团结就是力量故事

[篇一:团结就是力量的好故事]

一根筷子容易断,十双筷子断亦难

1从前,吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20个儿子个个都很有本领,难分上下。可是他们自恃本领高强,都不把别人放在眼里,认为只有自己最有才能。平时20个儿子常常明争暗斗,见面就互相讥讽,在背后也总爱说对方的坏话。

阿豺见到儿子们这种互不相容的情况,很是担心,他明白敌人很容易利用这种不睦的局面来各个击破,那样一来国家的安危就悬于一线了。阿豺常常利用各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们停止互相攻击、倾轧,要相互团结友爱。可是儿子们对父亲的话都是左耳朵进、右耳朵出,表面上装作遵从教诲,实际上并没放在心上,还是依然我行我素。

阿豺的年纪一天天老了,他明白自己在位的日子不会很久了。可是自己死后,儿子们怎么办呢?再没有人能教诲他们、调解他们之间的矛盾了,那国家不是要四分五裂了吗?究竟用什么办法才能让他们懂得要团结起来呢?阿豺越来越忧心忡忡。

有一天,久病在床的阿豺预感到死神就要降临了,他也终于有了主意。他把儿子们召集到病榻跟前,吩咐他们说:“你们每个人都放一支箭在地上。”儿子们不知何故,但还是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说:“你随便拾一支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭,稍一用力,箭就断了。阿豺又说:“现在你把剩下的19支箭全都拾起来,把它们捆在一起,再试着折断。”慕利延抓住箭捆,使出了吃奶的力气,咬牙弯腰,脖子上青筋直冒,折腾得满头大汗,始终也没能将箭捆折断。

阿豺缓缓地转向儿子们,语重心长地开口说道:“你们也都看得很明白了,一支箭,轻轻一折就断了,可是合在一起的时候,就怎么也折不断。你们兄弟也是如此,如果互相斗气,单独行动,很容易遭到失败,只有20个人联合起来,齐心协力,才会产生无比巨大的力量,可以战胜一切,保障国家的安全。这就是团结的力量啊!”

儿子们终于领悟了父亲的良苦用心,想起自己以往的行为,都悔恨地流着泪说:“父亲,我们明白了,您就放心吧!”

阿豺见儿子们真的懂了,欣慰地点了下头,闭上眼睛安然去世了。

折箭的道理告诉我们:

2人是群居动物,团结是人类进步的最大原因,只有团结合作,才能把事情做得更好。 一个球从我脚下飞走,落入别人脚中,甄伟润不禁破口大骂:“你这个大傻瓜,怎么不传球!?”我也是满肚子怒火,回敬道:“你好不了多少,一拿到球就知道一个劲地冲,像个笨牛样!”陈家明出来打圆场:“不要吵了,下次小心点就行了。”我和甄伟润互相瞪了一眼,各自在鼻子里哼了一声,又上前抢球了。

这节体育课,我们和初一的一个班为了争“地盘”而踢上一场友谊赛。说来也奇怪,看着对方踢球技术比我们还差,但我们说什么也赢不了他们,而且在不到十五分钟就给他们进了一球。我们不禁急得如热锅上的蚂蚁,这一急,便更是乱了套━━

“你没长眼吗?球飞到头上也不知道!”张睿朝,黄伟骏吼道,黄伟骏也不是吃素的,也向张睿朝咒骂下来,于是这两头“狮子”便对吼开了,其激烈程度不亚于正在进行的球赛;而当后卫的林环宇一看到球飞来,当机立断便抢球向前冲锋,剩余的两个后卫也不禁示弱,跟上林环宇当他的“左右护法”。正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时,冷不防一个敌人从旁窜出,大脚一踢,球便从林环宇脚下飞开,以一个优美的“高空自由落体掉入我方禁区,正在前方搏杀的甄伟润和我顿时傻了眼,因为我方后防大开,只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人,而一众后卫老早就改行当前锋了。结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱,史腾州连球边都没摸着。

二比零

我们顿时锐气大挫,各人都垂下头,如斗败了的公鸡。这时,甄伟润沉声说:“错是出在

我们身上”。我们都暗暗点头,看着别人上下团结一致,而我们呢?像一盘散沙,各人想怎么踢就怎么踢,没有丝毫法章,这又怎能不输呢?陈家明一字一顿地说:“各人要紧守岗位!”我们对视了一下,重重地点了点头。

