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关于坚持不懈的哲理散文

关于坚持不懈的哲理散文(共9篇)名言警句-散文诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏1、记不清有多少个夜晚,在我翻阅纸张的指间滑落;记不清有多少支蜡烛,在俺的凝视中化为灰烬逝者如斯,我时时刻刻会闻声自己对生命承诺的余音,感到岁月的流转在渐渐稀释我滴年少无知,我愿自己是一只上足了发条的时钟,在昼夜不停的,下面是新魁文章网(www.zhangxingkui.cn)小编为大家收集的关于坚持不懈的哲理散文,希望对大家有所帮助。

关于坚持不懈的哲理散文《一》

名言警句-散文

诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏

1、记不清有多少个夜晚,在我翻阅纸张的指间滑落;记不清有多少支蜡烛,在俺的凝视中化为灰烬逝者如斯,我时时刻刻会闻声自己对生命承诺的余音,感到岁月的流转在渐渐稀释我滴年少无知,我愿自己是一只上足了发条的时钟,在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻2、如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球,终有一天,风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园我向全世界的人们呼吁:让我们从现在开始,从我做起,手挽手,肩并肩共同保护建设我们的家园吧!3、正所谓"学海无涯"我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、嬉戏,在知识之海中出生、成长、生活我们离不开这维持生活的"海水",如果跳出这个"海洋",到"陆地"上去生活,我们就会被无情的"太阳"晒死4、岭上娇艳的鲜花,怎敌她美丽的容颜?山间清澈的小溪,怎比她纯洁的心灵?5、我拽着春姑娘的衣裙,春姑娘把我带到了绿色的世界里6、我把卷子摊在课桌上,恨不得敲一阵锣,鸣大家都来观观我这光彩的分数7、"上下五千年,龙的观火不灭;古有愚公志,而今从头越…"站在新世纪的门槛上,我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天…8、美丽是平凡的,平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的,平淡得只剩下温馨的来回忆;美丽又是平静的,平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪9、心是一棵树,爱与希望的根须扎在土里,智慧与情感的枝叶情感故事俺滴第一次招展在蓝天下无论是岁月的风雨扑面而来,还是滚滚尘埃遮蔽

了翠叶青枝,它总是静默地矗立在那里等待,并接受一切来临,既不倨傲,也不卑微心是一棵树,一个个故事被年轮携载;一往返往返驿动与飞鸟相约;一次次碰撞使它绵密柔韧;一幕幕经历造就了它博广的胸怀心是一棵树,独木不成林因此,树与树既独立又相联,心与心既相异又相亲10、人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师;人生也是一条观不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的遥足者;人生还像是一块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者;但人生更像一本难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎11、纵看悠悠历史,失败的例子不胜枚举几乎每一个人做每一件事,都可能失败如果害怕失败,那么只能什么事也不干只有不怕失败,才能取得事业上的成功失败与成功之间有一个艰难曲折的过程,有人曾把这个过程比作桥梁古今中外有不少人就是通过这座桥梁,才走向成功的春秋时期的越王勾践不怕失败,最后战胜了吴国;居里夫妇不怕失败,终于发现了镭,孙中山愈挫愈奋,最终推翻清王朝;中国*人不怕失败,终于取得最后的胜利可见,失败并不可怕,把每一次挫折都观作新的起点,万里关山从头越,坚持不懈,加倍努力,那就一定能达到胜利的彼岸12、"一年之计在于春",十几岁的年纪,正是人生的春天,别辜负了岁月老人的厚英语口语对话爱与恩赐行动起来,播种梦想吧!13、"多难兴才"曾一度被人定为规律请观:屈原被放逐而作《离骚》;司马迁受宫刑而作《史记》;欧阳修两岁丧父笃学而成才;曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》;越王勾践卧薪尝胆而雪洗国耻;韩信遭胯下辱而统率百万雄兵…他们都是在与逆境搏斗

中成为伟人的!14、谁说人与人隔着远遥的重洋,谁说心与心设着结实的堤防?十六岁的鸟儿飞上天空,总会找到落脚的枝头15、书,各种各样的书书,寄托着人类暖切的希望;书,蕴含着人类丰富的感悟提起书,会有说不完的话语…16、曾经辉煌过,曾经凋零过,这可是你至死不渝的生活吗?我亲爱的母亲-大自然多少次,我伏在地上,去聆听你沉重的脉搏声;多少次,我伫立在山前,去感受那松涛千年的浩瀚你的豪壮,足以让中华民族腾飞;你的无私,谱写了一曲曲感人至深的千古壮曲17、成功的花朵开放在啊勤劳的枝头,失败的苦果孕育在懒惰的温床之中18、父亲对于儿子来说,是座耸立的高山,而儿子只是颗石子,源于山,却并不了解山生活中诸多爱的密码,是需用细节来解读的,在亲情的沃土上,要想搞得最美的果实,惟有期待那存在于瞬间的心与心的共叫,爱与爱的默契19、因为自信,在呀呀学语时,我靠着纤嫩的双腿,迈出人生的第一步;因为自信,我一次次将第一名的奖状高高举起;因为自信,我毫不吝惜地剪掉飘逸的长发,在运动场上展现风采…感谢自信,它给了我一英语演讲开头双翅膀,让我在电闪雷叫中去翱翔,在风雨中去搏击人生!20航行者把树比作指引方向的路灯,劳动者把树比作遮风挡雨的雨伞,诗人把树比作笔下的精灵,而我却要把树比作教师,它就是为我们遮风挡雨的伞,指明方向的路灯,打开知识殿堂的金钥匙21书籍好比一架梯子,它能引领人们登上文化的殿堂;书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗;书籍犹如一条小舟,它会载着我们驶向知识的海洋22时间好比一条小溪,它能招引我们奔向生活的海洋;时

