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1218赞美诗歌mp3

1218赞美诗歌mp3(共5篇)第四课 宋大叔教音乐第四课 音阶——小音阶一、(复习第三课大调的音级名称)(从略)二、小音阶时至今日,调有大调与小调。大调:以do为主音,其音阶是do,re,mi,fa,sol,la,si,do。小调:以la为主音,小调的音阶乃以la为首,所形成的音阶,是本课所介绍的内容。学习小调,先要认调(调,下面是新魁文章网zhangxingkui.cn小编为大家整理的1218赞美诗歌mp3,欢迎阅读!

1218赞美诗歌mp3《一》

第四课 宋大叔教音乐

第四课 音阶——小音阶

一、(复习第三课大调的音级名称)

(从略)

二、小音阶

时至今日,调有大调与小调。

大调:以do为主音,其音阶是do,re,mi,fa,sol,la,si,do。

小调:以la为主音,小调的音阶乃以la为首,所形成的音阶,是本课所介绍的内容。

学习小调,先要认调(调名),再学音阶,然后在音阶上建立和弦。

乐曲(歌曲,诗歌)有大调,有小调,什么样的乐曲是大调呢?什么样的乐曲是小调呢?

最粗略的分辨方法:

凡乐曲结尾在do的,是大调(因do是大调的主音);

凡乐曲结尾在la的,是小调(因la是小调的主音)。

请看这首贝多芬的给爱丽丝(Beethoven:für Elise)

这首曲结尾在la,因此是小调。

但是,在中国的简谱中,这首曲子都把调名标写成:“1=C”

粗看起来,像是C大调,若为大调,确实该是C大调,但此曲却是小调,若是将它当成大调,就荒唐了!

为此,宋大叔写了一篇文章,用了个带点讽刺、诙谐的题目——“(男人是穿裤子)但穿裤子的都是男人吗?”(在宋大叔圣乐事工网站()上)。

那是说乐曲就都当成大调看吗?一种调号却是表示大、小调两个调!国内的音乐学者们,你们难道就没有看到这个问题吗?任凭这样的错误,一错几十年,却从来没有人加以纠正吗?连音乐系的学生都在用简谱呀!学校的课本中也是用简谱呀!怎能任凭他们用1=C„„都以大调视之?!

圣诗中,也都是这样的错:

(1)赞美诗歌(1218)760:以马内利

C调 2/4 3/4

此曲停在la,该是小调,不是C(大)调,该是A小调(a小调)(6=A?!)

(2)赞美诗选编(1050)797首:走出软弱

1=F 4/4

此曲结束在la,该是小调,怎可以以F大调(1=F)视之?不,这是D小调,或是:6=D?!)

(3)赞美诗(新编),这是一本有四声部的五线谱诗本,但其调名仍错。66首:以马内利来临歌

1=G 4/4

这怎么是1=G G大调呢?当然是E小调(e小调)(6=E?!)

(4)谷中清泉(这是一本编写认真的诗本,但仍是大、小调不分)376首:我灵羡慕要你

bE调 4/4

结尾在la,是小调,la在C是C小调(c小调)(6=c?!)

三、小调的调名:

小调的主音是la,la的位置的音名就是小调的调名。

(1)五线谱找小调的调名:——从do(大调主音)推算出la的位置,do下方的小3度就是la —— la的音名就是小调的调名。

以A小调为例,可写为:

(a)A小调

(b)Am(m是minor,是指小调,小3和弦)

(c)a小调(a用小写)

(d)6=A(a,Am)我不主张这样表示小调,别用。

同样,我也不主张:1=A这样表示大调,别用。

(2)简谱推算小调的调名:

目前国内表示调大多数是写1=A,1= bB„„

或逐渐的也有A大调,bB大调„„(A调,bB调)这样的写法。

这都是说明do的位置。

我们用do来推出la的位置:

例如:(a)1=C(C调)do在C,la就在A„A小调(a小调,Am) (b)1=bB(bB调)do在bB,la就在G„G小调(g小调,Gm) (c)1=G?

(d)1=F?

(e)1=D?

(f)1=A?

(g)1=bA?

(h)1=bE?

(i)1=bD?{1218赞美诗歌mp3}.

(j)1=B?

