种花的乐趣400字

第一篇:《种花,是我的乐趣》

种花,是我的乐趣

五(1)班 郭晓琳

种花,这是我的乐趣。但是要种好一棵花也不容易。可是种花可以愉悦身心,也是一种乐趣。现在看见我家的那棵向日葵就想起当时是多么不容易啊! 那时侯,好朋友送给几颗向日葵种子给我种。

晚上回家后,我迫不急待地拿起那几颗种子,准备泡水。我倒来一杯自来水,想:如果我把这几颗种子全都倒进水中泡,养不活不就白白浪费了吗?于是,我便拿了其中的几颗种子放进水中泡15分钟。接着,拿来花盆和泥土,我用刀把一些大块的泥土劈成一小粒一小粒的。然后用钳子钻了几个三厘米高的小坑子,再轻轻地把种子放在里面,覆上泥土,再浇水,我多么希望种子快快发芽啊!

五天后,种子终于发芽了,每棵芽苗上都长出了两片绿叶,多么可爱呀! 日子一天天地过去了,苗也在一天天长高,足有14厘米高了。但有一天,天气不好,刮起了大风,有一棵苗被风折断了,我只好把它连根拔起。为了不让悲剧再发生,我用竹子支架起这几棵苗。

随着向日葵苗的长大,泥土的营养也已经供不应求了,我就在苗的周围钻了四个孔,把肥料落下去,覆上泥土。这样向日葵就可以更好地吸收养分。 “功夫不负有心人”我每天都给向日葵浇水,15天之后就施肥。就这样,又过了几个月,向日葵开出了几朵金灿灿的大花了。

等花凋谢了。我就可以吃到甜美的果实——葵瓜子。

实践中,我知道了种花不是一件容易的事。做事情也一样,只要多细心,多观察,才能获得知识,才能掌握技巧,才可以把事情做得更好。这就是种花的乐趣。

第二篇:《养花的乐趣-乐趣 、作文 原创》

养花的乐趣

三门峡第三实验小学 六一班 白晓

花儿是我们生活中的乐趣,乐趣使我们一个个好奇的想法油然而生。这萌生的想法是多么有趣啊。他飘落在树荫下,生长在草丛中。花儿们在饱和的阳光下,开始一次乐趣的旅行......

花儿的种类有很多,有名贵的郁金香、有朴实的大松柏、还有那高雅的牡丹花。但是我却从不去刻意养一些带种类的花草。在北方,天气寒冷,所以只能养一些易活的花儿,因为我还有自己的学习,所以让他们自己去奋斗。但是我还是要负责给他们浇水,施肥。 走进了花卉市场的温室,里面的空气格外的清新。一朵连一朵,一束接一束。但是那一小袋牵牛花的种子映入了我的眼帘。它们的种子的颜色都是黑色的,非常不起眼 。比起别的种子,价格和品色都便宜了很多。但是开花后的图片,却是鲜艳的。那长长的枝条,嫩绿色的叶子,饱满的花苞。看着成熟后的图片就想迫不及待的去把种子买下来养着。我把自己仅存的零花钱拿出来,买了一包那‘‘朴实’’的小种子。于是,我回家先把从公园挖的土倒在了我精心购买的小花盆里。上面还带着青苔呢!我小心翼翼的将这黑黝黝的土用铲子翻来翻去。刚刚厚实的泥土瞬间变得松软了,我也迫不及待的将种子一个一个的埋下去,连同我翘首企盼的期待也埋了下去 这期盼什么时候能破土发芽呢?

我一天一天的等,每次放学甚至睡觉,吃饭前都要观察他一下。

可是,他却不如我的意。都四、五天过去了仍然是光溜溜的一片泥土。

正当我已疑惑的时候,发现土里面隐隐约约的有一个小嫩芽。小心翼翼的用小铲子一点一点的把小土块翻开。发现已经发芽发的很深了。原来是我埋得太深了,我欣喜若狂的将土又往下埋了埋高高兴兴的上学去了。

一天早晨,那绿油油的叶片上有几滴晶莹剔透露滴。露滴中透出了那早晨的芳香,透出了嫩绿色的小叶片;透出了一个活泼的我.....

又过了快一个星期,从刚刚萌芽到现在有长出来了绿油油的叶片,我一枝一枝的数着,发现那些种子里面只有几个发芽了。他们不是非常顽强的生命力,令我担心他们以后的生活......

我在这几天精心的照料着,及时的浇水。逐渐的他那柔美的花骨朵也逐渐的涨了起来,我想着:这什么时候才能开花呢?如果是今天早上就好了。果真,它的花瓣分成了几片,又过了一会,逐渐的散开,在窗台上面尽情的绽放着。虽然他只有几个小时的开花时间,也算是‘‘昙花一现’’。但是他却是那样的唯美.....

等他花开之后,就会渐渐的枯死,花骨朵也变得之有骰子那么大。里面存放着她的籽粒,等待春风的到来,激发他那无限的活力....

这养花的乐趣是多么的有意思呀!给我们带来了乐趣和欣喜,送来了清新的空气。随着这乐趣,让我们一起迎接着春天的到来吧!

