素质教育基地体会

第一篇:《素质教育基地感想》

快乐的基地生活

彩建小学

四年一班 于静雯

指导教师:周瑛玉

快乐的基地生活

今年的暑假,我第一次随同老师参加本溪素质教育基地活动,这三天的素质教育基地的生活让我记忆犹新、激动无比。

在素质教育基地,我被那里的青山绿水感动、尽情地呼吸着香甜的空气、和同学们一起追逐游戏、跟随基地老师学习书本上学不到的知识……那几天我仿佛是一只快乐的小鸟,在蔚蓝的天空中自由地飞翔。

最让我记忆犹新的是动手实践教程,学习用面泥捏出玫瑰花。刚刚进入了教室就好像进入了蓝多多的实验室,各种各样的工具、大大小小的作品有规律的摆放在那里,一些我叫不出名字的实验作品映入眼帘,好一个漂亮的教室。

我们的老师是一位年纪较老的男老师,当时我想他怎么会做出好看的玫瑰呢?肯定是骗人的,我不屑地瞥向窗外。就在我溜号的一瞬间,我转过头一看,老师手里拿着一朵娇艳的玫瑰,远远看出就和真的没什么区别。我羞愧地低下了头。于是认真地和老师一起学习制作玫瑰花。首先我们认识做花的工具,接着我们了解了做花的方法,渐渐的让我们自己做了,我们先是小组合作,在自己完成。

玫瑰比较来说是有难度的,它是把花瓣一层层地叠起来的,在做花茎和叶片。这种花做法比较麻烦,但功夫不负有心人,一会就学会了,课程就基本完成了。周老师然后让我们小组自由制作花束,我又为小组贡献了两朵。放在花瓶里,果然视觉效果都不错。

而且在素质教育基地的这三天,我自己打水洗漱、自己叠被子、

自己洗衣物,我感受到妈妈每天对我的照顾的不易,这次活动是一种考验、磨练、成熟性的活动。出来时我觉得基地活动纯粹是游戏,经过这次活动之后我觉更是一种锻炼。

一分耕耘,一分收获,的确如此呀,没有付出就没有收获。三天的基地生活,对每个学子来说是多么的难得,在训练学习中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛,要做得好,得付出;要做得更好,得付出更多。

我们依依不舍离开了素质教育基地,三天来,虽然没有上课学习课本知识,但我们的收获非常的大,学会了一种技能。我也期待着下次去基地学习新的技能。

总之,这三天我受益匪浅,硕果累累。

第二篇:《素质教育基地心得感悟》

素质教育基地心得感悟

我们到素质教育基地实践五天,在这五天里我收获了很多,在三职专里我学习了很多,开阔了视野,例如学习木艺紙艺陶艺物理还有生活中的常识厨艺。

在素质教育基地我知道了团结的力量原本高高的逃生墙仅凭一个人的力量是不能完成的,但是当大家团结起来的时候那就是一股力量,虽然高但是我们还是艰难的爬了过去了,上面的使劲拉,下面的使劲推,大家齐心合力不论重量大小都会爬上去,这就是团结的力量

这个道理再逃生墙里体现了出来。

在素质教育基地我们还能学到厨艺,例如花卷,在厨房李老师手把手的教,学生们也认真的学,像我就想在我妈妈面前露一手,然后自豪的说这是我从学校里学到的,在这里我们还知道了认真再多米罗骨牌室里我们大家必须齐心合力仔细认真才能完成各项任务,这种任务必须认真要不然骨牌就会倒下可想而知我们在素质教育基地学到了很多,例如团结合作仔细认真。

在星期五上午太阳当头,我们全校去爬金牛山,山非常的陡,要走天阶,非常的累阶梯既陡又窄很难走阶梯旁边还有许多的植物,我们流着汗走了上去,大家齐心合力没有掉下一位同学艰辛的爬上了山顶当爬上山顶的时候一点都不累当时非常高兴,山上的微风吹拂在脸上这好像是丢我摘素质教育这几天锻炼的成果,爬上山顶后一起下山当下山的时候一点都不累,爬山要求大家一起同心协力才能不凋谢每一位队员爬上山顶,爬山道理是团结合作。

当离开的时候我们对基地还有点舍不得,毕竟在这里生活了五天,从这里嬉戏玩耍团结合作,从这里学会了一个个道理。

作为基层党员领导干部,要以群众路线为导向,切实增强宗旨意识、忧患意识、担当意识,把为民务实清廉的价值追求深深植于思想和行动中,自觉提高践行群众路线的能力,在践行群众路线的过程中增强履职效能。

一、将维护群众利益作为“第一责任”。群众利益维护和实现的程度如何,直接关系到群众工作的成效,关系改革发展稳定大局,关系党和政府的形象。当前,随着我国经济社会的不断发展,生活方式、就业方式、信息渠道等的多样化,人们思想观念的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,影响干部职工的思想观念、价值取向、思维方式,增加了群众工作的复杂性和艰巨性。因此,

基层领导干部要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,强化群众观点,健全领导干部基层联系点、扶贫联系点、党建工作、团建工作联系点等制度,真情关心爱护基层干部群众,真正把群众利益放在心上,最大限度地维护好、发展好和实现好群众的根本利益。

