生活中的发现300字

第一篇:《生活中的发现作文400字》

生活中的发现作文400字 生活中有许多小发现:发现雨后天空为什么会出彩虹?蛇为什么可以吞下比自己身体大好多倍的东西?为什么天上有云,而且变化多端······我就从问老师、家长、查资料等找到了答案。可以说我的问题多得像天上闪闪的星星,而我的发现和找到的答案像沙滩上的贝壳。今天,我就挑一块最独特最吸引人的贝壳,来讲一讲关于它的故事。 一天,我高高兴兴的背着书包回家,手里拿着一只粉红色的小瓶子。你知道瓶里装着什么吗?是学校门口买的"蜘蛛胶"。你肯定会说:不就是一般粘纸的胶水嘛,有什么好稀奇!其实我也这么认为,但买了以后,涂在两只手上拍着玩,会拉出好似"蜘蛛网"一样的丝,因此我玩的高兴极了!一会儿,妈妈叫我吃饭,看见我玩的正兴奋,就轻轻的说:"琪琪,你这是人工创造的丝,妈妈知道大自然也会造丝,而且就在你身边,吃完饭我让你见识见识。"我好奇地睁大了眼睛,跟着妈妈去吃饭。吃完饭,妈妈拉我到了客厅,只见她剥开一个桔子,将桔子皮上的汁挤到手心,然后两只手拍了几下,再一拉,哇!两手之间也出现了密密麻麻的细丝。 她告诉我:"因为桔子皮上的汁有很多糖分,将糖一加热就变成了丝,你不是还吃过拔丝核桃和拔丝苹果吗?也和这个是一样的道理。"我真的很佩服妈妈在生活中的发现。 在生活中要敢于尝试、敢于发现,最后你会发现大自然拥有无穷的奥妙,等着人们去发现。

第二篇:《作文练习》

作文练习

1、“我能行”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中遇到了困难,我总对自己说:“我能行。” 一这段话为开头进行续写。

2、《我品尝到了成功的喜悦》

3、我找回了---------------

提示:横线上可以填自信、友谊、尊严„„

4、提起( )我就——

提示:在( )里填上生活中印象深刻的人、事或者景物等。在横线上填写你最想表达的情感,如高兴、难过、后悔„„

(这四个题目与我们本学期写的《为自己鼓掌》有相似之处。写自己最成功、最引以为自豪的一件事情。但是,切忌开头结尾不要生搬硬套,要结合文章的题目。中间的事件过程可以直接使用。)

5、“感恩”不但是一种美好的情感,而且也是具体的行动。请你结合自己在生活中的发现和经验以《我有一颗感恩的心》为题,写一篇作文。

提示:习作中要写出感恩的原因,重点写怎样感恩。

6、我们在生活中都得到过别人的关心,也关心过别人,从中选择一件事情,以《关爱》为题,写一篇作文。

7、生活是丰富多彩的,在日常生活中,我们经历了许多事情,接触过许多人。我们会情不自禁地表达自己的想法、愿望和理想。以《我好想--------》为题,写一篇记叙文。

(题目5和7都可以写一件感激他人的故事,因为得到了他人的帮助、关心表达自己的感激之情。题目6既可以写得到的关心,也可以写自己对他人的帮助,与5和7有部分相似。)

8、“欣赏”是一种对美的发现。在你的生活中,在你的生活中一定有不少值得你欣赏的人、事、景、物。请你以《我欣赏------》为题,写一篇习作。

9、“谢谢”是我们在接受别人帮助后脱口而出的话语。虽然只有短短两个字,却表达着自己真挚的感激之情。请你以《真心地说声谢谢》为题,选择生活中一件真实的事写下来。

10、-----------,我想对您(你)说

(9和10可以写相同的内容。例如《真诚》这篇文章,大部分同学的故事情节是可以用的。对他人真心的帮助说声感谢。)

