美丽的陷阱

发布时间:2014-09-08

第一篇:《美丽的陷阱》

法制教育第一课

《美丽的陷阱》

——毒品预防教育教学设计

庆安小学 金伟

教学目标:

1.初步了解毒品的种类。

2.了解毒品带来的社会危害。

3.提高自我保护的意识,自觉养成健康的生活方式。

教学重点:

1.知道什么是毒品。

2.认识毒品的危害。

教学准备:

1.学生课前收集有关毒品知识、资料等。

2.课件展示关于毒品危害的资料以及给社会、家庭带来的巨大危害。

教学过程:

一、图片导入,认识毒品的种类

师:同学们,快来看看这山脚下,开满了美丽的罂粟花,你们想认识它吗?

1.教师介绍罂粟花

师:这些都是罂粟花,美丽的罂粟花结出的果实就是提炼毒品的原料,经过提炼的毒品主要有鸦片、海洛因等,能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

同学们,你们说一说,是不是美丽的东西就一定是美好的?

生:不一定。比如说色彩艳丽的蘑菇有毒,漂亮斑纹的蛇也有毒„„

师:有些事物的外表是美丽的,但美丽的外表下面却隐藏着一个个陷阱。

2.介绍毒品的种类

(课件出示)吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺(冰毒)、可卡因、摇头丸、K粉等等,这些也是能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

师:这些毒品产生于美丽的罂粟花朵,而且有时还会有漂亮的外衣,正是这些外表美丽的东西给全世界造成了严重的危害,已成为人类共同的敌人。那么,毒品有哪些危害,人们又是怎样染上毒瘾的呢?

二、情境创设,感受毒品的危害

1.情境创设(播放课件):观看关于一些吸毒者惨状的图片、案例、视频,了解毒品对个人,对家庭,对社会的危害。

师:同学们,看了这些画面,请你谈谈自己的感受。(生畅所欲言)

2.教师针对学生的回答小结:

师:毒品的危害性可以用12个字来概括“毁灭自己,祸及家庭,危害社会”。 师:毒品摧残身体,毒品破坏家庭,毒品危害社会。我国吸毒者中青少年吸毒人

数的比例较大。

3.探究青少年吸毒的原因。

师:为什么这么小的孩子也会吸毒呢?(播放青少年吸毒的视频。)

师:同学们觉得青少年在什么心理状态下,会走上吸毒道路的?大家讨论一下。

4.小结:同学们的说法很正确,对于毒品我们一定要拒绝。

三、情感升华,远离可怕的毒品

(出示课件)师:同学们刚才学了不少有关毒品的知识,下面我就来考考大家,遇到下面的情景,你会怎么办?学生讨论。

(配上录音):

1.小明对小刚说:“吸上一两次是不会上瘾的。”

2.有人对肥胖者说:“吸毒可以减肥”,你试试吧?

师:青少年处于心理、生理发育的特殊时期,容易成为吸毒的高发人群。所以,增强自身的拒毒能力就显得尤为重要。

所以我们要:远离毒品人人讲,拒绝毒品时时抓,

珍爱生命最重要,远离毒品不忘掉。

四、拓展延伸,健康幸福的生活

师:同学们,你们知道6月26日是一个什么日子吗?(国际禁毒日。)让我们一起来唱一唱 “禁毒拍手歌”吧。(师生互动)

你拍一,我拍一,毒品危害数第一;

你拍二,我拍二,家庭社会遭破坏;

你拍三,我拍三,别为好奇把毒沾;

你拍四,我拍四,人小拒毒立大志;

你拍五,我拍五,吸毒危害是最大;

你拍六,我拍六,洁身自好毒难诱;

你拍七,我拍七,抓住帮教好时机;

你拍八,我拍八,戒毒康复乐哈哈;

你拍九,我拍九,希望大家都来抓;

你拍十,我拍十,幸福生活人人有。

师:同学们,人的生命是宝贵的,为了我们的健康,我们一定要拒绝诱惑,远离毒品,过一个健康、幸福的生活,让世界也变的更加美好!

五、学习社会主义核心价值观的内容

党的十八大指出,“社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。“那么,什么是社会主义核心价值观?为何会提出?它的提出又有何意义?