教师点评:本文拟用了第二人称的手法,在本文结构严谨,条理

分明。小作者按照种花、培育、发芽、开花的时间顺序,描绘了牵牛花美丽芬芳的姿态,表达了热爱花,热爱养花的思想感情。用词精到、手法多样,读来令人齿颊生香在牵牛花的描绘中,小作者以自己敏锐的观察力,选取最有代表性的景物,并抓住特点进行描写。

第三篇:《春天的花400字作文》

  春天,一年四季中最盎然的景象。   那天的早上,我轻轻的,踏上闻香飘来的花香,来到了南湖公园。百花齐放炸开在我的眼前,一朵朵,一束束,一排排,好不壮观啊!风,瑟瑟的又仿佛抹上了香水。萦绕着我,吸引着我。使我不自觉的来到了万花丛边,哇!一朵朵竞相开放,数不胜数,好像高级工匠们巧夺天工的白玉;好像披着紫色绸缎的曼妙少女;又似王母娘娘的蟠桃会上的美妙仙女,叫人看起来垂垂欲滴。使我不禁忘了时间的流逝了。。一时间,我被那叫不出名字的小花迷住了,美得让人窒息,仿佛脱离了世界的拘束,晶莹的水滴仿佛珍珠一般落在那粉色的小花瓣上,好像嵌入其中了,蝴蝶仙子也被迷住了,从上空洒下一缕缕金丝粉,阳光照耀着,闪出金色的光芒。那么的耀眼,我融入了花香之中,整个人慵懒得像只饭后的家猫,仿佛我就跟那些花儿融为一体了。那么醉人心脾,不单单是我,行人们停下了匆匆的脚步,不约而同的欣赏着这场由花儿们带来的一场华丽的盛装舞会!   南湖之行,终身难忘。 巨人作文网专稿,未经许可,转载必究。    对话小编

第四篇:《我喜欢的一种花》

我喜欢的一种花(教学设计)

【教学目标】:

知识目标:认识春天里常见的几种花,通过仔细观察,能具体描述自己喜欢的一种花的样子。

能力目标:

1.通过观察与交流,能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性,培养学生敏锐的观察能力。

2.通过认真阅读例文,发现文章写得美的方法,引导学生在习作中,丰富语言积累,提高写作水平。 情感态度与价值观:通过本次习作的训练,引导学生对我们赖以生存的自然投入更多的关注,培养学生热爱花草树木、热爱大自然的情感。

【教学重难点】:能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性,能灵活运用比喻、拟人、比较等修辞手法使自己的文章更美。

【教学准备】:多媒体 预习单 实物花 作文草稿本

教学时间:二课时

教学过程:

一、谈话激趣,引入课题。

今天,我们的教室真美啊!就像一个百花园。你们都带来了什么花?

春天开放的花儿可真多,除了你们带来的这些花,自然界中还有很多花,我们来欣赏一下大自然的杰作。课件出示花的图片:

这些花开得一丛丛、一簇簇,真是百花齐放,万紫千红啊!看到这些花,你还会想起哪些描写花的好词语?课件出示:

百花吐艳 万紫千红 竞相开放 含苞欲放 争奇斗艳

花红柳绿 花团锦簇 繁花似锦 五彩缤纷 姹紫嫣红

百花盛开 绚丽多姿 婀娜多姿 沁人心脾 清香扑鼻

带领学生读一读。我们不仅要积累这些词语,更要活学活用,把这些优美的词语用到你的作文里去。 今天我们就来走进大自然,观察那些美丽的花儿,并用你的笔生动地描述我最喜欢的花。板书:我最喜欢的花

二、仔细观察,指导写作顺序。

朱老师今天也带来了一盆花,这盆花是水仙。

这盆水仙最吸引人的是什么?那我们就先来观察它的花。

板书:花

可以写一写花的什么?

花是什么颜色的?板书:颜色

花是什么形状的?板书:形状

质感怎样?

花开的姿态是怎样的?板书:有的含苞欲放,有的蓓蕾初绽;有的欣然怒放; 还可以写花儿的香味。板书:香味

花儿虽好,还需绿叶的陪衬,少了绿叶,花儿也没有这么娇艳,下面我们还要写一写它的叶子。可以写叶子的哪些方面?颜色、形状、大小、作用等。

除了叶子还可以观察到它的茎和根,茎像什么?有什么作用?根又像什么? 最后我们再来写一写水仙的生活习性以及它和你的关系,突出你喜欢它的原因。

三、范文引路,指导写作方法。

(一)介绍文章的开头的写法。

1.要使文章生动,有吸引力,必须做到“凤头、猪肚、豹尾”,凤头,顾名思义,就是文章的开头要像凤凰的头部一样美丽、精彩,开头写得好,读者就会不由自主地看下去。

2.这里有几个描写花的开头的段落,自由读一读,说一说,你喜欢哪一种,为什么?

★ 有人喜欢华丽高贵的牡丹,有人喜欢十里飘香的桂花,有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰„„而我呢?却喜欢那普通的风信子,它静静地站在我的桌子旁,却让我经常情不自禁地凑过去看看它。

★ 华贵的牡丹,芬芳的百合,傲雪的梅,正直的莲,哪一种是你的最爱?这些我都不爱,我最喜欢的是漫山遍野的山茶花。

★ 四季这个大花园中,繁花朵朵,五彩缤纷。牡丹,有多少人曾为她的华丽而陶醉?莲,有多少人曾为她的气质而倾倒?可我却最爱朴素的杜鹃花。

★ 今天,赵老师给我们带来了一位客人,它就是花中的仙女――水仙花。

3.仿照上面的例子,你也写一写今天要写的作文的开头。

4.交流。

(二)介绍使文章写具体的方法。

1.文章的主体部分,要花的笔墨较多,就像猪的肚子饱满而圆实,容量较大。好的文章该具体的地方就要具体。今天要写的主体部分应该是什么?那怎样才能使文章的重点部分变得具体呢?我们来看一个例子:这两段文字都是写花的姿态的,你觉得哪段文字好?为什么?

