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与家庭有关的名家诗歌

与家庭有关的名家诗歌(共9篇)中考有关成都的诗歌与名人蜀都春晚感怀 (刘兼)蜀都春色渐离披,梦断云空事莫追。宫阙一城荒作草,王孙犹自醉如泥。谁家玉笛吹残照,柳市金丝拂旧堤。可惜锦江无锦濯,海棠花下杜鹃啼。成都竹枝词 ( [清] 刘源) 锦城竹枝词 ([清] 杨奕)府城隍庙卖灯市,科甲巷,下面是新魁文章网(www.zhangxingkui.cn)小编为大家收集的与家庭有关的名家诗歌,希望对大家有所帮助。

与家庭有关的名家诗歌

与家庭有关的名家诗歌《一》

中考有关成都的诗歌与名人

蜀都春晚感怀 (刘兼)

蜀都春色渐离披,梦断云空事莫追。宫阙一城荒作草,王孙犹自醉如泥。

谁家玉笛吹残照,柳市金丝拂旧堤。可惜锦江无锦濯,海棠花下杜鹃啼。

成都竹枝词 ( [清] 刘源) 锦城竹枝词 ([清] 杨奕)

府城隍庙卖灯市,科甲巷中灯若干。 花灯大放闹喧天,狮子龙灯竹马全。 万烛照人笙管沸,当头明月有谁看。 看到锦城春不夜,爱人惟有彩莲船。

成都书事(陆游)

剑南山水尽清晖,濯锦江边天下稀。烟柳不遮楼角断,风花时傍马头飞。

芼羹笋似稽山美,斫脍鱼如笠泽肥。客报城西有园卖,老夫白首欲忘归。

赵抃,衢州西安人。翰林学士曾公亮未之识,荐为殿中侍御史,弹劾不避权幸,声称凛然。谓:“小人虽小过,当力遏而绝之;君子不幸诖误,当保全爱惜,以成就其德。”

知益州。蜀地远民弱,吏肆为不法。抃以身帅之,蜀风为变。穷城小邑,民或生而不识使者,抃\行部无不至,父老喜相慰,奸吏竦服。知虔州。虔素难治,抃召戒诸县令,使人自为治。令皆喜,争尽力,狱以屡空。岭外仕者死,多无以为归,抃造舟百艘,移告诸郡曰:“仕宦之家,有不能归者,皆于我乎出。”于是至者相继,悉授以舟,并给其道里费。召为度支副使,进天章阁待制、河北都转运使。初,有诏募义勇,过期不能办,官吏当坐者八百余人。抃被旨督之,奏言:“河朔频岁丰,请宽其罪,以俟农隙。”坐者获免,而募亦随足。知成都。抃向使蜀日,有聚为妖祀者,治以峻法。及是,复有此狱,皆谓不免。抃\察其亡他,曰:“是特酒食过耳。”刑首恶而释余人,蜀民大悦。 神宗立,召知谏院。故事,近臣还自成都者,将大用,必更省府。帝曰:“吾赖其言耳,苟欲用之,无伤也。”未几,擢参知政事。抃\感顾知遇,朝政有未协者,必密启闻。

成都以戍卒为忧,遂以大学士复知成都。因乞以便宜从事。有卒长立堂下,呼谕之曰:“吾与汝年相若,吾以一身入蜀,为天子抚一方。汝亦宜清谨畏戢以率众,比戍还,为室家计可也。”人喜转相告,莫敢为恶,蜀郡晏然。

乞归越州。吴越大饥疫,死者过半。抃尽救荒之术,疗病,埋死,而生者以全。下令修城,使得食其力。以太子少保致仕。抃长厚清修,人不见其喜愠。日所为事,入夜必衣冠露香以告于天,不可告,则不敢为也。其为政,善因俗施设,猛宽不同,为世所称道。(节选自《宋史 赵抃传》)

严君平(公元前86年——公元10年),西汉早期成都人,道家学者,思想家。原本姓庄,本名庄遵,字君平,后来汉书忌讳汉明帝刘庄的名,才将其改名为严遵,根据史料记载,他曾隐居于四川省蓬溪县金鱼山。他出生在今成都彭州市与郫县唐昌镇平乐山交界处的北君平乡的洗心庄(又称寄魂庄),也有史料称其出生在今邛崃市的南君平乡,卖卜于今郫县、成都、彭州、邛崃、广汉、绵竹等地,50岁后归隐、著述、授徒于郫县平乐山,91岁去逝后也埋葬于郫县平乐山,在平乐山生活了40多年,在此山上写出了“王莽服诛,光武中兴”的预言,提前20多年预测了“王莽篡权”和“光武中兴” 两个重要的历史事件,还在山上培养出了得意弟子扬雄,写出了一生最重要的两部著作—— 《老子道德真经指归》 和《易经骨髓》 。 (见《严君平不仕》)

扬雄(公元前53年—公元18年)字子云,汉族。西汉官吏、学者。西汉蜀郡成都(今四川成都郫县友爱镇)人。少好学,口吃,博览群书,长于辞赋。年四十余,始游京师长安,以文见召,奏《甘泉》、《河东》等赋。所谓“歇马独来寻故事,文章两汉愧杨雄”。

扬雄,字子云,蜀郡成都人也。其先出自有周伯侨者,以支庶初食采于晋之扬,因氏焉,不知伯侨周何别也。扬在河、汾之间,周衰而扬氏或称侯,号曰扬侯。会晋六卿争权、韩、魏、赵兴而范中行、知伯弊。当是时,逼扬侯,扬侯逃于楚巫山,因家焉。楚汉之兴也,扬氏溯江上,处巴江州。而扬季官至庐江太守。汉元鼎间避仇复溯江上,处岷山之阳曰郫,有田一廛,有宅一区,世世以农桑为业。自季至雄,五世而传一子,故雄亡它扬于蜀。 雄少而好学,不为章句,训诂通而已,博览无所不见。为人简易佚荡,口吃不能剧谈,默而好深湛之思,清静亡为,少耆欲,不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱,不修廉隅以徼名当世。家产不过十金,乏无儋石之储,晏如也。自有下度:非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。顾尝好辞赋。

