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体现邻里高一作文

体现邻里高一作文(共6篇)作文《邻里》讲评“天地之间”作文系列第五讲让思维多走一点——《邻里》作文讲评邻里:1、指家庭所在的乡里,也指市镇上互相邻接的一些街道。2、同一乡里的人。第一点:Q:“邻里”完全等于“邻居”嘛?第二点:※写作思路:以前的邻里关系和谐→现在的邻里关系冷漠。这就让我想起了今年的高考作文《绿色生活》:以前的,以下是新魁文章网www.zhangxingkui.cn小编为你精心整理的体现邻里高一作文,希望你喜欢。

体现邻里高一作文

体现邻里高一作文《一》

作文《邻里》讲评

“天地之间”作文系列第五讲

让思维多走一点

——《邻里》作文讲评

邻里:1、指家庭所在的乡里,也指市镇上互相邻接的一些街道。2、同一乡里的人。

第一点:

Q:“邻里”完全等于“邻居”嘛?

第二点:※

写作思路:

以前的邻里关系和谐→现在的邻里关系冷漠。

这就让我想起了今年的高考作文《绿色生活》:

以前的乡村生活是绿色生活→现在的城市污染严重不是绿色生活

今年的绿色生活大家都跑农村去了,城市没有人了。 这是对现代文明的否定。

看来,过绿色生活非得搬农村去了。

这就是没有思考,或者没有深入思考的结果。

如何让思维多走一点?

以前的邻里关系和谐→现在的邻里关系冷漠。→①为什么会冷漠?②难道就让它冷漠到底吗?③怎么能让它不冷漠?„„

第三点:

Q:邻里关系好处吗?

①好处。可以,你是一个乐观主义者。

②从生活的角度讲,邻里的关系其实很不好弄。→表现邻里关系的复杂→用鸡毛蒜皮的小事更具说服力,更真实。

第四点:

Q:写国与国之间的邻里关系(比如中国和日本)行不行?好不好?

{体现邻里高一作文}.

第五点:

Q:写作之前文章的主旨(也就是你要表达的意思)想好了吗?

体现邻里高一作文《二》

高一作文

高一记叙文的开头和结尾

一、记叙文的开头

(1)交代事件基本要素的叙述法。

如《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:"一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。"

(2)开门见山、揭示主题的点题法。

如《背影》一文的开头写到:我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。这样的开头简洁明快,直截了当,读了开头,能立刻抓住文章的中心。

(3)环境描写、渲染气氛的描写法。

如《驿路梨花》的开头描写了自然环境:山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中。开头渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了反面衬托的作用。

如《多收了三五斗》描写的是社会环境:"万盛米行的河埠头,横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里满载的是新米;把船身压得很低,齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着,一漾一漾的,填没了这只船和那只船的空隙。"这段描写给人留下的印象是船多、米多,暗示了丰收的年景。而这种丰收景象与后文农民的遭遇与失望形成了鲜明的对比,揭示了主题。

(4)引人入胜的悬念法。《羚羊木雕》的开头:“那只羚羊哪儿去了?妈妈突然问我。”伴随着妈妈的这个提问,读者也会急于知道这只名贵的羚羊木雕究竟上哪儿去了?是不翼而飞了吗?还是“我”把它收起来了?随着故事情节的展开,读者终于知道了它的下落:“我”送给了好友万芳。情节至此一步一步展开,犹如剥丝抽茧一般,事情的真相一步一步走进了读者的视线。还有,莫泊桑的《我的叔叔于勒》中的开头部分,写全家人每到星期日都要穿戴整齐到海边去散步,看到大海船开进港口,父亲就会说那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀?”这里,作者巧妙地给读者设置了这样几个疑团:我们一家人为什么每到星期日都穿戴整齐地去港口?父亲为什么每当看到大海船开进港口就说那句永不变更的话?于勒何许人也?假如于勒真的出现了,会给我们一家带来什么样的惊喜呢?正是这样巧妙的悬念设置,才会吸引读者急不可耐地读下去。