间如同一叶扁船,它将帮助我们驶向理想的彼岸;时间犹如一支画笔,它会指点我们描绘人生的画卷23共和国迎来了她五十诞辰五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅长卷,有心灰意冷色也有热色;五十年像一首乐曲,有低音也有高音;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐长河永遥奔流,画卷刚刚展开,乐曲渐趋高潮,史诗还在续写我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨渗入渗出新时带24自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己被自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成功25如果你们是蓝天,我愿做衬托的白云;如果你们是鲜花,我愿做陪伴的小草;如果你们是大树,我愿做点缀的绿叶…我真诚地希望我能成为你生活中一个欢乐的音符,为你的每一分钟带去祝福26聪明人学习,像搏击长空的雄鹰,仰视一望无际的大地;愚笨的人学习,漫无目的经典情感散文,犹如乱飞乱撞的无头飞蛾;刻苦的人学习,像弯弯的河流,虽有曲折,但终会流渗透大海;懒惰的人学习,像水中的木头,阻力越大倒退得越快27生命,是一场漫长的棋局这盘棋没有猎猎西风,没有四起狼烟,只有在取舍和入退中抉择只有像棋中的小卒那样,勇往直前,毫不退缩沿着沟沟坎坎的人生之路,艰难而执着的求索,前入,才会谱写人生最壮丽的强者之歌28有一首诗最为动人,那就是青春;有一段人生最美丽,那就是青春;有一道风景最为亮丽,那就是青春青春,不要说已疲惫,也许你的幻想曾被现实无情毁灭,也许你的追求毫无结果,但你应该相信,没有严寒风的洗礼,哪来万紫千红的春天,没有心的耕耘,哪有累累硕果?29水仙亭亭玉立,兰花典雅暗香,牡丹

雍容华贵,梨花洁白无暇…美丽的花朵总能得到世人的羡慕与惊叹,殊不知,它从一粒小小的种子到最后开花,要历经无数的艰辛与坎坷!我们的成长也是如此只有做辛勤的"织梦者",我们的梦想才会成真!30漫漫人生路,谁都难免会遭遇各种失意或厄运在凄风苦雨惨雾愁云的考验面前,一个强者,是不会向命运低头的风再意气消沉,不会永遥不息;雾再浓,不会经久不散风息雾散,仍是阳光灿烂31这浓浓的母爱使我深深地熟悉到:即使你是一只矫健的雄鹰,也永遥飞不出母爱的长空;即使你是一条扬帆行驶的快舟,也永遥驶不出母爱的长河!在人生的路上不管我们已走过多遥,还要走多遥非主流颓废,我们都要经过母亲精心营造的那座桥!32、人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花33、那蝴蝶花依然花开花落,而我心中的蝴蝶早已化作雄鹰飞向了广阔的蓝天34、哦,妈妈亲爱的妈妈,您对俺的爱比太阳还要炽暖,比白雪更为圣洁在我成长的道路上,您就是女儿夏日里的浓荫,冬天里的炭火,您更是女儿人生路上的一盏明灯35、古人云:"海纳百川,有容乃大"人世间,不可能没有矛盾和争吵,我们要以磊落的胸怀和宽容的微笑去面对它哈伯德也曾说过:"宽恕和受宽恕的难以言喻的快乐,是连神明都会为之羡慕的极大乐事"让我们从宽容中享受快乐,从谅解中体会幸福吧!36、微笑,是春天里的一丝新绿,是秋日里的一缕阳光,是骄阳下的一片浓荫,是冬雪中的一株梅红…微笑着去面对吧,你会感到人生是那样的温馨与甜蜜!37、人生好似一条河,既有波澜壮阔,汹涌澎湃,也有清风徐来,水波不兴;人生好似一首歌,既有欢乐的音符,也有悲

关于坚持不懈的哲理散文《二》

散文有关知识

散文有关知识

1、散文是指同小说、戏剧、诗歌并列的一种文学体裁。散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛,摇曳多姿,艺术表现形式丰富多样,如同五彩斑斓的风景画,让人陶醉,让人喜爱。按表达方式的不同,散文分三种:叙事散文、抒情散文、议论散文。

2、散文的特点 形散而神不散

形散:表达方式和写作手法灵活多样,不拘一格。神不散:主题、意境集中、鲜明。例:朱自清《春》,写春天的山、水、草、花、风、雨、风筝、人,选材广泛,语言精美、形式灵活,体现出散文的“散”。而这一切却是作者感悟至深的生活经验的具体表现,集中凝聚着作者对春天、对美好生活的赞美歌颂。

3、散文的表达方式:散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。 4、散文的表现手法

象征 通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。例:《白杨礼赞》,白杨树的伟岸、正直、朴质,不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民,尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。

衬托 以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。例:《白杨礼赞》,开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。

对比 把两种相反事物或一种事物相对立的两个方面作比较,鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例:《海燕》,以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比,突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。

借景抒情 通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。例:《从百草园到三味书屋》,文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景,表现作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。