(板书)社会主义核心价值观

1.问题情境1:何为社会主义核心价值观?它是在怎样的背景下提出的? 多媒体展示:1、含义

2.核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念,也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则,具有相对稳定的特点。

社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。

社会主义核心价值观,是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。

3.师生互动:学生讨论,教师总结:社会主义核心价值观,简而言之就是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向,也就是共同理想。

六、学唱小学生安全歌

小学生安全歌

安全像眼睛,时刻陪伴我

安全像耳朵,时刻提醒我

安全像长绳,处处连着我

自我保护很重要.安全常识记心上

下课出教室,走向运动场

不狂奔不乱跑,楼梯道路礼先让

游戏应安全,预防意外伤

玩具和棍棒,切莫带身上

活动要有序,防止意外伤

实验课上认真听,安全事项记心上

实验过程用心想,操作细心防受伤

信息课上要记住,电源插座莫乱搞

食品卫生要记住,不在小摊乱购物

你和安全交朋友,身心就会保健康

学习才会步步高,生活就会更美好

总结:同学们,交通事故形形色色,多种多样,交通安全是一个永恒的话题,我们只有自觉遵守交通法,让交通安全警钟长鸣,幸福才能与我们同在,安全才能与我们同行。

第二篇:《话语是一个美丽的陷阱》

话语是一个美丽的陷阱

我对话语的警觉是在十几年前产生的。那是在我从医的第三年,也就是我医生生涯的最后一年,那个夏天伤寒病大流行。为了追寻传染源,我在整整一个酷热难当的夏天里,与所有的伤寒病人谈话,可是我依然没有寻找到传染源。有一天我突然醒悟了,我发现找不到传染源的根本原因就在于:所有病人的倾诉都带着强烈的个人色彩。撒谎的人在人群中占比例并不大,但是人们不用撒谎,他们的话语综合起来就是巨大的的不真实,在这个不真实的话语凝固中,所有的话语都指向多重岔路,结果是搜寻者必然误入陷阱,我弃医从文的主要原因当然是更喜欢文学,但是也不排除我对口头语言的厌烦和对书面语言的信赖。

更深的醒悟姗姗来迟,那已经是90年代中期。我在德国再到一个久违的朋友。他是90奶奶带出嫁给德国人的,她的故事当时很轰动,轰动的原因并步子啊与他家了一个老外,二十因为她一句德语也不懂,还有,他的长相比较难看,我们没有办法理解老外的选择,但是她是一个寡言的女孩子,在我们几个好友的不懈追问相爱,他简单地告诉我们,她选择这个老外的原因就是因为她在中国嫁不到一个这么英俊这么文雅这门体贴的男人,想要一栋舒适的房间和爬满青藤的小花园,所以,她宁愿可放弃话语,当时,我们都认为她的牺牲太大太大。我们都一致认为她为自己难看的长相和接近语痴人说梦的理想付出了人生最惨痛的代价。转眼就是我再见到她的90年代中期了,这一次他给我的不再胡思轰动二十震惊,他依然没有变得漂亮,但是他生育了两个非常漂亮的混血儿。我们坐在他家大花园的小椅子上喝

咖啡,青藤果真的爬满了她的篱笆,花园的远处,她的小女儿在荡秋千,儿子则在很开心地语他老爸踢球;花园的进出,她的油画画架。我的这位朋友,依然没有深刻改变,安详的如同在富裕安定的生活中过了三辈子一样。显然,她不仅没有付出人生最惨痛的代价,而且顺利地达到了她的理想境界,她深有体会地对我说:“说话不重要,最简单的对话足够管用,亲密的人之间,最重要的是眼睛,是表情和动作。你认为呢?”

我认为我朋友的人生体会是一种真理或者接近于一种真理。那一天,我回到我居住的饭店,坐在窗前,望着德国幽静的绿树成荫的居民区想了很久很久。我想,这世界上最普遍的矛盾和麻烦难道不是话语引起和做成的吗?一个人的话语只是在出口的一瞬间具有真实性,可这一瞬间眨眼就过去了。重复者和传播者使用的是自己的理解背景。任何一种最细微的因素都能够改变话语的顺畅流通,使之产生多重意义。于是,我们的生活中便充满了絮叨,充满了隔阂和攻击,也充满了谩骂和扯皮。想想多么无聊啊!

其实,在一个人的生活中,语你无缘的人,你与他说话再多也是废话,单反与你有缘的人,你的存在就能惊醒他所有的感觉。你们不用说话,你们及时说话也是一堆泡沫,在阳光下,五颜六色,看起来很美丽,其实他仅仅是你们情感交流的衍生物,过去了也就小时了,放生了就永远不会消失的是拥抱,而诺言注定会随风而逝,没错,事情就是这样。

第三篇:《美丽的陷阱》

第四篇:《虚假广告:美丽的陷阱?》

第五篇:《大学生同居,爱情的试金石还是美丽的陷阱?》

大学生同居,爱情的试金石还是美丽的陷阱?