二、将群众主体作用作为“第一动力”。干部职工是基层最大的财富,因此,领导干部要提高做好群众工作的能力,在履行职责和加强内部管理中贯彻落实群众路线,充分调动干部职工的积极性和创造性。积极完善人才培养、流动、评价、激励机制,为干部职工创建自我发展、实现自我价值、发挥聪明才智的人才培养平台。探索实施青年专业人才成长工程、基层紧缺专业人才培养工程、专业技术知识更新工程,积极打造辖区少数民族干部培训品牌,努力建设一支政治过硬、业务精湛、作风优良、奋发有为的干部队伍。

三、把提高群众满意度作为“第一标准”。群众是否满意是检验工作成败的“试金石”,要把人民群众“拥护不拥护,赞成不赞成,满意不满意”作为衡量标准,建立以群众满意为根本标准的绩效考核体系,及时有效地对基层党员干部服务群众的效果进行评价,形成组织评价和群众评价有机统一的服务绩效评价机制,把服务群众的成效作为党员干部考核奖惩、选拔任用的重要依据,营造务实重干、服务基层、服务群众、干事创业的浓厚氛围。

资料来源:

第2 / 2页

第三篇:《去素质教育基地的感受》

去素质教育基地的感受

这天早上,只听到老妈叫到:“起床了!”“再睡一会儿吗!”“今天可是你要‘离家出走’的日子。”“‘离家出走’?哦,对了。今天我可是要去素质教育基地呀,可不能迟到!”之后,我急忙拿起昨晚准备好的行装,冲出家门,匆匆忙忙地赶到了学校,不一会儿,其他十几个同学也陆陆续续地来到了学校。八点二十我们乘着公交车,踏上了这次欢乐的旅程的第一步。

乘车约三十多分钟,我们到达了目的地——谢尔塔拉素质教育基地,我们迫不及待地下了车,首先映入我们眼帘的是二十多米长的花坛、四层楼高的教学楼,和两边茂密的树木、草丛。老师把我们带到宿舍前,分配寝室。走进了我们的“207”房间,我一进房间,就扑向了靠门右侧的床上。摆弄着床上的裤子,这是一条海军陆战的裤子,虽然没有发上衣,但是乍一看我们像是几个刚入伍的小兵。

下午三点多,基地的领导给我们举办了开营仪式,讲了关于我们在基地训练的目的、意义,我原本以为这次是来玩的,可是听了基地的领导讲话,才知道了这次体验生活的长远意义,慢慢地我开始重视起了这次活动。下午,我们的第一节课是:整理内务,我们需要把被子叠得像豆腐块一样整齐;把床铺得没有一丝折纹;把地得扫得干干净净„„这使

得我们这些昔日的“衣来伸手、饭来张口”的小皇帝们得到了一次很好的锻炼,提高了我们自理生活的能力。

眨眼间,就到了第一天晚上十点钟我们熄掉了灯,经过了一天的疲惫生活,我们马上就想睡觉,可是,总有一层兴奋、期待的大墙,挡住了我们通往梦乡的去路。

胜利东校

五年二班

胡书凡

第四篇:《素质教育基地活动体会》

《素质教育基地活动体会》 11月16日。17日学校组织五六年级的同学到素质教育基地参加实践活动。同学们怀着愉悦的心情乘坐大客车去往素质教育基地,一路上,留下同学们的欢声笑语。   我们到达了素质教育基地,首先进行了升旗仪式,我们几个国旗颂的同学还在那里出色的完成老师交给我们的光荣任务,《我骄傲,我是中国人》。   这次实践活动,我班所学习的专业是“电子百拼”,首先,由老师给我们讲解了科学知识,还说明了电子"百"拼的‘百’字为什么不是摆积木的“摆",那是因为电子百拼有多种多样的摆发。老师娓娓动听的话语,吸引着我们,让我们对电子百拼这个专业,产生了浓厚的兴趣。同学们仿佛置身于科技世界。   老师给我们发了一套电子积木,同桌合作完成各种电路图,让我们在拼一拼,玩一玩中,体会到科技带给我们的无穷乐趣。一个个小灯泡在我门的动手操作下闪闪发光,收音机也在我们的拼拼摆摆中发出美妙的声音……最后,我们还进行了激烈的比赛,我班戚贺明同学由于技术高超,被评为专业能手,还获得了荣誉证书。   这次实践活动,我受益匪浅既找到了快乐,又收获了新知识,提高了我们的动手操作能力,今后,我们还要多参加这样有意义的活动,使我们的学习生活更加丰富多彩!