借物喻人 描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。例:《白杨礼赞》,以白杨树比喻北方军民,以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

寓理于事 叙述事件,揭示其中的内在哲理。例:《钓胜于鱼》,“我是为钓,不是为鱼”这句话,深刻的揭示了只要执着“过程”,不必太在意“偶然”利益,经过坚持不懈的努力就一定有所收获的人生哲理。

运用典故 借用历史故事或民间传说中的相关事实或词句,简练叙述内容,集中表现作者情感。例:《〈怀乡梦〉自序》,作者在文中多次引用诸如“狐死首丘”、“越鸟巢南枝”等典故,充分表现了作者爱国思乡的游子心境。

融情于事 把丰富的思想感情融会到具体事件的叙述中,使情感得以更充分的表露。例:《背影》,作者特写父亲“车站送别,站台买橘”的动人情景,细腻刻画父亲的背影,使蕴涵在行文中感人至深的父子情显露无遗。

先抑后扬 先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。例:《白杨礼赞》,先说白杨树不是“好女子”,而后称颂其是“伟丈夫”,更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。

5、散文语言的特点:质朴、自然;生动、形象;深刻、隽永;具体、详尽等。

关于坚持不懈的哲理散文《三》

法学.通识课答案

《论解放区战场》的作者是  毛泽东 A、  邓小平 B、  朱德 C、  刘少奇 D、 我的答案:C 2 文革后,人民大学于 1976 年宣布复校。 我的答案:× 3 日本统治大连时期对于占领区人民实行什么样的教育方式?  A、 贵族教育  B、 平民教育  C、 精英教育  D、 奴化教育 我的答案:D

4 吕世伦老师的祖母认为他们是什么人  日本人 A、  中国人 B、  大清人 C、  D、 伪满洲人 我的答案:C 5 吕世伦老师 1940 年进的公学堂是哪个国家办的:  美国 A、  英国 B、  日本 C、  中国 D、 我的答案:C 6 吕世伦老师曾任哪个大学法学研究所所长

 A、 清华大学  B、 南开大学  C、 复旦大学  D、 北京大学 我的答案:B 1 人民大学复校后吕世伦老师讲授的课程是  A、 西方法律思想史  B、 中国法制史  法理学 C、  民法学 D、 正确答案: A 我的答案:A 2 吕世伦老师尚未出版的著作是  A、 西方法律思想史

 B、 马列选读  C、 毛泽东、邓小平法律思想史  D、 列宁法律思想史 正确答案: C 我的答案:C 3 《黑格尔法律思想研究》是吕世伦老师的专著。 正确答案:√ 我的答案:× 4 人民大学宣布复校是在:  1981 年 A、  1980 年 B、  1979 年 C、  1978 年 D、 正确答案: D 我的答案:D 5 蛀书虫和教书匠是吕世伦老师对自己的评价。 正确答案:√ 我的答案:√

6 吕世伦老师的研究领域不包括  法哲学 A、  法理学 B、  C、 西方法律思想史  D、 当代罗马法体系 正确答案: D 我的答案:D 1 关怀是中国劳动法学科的奠基人。 正确答案:√ 我的答案:√ 2 关怀老师家中的锦旗背后有什么样的故事?  A、 民事纠纷  B、 刑事案件  C、 劳动争议  D、 行政诉讼 {关于坚持不懈的哲理散文}.

关于坚持不懈的哲理散文《四》

迟子建散文读后感

迟子建散文读后感

篇一:迟子建散文>读后感

迟子建的《两个人的电影》除了让我感受到浓浓的母女情意之外,还让我想起了二十几年前的一件事:

那时的我最多有八九岁,我的姐姐在工人文化宫电影院买票。有一天,我随姐姐去上班,那天放的什么电影我早已记不得了,只清晰地记得那天下午姐姐一共只卖了四张电影票——一对白发苍苍的老人买了两场四张电影票。我也在电影开演时随着看了一会,但是对于八九岁的我来说,那似乎是场看不懂得电影,只记得两位老人并肩而坐,认认真真的看了两遍。电影结束了,他们牵着手慢悠悠的晃出电影院,在门口玩耍的我还记得老先生轻声说:“我们年轻时看这部电影离现在有几十年了吧?”

当时的我不懂得这就是世上最浪漫的事。如今,当我看到迟子建的这篇散文题目时,两位老人的身影随着“两个人的电影”这几个字影就神奇的在大脑中清晰的播放起来。当我把这份感动说给我身边的同事时,他们说:“你总是会讲一些很传奇的话,你不是在讲一个什么梦,或是在编一个什么>故事吧?”我不想用什么证据来证明我所说的话是真的,也没有这样的必要!因为在这个爱情变化的比流星都快的年代,谁又有理由让谁相信“执子之手,与子偕老”的爱情誓言呢!感动在自己心中,足矣!

篇二:迟子建散文读后感

刚从书店里出来就急匆匆地去了火车站。我知道该怎么打发在火车上无聊的一个晚上,那就是看书!