【司马相如】(?~前117)西汉辞赋家。字长卿,小名犬子。成都人。景帝时为武骑常侍。曾为梁孝王门客,与邹阳、枚乘、严忌等辞赋家交游。所作《子虚赋》、《上林赋》,为武帝所赏,拜为中郎将,奉命出使西南有功,后为孝文园令。病卒于家。作品还有散文《喻巴蜀檄》、《难蜀父老》、《凡将篇》,明人辑有《司马文园集》。 阅读下文,完成后面题目。(12分)

司马相如者,蜀郡成都人也,字长卿。少时好读书,学击剑,故其亲名之曰犬子。相如既学,慕蔺相如之为人,更名相如。以资为郎,事孝景帝,为武骑常侍,非其好也。会景帝不好辞赋,是时梁孝王来朝,从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒,相如见而说之,因病免官,客游梁。梁孝王令与诸生同舍,相如得与诸生游士居数岁,乃著子虚之赋。

会梁孝王卒,相如归,而家贫,无以自业。素与临邛令王吉相善,吉曰:“长卿久宦游不遂,而来过我。”于是相如往,舍都亭。临邛令阳为恭敬,日往朝相如。相如初尚见之,后称病,使从者谢吉,吉愈益谨肃。临邛中多富人,而卓王孙家僮八百人,程郑亦数百人,二人乃相谓曰:“令有贵客,为具召之。”并召令。令既至,卓氏客以百数。至日中,谒司马长卿,长卿谢病不能往,临邛令不敢尝食,自往迎相如。相如不得已,强往,一坐尽倾。……

……居久之,蜀人杨得意为狗监①,侍武帝。上读《子虚赋》而善之,曰:“朕独不得与此人同时哉!”得意曰:“臣邑人司马相如自言为此赋。”上惊,乃召问相如。相如曰:“有是。然此乃诸侯之事,未足观也。请为天子游猎赋,赋成奏之。”上许,令尚书给笔札。相如以“子虚”,虚言也,为楚称;“乌有先生”者,乌有此事也,为齐难;“无是公”者,无是人也。以此明天子之义。故空藉此三人为辞,以推天子诸侯之苑囿。其卒章归之于节俭,因以讽谏。奏之天子,天子大说。

相如为郎数岁,会唐蒙使略通夜郎西僰②,发巴蜀吏卒千人,郡又多为发转漕万馀人,用兴法诛其渠帅③,巴蜀民大惊恐。上闻之,乃使相如责唐蒙,因喻告巴蜀民以非上意。

其后,人有上书言相如使时受金,失官。居岁馀,复召为郎。

相如口吃而善著书。常有消渴疾。与卓氏婚,饶于财。其进仕宦,未尝肯与公卿国家之事,称病闲居,不慕官爵。相如既病免,家居茂陵。天子曰:“司马相如病甚,可往从悉取其书,若不然,后失之矣。”使所忠④往,而相如已死,家无书。问其妻,对曰:“长卿固未尝有书也。时时著书,人又取去,即空居。长卿未死时,为一卷书,曰有使者来求书,奏之。无他书。”其遗札书言封禅事,奏所忠。忠奏其书,天子异之。 选自《史记•司马相如列传》

【注释】①狗监:汉代内官名,主管皇帝的猎犬。②西僰:(xī bó)古族名。春秋前后居住在以僰道为中心的今川南及滇东一带。 ③他又用战时法规杀了大帅。 ④所忠:人名,姓所,名忠。

小题1:对下列句子中加点的词语解释,不正确的一项是( )

A.使从者谢吉谢:告诉 B.故空藉此三人为辞藉:借助

C.可往从悉取其书悉:全部 D.忠奏其书,天子异之奏:进献

小题2:以下四组句子,全都表现司马相如才华令人叹服的一组是( )

①事孝景帝,为武骑常侍 ②自往迎相如 ③朕独不得与此人同时哉

④奏之天子,天子大说 ⑤与卓氏婚,饶于财 ⑥时时著书,人又取去

A.①③⑥ B.③④⑥ C.②③④ D.②④⑤

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.梁孝王到京城朝见景帝时,司马相如见到并喜欢上了跟梁孝王前来的几个游说之士,于是借口生病辞掉官职,旅居梁国。

B.临邛县令王吉发自内心地尊敬司马相如,相如到临邛县后,他每天前去拜访相如。卓王孙、程郑请相如吃饭时,他甚至亲自去迎接。

C.司马相如在景帝及武帝朝分别任职,两位皇帝对他的辞赋的态度不同。他为武帝写作的游猎之赋,假托三个虚构的人物,来阐明做天子的大义。

D.司马相如不追慕官爵名位,不同公卿们一起商讨国家大事,常借病在家闲居。可是,却曾因有人上书说他出使时接受贿赂而失去过官职。

小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

小题1:A 谢:谢绝。

小题2:B此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样,然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为,再分析是否是题干中要求的性格,用排除法做准确率高还节省时间,此题对象是“司马相如”性格特征是“才华令人叹服”, 第①②⑤句都没有涉及到他的才华,排除这三项

小题3:B命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误,应该很简单。原文中第二段“临邛令阳为恭敬,日往朝相如。”一句表明王吉是假装的尊敬,所以B选项中“临邛县令王吉发自内心地尊敬司马相如”说法错误。

小题4:(1)(司马相如)一向与临邛县令王吉互相交好,王吉说:“长卿你长期外出任官,不太顺心,可以到我里看看。”善——交好,宦游——外出做官,遂——顺心、称心、如意,过——造访、拜访。

(2)、皇上听说这种情况,就派相如去责备唐蒙,趁此机会把这(唐蒙所为)并不是皇上的本意告知巴蜀百姓。责——责备,责罚,喻告——告知,晓示,句式“喻告巴蜀民以非上意” 状语后置为“以非上意喻告巴蜀民”,译时要调整语序。