第五篇:《顺城区素质教育基地有感》

顺城区素质教育基地有感 顺城中心小学 六年五班 郭平 指导教师:曹志辉 11月10日、11日学校组织六年级的同学到思维遨游的天空,实践创新的沃土,风采展示的舞台,心灵和谐的乐园——抚顺市顺城区青少年素质教育实践基地参加实践活动。同学们怀着愉悦的心情乘坐上公交车,去往素质教育基地,一路上,留下同学们的欢声笑语。 我们到达了素质教育基地,首先进行了开班仪式,我校六年三班的学生代表,进行了有声有色的发言,接着我们便开始了‚科技探索智慧巧拼‛的学习——‚电子摆拼‛。

首先,由老师给我们讲解了科学知识,还说明了电子"摆"拼的‘摆’字为什么不是一百、两百的‚百",那是因为电子摆拼有多种多样的摆法,电子积木是不会动的,但有了我们那双灵巧的手,那呆板的积木也动了起来。老师娓娓动听的话语,吸引着我们,让我们对电子摆拼这个专业,产生了浓厚的兴趣。同学们仿佛置身于科技世界。 老师让组长给我们每人发一套电子积木,同桌合作完成各种电路图,让我们在拼一拼,玩一玩中,体会到科技带给我们的无穷乐趣。发展我们学会团结友爱、爱科学、关心集体、学会生活、面向世界、爱护公物等等。一个个小灯泡在我门的动手操作下闪闪发光,收音机也在我们的拼拼摆摆中发出美妙的声音,测谎仪,飞碟……最后,我们还进行了激烈的比赛,我班姜峻同学由于技术高超,被评为专业能手,还获得了一张奖状。

这次实践活动,我受益匪浅既找到了快乐,又收获了新知识,提高了我们的动手操作能力,今后,我们还要多参加这样有意义的活动,使我们的学习生活更加丰富多彩!

第六篇:《素质教育基地活动观后感》

受益无穷

——素质教育基地观后感

石博宇

盼望已久的素质教育基地实践活动终于开始了!我们八年级的学生真幸运第一批参加由抚顺市青少年素质教育学校组织的这次综合实践活动,我欣喜若狂,一宿没睡好。

4月10日早八点,我们怀着兴奋的心情,穿着整洁的校服,在校领导和班主任王老师的带领下向实践基地出发了,一路上我们欢歌笑语,满怀向往与憧憬。20分钟后,我们到达了目的地——抚顺市青少年素质教育学校,这是一所环境幽雅的学校,我们在这里开始了为期两天的综合实践活动。

我们一共参加了四节综合实践活动课,学习了布艺、茶艺、车模制作和模拟驾驶,每一节课都给我留下了深刻的印象。布艺课上我们亲手缝制了一朵朵漂亮的郁金香,感受到劳动的快乐,我打算把自己粘贴的郁金香作为母亲节礼物送给整日为我操劳的妈妈;车模课上我们合作拼组了一辆四驱车,它满载着我们的团结像箭一样飞奔;模拟驾驶特别刺激,在高速路上奔驰心情愉悦;我最喜欢茶艺这节课,课堂上我们不但知道了茶艺的起源,了解了中国十大名茶,学会了如何泡茶,而且从中学到了茶文化,受到了礼仪教育。

通过两天的实践活动,我开阔了视野,学到了书本上学不到的知识,陶冶了情操,锻炼了自己,而且还培养了我的创新意识和合作意识,增强了团队意识。我非常喜欢这次的综合实践活动。

第七篇:《素质教育基地》

活 动 通 知

二十六中:

根据西岗区教育局工作安排及基教科统一布署,现组织贵校八年级学生到素质教育中心开展科学探究及实践活动,具体时间、内容及活动安排如下: 一、活动时间

5月4、5日 周一、周二

*校要提前组织分好班、分好组,并且每名学生都要明确自己每天所要参加的活动课程,

并有针对性的做好相关准备。 三、课程介绍及分组、材料准备要求

1、陶 艺 1:

1)、活动内容:了解陶瓷知识,利用陶瓷盘进行陶瓷作品的设计、创作及研究。 2)、人数及分组:24人; 3)、学生用具准备:笔、本,抹布2块/人。 2、陶 艺 2: 1)、活动内容:了解陶瓷知识,利用拉坯机进行陶瓷碗、陶瓷罐的拉坯创作及研究。 2)、人数及分组:24人。 3)、学生用具准备:抹布2块/人。 3、生活环保: 1)、活动内容:了解生活中的环保问题,通过小探究、小发明、小制作等活动尝试进行废纸处理及再生利用的实践体验。

2)、人数及分组:27-36人;分9组,3-4人/组。 3)、学生用具准备:笔、本、废报纸2张,水彩笔、抹布(人手一块);水粉/组;液体胶水2瓶/组。

4、DV制作:

1)、活动内容:掌握简单的摄像技术及DV影片的后期加工、制作与合成。 2)、人数及分组:24-32人;分4组,6-8人/组。注:学生为同一班级学生,并且要以小组为单位提前准备1个课本剧或小品(可以创编,也可以照搬),有内容,有情节,有简单道具。

3)、学生用具准备:笔、本;1米左右细绳;鞋套;一台家用DV机/组。 5、摄影创作: 1)、活动内容:研究摄影技术的发展,会使用数码相机进行摄影及照片的后加工、制作

与拓展应用。

2)、人数及分组:24-32人;分4组,6-8人/组。注:学生为同一班级学生。 3)、学生用具准备:数码相机1台/组(含数据线)、笔、本。

6、电脑拆装: 1)、活动内容:了解电脑内外构造及各硬件的特点、工作原理、发展史,尝试进行简单的电脑拆装及调试。

2)、人数及分组:24-32人;分4组,6-8人/组。 3)、学生用具准备:笔、本。 7、小设计师: 1)、活动内容:利用电脑及相关软件进行建筑模型专项设计,并利用小机床、等进行实物模型制作。

