我的童年

[篇一:我的童年]

[篇二:课外阅读《我的童年》(答案)]

阅读季羡林《我的童年》的选段,完成练习(答案)。

我的童年(节选)

到了学校里,用不着( )什么,一放学,就是我的天下。我往往都到假(jiā jià)

山后,或者一个盖( )的工地上,拿出“闲书”,狼吞虎咽似(shì sì)的大看起来。常常

忘了时间,忘了吃饭。有时候看到天黑,才摸黑回家。我对小说中的绿(lù lǜ)林好汉非常

熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数(shǔ shù)家珍,比教科书熟

悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼,冒出一道白光,白光里带着宝剑,射杀坏蛋,

然后再一哼,白光和剑便(biàn pián)回到自己的鼻子里。

有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一直戳

到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成铁砂掌,

五指一戳,连树木也能戳断。我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来。结果把指头戳破

了,鲜血(xuě xuâ)直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂掌无缘,才停止了练习。

1.“戳”字用音序查字法应先查;用部首查字法应先查部,再查画。

2.根据下面的意思在短文中找出相应的词语,并选择其中一个词语写一个句子。

(1)把假的当做真的。( )

(2)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。( )

(3)形容吃东西又猛又急的样子。( )

3.请用“\”划去下面句子中用得不正确的一个词语。

“闲书”给“我”的童年生活带来了无限的(疼苦 快乐 幻想 趣味)。

4.从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书?请用自己的话把它们概括出来。

5.相信大家都喜欢看闲书,你能把你最喜欢的闲书推荐给大家吗?并说说你推荐的理由。

6.请用“fáng”的读音组词并填到文中的括号里。

7.把文中括号里不正确的读音划掉。

8.在文中找出下列词语的反义词。

吞吞吐吐( ) 陌生( ) 细嚼慢咽( )

[篇三:我的童年]

我的童年

曾经的我竟然回忆不起自己的童年!我好像睡了一觉,醒来就发现童年已经消逝了。可是童年是人生最重要的一段时光,我居然会没有留下些记忆!我不断地追问,童年的记忆之门终于被打开了。

我有个哥哥,他脾气坏,霸道又暴躁!我不服他,故意和他唱反调。他会恶狠狠地打我。我还有个妹妹,她是个活泼快乐的女孩。我爱和她争风吃醋,比东比西:比谁身边的伙伴多,比买的衣服谁的颜色好看,比别人叫我们俩名字的顺序,比谁更让爸爸妈妈喜欢或伤脑筋。我把妹妹当成我最大的竞争对手。每次的比赛几乎都是我输,我恨她恨得牙痒痒地!这时我耍脾气了,甚至和她打架!我的心硬邦邦的,把她打了,我才体验到出口气的痛快感觉。 我很少出门到外面转转,总在家蹲着。村里的人们对我来说都像是生人。一些大人见到我,我立刻变得拘谨不安,头低垂着。妹妹的情况就大不相同了。她的活泼好动吸引了周围人的注意,他们喜欢逗她玩,妹妹因此更加活泼了。我的话很少,表情呆板,像在沉思。妹妹长得和我一样高时,人们还是能认出谁是姐姐。他们好几次当着我的面说我老练。起初我不太在意,后来上学了,妹妹甚至比我高一截了,我就讨厌这样的形容!我的自尊心受到了伤害!以后在生人面前,我就感到害怕,甚至过春节时亲戚的来访都会让我想躲出去。

我的启蒙老师的年纪比较大,他对我们很严厉!我爷爷和他是好朋友,爷爷经常去他的办公室找他聊天。有一次我的老师向爷爷谈起我的学习情况。我恰好从那儿经过,我听见他带着无奈的口气感慨地说我不开窍,是个傻妞。那时我就十分在意别人的看法了。我一直以来非常尊敬他,他却那么看不起我,我伤心难过极了。

奇怪的是我后来学习特别踏实认真,成绩在班上名列前茅。这似乎印证了勤能补拙的道理。不过,我仍旧看不惯我哥哥霸道的样子,仍旧一位地和妹妹比较,在生人面前仍旧胆小得像只老鼠!别人对我的评价,我耿耿于怀。

相对于快乐的记忆,人们一般对痛苦的记忆保持得更长久深刻。不能否认,我的童年也有天真无邪的快乐,可如今打开我童年的记忆之门,看到的是自己内心深处最隐秘的黑暗角落里的东西!我已经长大了,必须正视这么一段重要时光。首先,我和哥哥及妹妹之间有冲突。我们兄妹三人年龄差距很小,小孩子不懂事想得到关注,这可以理解。错误的是我从来没有把自己当成妹妹和姐姐,既要听哥哥的话,也要好好照顾妹妹!其次,我害怕生人。我生性内向沉稳,不敢与人接触。心里的不满和困惑不能及时排遣和解答,自己反复咀嚼着,对人对事的看法就与客观真实之间有了距离。最后,我心思细腻敏感。我过于在意他人的看法,很难有自己的主见。性格内向的我不敢多说话,心里却时刻关注着周围的风吹草动。

我已经长大了,我知道自己必须改正曾经的错误。哥哥和妹妹他们是我独一无二的亲人。对他们的评价有失公允,我心里怀有偏见。那么从今往后我准备经常打电话联系他们,增进彼此的了解。至于害怕生人,就主动结识陌生人。其实世界上没有陌生人,只有来不及认识的新朋友!当我能表现出热情真诚,就会发现新朋友眼中也闪烁着我期待的光芒。它包含了新奇感和尊重。要是我有不满和困惑,我一定要想办法表达出来。写在本子上,说给身边的人听都行。有时在他们指点迷津之前,我就能自行排遣和解答了。

我的童年并非什么也没留下!不管我在童年留下怎样的足迹,我都要学会理智地审视童年的点滴。我的梦想是成为一名优秀的小学老师。将来与孩子们朝夕相处,自己成为他们童年岁月中认识的一个人,尽我最大的怒力帮助他们创造美好的童年是我的心愿。那么现在追溯自己的童年,看看童年给我带来的影响以及升华其影响是我义不容辞的职责。

[篇四:5、我的童年(新)]


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