(5)深情回忆,妙用倒叙。有的文章的开头,先说故事的结局,再接着叙述事情的原委。或回忆往事,或怀念亲友。朱自清的《背影》第一句就是:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”作者写父亲,开篇先说与父亲分别已经二年余了。然后从父亲的背影开始写起,带领读者随着作者一起进入时光隧道。牛汉的《我的第一本书》开头从朋友的来访看见我写的这个题目(我的第一本书)引出我对60年前我使用的第一本国文课本的回忆,娓娓道来中,让读者领略了作者少年时读书的艰辛。郑振铎的《猫》的开头:“我家养了好几次猫,结局总是失踪和死亡。”先交代这些猫的结局,然后再回叙三次养猫的经过。生活琐事中,却蕴含了深刻的哲理。

(6)有关名言、警句、诗歌的引用法。

名言开路,就是开头先引用名言、格言或警句,用以揭示文章的主题,然后再以所引用的名言、格言、警句为中心,组织材料,展开记叙。

例如,《琐忆》一文的开头是:鲁迅先生有两句诗:"横眉冷对千夫指,俯首甘子孺子牛。"这是他自己的写照,也是他作为。一个伟大作家的全部人格的体现。„„

这里引用的诗句,就是文章所要表现的主题。尽管文章中所记叙的都是琐细的事情,但所有的事情又能以小见大,体现诗句中的精神。 二、记叙文的结尾

与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力。选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法

1、自然结束法。在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾谓之自然结束法。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究自然并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。

2、画龙点睛法。 这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称卒章显志法。如《枣核》结尾写道:改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话"驿路梨花处处开"

3、抒情议论法。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的抒情议论式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子:我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。这段议论含蓄、深刻,一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路,使全文的思想感情得到升华。

4、首尾呼应法。结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾呼应,浑然一体的感觉。如王安忆的《我们家的男子汉》,开头写道:“没有男子汉的世界是不堪设想的。”结尾这样照应开头:“这就是我们家的男子汉......哎,让男子汉们自己好好儿长大吧”。 《一件珍贵的衬衫》,开头写了"在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。"结尾写道:“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”

5、委婉含蓄,点化主题。有些记叙文的结尾,同时要提示读者注意了解文章的主题,但是作者不是用逻辑思维的方式和直截了当的语言告诉读者,而是用比喻、象征等形象化的方式暗示给读者。例如,杨朔的《荔枝蜜》就是如此:这黑夜,我做了奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂。这里所说的"梦",就是一个有象征意义的形象。常言道:日有所思,夜有所梦。人们可以通过某人的"所梦",推断他的"所思"。因此,读者从这个梦里,可以了解到作者十分赞赏、推崇蜜蜂那种"对人无所求,给人的却是极好的东西"、"渺小""却又多么高尚"的品质,并且愿意身体力行,向蜜蜂学习的愿望。而这正是作者所要表现的主题。不过,它不由作者直截了当地说出来的,而是经过作者的"点化",读者领悟到的。

(6)以人物描写或景物描写结尾。如《花市》结尾写:"她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。"作者用"一枝挺秀淡雅的兰花"比喻姑娘美好的心灵。

高一阅读

发现诗意

樱桃红了,艳若赤玉。

记忆里,母亲总是在我埋头读书时,从身后递来一碗樱桃。樱桃上还沾着细密的水珠,而一缕缕绽放的香气充溢着我的鼻腔。

“吃吧,孩子!”母亲笑着说,用手拈一粒,放入我的嘴巴。那是粒笑盈盈的樱桃,在白炽灯晶莹的光芒下,像一颗小小的红心,更像一位撑开丝绸红伞,翘足而望的姑娘,有着含羞掩笑的娇媚。 “好吃吧,我特意买的。在学校里没有水果,在家里好好补补。”母亲说罢,笑着走开了。

