诚信伴我成长评价

发布时间:2014-09-13

第一篇:《诚信伴我成长》

诚信伴我成长

一、主题班会设计的背景

诚信,是中华民族的优良传统。现在“诚信”已写入《小学生日常行为规范》。对学生实行诚信教育是当前德育工作的重点。我们的教育对象是小学生,他们接受不了也理解不了空洞的说教,于是,我想到了那一则脍炙人口的《狼来了》的故事,故事中所蕴涵的诚信道理教育和影响了无数孩子,《狼来了》的故事也总是以不同的版本在孩子们的身上上演。在学校,学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。为此,我设计了这次主题班会《诚信伴我成长》,目的在于使学生明白诚信的含义,懂得怎样做才是一个讲诚信的人。

二、活动目的:

1、使学生懂得诚信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚信。

2、知道诚信的含义,学会做讲诚信的人。

3、通过此次班会,增强学生自信,能纠正同学们的错误行为。

主持人(甲):诚信是金。俗话说:是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。

主持人(乙):诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。

主持人(甲):诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。

主持人(乙):诚信是德,人们常说:艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我却要说:诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人(甲):生活有了诚信才更加灿烂,

主持人(乙):人生有了诚信才更加迷人。

合:世界因为有了诚信才更加精彩。

主持人(乙):下面请欣赏诗朗诵《我们呼唤诚信》,表演者:李佳

主持人(乙):诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。

主持人(甲):守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。

主持人(乙):但是,在我们的身边也许还有这样的人。请欣赏相声《诚信少年》,表演者:张洪也 刘子鑫

主持人(甲):同学们,你们相信李小明吗?希望李小明同学不再吹牛,踏踏实实学习,老老实实做人

主持人(乙):在历史上,诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作则,为我们做出好榜样,请听故事《诚实的华盛顿》。

表演者:王晓坤

主持人(甲):华盛顿小时候就懂得要诚实,勇于承认错误,这是值得我们学习的

主持人(乙):诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人,别人才会同样以诚相待。下面请欣赏小品《诚信摆渡人》表演者:„

主持人(甲):人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。失去了美貌,有健康做伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机敏相跟。但,失去了诚信呢?

主持人(乙):失去诚信,你所拥有的一切,金钱、荣誉、才学、机敏„„就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。

主持人(甲):小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,随即失去了更多。同学们,如果你是他,遇上风浪,你将丢弃哪个行囊?

(学生们齐声回答:我们不丢弃“诚信”。)

下面还有几名同学用另一种方式说说诚信,请欣赏三句半〈诚信之花处处开〉表演者:„

主持人(甲):是啊, 大家都来讲诚信,让诚信之花遍地开满,那幸福一定属于你、我、他!

主持人(乙):其实诚实守信是我们中华民族的传统美德,是每个人必须遵守的道德规范。国家守信会得到人民的拥护,领导守信会得到人民的爱戴,一个人守信会得到人们的信任。

主持人(甲):谁知道有关诚信的名人名言?请告诉大家。

主持人(乙):下面请同学们齐读"名人名言"。(课件出示)

主持人(乙):让我们唱响成长的旋律《我听见时光的声音》(齐唱) 主持人(甲):下面请班主任老师讲话

同学们,今天我们的“呼唤诚信”主题班会开得非常成功。我为同学们的诚恳、热情而感动。

是的,诚信,是我们人生路途中美丽花草的种子,只要辛勤去耕耘,就能绽放出最美丽的花朵。真的希望同学们能以诚为本,以信为根,时时处处注意自己的言行,从小养成一种对任何事情认真踏实,对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德。说老实话,办老实事,做老实人,心中时刻装着他——诚信,我们人生路上的朋友!最后真心地祝愿你们因诚信而美丽。也坚信你们的明天会更美好!

合:六年级《诚信伴我成长》到此结束!

