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关于成都的散文诗

关于成都的散文诗(共7篇)写给一位父亲的散文诗写给一位父亲的散文诗成都的肖大爷,今年90岁。其女儿60岁,先天智障患者,生活不能自理。数十年来,肖大爷与女儿相依为命,不离不弃。当有人问及肖大爷的心愿时,肖大爷说:“没人动容。——题记夕阳,如期而至,依旧在这一刻用最浓烈的色彩,渲染着父亲的背影。本来,淌过河流的父亲,应该有一块,下面是新魁文章网(www.zhangxingkui.cn)小编为大家收集的关于成都的散文诗,希望对大家有所帮助。

关于成都的散文诗

关于成都的散文诗《一》

写给一位父亲的散文诗

写给一位父亲的散文诗

成都的肖大爷,今年90岁。其女儿60岁,先天智障患者,生活不能自理。数十年来,肖大爷与女儿相依为命,不离不弃。当有人问及肖大爷的心愿时,肖大爷说:“没

人动容。——题记

夕阳,如期而至,依旧在这一刻用最浓烈的色彩,渲染着父亲的背影。

本来,淌过河流的父亲,应该有一块宁静的草地,在和风的轻拂中,所有的疲惫都丛生出葱茏的绿茵;

本来,越过山岭的父亲,应该有一片恬淡的林子,阳光从枝叶间筛下来,星星点点汇成生命最后的诗意。

父亲其实真的苍老了。

苍老了的父亲,却不敢让脊背弯曲,必须挺拔如树,为孩子撑起一份安宁。

苍老了的父亲,却不敢让脚步蹒跚,他得让孩子踩着他的脚印,小心地避开路上的泥泞和荆棘。

苍老了的父亲,却不敢让老迈的手臂垂下来,必须亢奋如初,像岛礁上的灯塔,在茫茫人海中为孩子指引回家的方向。

笔下的那片绿叶,为孩子挥去岁月的孤寂。

父亲牵着孩子,夕阳拉长了他们的影子,世界在他们的影子里无比静谧。

父亲守着孩子,酷似两株相识的树,没有言语,没有交流……除了爱,没有什么东西可以打扰他们。

父亲就这样站立着,石头一般地站立在我们的中间。

对于孩子来说,父亲是依托,是踏实。

对于我们来说,父亲是承载,是人类血流涌动的声音。

关于成都的散文诗《二》

关于宽窄巷子的诗歌《宽窄记忆》

《宽窄记忆》

窈窕丰腴的巷子

装着一座城市的记忆

每个露珠绽放的清晨

带着你的故事

和你纯美的微笑

品味

淅淅沥沥的小雨中

温馨坦诚的阳光里

你梦中的爱人——

宽窄巷子

——成都这个古老又年轻的城市往昔的缩影

一个记忆深处的符号

望着炊烟

斜阳下

你正想做一个美美的梦

你看见——

盖碗茶飘着古老的歌谣里

你岁月的淡雅

涂抹着一幅扇面上

扇面上婀娜的浣纱女

你看见——

袅袅的旱烟熏制的舞蹈里 小孩子跑过青石板街道 你闪过了的

童年的嘻哈

成为永恒的怀恋

··· ···

宽巷子的“窄”是逍遥人生的印记 窄巷子的“宽”是安逸生活的回忆 交织着人生、生活

你有一次梦回

梦回历史厚重的梦中

关于成都的散文诗《三》

成都中考 记叙文及散文阅读

阅读下面的文章,完成9—13题(共18分)