开始读《迟子建散文》中的两个故事《哑巴与春天》《农具的眼睛》,就有心有灵犀的感觉。同样是北方人,同样热爱文学,又同样善于观察。这种亲切让我不由自主的一篇一篇的读下去。一个故事都不漏掉。这本书主要写了迟子建在生活中遇到的一些有趣的事物、现象,所给她的启发以及感受。

如《一直惊天动地的虫子》这篇叙事小散文写的事是:作者观察一只正在爬佛龛去寻找香味的虫子,经过无数次的>挫折,虽然没能实现愿望,但却做了很多人都无法做到的事情——冒险坚持。在文中写道:“在单调而贫瘠的白色天光下,这闪烁的黑色就是光明!”我突然感觉到一只虫子也能如此伟大!连人类都很难做到的事,虫子能做到。上天对每个生命都赐予着不同的但无穷的力量。

在我去二舅家时看到一篇文章《紫气中的烟火》。二舅家在沈阳,这文章写的就是作者去沈阳游览故宫的感受。当时她去故宫是雨天。前几天,我也去了故宫,虽不是雨天但也阴沉沉的,所以我看到的景象与文中的描写有几分相像。但我没有看到文中说的烟囱里冒出来的紫烟。去完故宫后才看到了这篇文章,才知道关于故宫和皇太极还有妃子们的故事,才感到紫烟的意境。

还有一篇让我记忆犹新的文章——《北方的盐》。文章用很多修辞手法如:举例子、打比方、作比较等。文中提到了咸菜缸。看到这,我想起四岁时在姥姥家和六岁的表姐在漆黑的储藏室里偷吃咸菜,最后闹咳簌病的傻事。想起童年的无知和天真,真觉得好笑。文章的开头写了雪和盐的关系。“天上人间”的两种不同的东西也是一对孪生姐妹,那盐和雪的这种亲切让我感觉到两者对人类是同样的重要,不分高低、贵贱、虚实等不同的特点。最后提到了泪水,说“北方人的泪水比南方人的泪水更咸。”说明北方人对盐的热爱更多一些。盐和我们真是如文所说的情同手足。

高尔基说:“每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱书籍。”这本《迟子建散文》就让我找到并接近美好生活的观念,也让我更热爱散文类书籍了。{关于坚持不懈的哲理散文}.

篇三:迟子建散文读后感

今天我读《迟子建散文》这本书时,最让我难忘的一篇文章是《哑巴与春天》,里面讲了一位老人,他是一个哑巴,他最爱在春天种花,对每一朵花都呵护有加,当作亲人一般的爱护,故事中这样写道:

老哑巴很爱花,春天时,他在场院的围栏旁播上几行花籽,到了夏天,五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机,还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿,也要多望上几眼,说,这老哑巴种的花可真鲜亮啊,他娶不上媳妇,一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了。

老哑巴是勤恳且默默承受的,当他被所在的生产队队长和队员硬生生的按倒在男人与女人之间,充当帘子时,他也反抗过,但最后迫于他人的威胁,他只能在夜里无声的哭泣。

读到这儿,我开始深思:上天没有给可怜的哑巴说话、声诉的能力,却把向往春天、向往希望的种子深深埋在了他的心里,当一个人的心中有了春天、有了希望,那他就能所向披靡,闪闪发亮,无论命运对你怎样,请不要灰心丧气;无论生活有多么艰苦,请坚信风雨之后就是彩虹;无论前方的路多么坎坷,请怀抱必胜的信心克服一切。

自强不息,是做人的必备;相信自己,坚持不懈,就会和胜利相会。{关于坚持不懈的哲理散文}.

让我们一起做一个心中充满希望和春天的人吧。加油。

关于坚持不懈的哲理散文《五》

议论性散文写作指导88888

议论性散文写作指导

议论性散文可以包容丰富的内容:既可以像议论文一样挖掘事物的本质表达深刻的思想,又可以像散文一样用优美的语言抒发真挚的情感,显示出较深厚的文化底蕴,容易获得阅卷老师的青睐。议论性散文其结构程式化,易于掌握,这是我们应试作文熠熠生辉,获得高分的一条捷径。

一、议论文与议论性散文的比较

议论性散文的特点是议论文的框架,散文化的笔法。

二、议论性散文的结构框架

 1.标题要求简洁、明确、有内蕴,最好能体现文章观点。

 2.开头要求语言优美,开篇点题,开宗明义,先声夺人,字数100字左右。

 3.本论部分要求至少三个分论点,都用简洁的肯定句式醒目揭示。三个分论点应能展示

语言优美,引用诗文,举例精当三个亮点。关键是分论点的设置。

 4.结尾部分干净利落,照应开头,点题并再次揭示观点。{关于坚持不懈的哲理散文}.

三、议论性散文怎样提炼分论点

1、什么是分论点

论证某一方面观点,某一事理,从不同角度,不同侧面,不同层次展开,这每一层、每一面,就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。

2、拟写分论点的要求:

3、技巧点拨

(1)类——是什么,主要是回答类别和性质方面的问题,可以简称为“类”。

例① 勇敢 例② 这山望着那山高

a勇敢是富贵不能淫的品质。 a这山望着那山高,是一种永不满足的精神; b 勇敢是贫贱不能移的人格。 b这山望着那山高,是一种精益求精的精神; c 勇敢是威武不能屈的气节。 c这山望着那山高,是一种力争上游的精神。

(2)因——为什么,主要是回答原因和目的方面的问题,可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

例①答案是丰富多彩的 例② 没有规矩,难成方圆。 a世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。 a没有规矩,个人不能成才; b人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。 b没有规矩,集体不能稳定; c评判事物的标准尺度不同,因此答案是丰富多彩的。 c没有规矩,国家不能发展。