第二篇:《诚信伴我成长》

诚信伴我成长

作者:周月焦

来源:《广西教育·A版》2015年第03期

【关键词】十字德文化 信 诚信教育

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2015)03A-

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“老师,这是我的数学练习册答案。”“老师,这是我的英语练习册答案。”……看着学生们一个个主动上交各科练习册及试卷的答案,我感到很欣慰,这一刻我盼望了很久。如果没有学校开展的“十字德文化”教育活动,可能很难看到这一情景。

在学校开展的“德”文化教育活动中,我班主要负责宣传和实践“十字德文化”中的“信”文化,要求学生从我做起,从现在做起,在家做一个诚信的孩子,在校做一名诚实的学生,在社会上做一位诚信的公民。然而,让学生强化和践行诚信理念却不是一件容易的事情。

一年前,“假”之风严重影响了班风。其一是假冒家长签字。从新学期的第一周开始,我班就规定,因违纪被扣分的同学生要将操行分汇报表带回家给家长签字。刚开始时,违纪的学生都能按时将有家长签字的操行分汇报表交给老师,后来,有的学生经常找借口说表不见了,不然就是延时交表,更有甚者,有的违纪学生因为怕被家长、老师批评就让其他学生代签。本想通过每周一报的方式达到家校共同教育学生的目的,使学生反思自己,争取进步,不料却滋长了制假造假的行为。其二是假冒班级登记。学校每周都进行周班级流动红旗考评,有的学生迟到了怕本班被扣分,就在违纪记录本上写上别班名称。其三是作弊行为屡禁不止。在考试时,为了取得好成绩,一些学生不惜采用各种办法作弊。在写作业时,不管是学优生还是学困生,都存在互相抄袭的现象。

孔子曰:“人而无信,不知其可也。”诚信是中华民族的优良传统,培养学生诚信的品质,促进良好班风、学风、校风的形成是我们开展德文化教育的目的。周会课是对学生进行德文化教育的好平台。周会课不应像训导课般沉闷,而应搭建舞台,由学生做主角,剧本的内容以平时班级中出现的各种作假现象为原始材料。在一次精心准备的以诚信为主题的周会课上,学生们的表演有声有色、新颖有趣,融教育与娱乐为一体,让大家在轻松的学习氛围中体会到了做人的根本。

然而诚信教育要取得实效,仅仅停留在开展表演活动上是不够的。首先,我们要从源头上解决问题,弄清学生制假造假的原因是什么,并设法让学生诚实地面对自身的问题。每次周会课结束后,我都会找问题学生谈话,了解问题所在。在了解原因后,我还让问题学生思考希望

老师怎么处理。这种换位思考的教育方式能使学生敞开心扉,更能达到让学生“言必行,行必果”的教育成效。

其次,对于学生考试作弊的行为,教师不能“堵”,更不能“打”,而应该采取“疏”的引导方式。学生作弊无非是想取得好成绩,但是诚信的缺失破坏了公平正义的原则,不利于良好班风的形成,也不利于学生健康成长。为此,笔者针对每月的月考举行“月考擂台赛”活动,让学生在比赛中提高学习成绩。具体做法如下:把全班各科成绩相差不大的几名学生分为一组擂手,月考结束后谁在总分或单科成绩上超过了对方,那么谁就是小组中的获胜者。获胜者将得到奖励。若学生有作弊的行为,一经发现,将取消其奖励,并责令其在全班表演节目以示惩处。这一活动的推出得到了全班学生的响应。渐渐的,班级内形成了你追我赶、公平竞争、诚信考试的良好风气,考试作弊现象慢慢消失。