春天在花开的声音中苏醒

宣 思

①冬天在雪花的凝结中蔓延,秋天在树叶的秋千中摇摆,夏天在香樟的绿中膨胀,而春

天在花开的声音中苏醒。每个季节都有一个开端,它打开了通往各个季节的门,它又像一句

咒语,一旦读出,魔法显灵……四季中最让人温暖的是春天吧,它也拥有了最富有诗意的咒语。

②雪花不再凝结,地上的花朵也像冬眠结束了,想要活动筋骨一样,慢慢睁开了眼,眼

睫毛在阳光下颤动,拨动空气中细小浮尘,一点触及开来,伸开双手,昂起了脑袋,哗变缓

慢的张开,每一次向外张,都震动出细小声波,载着浮尘,随着风儿,传递给其他生命。燕

子接收到讯号,飞回了温暖的故乡。小熊听到声波的颤动,睁开了眼,开始和蜜蜂抢蜂蜜。小草感受到了空中声弦的波动,从土地里扬起脸蛋,接受雨露的洗礼。树叶戴上耳机,花开

的声音传入耳畔,于是跟着一张一吸。花开的声音传送到每个角落,点亮了所有失去颜色的

事物,所有失去香味的味道,所有失去活力的跳动。万物都聆听到了花开的声音,它们虔诚

的接收声音的召唤,把春天从睡梦中叫醒。

③春天苏醒,张开它绿色的裙摆,跟随花开的声音,翩然起舞。随后,有越来越多的声

音加入进来,组成一首动感的舞曲。而舞曲的开端------花开的声音像盐粒一样,溶解在了绿

色的衣裙中,消散开来,没有痕迹的烙在每一个角落。烙在繁盛的花海,烙在随意蔓延的绿

意,烙在小鸟飞行的路迹上,烙在温暖的阳光中,烙在一张张笑脸里。

④笑脸里蕴含的是希望吗?因为春天拂过脸庞,感受到了万物融合的暖意,所以就不禁

笑了吧。分开来,在串联在一起,首尾连接,组成一个希望,呈现在春天的衣裙后。花开的{关于成都的散文诗}.

声音是花对春天的呼唤,虽然细微,却绵延不绝,不曾终止,直到它真正来临。心中也会埋

藏着这种声音吧。当你独自面对大雨时,当你看见好风景却无人分享时,当你仰望候鸟时,当你的孤单在北半球开放,然后寂寞在南半球收尾时,心中就会有一朵花在悄然开放,发出

细小的声音,声音是如此微小,像一根针投入了大海中,激起不了海浪。但是有声音总是好

的,至少证明你心中还没有放弃希望,还没有彻底绝望,像死人一样发不出声音。既然有花

开的声音,何不让它更有力些,去唤醒沉睡在城堡的希望。这声音是希望的开端,它为希望

打造了一道门,让希望的光线照进来,温暖蔓延每一寸肌肤。不要让这个开端毁灭,有开端,就有了希望。心的呼唤千丝万缕的连接着希望。 ⑤心中有一朵花,它慢慢鼓动花瓣,发出的声音以一个开端的姿态去大及你的骨骼,唤起了一丝一丝的光线,越来越多的织成希望,在你我心中铺张。

(选文有删改)

9.给下列加点的字注音。(1分)

(1)哗变( ) (2)蔓延( ) ..

10.第①段中作者说“四季中最让人温暖的是春天吧,它也拥有了最富有诗意的咒语”,联

系全文,作者为什么这样说?(4分)

答:

11.仔细品读第④段,归纳出作者为什么说笑脸里蕴含的是希望。(4分)

答:

12.如何理解全文最后一话:心中有一朵花,它慢慢鼓动花瓣,发出的声音以一个开端的姿

态去大及你的骨骼,唤起了一丝一丝的光线,越来越多的织成希望,在你心中铺张。(5

分)

答:

13.“冬天在雪花的凝结中蔓延,秋天在树叶的秋千中摇摆,夏天在香樟的绿中膨胀,而春{关于成都的散文诗}.

天在花开的声音中苏醒。”作者对春天情有独钟,你呢?你喜欢哪个季节,请简要说明

理由。(不少于70字)(4分)

答:

倾听生命行走的声音

易宗明

秋日里,我从遥远的大山往公路边扛木头,一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩,被我顺手捎回,

插在了院子内的土堆上。

之后,我很快便把它忘掉了。只有母亲,偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒,

它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。

过了一段时间,我突然惊奇地发现,这截木桩的到来,使院子里有了很大的改变。以前,院子里只有一

棵小枣树,孤零零的。风刮来时,是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音,听了,总叫人感到沮丧。现在

不一样了,有天晚上,当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时,我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辩听,才知是从

杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝,总想尽力摆脱风的肆虐,把落在自己身上的风再推给

别人,结果是被风撕扯得披头散发,没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱,静立在那里迎接风的挑战,一副

岿然不动的样子。它让风从身边溜过,又吸收着风,让风进入自己的毛孔,成为自己身体的一部分。它们

是朋友而不是仇敌。

杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下,雨会在院子的东西两边布出疏密不同

的两种雨幕,每回西边的杨木桩被淋得直往下流水,东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母

亲心疼小枣树,细心地用木棍围住它,给它浇水,还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居,因怕把枣

树挪死,才终未为其迁址。

大雪天,小枣树裹着棉絮,被冰雪盖得严严的,几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的,

冰雪一附上去即刻就化,从不积存。一样的雪,一样的严冬,却是两种情景。是风有意所为,还是枣树和杨

木桩内部的原因?困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。

无风无雨的天气,我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰,细微而执著,愈来愈深,就像是一个人在

奋力行走;一会儿翻山,一会儿趟河,一会儿在清风丽日下奔跑,一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径--开

始的时候,我怀疑是自己的耳朵在作怪,产生了误听。后来,无意中,当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄

的叶芽,那饱胀着绿色汁液的肌体时,我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须,我还有什

么不明白的呢?由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树,这之间,是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡

拾了它,但如果它自己就此停止生命的脚步,树便永远只能成为一个虚幻的影子了。

小枣树依旧灰黑着,山风把它的枝梢摧折得七零八落,我轻轻地拍了拍它的枝干。此时,它还在沉睡,

在被动地等待着季节的到来,看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择,是它们共

同的生命方式,似乎也不应苛责,毕竟,成长太惨烈,抗争太艰难了。

无喜无忧的杨木桩,静静地指向天空,指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它,如同在抚摸一个{关于成都的散文诗}.