★ 首先映入我眼帘的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。有的含苞欲放;有的蓓蕾初绽;还有的欣然怒放。 ★ 首先映入我眼帘的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。有的含苞欲放,它们的花瓣紧紧地拥抱在一起,像一个个小小的绿色的花房子,这座房子里面一定住着一位美丽的仙女,正做着甜蜜的梦。有的已是蓓蕾初绽,它们的花瓣在花芯周围拢着,像风铃一样,似乎正在演奏着一首奇妙的乐曲。还有的欣然怒放,这些花朵的花瓣,尽情地舒展着,每片都像白色的小桃心,六片花瓣组成一朵花,好似仙女白若凝脂的面容。花朵中间是金色的花芯,像一个精致的小酒杯,金杯里还有一粒粒的“小金豆”,那是水仙花的花蕊。

2.作者先写了哪种姿态的花?他们的形态是怎样的?这个比喻句把什么比作什么?有什么作用?后半句作者还联想到什么?你觉得这样写好吗?(使文章更优美更吸引读者。)作者又是怎样写半开的花的?完全开放的花朵就更美了,谁来读一读这样的句子?说说美在哪儿?

3.老师小结:要使文章生动具体,就要发挥你的想象,在文中用上比喻拟人等手法,写出花的不同的姿态。下面就仿照这段文字来写一写你喜欢的花,边观察边写,至少要用一个比喻句或拟人句,要注意修辞手法的合理运用,写出花的不同姿态。

4.交流。

(三)介绍文章的结尾写法。

文章的结尾要像豹尾,是什么意思呢?就是结尾要刚劲有力。好的结尾往往总结全文,点明中心。课件出示:

★ 这就是风信子。听了我的介绍,你一定对它非常感兴趣吧,那今年冬天你也去买一株回家慢慢观赏吧! ★ 尽管生长环境那样简单,但是长出的花很淡雅、可爱,香味又那样的诱人。我喜欢美丽的水仙 ★ 看着水仙花秀丽的神情,闻着那令人快乐的清香,我也好想变成一朵水仙花,为人们带来快乐。 ★ 我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

★ 这样的韧性,又能引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃!

四、动手实践,写出心中最美的花。

刚才写了花的不同形态,还可以写一写花的香味、花瓣的质感、叶子、生活习性以及养花心得,朱老师来读一篇描写水仙的文章。

下面该你动笔来写了!

水仙花

有人喜欢华丽高贵的牡丹,有人喜欢十里飘香的桂花,有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰„„而我呢?却喜欢那清新淡雅的水仙,它静静地站在我的桌子旁,却让我经常情不自禁地凑过去看看它。

阳历二三月份是水仙花盛开的季节,在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的颜色,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来,我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样的柔韧而富有弹性。总之,只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

水仙花开得有早有迟,在同一盆里,能看到花开的不同形态。有的是含苞待放的花骨朵,它们的花瓣紧紧地拥抱在一起,像一个个绿色的花房子,里面一定住着一位美丽的仙女,正做着甜蜜的梦。有的已是蓓蕾初绽,它们的花瓣在花芯周围拢着,像风铃一样,似乎正在演奏着一首奇妙的乐曲。还有的是欣然怒放的花朵,这些花朵的花瓣,尽情地舒展着,每片都像白色的小桃心,六片花瓣组成一朵花,好似婴儿的笑脸,甜美、纯洁,若人喜爱。花朵中间是金色的花芯,像一个精致的小酒杯,金杯里还有一粒粒的“小金豆”,那是水仙花的花蕊。

这些美丽的花朵下面是又细又长的叶子,它们扁扁的,叶尖是碧绿的,越往下颜色越浅,最下面就变成了嫩绿色,它们好似仙女纤长的玉臂。

再往下是水仙花的茎。它的样子好似大蒜头,七八个“大蒜头”拥抱在一起,像亲密的一家人。虽然它们的样子又笨又丑,但是却默默无闻地给叶子和花朵输送着营养。

透过茎的间隙,我看见了白色的根,它们非常细,就像妈妈泡的粉丝一样,密密麻麻,纠缠交错地浸在水里,又像淘气的小娃娃,在水里挤来挤去,想要把瓷盘撑破,去看看外面的世界,有些“小娃娃”已经忍不住好奇,探出了自己的小脑袋,向外张望着。

水仙不怕严寒,冬天来了,百花凋谢,只有水仙花还在开放,一直开放到来年的春天,为新的一年增添了很多的乐趣。水仙花还有独特的香味,清新淡雅。它每天生活在清澈的水中,一盆水和一些小石子就能让她蓬蓬勃勃地生长。它的生长环境就是这样简单。

尽管生长环境极其简单,但是开出的花清雅脱俗,香味又那样的迷人。我喜欢美丽的水仙花!

【板书设计】:我最喜欢的花——水仙

开头:凤头

花:颜色 质感 形状 姿态 含苞欲放 蓓蕾初绽

欣然怒放

主体:猪肚叶:细 长 绿 茎:像大蒜头 输送营养 根:白色 像粉丝 习性: 离不开水 结尾:豹尾

第五篇:《小学作文:牵牛花400字》

牵 牛 花 我喜欢花。我喜欢的花有很多,有菊花,有桂花,有玫瑰,有玉兰花,但我最喜欢的是既平凡又美丽的牵牛花。牵牛花在郊外随处可见,每回在郊外看见牵牛花,我都会惊喜地大叫起来,然后停下来欣赏一番。

牵牛花有一条又粗又壮的主茎,能坚强地向前生长。主茎长到一定的长度时,从两旁就会长出许多细长柔软的须茎,茎上还会长出许多细小的叶子,嫩绿嫩绿的,像一张张手掌。那些叶子肩挨着肩,远远看去,就像一堵绿色的墙。

