重阳节活动反思

第一篇:《重阳节反思》

小2班重阳节‘‘尊老爱老”活动反思

丹桂飘香,金风送爽,同时也送来了一年一度的重阳节,九九重阳有着长久长寿的寓意, 尊老爱老是我国的传统美德,为弘扬中华民族尊老,爱老,敬老,助老的的传统美德,进一步增强幼儿敬老的意识,2010年10月15日星期五上午,小2班举行了尊老爱老的主题活动.

我们邀请了,每位幼儿的婆婆爷爷来园参加活动,在活动前我们作了一些简单的宣

传工作,以展板的形式和有关重阳的故事,图片宣传,以通知的形式发动家长和幼儿收集重阳节的习俗,由来和自己在家孝敬老人的照片等,活动当天婆婆爷爷都准时参加,还有很多孩子的爸爸妈妈也来园观看活动.

活动开始老师介绍了重阳节的来历,习俗等,第一环节:幼儿分别为爷爷奶奶朗诵一首儿歌,并祝福爷爷奶奶节日快乐!第二环节,宝宝制作项链送给爷爷奶奶,亲自把项链挂在爷爷奶奶的脖子上,第三环节:喂老人吃重阳糕,请老人和菊花茶,有的幼儿还主动为老人捶背揉肩.爷爷奶奶看到孩子们的表现都夸孩子真棒,满意,和骄傲的笑容演义在他们的脸上,他们脸上幸福的笑容感动着在场的每一位爸爸妈妈,他们说:我长这么大还没有和老人一起过过节呢?宝宝上学就是不一样.活动场变成了一片充满欢乐和亲请的海洋.最后爷爷奶奶挂着项链一起照相留恋,在一片欢笑声中离开幼儿园,带孩子们登高,赏菊去了,本次活动圆满结束. 本次活动拉近了老师和家长的感情,得到了家长的信任,也得到了家长们的好评,有位爷爷说:我活这么大,没有过过重阳节,没吃过重阳糕,想不到孙子上幼儿园,老师组织给我们过节,真是太感谢了,还提议希望我们幼儿园多开展传统节日的教育,我们的活动得到了家长的认可和好评,让孩子们感受到了民族节日悠久历史,知道了重阳节的风俗习惯和寓意,同时也让孩子们知道了老人们为子孙后代的成长,付出了许多心血.所以我们要尊敬老人,平时为爷爷奶奶做一些力所能及的事.

但是我们的活动也有不足之处,活动的准备,设想都有些欠缺,活动中第一个环节,教师

介绍重阳节,形式较单一,不能引起幼儿的兴趣,应该用一些更直观的方法进行引导,如使用幻灯片或大的图片等,还有一点就是,保教配合得不是很好,在品尝重阳糕的环节,糕点还没有装好.通过这次活动,对我们来说也是一个能力的提高,下次活动我会继续努力, 发扬自己的优点,改正自己的不足,在活动中多与班上老师沟通,安排好大家的工作,尽量做到分工明确,愉快合作.争取把活动开展得更加丰富多彩,相信我不是最好的,但我每次做得会比前一次更好!

:

2010

张登勤 年10月25日

第二篇:《关于重阳节活动的总结与反思 LD》

关于重阳节活动的总结与反思

时间:2015年10月18日下午3:00—5:00

主题:九九重阳节,浓浓敬老情

为了弘扬中华民族传统的敬老、爱老、养老的传统美德,经过周密安排,精心组织,开展了以“九九重阳节,浓浓敬老情”为主题的社区联欢会。本次联欢会参与人数多,参与人群多,老中青都有参与到本次联欢会中来,其中的节目形式多样,包括舞蹈、歌曲、情景剧等,不论是参演人员还是台下的观众都热情高涨。

