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2016年义乌中考满分作文

2016年义乌中考满分作文(共9篇)浙江省义乌市2016年九年级语文3月检测试题2016年3月九年级检测语文试卷考生须知:1 全卷共5页,有五大题23小题。满分为150分。考试时间为120分钟。2 请考生用0 5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在答题纸的对应位置上,坐在试卷上无效。3 请考生将姓名、准考证号写在答题纸的对应位置上,并认真,下面是新魁文章网zhangxingkui.cn小编为大家整理的2016年义乌中考满分作文,欢迎阅读!

2016年义乌中考满分作文

2016年义乌中考满分作文《一》

浙江省义乌市2016年九年级语文3月检测试题

2016年3月九年级检测

语文试卷

考生须知:

1.全卷共5页,有五大题23小题。满分为150分。考试时间为120分钟。

2.请考生用0.5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在答题纸的对应位置上,坐在试卷上无效。

3.请考生将姓名、准考证号写在答题纸的对应位置上,并认真核对条形码上的姓名、准考证号。

温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!

一、书写(4分)

本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。

二、语文知识积累(34分)

1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

汉字是中华文化传播和交流的载(A. zǎi B. zài)体,汉字之美,美在形体,点横撇.

捺呈现精妙组合;美在声韵,抑扬平仄(A. zè B. zhè)传递音律和谐;美在意yùn( ▲ ),字词句篇承载古今文明。去年,以“书写的文明传承,民族的未雨绸缪”为宗旨的“中国汉字听写大会”“中国成语大会”在全国刮起了“最xuàn( ▲ )民族风”。

2.古诗文名句填空。(10分)

(1)青青子衿, ▲ 。(《诗经》)

(2)江天一色无纤尘, ▲ 。(张若虚《春江花月夜》)

(3) ▲ ,月中山色镜中看。(戴叔伦《兰溪棹歌》)

(4) ▲ ,日高人渴漫思茶。(苏轼《浣溪沙》)

(5)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险, ▲ 。(《孟子》)

(6)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情,流露出对家国的眷恋,对前途悲观失意的句子是: “ ▲ ? ▲ 。”

(7)白居易的《卖炭翁》中,“可怜身上衣正单, ▲ ”一句表现了主人公的矛盾心理。在《观刈麦》中“ ▲ , ▲ ”一句也有异曲同工之妙。

3.解释下列加点字。(6分)

(1)等死,死国可乎( ▲ ) (2)至于斟酌损益( ▲ ) ..

(3)吾妻之美我者( ▲ ) (4)所识穷乏者得我与( ▲ ) ..

(5)肉食者鄙( ▲ ) (6)马作的卢飞快( ▲ ) ..

4.选出下列选项中加点词意义或用法不同的一项( ▲ )(3分)

A.必以信 事无大小,悉以咨之 ..

B.环而攻之而不胜 此用武之国,而其主不能守 ..

C.公亦尝闻天子之怒乎 公输般为楚造云梯之械 ..

D.达于汉阴 皆以美于徐公 ..

5. 下列相关文学的表述,有误的一项是( ▲ )(3分)

A.《祖国啊,我亲爱的祖国》作者是我国著名诗人舒婷,她被称为雨巷诗人。

B.《威尼斯商人》的作者是英国著名戏剧家莎士比亚,他的代表作品还有《罗密欧与朱丽叶》

《哈姆雷特》等。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉时期著名的史学家和文学家司马迁。

D.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌,作者是吴敬梓。

6.名著阅读。(8分)

(1)下列有关名著内容的表述,不正确的一项是( ▲ )(3分)

A.林冲曾是八十万禁军教头,虽然委曲求全,但终被逼上梁山,他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。

B.《格列佛游记》中,小人国的国王和大臣们都很贪婪、残忍,而且野心勃勃,党派之间相互侵轧,与邻国之间战火不断。

C. 《简·爱》中的简·爱出身贫寒,从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师,最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了她的爱情。

D. 《傅雷家书》中的傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱,对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导,让我们感受到了那份动人的舐犊之情。

(2)阅读《简·爱》第三十七章选段,完成后面问题。(5分)

“但我至少要选择——我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?”

“是的,先生。”

“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”

“是的,先生。”

“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。”

“是的,先生”

“真的吗,简?”