作者:

来源:《视野》2008年第03期

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淡雅的花最为芬芳,平淡的感情最为久远!爱情也不一定非要缠缠绵绵死去活来!“试金石”,只是为某种目的找的借口吧?如果不能确定给对方幸福,就不要自私地去占有,不要为了一时的痛快而最后弄得伤痕累累。

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大学生都可以结婚了,同居当然没问题。与其将婚姻当儿戏,闪电结婚然后轻率离婚,倒不如先通过同居来检测双方共同生活的可能性与契合度。也许有人会说,学生应以学习为重,谈恋爱会影响成绩。可大学生都是成年人了,他们拥有恋爱甚至同居的自由和权利,关键在于合理安排好时间与精力。

边缘风影

看看周围与大学生同龄的社会人群,同居的并不在少数。大学生只不过是多了一个学生的身份而已,其他的与这些社会人群并没有什么区别。如果他们有足够的经济支持,有充分的爱情考验,那么,他们的同居又有什么值得非议的呢?爱情是自由的,既然他们愿意享受爱情、承担责任,那么,就让他们走自己的路吧。

笑面云女

同学之间可以有爱情,可是这份爱情最后能转换成幸福婚姻的机率太小了。所以女生,为了保持你的神秘感,为了你的身价,请不要过早地品尝爱情的禁果;男生,如果你不希望未来老婆在大学期间受到伤害,请不要以爱情的名义伤害你现在的女友。

不午睡的猫

20多岁的年纪,是最冲动的时候,生理和心理方面都在成熟但是又都不成熟,所以还是适可而止吧。虽说同居是可以理解的,但我们上大学主要是为了学习生存技能的。学到学不到先不说,至少应该尽力吧,如果连最基本的都没有学到,就把大部分时间浪费掉,以后怎么养家、怎么生存?生活的能力都没有,那你拿什么给对方幸福?

马蹄莲

任何事情都可能是陷阱,如果彼此心里没有对方,哪怕是具有法律效力的婚姻不也一个美丽的陷阱吗?所以,我们不要把分手后的伤痛全部归因为同居。

沙漠玫瑰

大学里,寻找到一份真正的爱情是很不容易的,我们不能因为一时的冲动而做出让自己后悔一辈子的事情。没有一点资本和基础就同居,绝对不会得到真的爱情,那只不过是一个美丽的陷阱而已。

不要把大学里的自己看得太成熟,因为我们毕竟还是父母疼爱的孩子,翅膀没有“硬”,又怎么可能成熟得起来呢?我相信,爱情不在早,而在于真!

飞翔的小鸽子

爱情的忠贞与专一并不一定要以同居的形式来表达,譬如,贾宝玉与林黛玉的爱情,《泰坦尼克号》中杰克与罗丝的爱情,这些爱情在精神上的交融让人感动。

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大学生同居,其实是对中国传统爱情理念的一种挑战。受到传统观念的影响,人们对这一现象难以理解。其实,同居本身并没有违背什么,毕竟我们已经成年,享有成年人的权利。只不过,爱情是否成熟,这是我们每个人在作决定之前需要考虑清楚的事情。

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男女双方共同生活,必须拥有一定的经济基础,房租、水电、柴米油盐酱醋茶哪样不要钱?大学生的生活来源主要还是父母,如果搬出学校宿舍,一旦财政捉襟见肘,再亲密的爱侣也很难浪漫起来。

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每个时代都有着不可容忍的地方。世界毕竟是年轻人的,他们已经长大了,有了自己的思想、辨别能力。相信他们知道什么是自己应该做的或不应该做的。

天使海豚丫丫

虽然不能因为最后的伤害就否定大学里的爱情,但至少我们并不能确定对方就是自己一生的伴侣!如果你是一个男生,你要是爱她,就不要让她有任何受伤害的可能;如果你不能确定你们以后一定会在一起,那么就请尊重她、尊重你们的感情,做一个有责任心的人。 听雨淅沥

如果要我说,就一句话:大学同居,女生最受伤!

天平湖畔秋送爽

可能因为我不喜欢过被束缚的生活,所以,我觉得社会对大学生同居的现象不应该有太多的指责,毕竟,每个人都有选择各自生活方式的自由,我们应该尊重个人的意愿。 jianglu

爱情是一个浪漫的字眼,婚姻则是一种责任。大学生“以爱情的名义”在不正确的时间试图尝试婚姻的味道,难免会失败。同居以后,新鲜感伴随时间的推移荡然无存,生活费、家务活等一系列现实问题便成了两人矛盾的导火索,一些人受不了对方态度行为的强烈反差,便不负责任地说分手说再见,还声称为了解脱、为了爱、为了保持那份回忆里的美好……同居,对于大学生而言,只是打发无聊时光和满足自己好奇心的一种借口。

浑无向

大学同居和所有的婚前同居一样,不足为怪,不需要特别照顾大学生。况且,随着人们生活水平和精神生活的提高,必然会出现一些传统不认可的事情。因些,我们也不能拿过去的标准对同居的大学生作出道德层面的评判。

天使的心灵

对于同居这一现象,我们不能只局限于应该不应该,而应看到现象背后实际上是教育的问题。在我国许多学校里都没有安排生理课,都用保守和无视的眼光对待这个问题,结果使得学生在教育中失去了正确认识这一问题的机会。如果能及早地补上这一课,相信许多人也就不会在大学里以新鲜感或好奇心去尝试禁果了。

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