接下来,我们整个队就如一张绷紧的弓,每人都坚守自己的位置,犹如一座攻守兼资的堡垒,我们仗着比对方更纯熟的技术,终于在下课时进了一球,打成二比一。

这场比赛虽然是以失败告终,但却能令我们领会到一个道理━━团结是致胜的重要原因

3团结,是一个重要的精神,一个人要想成功,除了自身要有较高的素质,还必须要有能够同别人合作的精神。

某国一位女士来到中国一所小学,找了五位小朋友,要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子,里面有五个小球,每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说:“你们每人拽住一只小球,在7秒钟内必须全部从瓶中拽出,否则就会被瓶中的水淹死。记住,瓶口只容得下一只小球,谁的小球出得慢,谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想,然后和其他四个小朋友耳语了几句,之后示意女士可以下令了。女士说:“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出,第二、三、四个小球随后出来,最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了,接着便流出感动的泪水。她说:“这个试验我在其他国家做过好几次了,那些小朋友都争着往外拽,结果挤在瓶口谁也出不来,全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!”

上面例子中的五位小朋友,若都为自己的利益着想,不团结合作,那么一个也活不了;相反,若团结起来,则全部可以生还。由此引申到一个民族,若想在世界民族之林中占有一席之地,那么这个民族必须有极强的凝聚力。以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙,三个人是一条虫”,就是因为“窝里斗”,团结精神不强,这样怎能不衰落呢?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神,因为“团结就是力量”。

在南美洲的草原上,发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火,顺着风游走的火舌像一条红色的项链,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时,出乎意料的情形出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而,“蚁球”越滚越快,终于穿过火海,冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理:团结就是力量,只有团结起来才能化险为夷、战胜困难,只有团结起来,这些蚂蚁才能绝处逢生

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。

三个和尚的故事

有一句老话,叫"一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝".如今,这三个观点过时了.

现在的观点是"一个和尚没水喝,三个和尚水多得喝不完."

有三个庙,这三个庙离河边都比较远.怎么解决吃水问题呢 第一个庙,和尚挑水路比较长,一天挑了一缸就累了,不干了.于是三个和尚商量,咱们来个接力赛吧,每人挑一段路.第一个和尚从河边挑到半路停下来休息,第二个和尚继续挑,又转给第三个和尚,挑到缸里灌进去,空桶回来再接着挑,大家都不累,水很快就挑满了.这是协作的办法,也叫"机制创新".

第二个庙,老和尚把三个徒弟都叫来,说我们立下了新的庙规,要引进竞争机制.三个和尚都去挑水,谁挑得多,晚上吃饭加一道菜;谁水挑得少,吃白饭,没菜.三个和尚拼命去挑,一会儿水就挑满了.这个办法叫"管理创新".

第三个庙,三个小和尚商量,天天挑水太累,咱们想想办法.山上有竹子,把竹子砍下来连在一起,竹子中心是空的,然后买了一个辘轳.第一个和尚把一桶水摇上去,第二个和尚专管倒水,第三个和尚在地上休息.三个人轮流换班,一会儿水就灌满了.这叫"技术创新".

由三个和尚没水喝,到三个和尚通过不同的办法达到共同的目的,关键在于不局限于固有的思维,发扬了团结协作,良性竞争,开拓创新的精神.故事新解,给我们新的启发!

这个故事告诉我们:团结,是一个重要的精神,一个人要想成功,除了自身要有较高的素质,还必须要有能够同别人合作的精神。团结就是力量,只有团结起来,才会产生巨大的力量和智慧,去克服一切困难。

[篇二:故事会——“团结友爱”团结就是力量]

实践活动(四)

活动地点:教室

活动内容:故事会——“团结友爱”团结就是力量。

活动目标:

1、开展专题故事会,扩展阅读量,丰富知识。

2、培养学生的记忆想象,语言表达能力,激发学生的求知兴趣。

活动准备:

1、搜集关于"团结友爱""团结就是力量"的故事。

2、自己练习讲故事。

活动过程:

一、宣布活动内容:

故事会—“团结友爱”“团结就是力量”。

二、提出活动要求:

1、表情要自然大方。

2、讲故事要用普通话,语言流利,富有感情,可适当带一些动作。

3、在你收集的故事中选一个最有意义的讲。

三、活动开始:

1、教师宣布活动开始。

2、抢答自己收集的故事题目。

3、教师示范讲一个“团结友爱”的故事。

《团结和睦有力量》同时听音乐,一支箭容易折断,一颗树难档风寒,兄弟间齐心合理,打豺狼力量无限。

4、学生练习讲自己准备好的故事。

5、同桌二人互讲。

6、学生分成四人一组练习讲故事。

7、每组选出一个代表参加班级讲故事比赛。

8、各组代表到台前讲故事。

9、评选出这次活动的一、二、三等奖六名。

10、颁发奖品,每人一个练习本。

四、小结活动情况。

五、学儿歌

同学都是好朋友团结友爱手拉手

互相关心和帮助共同进步朝前走

活动小结:

创造一个欢乐的课堂氛围,能激发讲故事兴趣,活动过程中,每人一朵小红花奖励,奖品虽小,但学生能及时得到,激励学生参与的兴趣。

[篇三:团结就是力量]

一、导入

主持人:各位领导、各位老师、各位同学,大家好!欢迎来

到《团结就是力量》主题班会活动现场。

主持人:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步

于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒

弟大惑,然后说:“将它托入掌心。”师父笑着说:“非也、

非也!将它投入大海之中。”„„是啊!一滴水只有在大海

中才不会干涸。我们正是这一片汪洋大海,而在座的每一位

同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中

才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。 《团

结就是力量》主题班会现在开始。

二、团结就是力量

(一)、小小故事会

故事一:

有一滴小水珠,从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面

的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被

抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引

住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,

没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘

呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水

珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:

“妈妈,我再玩会,这儿太美了„„”

可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失

得无影无踪。

提出问题:(请同学们各抒己见)

1、 为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后,会马上消

失?

2、 如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么

办?

分析:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易

被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠,

它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易

被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集

体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢?

故事二:

【故事老鼠偷油】

有一只老鼠一块去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它

们只能闻到油的香味,根本就喝不到油,愈闻愈垂涎。喝不

到油的痛苦令它们十分焦急,但焦急又解决不了问题,所以

它们就静下心来集思广益,终于想到了一个很棒的办法,就

是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它们

取得一致的共识:大家轮流喝油,有福同享,谁也不可以有

自私独享的念头。

第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有这么一点点,

大家轮流喝,一点也不过瘾,今天算我运气好,不如自己痛

快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想:下面的油没多少,

万一让第一只老鼠喝光了,那我岂不要喝西北风吗?我干吗

这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还

是把它放了,干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则

在上面想着:油那么少,等它们两个吃饱喝足,哪里还有我

的份,倒不如趁这个时候把它们放了,自己跳到罐底饱喝一

顿,一解嘴馋。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二

只的尾巴,它们争先恐后地跳到缸里头去,浑身湿透,一副

狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它们从此再也逃不出油缸,

最后都死在油缸里了。

【提问】你从这样故事中感受到什么?(一个人的力量是有

限的,需要团结协作。班集体同样如此)(请同学们各抒己

见)

主持人乙: 我们怎么样才能团结在一起呢?

主持人甲:有深厚的感情才能在一起.

(二)体验团结

1.语言接力赛

游戏规则:将同学们分为四组,从第一组第一个同学开始,

一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了就得从

头开始,比一比,哪一组说得好,时间花的最少,这一组将

成为优胜小组。

接力语言为:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿

两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿 三只青蛙,三张嘴,六只眼睛,十二条腿

.........

2.报纸上叠罗汉

游戏规则:将同学们分为四个小组,在教室的空白地方铺上

四张报纸,让各个小组的同学站到报纸上,每个小组各自发

挥各自的聪明才智,最后哪个小组站到报纸上的人数最多,

那么这个小组就取得了胜利。

两个活动结束,请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了

什么,有什么感想?