清香与甜蜜伴随在唇齿间,我读了一会儿书,连文字也仿佛有了馥郁的味儿…… 放下书,我来到厨房。母亲正洗着樱桃。她个子不高,踮着脚尖,头伏在小绿盆中,正用手指一个个仔细摩挲着樱桃们的小脸。母亲微笑着把灰头土脸的它们扮成了霓裳红妆的仙女,晶莹的小水滴在樱桃红彤彤的脸蛋上起舞。

一滴泪也在我眼睛上发光——母亲的鬓间有丝丝白发。白发,你是岁月的情吗? 苹果黄了,灿若阳光。

“来,拿上十块钱,去门口买苹果。”母亲对我说,“别总是在家呆着,买苹果就顺便溜溜逛逛。”我答了一声,轻快地出了门。拎着苹果,我高兴地回来了,满头是汗。“讲价了,便宜了些呢!”我得意地说。我把苹果们拿出袋,和母亲一起洗。苹果们的小脸褪去了青涩,一个个阳光灿烂。我仔细洗着,照母亲的样子揉着苹果的每个角落。苹果痕中的土灰涤去了,母亲的指尖摩出了苹果的笑声,它们金黄地躺在篮中。我也笑了,却见母亲粗皱的手掠过,眼际是道道鱼尾纹。这道道鱼尾纹,你是岁月的痕吗?

啊,樱桃红了,苹果黄了,岁月如诗,母亲老了!

母亲啊,吃完了樱桃、苹果,爱却永驻心头;母亲啊,在女儿的眼中,您便是一首最甜最美的诗。

一地梨花

当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时,你蓦然回首,会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折子的回目便是:诚信。

这使我想起我的父亲。一个除了两脚泥巴,除了做生意总亏本,除了训斥我的虚荣之外而只有一种品质的他。

父亲这时候正在做什么呢?是在梨花树下闭目养神吗?梨树„„

家里庭院的梨树,高不过数尺,叶疏花迟,可这丝毫不影响父亲对它的喜爱。所以这梨树依然能顽强地生长着。前几年父亲承包了果园,春天那会儿,满山遍野的果树都开着花,红的像火,粉的像霞,白的像雪。梨树最多,父亲整天泡在园子里费尽心思。

真是天有不测风云。谁想到快到手的钱又叫财神给夺回去了:虫子在梨皮里直钻到梨核,整个梨表面讨人喜欢,可实际上„„有人劝父亲,不是同那客户签了合同了吗?你用纸袋一包,然后„„父亲的脸沉下去了。

那些日子家里正难捱:我在城里上学家里要花钱,哥的婚事也快要办了。这一切使父亲茫然不知所措。我看得见父亲额头上那牢刻着的惨淡,眉毛似乎塌了下来,压得眼窝都深陷进去。父亲没有抽烟喝酒的习惯,整日在台阶前坐着,望着满山的梨树发呆。母亲怕他钻不出牛角尖,背着父亲把梨转手了不少。可纸怎包得住火。于是,有一天该发生的终于发生了。声音从断断续续到高高低低,继而咒骂,哭诉,沉默。没几天,父亲把一个人领进屋里,把几千块钱摊到桌子上说,兄弟,这钱你拿走,算是赔偿,卖不了的,我拉回来„„

我的父亲是老实巴交的庄稼汉,在生意场上从来没有痛痛快快地赚过大钱。他埋怨自己文化低;邻里说他讲信用讲得过了头。在农家的饭桌上,父亲与我面对时,我只有低头扒饭的份。他看不起我说话不算数,诸如和人约好时间却总迟到等等。我不愿承认,但我在改。所以,我更喜欢观看他的背影,没有拘束且让人由无有想到无限去,把这诚信在无际的时间空间中舒展来回。

梨花谢了春红,太匆匆。都说落尽梨花春又了。可因了父亲的诚信,我却说零落的梨花,飞珠碎玉中盈盈而生着这个农民品质的光泽,即使零落成泥,哪怕碾作灰烬,它也香如故!

亲情悠悠啊,我的一地梨花„„

体现邻里高一作文《三》

高一作文集{体现邻里高一作文}.