冬天的童话。

7.作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题?请结合文章简要作答。 (4分)

答:___________________________________________

8.文中的“小枣树”具有怎样的特点?作者描写小枣树的意图是什么? (5分)

答:____________________________________ _

9.文章开篇写我将杨木桩“顺手捎回” 任意一插的情形,结尾却写“我双手搂着它,如同在抚摸一个

冬天的童话。” 这样写矛盾吗?为什么? (5分)

答:_____________________________________________

10.杨木桩生命行走的历程是让人感动、令人感叹的。读完文章,你从中获得了怎样的感悟呢?请结

合你对生活的认识谈谈自己的看法。 (4分)

答:__________________________________________

我生命中的那簇野菊花

赵 宁

①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,

由怯弱走向勇敢。

②我是母亲的第四个孩子,出世没几天,便被送进医院。医生告知,孩子心脏发

育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。而我的父母亲,始终不肯放弃我,一天天

的打针吃药,细心的照管,使我终于幸存下来。

③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐

时,我躲在医院的病床上;当一群孩子相约戏水时,我被关在家里;当小伙伴们爬

树、捉知了时,我只能远远地看着。我常搬着小凳子,坐在家门口,看他们跳皮筋、

打沙包,时常心生悲哀,我甚至自己一点也不喜欢自己。

④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷着要喝水。父亲过来习惯

地摸我的额头:“这么烫, 又发烧了。”他迅速地给我穿戴好,叮嘱了母亲几句,就

去推自行车,领我去镇上的医院。当我坐在父亲自行车的后座的时候,才知道,此刻

天刚蒙蒙亮,路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人,父亲飞快地骑着自行车, 我则

昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远,很快就到了,听诊、化验、取药、打

针……这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了,小镇上

早已热闹起来,父亲带着我往家赶。晴朗的天,阳光是金色的,照在一张张兴奋的脸

上,我无力地靠在父亲的背上,什么也不想说,也不想看,我只觉得自己与这充满活

力的景象格格不入,我像是被快乐遗弃的孩子,不知道自己还能不能长大。我无声地

哭泣着, 泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么, 车子骑到前面一个转弯

处忽然改变了方向,父亲对我说:“ 咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路

也能通向村子。说是一条小路,其实是灌溉渠的渠岸,这条水渠很深,也很宽,渠岸大

约一米宽,并不是很平坦。我坐在后座上,觉得有点紧张,便坐直了身子,也没有了一

丝困意。

⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在

阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神。“爸爸,那是什么花?你放我下来吧。”我

从自行车上跳了下来。 父亲说:“这是白菊花,像是野生的。”我蹲在了路边兴奋

地看着这些花,A一丛丛,一簇簇。紧密地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面

跳跃飞舞,花朵不大,可开得那样灿烂,没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那

个时刻小小的我的心境,我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里:清凉

的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光,加上一大片白色的野菊花明艳美丽,清香袭人,一个

瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻, 她坚定地告诉自

己,她要生长得像这花一样美丽……

⑥那一天回家后,我破天荒头一回吃药没有让父母催促,那一大碗药,我第一次

面无惧色,一饮而尽。只有我知道,我饮下去的是希望,是力量,是渴望生命如花绽放

的动力,那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。

⑦多年以后,我终于摆脱了疾病,健康地长大,并没有留下一丝疾病侵扰的痕

迹。B 如果说生命是一件完美的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的野菊花就该是神来之笔吧!

( 有删改 )

7.作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析作答。 (4

分)

答:

8.作者为什么在文章的前几段花去大量笔墨叙写“我 ”常年生病的情况 ? (4

分 )

答:

9.本文有不少精彩的语句,请将文中画“_____”线的A 、B两处从修辞手法运用的

角度进行简要赏析。(6 分)

答:A. B.