(三)感悟团结

细数你身边关于团结的小故事:

请几位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事,可以是

正面的例子也可以是反面的例子,可以是从书上看到的,也

可以自己身边发生的故事。

总结:通过上面的故事,我们体会到了团结互助的重要性,

其实,在我们的生活当中,团结互助的精神无时不在。我们

开心时,希望可以有人一起分享,因为我们知道独享一切并

没有想象中那么快乐,有时难免也会遇到挫折、失败和困难,

但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的,它需

要团结合作来度过一些难关。

(四)、总结:

主持人:

男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。

女:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。

男:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。

合:它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

女:下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。

师:集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。 最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课:《团结就是力量》

[篇四:团结就是力量——读《天鹅湖的故事》有感]

团结就是力量——读《天鹅湖的故事》有感

读了《天鹅湖的故事》这篇文章后,我眼前不由浮现出了这样一个画面: 这是在莫斯科贝加尔湖畔发生的事情。有一年初春来得特别早,一些候鸟已经飞回来了,突然寒流降临,冰封湖面,那些候鸟又飞走了。可是,有一群天鹅并没有飞走。一个个儿很大的老天鹅利用下落的冲力,把镜子般的冰面震得颤动起来了。这时,这群天鹅(大约百十来只)也随着这个老天鹅一起破冰。冰面出现了一个小窟窿,接着冰面迅速的扩大,冰窟窿变成了一片水面。它们欢快地捕食着鱼虾。

俗话说得好,人心齐,泰山移。只要齐心协力,就一定能成功。天鹅也是如此,这群天鹅齐心干,厚厚的冰面出现了一个小窟窿,随后又成了水面。这群天鹅是多么团结啊!

这篇文章让我想起了体育课上的一次拔河比赛。虽然和我们比赛的是大哥哥和大姐姐,但我们也不甘示弱。全班同学使出九牛二虎之力,团结一致,终于赢得了这场比赛的胜利。这就是团结的力量。

在生活中,我们会遇到各种各样的困难,一个人的力量是渺小的,只要大家团结起来,任何艰难险阻都会迎刃而解。团结就是力量!

密云县果园小学四年级:姚景涵

[篇五:教育故事------团结就是力量]

团结就是力量

“团结就是力量,这力量是铁这力量是钢,比铁还硬比钢还强。” 听着这耳熟能详的歌曲感慨万分,是啊,团结如五指紧握的拳头,团结像细丝凝成的绳索,团结像万众心愿的凝聚,团结是钢铁长城的铸就,团结就是力量。而我班上的孩子却以自我为中心,我行我素,集体意识淡薄,集体荣誉感不强,如同一盘散沙:个别学生对学习不重视,态度不端正,成绩不理想,这不仅是对个人利益的轻视,更是对集体荣誉的忽视,殊不知他们这种行为严重的托了班级的后腿;有些学生虽然学习成绩非常优秀,但是他们只顾自己读书,对于班级的事情一概不关心,一心认为只要自己的学习成绩好就足够了。所以我要把培养学生的集体意识和集体荣誉感,作为班集体建设的头等大事,把培养学生们热爱集体、勤学守纪,班内呈现出人心齐、风气正、集体的工作大家抢着干、人人为集体争光的局面作为班主任工作的重要职责。

首先,在学期初,我发动学生参与到班级各项规定的制定活动中,引导他们群策群力,发挥集体的力量,根据他们自身实际去制定班级的规章制度,不但可以保证班规的公正性、全面性、可操作性,还可以提高学生遵守的自觉性,有效地保证今后的落实。此外,由学生自主制定的班规,代表的是绝大多数学生的利益和要求,具备了广泛的群众基础,可以激发学生自觉维护班级荣誉,在班级形成积极的舆论环境,有效地抑制违纪违规现象的发生。而班级日常工作的落实实施,还必须要有监督作保障。根据不同的工作,我成立相应的监督组织和

个人,如设立卫生小组长、值日班长、纪律监督员等并定期轮流,让每一名学生都加入到班级工作的监督中,鼓励学生之间的相互监督与自我监督,变“旁观者”为“参与者”,做到“大家的班级大家管”,在实践中让他们明确集体与个人的关系,增强集体荣誉感和责任心。