更奇妙的是牵牛花的花,花骨朵的时候像一只只紫色的小辣椒,张开时像一个个粉中带紫的小喇叭,谢了的时候还像一个个精致的小酒杯,让我百看不厌。

有一次,我去奶奶家菜园玩,无意中发现菜园的一个拐角处攀满了牵牛花,地上,栅栏上,菜杆上到处都是,总觉得它见啥攀啥。我仔细地观赏它,但是它好像笑着对我说:“别站久了,当心我把你也缠住了!“

而我最佩服的是牵牛花坚韧、无私奉献的精神。她一点都不娇气,即便天气炎热,她也一样叶绿花红,带给别人美的享受,而野外的牵牛花更是无论风吹雨打,酷暑严夏照样生机勃勃,竞相怒放。

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第六篇:《作文教案【我喜欢的一种花(教学设计)】》

我喜欢的一种花(教学设计)

【教学目标】:

知识目标:认识春天里常见的几种花,通过仔细观察,能具体描述自己喜欢的一种花的样子。

能力目标:

1.通过观察与交流,能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性,培养学生敏锐的观察能力。

2.通过认真阅读例文,发现文章写得美的方法,引导学生在习作中,丰富语言积累,提高写作水平。

情感态度与价值观:通过本次习作的训练,引导学生对我们赖以生存的自然投入更多的关注,培养学生热爱花草树木、热爱大自然的情感。

【教学重难点】:能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性,能灵活运用比喻、拟人、比较等修辞手法使自己的文章更美。

【教学准备】:多媒体 预习单 实物花 作文草稿本

教学时间:二课时

教学过程:

一、谈话激趣,引入课题。

今天,我们的教室真美啊!就像一个百花园。你们都带来了什么花?

春天开放的花儿可真多,除了你们带来的这些花,自然界中还有很多花,我们来欣赏一下大自然的杰作。课件出示花的图片:

这些花开得一丛丛、一簇簇,真是百花齐放,万紫千红啊!看到这些花,你还会想起哪些描写花的好词语?课件出示:

百花吐艳 万紫千红 竞相开放 含苞欲放 争奇斗艳

花红柳绿 花团锦簇 繁花似锦 五彩缤纷 姹紫嫣红

百花盛开 绚丽多姿 婀娜多姿 沁人心脾 清香扑鼻

带领学生读一读。我们不仅要积累这些词语,更要活学活用,把这些优美的词语用到你的作文里去。

今天我们就来走进大自然,观察那些美丽的花儿,并用你的笔生动地描述我最喜欢的花。板书:我最喜欢的花

二、仔细观察,指导写作顺序。

朱老师今天也带来了一盆花,这盆花是水仙。

这盆水仙最吸引人的是什么?那我们就先来观察它的花。

板书:花

可以写一写花的什么?

花是什么颜色的?板书:颜色

花是什么形状的?板书:形状

质感怎样?

花开的姿态是怎样的?板书:有的含苞欲放,有的蓓蕾初绽;有的欣然怒放; 还可以写花儿的香味。板书:香味

花儿虽好,还需绿叶的陪衬,少了绿叶,花儿也没有这么娇艳,下面我们还要写一写它的叶子。可以写叶子的哪些方面?颜色、形状、大小、作用等。

除了叶子还可以观察到它的茎和根,茎像什么?有什么作用?根又像什么? 最后我们再来写一写水仙的生活习性以及它和你的关系,突出你喜欢它的原因。

三、范文引路,指导写作方法。

(一)介绍文章的开头的写法。

1.要使文章生动,有吸引力,必须做到“凤头、猪肚、豹尾”,凤头,顾名思义,就是文章的开头要像凤凰的头部一样美丽、精彩,开头写得好,读者就会不由自主地看下去。

2.这里有几个描写花的开头的段落,自由读一读,说一说,你喜欢哪一种,为什么?

★ 有人喜欢华丽高贵的牡丹,有人喜欢十里飘香的桂花,有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰„„而我呢?却喜欢那普通的风信子,它静静地站在我的桌子旁,却让我经常情不自禁地凑过去看看它。

★ 华贵的牡丹,芬芳的百合,傲雪的梅,正直的莲,哪一种是你的最爱?这些我都不爱,我最喜欢的是漫山遍野的山茶花。

★ 四季这个大花园中,繁花朵朵,五彩缤纷。牡丹,有多少人曾为她的华丽而陶醉?莲,有多少人曾为她的气质而倾倒?可我却最爱朴素的杜鹃花。

★ 今天,赵老师给我们带来了一位客人,它就是花中的仙女――水仙花。

3.仿照上面的例子,你也写一写今天要写的作文的开头。

4.交流。

(二)介绍使文章写具体的方法。

1.文章的主体部分,要花的笔墨较多,就像猪的肚子饱满而圆实,容量较大。好的文章该具体的地方就要具体。今天要写的主体部分应该是什么?那怎样才能使文章的重点部分变得具体呢?我们来看一个例子:这两段文字都是写花的姿态的,你觉得哪段文字好?为什么?