10. 阅读下面的材料,说说它与文章所表达的主旨相同吗?它们又给你怎样的

启示?请结合你的认识谈谈自己的看法。 (4 分)

材料:我们无法选择出生,无法选择父母,我们无法选择出生的历史时期与国家,以

及成长的周遭环境。但是, 在这些无法选择之中,我们的确可以选择自己的生活态

度:是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选

择和决定有多么漠不关心,这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之, 这些选

择和决定最终将构筑我们自己的命运。

答:

(二)阅读下面的文章,完成7~10题。(18分)

怎么跌的有尊严

龙应台

①今天台湾的新闻,一个国三的学生自杀了。

②读到这样的新闻,我总不忍去读细节。掩上报纸,走出门,灰蒙蒙的天,下着细雨。已经连下了三天雨,望向窗外,浓浓的雾紧紧锁住了整个城市。这个十五岁的孩子,人生最

后的三天,所看见的是一个灰蒙蒙、湿淋淋、寒气沁人的世界。在这黯淡的三天之中,有没

有人拥抱过他?有没有人抚摸过他的头发,对他说:“孩子,你真可爱”?有没有人跟他同

走一段回家的路?有没有人发短信给他,约他周末去踢球?有没有人对他微笑过,重重地拍

他肩膀说:“没关系啊,这算什么”?有没有人在MSN上跟他聊过天、开过玩笑?有没有

人打过电话给他,用不放心的声音说:“嘿,你今天怎么了?”

③在那三天中,有没有哪一个人的名字被他写在笔记本里,他曾经一度动念想去和对方

痛哭一场?有没有某一个电话号码被他输入手机,他曾经一度犹疑要不要拨那个电话去说一

说自己的害怕?

④那天早上,十五岁的他决绝地出门之前,桌上有没有早点?厨房里有没有声音?从家

门到校门的一路上,有没有一句轻柔的话、一个温暖的眼神,使他留恋,使他动摇?

⑤我想说的是,K,在我们整个成长的过程里,谁,教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败?它不在我们的家庭教育里,它不在小学、中学、大学的教科书或课程里,它更不在我

关于成都的散文诗《四》

散文稿

成都宽窄巷子最成都

成都,一座来了就不离开的城市。成都,一座来了还想再来的城市。

宽宽窄窄,红尘之外,少城之中。平平仄仄,不着一字,尽得风流。

{关于成都的散文诗}.

每个城市都有属于自己的记忆,每个城市的记忆总要附着在某个地方。而在有着三千年文明史的成都,人们更多地认同这个地方是宽窄巷子。

宽窄巷子地处成都三大历史文化名城保护区之一的少城片区,是成都遗留下来的保存较完整的清朝古街道,也是老成都“千年少城”百年原真建筑格局的最后遗存。

如今的少城,只剩下宽窄井三条巷子,成为成都这个古老又年轻的城市往昔的缩影,一个记忆深处的符号„„

成都有句老话叫“宽巷子不宽,窄巷子不窄”,意指宽巷子并不是达官贵人的专利,窄巷子也不是平民百姓的代名词。他们很像一母所生的兄弟,许多地方都极其相似,一个名叫仁里头条胡同,一个名叫仁里二条胡同,这里散发着老成都的味道,这是一种特别的令人向往的味道,触手可及的安逸与悠闲,宁静与怀旧,足以让任何人心醉。

成都是闲适的,如果说这种闲适是成都的文化,那么宽窄巷子就是他的根儿。青灰色的街巷、黑色的屋瓦、低矮的砖墙、竹椅、茶室、麻将、小吃„„当你踩着柔软的光阴走进巷子,这里的悠闲和缓慢,会让人误以为,年华忘记了更换,故事还发生在昨天。 如果说宽、窄巷子是一册装帧古朴的线装书,那么井巷子便是书页里现代清新的一笔。将陈旧的建筑重新粉饰,既保存着当年质朴的风骨,又增添时尚多彩的风情。那一道长400米的文化墙,浓缩了老成都的历史原貌,像是一位阅历沧桑的老者,无声地诉说着成都的前世。或许,只有成都人可以把历史与现代融合得如此完美安适,这样的声色斑斓。 其实,离别和相逢一样,都是众所周知的寻常。成都的宽窄巷子,关住的是一个城市古往今来的记忆,开启的却是万千过客摇曳缤纷的人生。

浅淡的阳光下 悠长的宽窄巷子 落满了一地的光阴

往事拂过行人的衣袖 这个叫成都的地方 许多闲适的幸福 触手可及 烟火弥漫的巷陌

散发着老成都的味道

青灰的木门

为来者开启昨天的记忆

老旧的茶馆

讲述着蓉城市井的生活 还有苍绿的院墙

年复一年 守着寻常人家

不让韶光改变城市的容颜 一条百年小巷 经历凡尘荣枯

也阅尽众生无数

有人将青春

挂在了雕花的窗檐 有人将闲情 抛洒在洁净的石板路上 还有人将故事 匆匆地装进自己的行囊 人生真的太缓慢

看遍了巷内的风景

老成都的生活还是初时的模样 人生又真的太仓促 像是一杯闲茶

由暖转凉 由浓到淡 片刻而已

打开记忆深锁的重门 成都的宽窄巷子

每天以同一种风情将过客等待 永远没有最早

永远不会太迟

关于成都的散文诗《五》

成都 中考诗歌

一.阅读下面诗歌,按要求回答问题。 (4 分) (2009)