【参考译文】

司马相如是蜀郡成都人,字长卿。他少年时喜欢读书,也学习剑术,所以他父母给他取名犬子。司马相如完成学业后,很仰慕蔺相如的为人,就改名相如。最初,他凭借家中富有的资财而被授予郎官之职,侍卫孝景帝,做了武骑常侍,但这并非他的爱好。正赶上汉景帝不喜欢辞赋,这时梁孝王前来京城朝见景帝,跟他来的善于游说的人,有齐郡人邹阳、淮阴人枚乘、吴县人庄忌先生等。相如见到这些人就喜欢上了,因此就借生病为由辞掉官职,旅居梁国。梁孝王让相如这些读书人一同居住,相如才有机会与读书人和游说之士相处了好几年,于是写了《子虚赋》。

正赶上梁孝王去世,相如只好返回成都。然而这时家境变穷,又没有可以维持自己生活的职业。相如一向同临邛县令王吉相处得很好,王吉说:“长卿,你长期离乡在外,求官任职,不太顺心,可以来我这里看看。”于是,相如前往临邛,暂住在城内的一座小亭中。临邛县令佯装恭敬,天天都来拜访相如。最初,相如还是以礼相见。后来,他就谎称有病,让随从去拒绝王吉的拜访。然而,王吉却更加谨慎恭敬。临邛县里富人多,像卓王孙家就有家奴八百人,程郑家也有数百人。二人相互商量说:“县令有贵客,我们备办酒席,请请他。”一并把县令也请来。当县令到了卓家后,卓家的客人已经上百了。到了中午,去请司马长卿,长卿却推托有病,不肯前来。临邛令见相如没来,不敢进食,还亲自前去迎接相如。相如不得已,勉强来到卓家,满座的客人无不惊羡他的风采。{与家庭有关的名家诗歌}.

过了较长一段时间,蜀郡人杨得意担任狗监,侍奉汉武帝。一天,武帝读《子虚赋》,认为写得好,说:“我偏偏不能与这个作者同时。”杨得意说:“我的同乡人司马相如自称,是他写了这篇赋。”武帝很惊喜,就召来相如询问。相如说:“有这件事。但是,这赋只写诸侯之事,不值得看。请让我写篇天子游猎赋,赋写成后就进献皇上。”武帝答应了,并命令尚书给他笔和木简。相如用“子虚”这虚构的言辞,是为了陈述楚国之美;“乌有先生”就是哪有此事,以此为齐国驳难楚国;“无是公”就是没有此人,以阐明做天子的道理。所以假借这三个人写成文章,用以推演天子和诸侯的苑囿美盛情景。赋的最后一章主旨归结到节俭上去,借以规劝皇帝。把赋进献天子后,天子特别高兴。

相如担任郎官数年,正逢唐蒙受命掠取和开通夜郎及其西面的僰中,征发巴、蜀二郡的官吏士卒上千人,西郡又多为他征调陆路及水上的运输人员一万多人。他又用战时法规杀了大帅,巴、蜀百姓大为震惊恐惧。皇上听到这种情况,就派相如去责备唐蒙,趁机告知巴、蜀百姓,唐蒙所为并非皇上的本意。 自那以后,有人上书告相如出使时接受了别人的贿赂,因而,他失掉了官职。他在家呆了一年多,又被召到朝廷当了郎官。

相如口吃,却善于写文章。他经常患消渴病(糖尿病)。他同卓文君结婚后,很有钱。他担任官职,不曾愿意同公卿们一起参与商讨国家大事,而借病在家闲呆着,不追慕官爵。

相如已因病免官,家住茂陵。天子说:“司马相如病得很厉害,可派人去把他的书全部取回来。如果不这样做,以后就散失了。”派所忠前往茂陵,而相如已经死去,家中没有书。询问相如之妻,她回答说:“长卿本来不曾有书。他时时写书,别人就时时取走,因而家中总是空空的。长卿还没死的时候,写过一卷书,他说如有使者来取书,就把它献上。再没有别的书了。”他留下来的书上写的是有关封禅的事,进献给所忠。所忠把书再进献给天子,天子对之感到惊异。

酒酣,临邛令前奏琴曰:“窃闻长卿好之,愿以自娱。”相如辞谢,为鼓一再行。是时,卓王孙有女文君新寡,好音,故相如缪与令相重,而以琴心挑之。相如之临邛,从车骑,雍容闲雅甚都,及饮卓氏,弄琴,文君窃从户窥之,心悦而好之,恐不得当也。既罢,相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如,相如乃与驰归成都。家居徒四壁立。卓王孙大怒曰:“女至不材,我不忍杀,不分一钱也。”人或谓王孙,王孙终不听。文君久之不乐,曰:“长卿第俱如临邛,从昆弟假贷犹足为生,何至自苦如此!”相如与俱之临邛,尽卖其车骑,买一酒舍酤酒,而令文君当垆。相如身自著犊鼻裈,与保庸杂作,涤器于市中。卓王孙闻而耻之,为杜门不出。昆弟诸公更谓王孙曰:“有一男两女,所不足者非财也。今文君已失身于司马长卿,长卿故倦游,虽贫,其人材足依也。且又令客,独奈何相辱如此!”卓王孙不得已,分予文君僮百人,钱百万,及其嫁时衣被财物。文君乃与相如归成都,买田宅,为富人。(节选自《史记·司马相如列传》)

1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )

A.使从者谢吉——谢:拒绝

B.临邛令前奏琴曰——奏:弹奏

C.卓王孙闻而耻之,为杜门不出——杜:关闭

D.昆弟诸公更谓王孙曰——更:轮番

2.以下各组句子中,全都表现司马相如特立独行个性的一组是( ) ①少时好读书,学击剑,故其亲名之曰犬子

②相如见而说之,因病免,客游梁

③相如初尚见之,后称病,使从者谢吉

④相如不得已,强往,一坐尽倾

⑤相如之临邛,从车骑,雍容闲雅甚都

⑥相如身自著犊鼻裈,与保庸杂作,涤器于市中

A.①③⑥

B.①④⑤

C.②③⑥

D.②④⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.司马相如在朝廷做武骑常侍期间,孝景帝不喜欢辞赋,批评他爱好文学,于是司马相如就借口有病而辞了官职,旅居梁国。