★ 首先映入我眼帘的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。有的含苞欲放;有的蓓蕾初绽;还有的欣然怒放。

★ 首先映入我眼帘的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。有的含苞欲放,它们的花瓣紧紧地拥抱在一起,像一个个小小的绿色的花房子,这座房子里面一定住着一位美丽的仙女,正做着甜蜜的梦。有的已是蓓蕾初绽,它们的花瓣在花芯周围拢着,像风铃一样,似乎正在演奏着一首奇妙的乐曲。还有的欣然怒放,这些花朵的花瓣,尽情地舒展着,每片都像白色的小桃心,六片花瓣组成一朵花,好似仙女白若凝脂的面容。花朵中间是金色的花芯,像一个精致的小酒杯,金杯里还有一粒粒的“小金豆”,那是水仙花的花蕊。

2.作者先写了哪种姿态的花?他们的形态是怎样的?这个比喻句把什么比作什么?有什么作用?后半句作者还联想到什么?你觉得这样写好吗?(使文章更优美更吸引读者。)作者又是怎样写半开的花的?完全开放的花朵就更美了,谁来读一读这样的句子?说说美在哪儿?

3.老师小结:要使文章生动具体,就要发挥你的想象,在文中用上比喻拟人等手法,写出花的不同的姿态。下面就仿照这段文字来写一写你喜欢的花,边观察边写,至少要用一个比喻句或拟人句,要注意修辞手法的合理运用,写出花的不同姿态。

4.交流。

(三)介绍文章的结尾写法。

文章的结尾要像豹尾,是什么意思呢?就是结尾要刚劲有力。好的结尾往往总结全文,点明中心。课件出示:

★ 这就是风信子。听了我的介绍,你一定对它非常感兴趣吧,那今年冬天你也去买一株回家慢慢观赏吧!

★ 尽管生长环境那样简单,但是长出的花很淡雅、可爱,香味又那样的诱人。我喜欢美丽的水仙花!

★ 看着水仙花秀丽的神情,闻着那令人快乐的清香,我也好想变成一朵水仙花,为人们带来快乐。

★ 我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

★ 这样的韧性,又能引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃!

四、动手实践,写出心中最美的花。

刚才写了花的不同形态,还可以写一写花的香味、花瓣的质感、叶子、生活习性以及养花心得,朱老师来读一篇描写水仙的文章。

下面该你动笔来写了!

水仙花

有人喜欢华丽高贵的牡丹,有人喜欢十里飘香的桂花,有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰„„而我呢?却喜欢那清新淡雅的水仙,它静静地站在我的桌子旁,却让我经常情不自禁地凑过去看看它。

阳历二三月份是水仙花盛开的季节,在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的颜色,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来,我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样的柔韧而富有弹性。总之,只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

水仙花开得有早有迟,在同一盆里,能看到花开的不同形态。有的是含苞待放的花骨朵,它们的花瓣紧紧地拥抱在一起,像一个个绿色的花房子,里面一定住着一位美丽的仙女,正做着甜蜜的梦。有的已是蓓蕾初绽,它们的花瓣在花芯周围拢着,像风铃一样,似乎正在演奏着一首奇妙的乐曲。还有的是欣然怒放的花朵,这些花朵的花瓣,尽情地舒展着,每片都像白色的小桃心,六片花瓣组成一朵花,好似婴儿的笑脸,甜美、纯洁,若人喜爱。花朵中间是金色的花芯,像一个精致的小酒杯,金杯里还有一粒粒的“小金豆”,那是水仙花的花蕊。

这些美丽的花朵下面是又细又长的叶子,它们扁扁的,叶尖是碧绿的,越往下颜色越浅,最下面就变成了嫩绿色,它们好似仙女纤长的玉臂。

再往下是水仙花的茎。它的样子好似大蒜头,七八个“大蒜头”拥抱在一起,像亲密的一家人。虽然它们的样子又笨又丑,但是却默默无闻地给叶子和花朵输送着营养。

透过茎的间隙,我看见了白色的根,它们非常细,就像妈妈泡的粉丝一样,密密麻麻,纠缠交错地浸在水里,又像淘气的小娃娃,在水里挤来挤去,想要把瓷盘撑破,去看看外面的世界,有些“小娃娃”已经忍不住好奇,探出了自己的小脑袋,向外张望着。

水仙不怕严寒,冬天来了,百花凋谢,只有水仙花还在开放,一直开放到来年的春天,为新的一年增添了很多的乐趣。水仙花还有独特的香味,清新淡雅。它每天生活在清澈的水中,一盆水和一些小石子就能让她蓬蓬勃勃地生长。它的生长环境就是这样简单。

尽管生长环境极其简单,但是开出的花清雅脱俗,香味又那样的迷人。我喜欢美丽的水仙花!

【板书设计】:我最喜欢的花——水仙

开头:凤头

花:颜色 质感 形状 姿态 含苞欲放 蓓蕾初绽

欣然怒放

主体:猪肚叶:细 长 绿

茎:像大蒜头 输送营养

根:白色 像粉丝

习性: 离不开水

结尾:豹尾

第七篇:《一个女人!要是爱上了种花那可是一件非常幸福的事》

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一切利己的生活"都是非理

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星期二

责任编辑!李楠$$$列夫%托尔斯泰

本版摄影!李

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!应乾坤

继承了唐代的宫廷音乐和道教的洞经音乐!