(3)法:怎么样、怎么办,主要是回答方法和途径方面的问题,可以简称为“法”。

例①人要有意气。 例②为人生蓄势

a人要有意气,就要坚韧不屈。 a为人生蓄势,要有足够的勇气;

b人要有意气,就要勇敢不惧。 b为人生蓄势,要有坚强的信念;

c人要有意气,就要自信乐观。 c为人生蓄势,要有恒久的耐心。

(4)果——会怎样,主要是回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响),可以简称为“果”。

例①说“问” 例②鼓励也是一种爱

a问能锻炼勇气; a鼓励能使迷途的人知返,迈向正确的人生航向。

b问能增长知识; b鼓励能让自卑的人扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸。 c问能增进友谊; c 鼓励能给无助的人插上爱的翅膀,飞向理想的蓝天。

(5)对象内容法:看这个句子(中心)所涉及到的人、事、物。

例①纪念 例②月流存的美好品德才是真正的永恒 a纪念靖节先生,让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土。 a让宽容永恒

b纪念苏轼,让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心。 b让善良永恒

c纪念岳飞,让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮和拳拳爱国之心。 c让诚信永恒

4、拟写分论点常见的问题

例①我们要创造出有意义、价值的生命。

论点一:生命,认识世界的基础

论点二:生命,人类进步的关键 【点评】

论点三:生命,迈向成功的前提

例②《拼搏》

论点一:拼搏创造奇迹

论点二:拼搏铸就成功 【点评】

论点三:拼搏源于崇高的信念

例③《淡淡的爱》

论点一:淡淡的爱,是对孩子自立能力培养的一种策略

论点二:淡淡的爱,是对孩子自信心的一种心灵抚慰 【点评】

论点三:淡淡的爱,可以创造奇迹

5、小结

四、议论性散文的开头

1、考场作文的的四大亮点

(1)标题------画龙点睛之效 (2) 开头------先声夺人之势

(3)结尾------“回眸一笑” (4)卷面------青春靓丽之态

2、议论性散文开头的标准:

(1)简 简洁 (2)明 观点鲜明 (3)美 技巧美、形式美

3、议论性散文精彩开头的技巧

(1) 法

例①小草是平凡的,但它默默地绽绿吐翠,它是自豪的,因为有了它,大地才充满生机;石子是平凡的,但它甘愿充当铺路石,它是自豪的,因为有了它,人们才有了道路;农民是平凡的,但他们默默耕耘,他们是自豪的,因为有了他们,社会才有了具大的物质财富„„

例②春天给了鲜花一扇门,于是,在鲜花的争奇斗艳中,也填补了自己寂寞的空白;黑夜给了星星一扇门,于是,在星光的闪烁眨眼中,也融化了自己的冰清和肃穆;清泉给了鱼儿一扇门,于是,在鱼儿的惬意游弋中,也增添了自己的生机和情趣……常留一扇门,常存一片心,„双赢‟不是问题。----------------《常留一扇门》

例③雏鹰为自己鼓劲,所以拥有坚强的翅膀;种子为自己鼓劲,所以拥有繁茂的绿荫;花朵为自己鼓劲,所以拥有婀娜的身姿;我为自己鼓劲,因为我想拥抱成功。

(2) 法

例①巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。人生要尽全力渡过每个难关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。

例②席慕蓉说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道———忘记该忘记的,铭记该铭记的。----------------《在忘记与铭记的两岸》

例③罗曼·罗兰说过,生活这把犁,一方面割破了你的心,一方面掘出新的源泉。面对挫折、失败和不幸,学会承受,就像珍珠贝一样,重塑自己的伤口,在伤处磨炼出一颗又大又亮的珍珠,闪闪发光,照耀自己的人生!(《学会承受》)

(3) 法

例①鹰击长空,鱼翔浅底,虎啸深山,驼走大漠,因为选择了适合自己的位置才造就了生命的极致;小桥流水,蝉吟虫唱,斗转星移,珍器古玩,因为选择了适合自己的方式才创造了美景奇观;钓鱼台的柳影,西山的虫唱,潭柘寺的钟声,池塘边的芦花,因为选择了价值才成就了美名的享誉。

例②爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

例③当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!

(4) 法

例①微笑,恰如淌过的溪流,柔和恬静;微笑,恰似那悬挂的一刀新月,皎洁光亮;微笑,又恰似那挺拔的苍松,积蓄着万般力量……如果说,有一种力量可以让人坚忍不拔,那便是微笑的力量;如果说,有一种力量可以让人自信满满,那便是微笑的力量;如果说,有一种力量可以让人心头一暖,那便是微笑的力量! 《这也是一种力量》

例②生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚信,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为诚信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。

-----------《用诚信酿造生活》

例③爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(5) 法

例①一个女儿向她的父亲写信,说自己的生活如何如何单调,如何如何乏味,还不如坐在监狱里。而父亲给她的回信只有短短的两行:两个人从监狱的铁窗往外看,一个人看到的是满地的烂泥,另一个人看到的却是满天闪烁的繁星。信中父亲要告诉他女儿的正是:在身处逆境之时,应当正视困难,勇于面对险阻,以乐观的态度逾越一切前进道路上的障碍。

例②一只狐狸想过河去吃甘甜的葡萄,但又不想弄湿漂亮的尾巴,在狐狸专注思索之际,一个猎人悄然走来,于是狐狸便在枪响之后倒在血泊中。从这个故事我们可以得到启示:面对机遇,只有懂得舍弃,才能获得成功。