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1.这首小令表达了怎样的情感 ?(2 分 )

2.这首小令在写法上有什么特点? 试举出其中一点简要分析。 (2 分 )

二.阅读下面诗歌,完成1~2题。(4分)(2010)

春 雪 韩 愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

1、诗中“惊”字表现了作者什么样的心情? (1分)

2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(3分)

三.阅读下面的诗歌,完成l~2题。(4分) (2011)

菊 郑谷

王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松①高。

①瓦松:一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。

1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象,把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)

2.结合全诗,对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)

四.诗歌鉴赏(共4分)(2012年)

• 早梅 齐己 万木冻欲折,孤根暖独回。 前村深雪里,昨夜一枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。 明年如应律,先发望春台。 1.在诗人齐己笔下,“早梅”具有怎样的特点?请概括作答。(2分) 2.诗歌第二联原为“前村深雪里,昨夜数枝开”,后将其中的“数枝”改为“一枝”,请谈谈这

样修改的妙处。(2分)

五.诗歌鉴赏(共4分)(2013年)

清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾

绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。

1.请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。(2分)

2.全词抒发了词人怎样的思想感情?请概括作答。(2分)

六.诗歌鉴赏(共4分)(2014年)

成都曲 【唐】张籍

锦江近西烟水绿,新雨山头荔枝熟。

万里桥边多酒家,游人爱向谁家宿?

1.从全诗来看,诗人是从哪两个方面来描绘成都的?(2分)

2.本诗的最后一句历来为人们所称道,请赏析其妙处。(2分){关于成都的散文诗}.

七.诗歌鉴赏(共4分)(2015年)

锦江思 李新

独咏沧浪古岸边,牵风柳带绿凝烟。

得鱼且斫金丝鲙,醉折桃花倚钓船。

1.从全诗来看,诗人“思”到了哪些内容?请概括作答。(2分)

2.本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”,所含感情是否相同?请简要赏析(2分)

八.诗词品读(8分)自贡

寻南溪常道士 刘长卿

一路经行处,莓苔见屐痕。白云依静渚,芳草闭闲门。

过雨看松色,随山到水源。溪花与禅意,相对亦忘言。

7.颔联中“依”“闭”两字用得极妙,请任选一字作简要分析。(4分)

8.这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?(4分)

• 答案09年 1.(2分) 表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 (意思相近即可,若答“思乡之情”计1{关于成都的散文诗}.

分)

{关于成都的散文诗}.

• 2.(2分) 参考示例: 运用了寓情于景的手法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物,将“断肠人”的情感寓于其中,充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 (2) 运用了静景与动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映,这种安适、幽静的环境,使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。 (3) 运用了大量的名词。即用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“ 瘦马”“夕

阳”等,组成了一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 (指出的特点准确计1分;分析恰当计1分;意思相近即可)

• 10年 1、(1分)表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情(语意相近即可) 2、(3分)三、四句运用拟人的修辞手法,把白雪描绘得美好而富有情趣,表现了它带给人的欣

喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟,特意穿树飞花,装点出一派春色,突出了雪通人心的灵性。(明确修辞手法及其作用各计1分,简要赏析计1分;语意相近即

• 11年1.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。(想 象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分) 2.(2分) 参考示例l:诗人采用对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。 参考示例2:诗人采用拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。 (表现手法把握准确计1分,分析恰当计1分;语意相近即可)

【解析】

此词写于1182年,作者被免官闲居信州后,在博山寺旁筑“稼轩书屋”,时常往来于信州到博山的路上。

(1)上句“破纸窗间自语”运用了拟人的手法。(1分)屋外狂风急雨,吹动窗上破纸,瑟瑟作响,就像自言自语一样,这样就把风吹动纸响给人格化了,生动形象;特别是“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情,渲染了凄凉破败的氛围。(1分)

(2)诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南,终老时却落得罢官闲居,壮志未酬的结局,辛酸之情跃然纸上。他半夜惊觉,眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠,残灯破窗和自己的满头白发,落差之大可悲可叹。(1分)上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用,可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业,表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。(1分)

14年,一、(共4分)1.(2分)自然景色 市井景况评分标准:每点1分,共2分。语意相近即可。2.(2分)最后一句通过问句,写出了夜宿处所的难以选择。照应了上句的“多酒家”,侧面写出了市井的繁华,表达了对成都太平生活的喜爱。评分标准:答出“问句”具体内容,0.5分;答出结构作用,0.5分;答出侧面作用,0.5分;答出作者情感中,