总的来说,本次活动社工在其中起到了一个链接社区资源,协调社区参与人员之间相互配合。在前期宣传过程中,我们社工团队分成小组在社区里面进行走访,宣传工作做的还是比较彻底,这也是后来活动召开参与人数多的一方面原因。召开过程中,各个人员分工明确,整场活动还算是比较有序的召开与进行。

反思

1:节目的质量存在一些不足,虽然说这场活动只是存在于社区的一种形式,但以后尽量还是将节目的质量弄得更高一点。 2:周围展览的书画和照片,形式非常好,但数量有点少。

3:现场秩序方面,会有一些小孩跑到舞台上来,下次再有这种大型活动可以再舞台四角都安排人员控制秩序。

4:人员登记包括后面的奖品发放之间的规则需要更多次的强调,当有人提出疑问的时候要尽快的去处理。

第三篇:《重阳节案例反思》

个案记录 中一班 2012.9.—2013、2

第四篇:《大二班幼儿园重阳节活动反思》

大二班幼儿园重阳节活动反思

农历9月9日,是中国的一个古老传统佳节——重阳节。中国古人以九为阳数,九月初九两阳相重,故叫“重阳”。

重阳节前,我们给孩子每人发了一份重阳节“爱心”行动问卷表。让孩子回家了解老人们的年龄,年轻时的职业,还有爱好和心里所想等,记录结果并用画画和文字的形式表现出来。我告诉班里的孩子:“重阳节就要来临了”。但大部分幼儿都不知道„重阳节‟是什么节日。个别幼儿只知道是爷爷奶奶的节日。因此我给幼儿讲解了„重阳节‟的来历,让幼儿更深刻了解重阳节的含义。并让幼儿们回家邀请爷爷、奶奶、姥姥姥爷参加问卷活动。老人和孩子们参加问卷活动都非常积极,记录的也非常详细。绘画内容丰富多彩。我们还让家长朋友们记录下了小朋友在家帮老人们互动的照片并上传到班级相册,每一张图片都包含着孩子跟老人之间的满满爱意。

在重阳节当天,我们又组织班里的孩子开展了“走进养老院,陪老人们一起欢度重阳节”的活动。活动开始,幼儿为老人们表演了丰富多彩的节目,还跟老人们一起唱歌、跳舞。在跳舞的时候,这群可爱的老人都积极动了起来,跟着孩子又唱又跳。幼儿们还体贴的为老人敲敲背、锤锤腿。小朋友还将从家里带来的橘子亲手剥给老人吃,看着小朋友们小心翼翼的剥着橘子,并把橘子掰开用小手一瓣一瓣的往爷爷、奶奶嘴里送。爷爷、奶奶们的脸上都洋溢着幸福的笑容。

活动是班级各个老师共同出谋划策并分工明确的成果,活动的每个环节都充满了幸福,环环相扣,相信这个重阳节,在老人和孩子的心中都留下了美好的回忆。

第五篇:《重阳节活动材料》

沣中传温情,真爱驻夕阳

——少先队员慰问敬老院活动案例

张店区沣水中学

2014、5

活动背景

自古以来,尊老爱幼就是我们中华民族引以为傲的传统美德。晚辈们用各自不同的方式向老人表示慰问,感谢老人的养育之恩。它,无声无息,就这样滋润着我们这些华夏儿女,陶冶着我们这些炎黄子孙,使一代又一代人的灵与魂得到洗涤,从而形成了中华民族气贯长虹的磅礴气势与传承千古的文化积淀。我校少先大队秉承中华民族 “尊老、敬老、爱老、助老”的光荣传统,赴沣水镇敬老院展开“沣中传温情,真爱驻夕阳”爱老尊老实践活动.

活动目的

1、慰问敬老院的孤寡老人,给他们送去一份关爱和温暖。增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识,坚持发扬为社会献爱心的精神!