亲爱的同学们:

当你们步入新的课堂,又一道美丽的风景线展现在你们面前了。你们想知

道这里有哪些新鲜的内容吗?那就请先阅读下面的文字吧。

在高中阶段,语文学习将与以往有所不同。本书重点讲解“表达交流”的

“写作”这一专题。本书适合刚刚步入高中校园的莘莘学子。对认识和了解高中的作文起到了决定性作用。

本书不是一本作文书,是一本写作的方法书。本书中涵盖了2006年—2012

年湖北省高考作文的经典范文,让你们对高考作文有了更进一步的了解。还有其他地区的高考作文,是高考作文集的一个汇编,可以让同学们更加了解其他地区的高中作文,可以更加了解高考作文,从而战胜写作。本书还有很多范文,里面有详细的写作分析和写作方法,供同学们参考和学习。

希望在《高一·作文集》的帮助下,你们能战胜高考作文,战胜写作!

同学们,愿这套《高一·作文集》能帮助你们进一步提高写作能力和语文

素养,培养初步审美能力和探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,从而为你们终身学习和个性的发展奠定坚实的基础。

编 者

2012年7月

课标总览{体现邻里高一作文}.

知识网络

体现邻里高一作文《四》

雅思大作文浅谈邻里关系{体现邻里高一作文}.

智课网IELTS备考资料

雅思大作文浅谈邻里关系

摘要: 今天小编为大家介绍的是关于雅思大作文的范文,今天主要是以邻里关系为范例为大家介绍一下这类文章的写作思路和方法,希望大家能快速的掌握这类文章的写作方法。

小马 过河老师以邻里关系这一话题为例,简要向考生们介绍 雅思 大作文常见写作结构思路和题目要点分析,并且提供一篇范文以供参考学习。

题目:

An increasing number of people do not know their neighbours and never feel a sense of community. What are the causes of the situation? How can we change it?

分析:

越来越多的人不了解他们的邻居,也没有一种社区的存在感。是什么原因导致了这样的情况?我们如何能够改变它?很明显,通过审题,我们知道这篇文章是一篇典型的cause + suggestion的题目,要求考生对于某一个现象给予理由的描述和解决方案的提出。文章的结构思路也就不言而喻了。首段,描述背景,说明邻里关系日趋疏远,引出主题,表明写作目的,分析原因、提出建议。第二段则是进一步分析原因,建议分条论述,每条加上具体的解释论证,举例说明。第三段提出对策,对策要有可行性、可实施性,而不是说大话、喊口号。最后总结全文,重申立场。

常用词汇:

a sense of community 社区感 neighbourhood 社区,邻里情谊{体现邻里高一作文}.

community spirit 社区精神 residential buildings 住宅

take a stroll 散步 feel isolated 感到被隔绝

browse the Internet 浏览互联网 resident 居民

community center 社区中心 architect 建筑师

have an argument with a neighbour 与邻居发生争吵 a sense of loneliness and isolation 孤独与孤立感

leisure activities 休闲活动 friendly neighbours 友好的邻居

范文:

Many people do not know their neighbours today and they feel community spirit is weak in the neighbourhood. This essay will examine reasons for this problem and propose according solutions.

首段对题目进行同义替换,说明社区精神越发淡去,邻里关系疏远,而这篇文章的目的是分析这个现象出现的原因和提出建议。

Firstly, modern building styles discourage people to strengthen the bond between neighbours. Modern people tend to live in blocks of apartment where there are few public places to hold group activities. As a result, the residents will feel isolated and have no chance to communicate with neighbours. Secondly, modern citizens usually immerse

themselves in a fast-paced way of life. As most of them have a heavy workload, they prefer staying at home and browsing the Internet by themselves, after they return from work, to chatting with their neighbours; this is also{体现邻里高一作文}.

because they have litte energy to do so.In addition, moving and relocating their households also reduces the time of having a light conversation with their neighbours. Thirdly, there are many and various forms of entertainment, such as surfing the Internet, playing online games and being involved in a party, so few people would like to spend time taking a stroll in the community, which is another reason giving rise to the unfamiliarity between neighbours.