例③成名后的李斯特为了让虽有才华却又默默无闻的好友肖邦为众人所识,于是,公演时提议熄灯演奏,期间,偷偷换上了肖邦,结果,演出取得了轰动的效果,由此,肖邦被以这种独特的方式介绍给了众人。如果不是李斯特发现了肖邦,这一音乐奇才也许就会埋没于世。故曰:伯乐精神是可贵的。

(6) 法

例①没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。

例②选择,是人格的写照:有人选择劲挺的白杨,永远直立着把人生的向往深深种植在大地上;有人选择无骨的紫藤,为了攀附的需要而将自己任意扭曲。

例③有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润;有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。

五、 议论性散文的主体

主体部分可以设置三个分论点,这三个分论点按一定的逻辑顺序依次放在三个自然段的开头或结尾。在分论点的阐释中,突出三个亮点:语言优美(用优美的语言阐述分论点),引用诗文名句(引用诗文名句阐述分论点),精当事例(用精当事例论证分论点)。

(一)优美语言成段

1.巧用

把内容相关,结构相同或相近,语气连贯的三个或三个以上的比喻语句连接起来用。它可由词组构成,也可由句子构成,在议论散文的各部分中,均可以使用。如以“诚信”为话题:

例①青春是美妙的音乐,用它跳跃的音符谱写生活的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

例②书籍好比是一把尺子,它帮助我们度量人生的得失;书籍好比是一面镜子,它帮助我们看出人的本质;书籍好比乐谱,它引导我们体会丰富的生活;书籍好比矿山,它带领我们去寻找生活的宝藏;书籍好像一块橡皮,它能擦去往日的忧伤;书籍好像一剂良药,它能抚平心灵的创伤。

例③人生如水,不断前进才能长流;人生如歌,用心吟唱才能悦耳;人生如画,认真描绘才能绚丽;人生如田,不断耕耘才能收获;人生如树,接受风雨才能成长;人生如诗,潇洒豁然才能坦荡;人生如路,经受坎坷才能通向成功。

2.巧用

例①如果没有钟子期的知音之声,也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏,也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津,那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业,名垂千古!(高考作文《打开另一扇心门》)

例②若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?

例③面对有缺憾的事物,我们必须学会包容,而不是求全责备。你如果欣赏塞北的美丽雪景,就必须包容他那难耐的严寒;你如果喜爱南国的细雨景色,就必须包容他那难熬的酷暑;你如果盼望西部的秋风飒爽,就必须包容他那寂寥的落叶。

3.巧用

例①勤学苦练是成功的必要条件。有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也方有了雄才大展、北伐报国的伟业:由此可见,碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗? 例②无论是两代人努力完成《汉书》得班氏父子,还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》得巴尔扎克;无论是徒步穿越两极的秦大河,还是靠轮椅周游世界的立刻汉森。他们的经历都告诉我们:只有不断拼搏,才能取得成功。

4.巧用

例①兼听则明,偏听则暗,这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏,齐王悬赏纳谏,齐国得以强盛;王平诚心忠告,马谡固执己见,街亭终致失守;唐太宗任用魏征,开言路、纳直谏,得有贞观之治;朱元璋求教朱升,高筑墙、广积粮,建立大明天下;李鼎铭的意见得到采纳,精兵简政,人民拥护;马寅初的理论遭到批判,人口激增、国家受害……这些事例,不都有力地说明了“从善如流”的重要吗?

例②飞蛾选择投火,死也死得辉煌壮烈;苍蝇选择逐臭,活也活得龌龊肮脏。选择蓝天,自会与白云相伴;选择太阳,必会与温暖为邻;选择大海,一定与风浪共舞。

例③昔日孟德擒吕布、诛袁绍、挟天子以令诸侯,是何等威风。然而他也曾五攻昌霸不下,四越巢湖不成; 折戟沉沙于赤壁,弃袍割髯于潼关。他敢于涉险,不惜被创;从战争中学习战争,拿来对手的长处,弥补自己的短处。而这种胆略和毅力,则来自“周公吐哺,天下归心”的宏伟志向。

5.巧用

例①事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂,是因为他们为民族文化宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神;李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古,是因为它们推动了历史的前进;蔡伦、毕生、祖充之之所以永远为人民纪念,是因为他们贡献了自己的聪明才智,在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。 例②雄鹰振翅高飞,划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁,承载了它的稳重,因此,蓝天多了一分神秘,多了一分美丽。鲤鱼摆尾洄游,穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃,收留了它的灵动,因此,大海多了一分迷人,多了一分澄澈。黄鹂枝头高唱,划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安,守护了它的机巧,因此,森林多了一分深邃,多了一分安适。彼此容纳,彼此和谐,这便是双赢的智慧。

6.巧用

【例】徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,结果定会一事无成。这道理虽然浅显,但实际上却不是每个人都能清认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”,可是畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”,却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己有一副郎