“完全当真,先生。”

①文中的“先生”——罗切斯特,他变成残疾人的原因是什么?(2分)

②简·爱在得知罗切斯特有一个合法妻子之后毅然离开,而在他残疾之后又义无反顾地会到他的身边,你认为简·爱是一个怎样的人?(3分)

三、现代文阅读(29分)

(一)(18分)

父 亲

再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人„„ 母亲病故时,父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“老天爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来。 父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。

我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把爱给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想起了童年。 ..

父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。

我试着给父亲按摩过几次,开头几天不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似的看我,然后转过头去。

1985年暑假,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。 这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!

半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。耳中突然听到一声“崇昌--”,那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,夜静静的,没有任何响动。一看表,刚好10点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!

我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上„„

不少人都说我孝顺,我自己也以为孝顺。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!

我永远不能原谅自己!

7. 作者说“父亲也是母亲”,第二段中哪些语句体现了这一点?(3分)

8.根据相应要求赏析下列句子。(5分)

(1)这时,只有这时我忽然想起了童年。(剧中加点词“只有”在这里有什么表达效果?) ..

(2)这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!(“这样”代指什么内容?这句..

话表达了作者怎样的情感?)

9.第一段在文章的内容和结构上起什么作用?(3分)

10.文中先后两次写到“我自己也以为孝顺”这句话,两处的表达效果有什么不同?(3分)

11.父亲死后,“我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上”,请你仔细揣摩,写出作者此时的心理活动。(不少于60字)(4分) (二)(11分)

作家寄语中学生写作

王蒙:

我觉得中学时代非常重要,一个喜好文学的人往往在中学时代就表现出自己的追求、自己的个性,乃至处于萌芽状态的才华。尽管中学生的知识、经验还相当有限,思想、心理也还不那么成熟。但是中学生特别敏感,开始用一种成人的眼光,或者说努力学着用一种成人的眼光来看待世界、看待人生。他开始用什么样的眼光、什么样的思想、什么样的情感来看待世界、看待人生,这对他一生的影响非常深远。

我希望中学生把作文写好,但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。我希望中学生能保持青少年的单纯和朴素,不要说空话、套话。如果太像大人的作品,等于瞄准了一些作家的创作,让人感觉到有一些勉强,不一定是最好的选择。

文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言,不需要加太多的修饰。“清水出芙蓉,天然去雕饰”,大家应多写这样的文章。

最真实地袒露自己,用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的办法。

钱理群:

我想抄一段鲁迅的话,赠给年轻朋友:

“我们要说现代的,自己的话;用活着的白话,将自己的思想,感情直白地说出来。” “青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话,勇敢地进行,忘掉了一切利害,推开了古人,将自己的真心的话发表出来。真,自然是不容易的。但总可以说些较真的

话,发些较真的声音。只有真的声音,才能感动中国的人和世界的人;必须有了真的声音,才能和世界的人同在世界上生活。”

我希望我们的中小学生,从现在开始,一辈子说自己的话,说真话,至少说较真的话。 余华:

我一直认为写作是一种乐趣,一种创造的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找,那时候最大的困难是如何让自己坐下来,让屁股和椅子建立友谊,我刚开始写作时才二十岁出头,这是一个坐不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡,而我却枯坐在桌前,这是需要极大的耐心来维持的,必须坚持往下写,然后突然有一句美妙的语言出现了,让我感受到喜悦和激动,我觉得自己艰难的劳动得到了酬谢,我再没有什么可抱怨了,我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。

对一个长期从事写作的人来说,有时候写作已经不单纯是在写作,更像是一种人生经历,尤其是长篇小说的写作,长达一年或者几年几十年的时间,写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济,共同去承受苦难,也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信,虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。

我要谈的是一个非常重要的经验:任何一个写作者同时也是读者,写作者必须重视自己读者的身份。正是在阅读很多经典作品时带来的感受,才会不断纠正自己在写作过程中的错误。

(文章有删改)

12. 在作家王蒙和钱理群的寄语中:都说到了写作需要“真”的问题,下列理解不正确的一项是( ▲ )(3分)

A.王蒙的“真”是指写作语言要朴实、率真。

B.钱理群的“真”是指文章要有真情实感。

C.王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰。

D.钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要写真话。

13.余华认为“写作是一种乐趣”,他的乐趣分为两个层级,请简要概括。(2分)

14.作家王蒙对中学生“开始用一种成人的眼光,或者说努力学着用一种成人的眼光来看待世界、看待人生”持肯定态度,但反对中学生作文“太像大人的作品”,你认为他的说法前后矛盾吗?为什么?(3分){2016年义乌中考满分作文}.