15年 赏析:锦江思:“思”即“想”,写作者站在锦江边上想到的。是宋代诗人李新回忆成都的诗,

写出了锦江的秀丽与闲适。

独咏沧浪古岸边,牵风柳带绿凝烟。沧浪:江河的一种比较文雅的说法。凝烟:浓密的雾气。这两句

写景,在历史悠久的锦江岸边,春风吹绿柳枝,江面腾起淡绿色的烟雾。

得鱼且斫金丝鲙kuài,醉折桃花倚钓船。斫zhuó:大锄;引申为用刀、斧等砍。斫zhuó鲙kuài:即切鲙,做生鱼片,把鱼切成一片一片的。用典。曹操做生鱼片很拿手,《曹操集》中有《鱼谱》专门介绍曹操做鱼的心得。《水浒传》中写宋江、张顺等在琵琶亭酒馆。张顺拿着鲜活鱼,“吩咐酒保,把一尾鱼做辣汤,用酒蒸一尾,叫酒保切鲙kuài。”这两句写诗人所思:如能得到一条活蹦乱跳的鱼儿,定会斫成生鱼片,悠闲地倚靠在渔船之上,伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。表达了诗人悠闲、愉悦的心情。 1:“思”到了在春风吹绿柳枝的时节,水面腾起淡绿色的烟雾,如能得到一条活蹦乱跳的鱼儿,定会斫成生鱼片,悠闲地倚靠在渔船之上,伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。【“思”即“想”,作者站在锦江

边上想到的,就是作者这首诗所写的内容,因此,只要能准确理解诗歌,便能答对这道题。】

2答:不同。本诗中的“醉”是作者在如画美景中,为美景所醉,表达的是一种悠闲、愉悦的心情。而“醉里挑灯看剑”的“醉”,是说诗人醉梦中还不忘细细看“剑”,表达的是作者杀敌报国,收复失地的理想,以及强烈的爱国之情。【从这首诗的文字中(结合第一小题),可以读出作者轻松闲适的心情,而辛弃疾“醉里挑灯看剑”是初中阶段学过的一首词,辛弃疾其人,便是一个有着崇高的政治理想,一生渴望杀敌

报国的词人,联系到他所看的“剑”,再联系到这个人,便能得出“醉”所表达的情感。】

自贡三、诗词品读。(8分)

7.(4分)依:用拟人手法(2分),写出白云悠悠,也似有情,依傍着静静的沙洲,富有情趣。(2分) 闭:蓬门关闭着,却说是碧草当门,写出了草的繁茂,(2分)衬托出友人寓所环境之宁静、清幽(2分)

8.(4分)描绘了雨后幽静、清新宜人的山野景色:小道布满青苔,白云环绕沙洲,春草绕院门,松色青翠,溪岸野花静静开放。(2分)表达诗人春日里访友的闲适、恬静心情。(2分)

关于成都的散文诗《六》

中考有关成都的诗歌与名人

蜀都春晚感怀 (刘兼)

蜀都春色渐离披,梦断云空事莫追。宫阙一城荒作草,王孙犹自醉如泥。

谁家玉笛吹残照,柳市金丝拂旧堤。可惜锦江无锦濯,海棠花下杜鹃啼。

成都竹枝词 ( [清] 刘源) 锦城竹枝词 ([清] 杨奕)

府城隍庙卖灯市,科甲巷中灯若干。 花灯大放闹喧天,狮子龙灯竹马全。 万烛照人笙管沸,当头明月有谁看。 看到锦城春不夜,爱人惟有彩莲船。

成都书事(陆游)

剑南山水尽清晖,濯锦江边天下稀。烟柳不遮楼角断,风花时傍马头飞。

芼羹笋似稽山美,斫脍鱼如笠泽肥。客报城西有园卖,老夫白首欲忘归。

赵抃,衢州西安人。翰林学士曾公亮未之识,荐为殿中侍御史,弹劾不避权幸,声称凛然。谓:“小人虽小过,当力遏而绝之;君子不幸诖误,当保全爱惜,以成就其德。”

知益州。蜀地远民弱,吏肆为不法。抃以身帅之,蜀风为变。穷城小邑,民或生而不识使者,抃\行部无不至,父老喜相慰,奸吏竦服。知虔州。虔素难治,抃召戒诸县令,使人自为治。令皆喜,争尽力,狱以屡空。岭外仕者死,多无以为归,抃造舟百艘,移告诸郡曰:“仕宦之家,有不能归者,皆于我乎出。”于是至者相继,悉授以舟,并给其道里费。召为度支副使,进天章阁待制、河北都转运使。初,有诏募义勇,过期不能办,官吏当坐者八百余人。抃被旨督之,奏言:“河朔频岁丰,请宽其罪,以俟农隙。”坐者获免,而募亦随足。知成都。抃向使蜀日,有聚为妖祀者,治以峻法。及是,复有此狱,皆谓不免。抃\察其亡他,曰:“是特酒食过耳。”刑首恶而释余人,蜀民大悦。 神宗立,召知谏院。故事,近臣还自成都者,将大用,必更省府。帝曰:“吾赖其言耳,苟欲用之,无伤也。”未几,擢参知政事。抃\感顾知遇,朝政有未协者,必密启闻。