关于坚持不懈的哲理散文《六》

4、东莞中学高二15班文言哲理散文读写专题作业(课件版) 2

东莞中学高二15班文言哲理散文读

写专题作业

起床记

窗外寒风瑟瑟,吾熟睡于被中。忽闻铃响,头微抬,环视左右,无动身,再睡。铃已尽,吾再视左右,见一二人仍未起,再睡。少顷,吾又为铃所惊,若不起,违纪也。吾起身着衣叠被以迅,置衣于吾柜而锁之,以冷水敷面,于镜前理容。走于梯,时而迅走,时而视表。不料楼梯拥堵,前进甚缓。出门时,门为宿管关,谓之后于吾者,为宿管所记名以扣分。于门外,叹而觉幸、回溯此事,为事不宜拖也,必为之以迅,方可成事。(别业础)

念师恩

佳节之至,诸班节之气甚盛。吾及同窗蓦然思及旧时之师,欲因诉恩情。及拜之,馈师一相册,师喜而笑,问曰:“何至于此?”答曰:“念汝恩情,虽授吾之日短也,然感激甚矣!”吾等操琴而歌,抚节而诵诗,旧日之景重现,其乐融

融也。

一日为师,终身为父。师者,授吾书而解吾惑也。为人子弟,何以不念恩情?循师之教,尊师也;以礼待师,敬师也;用心习书,爱师也。尊师,敬师,爱师,吾辈之责也。(陈楚妍)

平安夜记

十二月廿四日,吾校四处人头攒动,喜气洋洋。众少年四处奔走,或遗故友以礼物,或互赠贺卡,或贻糖以众人,欣欣然而乐融融也。缘何如此?盖今夜乃平安夜也。平安夜者,洋人之除夕也。恰年是时,国外洋人每团聚家中,烹火鸡以分食,喜极而笑意盈面。

洋人尚守制如此,而或吾中华之少年,崇洋而媚外,竟仅贺洋节而忘祖。吾等中华少年,何以如此耶?呜呼!吾辈当以振兴中华为己任,壮哉我大中华之文化,岂能崇洋而迷外?盖吾心之忧甚矣。(陈敬韦)

记战理实

秋十月之时,吾与同窗战友相约与实验班战于绿茵场。是日,惠风和畅,吾与六人放课后会于球场上,众人皆谈笑风生,无一不有志于心上。

据说,理实仅有一名将,人曰“ET哥”,乃校队前锋,吾尝以曾与其同战于高一,不甚在意,故生轻敌之意。少顷,ET哥引数名学神级人物于场上。遂开球,只见我方中坚韦少运球直逼对手后场,忽见数名学神对韦少聚而堵之,韦少无奈于人墙之术,而吾方另一前锋,乃嬉皮之士,人曰“流水哥”,小名“后场狂抽三十秒”,带球喜突进,却因脚法粗糙,遭理实大汉一脚解围,ET哥起脚反扑,吾尝缓其速,而ET哥脚法精妙,过人如行云流水,少顷,吾方大门告破。

此进球唤醒韦少。韦少少顷后便回理实以球,于中场劲射死角,扳回一城。而只奈何ET哥神勇无比,后数次反复突入后防线,门神小智亦无可奈何,只恨吾太过轻敌,而却亦有实力态度于此中。

此战告诫吾,不得轻敌,于学习中如是也。(陈若晖)

春游记

初春将至,校有一游,众人皆盼其至。是日也,天朗气清,惠风和畅。吾兴而前往,于舆内,一人歌之,千万人歌之,满座喜然,无不击手称

快。至公园,见幼童三五,携手而行,与友同乐。不觉步至湖边,绿柳红花,鸟燕呕哑,昂首视天,竟无一云,全叹之“此观甚美矣。”再前行,止步,卧于草,谈笑风生,乐而乏,足矣。

乐,非往何地而乐,是与孰游而乐焉。(陈晓晴)

小明记

寒风凛凛,此时何乎?盖冬日也。晚膳后,归序。序内,或吵,或闹,甚乱。吾透窗观天。已暗,繁星流动,游目骋怀。夜既至矣,吾夫觉心胸惆怅,叹曰:“一日逝矣,光阴似箭,如河入海,一去不复返。”顾左右,斯人仍耍于场。少年者,不感年华似水。而娱己与是时。人之一生,白驹过隙焉,稍纵即逝,是故,不应叹,而惜时如惜金,无他,但求无悔。(陈卓艺)

观星所感

吾曾以时日许多,可任其逝,且吾以吾入学堂之绩优矣。故吾终日无所事,好闲书,不曾费心于业。

一日业毕,吾独步于操场。天朗气清,凉风习习,月色如水笼于地,可观星数粒缀于天幕。

吾仰而视之,察其之微不能及虫螘。然实则非也,星之繁、之巨,年月之久,非余可量也。此时,过路有识天文者也,闻之曰:“此乃恒星之死也。”

当是时,不能喻之于怀,然吾泣。余之于宇宙,亦犹如蜉蝣之于天地,一粟之于沧海,渺小之极。何以自傲乎?人之年月之于恒星,则不能以一瞬,其终有一死,况吾乎?吾悔于时光之逝,然其不复也。但愿吾能用时以慎,勿使明日之余有悔焉。(杜嘉瑜)

论友

古之伯牙绝弦,为千古绝唱。伯牙以有子期为友而乐。子期死,伯牙泣而绝弦。师曰:“子期诚乃伯牙友也。”遂吾尝终日而思:何为友?