11、表扬是一把双刃剑。它一方面能使人发愤图强,更上一层楼;另一方面也能使人沾沾自喜,跌入万丈深渊。你有过这方面的体会吗?请你就其中的一个方面,写一篇记叙文。

(注意写自己得到表扬之后的变化。是再接再厉、更上一层楼了,还是骄傲自满、自以为是。重点写表扬之后怎么样了,这是重点。)

第三篇:《三年级第六单元作文》

第四篇:《2010上海市各区作文样卷》

【浦东新区】

窗前……

第一次见到枯叶蝶,是在天气极好的秋日。

阳光透过窗,洒在我的脸上,我如一条游鱼,畅游在书的海洋,我在窗前静静享受着一份难得的宁静。而它,就是在这时,悄无声息地潜入。

我未曾料到它会是一只蝶,它太像叶了。

若不是我起身倒水,或许我怎么也发现不了它。它静静地伫在书架上,一动不动,似乎与自然浑为一体,将或从它身边漫不经心走过时,它却受到惊吓,倏地一下腾起,在房里乱窜了几秒钟,便一头冲出窗外,只留下惊愕的我。

原来它是蝶,原来它竟是一只蝶。

只在电视中一睹过它的倩影,它是大自然无与伦比的杰作,它是那样的神奇,它是大自然的精灵。而今天,它离我那样近,那样近,近得只有几步的距离,而我,却对它只有惊鸿一瞥——它太像叶了,我只当它是叶。

一只蝶,经过万年的蜕变,翩翩然而化成了叶,这是一种不幸,也是种万幸。

我想,枯叶蝶其实是明智的,洗尽铅华褪去鲜丽的背后,留存着的是古朴的隐忍之风。它是自然的魔术师,它用自己在万年进化后显露的面貌与智慧,无数次地获得平凡中的新生。那酷似枯叶的蝶翼,才是它最珍贵的财富。它不张扬,不虚浮,它舍弃了艳丽斑斓的绚彩,不屑芳华尽显的赞叹,却为自己留存了一份最真实的美丽。低调是它生活的根本,也正因为这样的低调,它拥有了万年的命脉。它深深懂得,低调才是保护自己最好的武器,远离天敌的最佳法宝。

一只蝶都懂得的道理,更何况人呢?从小父母就教导说“满招损,谦受益”,虚华的表面永远比不上真才实学,一个只懂得沾沾自喜,有了一点点小成就便趾高气昂的人,得到的往往是不屑与唾弃。孔子说过,“不患人之不己知”,那是因为,当一个人有了成就,作出了贡献,体现自己真正的价值后,自然会受到他人的敬重与爱戴。在一切是非纷杂面前,保持最真实的心,才会突显出最别致的美。

十几个春秋逝去,我已在不知不觉中成长了许多。而今天,窗前的一只枯叶蝶却让我受益匪浅。窗外的地面落尽秋叶,已分不清哪是叶,哪是蝶。枯叶蝶犹如一名游吟诗人,荡在遥远的天边,吟唱着只有它自己才懂得的凄美诗章。我将它赠予我的吟唱挂在窗前,那个它曾停留的地方,系在心上,那个它曾感动的地方。 “淡泊以明志,宁静而致远”,我也要为了明天,而默默积蓄力量!

点评:学生由眼前想到过去,由人想到物,由物想到人,拓展学生的思维。现在学生的想象能力、联想能力比较弱,有些学生会背文章套考场作文,思维打不开。这样的作文题目容易写出学生的真情实感,可以写一点的心理描写,要写出自己的思考。

【虹口区】

我要感谢……

□新华初级中学 初三 邱弼君

围绕在我身边的事物,像北极光般绚丽多彩,它们丰富着我的生活,让我不断成长。这一切让我由衷想要报答感谢之情。

冬日的清晨,初阳刚刚升起。它红彤彤的脸颊在云雾之后时隐时现。柔和的红光从洁白的云中、从如丝的雾中穿过,散向寒凝的大地。此时沐浴在阳光下,你便能感到阵阵的暖意。随着朝阳的渐渐升起,眺望远处,笼罩在四周的薄雾在慢慢消散。抬头仰望,只见云儿在欢