2、关注老年人的身体健康

3、让沣水中学的学生们感受到为人民服务的快乐和满足,学会关心长辈、尊老敬老,培养坚强的心灵、顽强的意志、承担社会责任的信念。

4、为社会各界树立尊老敬老的榜样,弘扬尊老爱老的传统,让世界充满无限的爱,为创建和谐社会贡献绵薄之力。

活动主题:沣中传温情,真爱驻夕阳

活动地点: 沣水镇敬老院

活动时间: 2014年4月29日

参加人员:沣水中学少先队员代表

前期准备:

1、汇报王校长,待其许可,协商本次活动的各项具体安排及相关细节。

2、与沣水镇敬老院王院长取得联系,安排慰问时间

3、召开队会,讨论并拟定活动计划,明确活动内容和项目分工。

4、组织相关人员联系为老人表演节目的同学

5、确定参加活动的少先队员代表人数,向其再次补充介绍情况,积极动员他们到时候通力协作,圆满完成献爱心活动。

6、活动宣传工作(手抄报、广播等)。

7、准备活动设备(相机、旗帜、慰问品等)。

活动过程:

4月29晨8时30分,少先队员在学校门口集合,步行15分钟,到达沣水镇敬老院。听取了敬老院王院长的说明和介绍,这里的老人都是由于各种原因导致失去家庭或社会生活能力。在敬老院工作人员的安排下我们分为多个小组,分散到敬老院各处进行具体的慰问活动,我校小志愿者们耐心的和他们交流,为他们进行独唱和合唱表演。

有的少先队员来到老人生活的房间内,受到了老人的热烈欢迎,同学们和老人闲话家常,为老人表演各种节目,和老人表演魔术,陪老人猜谜语。老人们十分高兴,有的老人主动为我们表演诸如红歌,山东快板等节目。虽然我们和老人无亲无故,但这并不妨碍我们关爱他们,给他们带来家人般的温暖。

有的少先队员主动向敬老院工作人员提出改善周边卫生条件的想法。经工作人员同意后,同学们在敬老院里干起擦玻璃,扫地,协助搬运物品等卫生工作。见到敬老院院内晾晒的衣物被大风吹落,同学们主动将其拾起挂好。

时近11时30分,接近敬老院规定的午餐时间,为了不打扰敬老院的正常运转,我们结束了本次慰问活动。有的老人按捺不住心中激

动,在临别前告诫我们要专精学业,切勿荒废时光。在结束了收尾工作,告别老人与工作人员后,全体参加本次活动的成员在敬老院门前合影,将本次活动的精神和感受永远刻印在我们心中。

活动意义及影响:

作为当代中学生,我们不但要学习课堂知识,也要力所能及回报社会,响应党的社会主义精神文明建设号召。活动之后,很多同学都谈了关于此次慰问活动的看法,同学们说,老吾老及人之老,希望我们在关怀自己的老人的基础上,也将爱心传递到世界的每个角落,关注社会上更多的孤寡老人。同学们都流露出自己的心声,从活动中感受到很多。

这次活动给予少先队员接触社会,关爱孤寡老人的机会,和这么多老人近距离的接触,尽我们最大的能力把快乐与温暖送给了他们。

沣中传温情,真爱驻夕阳

活动图片

出发喽

孩子们从自己家带的,我们的孩子好大方!

爷爷,我们喜欢听您讲故事

爷爷,我们给你朗诵诗歌

干的很起劲

老人不会说话,向学生们竖起了大拇指!

爷爷,我还想听老红军的故事

祝天下老人们永远健康、幸福!