答案:(c)E小调 (d)D小调 (e)B小调 (f)#F小调

(g)F小调 (h)C小调 (i)bB小调 (j)#G小调

四、小调的音阶有四种:(国内有的乐理书中为3种)以A小调为例,为“样板”。

(1)自然小音阶

la为主音。

mi为属音,re为下属音,是主音最紧密的上、下五度音,是一个调的骨干音。

do,fa为中音与下中音,分别是主、属与下属、主之间的3度音,这两个音形成了小3度垒大3度的与大调有迥异的音响,成就了小调音响的体系。

si为上主音,sol为导音,有烘托主音的性质,尤以导音必须有倾向导入主音的动力。

(2)和声小音阶:(在中国称作和声小调)导音sol升高半音为#sol:

小调音阶这个在古希腊称为Hypodorian的调式,是个人为的产物,它本身有其缺点——导音没有倾向主音的性质,为了弥补这个缺点,而将导音升高半音,成为#sol,使之倾向主音。

(3)曲调(旋律)小音阶:(在中国称为旋律小调)上行fa,sol升高半音—— #fa,#sol下行fa,sol还原——

有鉴于和声小音阶在#sol之后,却产生了一个增2度,这个增2度是个变化音程,也就是音阶中的第6、7音(fa,#sol)之间成为增2度。

在#sol之后,固然使导音有了倾向、烘托主音的性质,连带着小调的属和弦(及属7和弦)均有倾向主音(及主和弦)的性质。但因导音升高所产生的增2度,在旋律的进行上却构成了阻碍,因增2度在旋律的进行上困难。

为了避免这个增2度,使之在旋律中进行顺畅,而产生了曲调(旋律)小音阶——将第6音fa也升高,使之成为:{1218赞美诗歌mp3}.

1218赞美诗歌mp3《二》

宋大叔自学音乐第四课

第四课 音阶——小音阶

一、(复习第三课大调的音级名称)

(从略)

二、小音阶

时至今日,调有大调与小调。

大调:以do为主音,其音阶是do,re,mi,fa,sol,la,si,do。

小调:以la为主音,小调的音阶乃以la为首,所形成的音阶,是本课所介绍的内容。

学习小调,先要认调(调名),再学音阶,然后在音阶上建立和弦。

乐曲(歌曲,诗歌)有大调,有小调,什么样的乐曲是大调呢?什么样的乐曲是小调呢?

最粗略的分辨方法:

凡乐曲结尾在do的,是大调(因do是大调的主音);

凡乐曲结尾在la的,是小调(因la是小调的主音)。{1218赞美诗歌mp3}.

请看这首贝多芬的给爱丽丝(Beethoven:für Elise)

这首曲结尾在la,因此是小调。

但是,在中国的简谱中,这首曲子都把调名标写成:“1=C”

粗看起来,像是C大调,若为大调,确实该是C大调,但此曲却是小调,若是将它当成大调,就荒唐了!

为此,宋大叔写了一篇文章,用了个带点讽刺、诙谐的题目——“(男人是穿裤子)但穿裤子的都是男人吗?”(在宋大叔圣乐事工网站()上)。

那是说乐曲就都当成大调看吗?一种调号却是表示大、小调两个调!国内的音乐学者们,你们难道就没有看到这个问题吗?任凭这样的错误,一错几十年,却从来没有人加以纠正吗?连音乐系的学生都在用简谱呀!学校的课本中也是用简谱呀!怎能任凭他们用1=C„„都以大调视之?!

圣诗中,也都是这样的错:

(1)赞美诗歌(1218)760:以马内利

C调 2/4 3/4

此曲停在la,该是小调,不是C(大)调,该是A小调(a小调)(6=A?!)

(2)赞美诗选编(1050)797首:走出软弱

1=F 4/4{1218赞美诗歌mp3}.

此曲结束在la,该是小调,怎可以以F大调(1=F)视之?不,这是D小调,或是:6=D?!)

(3)赞美诗(新编),这是一本有四声部的五线谱诗本,但其调名仍错。66首:以马内利来临歌

1=G 4/4{1218赞美诗歌mp3}.

这怎么是1=G G大调呢?当然是E小调(e小调)(6=E?!)

(4)谷中清泉(这是一本编写认真的诗本,但仍是大、小调不分)376首:我灵羡慕要你

bE调 4/4

结尾在la,是小调,la在C是C小调(c小调)(6=c?!)

三、小调的调名:

小调的主音是la,la的位置的音名就是小调的调名。

(1)五线谱找小调的调名:——从do(大调主音)推算出la的位置,do下方的小3度就是la —— la的音名就是小调的调名。

以A小调为例,可写为:

(a)A小调

(b)Am(m是minor,是指小调,小3和弦)

(c)a小调(a用小写)

(d)6=A(a,Am)我不主张这样表示小调,别用。

同样,我也不主张:1=A这样表示大调,别用。

(2)简谱推算小调的调名:

目前国内表示调大多数是写1=A,1= bB„„

或逐渐的也有A大调,bB大调„„(A调,bB调)这样的写法。

这都是说明do的位置。

我们用do来推出la的位置:

例如:(a)1=C(C调)do在C,la就在A„A小调(a小调,Am) (b)1=bB(bB调)do在bB,la就在G„G小调(g小调,Gm) (c)1=G?