B.卓家的宴会司马相如本不愿去,后由于临邛县令的殷勤,不得已而勉强前往,而这次宴会恰恰促成了他和卓文君的爱情。

C.卓文君私奔司马相如,卓王孙十分生气,不愿在经济上给以资助,后两人买了一间酒店来维持生计,生活倒也平静。

D.卓王孙听说司马相如和卓文君开酒店谋生,感到耻辱,后由于兄弟及长者们的劝说,还是资助了他们,使女儿女婿成了富人。

与家庭有关的名家诗歌《二》

大班诗歌《家》教学设计方案

大班诗歌《家》教学设计方案

庄浪县第四幼儿园 张淑燕

一、教学指导思想与理论依据:

教学设计以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导思想,遵循幼儿的年龄特点、心理特点,及幼儿学习特点,创设一个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,发展幼儿语言能力和思维能力。

二、教学背景分析:

{与家庭有关的名家诗歌}.

(一)教材分析:每个人都有一个家,“我”就是家庭中的一份子。超出“家庭”这个狭窄的范畴,世界万物也都有一个家,你看:天空是云朵的家,田野是禾苗的家……等等,大班诗歌《家》就描写了这样一个具有依存关系的大自然美景。这首诗表达了一种和谐的环境美,蓝色的天空、密密的树林、绿绿的草地、清清的河水、美丽的花儿、快乐的幼儿园,由物及人,也让人深深地感受到生活是多么的美好。《纲要》中指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,而这首诗歌中:蓝蓝的、、密密的、绿绿的、清清的、美丽的、快乐的等一些优美词语的运用,能让幼儿体会到诗歌的意境优美,感受大自然的美景美色,从而激发幼儿去热爱自然、热爱生活的情感。

(二) 学情分析 : 大班幼儿的思维十分活跃,尤其是抽象思维已经萌芽,加之积累的生活经验已经比较丰富,他们愿意、乐意、也渴望在集体面前畅所欲言,想像我自己是一个5岁的孩子,同样渴望这样的言语交流。在此基础上,我设计本次教育活动时,出发点在于如何为孩子们提供一个宽松的语言情境,因此,我将活动中“幼儿是否说得准确到位”看得不是很重,关键是鼓励幼儿大胆地说;同时,童话般的情境能够充分刺激幼儿的感官,为后来言语活动做准备;在最后的自由创编过程中,鼓励幼儿大胆地将自己的诗歌念给在场的所有人听,以此体验成功的快乐和语言活动的乐趣、充分感受诗歌的意境美。

三、教学目标设计:

(一)《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言发展目标:

1、乐意与人交谈,讲话有礼貌;

{与家庭有关的名家诗歌}.

2、注意倾听对方讲话,能理解的日常用语;

3、能清楚地说出自己想说的事;

4、喜欢听故事、看图书;

5、能听懂和会说普通话;

(二)诗歌《家》的学习目标:

1、引导幼儿理解诗歌内容,掌握这首诗歌的结构特点。

2、鼓励幼儿根据诗歌提供的线索,尝试初步创编诗歌的乐趣。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱生活的美好情感。

四、教学重点与难点:

重点:为幼儿创造大胆、自信地进行语言表达的语言氛围、引导幼儿积极、勇敢地说。 难点:引导幼儿根据自己已有的生活经验,运用适当的形容词进行诗句创编。

五、教学整体设计思路和教学策略与模式:

1、通过多媒体课件,出示蓝蓝的天空,密密的树林,绿绿的草地,清清的河水,美丽的花儿的画面,让幼儿感受大自然的美,引导幼儿说出这些形容词。并适时提问:这么美的地方是谁的家呢?

2、通过给它们找家和回家的环节让幼儿理解和学习诗歌,并能有感情地朗诵诗歌。(在“找家”的环节中,我设计的动物和白云是可以活动的,小朋友说对了,用鼠标拉一下,它们可以回到相应的家中;说错了,用鼠标拉一下,它还是会回到原地。小朋友都很喜欢这个环节,积极参与思考,帮它们找家,激发了幼儿主动学习的积极性。而在“回家”这一环节中,

我设计的是点击回家按钮,小动物和白云就随音乐节奏回家,这时我让小朋友也随着音乐节奏跳起了舞,课堂气氛轻松活跃。幼儿在不知不觉中理解了诗歌内容和所表达的情感,真正做到了快乐学习。)

3、仿编诗歌。(这一环节,我依然出示蓝蓝的天空,密密的树林,绿绿的草地,清清的河水,美丽的花儿的画面,让幼儿想一想,这么美的地方除了是白云,小鸟,小羊,小鱼,蝴蝶的家,还可以是谁的家呢,这个环节,我在课件中设计了表扬和鼓励的米老鼠来激发幼儿幼儿参与仿编诗歌的积极性,效果很好。)

4、活动延伸:创编诗歌。(在仿编诗歌的基础上,我鼓励幼儿用已有的生活经验创编诗歌,还把创编好的诗歌朗诵给幼儿听,激发幼儿创编诗歌的热情。并鼓励幼儿和爸爸妈妈一起来创编《家》的诗歌,并记录下来进行交流。让幼儿体验学习的快乐。)

六、教学环境:

幼儿具有好奇、求趣、模仿能力强、思维直观形式的特点,因此在教学中使用启发提问法、直观演示法、情境教学法,配合灵活多样的活动形式来组织教学,在教学中使用多媒体教学手段来辅助。

七、教学过程:

(一)、导入:

师:“今天老师要带你们去一个地方,请小朋友闭上眼睛。”点击课件“美丽的家园”按钮进入

(小朋友对神秘的东西有一种迫切想看的心理,这样能激发幼儿看看是什么的欲望。)

(二)、 过程

(1)师:“漂亮吗?请小朋友告诉老师你看见了什么?”小朋友回答后教师引导幼儿说出这里有蓝蓝的天空、密密的树林、绿绿的草地、美丽的花儿、清清的河水。

(通过画面中优美意境的欣赏和蓝蓝的、密密的、绿绿的,美丽的、清清的等一些优美词语的运用,使幼儿感受到大自然的美景美色,从而激发幼儿去热爱生活,热爱自然的情感。)

(2)师:“这里的主人听说小朋友要来,早早地就出来迎接了,它们是谁呢?”点击“找家”按钮 进入下一页。幼儿观察后点击“声音一”按钮

(由于我在课件中设计好了小动物的声音,“请小朋友猜一猜“我们”各自的家在哪呢?”这样很自然的就使幼儿产生想说的欲望)

(3)教师引导幼儿悄悄地讨论着,小声说出“蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家,绿绿的草地是小羊的家,美丽的花儿是蝴蝶的家,清清的河水是小鱼的家。师:“它们的家这么美,我们用最好听的声音告诉他们的家在哪,好吗?”

(因为小朋友觉得是自己给小动物找到了家,所以特别乐意说出来,老师要小朋友用好听的声音说出来,其实是在培养幼儿有感情地朗诵诗歌。)

(4)点击“声音二”按钮,幼儿听完后点击“回家”按钮进入下一页。小动物和云随音乐回到各自的家中时,幼儿也一起做动作。

(这一环节可以放松心情,小朋友们非常愉快)

(5)音乐停后点击“声音一”按钮,放诗歌录音。师:“这是谁的声音呢?好像就是把我们刚刚说的话编成了一首诗歌。

(因为录音放出的就是小朋友朗诵的诗歌,小朋友觉得这首诗歌是自己编出来的,特别有成就感,为下面的创编诗歌作好准备)

(6)师点击“取名字”按钮,引导幼儿给诗歌取名字《家》,并看图把诗歌完整地说出来。

(7)教师点击“创编诗歌”按钮

与家庭有关的名家诗歌《三》

描写家庭的词语

描写家庭的词语

安居乐业 白头相守 白头偕老 比翼连枝 比翼双飞 伯埙仲篪 陈设简陋 陈设雅致 乘坚策肥 吃着不尽 窗明几净 炊金馔玉 绰绰有余 大有希望 大有作为 灯光昏暗 灯火辉煌 东犬西吠 堆金积玉 儿孙满堂 肥马轻裘 丰衣足食 逢年过节 凤凰于飞 夫倡妇随 夫唱妇随 夫妻和睦 父慈母爱 富贵荣华 富甲天下 富可敌国 馥郁芳香 干净明亮 高朋满座 共挽鹿车 古色古香 光彩夺目 光线柔和 锅碗瓢盆 含饴弄孙 豪华家具 和和美美 和睦融洽 和睦相处 和气生财 和气致祥 和如琴瑟 红木家具 花香醉人 华灯初上 欢歌笑语 欢呼雀跃 欢聚一堂 欢天喜地 欢喜若狂 欢欣鼓舞 欢欣若狂 祸起萧墙 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 济济一堂 家财万贯 家给人足 家庭和睦 家庭和顺 家徒四壁 讲信修睦 皆大欢喜 结草为庵 举案齐眉 开枝散叶 可致吉祥 款式新颖 老少欢欣 老有所养 乐不思蜀 令人作呕 流光溢彩 绿窗朱户 鸾凤和鸣 乱作一团 眉飞眼笑 美观大方 美满幸福 名贵家具 冥冥闪烁 男耕女织 你争我抢 牛衣对泣 蓬荜增辉 鹏程万里 贫贱夫妻 凭窗远眺 破旧家具 妻贤子孝 其乐融融 前程似锦 前程无忧 前途广阔 前途无量 琴瑟调和 琴瑟之好 沁人肺腑 全家团圆 人丁兴旺 如埙如箎 入结家足 生活甜蜜 笙磬同音 实木家具 式样时新 四世同堂 粟红贯朽 天伦共享 天伦之乐 甜甜蜜蜜 同床异梦 同甘共苦 同心协力 同舟共济 万家灯火 温香软玉 温馨快乐 温馨恬静 温馨团聚 五色缤纷 席丰履厚 席梦思床 喜出望外 喜眉笑眼 喜气洋洋 喜笑颜开 喜形于色 鲜衣美食 鲜衣怒马 现代气息 相敬如宾 相濡以沫 香气浓重 香气扑鼻 象箸玉杯 笑逐颜开 心花怒发 心花怒放 心满意足 心心相印 心心相映 欣喜若狂 幸福美满 悬灯结彩 绚丽多彩 埙篪相和 腰缠万贯 一日三餐 一头儿沉 衣轻乘肥 宜家宜室 宜室宜家 怡然自得 怡然自乐 溢于言表 鱼水和谐 饫甘餍肥 悦目娱心 枝形吊灯 指桑骂槐 钟鸣鼎食 子孙满堂 子孙绕膝 尊老爱幼 座无虚席

家和万事兴

安乐椅 八仙桌 百叶窗 办公桌 玻璃窗 博古架 博物架 窗格子 床头柜 大衣柜 单人床 灯亮儿 电脑桌 电视柜 电视墙 红堂堂 老虎窗 乐滋滋 亮晃晃 六仙桌 梳妆台 双层床