{体现邻里高一作文}.

这一段说明了有三点原因造成这样的情况,分别是:建筑构造导致人们感觉被隔绝;人们忙于工作,经常搬家,缺乏与邻居的交流与了解;现代娱乐形式多种多样,缺乏邻里互动。

To start with, architects should add more public spaces into modern residential buildings. Thus, it enables residents to participate in more community activities, strengthening the ties between neighbors. What is more, those who have a heavy workload are supposed to spend part of their free time getting involved in these activities so as to build a

desirable relationship with people who live next door. Apart from what have been mentioned above, the community council should be responsible of holding more group activities, encouraging residents to communicating and interacting with each other. Community activities can be organized by community schools, concentrating on the matters of common interest or concern.

这一段,提出了三点对策,分别是:住宅建筑里引入公共活动空间,促进居民参与社区活动,互相了解;多花时间与邻居们交流沟通;社区定期组织活动,活跃邻里关系。

In conclusion, a good relationship with neighbours and a strong sense of community benefit each resident in a

community. Although we can hardly reduce the time spent on work or academic study, we are able to make better use of our spare time to develop strong ties with our neighbours and community.

结尾总结全文,进一步阐述加强邻里关系是十分重要的,以及我们应该如何去做。

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体现邻里高一作文《五》

我欣赏这里的生活(高一第一次测试作文)

我欣赏这里的生活

奶奶家所在的村庄,鸡鸭声聒噪,每户人家种的蔬菜,就爬在路旁的墙上,[鸡鸭声不断、牛羊声不停、小商贩的叫卖声不时传来,这里是一个声音的世界。]农忙时节,新修的水泥路洒满甜香的金麦粒,需要晾晒的玉米,花生把泛着灰白的小路挤满饱满的颜色。[新修的水泥路上铺满甜香的金麦粒、金黄的玉米、泛白的花生;家家红砖砌成的墙上爬满了牵牛花、葡萄、葫芦、各种蔬菜;这里是丰收的基地]

个村庄【里】并没有城镇的现代气息,一旦下雨,路旁仍会泥泞难行。但泥泞路上会留下大大小小的脚印,我喜欢对着这些脚印探寻爷爷劳作的方向,观察哪个小伙伴路过、幼时曾长住这里。犹记那时春天新梨【犁】过的【土地的气息】里苏醒的幼苗,青葱嫩的仿佛能掐出水来【还有那青葱嫩的仿佛能掐出水来的新苏醒的幼苗】。夏天村子里交错的路口总有老人带着孩子出来乘凉,我在院子里,【看奶奶自制的芭蕉扇一上一下,在我周围驱赶蚊子、赶走炎热,】耳朵【里】灌满乡音,亭亭如盖的绿树,风吹过唱着动听又奇妙的歌。【还有那门口亭亭如盖的绿树被风吹过唱着出的动听又奇妙的歌。】【美哉,乐哉!我喜欢这种的生活。】

爷爷总是在下午稍凉爽的时刻带我去水库边上玩耍。那是与无垠大海完全不同的景象。水波粼粼,藻荇青青,水边不设栏杆,淤滩上柔嫩的细草,风一吹,摇得如痴如醉。远处水面有白鹭掠过,层层细

和爷爷回家时,隔壁不必【比】我小几岁的男孩爬上他家的屋顶,【和我聊着只有孩子才懂的语言】附近几家的炊烟,都升起在这鲜艳的落日旁了。 秋天丰收,奶奶家的院子晒满玉米,院墙外的小路则铺满花生。【和第一段有所重复,可以删掉】偶尔喝【和】爷爷奶奶一起走到田里,一路上总有蚂蚱四处蹦跳,【带着我这活泼的少年又蹦又跳,看的爷爷奶奶开心大笑】慢下来,曲折地在时间穿行,一层温柔的水波转推着另一层水波,蜿蜒不知其源。【和谐的乡村总勾起我无限的回忆,好想回到那时。】