15.三位作家的观点对你在写作上有什么启发?请简要谈一谈。(3分) 四、古诗文阅读(17分)

(一)诗歌鉴赏(5分)

少年游·早行

林仰

霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。

16.上阕描写了“ ▲ ”“ ▲ ”“ ▲ ”和“鸟啼”等极富特征性的景象,具体表现了诗题中的“早”。(3分)

17.下阙划线句如何表现词人的心境?结合诗句具体分析。(2分)

(二)文言文阅读(12分)

王文正①太尉局量②宽厚,未尝见其怒。饮食有不精洁者,但不食而已。家人欲试其量公视之曰:“吾今日不喜饭,可具粥。”其子弟诉于公曰:“庖肉为饔人④所私,食肉不饱,

乞治之。”公曰:“汝辈人料肉⑤几何?”曰:“一斤,今但得半斤食,其半为饔人所廋⑥。”公曰:“尽一斤可得饱乎?”曰:“尽一斤固当饱。”曰:“此后人料一斤半可也。”其不发人过皆类此。

尝宅门坏,主者彻⑦屋新之,暂于廊庑下启一门以出入。公至侧门,门低,据鞍俯伏而过,都不问。门毕复行正门亦不问。有控马卒,岁满辞公,公问:“汝控马几时?”曰:“五年矣。”公曰:“吾不省有汝。”既去,复呼回,曰:“汝乃某人乎?”于是厚赠之。盖逐日控马,但见背,未尝视其面;因去见其背,方省也。

(选自沈括《梦溪笔谈》)

[注释]:①王文正:王旦。宋真宗时,曾任宰相。②局量:器量、度量。③啖:吃。④饔(yōnɡ)人:厨人。⑤料肉:定量供应的肉料。⑥廋(sōu):隐藏。⑦彻:通“撤”。

18.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断二处)(2分)

家 人 欲 试 其 量 以 少 埃 墨 投 羹 中 公 唯 啖 饭 而 已

19.解释下面加点词语。(4分)

(1)但不食而已( ▲ ) (2)可具粥( ▲ ) ..

(3)乞治之( ▲ ) (4)方省也( ▲ ) ..

20.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(2分)

盖逐日控马,但见背,未尝视其面;因去见其背,方省也。

21.本文主要表现了王文正什么特点?请结合文章内容作简要分析。(4分)

五、语言运用(66分)

22.按要求完成下列题目。(6分)

周末,901班的小瑞去图书馆看书。在找书的时候他看见一位中年男子一边用手机大声讲电话,一边随手反动书架上的书,打乱了原本的排列方式。小瑞觉得这种行为影响到了图书馆里的其他人,但是一时没想好要怎么去劝说才能起到更好的效果。请你帮他设计一段话,来劝说这位中年男子。(要求:语言得体,有说服力,字数在100字左右)

23.写作(60分)

眉毛上的泪水,眉毛下的汗水,你总得选一样。

这句话会触发你怎样的思考与感悟呢?请自拟题目,写一篇不少于600字的文章。 要求:文中不得出现真实的人名、校名等。

一、书写(4分)

二、语文知识积累(34分)

1.B A 蕴 炫

2.(10分)(1)悠悠我心(2)皎皎空中孤月轮(3)凉月如眉挂柳湾(4)酒困路长惟欲睡(5)威天下不以兵革之利(6)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(7)心忧炭贱愿天寒 力尽不知热,但惜夏日长

3.解释下列加点字。(6分)

(1)同样 (2)兴办,增加 (3)认为„„美

(4)通“德”,感激 (5)目光短浅 (6)像„„一样

2016年义乌中考满分作文《二》

浙江省义乌市稠州中学教育集团2016-2017学年上学期12月联考七年级语文试卷

义乌市稠州中学教育集团2016-2017学年上学期12月联考七年级语文试卷

(2016、12)

温馨提示:

1.全卷共5大题,19小题。

2.满分为100分,其中包括书写分3分。根据书写状况酌情给分。

3.请将答案写在“答题卷”的相应位置上。

一、书写(3分)

二、基础知识(共22分)

1.根据拼音写汉字或给汉字注音。(共4分)

酝 niàng ( ) zhù蓄( ) 吝 sè ( ) 静 mì( ) 粗犷( ) 憔悴( ) 繁衍( ) 倏忽 ( ) ....