第六篇:《《重阳节的传说》教学反思》

《重阳节的传说》教学反思

《重阳节的传说》是本书最后一单元的一节精读课文,内容主要讲了我国传统节日“重阳节”的由来,课文分为三部分,先交代了桓景为降妖救人,历尽艰辛,拜师学艺;接着写桓景是怎样除掉瘟魔的;最后讲了重阳节的一些风俗。赞扬了桓景斩妖除魔,为民除害的精神,课文内容浅显易懂,通过课堂效果及自我反思总结如下:

一、在课堂上我注重了让学生带着问题去读、去思,而不是先读了再去想问题。例如:学生一读课文(自由读),要求读准字音,遇到不认识的生字借助拼音多读几遍,把字音读准;遇到难读的句子多读几遍,把句子读顺畅。学生们把句子读的很顺畅,我及时给予他们:“你们能深入到语言文字当中去读书,真好!”的评语,提高了学生的阅读积极性。我及时做出了“你们的感情真丰富,谢谢你们这么精彩的朗读。”的评价,激发学生朗读兴趣,增强学生信心。

二、个性的朗读,拉近了老师、学生、文本的距离。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”尊重孩子的个别体会,引导学生在理解的基础上体会,在体会的基础上声情并茂地读。本文中,桓景不怕艰辛,拜师学艺的过程是重点。我让孩子们找出自己感受深刻的句子,并试着写出自己的体会。在抽生个别谈了体会后,将自己深刻的体会放到句子中读。 在读句子“他一路走,一路打听。翻过了一座又一座山,趟过了一条又一条河,磨破了一双又一双鞋。终于见到了费长房。”时,我先让学生找到重点词语“一路一路”、“一座又一座”、“一条又一条”、“一双又一双”,引导学生体会桓景的艰辛后再读句子。看着

一张张小脸表情生动,如临其境,抑扬顿挫地朗读声此起彼伏。教师、学生、文本都因为这真情的朗读而深深地交融在一起

三、在课堂上指导了学法、写法。学生是主体,学生的学是关键,怎么样在公开课上也能如平常课,展现出对学生学法的指导呢?在学习第二部分桓景学成武艺后,在教第三部分时我主要是放手让学生参照第二部分的步骤自学。先读再找印象深刻的句子,最后再通过找重点词语进行体会。这样,学生学起来既轻松又有所收获。在学习中,我将鼓励语言用在平时善于动脑,上课发言积极的学生身上,给他更加充分的肯定,更好的调动他的学习积极性。如:在第四自然段学习中的一个问题,从“终于”这个词你体会到什么?我听了一个平时比较积极的学生的发言,我给予他了“你总能给老师带来惊喜!”“你的发言越来越精彩啦!”的评价。学生受到了鼓励,增强了自信心,学习积极性自然得到了提高。

本单元的习作是写一篇民间故事,在这节课堂上,我注重了对学生的写法指导。在学习第二部分时,我让学生将“桓景每天勤学苦练,终于练成了一身好武艺。”学写具体。因为学生有了前面的感受,所以写起来得心应手。

当然,在这堂课上也暴露出了自己的很多不足:

一、在重难点的突破上,有点平均使力,教案设计得虽然不错,但实际操作中却出现卡壳。

二、在时间分配上前面的时间用得过多,导致教后面的内容时有些赶时间。 总之,在这次课堂上我收获了许多。在今后的教学中,

我希望自己能收放自如地挥洒于课堂上。当然,要做到这一点,需要心中有“底”,需要扎实的语文功底!

第七篇:《《重阳节的传说》教学反思》

一、激情的老师点燃了学生的激情,成就了激情的课堂.

课如其人.我的课堂,激情永远不会缺席.热情开朗、积极乐观的我,总是用一颗阳光的心来爱孩子,爱教育.我一直喜欢白居易的这句话“感人心者,莫先乎情。”也喜欢看云的这句“要想让学生有所感悟,教师必须首先要有感。”更喜欢“要想让学生走进文本,教师必须先走进文本。”

“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。”课初,我用自己饱满的情绪激发学生学习的积极性,引领他们身心愉悦地走进文本中。课中,引导学生体会桓景斩妖除魔的原因时,我声情并茂地讲解:“是这可怕的瘟魔,让原本一个个和和睦睦的家庭变得家破人亡,妻离子散„„”让学生从特意营造的氛围中与主人公同呼吸,萌生出对瘟魔的憎恶。桓景除魔时精彩段落朗读时,我的“激动”也刺激学生“动”了起来。课尾,我引导孩子回忆这美丽动人的传说故事,鼓励他们在学会复述能力的同时,把这个传说讲给你想告诉的人。“在很久很久的将来,我要把这个美丽的传说告诉我的后代„„”这充满童真童趣的话语,不正是激情课堂的最佳诠释吗?