成都以戍卒为忧,遂以大学士复知成都。因乞以便宜从事。有卒长立堂下,呼谕之曰:“吾与汝年相若,吾以一身入蜀,为天子抚一方。汝亦宜清谨畏戢以率众,比戍还,为室家计可也。”人喜转相告,莫敢为恶,蜀郡晏然。

乞归越州。吴越大饥疫,死者过半。抃尽救荒之术,疗病,埋死,而生者以全。下令修城,使得食其力。以太子少保致仕。抃长厚清修,人不见其喜愠。日所为事,入夜必衣冠露香以告于天,不可告,则不敢为也。其为政,善因俗施设,猛宽不同,为世所称道。(节选自《宋史 赵抃传》)

严君平(公元前86年——公元10年),西汉早期成都人,道家学者,思想家。原本姓庄,本名庄遵,字君平,后来汉书忌讳汉明帝刘庄的名,才将其改名为严遵,根据史料记载,他曾隐居于四川省蓬溪县金鱼山。他出生在今成都彭州市与郫县唐昌镇平乐山交界处的北君平乡的洗心庄(又称寄魂庄),也有史料称其出生在今邛崃市的南君平乡,卖卜于今郫县、成都、彭州、邛崃、广汉、绵竹等地,50岁后归隐、著述、授徒于郫县平乐山,91岁去逝后也埋葬于郫县平乐山,在平乐山生活了40多年,在此山上写出了“王莽服诛,光武中兴”的预言,提前20多年预测了“王莽篡权”和“光武中兴” 两个重要的历史事件,还在山上培养出了得意弟子扬雄,写出了一生最重要的两部著作—— 《老子道德真经指归》 和《易经骨髓》 。 (见《严君平不仕》)

扬雄(公元前53年—公元18年)字子云,汉族。西汉官吏、学者。西汉蜀郡成都(今四川成都郫县友爱镇)人。少好学,口吃,博览群书,长于辞赋。年四十余,始游京师长安,以文见召,奏《甘泉》、《河东》等赋。所谓“歇马独来寻故事,文章两汉愧杨雄”。

扬雄,字子云,蜀郡成都人也。其先出自有周伯侨者,以支庶初食采于晋之扬,因氏焉,不知伯侨周何别也。扬在河、汾之间,周衰而扬氏或称侯,号曰扬侯。会晋六卿争权、韩、魏、赵兴而范中行、知伯弊。当是时,逼扬侯,扬侯逃于楚巫山,因家焉。楚汉之兴也,扬氏溯江上,处巴江州。而扬季官至庐江太守。汉元鼎间避仇复溯江上,处岷山之阳曰郫,有田一廛,有宅一区,世世以农桑为业。自季至雄,五世而传一子,故雄亡它扬于蜀。 雄少而好学,不为章句,训诂通而已,博览无所不见。为人简易佚荡,口吃不能剧谈,默而好深湛之思,清静亡为,少耆欲,不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱,不修廉隅以徼名当世。家产不过十金,乏无儋石之储,晏如也。自有下度:非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。顾尝好辞赋。

【司马相如】(?~前117)西汉辞赋家。字长卿,小名犬子。成都人。景帝时为武骑常侍。曾为梁孝王门客,与邹阳、枚乘、严忌等辞赋家交游。所作《子虚赋》、《上林赋》,为武帝所赏,拜为中郎将,奉命出使西南有功,后为孝文园令。病卒于家。作品还有散文《喻巴蜀檄》、《难蜀父老》、《凡将篇》,明人辑有《司马文园集》。 阅读下文,完成后面题目。(12分)

司马相如者,蜀郡成都人也,字长卿。少时好读书,学击剑,故其亲名之曰犬子。相如既学,慕蔺相如之为人,更名相如。以资为郎,事孝景帝,为武骑常侍,非其好也。会景帝不好辞赋,是时梁孝王来朝,从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒,相如见而说之,因病免官,客游梁。梁孝王令与诸生同舍,相如得与诸生游士居数岁,乃著子虚之赋。