2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)

A、翻来覆去 不求甚解 惊慌失措 历历在目

B、花团锦簇 宽宏大量 恍然大悟 水波粼粼

C、疲惫不堪 独具慧眼 随声附和 小心翼翼

D、踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虚荣 怪诞不径

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(2分) ..

A.在北方剧场,蒙古国艺术团来哈演出,热情的观众袖手旁观。 ....

B.他想得很多,办事非常周全,真是匠心独运。 ....

C.他们同学三年关系一直很好,两人相敬如宾,互相尊重。 ....

D.人生的航船不会一帆风顺,我们要正视困难,敢与风浪搏击,就一定会达到胜利的彼岸。 ...

4.填入下面横线处的句子,排列恰当的一项是( )(2分)

千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪脾气。_____________冷寂的秋天在油茶花的映衬下,多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花,古往今来,受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道,不慕虚华,更有君子气。

①这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容绽放。

②放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋,开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头。

A、③①④② B、④①②③ C、③④①② D、④②③①

5.名著阅读 (2分)

(1)《镜花缘》是清代 所作的长篇小说,《镜花缘》的故事发生在 执政期间。

(2)她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服,朝我身上左比右比,然后高兴地对走进来的她的妈妈说: “妈,您瞧,我怎么说的,刚合适!那么就开领子吧。”

“她”指的是( ),出自名著《 》

6.古诗文默写。(10分,每空1分)

(1)枯藤老树昏鸦, 。 (2)遥怜故园菊, 。

(3) ,便引诗情到碧霄。 (4)非学无以广才, 。

(5)回乐峰前沙似雪, 。 (6)河流大野犹嫌束, 。

(7)行到水穷处, 。 (8) ,禅房花木深。

(9)王湾的《次北固山下》中富含哲理的句子是______________,________________。

三、现代文阅读。(19分)

(一)阅读《猫》节选的文字,完成7 -10题。(9分)

猫(节选 )

(1) 冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

(2) 春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

(3) 这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄乌,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

(4) 妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”

(5) 张婶便跑来把猫提了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

(6) 一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,茏板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

(7) 我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

(8) 我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

(9) 妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”

(10) 张婶默默无言,不能有什么话来辩护。

(11) 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

(12) 三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

(13) 它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天:拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

(14) 我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意。

(15) 隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫!猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

(16) 我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

(17) 我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

(18) 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

(19) 我永无改正我的过失的机会了!

(20) 自此,我家永不养猫。

7. 概括选段中我情感的变化过程,完成下列填空(限填两字词语)。(2分)

愤怒 → 无奈 → ( ) → ( )

8.第(16)段划线句子运用哪种修辞手法?有何作用?(2分)

9.我们断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么?(2分)

10.联系全文说说结尾句“自此,我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用?(3分)

(二)童真(10分)

刘继荣

⑴ 女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑。有一次,我在街边的瓜果店买桃子,没零钱,卖瓜果的不以为意:“下次补吧,大家都认得你,你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣,然后才醒悟过来,原来女儿的人缘有这么好。

⑵我有些忧心忡忡,孩子总那么憨,像个不长心眼儿的小糖人儿,万一遇着个歹徒怎么办?回家后,我细细教导了女儿一番,教她如何防范陌生人,她正在吃桃子,满脸桃汁,只管咿咿唔唔点头,也不知记住没有。

⑶ 一个周末,我们一家去逛早市。这一路上,女儿结识了好几个朋友,甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请,两人打算下午一起去广场玩,而且不带家长,小孩子可以在一秒内信任对方,大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色,但拗不过儿子,答应了。婆婆则在我耳边嘀咕:“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!再说两个人都指甲盖那么大,没有大人跟哪行啊!”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意。

⑷ 下午,女儿准时出门,我悄悄尾随,小超人已到广场,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一会儿别人放风筝。很快,我发现小男孩的妈妈也尾随其后,我们两个会心一笑,分别躲在隐蔽处,忠心耿耿地做保镖。荡秋千时,女儿险些翻下吊椅,幸亏小超人手快扶住了她,但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出,但最后还是忍住了,因为女儿只摸了摸头,开心都来不及,哪有时间哭!