2)、人数及分组:26人 3)、学生用具准备:铅笔、直尺。 8、节能环保小发明: 1)、活动内容:进行创新思维训练及节能环保小发明项目的实践研究及作品制作或金点子设计。

2)、人数及分组:30-32人;分6组,5-8人/组。 3)、学生用具准备:笔、本;剪刀1把;250ml空饮料瓶一个;气球多个;透明胶1卷;细线若干;橡皮筋若干;旧四驱车1辆(不准带电池)。以上材料以小组为单位进行准备。 9、OM超级结构:

1)、活动内容:开展“桥梁结构”、“纸的延伸”等结构类OM(头脑奥林匹克竞赛)实践探究活动,培养学生的创造力。

2)、人数及分组:25-32人;分5组,5-6人/组。 3)、学生用具准备:笔、本、直尺,学生用安全剪刀1把/组,双面胶1卷/组,抹布2块/组,学生用美工刀1把/组,502胶2瓶/组。

10、OM飞行竞技:

1)、活动内容:开展“定点飞行”、“紧急空运”等飞行类OM(头脑奥林匹克竞赛)实践探究活动,培养学生的创造力。

2)、人数及分组: 24-33人;分8组,3-4人/组。 3)、学生用具准备:笔、本、图画纸、铅笔、剪刀或美工刀、胶带或其它胶水、卡纸;彩笔1盒/组;报纸4张/人。

11、无线电测向:

1)、活动内容:介绍无线电知识,了解常用无线电设备、器材的工作原理及应用常识;开展“电子探雷”、“电子测向”竞技活动与培训。

2)、人数及分组: 21-35人;分7组,3-5人/组。

3)学生用具准备:笔、本;5号电池6块/组;1号电池1块/组;普通耳机1个/组。 12、电路应用:

1)、活动内容:开展电子百拼、电子小实验等以电路应用为主的科学实践及探究活动,并尝试进行相关的金点子设计。

2)、人数及分组:24-32人;分8组,3-4人/组。 3)、学生用具准备:笔、本;新5号电池1块/人;新1号电池1块/组;透明胶1卷/组;剪刀1把/组。

四、相关要求

1、提高认识,明确要求。各校干部、教师必须高度重视这项活动,学校负责人要认真确定好带队领导及跟班教师,提前做好师生的活动动员工作,并针对往来交通、探究活动、展品操作、课间休息、午餐等环节可能存在的安全隐患,认真、全面的做好学生的安全、卫生教育,进一步明确纪律要求。

*特别强调:

1)学生在教育中心活动期间采取全封闭管理,任何学生不得随意外出,即不得出校门,以免出现安全问题;

2)活动期间,学校要设立值周队,值周学生要佩戴相应标志,以提高学生自我管理意识,做到师生齐抓共管;

3)每名学生带一块抹布,每天活动结束后要进行彻底的卫生清扫(注:中午12:30开始进行走廊、楼梯清扫)。

2、尊重学生,选好课程。各校要以学生为主体,切实尊重学生的活动需求,提前组织、指导学生根据兴趣爱好选择好活动课程,并按相关要求组建临时活动班,分好小组,确定好组长,准备好活动材料。

3、按时活动,全程管理。各校要按时组织学生参加活动(8:30前到中心),如路途遥远学生需乘车,则车辆、车费由参加活动的学校自行解决;活动期间,各校要有1名带队领导负责工作协调,各活动室要有1名教师负责跟班管理,各校要有1名科技辅导员参与活动,每批学生要有1名校医负责保健工作(两所或两所以上学校活动,相互间做好沟通协调),以确保学校对学生的活动、安全、卫生等进行全程监督与管理,并对学生的活动表现、参与情况、活动成果等进行有效记实及考核评价。

4、客观评价,及时反馈。素质教育中心将根据学校、学生活动的组织、管理情况等通过“学校科学实践活动综合评价反馈表”及时进行总结,并定期向上级主管部门反馈有关信息。 备 注:

各学校要在活动结束后一周之内,以活动室为单位,每室上交2篇学生活动体会(word

电子文稿)。素质教育中心将在存档的基础上,选择部分优秀文章在中心网站上发表。

后附:

一、每日活动流程图 二、作息时间表

三、学校实践活动考核细则 四、学生活动纪律、卫生要求

五、学校科学实践活动档案(由学校填写)

六、学校科学实践活动综合评价反馈表(由中心填写)