街旁小溪里涔涔的流水染红!小溪的两边垂柳细语!安安静静..直至午夜!小溪里的流水冲这些音乐在中原地区早已失传!但在丽江却轻轻热抚动%街边!屋檐下亮起了一串串大红散了红灯笼的倒影也冲去了白天的喧嚣%每个通奇迹般地保存了下来!因此纳西族的音乐被灯笼!餐馆里透出昏黄的带着暖意的灯光!诱宵的灯红酒绿是丽江的标记%

称为)古乐)%聆听纳西古乐!可以感受到惑着每一位过客*水边!柳树上吊起一盏盏灯夜半!只有水车醒着%

音乐中的安详与和谐!一切的世俗杂念会涤泡!在树叶中透出婆娑的光影!营造着水边的古城的魅力使人忘了时间!我们寻着远处荡而尽%纳西族保留了传统的图腾崇拜!融氛围*桌上!摇曳的烛光点缀了美妙的夜色!飘来的纳西古乐声走去%看看表!已近午夜!喇嘛教+藏传佛教,’道教’儒家于一体!温暖了你的心田*水中!红黄蓝绿的灯影恍恍抬头望望天!啊)一下子让人身心空灵%天空在纳西族的传统壁画中!佛’道’儒人物和忽忽地映在荡漾的微波中!时而漂过来一只只是如此深邃!银河就悬在头上!深深吸一口丽谐地出现在一幅画面中!这是不多见的%纳纸船做的荷灯*五彩的光影把小街的夜色装扮江古城的清新空气!实在是爽)我们继续逛着!西族的图腾崇拜还体现在它的舞蹈上!一个得斑斓而缤纷!岸上水中相互辉映!绘就一道立直至临街的铺门一扇扇地关了!一盏盏的灯火纳西族男子赤裸着身体!披了兽皮!脚踏草体的光影画廊!不由使人想起朱自清笔下的/浆熄灭!这才渐渐离去%静静地走在青石路上!鞋!右手摇鼓!左手执牦牛尾!模仿着大声灯影里的秦淮河0%夜晚的后街是最迷人的时月光碎碎地洒满了石板路%这时你才明白什么象’鹰’猴’青蛙’老虎的姿态!甚至面部候!所有店里和柳树下的都坐满了不同肤色’操是#月光如水$!原来月光洒在地上也是会碎的心仪古城丽江已久!只是苦于没有机会的表情都模仿的活灵活现!从纳西族的歌舞不同语言的中外游客!整条后街摩肩接踵’人声呀%路上不是很亮!不知是哪里的灯光和月光去亲近这个小城%于是这个小小的梦想一直中可以强烈地感受到对纳西人民对生命的珍鼎沸!满街的歌声!#拉索拉索拉拉索$的对歌叫混在一起!很有味道%路上很静!给我一种错在内心酝酿’发酵!终于在今年的秋天!我视和崇拜%讲到这里!导游又说!纳西族男喊满足着每个买醉的人的愿望!酒店打工妹与觉!好象刚才的热闹象是上个世纪的事情%古踏上了七彩云南之旅%抵达昆明之后第二的称作#胖金哥$!女的称作#胖金妹$%因游客的对唱’男游客与女游客的对唱’卖艺的独城伴着纳西古乐声进入了梦乡!静得连她的呼天!我就马不停蹄!直奔丽江%这个古老的为纳西族是个勤劳的民族!特别是纳西族的唱!此起彼伏%这家酒吧里的老外又笑又唱!那吸声都能听见%

小城!每天都在静静地演绎着它平凡的故女性%纳西妇女衣服的背上绣着七个黄色的家饭馆里一伙中国游客开怀畅饮%临水的餐桌真的很希望!每年都能在丽江住上一段时事%我!也只是一个匆匆的过客%

日月星辰图形图案!被称之为#披星戴月$%座无虚席!这边!一群游客围桌而坐推杯换盏!间!哪怕是一个星期也好呀%这宁静而熟悉的我们下榻的宾馆在丽江新城!安顿好之这个图案表示纳西女人的勤劳之习!终日披热热闹闹*那边!一对情侣在摇曳的烛光里喃喃

小城%

后!导游领着我们就向古城走去!不曾想没星而起!月上才息%纳西人认为!女性胖一走多远!就看到了古城门口江泽民同志的题点!黑一点!表示其身体健康!是持家的好词!旁边还有个很大的水车%就这样!我们手%所以他们是以胖以黑为美的%如此看一头撞进古城的怀中!见到了魂牵梦萦的大来!我们的女导游又黑又胖就不足为奇了)

研古城%导游介绍说!丽江是一座有着&""我们随着人潮在迷宫似的小街中穿梭!多年建城历史的古城!厚重而古朴*更有着不知不觉来到古城的中心地带#四方街$%亿万年所形成的!’""多米的玉龙雪山高临#四方街$是古城的旅游商品集散地!能买其上!它像张开的双臂呵护着这座古城!姿到纳西族特有的丝竹类纪念品如纳西族手绘态雄美壮丽%流倘在古城中!你会发现!古锦’东巴壁画’神态各异的吉象!当归’人老的建筑!窄窄的街!穿街绕房的小河!一参’冬虫夏草’藏红花等药材!还有丽江幅#小桥’流水’人家$的画面!如果不是粑’丽江凉粉等各种小吃%穿过稠密的人近在咫尺的玉龙雪山!就会让人有一种时空流!我们一头钻进各种民族工艺品商店搜寻错位的感觉!让你以为你到了江南水乡!难可意的小东西%游览一圈出来发现所有人的怪人们称它为#东方的威尼斯$呢)

打扮都出奇的相似起来-女孩们头上扎着五沿着宽阔的石板路进入!才发现里面的彩的方巾!换一身蓝色扎染的粗布衣裙!脖人比南京路上的人还要多%那本应回响着叮子上挂着#叮当$的真银或假银的首饰!再当的马铃声的宁静小街被喧嚣的人声淹没*背个民族特色布做的背包!里面装了香包’那本该点缀了青苔泛着青光的石板上满是从刻着象形文字的木盘’树根雕凿的水杯..世界各地赶来的人们的脚步%在我们惊讶于男士们也顶着扎染布制的宽沿帽子!土布的丽江的商业化时!导游为我们介绍起了丽江宽衣大衫配着原有的旅游鞋!或者还是那件的文化%原来在丽江居住的主要是纳西族!*恤!只是前胸后背请画师们写上了儿童画他们有着非常优秀的文化!有自己的语言和似的纳西古文字!什么#我心依旧$’#美文字!纳西族的文字是世界上唯一仍在使用梦成真$..