⑸ 他们在人群里悠闲地逛了一会儿,又去看月季花,花圃边的长椅上,一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻,揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来,小妹妹觉得有趣,立刻停止哭闹,一遍一遍扔鞋,他们也当做有趣的游戏,争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指:“三兄妹好和睦,相亲相爱一家子”我窃笑:这是相亲相爱陌生人啊!

⑹ 黄昏时,两个小人儿挥手告别,各自回家,我们两位家长也暗暗点头告辞。这时,空荡荡的路上,突然走过一个陌生男子,身材高大,语调温和,他与女儿攀谈起来,问她几岁了,家住哪里,上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备,一一告知,好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安,靠近两步,准备随时现身。

⑺ 那陌生男子又问女儿,为何单独走路,爸妈在哪里?女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言。此时,陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞,向女儿比比画画,我心咚咚跳叫自己沉住气,看看女儿会怎样应付, 。

⑻ 那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中,两人开始拉扯退让。我赶紧走过去,还未来得及出声,一名推婴儿车的女子忽然走过来,正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前,质问他意欲何为。陌生男子大窘,举起小伞叫我们看,上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释,因为小女孩实在太可爱,忍不住多聊了几句,所以才造成一场误会。

⑼ 女儿对尴尬的陌生男子说:“叔叔,我想要两把小伞。”我颇为疑惑,男子开心相赠,还给婴儿车上也插了一把,我心里暗自决定,下周带全家人去这家店里吃甜品,女儿看着熟睡的小妹妹,

惊喜地说:“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑:“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”

⑽ 到家后,我崇拜地问女儿,为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我,在幼儿园老师经常讲,还请警察叔叔在课堂上演练,她做的最好啦,但我仍有疑惑:“那你为什么把地址和电话都告诉她了?”女儿得意地笑道:“我说的全是舅舅家的,坏人一定找不到我的!”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女,舅舅不知该哭还是该笑。

⑾ 我忽然想起一件事,问女儿:“你为什么要两把小伞?”她回答:“昨天幼儿园来了一个新同学,叫黄丝丝,总是哭,不说话也不玩。我送一把小伞给她,她就会笑的。”

⑿ 我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!这份童真与善良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生。

⒀ 只是,欣慰之余,我内心却又是一丝沉重,如鲠在喉:天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候,是如此老练,如此“聪明”,这让我心中又多了一份陌生,我是该喜还是该忧呢?

⒁ 也许,面对陌生的童真,我们有太多太多值得思考的问题„„ (原文有改动)

11.初读课文,从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表(2分)

(1)文中说“女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言”,“我”为什么会“又惊又喜”?(2分)

(2)从修辞角度赏析文章第(12)自然段画线句子的表达效果。(2分)

13.纵观全文,文章第(13)段提出了一个问题:“我是该喜还是该忧呢?”请写出你对此问题的看法和理由,并谈谈你读完此文后的感悟。(4分)

四、文言文阅读(16分) (一)课内文言文 (8分)

14.解释下列加点词(6分)

① 俄而雪骤( ) ② 人不堪其忧( ) ③ 险躁则不能治性( ) ...

④ 狼亦黠矣( ) ⑤ 闻之于宋君( ) ⑥ 身亡所寄( ) ...

15.翻译下列句子(2分)

只使坠,亦不能有所中伤。

(二)拓展阅读(8分)

2016年义乌中考满分作文《三》

义乌市2016年九年级3月检测语文试题

浙江省义乌市2016年九年级3月检测

语文试题

考生须知:

1.全卷共5页,有五大题23小题。满分为150分。考试时间为120分钟。

2.请考生用0.5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在答题纸的对应位置上,坐在试卷上无效。

3.请考生将姓名、准考证号写在答题纸的对应位置上,并认真核对条形码上的姓名、准考证号。

温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!

一、书写(4分)

本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。

二、语文知识积累(34分)

1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

汉字是中华文化传播和交流的载(A. zǎi B. zài)体,汉字之美,美在形体,点横撇.