一堂课,老师激情饱满,身心投入,学生神采飞扬,鲜活灵动,课堂能不迸发出蓬勃向上的生命力吗?

二、个性朗读拉近了老师、学生、文本的距离,三者交融为一体。

《课标》指出,重视学生朗读能力的培养,更要注重学生读中独特的个性体验。设计教案时,我尤其注重孩子朗读能力的训练。侧重找出本文中关键的句、段进行理解、体会、朗读。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”尊重孩子的个别体会,引导学生在理解的基础上体会,在体会的基础上声情并茂地读。本文中,桓景不怕艰辛,拜师学艺的过程是重点。我让孩子们找出自己感受深刻的句子,并试着写出自己的体会。在抽生个别谈了体会后,将自己深刻的体会放到句子中读。

三、追问让课堂迸发出不可漠视的非凡魅力。

课堂需要追问,需要巧妙地有策略地追问,这样或许会生出许多意想不到的精彩。

四、对学生学法指导贯穿课堂始终。

学生是主体,学生的学是关键,怎么样在公开课上也能如平常课,展现出对学生学法的指导呢?

不足之处:

一、找到了语文知识训练点,但没落实到位。(典型的想到没做到)

在重难点的突破上,有点平均使力,教案设计得虽然不错,但实际操作中却出现卡壳。

二、预设很巧妙,生成却更精彩。

一堂课,课前精心巧妙的设计,会令授课者做到胸有成竹,但同时,过度的关注预设,却往往会被死的教案牵着鼻子走,而忽略了现场生成的精彩。

教学机智是一种教育智慧。它需要我们教师具备观察的敏锐性,思维的深刻性和灵活性,尤其需要意志的果断性。它是我们迅速地了解学生和机敏地影响学生的教育艺术。看来,在修炼自己这方面的能力时,还需要不断地学习,不断地实践呀!

三、精雕细琢虽华美,顺其自然更显真。

公开课,为了让课堂出彩,教案的精心设计,课件的精美制作,时间的合理分配,学生的积极性„„所有问题总是纷沓而至,哎,自然而然就少了很多本真的东西,也少了许多原滋原味的语文课堂味儿。常常艳羡那些能轻松自如立于讲台,能收放自如地挥洒于课堂上,能把“语文老师站上讲台就姓语”演绎得淋漓尽致。但也知道,要做到这一点,需要心中有“底”,扎实的语文功底!

第八篇:《韩庄小学开展重阳节活动》

韩庄小学开展“敬老爱老”重阳节系列活动

天高云淡,秋高气爽。在重阳佳节来临之际,为弘扬中华民族敬老爱老的传统美德,进一步加强学生的养成教育,韩庄小学举行了一系列的“敬老爱老”主题活动。

一是走进学校退休老教师们的家中,给他们送去节日的问候;二是组织学生来到社区养老院,为老人捶背,聊天,唱歌,和社区养老院老人共聚一堂,欢聚重阳节;三是每个班级积极开展敬老爱老主题班会,制作以“重阳节”为主体的黑板报,进行国旗下讲话等活动。 此次系列活动的开展,在全校营造了关爱老人的良好氛围,传承了敬老,爱老的优良传统,更重要的是在同学们心里播下了敬老爱老的种子,潜移默化地引领孩子们的健康成长!