着被称为活着的象形文字%纳西族文化的另丽江最美的还是夜晚!热闹但不喧哗!一奇葩是它的音乐((纳西古乐!纳西古乐

快乐而不浮躁%当夜幕降临的时候!夕阳将

百丈城管的执法队员彼此有一种默契!无论谁从外地旅游出差探亲访友回到宁波!总会捎带几件当地的特色小吃(给中队的队友品尝!虽然量不在多!但是主人绘声绘色的描划加上津津有味的风味美食!常常令食客们如临其境!心!"#$

%&’

驰神往!仿佛是刚刚与主人一道神游返)回似的%而我们也有幸领略到新疆葡萄干’西藏牦牛肉’以及其他豆腐干’各!周

式糕点等等小吃美食!得以大饱口福"小吃一扫而空之后!口中依然保留着一一个女人!要是爱上了种花那可是一件非常幸福的事份淡淡的清香!伴随心中一份淡淡的感情"每一片叶子每一朵花都是她的宝贝她的爱"看着他们健*动!久久不能平息!这份感动来自于队康的成长!她会觉得所有的付出都是值得的!所有的烦恼都友遥远之地的那份牵挂!那份队友之间变成了快乐!所有的焦虑都化成了小夜曲那样动听舒缓"我的纯挚之情"

父亲常说种花可以是一个看上去并不漂亮的女人变得优雅可百丈中队队员之间的这种食缘还不爱!还可赋予她超凡脱俗的气质和诱人的魅力"

+!

仅仅表现在从外地归来"队员节假日加终于一天!我有了一块土地!那是我们家里的露台"那李班时!由于单位食堂不供应饭菜!这时是一块将近!"平方米的平台!我花很少钱买来人家装修扔旭候!某个队员会唤来几份外卖点心供大掉的洗脸盆割下来的椭圆形大理石平整地面!平台上面建了煌

家一同充饥!有时还特意买上(武大郎三个小花坛和三排台阶!又请民工不知背了多少麻袋的泥,烧饼$’(肯德基食品$’(永和豆浆小土!才填满这些花坛"然后!房子墙面的外围用一排杉木制吃$等美食调节口味!使值班队员吃饱成的大花盆围成篱笆!以增加一种农房的气息!花坛里种上喝足!精力充沛%百丈的队员很少想到桂花和茶花!再植上一些草花!杉木篱笆建成的花盆里种上%%制!常常出现队员抢着买单的现象%月季花!窗下是一排竹林!台阶上主要摆放一些盆景一些兰夜间在外值班口渴了!正在懊恼忘记带花"后花园建成的时候!我邀请了所有能够邀请的朋友来参-上茶杯!这时候队友正悄无声息地将一观"现在一年四季!家里餐桌上的鲜花都是从自家花坛里采瓶冰红茶或是珍珠奶茶塞到你手中!你的"

立即如久旱逢甘霖般喜出望外!接过后在我的性情中!有一些表现!一直令我怀疑自己本质上一饮而尽!心情立马变得舒畅!有种心一定是个农民"最突出的表现是渴望拥有这样一块土地"有.

想事成的幸福感%

很多的事情!我与城里的年轻人是反其道而行之的"比如我百丈中队是省级的先进执法中队!每天早上六点一到!就自然醒来!基本上符合农民出工的时这种荣誉称号与队员之间工作的配合默间"跑步回来洗个澡!就呆在露台上给花儿浇浇水!锄锄契有很大关系!而队员之间的默契又得草"由于有了花草!常常有蜻蜓蝴蝶映入眼帘!偶尔还会听益于队友之间的互相关爱!这种深厚感到小黄鹂的叫声"每年夏天我还塔个简易的天棚!种上丝瓜情的建立说不准也有美食小吃的一份功和青瓜"今年收了十来根丝瓜和青瓜"收完瓜果后!我把丝劳哟

)

瓜的根须剪下用瓶子收集了三大瓶丝瓜汁!每天清晨跑步回来抹抹脸"像现在!城里有些女人出很多钱去做#$%!闻的大概就是这种泥土清香味吧"

看着阶上春苔!隔帘花影!偶尔与三五个知己谈谈花艺!正是其乐融融"古人有闲情逸致!便吟诗作画"#明月松间照!清泉石上流"$#偶闻黄莺林中语!时有白云衣上生%$现在大家都忙于赚钱向往更美好的生活!谁还会有这份情调&我第一次去我婆婆家时!婆婆带我参观他们家一间又一间的书房后!我猛然发现还有两个大露台!婆婆家的花比我的还要多很多%我在露台里转来转去!最后先生看出我的心思!他说!要什么全部搬去%他不种花是不知道种花人累了到露台上去浇浇花!除除草%一个女人!有一份好的性的乐趣的%种花的意义就像人生!花放在哪里不重要!重要情至关重要!它不仅会使自己的生活充实!而且还能让自己的是种的过程%就像是自己对生活的激情和勇气%

在挫折和绝望中!很快明白自身价值!并用自我欢悦和憩养!种花的女人!其实是受得住寂寞的女人!这年代外面的让自己像花儿般地锦簇%这时候!自己的内心一定会很充实世界很精彩!外面的诱惑也很多!而我宁愿一个人呆在家里也很安宁!精神状况也会越来越充裕%青春如云霓如百合!深居简出!只有是在扮演自己喜欢的角色时才肯出场!那时绚丽多姿!而我的文章!就是在这样每天浇水除草的日子里!种花的女人一定会把自己打扮得像花儿般美丽%因为我认像只丑小鸭一样脱壳而出!给我快乐!给我信念!滋润着我为!朴素单调的日子!才是真实的生活!每天听音乐看书!