西岗区中小学综合素质教育中心

2009年3月1日

附件一:每日活动流程图

素质教育中心学生每日活动流程图

附件二:作息时间表

素质教育中心学生每日活动作息时间表

星期一

8:40 - 9: 00 课前教育 9:00 - 10:00 第一课

10:10-10:30 课间操(由学校体育教师组织间操及活动) 10:30-11:30 第二课 11:30-12:30 学生午休

12:30-13:00 室内活动(由学校统一组织自学、卫生清扫) 13:00-14:00 第三课 14:10-15:10 第四课

15:10-15:25 活动总结、卫生清扫 清扫之后,学生返校

星期二——星期五

8:30-8: 50 课前教育(第二天总结) 8:50-9:50 第一课

10:00-10:20 课间操(由学校体育教师组织做操、活动) 10:30-11:30 第二课 11:30-12:30 学生午休

12:30-13:00 室内活动(由学校统一组织自学、卫生清扫) 13:00-14:00 第三课 14:10-15:10 第四课

15:10-15:25 活动总结、卫生清扫 清扫之后,学生返校

附件三:学校实践活动考核细则

学校实践活动考核细则

1. 宗旨:为加强和规范教育中心各方面管理,给学生创造良好的实践活动环境和氛围,进

一步提高学生的综合素质,做到各项活动安全而有意义,特制定本考核细则。 2. 具体办法:以活动室为单位,建立各个学校实践活动周期考核表,即学校活动等级考核

数据库,每日记载,按周期统计,并及时反馈。 3. 考核细则

1) 材料准备:每个活动室要求学生准备的材料达90%以上为A等,89%-80%为B等,79%-70%

为C等,60%以下为D等。

2) 纪律:以“素质教育中心学生活动纪律、卫生要求”为考核标准,每个活动室无一例违

纪现象为A等,出现2例以内违纪现象为B等,出现2-4例以内违纪现象为C等,出现5例以上违纪现象为D等。

3) 卫生:每日检查两次卫生保持情况,分别是在中午午餐后和下午放学后。活动期间内卫

生检查全都合格的为A等,出现1次不合格的为B等,出现2次不合格的为C等,出现3次以上不合格的为D等。

4) 工具(仪器)使用:活动期间随机进行清点和检查,没有出现任何情况为A等,出现1

例故意损坏或工具(仪器)丢失等问题的为B等,出现2例问题的为C等,出现3例以上违纪行为的为D等。

5) 安全:分为两个等级,活动期间学生无任何安全事故的为A等,因学生违纪行为或违规

操作等而造成安全事故,并带来一定后果和影响的为D等。 4. 考核说明

共有五个考核项目,每一项目满分为20分,其中A等:20分,B等:15分,C等:10分,D等:5分,每一活动室满分为100分。

根据各室学生活动考核情况的汇总,最终统计出每个学校各项活动(室)的平均得分(保留小数点后两位数),分值是95分以上的学校,本次活动评议为优秀,90-94分的为良好,85-89分的为一般,84分以下的为较差。

如果某一活动室在“安全”一项上得D,则该校的本次活动评议只能为一般(参看其他项表现)或较差,没有资格得优秀或良好。 5. 未尽事宜由德育部解释、说明。

附件四:学生活动纪律、卫生要求

西岗区素质教育中心学生活动纪律、卫生要求

1. 爱护活动室内的一切设备、仪器和其他备品,未经老师允许,不得私自动置各种物品。如有损坏,要追究责任并按价赔偿。

2. 活动期间内,不允许吃零食,禁止携带口香糖及各种饮料(矿泉水除外),以免破坏地面、墙壁和仪器设备。

3. 活动期间,除中心必备工具外,禁止学生私自携带刀、剪子等各种危险用具,使用工具必须由老师统一组织和调配,使用完毕后应立即归位,不准乱动,更不能将之带走。

4. 活动课上,一切行动听从老师指挥,不得做与活动内容无关的事情。特别是进行各种实验操作时,必须按操作规程在老师指导下进行科学实验。 5. 走廊内行走、上下楼梯时要做到“脚步轻,嘴无声,右侧行”,严禁喧哗、追逐、打闹和推搡,未经允许任何同学不得触摸展板和展品。

6. 凡有需要到操场进行试验的活动小组,必须在老师统一组织下,在走廊内排成一列右侧通行,文明有序上下楼和进出操场。 7. 未经老师允许不得进入其他活动室和展室。

8. 午间休息时,可以到操场活动,未经允许,任何同学不得擅自离开素质教育中心。12:30准时回到各活动室。

9. 爱护环境卫生,不乱扔杂物,保持活动室、走廊及楼梯地面和墙面干净整洁。

10. 每个学生带一块抹布,每天活动结束后,各活动室由跟班教师安排学生负责全面清扫,做到地面干净卫生,物品摆放整齐有序。

附件五:学校科学实践活动档案

学校科学实践活动档案

学校:_________________ 带队领导:______________ 日期:______年___月___日至___日

注:此表请认真填写,用于素质教育中心存档。

西岗区中小学综合素质教育中心

附件六:

学校科学实践活动综合评价反馈表

学校: 带队领导:

西岗区中小学综合素质教育中心

第八篇:《素质教育基地征文》

难忘的军训

脱下外套,换下鞋,两天一夜的驻训终于结束了。回到“宫殿”里的我满身疲倦地在床上放松。突然,,脑子里浮现出驻训的画面,“稍息、立正、向右转······”,教官的声音也在我耳边不断重复。这两天的生活让我懂了很多道理。

记得第一天的时候,我们只是做了一些简单的动作,可在简单的动作也要集体的配合,这些平时简单的动作,却让我们做的乱七八糟。同学们各做各的,有的比乌龟还慢有的却快如闪电,还有的就呆呆地愣在一旁。这个同学步伐太大,那个同学在那东张西望······,训练好一会了,很多急性子的同学已经在底下窃窃私语、交头接耳,还有的人直接休息了。叹,如果真要说难听点,那和“一盘散沙”没有区别。······