捺呈现精妙组合;美在声韵,抑扬平仄(A. zè B. zhè)传递音律和谐;美在意yùn( ▲ ),字词句篇承载古今文明。去年,以“书写的文明传承,民族的未雨绸缪”为宗旨的“中国汉字听写大会”“中国成语大会”在全国刮起了“最xuàn( ▲ )民族风”。

2.古诗文名句填空。(10分)

(1)青青子衿, ▲ 。(《诗经》)

(2)江天一色无纤尘, ▲ 。(张若虚《春江花月夜》)

(3) ▲ ,月中山色镜中看。(戴叔伦《兰溪棹歌》)

(4) ▲ ,日高人渴漫思茶。(苏轼《浣溪沙》)

(5)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险, ▲ 。(《孟子》)

(6)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情,流露出对家国的眷恋,对前途悲观失意的句子是: “ ▲ ? ▲ 。”

(7)白居易的《卖炭翁》中,“可怜身上衣正单, ▲ ”一句表现了主人公的矛盾心理。在《观刈麦》中“ ▲ , ▲ ”一句也有异曲同工之妙。

3.解释下列加点字。(6分)

(1)等死,死国可乎( ▲ ) (2)至于斟酌损益( ▲ ) ..

(3)吾妻之美我者( ▲ ) (4)所识穷乏者得我与( ▲ ) ..

(5)肉食者鄙( ▲ ) (6)马作的卢飞快( ▲ ) ..

4.选出下列选项中加点词意义或用法不同的一项( ▲ )(3分)

A.必以信 事无大小,悉以咨之 ..

B.环而攻之而不胜 此用武之国,而其主不能守 ..

C.公亦尝闻天子之怒乎 公输般为楚造云梯之械 ..

D.达于汉阴 皆以美于徐公 ..

5. 下列相关文学的表述,有误的一项是( ▲ )(3分)

A.《祖国啊,我亲爱的祖国》作者是我国著名诗人舒婷,她被称为雨巷诗人。

B.《威尼斯商人》的作者是英国著名戏剧家莎士比亚,他的代表作品还有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉时期著名的史学家和文学家司马迁。

D.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌,作者是吴敬梓。

6.名著阅读。(8分)

(1)下列有关名著内容的表述,不正确的一项是( ▲ )(3分)

A.林冲曾是八十万禁军教头,虽然委曲求全,但终被逼上梁山,他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。

B.《格列佛游记》中,小人国的国王和大臣们都很贪婪、残忍,而且野心勃勃,党派之间相互侵轧,与邻国之间战火不断。

C. 《简·爱》中的简·爱出身贫寒,从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师,最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了她的爱情。

D. 《傅雷家书》中的傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱,对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导,让我们感受到了那份动人的舐犊之情。

(2)阅读《简·爱》第三十七章选段,完成后面问题。(5分)

“但我至少要选择——我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?”

“是的,先生。”

“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”

“是的,先生。”

“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。”

“是的,先生”

“真的吗,简?”

“完全当真,先生。”

①文中的“先生”——罗切斯特,他变成残疾人的原因是什么?(2分)

②简·爱在得知罗切斯特有一个合法妻子之后毅然离开,而在他残疾之后又义无反顾地会到他的身边,你认为简·爱是一个怎样的人?(3分)

三、现代文阅读(29分)

(一)(18分)

父 亲

再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人„„ 母亲病故时,父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“老天爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来。 父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。

我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把爱给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想起了童年。 ..

父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,

夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。

我试着给父亲按摩过几次,开头几天不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似的看我,然后转过头去。

1985年暑假,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。 这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!

半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。耳中突然听到一声“崇昌--”,那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,夜静静的,没有任何响动。一看表,刚好10点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!

我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上„„

不少人都说我孝顺,我自己也以为孝顺。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!

我永远不能原谅自己!

7. 作者说“父亲也是母亲”,第二段中哪些语句体现了这一点?(3分)

8.根据相应要求赏析下列句子。(5分)

(1)这时,只有这时我忽然想起了童年。(剧中加点词“只有”在这里有什么表达效果?) ..

(2)这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!(“这样”代指什么内容?这句..

话表达了作者怎样的情感?)