快地飘移。环绕在太阳周围的云儿像被染成了火红的音符,又似身披红衣的少女在轻歌曼舞。最下层的云儿带着淡淡的蓝色,宁静如水,似未醒的婴儿般恬淡安详。云层之间的色彩在和谐地转换着。仰面观赏着这一副美丽的画面,仿佛在欣赏大自然的杰作。在这冬日的早晨,融融的暖意充满心头。

啊,阳光,我要感谢你!感谢你冬日带来的温暖,感谢你用绚丽色彩给人们带来了清晨的享受!

家门前有一棵沧桑的老树,粗壮的枝干显示着旺盛的生命力。几年前它曾被人拦腰截断,当所有人以为它不再会生长时,春天来临时,一日,在树下停下了脚步,抬头一看,我愣住了,惊呆了!树上它绽出的嫩芽!我惊讶了,被老树震撼了!那些天出入小巷的每一个人都忍不住惊喜地驻足观望,人们的脸上似乎都为它的“重生”,绽放出笑意。

父亲说这枝条了不得,多少次狂风暴雨都没把它压弯!这棵老树的躯干里谁知道隐藏了多大的能量!

纤细的树枝在三年里不停地吮吸营养,汲取着阳光。谁知道它在风雨中经受过多少次考验?谁又懂得这般顽强的背后,究竟有怎样的信念支撑着它?

如今随着阅历的增长,随着生活里经受过的大大小小的挫折和失败,我明白了这小小的枝条里所蕴含的是什么了。那是一种信念,一种与死神较量的信念,一种对生存的渴望! 啊,老树,我要感谢你!感谢你教会了要敢于面对生活中的一切考验,教会了我要我自强不息,教会了我要执著地恪守一份信念!

点评:这个题目的重点是对学生进行感恩教育,每个同学在成长过程中都会受到来自各方面的帮助,如父母及老师的教育,同学和陌生人的帮助等。文章要写出具体事情,自己怎样在思想、认识上有所提升,在学习成绩上有所提高,在人生体验上有所成长。作文不仅要能体现出感谢,还要写出真正触动内心的细节,只有感动他人的文章,才是好文章。

【杨浦区】

做个有心人

□存志中学初三(4)班 管佳惠

在初三生涯中,考卷如雪花纷飞般落下,我望着窗外,阳光透进窗棂。阳光来了!

阳光是一种最为透彻明亮的语言,她与叶子低语,叶子昂起了头,像被打磨过的金片一样明晃晃的;她与花儿说起了悄悄话,原来缩着的花朵开始绽放了,像一只洗耳恭听的耳朵。 我也是一只洗耳恭听的耳朵,听着老师的教诲。

有时我一起床,便看见数学带着抛物线逼向我,英语领着26个姐妹冲向我,化学更复杂得让我不明白为什么世界会有这么多变化?

阳光还没起床,我起床了,我上初三!

在初三生活中,我原以为阳光不见了。她消失了,我很悲哀。

坐在课堂里,看着老师在黑板上的讲解,一缕阳光透过窗户斜射了进来,这让我想起了小学一年级,母亲牵着我的手,走进了教室。阳光洒在教室里、课桌上,撒在我们洋溢着幸福的小脸蛋上,撒在老师微笑的脸庞上。她拿着教棒指着黑板上的拼音:“这读„啊‟,看它多像你检查牙齿发出的声音。 ”引得教室里的孩子咯咯咯地笑,争相模仿了起来。“这是„ü‟,一条小鱼在换气时有两个气泡。 ”她的话让我们感到有意思。阳光透进窗户,慢慢地,细细地。她是智慧,她是知识,她是力量,她带领我们进入知识的殿堂。

如今,坐在课堂上的我,却细心地听见阳光拍打着窗棂,坚实有力地拍打着:我来了!我来了!