一转眼,就快到中午了,别的班做着最后的努力,班里人也精神抖擞,眼睛闪出坚定的目光。

中午的最后一次练习,带着精神的所有人终于把所有动作做得整整齐齐。“一滴水只有放进大海里才永远不会干枯,一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候最有力量。”是啊,我们都是集体中的一部分,一个人的行动代表集体的一部分,大家一起努力,集体才会更好。这次驻训给我带来的东西我想十年后也不会忘记。想到这,我从床上爬起来,这才刚刚开始,日后我要多为集体争光。

王宝勇

军 训 体 会

五一班朱天宇

今天是我们五年级1到4班军训,

这次军训是为了培养我们的独立能力。我们同时也学会了团结,勇气,合作的精神。比如我们参加的齐心协力这个活动,我们每二人一组这个游戏必须二个人要配合好,二个人要把手举得高高地要把重心调整好,这样二人就掉不下来了, 并且在过程中不能休息,休息的话是很容易掉下去,而且要把所有的力量都移动胸口这个不能移动到背上,移动背上是很容易摔一个跟头的,这个游戏也告诉我们一个道理只有齐心协力也就是团结,我们才能战胜困难也可以用一句名言来说;比赛第二,团结第一。

说起团结,我们又学会了团结的近义词„合作‟。比如我们玩的电子百拼,我们每四个人一组,我们看到那些图纸都觉得很难,可我们做起来都觉得简单的不得了,可能是我们的大脑聪明也可能是我们合作能力强,可等我们全都做好了,我敢肯定是我们的合作能力强,因为要是你一个人做,你也要想个老半天,你可能没二个人想的快了更别提四个人了,通过这次的合作精神我们也同时学会了团结,只有团结一致我们才能合作成功。

通过了这次的军训我们学到了不少,也学会了自己睡觉自己把被子整理好,我们也要独立的生活了,不能再依靠爸爸妈妈了。

难忘的军训 真州小学 五(1)班 陈苏扬

秋高气爽,秋色宜人,我们来到了美丽的铜山教育基地,刚走进大门,一阵阵凉风吹来,寒风刺骨。

其中我深有感触的是:走麻绳和梅花桩,走麻绳必需两人齐心协力,先要两人手握手抬高,然后用小步平移的方法小心翼翼的走,接着老师把我们分成了两对,我和余浩走在麻绳,我们走一下,停一下,这时我和余浩已经走到中间,突然刮来一阵凉风,我脚直哆嗦,顿时我把余浩的手往上一举,我是平衡了,可余浩的手被我弄红通通的,虽然我们赢了,但是有对

方的姬辰怡给我们加油,俗话说得好:“友谊第一,比赛第二。”

梅花桩也是一项平衡游戏,先是左脚踩到第一个上面,先走一圈,在走半圈,最后用一只脚踩到最高的一根走下来。这时大家都觉得很无聊,直到我走上去才觉得挺难的。因为走完一圈感觉头很晕,接下来是三人一起走,可是老师让我们剩下的六人一起走。我们慢,她们要快。到最后,头一晕,脚踩了一个空,我们踩错了,但是我们玩的很开心。

到了晚上看晚会,真是精彩绝伦,有表演魔术的,有表演舞蹈的,有表演唱歌的,还有表演二胡独凑的。。。。。。

通过这次的军训,我明白了自己要会独立生活,不要依赖家长。要服从命令。

难忘的一次军训

周俊宇

我的第一次军训,使我永生难忘。

记得军训前,我非常高兴,因为我认为参加军事训练一定是一件有趣的经历。其实,这次军训的经历,它教会了我许多军队里的知识,培养了我吃苦耐劳的品质。军训结束后,我便明白学校安排这次军事训练的意义了。

令我感受颇多还是刚开始学习的站姿训练。教官给我们示范了标准军人的站姿,他昂首挺胸,精神饱满。我心想:这有什么,难不倒我的。我们模仿教官的姿势,站了一段时间,有些同学看上去精神挺足,其实早已腰酸腿疼,我也好想就地坐下。可是,没有教官的命令是不可以休息的,军人就是要服从命令。很快,我的两腿已经发麻了,我也快站不住了。我心想:一定要坚持住啊,自己已经夸下海口,就一定要毅力站好。随着教官的“休息”命令的发出,我一屁股坐在地上,啊!好舒服啊!没想到,我坐着休息是多么幸福的事情!通过这次站姿训练,看上去很简单的立正,我们要把它做好,也要有吃苦耐劳的精神,持之以恒的品质。 还有军训中的多人合作穿圈的游戏,让我的印象深刻。比赛开始后,因为我们这组同学动作上还比较生疏,所以很快就落后于其他组,让我们感到很郁闷。可是,我们毫不气馁,静心地思考了一下,很快便掌握了相互协作的技巧。我们的比赛得分很快便追了上去。最后,我们这组获得了第二名。通过这次游戏,我的体会是,在落后时,不能气馁,要多动脑筋想办法,还要有团队作战的意识,这样才能顺利地完成任务。