会梁孝王卒,相如归,而家贫,无以自业。素与临邛令王吉相善,吉曰:“长卿久宦游不遂,而来过我。”于是相如往,舍都亭。临邛令阳为恭敬,日往朝相如。相如初尚见之,后称病,使从者谢吉,吉愈益谨肃。临邛中多富人,而卓王孙家僮八百人,程郑亦数百人,二人乃相谓曰:“令有贵客,为具召之。”并召令。令既至,卓氏客以百数。至日中,谒司马长卿,长卿谢病不能往,临邛令不敢尝食,自往迎相如。相如不得已,强往,一坐尽倾。……

……居久之,蜀人杨得意为狗监①,侍武帝。上读《子虚赋》而善之,曰:“朕独不得与此人同时哉!”得意曰:“臣邑人司马相如自言为此赋。”上惊,乃召问相如。相如曰:“有是。然此乃诸侯之事,未足观也。请为天子游猎赋,赋成奏之。”上许,令尚书给笔札。相如以“子虚”,虚言也,为楚称;“乌有先生”者,乌有此事也,为齐难;“无是公”者,无是人也。以此明天子之义。故空藉此三人为辞,以推天子诸侯之苑囿。其卒章归之于节俭,因以讽谏。奏之天子,天子大说。

相如为郎数岁,会唐蒙使略通夜郎西僰②,发巴蜀吏卒千人,郡又多为发转漕万馀人,用兴法诛其渠帅③,巴蜀民大惊恐。上闻之,乃使相如责唐蒙,因喻告巴蜀民以非上意。

其后,人有上书言相如使时受金,失官。居岁馀,复召为郎。

相如口吃而善著书。常有消渴疾。与卓氏婚,饶于财。其进仕宦,未尝肯与公卿国家之事,称病闲居,不慕官爵。相如既病免,家居茂陵。天子曰:“司马相如病甚,可往从悉取其书,若不然,后失之矣。”使所忠④往,而相如已死,家无书。问其妻,对曰:“长卿固未尝有书也。时时著书,人又取去,即空居。长卿未死时,为一卷书,曰有使者来求书,奏之。无他书。”其遗札书言封禅事,奏所忠。忠奏其书,天子异之。 选自《史记•司马相如列传》

【注释】①狗监:汉代内官名,主管皇帝的猎犬。②西僰:(xī bó)古族名。春秋前后居住在以僰道为中心的今川南及滇东一带。 ③他又用战时法规杀了大帅。 ④所忠:人名,姓所,名忠。

小题1:对下列句子中加点的词语解释,不正确的一项是( )

A.使从者谢吉谢:告诉 B.故空藉此三人为辞藉:借助

C.可往从悉取其书悉:全部 D.忠奏其书,天子异之奏:进献

小题2:以下四组句子,全都表现司马相如才华令人叹服的一组是( )

①事孝景帝,为武骑常侍 ②自往迎相如 ③朕独不得与此人同时哉

④奏之天子,天子大说 ⑤与卓氏婚,饶于财 ⑥时时著书,人又取去

A.①③⑥ B.③④⑥ C.②③④ D.②④⑤

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.梁孝王到京城朝见景帝时,司马相如见到并喜欢上了跟梁孝王前来的几个游说之士,于是借口生病辞掉官职,旅居梁国。

B.临邛县令王吉发自内心地尊敬司马相如,相如到临邛县后,他每天前去拜访相如。卓王孙、程郑请相如吃饭时,他甚至亲自去迎接。

C.司马相如在景帝及武帝朝分别任职,两位皇帝对他的辞赋的态度不同。他为武帝写作的游猎之赋,假托三个虚构的人物,来阐明做天子的大义。

D.司马相如不追慕官爵名位,不同公卿们一起商讨国家大事,常借病在家闲居。可是,却曾因有人上书说他出使时接受贿赂而失去过官职。

小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

小题1:A 谢:谢绝。

小题2:B此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样,然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为,再分析是否是题干中要求的性格,用排除法做准确率高还节省时间,此题对象是“司马相如”性格特征是“才华令人叹服”, 第①②⑤句都没有涉及到他的才华,排除这三项

小题3:B命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误,应该很简单。原文中第二段“临邛令阳为恭敬,日往朝相如。”一句表明王吉是假装的尊敬,所以B选项中“临邛县令王吉发自内心地尊敬司马相如”说法错误。

小题4:(1)(司马相如)一向与临邛县令王吉互相交好,王吉说:“长卿你长期外出任官,不太顺心,可以到我里看看。”善——交好,宦游——外出做官,遂——顺心、称心、如意,过——造访、拜访。

(2)、皇上听说这种情况,就派相如去责备唐蒙,趁此机会把这(唐蒙所为)并不是皇上的本意告知巴蜀百姓。责——责备,责罚,喻告——告知,晓示,句式“喻告巴蜀民以非上意” 状语后置为“以非上意喻告巴蜀民”,译时要调整语序。

【参考译文】

司马相如是蜀郡成都人,字长卿。他少年时喜欢读书,也学

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