双人床 四仙桌 太师椅 五斗橱 香馥馥 写字台 行军床 绣花枕 艺术品 折叠床

黯淡 板床 笨重 餐具 餐厅 餐桌 茶几 缠绵 吵斗 炒锅 沉沉 炽亮 窗洞 窗扉 窗格 窗户 窗花 窗帘 窗幔 窗媚 窗纱 窗樘 窗帷 窗沿 窗眼 窗纸 床板 床架 床榻 炊具 刺眼 粗劣 粗重 璀璨 打斗 第室 吊橱 吊窗 独院 翻脸 反目 饭间 饭厅 方台 方桌 风窗 腐臭 隔断 公案 供桌 古董 光亮 和美 和睦 后窗 后院 晃动 晃眼 辉煌 秽气 昏暗 昏沉 伙房 家具 家俬 简陋 箭窗 洁净 镜台 酒柜 居室 炕桌 客厅 浪漫 里院 楼窗 漏窗 门窗 明亮 木床 内寝 内宅 蓬荜 飘闪 屏风 气窗 寝室 清洁 雀跃 沙发 纱窗 闪光 闪烁 书案 书橱 书桌 酸臭 躺椅 套间 藤椅 天窗 甜蜜 条案 条儿 条桌 铁窗 铁床 庭园 凸窗 碗橱 微弱 温存 温馨 卧内 卧室 卧榻 香案 鞋柜 新式 馨香 轩窗 绚丽 雅静 腰窗 摇椅 衣柜 椅子 优美 幽暗 愉悦 圆台 圆桌 院落 院门 院宇

院宅 杂院 灶火 灶间 灶上 灶下 宅院 照明 照射 折椅 争吵 妆台

与家庭有关的名家诗歌《四》

关于烦恼的古诗词,或名人名言

关于烦恼的古诗词,或名人名言

1. 位卑未敢忘忧国——宋.陆游《病起书怀》

2. 寸寸山河寸寸金——清.黄遵宪《赠梁任父母同年》

3. 捐躯赴国难,视死忽如归——三国.魏.曹植《白马篇》

4. 身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄——战国.楚.屈原《国殇》

5. 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山——唐.王昌龄《出塞》

6. 商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》——唐.杜牧《泊秦淮》

7. 愿得此身长报国,.何须生入玉门关——唐.戴叔伦《塞上曲二首》

8. 臣心一片磁针石,不指南方不肯休——宋.文天祥《扬子江》

9. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍——宋.文天祥《过零丁洋》

10. 读书本意在元元——宋.陆游《读书》

11. 死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁——宋.陆游《示儿》

12. 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年——宋.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

13. 楚虽三户能抗秦,岂有堂堂中国空无人——宋.陆游《金错刀行》

14. 胸中有誓深于海,肯使神州竟陆沉——宋.郑思肖《二砺 》

15. 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰——战国.楚.屈原《离骚》

16. 白骨露于野,千里无鸡鸣——三国.曹操《蒿里行》

17. 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦——唐.李绅《悯农》

18. 穷年忧黎元,叹息肠内热——唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

19. 朱门酒肉臭,路有冻死骨——唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

20. 烽火连三月,家书抵万金——唐.杜甫《春望》

21. 医得眼前疮,剜却心头肉——唐,聂夷中《咏田家》

22. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山——唐.杜甫《茅屋为秋风所破歌》

23. 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人——唐.陈陶《陇西行》

24. 月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁——宋.杨万里《竹枝词》

25. 但得众生皆得饱,不辞羸病臣残阳——宋.李纲《病牛》

26. 但愿苍生俱饱暖, 不辞辛苦出山林——明.于谦《咏煤炭》

与家庭有关的名家诗歌《五》

名家代表作

《名家代表作》

1. 李汉荣 李汉荣多篇散文诗歌佳作入选全国及山东、上海等省市中学语文教科书。

系中国作协会员,陕西省政协委员,高级编辑。李汉荣多年来写作诗歌约3000首,散文随笔2000多篇,中短篇小说30余篇,在《人民文学》、《人民日报》、《诗刊》、《小说月报》、《青春》、《散文》、《散文百家》、《星星》及台湾的《创世纪》、《葡萄园》、《诗世界》、《联合报》副刊等海内外100多家报刊发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2000多篇(首)。先后获市、省、全国各类奖项30余次。诗歌被《诗选刊》多次转载,收入中国作协编选的年度选本《中国最佳诗歌选》等选本,并入选北京大学编辑出版的《百年中国文学经典》、山东文艺出版社出版的《百年中国诗选》、中国儿童出版社出版的《二十世纪中国文学名篇佳作选》及台湾尔雅出版社出版的百年选本《新诗三百首》等权威选本;短篇小说曾被天津《小说月报》、河南的《小小说选刊》和长春《短篇小说选刊》转载;散文多次被《新华文摘》、《散文选刊》、《读者》,《中学生阅读》、《中学生写作》、《中学语文教学辅导》等刊物转载数十篇,并连续十三年入选全国散文年度选本。先后出版诗集《驶向星空》(陕西教育出版社出版,获陕西省作协第八届505文学奖最佳作品奖)、三卷本文集《李汉荣诗文选》(由北京华艺出版社出版,文集包括

诗歌卷《母亲》、《想象李白》,散文卷《与天地精神往来》)。文集出版后,引起广泛的好评和反响,《人民日报》、《文艺报》、《天津日报》、天津《散文》月刊、《绿风》诗刊、《陕西日报》、《西安日报》、北京《中国经济时报》、《民声报》等报刊刊载了有关该文集的评论文章。英特网“搜狐”、“写手联盟”、“新浪”、“中华文艺”、 “作家在线”等众多大型文艺网站均选载作品和相关评论。

著有诗集《驶向星空》、《母亲》、《想象李白》,散文集《与天地精神往来》等。获各类奖项50余次。作品入选一百多部选集。长诗《秦岭,命运的巨型群雕》获1988年陕西省优秀诗歌奖。诗集《驶向星空》获陕西省作协505文学奖最佳作品奖。

2. 赵丽宏

著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》、《岛人笔记》、《赵丽宏散文选》、《艺品》、《人生韵味》、《喧嚣与宁静》、《死之余响》、《在岁月的荒滩上》、《唯美之舞》、《日晷之影》,诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》,报告文学集《心画》等五十余种著作,有四卷本《赵丽宏自选集》行世。作品曾数十次在海内外获奖,散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖。赵丽宏散文叙写清新明丽,重视创造诗的意境和情调,是一位有创作个性的散文作家。《小鸟,你飞向何方》是赵丽宏的成名作。

3. 郭枫

郭枫是一位民族意识和传统意识强烈的作家,他常常通过对黄淮平原的回忆,表现出他对故乡的真挚热爱之情 .