这次军训使我受益匪浅。我既学到了许多军队里的知识,又培养了吃苦耐劳的品质。这次经历,会使我变得更坚强、独立。

从今往后,我会更加严格要求自己,做一个老师称赞,同学喜爱的优秀学生。

军训

包乐

今天,阳光明媚,我们怀着无比激动地心情来到铜山军训,大家满怀笑容的上了车,来到了两天一夜的铜山驻军部队驻地。

我们下了车,站在那排队,进行今天的活动。我们来到了活动地点,第一个进行梅花桩,一个个胸有成竹,欲欲跃试,可是试了才知道,不是摔下了,要么就是不平衡,并不容易。没轮到的同学在下面一个个笑的不停,合不拢嘴,争着想玩。我的心里也是很开心,还想再多玩一小会儿,每个人都聚精会神地看着,眼睛直盯着前方,别人再怎么说话、打扰也不回头,可想而知大家玩的是多么认真,开心!

过了下课的时间,我们兴奋地迎接了下一个活动--“齐心协力”,两个人站在钢丝上,手抬高,十指合拢,比赛加分,顿时大家又激起了奋斗之心,一个个心都凝结了,仿佛时间都静

止了,大家安下心来看比赛,每一个人都为自己组加分,同时也要团结,比赛过后,我们从赛友变成了朋友,让我想起了友谊第一,比赛第二!

两天一夜的军训就这么愉快的结束了,可我仍对那里依依不舍,在那里让我度过了美好时光,同时也学会了没有家人在身边照顾,也能自己独立,在游戏中学会团结。

军训的感受

吴珊

我随着学校组织的活动,和同学们一起来到了"铜山".

我和我的小伙伴一起来到了宿舍,这儿又大又明亮,我们大家都赞不绝口.

接着,我们去楼下的大操场玩了小游戏.这个游戏的名字叫"梅花桩".我们看着觉得这个游戏很简单,谁都会,没过多久就到我了,我的心"呯呯"地在跳,生怕自己摔下来,被同学笑话.最终还是决定上去勇敢地挑战一下.我小心翼翼地迈出了右脚,踩在比较矮小的木桩上,再迈出左脚,再踩到一个比较高大的木桩上.我觉得我已经很熟练了,于是放快了速度.谁知,没走几步就掉下来了.

通过这个游戏,我知道了不管做什么事情,都要有耐心,不然什么事都做不成.

下一个游戏的名字叫"齐心协力".这上面有两根大麻绳,在风一吹的情况下就摇摇晃晃了.我们两两一组,我和王琳先按照老师说的几个步骤先尝试了一下,没想到竟然成功了,我们不着急,慢慢地走.最后走到了尽头."这太不可思议了"我大声叫着.

这个游戏告诉我们,么个人都要有心,只要心连在了一起,做任何事都不成问题。

一次勇敢的军训

五(1)班 时李睿

“铜山军训!我们——来——啦!”到了铜山,大家都无比激动,老师分好宿舍便开始上课啦!

班主任带领着我们,迈着轻快的步伐,走进了操场。这时,我们军训的教官出现了,他领着我们开始了军训的第一课——齐心协力。这个游戏主要考验队友的胆量和合作能力,游戏规则很简单,只要两个人分别站在一根悬空的麻绳上,交叉握着对方的手,再慢慢向终点平移。 我们分为两大组8个小组,我在第2小组,看到两根麻绳悬在空中,风一吹,就摇摇晃晃的,人站在上面极不平衡。看着第一小组在麻绳上左摇右摆、战战兢兢,真希望他们慢点再慢点,这样我就永远不用上去了。“第二组!”,无意间,第一组走完了,轮到我了!我怯生生地走上去,我的一只脚才刚刚踩上去,麻绳便不安分了,它的身子不停地“扭”着,我立马吓得惊叫起来!我不敢动了!冯亚男——我的搭档便不停地鼓励我:“加油!没事!把脚放上去!什么也不会发生!加油!”我的队友也在不停地为我鼓劲加油!终于我轻轻地将另一只脚放上去,那绳子不但没动,反而稳住了,真是天助我也!我和冯亚男的手紧紧相握,生怕掉了下去,“一二,一二,一二„„”我们俩喊着口号,再小心地一步一步平移,好不容易走了一半,突然感到绳子剧烈摇晃,我们的重心很难掌控,没等我反应过来,一股力量向我倾来,冯亚男径直倒向我这边,唉!最后还是失败了!不过不要气馁,我暗暗告诫自己,失败乃成功之母嘛!下次一定会成功,我会吸取教训的!

通过这次游戏,我深刻铭记了一个道理:团队的合作才是最重要的,不可以为了自己一时私欲就忘恩负义,忘记了自己的队友、团队。所以要团结同心,在团结的同时还要勇敢面对困难,不要畏惧,要努力克服,要知道你的背后有很多人在默默支持你!