的心田%

!宁波市黄鹂小学

王海明

冬天的第一场雪终于如约来临!在那个寒冷的冬夜!我拥衾独眠!感受着冬的温馨!梦中的小树林里!无数晶莹的雪花飘落于我的四周!簌簌作响%我伸出手去!却始终接不住那一片雪白的精灵!仿佛是可遇不可求的缘!在身边流逝!却如隔天涯%

清晨!在一片寂静中醒来!突然感到某种真切的自然%那是一种感觉!一种心灵的相

约!推窗望去!那飘飘洒洒的可是梦中的精灵!揉揉惺松的睡眼!仔细瞧去!呵)真的是雪)下雪了!眼前一下子掠过许多影像-山坡下的一块平地上!那是山林中难得的一块平地!一群孩子!穿着厚重的冬衣!戴着帽子!裹着长围巾!在雪地中追来逐去!雪儿在他们的手中飞扬*这是一个十分宽敞的农家院子!一个雪人静静地呆在那里!红萝卜的鼻子!黑煤球的眼睛!长扫把的手臂!一个很古老的烟斗叼在嘴上%在那小小的窗玻璃后面!几双稚嫩的眼睛望着外面正在飘洒的大雪!呵出的热气迷蒙了玻璃!马上就有戴着手套的小手把它揩去*那条满是大大小小卵石的小溪边!现在全变白了!红色’蓝色的毛衣!绿色’黄色的头巾!一个拎着塑料桶!一个拿着网兜从小溪里捞起活蹦乱跳的小虾%

童年时的场景如梦幻般时刻萦绕心头!思绪回到眼前!雪还在下!可不是很大!风儿不是很猛!这冬的精灵随着风势!时而飘飘洒洒!时而飞飞扬扬!时而回旋上升!时而飞掠奔驰%世界静悄悄的!少了往日的喧嚣!仿佛这洁白涤净了人的灵魂%街上的行人来去匆匆!悄无声息!仿佛谁也不愿去惊动这上苍赐于的意外的惊喜%也有驻足观望的!仰着头!一如虔诚的信徒默默祈祷!那种神情!让人想起神秘的宇宙中传说的天堂!我一下子冒出这样几句话来-你是冬天的精灵!飘酒于纯洁的大地!

覆盖全部的肮脏与丑陋!世界因你而变得更加美丽%

我知道!此刻!所有的语言都显得苍白无力!再伟大的作家也描写不出这种神秘的感觉!这种异常的享受%这种超然的体验!它是任何语言却无法表达的感受!它本身就是一种文化’一首诗!一种自然的美和力量%

我想起了它的故乡!它的故乡在哪里呢&是世界屋脊的西藏吗&是中华壮士余纯顺朝思暮想的那个圣城吗&是/无极0中的那个雪国吗&它的纯洁让我想起哈达!想起拉萨!想起阿里地区那个叫做冈仁波齐的神山!它一定来自那个地方!我坚信!因为那里的人们那种异样的纯!让我坚信只有在它的环抱中才有如此优秀的人群%

雪啊)冬的精灵!你是使者&你是..&

/012

!

夜阑人静

!周围的一切随着城市的喧嚣逐渐退离视线!所有的激情与倦怠!一并淹没于漫漫的黑色里*霓虹灯!终于挣脱夜幕的纠缠!独自诉说内心深处细致的声音!凝视自己遥远的遐想%

喜欢夜色!是因为她的黑!她的一如既往的痴情!她那蕴藏在内质之中的一种独特的神秘!就像充满诱惑的奶油巧克力!明知那份#糖衣炮弹$潜在危险的致使杀伤力!却又无力抗拒%陶醉在夜的迷雾里!听心灵轻诉!怡然自得!不能自拔的沉溺!是夜色温柔迷人的臂膀%烦恼一如过眼烟云!快乐亦如飘过眼际’回荡耳间的一个剪影!在黑夜的酝酿里油然化为粉尘*思绪的泡沫!让夜的温情肆意纵容%

#夜晚是深思之母%$夜%常常是产生奇想!又让豁然开朗的温床*夜!也使一种低调的韵味慢慢融入思维里%回忆!唯有在夜色的庇护下才得以现出#原版$的造型!在一方纯净的自我空间洗滤去岁月的污垢%在那宁静’祥和的气氛中!我们才有心情去梳理’沉淀与回味!在聆听时钟的滴答声中!灵感似细雨润物!又如池塘边不经意间激起的涟漪%当我们走过每一个忙碌的日子!跨过每一个平淡似水的时刻!心中是否显得疲惫而无奈&

夜的静谧!将唤醒人的自我意识!随你的思绪慢慢启开曾经令你感动’失望’迷惘’欣喜..的生命里的每一页篇章%#轻轻地我走了!正如我悄悄地来!我挥一挥衣袖!不带走一片云彩..$徐志摩的经典诗句!不觉萦绕于脑海!其实!用之喻为夜的美!最恰当不过了%

她悄悄地来了!没有事先的约定!也没有准备!却一切来得正是时候%她只是连接白天的一条纽带!一个窗口%为明天的行装作铺垫!作引导!她并不善言辞!却让一个个独处的人儿静静地聆听自己!拥抱自己*让一群群寻找快乐’分享忧伤的人们藏匿于世界的尽头!尽情地宣泄自己%她没有诠释!静静地飘临%

人生的驿站!是不是也有夜抚慰过的痕迹&


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