考卷似一树阴翳将阳光牢牢锁住,阳光却辩解道:不,我一直在!

我问道:那我为什么看不见你?

她说:你得像勤劳的农民,把双手插到泥土里感知我的温暖;你得像个无畏的勇士,在风雨中屹立,努力奋争!

考卷又来了,我不再悲哀。我知道只要用心,处处都能发现阳光!

点评:今年的作文题和以往中考题目《生活中的发现》、《我的视线》等同属于一类题目,都是倡导学生观察生活中真善美的东西,学生可以写自己看到的、感受到的事物,关键是切入口要小,要善于从生活中平常的小事中挖掘出感人至深的东西,可以说是平凡之中体现出真情。

【普陀区】

耳畔响起了掌声

进华中学初三(6)班 段文希

“我的发言到此结束,谢谢大家! ”我微笑着念完演讲稿,耳畔响起了热烈的掌声。望着台下座无虚席的会场与人们微笑的脸庞,我的思绪不禁飘到那一间简陋的教室和那一方小小的讲台……

那还是2004年,我们全家从南京迁至上海。即将上四年级的我随即进入了一所家附近的学校上学。刚来上海,父母的工作都很繁忙,无暇关心我的生活,那时的我总是一个人,没有任何朋友。日子就这样一成不变地逝去,直至那一天的掌声响起……

那时开学已近一月了,我却依然没有任何好友,班上的一些同学甚至还叫不出我的名字。在周一的下午,班主任老师走进来说每班要推选一位大队委员竞选校大队长,曾经做过两年的大队委员的我自信满满的参选了。当时班中总共有三人报名,所以老师让我们依次上台做自我介绍。因为并不是第一次在众人面前发言了,所以我并没有丝毫的紧张,随便构思了几句草稿后便胸有成竹地走上了台。

可当我站到讲台后,望向全班同学时,我的心却一下子凉了。台下同学们的眼神中有怀疑、有讥讽、有不屑,我却没从中看出鼓励的成分。我的手攥成拳,深吸一口气,强撑着微笑说完预先想好的几句发言,短短的发言不到一分钟,我却觉得仿佛经历了一场煎熬。 “我说完了,谢谢! ”我终于说完最后一句话,轻呼了一口气,抬起头来,同学们却还是维持着刚刚的姿势冷冷地看着我!对于那时的我来说,是否能够选上早已不再是悬念了,但我却无法理解为何没有人为我鼓掌!那时的我虽然沮丧却并没有因此心灰意冷,恰恰相反,我一直在心中默念着托尔斯泰曾说过的这样一句话:“若没有人为你喝彩,你就自己为自己鼓掌! ”尽管他们不理解我,但我尽了力,我的耳畔响起的是我自己给予自己的掌声与鼓励。

那之后的我好像变了一个人一般。我不再把自己封锁在自己的世界,我试着和新同学们交往,试着与他们做朋友,在一天天的相处中我越发懂得他们的热情善良与每个人独具的性格特点,而他们当初对我的冷漠也仅仅是因为那时的我对他们来说只是一个陌生人而已。 第二年,我又一次参加了这个竞选,望着台下好友们鼓励的眼神,我的演讲非常流利而自然,当我说出“谢谢! ”时,耳畔响起了震耳欲聋的掌声……那一年我如愿成为了学校的大队部副主席。

又是一阵掌声将我拉回现实,典礼已经结束。我从学生代表的席位上站起身准备退场,在全场的掌声中我的心里不断重复着那句激励我振作的话“如果没有人为你喝彩,你就自己为自己鼓掌!”确实,从当年那个懵懂莽撞的小丫头到现在 “历经百战”的学生代表,这句话就是我成功的秘诀。没有人欣赏你并没有关系,只要你自己欣赏自己、永不放弃,你的耳畔也终有一天会传来众人的掌声!

点评:让学生有话可说,学生选材有很多东西可以写,自己获得的掌声,我给予别人的掌声,两个角度均可以。

第五篇:《话题作文拟题》


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