(d)1=F?

(e)1=D?

(f)1=A?

(g)1=bA?

(h)1=bE?

(i)1=bD?

(j)1=B?

答案:(c)E小调 (d)D小调 (e)B小调 (f)#F小调

(g)F小调 (h)C小调 (i)bB小调 (j)#G小调

四、小调的音阶有四种:(国内有的乐理书中为3种)以A小调为例,为“样板”。

(1)自然小音阶

la为主音。

mi为属音,re为下属音,是主音最紧密的上、下五度音,是一个调的骨干音。

do,fa为中音与下中音,分别是主、属与下属、主之间的3度音,这两个音形成了小3度垒大3度的与大调有迥异的音响,成就了小调音响的体系。

si为上主音,sol为导音,有烘托主音的性质,尤以导音必须有倾向导入主音的动力。

(2)和声小音阶:(在中国称作和声小调)导音sol升高半音为#sol:

小调音阶这个在古希腊称为Hypodorian的调式,是个人为的产物,它本身有其缺点——导音没有倾向主音的性质,为了弥补这个缺点,而将导音升高半音,成为#sol,使之倾向主音。

(3)曲调(旋律)小音阶:(在中国称为旋律小调)上行fa,sol升高半音—— #fa,#sol下行fa,sol还原——

有鉴于和声小音阶在#sol之后,却产生了一个增2度,这个增2度是个变化音程,也就是音阶中的第6、7音(fa,#sol)之间成为增2度。

在#sol之后,固然使导音有了倾向、烘托主音的性质,连带着小调的属和弦(及属7和弦)均有倾向主音(及主和弦)的性质。但因导音升高所产生的增2度,在旋律的进行上却构成了阻碍,因增2度在旋律的进行上困难。

为了避免这个增2度,使之在旋律中进行顺畅,而产生了曲调(旋律)小音阶——将第6音fa也升高,使之成为:

1218赞美诗歌mp3《三》

赞美诗1300首目录

1

2

3

4

5

1218赞美诗歌mp3《四》

宋大叔教音乐第三单元进阶版讲义

宋大叔教音乐第三单元进阶版讲义

前 言

键盘和声 即兴演奏 圣诗弹奏 预备作曲

2004年5月,录制了五个单元的《宋大叔教音乐》,其中第三单元教授钢琴、电子琴的弹奏。但10个小时的课程实嫌粗略,因此,重新录制了45个小时的第三单元进阶版,并且改称为《键盘和声学》(即兴演奏)。

传统的和声学教学一般是写在谱纸上,然后要求学习者依谱弹奏,以试音响。若是即兴的在键盘上弹奏就困难了。而键盘和声学(即兴演奏)却不是如此,乃是要求能在键盘上直接反应。

键盘和声学之始,乃是循古典乐派的——以数字低音为和弦的结构,而产生旋律。但实用的键盘和声学,而是依旋律显示和弦;宋大叔所授的键盘和声学(即兴演奏)乃是根据后者的观念所设定的。

宋大叔所制作的《宋大叔教音乐》第三单元与此套第三单元进阶版,是为了针对现今的教会中的司琴者,面对单声部的五线谱或简谱的弹奏,俾使选择合宜的和弦,弹奏出优美的和声与美妙的伴奏。

键盘和声学也惠及学习即兴演奏与作曲的朋友,它是引向作曲、编曲的捷径。 为着此套“第三单元进阶版”的制作,动员了20多人的团队,建造录影室与装备,费财、费时、费力。这都是因着主耶稣的大爱,你才得以免费(或付少许的材料费)即可获得,希望你因着这套光盘,藉着音乐的学习,而领会到主耶稣的慈爱与救恩。他说:“我就是道路、真理、生命,若不藉着我,没有人能到父(神,上帝)那里去。”“我来了,是要叫人得生命,并且得的更丰盛。” 此进阶版所采用的谱例有:《赞美诗选编1050首》、《赞美诗歌1218首》、《赞美诗.新编400首》、《谷中清泉》、《喜乐赞美主900首》,所用诗歌是选自这些诗本。

学习键盘和声(即兴演奏),要有一些基本练习,首先是《拜厄钢琴基础教程》(Beyer),再弹《车尔尼钢琴初步教程作品599》(Czerny op.599),也要弹《哈农钢琴指法练习》(Hanon),弹了这些练习谱,手指才能灵活。基本功越好,学得就越快。而且也学会了五线谱的弹奏。

还要学习基础乐理。学基础乐理要看《宋大叔教音乐》第一单元:看谱学歌与基础乐理,因为此第三单元进阶版乃是使用五线谱授课。

宋大叔 2011年7月2日

1218赞美诗歌mp3《五》

圣诞节,文艺,主持词

沙窝教会2011圣诞节文艺汇演主持词

男:尊敬的来宾朋友们,圣诞快乐!