最后,培养诚实守信的品质并非一朝一夕所能完成,从根本上来说,要让学生成为诚实守信的人,教师必须让学生加强内在修养,牢固树立“诚信自律”的意识,形成诚实守信的习惯。作业抄袭现象不仅存在于不认真学习的学生身上,还存在于平时成绩比较好的学生身上,更为严重的是,有科任老师发现,连期中、期末考试都有学生偷印在他校读书的朋友的答案,然后把答案拿来互相传递抄袭。发现这些问题后,我并没有对学生大发雷霆,然后劈头盖脑进行一番说教,也没有在全班进行调查,看是谁偷印了答案,然后对违规者进行惩罚。我认为,如果不能唤起学生自我教育的意识,不能让学生以诚信来武装和充实自我,那么我们的德文化教育就达不到预期的目的。经过冷静思考,我对全班学生说:“„信‟是我们班德文化的主题词,„信‟文化要求我们诚信做事、诚信做人。希望有抄袭、做弊行为的同学主动到值周班干处承认错误,依据事实接受扣分。手上有练习册及试卷答案的同学请主动将答案上交给班主任。”于是,在随后几节课的下课时间就出现了本文开头的情景。

班级诚信文化的形成离不开学校德文化建设这个大环境。同时,学校德文化教育活动要继续发扬光大,还需要家长的配合、社会的支持。作为教师,还要注意在工作中以人格影响学生、感染学生,做学生的表率,在学生中形成榜样的力量,让诚信伴随学生成长。 (责编 秦越霞)

第三篇:《《诚信伴我成长》》

诚信伴我成长 我们作为一名大学生,拥有诚信是我们的使命,一句名言说的好----言必信,行必果。

诚信是一道山巅的流水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚假,留下启悟心灵的妙谛。

诚信是一双温暖的手,可以使心灵得到温馨,融化丑恶,驱散虚伪,让珍视她的人们得到信任。

但诚信总是被人忽略,因为那一次我曾忽略过她,那件事从我心中犹然而升,浮现在眼前......

那一次偶尔路过,我的目光被那艳丽的月季吸引住,那绿叶中的红,显得那么灿烂,格外耀眼。多想拥有,可每一次都没有勇气,一连几天,每一次路过,都会看一眼,那么艳,那么有生机......

这花是一位白发苍苍的老爷爷栽的,他抬起头,诧异地看着我。终于,我鼓起了勇气:

“爷爷,您别害怕,我只想摘一朵花,可以吗?”

“摘吧!”

于是我认真观察,看看哪一朵最美。其实走近这些花,都有破损,有的已落下花瓣,有的被虫子咬坏了。她们并没有我想的那么美,闭上眼随手摘了一朵,睁开眼,一朵含苞欲放的花儿映入眼帘,我伸出手想去摘:

“小姑娘,不说了只摘一朵嘛,怎么......”老人用慈祥的目光看着我。

我低下头,内心的矛盾使我脸颊变得通红,因为老爷爷允许我摘花,我理应说“谢谢”,没有信守诚诺的我,想多摘一朵,却被老爷爷看穿,我应诚心的跟老爷爷说“对不起”。但我什么也没有说,羞愧地走了。

拿着那朵月季,它并不美,可我似乎明白了什么,是啊!做人应该讲诚信,说一不

二。老人的话语中,我明白了许多:生活中处处充满诚信,诚信是做人的基本准则。平凡的一件事中,都会存在着诚信,我们应该挖掘生活中的每一个诚信,遵守她,从平凡做起,因为诚信是风雨中的一抺阳光,人们处处都可以得到她的哺育与温暖,处处给人们启迪。但对她不忠诚的人,也会受到她给予的严厉批评与教育,更严重的还会受到她的沉重打击。想到这里,不觉已太阳快下山了,夕阳的余辉洒在大地上,风儿轻轻吹过,那花儿更艳了。

生活处处充满了美,充满了温暖,充满了诚信,老人对诚信的忠诚给我上了一堂深刻的课。夕阳收起最后一丝余辉,月季已经淍零,可我却觉得它很美......

而如今,我无论在做什么事时,都会在每一个角落注意诚信,在生活中发现诚信,在实践中遵守诚信。

诚信不仅在平凡的小事中起着为人处事的作用。而且在职业生涯中也起着重要作用,因为在我的周围就发生过这样的真实故事。他就表现出了对诚信的不忠诚:当学校把他推荐到一个好的用人单位时,通过面试,他被录取了