冬天过年时大红的对联粘在还没换成铝合金的黑漆木门上,,喜庆的鞭炮炸在堆起的白雪里,红白分明却不刺眼。拜年时老人的笑绽开在皱纹里,抓着大把的糖塞在小孩子口袋里。 地特别棒】

没有巍峨的高山、不见瑰丽江水,这里也没有手艺奇巧的民间艺术大师,这里的生活并不惊险曲折。。。。。。这里的生活也正是因此而动人,这里【这里和谐的风景从庄稼地里搭配而来,这里动听的声音从鸟语花香中来,这里的温情从街坊

邻里传递出来……】 有天傍晚,奶奶让我去叫劳作的爷爷吃饭,我远远地叫了一声,爷爷应着,转过脸来,黝黑的脸上是温和的笑。我忽然觉得,春暖花开,也就这样了吧。

------后记【文章已经点题了,这些后记好像没大有必要,可删。】

毛毛作文构思特别好,特别擅长景物描写,文笔很优美,很有思想,我很欣赏。

最擅长的有时恰恰是薄弱的,刻意追求文笔的优美有时会忽略语法的固定性,尽量保持陈述主体的一致性,经常变化陈述主体会让句子显得不连贯,稍加注意就好了,另外出于应试的考虑,注意适时点题、扣题。

划双线处是写的特别棒的,【】里的内容是我建议加上的,粉色划线部分建议改成紧贴此处的红体字的。

另外,给毛毛借的书是现在高二学生的,别给弄丢了,高三复习还要用。

体现邻里高一作文《六》

邻里

邻里

高一八班 路奇瑞

看着干净的楼道,我不禁又想起了那个纯真的笑脸——题记

又是一年风起时,萧瑟的寒风呼啸着。放学后走进楼道,昏暗的灯光交映着,把早已上锈的栏杆衬托的格外狰狞,但与之截然相反的是干净的楼道地面。看着这样干净的环境,一天的疲惫都烟消云散。忽然思绪一转,又想起了那个纯真的笑脸。

那天,楼道里忽然传来一阵吵闹声,看门一看原来是楼下的两位邻居因为楼道太脏谁也不愿清扫而吵了起来。“脏死了,也不扫一扫,还把东西往楼道里乱放。”“我家东西放哪,管你屁事。”“你……。”两人返身进屋,用力关上了门。

从此以后再也没有人来扫楼道,而各家都抱着事不关己的态度任由楼道一点点脏了起来。

一天,我去下楼买东西,随手把糖纸扔在了地上。“哥哥,那糖纸不要乱扔好吗?”一阵稚嫩的声音传来,我回头一看一张纯真的脸出现在我面前,原来是对门新搬来的天天,我白了他一眼,转身离开。等到我回来的时候,楼道突然变得很干净,再往上走看见天天正拿着和他差不多高的笤掃,弯腰费力的扫着,我不禁脸一红,低下头快步的从他身边走过。我感到每一个脚步声都显得格外沉重,像一把利剑刺痛了我的心,一个几岁的孩童都

能做到如此,一个十几岁的中学生就更因该有这样的觉悟,而我却还没有一个孩童的觉悟高。

第二天,经过一夜的内心煎熬,我打开门去扫楼梯。忽然,对面的门“吱啦”一声开了,那张脸又出现在我面前,他看到我先是一惊,接着又露出了那纯真的微笑。我不好意思地说:“天天,今天我扫,你回去吧.”他走到我面前说:”我和哥哥一块扫。”我俩就这样扫着,洁净如新的楼道出现在我们面前。

那天虽然很累,但我收获了很多,也感受到了做好事的快乐,我知道这并不算什么,但楼下的邻居再也没有为扫楼道而争吵过,并且,楼道再也没有脏过。

又是一年风起时,虽然天天一家已经搬走,但我还是经常会想起那个纯真笑脸,和做好事的快乐。

邻里之间作文初一换锁 邻里关系作文
浏览次数:  更新时间:2017-04-06 10:03:39
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