女:亲爱的主内同工们,主内平安!

男:今天是一个神圣的日子,荣耀的日子,是主的儿女载歌载舞,普天同庆的日子!

女:感谢上帝赐福,我们在这即将过去的2011年恩上加恩,力上加力!荣耀归于上帝!

男:2000多年前,上帝为人类赐下救主,降生在伯利恒客栈的马槽里。小小的伯利恒城,因着救主的降生,显得那么与众不同。

女:我们的救主为我们的罪受死,埋葬,降在阴间,第三天从死人中复活,战胜死亡,得胜凯旋。

男:2000多年过去了,上帝的恩典、神迹时时跟随着人类,牧养着人类,救赎着人类。无论世间如何变幻,上帝的大爱永不变更,上帝的臂膀永不缩减!

女:2000多年过去了,跟随耶稣的子民枝繁叶茂,与日俱增。无论世间何等磨难,何等艰险,神所拣选的儿女永不退缩,勇往直前!

男:今天,我们在这里齐聚一堂,赞美上帝,歌颂主恩,高歌欢庆救主降生。

合:2011年圣诞文艺汇演现在开始。

女:请欣赏合唱:《有一位神》

男:接下来请欣赏合唱:《除你以外》

一、赞美上帝

男:慈悲仁爱的天父上帝:你创造世界,成就万有,你是自有永有的神! 女:三位一体的独一真神,你是圣洁,你是烈火,你是我们永远的热爱和敬畏!

男:你是慈爱!天离地何等的高,你的慈爱向敬畏他的人,也是何等的大。东离西有多远,你叫我们的过犯,离我们也多远。

女:你是父亲!我们是你所生,是你所养。你给我们日月山川,良辰美景,给我们日用的饮食,和心灵的供应。我们所走的每一个脚步,都是你在前

引导,亲自扶正。

男:你的脚步带着我的脚步 ,一步一步都有祝福。每个脚步我要紧紧跟随,走在蒙福的道路。

女:请欣赏主日学的小朋友献上的歌舞:《脚步》。

男:爱从上帝而来,爱本就是上帝。他使我的灵魂苏醒,为自己的名引导我走义路。在我人生的旅途上,为我丰丰满满地预备,使我持守正道,不入迷途。请欣赏歌舞:《耶和华是爱》。

女:表一表心情,感谢主的恩典,主的荣耀高过诸天;表一表心情,将主衷心颂赞,主的光辉永远照我心间。请欣赏歌舞《表心情谢主恩》(自编自演)(名桂花园)

男:你是救主,你是基督;你是上帝,你是耶稣!你是万王之王,万主之主!请欣赏歌伴舞:《弥赛亚之歌》(赞美诗歌170首)(魏弟兄) 女:请欣赏歌伴舞《敬拜的时候》(赞美诗歌29首)(魏弟兄)

二、欢庆圣诞

男:遥想当年,东方明星发光,空中歌声嘹亮;圣诞快乐歌声,传遍世界各方。

女:明星灿烂光照,古今永恒辉煌;人间天上同庆,荣耀归于新生王! 男:你听,一个声音在那里说:“我报给你们大喜的信息,是关乎万民的,因今天在大卫的城里,为你们生了救主,就是主基督。”

女:是的,这是一件极其珍贵的礼物,里面珍藏天父救赎的大功,让我们可以靠着他胜过罪恶的世界。请欣赏歌舞:《赞美救主降生》(丰园小区) 男:接下来请欣赏主日学的小朋友献上的歌舞:《圣诞心愿》(主日学) 女:自从认罪悔改跟随主耶稣,神赐给我生命,传给我真理,为我开辟了通天的道路。无论世间风云变幻,耶稣的同在就是天堂,永生是对我们最大的鼓舞。请欣赏歌舞:《这里有神的同在》(丰园小区)

男:这里有神的同在,我们的生命有了依归;这里有神的同在,我们得胜凯旋,必能战胜魔鬼。让我们起舞赞美!请欣赏歌舞:《起舞赞美》(沙) 女:接下来请欣赏三句半:《庆圣诞》(沙)