军训

五《1》班 陈博文

进入五年级了,学习中的事情变的更加新鲜有趣。瞧!这个星晴一和星期二两天我们去国防园军训了。

如果,要我用四个字词来活动的感受,那么用“酸甜苦辣”是最好不过了,因为 ---- “ 酸”代表了腿酸。星期一早上,我们排好队站国防的大厅里,那里的老师竟出了一个这样的开一仪式;两条腿张开,两手背在背后,然后一动不动地在那儿站了几十分钟,之后休息时,连蹲都蹲不下来。

“甜”代表了我们吃饭的样子。每次开饭前,老师总让我们站站坐坐,当我们不讲话了,才让咱们吃,开吃后,我们就在那抢好吃的菜,最好玩的是他们男生在抢的同时,都差点把菜给弄地上了。

“苦”代表了我们睡觉的感受。 晚上睡觉时,是两人一起睡下铺,然后睡外面的人很悲,只要动一下,那被子就立刻掉在地上,而睡在里面的人就要往里睡,给外面的人留个位置,最后,有的同学还会打呼噜,把我们吵醒。

“辣”代表了我们双节棍的痛苦。当老师让我们把双节棍打在肩膀上,然后再用另一只手从腋下接住双节棍的另一根棍子,我在打的时候,不小心打在肩膀的骨头上,真的是太痛了。

虽然这次军训很苦,但它可以锻炼我们的创新精神与实践能力。

一次有意义的活动

五(1) 涂 瑾

为期两天的军训之旅结束了,在这两天的时间里,和同学们相处,独立的生活,锻炼我们的勇气,也让我感受了很多事。

我感到我的勇气增加了,不会像以前那样胆小,一遇到困难就退缩,不敢去面对。就像那一次,老师教我们玩“齐心协力”时,要走钢丝,之前看到别的班同学玩时觉得很简单,可轮到自己时却发现并不是那么回事,第一轮是尝试一下,而第一个却是我,我和队友们小心翼翼地走了上去,慢慢地走了几步,我由于重心不稳摔了下来,当时我很害怕,虽然我已经过去了,但还是心惊肉跳。第二轮是正式比赛,轮到我时,我努力克制害怕,告诉自己不要怕,要加油,终于,我到了终点,心里满满的骄傲。双方打成了平手,第三轮加时赛开始了,对方首先开始,我们看着他们一个个迈着稳健的步伐获得高分,而我们和他们拉开了很大的差距,老师说可以再派一组,我自告奋勇,可最后还是输了,但是我不在胆小了。 我变得勇敢了,再也不是从前的胆小鬼了。

军训

朱彤

这次军训说苦,也不算苦;说快乐,也不算快乐.为什么呢?因为,有时苦,有时快乐.

周一早晨,我们有说有笑的来到了铜山的中小学素质教育培训基地.来到这儿后,我们举行了开营仪式并且来到这儿后,我们举行了开营仪式并且练习了军姿.周一下午和周二上午,我们一共上了六节课,都很有趣.有航模,有电子百拼,有雷阵,还有电线演练等新鲜的课程.最有趣的是电线演练这节课.我们来到那个教电线演练的老师面前,看到了一个大框子,里面由线与圈组成.我们分成了四队,老师向我们滔滔不绝地说了几个要点,还做了示范,做完示范后,让我们比赛,几个人抬一个人,还有几个人接住那个人,在抬与接交接处要经过圈,衣服碰圈,得两分,

身体碰圈,得一分,没有碰圈,得三分.由于我比较轻,我们这一个小队的同学便决定抬我.老师让我躺下来,同学们让我把衣服脱掉,他们轻轻地把我往圈里抬,太可怕了,我索性闭上眼晴,不看了.此时我虽然闭着眼睛,却感觉到很陡,很危险.过了一会儿,我突然感觉到我的腿被慢慢地弯了起来,只听见"啪嗒"一声,我站了起来,我的心终于落地了,我们还抬了几个人.真是太有趣了! 除了上这些课以后,我们还在这里生活,比方说:睡觉,吃饭等.令我印象深刻的是周一的晚餐,大家像饿死鬼一样狼吞虎咽.

两天的军训很快就过去了,我们依依不舍的离开了.

军训

这两天,我们去铜山实践基地军训,参加了许多实践活动。

其中最能锻炼自身动手能力的是航模课。

刚进航模教室,就出现了一阵欢呼声。开始做纸飞机了,我先把一对机翼相互合起来,再用胶水沾上,然后把直形尾翼插在后面,最后将这些组件完整的合为一体。航模真是锻炼独自动手能力的好帮手。

最能让人体会团结力量大的是钻电圈。

完成这个项目的方法是:一个小组中,先将其中一名组员抬入一个电圈中,然后小组其他的组员分别负责抬进和抬出那名组员,(最好让抬进和抬出的人数相等),途中尽量不要碰到钢圈的边缘。(因为碰到边缘可能会被扣分)。钻电圈真能锻炼人与人之间的团结精神,正如所说的团结谚语“人心齐,泰山移”一样。

这些实践活动中,还有能锻炼意志力的,能锻炼配合能力的,能锻炼反应能力的。。。无论什么实践活动,都在磨练着我们,让我们渐渐的学会坚强。

什么时候才能再次去军训的?没办法,只得期盼。


编辑提醒:请注意查看“素质教育基地体会”一文是否有分页内容。原文地址http://www.zhangxingkui.cn/a/2014-02-19/szjyjdth13049.html

    更多相关文章

    注:素质教育基地体会一文由热点资讯免费提供,来源于网络。本文著作权归原作者所有,请在转载引用时保留。否则因《素质教育基地体会》一文引起的法律纠纷请自负,2014-02-19。

    热点文章