第九篇:《重阳节小班活动小结》

重阳节小班活动小结

“夕阳是晚开的花,夕阳是陈年的酒, 夕阳无限好,最美不过夕阳红”。10月16日我们迎来了“重阳节”。“重阳节”是弘扬中华民族敬老爱老优良传统的节日。为了使幼儿们更加深刻地理解并继承中华民族敬老、爱老的美德,使孩子们体会长辈们最无私的拳拳之心,在重阳节来临之际,我班开展了重阳节感恩活动。

1、在重阳节这天为老人送上一声亲切的问候、道一句美好的祝福,感谢父母、长辈的真心付出、无私关爱,并祝他们身体健康。爷爷奶奶们看着自己的孙子、孙女这么懂事别提有多开心了。

2、请爷爷奶奶们来到教室,表演精彩的节目给爷爷奶奶们看。幼儿们在台上大方的表演着一个又一个精彩的节目,爷爷奶奶的在台下看的是津津有味,心里乐开了花。

3、给长辈送去一份自制的小礼物:做一张敬老贺卡或画一张敬老图画,写上祝福的话。收到幼儿们给自己做的小礼物,爷爷奶奶们开心的笑了。

4、亲手为爷爷奶奶们剥桔子吃,真是吃在嘴里,甜在心里啊。 通过一系列感恩活动的开展,幼儿们读懂了爷爷奶奶对孙辈们无私的爱,也用实际行动表达了对长辈的感恩之情。希望幼儿们不仅能用一颗感恩的心去对待长辈,更要用同样的心去对待身边的每一个人,做一个懂得感恩的人。

第十篇:《重阳节感受》

重阳节感受

渚河路小学 户迎娇

九当秋高气爽、菊花飘香的时节,中国人又一次迎来了一个特殊的节日——重阳节。九重阳,代表着天长地久,也代表着尊老、敬老、爱老。现在的人们,也越来越看重这个中国的老人节了,因为重阳不光是出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒这么简单,更重要的是把关爱老人之风传向全国各地,让他们都来尊老、敬老、爱老。

在重阳节前夕,我们班的四名同学带着节目——三句半,去慰问敬老院的老人们,代表了我们四年级三班所有同学的心意,我将节目的台词结合重阳节进行了修改,并打印了出来,还给孩子们借来了演出服和乐器。希望他们给老人带来欢乐与祝福。我还结合实际设计了“浓浓敬老情,九九重阳节”的主题班队会。

我记得一位名人说过:“孩子的心灵是一块神奇的土地,播上思想的种子,就能获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能获得命运的收获。”今天我们播上尊敬老人的种子,就能获得心灵的快乐。我提前让学生搜集了很多有关重阳节的资料与大家分享。学生以课本剧表演、讲故事等形式汇报重阳节的来源、传说、习俗等。关心老人、帮助老人并不只是表现在重阳节这一天,更多的应表现在平时的一言一行中,课堂上我还开展了一个小调查:

(1)你知道爷爷奶奶的生日吗?

(2)你的爷爷奶奶爱吃什么?

(3)你了解爷爷奶奶的起床时间吗?

(4)你平时是怎样关心爷爷奶奶的?

(5)爷爷奶奶最大的愿望是什么?

有的同学已经学会了关心爷爷奶奶,有的同学还没有从行动上真正地去关心他们。 “孝敬师长”的传统在中国可谓源远流长,早在春秋战国时期,孔孟之道中就闪耀着它的光辉。关于重阳节同学们了解了很多,各地的庆祝方式也各不相同,人们利用这一重阳佳节或家人团聚、或怀念家人、或孝敬老人等。许多文人墨客也写下了许多关于重阳的诗篇,我们进行一个诗词接龙游戏,比一比谁背得最多。

最后我们向全体队员发出倡议——在学校,我们要做一名尊师守纪 主持人甲:在家里,我们要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子。在社会,我们要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民。让我们行动起来吧,签上你的名字,做出一个郑重的承诺!

把一份份的真切体验,转化为一颗颗品德高尚的种子,扎根在我们每一名队员的心中。三(四)中队“浓浓敬老情,九九重阳节”主题队会在我们的倡议声中结束了。


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