一日,吾与数同窗戏球与园中。或誉吾曰:“汝诚为善球者。”倏忽,球破邻之窗。母责之,吾泣于室中。夫誉吾者见而走,惟婷留。婷笑而坐,曰:“汝知孔圣人耶?其常曰:人非圣人,孰能无过。汝亦非圣人也,岂终无过焉?”其言暖吾之心。

于是予有叹焉,夫常誉吾,而离于难之时者,非诚友也;夫常授理于己,助于危难之时,慰己

关于坚持不懈的哲理散文《七》

小学生经典励志小故事

小学生经典励志小故事

阳光明媚的夏天,一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上,做了一个十分重要的决定:要爬上河边那棵最高的柳树,看看夏天最美丽的风景。知道了这只青蛙爬树的志向后,所有的青蛙都向它投来了羡慕和尊敬的目光,因为它们知道这是一只多么优秀的青蛙,而它们又是多么地信任它。这只青蛙选中位置就往树上跳了,其他所有的青蛙都鼓着眼睛拭目以待。可是,这只青蛙大多是还没抱着树干就掉了下来;即使少数几次抱住了,又不知下一步怎么办,风一起,整个身子晃晃悠悠,一会又掉了下来,但是,这只青蛙还是一次又一次地向自己的目标冲刺着。

蟋蟀看见这只鼻青脸肿的青蛙,惊奇地问道:“青蛙兄弟,你怎么老是往树上爬呀?”青蛙瞥了蟋蟀一眼,回答道:“我要看夏天美丽的风景,我要改变青蛙不会爬树的命运!”

燕子飞过来,对青蛙说:“这树是你们青蛙能爬的吗?”青蛙上气不接下气地说:“我想我们能!”

摔得快死的时候,这只青蛙口里还不停地叫着:“爬树!爬树!”

所有的青蛙都被这只青蛙的话和坚持不懈的精神深深地感染着,情绪一下子高涨起来;为了实现那只优秀青蛙的遗愿,许多青蛙陆续向河边的柳树跳去,跳去……

于是,后来地球上有了一个新物种——树蛙。

老鹰再生_经典励志小故事

老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却重要的决定。当老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物。它的啄变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。它只有两种选择:等死或经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的操练。它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢。停留在那里,不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石,直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来。当新的指甲长出来后,它们便把羽毛一根一根的拔掉。5个月以后,新的羽毛长出来了,再生的老鹰开始飞翔。

改变自己需要勇气和决心。不好的习惯也是长时间形成的,要改变它并不意味着你一两天的不同行为就能改变,好习惯的养成是日积月累的结果,不要欲速而不达,更不能讳疾忌医,不能对自己的缺点过分宽容,要敢于面对,并要有改掉缺点的决心,这样我们才能进步,才能有更大有成就。

小学生励志故事 励志小故事10篇

-▲断箭{关于坚持不懈的哲理散文}.

不相信自己的意志,永远也做不成将军。

春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响,父亲庄严地托起一个箭囊,郑重地对儿子说:“这是家袭宝箭,佩带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”果然,佩带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全忘记了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱使他呼一声就拔出了宝箭。骤然间他惊呆了,断箭,箭囊里装着一枝折断的箭。儿子顿时吓出了一身冷汗,意志轰然坍塌。

结果很显然,儿子惨死于乱军之中。

温馨提示:把胜败寄托在一枝宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交给别人,又是多么危险!永远记住:自己才是一枝宝箭。

▲乐观者和悲观者

从前,有一对夫妇养育了两个儿子,大儿子以卖煤为生,小儿子则卖雨伞。每到下雨,母亲就唉声叹气说大儿子的煤要卖不出去了,天晴时,母亲又惆怅抱怨小儿子的伞没人要。但父亲则和母亲恰恰相反,下雨天,他为小儿子高兴,天晴时,他为大儿子叫好。

温馨提示:性格决定命运,乐观的人会在逆境中找到快乐,悲观的人看不到生活中的希望,有什么样的思维方式就会有什么样的人生。

{关于坚持不懈的哲理散文}.

▲为生命画一片树叶

美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,叶子在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示:人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。

▲再试一次

有个年轻人去微软公司应聘,而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解,年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里,就贸然进来了。总经理感觉很新鲜,破例让他一试。面试的结果出人意料,年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备,总经理就随口应道:“等你准备好了再来试吧。”

小学生励志故事 励志小故事10篇(2) 一周后,年轻人再次走进微软公司的大门,这次他依然没有成功。但比起第一次,他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样:等你准备好了再来试。就这样,这个青年先后5次踏进微软公司的大门,最终被公司录

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一周后,年轻人再次走进微软公司的大门,这次他依然没有成功。但比起第一次,他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样:“等你准备好了再来试。”就这样,这个青年先后5次踏进微软公司的大门,最终被公司录用,成为公司的重点培养对象。温馨提示:以勇敢者的气魄,坚定而自信地对自己说一声“再试一次”!再试一次,你就有可能到达成功的彼岸!

关于坚持不懈的哲理散文《八》

14秋东财《毛泽东思想概论》在线作业答案

东财《毛泽东思想概论》在线作业五 单选题 多选题

一、单选题(共 20 道试题,共 80 分。 )

1. 工人阶级最可靠的同盟军是( ) 。

A. 工人阶级 B. 农民阶级 C. 城市小资产阶级 D. 民族资产阶级

-----------------选择:B

2. 解决民族问题的根本出发点和归宿是( ) 。

A. 各民族共同繁荣 B. 平等 C. 团结 D. 互助 坚持不懈的散文 关于坚持不懈的散文

浏览次数:  更新时间:2017-03-16 12:43:48
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