男:主名何等佳美馨香,普及宇宙穹苍;主名超乎万名之上,配受一切颂扬。请欣赏歌舞:《主啊你最美》(丰园小区)

女:感谢至高真神,赞美主大慈爱,万军之君独尊,万古千秋主宰。请欣赏歌舞:《赞美的歌声唱不完》(赞美诗歌1218首)(沙)

三、安慰引领

男:我们歌唱救主为我们道成肉身,我们因信称义,得称为神的儿女,我们在压力中仍能平静,在忙碌中仍能悠闲,在失败中仍能欢笑,在逼迫中仍能屹立。上帝的儿女何等有福!

女:是的,马槽的婴孩是为你而来,他带给我们永生的信念和追求,为我们修建了回天的路。请欣赏歌舞:《灵程路上放生歌唱》(名桂花园) 男:你是春风,我是小草,在你的爱抚下微笑;你是冬阳,我是小鸟,在你的温暖下拥抱。请欣赏主日学的小朋友献上的歌舞:《你是春风》(主日学)

女:当你一帆风顺,事业有成时,主耶稣与你一同欢笑,满心安慰;当你遭遇挫折,疲惫不堪时,主耶稣软语温存,悉心关怀。我们一生的道路,都是主陪伴我们勇敢前行,不离不弃。请欣赏歌舞:《足印》(沙) 男:接下来请欣赏快板:《得着耶稣宝中宝》(河西)

女:祷告是基督徒的日常生活的核心,祷告是属灵的呼吸,祷告是与神同工。从早晨,到晚间,我们要凡事祷告,凡事谢恩。请欣赏歌舞:《清早歌》(大赞美诗148首)(名桂花园)

男:接下来请欣赏歌舞:《中国的早晨五点钟》(丰园小区)

四、效主前行

男:两千多年过去了。上帝的爱仍在深情地呼唤着你和我,当你被罪恶捆绑时,神在焦急地呼唤着你,神愿意帮助你脱离罪恶的束缚;当你痛苦失意时,神在慈爱的呼唤着你,神愿意分担你的痛苦,他要帮助你使你重新振作起来;

女:当你成功喜乐时,他在温柔地呼唤你,他愿意你得着更丰盛的生命,找到人生的归宿。愿你能听到上帝爱的呼唤。

男:请欣赏歌舞:《找你》(沙)

女:接下来请欣赏快板:《四十四个心》(名桂花园) 男:主说:看哪,我必快来。赏罚在我,要照各人所行的报应他。我是阿拉法,我是俄梅戛,我是首先的,我是末后的,我是初,我是终。那些洗净自己衣服的有福了。请欣赏歌舞《十个童女应新郎》(丰园小区) 女:我们是同路人,我们是兄弟姐妹。我们因信称义,得称为神所喜悦的儿女,和基督同为后嗣,同有死里复活的生命。请欣赏歌舞:《同路人》(赞美诗歌852首)(名桂花园)

男:你是我心中唯一的诗歌,唯一的切慕,我要一生紧紧跟随,要你牵我走天路。请欣赏歌舞:《生命的执着》(赞美诗歌1171首)(沙)

女:一千代过去,一万代过去,主的慈爱没有改变;地之广大,天之无边,天上地下一切神都掌管。度过旧的一年,迎来新的一年,神的恩典与日俱新,丰丰满满。请欣赏歌舞:《新年赞歌》(丰园小区)

结束语

男:尊敬的父老乡亲们!

女:亲爱的弟兄姊妹们!

男:我们来自城市,我们来自乡间,神让我们生长在同一个神的家园。 女:同一个世界,同一个蓝天,神的恩典使我们的心紧紧相连。

男:《圣经》说:“若有人在基督里,他就是新造的人,旧事已过,都变成新的了”。经历过耶稣基督改变的人,都可以证明这一点。

女:耶稣基督还说:“父怎样差遣我,我也怎样差遣你们,你们要到普天下去,使万民作我的门徒。”

男:报福音传佳信的人,他们的脚踪何等佳美!我们既已做了主的门徒,就要穿戴起主所赐的全副的军装,做传福音的工。

女:含泪撒种的,必欢喜收割!在新的一年里,愿主祝福你们!愿你们在主的恩光里,大胆阔步,一往无前!取得加倍的收成。

合:愿主耶稣基督的恩惠、神的慈爱、圣灵的感动,常与我们众人同在!阿门!!

2011年圣诞文艺会演到此结束!

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浏览次数:  更新时间:2017-02-19 09:27:13
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