其次,充分利用评价机制,激励学生。寓教于乐,才能为孩子所接受。我利用学校整个大的评价机制的氛围 ,在班里设立了“你追我赶”评比栏,四人小组组长从作业字迹端正、桌面洁净、上课认真听讲、积极回答问题、积极参加集体活动、尊敬师长、文明礼貌、卫生、“两操”等等给小组成员加减分,每周把总分显示在评比栏上,这样学生每天都可以清楚地看到自己在班级中的位置,与别人的差距,从而提高积极性,争取上进。通过这些活动,使同学间的友谊加深了,班级凝聚力增强了。

再次,利用班会课对学生进行班集体教育。主题班会的开展是班级管理工作的一个重点,它能有效地增强学生的集体荣誉感。我在一次关于“增强班集体荣誉感”的班会课上是这样做的:首先我给学生讲了一个故事:有一个国王,临死前把他的几个儿子叫到一起,先分别给他们一人一根筷子让他们折,几个人一折筷子就断了。然后,国王又给他们一人一把筷子,同样让他们折,这下,他们谁也没有折断。这时,国王才语重心长地叮咛他们,要他们弟兄几位以后一定要团结一心,只有这样,才会集中各自的力量,永远立于不败之地。团结对于一个人,一个家,一个民族,一个国家以至整个世界,都有着极其重要的作用。它能化消极为积极,化弱小为强大,化不利为有利,从

而产生出强大的力量,取得成功。其次,在黑板上写上主题并适当点缀,引发学生对本次班会的讨论,及时地对学生的观点进行点评、点拨。于是,大家纷纷发言,谈自己怎样爱自己的班集体,谈怎样为班集体争荣誉、争光,谈怎样搞好学习,学校每周每级一面“流动红旗”的争夺也成为学生们讨论的热点。当事先准备好的歌曲《团结就是力量》在教室响起的时候,班内气氛十分空前高涨,同学们的决心和信心十足。通过这次班会,全班同学都受到了感染和教育,既充分理解感受了集体荣誉感,又明白了如何去做才不能给班集体丢脸、赢得荣誉。

最后,积极参加学校组织的各种集体活动。这不仅是展现学生才能,体现班级精神风貌的良好机会,同时也是培养班集体荣誉感的大好时机。我鼓动学生积极参加各种活动,使其感受到集体荣誉跟每个人的努力分不开,以增强学生的上进心和自我克制力。作为教师,尤其是班主任,我绝不忽视每一次集体活动。这学期接到学校要进行庆国庆诗朗诵比赛的通知后,我下足功夫在网上找诗歌,背景音乐等各种资料;并让学生找找上次诗歌朗诵失利的原因,鼓励学生齐心协力为班集体争光,发动学生想想怎样让本班的朗诵更出彩,一血前耻。学生积极参与讨论,纷纷出谋划策,比如着装要整齐,诗歌必须要背会,朗诵中加点动作,准备一些红旗等等。每位同学都尽自己最大的努力,让我班在这次朗诵比赛中拿到了第二名。学生们在尽情体验胜利的欢乐时,也让他们明白心往一处想,劲往一处使,才能取得如此好的成绩。看着其他班级的同学投来羡慕的眼光,大家深深得感受到

无论什么事情只要把集体利益放在首位,大家齐心合力就能取得成功。

俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。” 一个好的班集体是全班同学一起造就的,没有大家的共同努力,想成为好的班集体只能是痴心妄想。 落篱之下独木成林焉能存在?根也好,好汉也罢,古今中外单凭个人的力量能称王的,没有见到过。只有团结协作、齐心协力才能最终成功。一个班级,只有团结才能心聚,也才能向着共同目标进发,学得更多的知识,成就一番大事业。反之,如果人心涣散,事不关己,高高挂,人人都不热爱集体。自己孤军奋战,学习成绩上不去,前途不会有多辉煌。学生的班集体荣誉感的养成不是一蹴而就的,而是需要逐步培养的。今后,我将继续引导和教育学生,通过多种形式的实践活动逐步培养学生养成集体荣誉感。只有教师和全体学生共同努力,才能形成一个“相互合作,相互适应,共进共退,共衰共荣”的优秀集体,才能够使全体学生产生强烈的集体荣誉感,自觉维护集体荣誉。

[篇六:团结就是力量]

团结就是力量

设计理念:

生活中无处不存在团结。团结合作是一种高尚、可贵的精神,它有助于形成良好的同伴关系,体验人与人之间的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容和关爱之情,能形成积极的,丰富的人生态度和情感体验。而现在的小学生绝大多数是独生子女。在家中,与同龄人交往很少,父母又都很宠爱他们,使他们变得娇生惯养,依赖性强。因而造成他们不会主动、正确地与人合作。长此以往,不利于他们在社会大环境中生存。这节班会课的设计意图是面向全体学生,通过几个不同层次的游戏和故事演示,使学生体验什么是合作,如何合作,认识团结合作的意义,感受合作带来的快乐情感,从而增强合作意识,培养合作能力。

活动准备:

1.视频《2008奥运会开幕式》《千手观音》,歌曲《团结就是力量》

2.PPT、竞速板、合作秘诀儿歌、白纸、每人一把杂色豆

3.全班分为四小组。

4.《老鼠偷油吃》的故事。

活动目标:

1、在游戏中获得友好合作带来的快乐情绪,提高合作意识和能力。

2、在游戏中让学生懂得如何合作。

3、在讨论中了解友好合作的重要性和必要性。

教学过程:

一、游戏热身,揭示活动主题

1.师:在我们上班会课之前,让我们心情放松一下,请大家帮忙把我这一把豆分出来,并数出来这里有多少颗。(全班分为四大组,每组围成一个圈,每人桌前放一把杂色豆,这把豆中有黄豆、绿豆、红豆、黑豆)

2.各自开始分豆

3.有的小组各自在分豆,有的小组在分工合作(把豆放在一起,然后大家合作开始分豆,接着把各自数的数字都加起来。)

4.评比:分工合作的小组当然是数得最快。让优胜组交流经验。

5.师小结:是呀!一个力量微不足道,只要大家一起努力,团结合作,他的力量就越来越大。今天这节班会课,就让我们一起来感受团结合作给我们带来的力量吧!(出示课题:团结就是力量)

二、故事辨析,活动体验,诗歌明理

1.活动体验,感知合作的重要性

(1)师:生活中有很多事情需要合作,需要团结才能完成的。让我们一起来做个活动,体验合作的重要性给我们带来的无穷力量吧。 这个活动叫“板鞋竞走速”

(2)出示活动规则:

①两人为一组;

②行进中跌倒或脚脱出板鞋,必须在原地穿好板鞋后才能继续前进; ③板鞋竞速时,可允许队员攀肩,扶腰前行;

④速度快者为胜。

(3)活动:抽6名学生做活动,要求其他同学要认真观察他们是怎样做的,想一想他们为什么会取得胜利,为什么会失败?

(3)采访:胜利组,失败组,其他同学。

(4)师小结:从刚才的活动中,我们知道合作是多么的重要。

(5)在生活中,还有哪些事情是需要合作才能做好的?

(教室打扫卫生,拔河比赛,打篮球,踢足球,做广播操,跳长绳等)

(6)师:噢!原来生活中有这么多事情是需要合作才能做好的,我们在集体中,参与集体的活动,都要有团结合作的精神,这样才能把每件事情都做好。

2、故事辨析,感受不合作的害处

(1)师:团结给我们带来无尽的好处,那如果不团结呢,又会给我们带来什么样的后果呢?请听老师带来的故事:【故事老鼠偷油】

(2)学生听故事

有几只老鼠一块去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油,愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急,但焦急又解决不了问题,所以它们就静下心来集思广益,终于想到了一个很棒的办法,就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它们取得一致的共识:大家轮流喝油,有福同享,谁也不可以有自私独享的念头。

第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有这么一点点,大家轮流喝,一点也不过瘾,今天算我运气好,不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想:下面的油没多少,万一让第一只老鼠喝光了,那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了,干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着:油那么少,等它们两个吃饱喝足,哪里还有我的份,倒不如趁这个时候把它们放了,自己跳到罐底饱喝一顿,一解嘴馋。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴,它们争先恐后地跳到缸里头去,浑身湿透,一副狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它们从此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了。

(3)从这个故事中你感受到了什么?(一个人的力量是有限的,需要团结协作。班集体也同样如此)

3、观看录像,体验合作带来的荣誉

《2008奥运会开幕式》

(1)师:的确如此,小至班集体,大至国家,都离不开集体团结的力量。我们国家能成功的举办2008年北京奥运会就是一个很好的证明。现在老师想带大家到开幕式现场去看看。

(2)播放北京奥运会开幕式击缶场面。师解说:这是2008人在击缶的场面,多么整齐的动作,多么美妙的鼓声,赢得了人民热烈的掌声。

(3)师:(看完)同学们,这是世界瞩目的盛事啊!试想一下,如果这2008名击缶手不按节奏打,会出现怎样的后果呢?