9.第一段在文章的内容和结构上起什么作用?(3分)

10.文中先后两次写到“我自己也以为孝顺”这句话,两处的表达效果有什么不同?(3分)

11.父亲死后,“我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上”,请你仔细揣摩,写出作者此时的心理活动。(不少于60字)(4分)

(二)(11分)

作家寄语中学生写作

王蒙:

我觉得中学时代非常重要,一个喜好文学的人往往在中学时代就表现出自己的追求、自己的个性,乃至处于萌芽状态的才华。尽管中学生的知识、经验还相当有限,思想、心理也还不那么成熟。但是中学生特别敏感,开始用一种成人的眼光,或者说努力学着用一种成人的眼光来看待世界、看待人生。他开始用什么样的眼光、什么样的思想、什么样的情感来看待世界、看待人生,这对他一生的影响非常深远。

我希望中学生把作文写好,但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。我希望中学生能保持青少年的单纯和朴素,不要说空话、套话。如果太像大人的作品,等于瞄准了一些作家的创作,让人感觉到有一些勉强,不一定是最好的选择。

文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言,不需要加太多的修饰。“清水出芙蓉,天然去雕饰”,大家应多写这样的文章。

最真实地袒露自己,用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的办法。

钱理群:

我想抄一段鲁迅的话,赠给年轻朋友:

“我们要说现代的,自己的话;用活着的白话,将自己的思想,感情直白地说出来。” “青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话,勇敢地进行,忘掉了一切利

害,推开了古人,将自己的真心的话发表出来。真,自然是不容易的。但总可以说些较真的话,发些较真的声音。只有真的声音,才能感动中国的人和世界的人;必须有了真的声音,才能和世界的人同在世界上生活。”

我希望我们的中小学生,从现在开始,一辈子说自己的话,说真话,至少说较真的话。 余华:

我一直认为写作是一种乐趣,一种创造的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找,那时候最大的困难是如何让自己坐下来,让屁股和椅子建立友谊,我刚开始写作时才二十岁出头,这是一个坐不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡,而我却枯坐在桌前,这是需要极大的耐心来维持的,必须坚持往下写,然后突然有一句美妙的语言出现了,让我感受到喜悦和激动,我觉得自己艰难的劳动得到了酬谢,我再没有什么可抱怨了,我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。

对一个长期从事写作的人来说,有时候写作已经不单纯是在写作,更像是一种人生经历,尤其是长篇小说的写作,长达一年或者几年几十年的时间,写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济,共同去承受苦难,也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信,虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。

我要谈的是一个非常重要的经验:任何一个写作者同时也是读者,写作者必须重视自己读者的身份。正是在阅读很多经典作品时带来的感受,才会不断纠正自己在写作过程中的错误。

(文章有删改)

12. 在作家王蒙和钱理群的寄语中:都说到了写作需要“真”的问题,下列理解不正确的一项是( ▲ )(3分)

A.王蒙的“真”是指写作语言要朴实、率真。

B.钱理群的“真”是指文章要有真情实感。{2016年义乌中考满分作文}.

C.王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰。

D.钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要写真话。

13.余华认为“写作是一种乐趣”,他的乐趣分为两个层级,请简要概括。(2分)

14.作家王蒙对中学生“开始用一种成人的眼光,或者说努力学着用一种成人的眼光来看待世界、看待人生”持肯定态度,但反对中学生作文“太像大人的作品”,你认为他的说法前后矛盾吗?为什么?(3分)

15.三位作家的观点对你在写作上有什么启发?请简要谈一谈。(3分)

四、古诗文阅读(17分)

(一)诗歌鉴赏(5分)

少年游·早行

林仰

霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。

16.上阕描写了“ ▲ ”“ ▲ ”“ ▲ ”和“鸟啼”等极富特征性的景象,具体表现了诗题中的“早”。(3分)

17.下阙划线句如何表现词人的心境?结合诗句具体分析。(2分)

(二)文言文阅读(12分)

王文正①太尉局量②宽厚,未尝见其怒。以少埃墨投羹中公唯啖③饭而已。问其何以不食羹,曰:“我偶不喜肉。”一日又墨其饭,

公视之曰:“吾今日不喜饭,可具粥。”其子弟诉于公曰:“庖肉为饔人④所私,食肉不饱,乞治之。”公曰:“汝辈人料肉⑤几何?”曰:“一斤,今但得半斤食,其半为饔人所廋⑥。”公曰:“尽一斤可得饱乎?”曰:“尽一斤固当饱。”曰:“此后人料一斤半可也。”其不发人过皆类此。

尝宅门坏,主者彻⑦屋新之,暂于廊庑下启一门以出入。公至侧门,门低,据鞍俯伏而过,都不问。门毕复行正门亦不问。有控马卒,岁满辞公,公问:“汝控马几时?”曰:“五年矣。”公曰:“吾不省有汝。”既去,复呼回,曰:“汝乃某人乎?”于是厚赠之。盖逐日控马,但见背,未尝视其面;因

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