1999年作品《秋的回忆》入选全国第二届中国花鸟画展(中国美术家协会主办)。

2000年作品《春归》入选由中国美术家协会主办的庆祝澳门回归祖国中国画摄影作品大展,获优秀奖。2002年作品《无题》入选中国美术家协会第十六次新人新作展。

2001年参加全国获奖艺术家博览会荣获创作“金奖”。 2002年参加“传统今朝中国画十人展”(劳动文化宫)。 2002年参加“中国艺术研究院十五人师生作品展”(天津人民美术出版社主办)。

2003年参加“中国画名家作品邀请展”(炎黄艺术馆)。 书画作品被《世界名人录》《中国当代艺术界名人录》《中国当代名家书画宝鉴》《北京书法家名鉴》《中华人物辞海》等数十部辞书介绍,其作品被多家博物馆收藏,现为北京美术家协会会员,中国美术家协会会员,北京书法家协会会员,北京瀚海书画院副院长,《美术家》报编委、记者。

作品《高枝以约雪为友》入选2004年首届中国美术家协会会员中国画精品展。

散文《草虫的村落》被载入人教版六年级语文第三课。 散文《空山鸟语》被编入鄂教版七年级语文上册第8课

4.季羡林

《〈大事〉偈颂中限定动词的变位》(1941年,系统总结了小乘佛教律典《大事》偈颂所用混合梵语中动词的各种形态调整)、《中世印度语言中语尾-am向-o和-u的转化》(1944年,发现并证明了语尾-am向-o和-u的转化是中世印度西北方言健陀罗语的特点之一)、《原始佛教的语言问题》(1985年)(论证了原始佛典的存在、阐明了原始佛教的语言政策、考证了佛教混合梵语的历史起源和特点等)、《〈福力太子因缘经〉的吐火罗语本的诸异本》(1943年)(开创了一种成功的语义研究方法)、《印度古代语言论集》 (1982年)、《吐火罗文A中的三十二相》 、《敦煌吐鲁番吐火罗语研究导论》 、《文化交流的轨迹:中华蔗糖史》 、《东方文学史》、《东方文化研究》、《禅与东方文化》 、《东西文化议论集》、《世界文化史知识》 等。

5.李少白

作品多次参加国内外书画展,获得“国际著名书法家、世界艺术名人”等荣誉称号。其作品被多位国家领导人收藏。 著有《商略》、《硬书要决》等书; 他写的爱国诗《中华少年》选入人教版小学六年级上册第二单元第8课。

6.列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰 《童年.少年.青年》《一个地主的早晨》《琉森》《三死》 《家庭幸福》《哥萨克》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 《忏悔录》《黑暗的势力》《教育的果实》《魔鬼》

《克莱采奏鸣曲》《哈泽·穆拉特》《伊凡·伊里奇之死》

《舞会之后》《复活》《主与仆》《跳水》《穷人》

7.梁衡 他的主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》;新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》;在散文创作方面,过去二十年他主攻山水散文,深得古典山水文章的传统,行文草本有灵,水石有韵。近年来又致力于人物散文,特别是历史名人的写作,《觅渡,觅渡,渡何处?》《红毛线、蓝毛线》等在社会上引起较大反响。 有散文集《夏感与秋思》《只求新去处》《红色经典》《名山大川感思录》《人杰鬼雄》《当代散文名家精品文库——梁衡卷》《人人皆可为国王》等.学术论文集:《为文之道》《壶口瀑布》《梁衡理科文集》《继承与超越》《走近政治》。《梁衡文集》九卷;有《晋祠》《夏》《觅渡、觅渡、渡何处?》《武侯祠,一千五百年的沉思》《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》等多篇散文入选中等学校课本,另《梁衡理性散文》中的《壶口瀑布》被选入上海初一第一学期课文。

8.鲁迅(周树人)

鲁迅先生一生写作600万字,其中著作500万字,辑校和书信100万字。 鲁迅在1918年5月,首次以“鲁迅”作笔名,发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主,代表作有: 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》;(《阿Q正传》等皆收于《呐喊》中) 散文集:《朝花夕拾》(原

与家庭有关的名家诗歌《六》

描写家的诗句2010.12.20

描写家的诗句:

1.君自故乡来。应知故乡事。

来日绮窗前,寒梅着花未?(王维《杂诗》)

2.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。{与家庭有关的名家诗歌}.

儿童相见不相识,笑问客从何处来?《贺知章《回乡偶书》)

3.岭外音书断,经冬复立春。

近乡情更怯,不敢问来人。《宋之文《渡汉江》)

4.客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春 入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

5.人春才七日,离家已二年。

人归落雁后,思发在花前。(薛道衡《人日思归》)

6.床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》

7.谁家玉笛暗飞声,散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》) 古诗 十五从军行

十五从军征,八十始得归。

道逢乡里人,“家里有阿谁?”{与家庭有关的名家诗歌}.