(生交流)

(4)师:如果他们不合作,这会影响到我们国家的声誉,会遭到别国的嘲笑啊!你们看:

(5)课件展示不合作图片,从反面感受合作的重要性。

(6)想象:在现实生活中,不合作还会发生什么事?

(7)师:这些事都有可能发生,如果我们不合作,会造成很大的影响。

《千手观音》

(1)健全的人团结合作能带来如此宏伟的场面,我们再来看看舞蹈队员又是如何团结合作的。

(2)生观看录像

(3)学生想象:这些聋哑舞蹈队员们在训练时是如何合作的?她们又是怎么配合老师来练习的?

4.情境创设,想想我们在学习生活中该怎么合作

(1)师:在我们生活中,有很多事情是需要合作才能完成的。我们先来看几幅画面。

看他们怎样合作(课件出示)

动手术:医生与护士,医生与医生之间怎样合作。

运动会:拔河比赛中,同学之间是怎样合作的。

航天事业上:杨利伟成为中国第一太空飞人,仅靠他一个人能成功吗?

(2)交流:看了这些人的合作,你有什么感受?

(3)师小结:合作是无处不在的,合作能使人成功,能给人带来无比的快乐,只有学会合作才能发挥出集体的力量。

(4)师过渡语:刚才我们看了这么多人的合作,其实在我们平时的学习生活中,还有许多碰到的、看到的或体验到的合作经历,看看谁是生活中的有心人,向大家介绍一下当时的情景或合作时的感受好吗?

A 四人小组交流。 B指名说。

三、升华主题,实践延伸

1.师小结:看来,合作确实无处不在。它能给我们带来快乐,带来成功,让我们更好的发挥出集体的力量。那我们会合作吗?接下来就让我们合作合作。

2.课件出示游戏规则:分成四组,每组5人,发六张纸,每人脚下踩一张纸,最后一人手里再拿一张纸。五个人排成纵队。开始时,最后一人把手里的纸传给第四人,第四人传给第三人,直到传给第一人。第一人拿到纸后立刻放在前方自己的脚能跨到的地方,然后踩上,第二人赶快站到第一人刚空出的纸上,第三,四,五人依次进行,再重复上述活动,看哪组最先到达终点。

3、学生分组游戏。

4、游戏结束后,领悟有效合作的行为。

①学生分组讨论。

②请冠军组的同学说说自己在比赛中的想法,做法。

③请同学们结合比赛谈谈认识,并找出哪些行为有利于合作,哪些行为不利于合作。

教师在学生交流的基础上概括并板书。

(课件出示:互相友爱、互相谦让、互相配合、合理分工、知识和能力……

④师小结:你们都找出了成功和失败的原因,这很好,通过游戏,你们都体会到齐心协力巧分工是事业成功的关键。同学们,生活中处处存在着合作,我们该互相照顾,互相谦让,这样团结合作才能取得共同的胜利。

四、在歌声中结束主题

1.通过今天的这些活动,你有什么感受?

2.教师总结:这节课,我们通过故事、游戏以及自己亲身的体验,懂得了:人不能自私自利,一心只为自己着想,这样做只能导致失败,但是如果大家团结合作,互相谦让,无论做什么事情都能成功。同学们,我们知道,一根竹竿容易弯,三缕麻纱难扯断,集体的力量是巨

大的。今天这节课,老师和你们合作的非常愉快,老师送你们一句话:(课件出示)学会与人合作吧!这将是你踏上成功之路的捷径。让我们一起在歌场中结束这次有意义的主题班会吧!

歌曲《团结就是力量》,师生齐唱。

[篇七:团结就是力量]


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