、月芽形、宝瓶

形、如意形等多种形状;窗芯更是样式无穷,变化多端,常见的有菱花、书条、套方、鱼鳞、

钱纹等等,各种图纹层层相套、交错穿插,衍生出无尽的缤纷意态。花窗犹如墙之眉眼,以

其多变的造型、精美的纹饰使之顾盼有姿。它既可使平直的墙面一扫沉闷、单调之感,又可

因不同的光影搭配,而在白粉墙上“绘就”一幅幅水墨画,美不胜收。 ③苏州园林的花窗不仅是一种装饰,也是文人园林文化的反映。图案中有许多象征文人

风雅的符号,如植物中的松、柏、竹、兰花、菊花、荷花、梅花,还有表示高洁的冰纹等。

特别值得一提的是,得中国“书画同源”之助,苏州窗饰图案中还有用文字塑成、连缀成诗

句的“诗窗”,在世界上绝无仅有。如退思园“九曲回廊”,廊壁上开辟了九孔图案雅致的花

窗,分别砌上李白《襄阳歌》中的名句“清风明月不须一钱买”九字,诗被物化了,景被诗

化了,诗境、园景融成一体。 ④苏州园林的花窗还是裁剪风景的取景框,它丰富着景致的层次和色调,使人置身于咫

尺之地,而能获得意想不到的观赏效果。透过一个又一个花窗,看园中竹树摇曳,楼阁隐现,

顿觉片山有致,寸石生情;更有旭日夕晖、春华秋实,替换着窗中的色彩和形态,使整个园

林充满诗情画意。

⑤历代造园家匠心独运,把苏州园林中的每一个景点都建造得非常精细,即使是那些花

窗,也都是一件件艺术品,经得起把玩,耐得住寻味。 (选自《瞭望新闻周刊》,有改动)

1.第二段中为什么说苏州园林的花窗“犹如墙之眉眼”?(3分)

2. 阅读下面的材料,说说它印证了文中的哪一个说明内容,并简要说明理由。(3分)

【材料】狮子林小方厅北面的天井后墙上,有四个不同形状的漏窗一字儿排开,分别塑

有古琴、棋盘、书籍、画卷的象形图案,表示琴、棋、书、画的“四雅”含意,并在这些图

案周围用梅花、石榴、荷莲及藤蔓维系。 参考答案:

1.(3分)花窗造型多变,纹饰精美(1分),既可使平直的墙面一扫沉闷、单调之感(1

分),又可因不同的光影搭配,而在白粉墙上“绘就”一幅幅水墨画,美不胜收(1分)。

2.(3分)上述材料印证了文中“苏州园林的花窗是文人园林文化的反映”这一说明内

容(1分)。因为这些花窗的象形图案,表示了琴、棋、书、画的“四雅”含意(1分),连同

周围的梅花、石榴、荷莲及藤蔓等,都是象征文人风雅的符号(1分)。评分说明:意思对即

可得分。

写日出日落的日记 写日出日落的优美段落
浏览次数:  更新时间:2017-04-07 09:15:41
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