“遥看是君家,松柏冢累累。” 兔从狗窦入,雉从梁上飞。

中庭生旅谷,井上生旅葵。

舂谷持作饭,采葵持作羹。

羹饭一时熟,不知饴阿谁。

出门东向望,泪落沾我衣。

与家庭有关的名家诗歌《七》

名家名篇(共有)

名家名篇(共有)

1

2

3

4

5

与家庭有关的名家诗歌《八》

名人友谊的诗句

名人歌颂友谊的诗句(109句)

——非常经典

1、君有奇才我不贫。-(清)郑板桥

2、海内存知已,天涯若比邻。-(唐)王勃

3、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。-(唐)白居易

4、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。-(唐)高适

5、天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。-(清)蒲松龄

6、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。-(春秋)孟子

7、君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。

-(战国)庄子

8、近朱者赤,近墨者黑。-(西晋)付玄

9、人生贵相知,何用金与钱。 -(唐)李白

10、与朋友交,言而有信。 -(春秋)子夏

11、布衣之交不可忘。 -(唐)李延寿

12、君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋。-(宋)欧阳修

13、人生乐在相知心 。 -(宋)王安石

14、冤家宜解不宜结,各自回头看后头。 -(明)冯梦龙

15、于患难风豪杰。 -(清)魏禧

16、万两黄金容易得,知心一个也难求 。-(清)曹雪芹

17、换我心,为你心,始知相忆深。 -(宋)顾夏

18、钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。 -《汉书》

19、山河不足重,重在遇知已。 -鲍溶

20、大丈夫处世处,当交四海英雄。

-《三国志.蜀书.刘巴传》

21、君子上交不诌,下交不渎。 -《周易》

22、若知四海皆兄弟,何处相逢非故人。 -陈刚中

23、朋友,以义合者。 -(宋)朱熹

24、衣不如新, 人不如故。 -《汉乐府》

25、同心而共济,始终如一 。 -(宋)欧阳修

26、一死一生,乃知交情。一贫一富,乃知交态。一贵一贱,交情乃见。-《史记》{与家庭有关的名家诗歌}.

--(英)科尔顿

幸福的时候需要忠诚的友谊,患难的时刻尤其需要。

--(古罗马)塞涅卡

如果说,友谊能够调剂人的感情的话,那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。 --(英)培 根

人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。

--(德)马克思

真挚的友谊犹如健康,不到失却时,无法体味其珍贵。

--(英)培根

在友谊里,不用言语,一切的思想,一切的愿望,一切的希冀,都在无声的欢乐中发生而共享了。

{与家庭有关的名家诗歌}.

--(黎)纪伯

既不请求别人也不答应别人去做卑鄙的事情,为友谊的一项原则。

--(古罗马)西塞罗

柔和的态度对于一颗被人轻蔑的心的确是很大的安慰。

--(法)罗曼、罗兰

以赠品收买朋友,则他也可能被他人收买。

--(英)莎士比亚

长期在一起同甘共苦共患难,才能有莫逆之交。

--(古罗马)西塞罗

友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷,而是使他看到自己的缺陷。 --(法)拉罗什夫科

虚伪的友谊有如你的影子;当你处在阳光下时,它会紧紧地跟着你,但你一旦走到阴暗处时,它立刻就会离开你。

1.春秋时期,俞伯牙是当时最善弹琴的人,但终日弹琴,无人赏识。一日,遇到钟子期,子期听到伯牙的琴声,激跃之处,便说浩浩乎志在高山;当听到琴声回转千叠处,便说荡荡乎志在流水。二人于是成为莫逆之父。后来,子期因病而死,伯牙悲叹没有了知音,便摔掉他珍爱的琴,再不弹琴。

2.北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时,一些平日与他过从甚室的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里,王质能做到不计个人利害得失,真诚待友,和那些见利忘义之徒相比较,实在是难能可贵的。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。

3汪伦是一个人的名字,他是有名的歌手,且很有才学,但不愿做官,隐居在的桃花潭畔,他对李白所作的诗佩服得“五体投地“日夜吟诵,他知道李白喜欢喝酒,于是便用最好的糯米和高粱酿成酒,长年窖在地下,有一回他听说李白到了安徽,想邀请李白前来作客,但又怕李白不肯来,于是想出了一个妙计。他修书一封,送给李白,李白拆信一看,上面写到:“先生好游乎?此地有十里桃花;先生好饮乎?此地有万家酒店。”李白早听说汪伦是一方豪士,便欣然答应往访。见面后,李白说:“我是来观十里桃花,访万家酒店的。”汪伦笑道:“„桃花‟者,一潭之名也,并无桃花十里;„万家‟者店主人姓万也,并无酒店万家。”此时李白方知“受骗上当”,但却哈哈大笑说:“临桃花潭,饮万家酒,会汪豪士,此亦人生快事!”此后汪伦每日一每酒佳肴相待,两人甚是相投,成了好朋友。临别时即兴写下《赠汪伦》这首别具一格的七言绝句。

4.恩格斯与马克思。

恩格斯为了在经济上自主马克思的革命活动,不惜违心地去帮助父亲经营他所厌恶的商业。当时他和马克思虽生活在同一城市,却几乎每天通信,在革命事业上互相鼓励,促进。马克思逝世后,恩格斯又担任了整理占有遗稿的众人,编辑出版了《资本论》的第二,三卷,完成了战友的未竟事业。可见,共同的理想和人生目标是建立友谊的基础。

5.西班牙著名画家毕加索逝世后,有关他的传记和回忆录出了钗h,不少书说他专横、爱财、自私,甚至把他描写成“魔鬼”、“虐待狂”。然而,巴黎毕加索博物馆最近展出了理发师厄热尼奥•阿里亚斯的一些私人资料,呈现给观众的却是另外一个毕加索。这位95岁的老人与毕加索的友谊持续了30年,他至今珍藏著对这位大师的美好回忆。毕加索约他一起看斗牛。

6毛泽东住到了张治中的家中毛泽东与张治中在大革命时期同在广州,可惜无缘交往。他们二人的相互理解,是从重庆谈判开始的。我曾亲历三次国共和谈,都是跟随张治中将军进行的,由此见证了张治中先生和毛泽东的最初相识。1945年8月15日,日本帝国主义宣布无条件投降,中国政治局面到.。。。毛、张二人的友谊是在统一战线中孕育、成长起来的,他们的交往体现了他们彼此荣辱与共、肝胆相照的情怀。

与家庭有关的名家诗歌《九》

关于学习的名人名言

名家诗歌精选 名家现代诗歌

1、200字名家诗歌(2017-02-28)

浏览次数:  更新时间:2017-03-06 09:43:32
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